做四有好老師自查報告（通用5篇）

做四有好老師自查報告 篇1

　　最近，學校開展做四有教師主題活動，深刻反思自己的課堂教學行為及教育教學思想，自查如下：

　　一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻

　　做為一名人民教師，重要任務是教學工作。我認真按照教學常規(guī)管理的各項要求落實教學各環(huán)節(jié)，課前精備、課上精講、課后精練。減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量。根據(jù)學生的不同愛好，鼓勵學生全面發(fā)展。有些學生的接受能力強，在他們學有余力的基礎上對他們提出更高的要求；對于那些學習能力較差的學生，我會請家長配合老師的工作耐心對學生學習給予更多的幫助，讓學生在各自不同的程度都得到發(fā)展。一直以來我都盡心盡力地對待自己的工作，認真地對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，努力使自己成為學生的良師益友。

　　二、熱愛學生，因材施教

　　沒有愛就沒有教育�！皭邸笔抢碇呛透星榈娜诤�，它體現(xiàn)著對學生的尊重，更體現(xiàn)了對學生的嚴格要求。我既愛“優(yōu)秀”的學生，更愛“后進生”。對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自卑心理的學生予以鼓勵和幫助。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，做到因材施教，

　　做四有好老師自查報告2

　　通過“四師一滿意”學習活動，我受益匪淺，做為一名優(yōu)秀的人民教師，首先應該成為學生的良師益友，應該當好健康成長的指導者和引路人，應該用自己的好思想，好道德，好作風為學生樹立學習榜樣。教書教得好，育人育得好，才是一個合格的人民教師，才是真正的名副其實的人類靈魂的工程師。

　　但是，通過進入第二階段的認真自查、剖析，我覺得自己還存在一些不足

　　一、主要存在的問題：

　　1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。

　　當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進�；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。

　　2、做事缺乏預見性。

　　在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

　　3、與任課老師之間的溝通不夠。

　　在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。

　　4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。

　　日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

　　二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：

　　1、是自己放松了學習及對自己的要求；

　　2、是思想上有等、懶、靠的情緒；

　　3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

　　4、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。

　　5、自身性格比較直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。

　　6、平時思考的不夠多，工作方法單一。

　　這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心。

做四有好老師自查報告 篇2

　　為貫徹教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》文件要求，確保學校教學質(zhì)量，促進學校更好的發(fā)展，我校注重對中小學生課外讀物進校園管理的宣傳力度,通過、宣傳欄、主題班會、升旗儀式等途徑加強宣傳。同時我校嚴格按照文件要求進行了認真細致的自查自糾,重點對學生用書、教師用書進行了整頓,嚴禁教師及學生購買非法、盜印、盜版讀物,堅決杜絕非法、盜印、盜版讀物在校園的傳播。現(xiàn)自查情況總結(jié)如下

　　一、加強領導,精心組織

　　成立了工作領導小組：

　　組長：林波校長

　　副組長：曹淑萍

　　各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見

　　二、全面自查

　　通過檢查發(fā)現(xiàn):

　　1.無論是學校還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版讀物和宗教讀物,無使用小學教材現(xiàn)象。學校使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

　　2.我校課外讀物僅有語文主題叢書，學生沒有校本教材。

　　3.提高認識,為了減輕家長負擔,我校沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的學生教材和教輔材料現(xiàn)象.

　　4.社會上的違法有害文化產(chǎn)品,如盜版輔助學習書仍然占據(jù)巨大的供求市場,有個別家長貪圖便宜而為學生購買。

　　5.有些老師在家長強烈的要求下給學生留有超量家庭作業(yè)或建議家長為學生購買課外練習。

　　三、整改措施

　　1.規(guī)范收費行為,禁止個人書商進學校推銷教輔材料。

　　2.強化宣傳,以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規(guī)知識,提

　　高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性

　　3.狠抓落實,進行全面清查。先在園內(nèi)進行自查,嚴禁買非法、盜印、盜版學校和宗教讀物在校園的傳播。

　　4.學校采取不同形式對廣大學生家長進行宣傳,是他們充分了解遵循教育規(guī)律

　　5.不準舉辦任何形式的興趣班、輔導班、特長班,教師不得私自向?qū)W生推廣征訂其他的學生教材和教輔材料今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神,不斷規(guī)范學校讀物的使用,不斷提高學校的保教質(zhì)。

　　白山市第二十中學

　　20xx年12月

做四有好老師自查報告 篇3

　　教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上 的要求�！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師風建設的重點，如何在新的環(huán)境中建 立良好的師生關系更是重中之重。師生關系的主導因素在教師。

　　教師是教育活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用。學高為師,德高為范.師德是教師最重要的素質(zhì).加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容.教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的.問題做自我剖析,盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚,失誤、過失毫不遮掩。

　　個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。其中在業(yè)務素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。師德師風應注入新內(nèi)涵新時代的師德師風應注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生；第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具

做四有好老師自查報告 篇4

　　自從學校提出加強師德師風建設以來，在教師隊伍中實施師德師風整頓，我明確了這次活動的目標是要加強教師工作作風，建設樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人�，F(xiàn)以四有好老師的標準對自己展開自查自糾，對于存在的問題做如下報告：

　　1、問題：教學水平有待提高

　　原因：該問題主要是針對《基礎會計這門課》。這門課對于我是一門跨學科的課，現(xiàn)學現(xiàn)教，摸著石頭過河。對于個別知識點，在教的過程中才發(fā)現(xiàn)自己理解的不夠深刻。對于業(yè)務實踐更無從談起。

　　對策：

　　1）通過考取專業(yè)技能證書提高理論知識的學習。報考初級會計和中級會計相應等級證書來扎實專業(yè)知識。

　　2）會計是一門實操性很強的課，也是一門技能課。只有通過實踐檢驗理論才能讓知識更扎實。在以后的實踐中希望學校能給與支持。

　　2、問題：對于新知識的掌握不夠及時

　　原因：該問題主要是針對電子商務專業(yè)。電子商務是一門發(fā)展快，更新快的專業(yè)。之前火的是店鋪，現(xiàn)在火的是直播，以后還會有新的形勢，同時帶來的是不同的技能。電商快速的發(fā)展就對老師提出的要求就是知識更新要快。

　　對策：努力學習。不怕累不怕苦，緊跟時代的發(fā)展，不斷更新知識儲備。

　　3、問題：課堂把控不夠靈活

　　原因：沒能深入學生生活，不是很清楚學生感興趣的事情。想活躍氣氛，但抓不住學生生活中的興趣點。

　　對策：課下多了解學生。

　　4、問題：易受情緒控制

　　原因：自身素養(yǎng)不夠，在應對喜歡挑釁的學生時，缺少足夠的冷靜，在應對不愛說話的學生時，缺少足夠的耐心。

　　對策：多讀教育方面的書籍，多進行反思，積累經(jīng)驗，以多樣的方法和自我良好的心態(tài)來教育幫助學生。

做四有好老師自查報告 篇5

　　師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提，更是每一位教師的立身之本。我校本次“揚師德、正師風，爭做四有好老師”活動的主要目的是通過作風整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質(zhì)量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。作為一名普通教師，在本次作風整頓中通過認真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。

　　一、師德師風方面存在問題

　　1、在愛崗敬業(yè)方面。我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

　　2、在關愛學生方面。我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。但在要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，因此，如何激發(fā)愛心、永保愛心，成為我下一步努力的方向。