小學校車安全自查報告(精選3篇)
小學校車安全自查報告 篇1
根據市校車安全管理工作領導小組辦公室《關于做好20xx年上半年校車安全隱患排查整治工作的通知》的文件精神,為保障師生的乘車安全,我們對學校校車進行了一次徹底的大檢查,制定了具體整改措施,現將自查自糾情況匯報如下:
一.提高校車安全責任意識
我校每月召開一次司機、隨車照管人員安全會議,我校也根據這一會議精神及時召開全體教師會,集中力量把學生乘車安全作為我校頭等大事來抓,從思想上,意識上要高度重視安全工作,做到關愛學生,關愛生命,明確責任重于泰山,不做表面文章,嚴禁工作不到位。
二.及時整改存在問題。
1.為了確保校車安全,明確責任。開學初學校層層簽訂了安全責任狀。校長與校車負責人、校車負責人與校車駕駛員、校車照管教師簽訂了安全責任狀;學校與乘車學生家長也簽訂了安全責任狀。
2.我校每學期都對校車都進行了及時的保養和維修,配備了藥箱、滅火器等器材,還安裝校車監控系統。
3.通過增加趟次,解決了部分線路的學生超員問題。
4.學校每學期組織了一次學生上下車演練,規范學生的乘車行為。
5.每條線路都有座次表和學生信息,便于出現情況及時與家長聯系。
6.每天學生上下車隨車照管教師都與家長履行交接手續。
三.建立健全長效機制
校車安全是我校工作的第一任務,我校層層成立了校車整治安全工作領導小組,責任明確,分工細致。行動迅速,對以后校車在接送學生的過程中出現的安全問題,我校要與公安交警部門強化協作,各負其責,相互配合,確保校車安全接送,規范接送,使我校校車安全管理工作真正落到實處。
小學校車安全自查報告 篇2
為了深刻吸取甘肅正寧“11.06”校車事故和“12.12”江蘇省徐州市豐縣校車事故的深刻教訓,根據上級的統一要求,以確保校園及交通安全為目的,從增強師生安全意識,強化學校安全管理入手,通過明確責任,落實措施,努力營造一個安全、文明、健康的育人環境。
一、加強領導,明確責任
為了保證活動長期有序的開展,學校成立了“校車安全監管領導小組”,負責組織學校的交通安全工作,把學生的交通安全教育列入重要議事日程。
組 長:姚敬東
副組長:高振科(學校法制副校長)劉 立
組 員:盧瑞潔李 玲吳雪玲蒲小霞
李 芳邢瑞彬姚林虎 領導小組下設“校車安全監管”辦公室,辦公室工作主要由劉立負責,具體負責制定學校交通安全工作的制度措施,明確各部門的具體職責和責任,確保學校交通安全工作有序開展。
二、廣泛宣傳,加強教育,提高安全意識
學校安全領導小組從成立以來利用會議、廣播、黑板報、宣傳廚窗、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳,并發動各班廣泛開展班隊活動、知識講座、知識競賽等活動,并以此為載體全體動員、全員參與,把交通安全工作作為學校日常的重點工作,寓安全教育于活動中,加強安全教育,提高安全意識,養成安全習慣。
1、每學期開學初都組織學生認真學習《學生交通安全知識》、《學生日常行為規范》。
2、每學期都邀請法制副校長到學校給學生現身說法,利用大量的交通事故的事實,教育學生樹立法律意識,遵守交通法規,堅持做到學生下學排隊回家,各路隊配合路隊干部指揮路隊工作,確保出行安全。
3、利用學校的校園黑板報、班隊會、法制報告會等多種途徑,宣傳交通安全的重要性。
4、利用各種載體,廣泛開展學習“交通安全及法制知識”教育活動,通過向學生家長散發書信的辦法,多次組織“交通安全主題的班隊會”“交通安全校園廣播”等活動方式,使安全工作取得了顯著成效。
三、完善制度,強化管理
為使學校交通安全工作能夠正常有序的開展,根據交通安全領導小組的統一安排,安全辦公室進一步完善了學校交通安全工作的各項制度,具體的有“第三鋪小學交通安全應急預案”、“第三鋪小學交通安全管理制度”等各項制度,分工到人,責任到人,并簽定了“交通安全文明責任書”,強化管理,使學校交通安全管理覆蓋到校園的'每一個區域,每一個角落。
四、立足防范,變“堵”為“疏”
吸取校車特大事故的深刻教訓,我校一直堅持“教育為重,預防為主,標本兼治,重在治本”的方針,做足做好“防”文章,在此基礎上變“堵”為“疏”。學校在教育學生養成良好的生活習慣,提高交通安全防范意識的基礎上,每個月都組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查,摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾,并做出相應的對策,真正做到防患于未然,把事故消滅在萌芽狀態中。
經過以上自查自檢,在上級的正確領導下,在全體師生的共同努力下,實現了無教職工違法犯罪,無在校學生違法犯罪,無師生交通事故,無重大治安案件及責任事故、上訪等事件的發生。今后,我們將不斷加大宣傳力度,強化學生思想道德建設,落實各項規章制度,為確保學校安全穩定,培養更多的“四有”新人而不懈努力。
小學校車安全自查報告 篇3
本學期學校教育信息化工作在市電教館的領導和學校電教領導小組的具體規劃下,我校教師對教育信息化工作有了進一步的認識;學校在規范管理與教育技術裝備與應用環境方面有了一定的改善;在教師培訓與普及應用方面加大了力度;此外在“十五課題研究”與課堂實踐等方面也取得了一定成效。現將一學期工作小結如下:
一、電教常規
1、堅持進行現代教育技術培訓。能有計劃地組織教師利用業余時間與暑假時間進行音頻、視頻資料的采集等現代教育技術培訓活動,提高教師們現代化辦公水平、多媒體課件的制作應用能力,也為教師們進行電教課題研究創造條件。
2、進一步拓展信息技術應用空間。教師們在平時課堂教學實踐中樂于創新,能主動選擇局域網有關資料或自制輔助教學投影片、多媒體課件等輔助課堂教學,提高課堂學習效率。本學期教師去多媒體教室上電教課152節;多媒體控制中心為電教課題研究和課堂教學提供優質服務,本學期共為教師教學播放錄113課時(其中語文14課時、英語50課時、自然或科學38課時、美術社會綜合實踐活動11課時)。
3、利用學校閉路電視全方位實施素質教育。本學期結合學校教育活動播放了多部學生喜愛的兒童動畫片、故事片、科教片計時76課時;直播紅領巾電視臺自編自演節目8次約200分鐘,約2周一次。
4、為學校開展課改研究活動提供支持。為一二年級半日開放活動進行實況錄象36節;網絡課實況錄象7節;青年教師評優課實況錄象10節;“做中學”研究課實況錄象5節;其它述課約有5節。為學校教學研究的微觀分析與宏觀調空起了積極作用。
5、實時拍攝學校少先隊、工會、課題研究、運動會等大型活動,共記10場。為學校宣傳與教育工作提供真實素材。
6、期中、期末的質量測試錄音磁帶等電教準備工作高質高效。期初、期末的電教器材收發工作規范有序,確保了學校教育教學工作的高效運行。
7、完成學校網站的改版,加強校園網的維護和安全工作,保證其暢通無阻;為全校200多臺電腦做好后勤服務工作,保證正常的教學和辦公環境。
8、搞好信息技術第二課堂活動。以“活動”促信息技術課的教學,以“活動”帶動信息技術的普及和提高;組織“六一”電腦作品展示;組織參加每年一次的“江蘇省信息技術應用競賽”;組織電腦興趣小組作品展示。選出較好作品打印成稿在校內展出,或在實小網站“學生園地”的“興趣小組作品”欄目展出。
二、課題研究
1、組織電教課題組成員召開電教工作會議,研究學校“十五”課題中期評估有關工作事宜。并布置有關資料歸檔、報告撰寫等具體任務。
2、學習新學期教科研與電教組工作計劃,并調整與改進各子課題研究方案與計劃,理清新學期電教工作思路與重點。
3、積極策劃并組織教師以備課組為單位,利用多媒體資源或網絡環境進行課改研究課的實踐與研究,不斷提高課堂教學效益,提升學生信息素養。在近90多節的校級公開課或評優課中有百分之九十以上的教師選用多媒體教室、電教工具或網絡教室開課。學校電教組還為這些課件的制作提供了技術幫助。
4、選派陸星梅、張燕等多位青年老師參加省市電教館信息技術教育培訓活動,領會“基于網絡環境的學與教”課題研究精神,進一步深化課題研究,增強電教研究隊伍的整體素質。
5、組織教師撰寫電教教學案例、論文、教學設計等,參與各級各類的刊物投稿活動,不斷學習與積累,提升自身的理論素養。
6、組織教師積極參與省市電教館組織的各級各類評比活動,提升專業素養。在整個實踐與研究活動的過程中,教師與學生信息素養都得到了前所未有的發展與提高。