2023教師師德自檢自查報告（通用3篇）

2023教師師德自檢自查報告 篇1

　　一、加強領導，落實責任。

　　首先建立健全領導機構。為了確保行風建設真正落到實處，不斷提高人民群眾對學校的滿意度，學校專門成立了領導小組，一把手校長任組長，黨支部書記任副組長，分管教學的副校長、教導主任、總務主任等任組員，確保行風建設工作有堅實的領導核心和運行機構。其次落實工作責任制。我校堅持把行風建設作為學校的“一把手”工程，主要領導親自抓，分管領導具體負責，制訂行風建設工作計劃、措施，確立明確的目標，制定各部門工作制度，層層落實責任制，做到行風建設與行政、業務工作有機結合。

　　二、加強師德師風建設。

　　學校組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《江蘇省中小學管理規范》、《張家港市中小學、幼兒園教師師德考核標準》等，不斷滲透教書育人、管理育人、服務育人的工作思想。組織教師觀看《潛下心來育人，靜下心來教書》、《做最幸福的老師》等專題片，并開展學習心得交流活動，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過舉行教師宣誓承諾儀式、簽定師德承諾書、開展“我與云小相伴”演講活動、評比云鷹獎云雀獎和“十佳愛生優秀教師”、定期開展“千名家長評師德”活動、每周公布一條“校長寄語”等多種方式，促使教師樹立良好的師德形象。

　　三、切實抓好教學管理。

　　學校嚴格按照國家課程計劃，嚴格執行省“五嚴”規定，蘇州市“三項規定”和我市的“九個規范”要求，堅定不移地推進素質教育，模范地執行作息時間，最大限度地減輕學生的課業負擔。學校有田徑隊、籃球隊、跆拳道隊等等，扎實開展陽光體育活動，學校少年宮活動，確保學生每天一小時的活動時間。嚴格教學過程管理，認真落實“六認真”工作要求，改變了單一的檢查方式，變檢查與展示相結合，變集中與分散相結合，變綜合與單項相結合，每周一個重點，通過友情提醒單的形式及時反饋，督促改進，激勵先進。通過這樣的方法督促教師及時整改，切實提高課堂效率。

　　四、認真落實收費政策。

　　學校嚴格執行實施免費義務教育有關政策，嚴格按照教育局和物價部門核定的收費項目、收費標準和收費范圍進行收費，無向學生亂收費的現象。凡收費項目，我們堅持做到“三公開”、“三規范”，即收費政策公開、收費項目公開、收費標準公開；規范公開內容、規范公開形式、規范收費管理，自覺接受學生、家長、社會的監督。午餐費、牛奶費、校服費、保險費、教輔用書費等服務性收費項目完全采取學生自愿的原則，教輔用書嚴格執行教育局的有關規定。學校嚴格實行收支兩條線管理，收好管好各項教育經費，使用票據統一、規范，按時向財政局結算中心反映收費及票據使用情況，上學年學校接受了市物價局和市審計局的檢查，無違規采購和違規收費現象。

　　五、嚴格規范招生行為。

　　招生工作是社會的敏感問題，為了努力讓老百姓滿意，我校嚴格執行教育局的招生政策，堅持“就近、免試、免費”和“公平、公正、公開”的入學原則，公開施教區范圍，認真做好新生入學驗證工作，及時通知他們入學，并在報名時通過發放“揚帆助航”卡，告知家長新生入學的注意事項，校長、老師的聯系電話以及學校的有關情況、要求，確實給孩子和家長帶來了方便，讓他們感受到了學校的溫馨。對于不符合入學條件的學生我們耐心做好解釋工作，絕不擅自接收一個學生。

　　可以說，在行風建設中，我校做了不少工作，也取得了一定的成績，但對照人民群眾的要求還有一定的`差距，尤其在食堂管理上還不能很好地讓所有的學生及家長滿意。目前我校的用餐環境不夠理想，沒有專門的用餐場所，只能在教室用餐，這對學生的學習和用餐都有一定的影響；食堂操作間也太小，盡管一再調整，布局仍然不夠理想；飯菜的味道、品種、職工的服務水平也有待進一步提高。在今后的工作中，我們將進一步加強管理，注重健全督查機制，狠抓制度落實，加強經常性的檢查、督促行風建設工作，使學校存在的一些問題得到及時、有效的整改，以促進教育教學水平不斷提高，辦學效益不斷增強，從而真正建辦人民滿意的教育。

2023教師師德自檢自查報告 篇2

　　近日又讀了《中小學教師職業道德規范》、《愛生公約》、《中小學教師日常行為規范》，把其中的內容與自己的工作進行對照，我認為自己能夠按照其中的要求去做，其中的一些內容讓我反思頗多。

　　通過學習教師職業道德，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈愿望。千方百計的去教好學生，孔子說的：“愛之，能勿勞乎？言之，能勿誨乎？”就是這個道理。

　　通過學習教師職業道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。

　　在學習的同時我也發現了自己的很多不足，例如：

　　1、在依法執教方面，盡管我貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業道德的首要準則，我有時候放松了或不注意這個準則。

　　2、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但有時在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。有時無意當中對成績好一點的同學進行了袒護，而對成績差的同學則大聲斥責；又如有些在團結友愛方面做得不夠好的學生，經常有意無意地動手動口去挑逗其他同學，以而引起一方或多方的爭執，破壞了同學之們的團結。對于這些調皮的學生，簡單的訴責、批評取得的效果并不大，因為孩子過于稚嫩，認識能力和分辨能力都比較差，意志力也十分薄弱，可塑性大，反復性也大，往往說好就好，說壞就壞。所以對那些受到欺負的學生的"投訴"，我們應該問清楚來龍去脈，以心平氣和的態度來對那些調皮的孩子講道理，從思想上讓他認識到自己的錯誤。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。

　　3、在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業務水平；但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。

　　4、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合。但經常是電話匯報學生的不足，缺乏親自到家里進行面對面的交流。

　　學習教師職業道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業中的一盞明燈！

2023教師師德自檢自查報告 篇3

　　本來從事中小學英語教學工作，由于本學期自身的身體狀況（臨近生產），我被安排到學校成立不久的幼兒園小班協助幼兒教學工作。同事的團結互助，孩子的天真可愛，讓我忘記了身體的疲倦，和同事們一道火熱地投入到了忙碌卻又充滿挑戰的幼兒入學教學工作中�；仡櫧鼉蓚�月的教學工作，結合《幼兒園教師專業標準》，自查如下：

　　1.思想上，能夠時刻謹記黨員的模范帶頭作用。近兩個月的幼兒入學教育工作中，雖然同事對我關懷備至，但我深知，作為一名年輕的黨員，如果遇到一點困難，就放松對自己的要求，就會丟掉先輩們的光榮傳統，黨員的模范帶頭作用就難以在我們這一代共產黨員身上得以體現，所以我咬緊牙關，克服了一切困難，主動配合兩位小班老師做好一切力所能及的事情，給孩子打飯，替孩子打理個人衛生，照顧孩子日常的基本生活，打掃教室等。

　　2.學習上，我始終相信學無止境，不恥下問才能幫助我們應對教學工作給每個新教師提出的新要求。雖然已經是從教的第三年，但我深知，幼兒教學對我而言，是教學工作給我提出的新的課題，新的挑戰，只有不斷地學習幼兒教育的各種理論知識，并在實踐工作中虛心向有經驗的新老教師求教，才能盡快更好地適應這份工作，取得良好的結果。

　　兩個月的工作和學習，我收獲頗豐，在以后的教學工作中，我會更加努力地要求自己，做一個讓學生喜愛，學校放心的好老師。