學(xué)校讀物管理自查報(bào)告（精選3篇）

學(xué)校讀物管理自查報(bào)告 篇1

　　現(xiàn)今我國(guó)大力發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)，把發(fā)展學(xué)前教育作為保障和改善民生的重要內(nèi)容。面對(duì)如此大好前景不禁想問(wèn)這樣的問(wèn)題：現(xiàn)今的幼兒讀物能否滿足幼兒的多樣需求以及適應(yīng)學(xué)前事業(yè)的大發(fā)展？對(duì)此蚌埠學(xué)院11級(jí)本學(xué)前教育一班陳黎明與20xx年3月在蚌埠市圖書(shū)館進(jìn)行了一次幼兒讀物市場(chǎng)調(diào)查。本次調(diào)查采用了抽樣調(diào)查法和個(gè)體訪談法。現(xiàn)將調(diào)查情況匯報(bào)如下：

　　一、幼兒圖書(shū)種類和其主要作家。市場(chǎng)上現(xiàn)有的幼兒圖書(shū)大致有童話故事、幼兒版名著、卡通漫畫(huà)、美術(shù)手工、啟蒙教學(xué)、百科知識(shí)等類型。品種相對(duì)較少，大部分還是以前看爛的童話、少兒名著、科普類知識(shí)、游戲等。大多數(shù)讀者心中最喜愛(ài)的少兒讀物作者是楊紅櫻、鄭淵潔、安徒生、冰心、伊索、鄭春化等。安徒生和伊索在當(dāng)今依然深受小朋友們喜歡。這也從另一方面說(shuō)明了我國(guó)缺乏一些新的好的受幼兒普遍認(rèn)可的作品，幼兒圖書(shū)作者隊(duì)伍須加強(qiáng)建設(shè)。

　　二、20xx年3月份幼兒圖書(shū)熱銷榜。圖書(shū)銷售數(shù)量排名前十的有《神奇校車》（美）、《不一樣的卡梅拉》(法)、《和朋友們一起想辦法》(英)、《丁丁歷險(xiǎn)記》(比利時(shí))、《小熊寶寶繪本》(日)、《大英兒童百科全書(shū)》、《了不起的愿望》(美)、《小牛頓科學(xué)館》(中)、《安徒生童話》(丹麥)、《夏日歷險(xiǎn)》。從熱銷榜中我們可以看出兒童最喜歡的讀物十有八九都是外國(guó)學(xué)者所著，而國(guó)內(nèi)作家所寫(xiě)的兒童讀物占得市場(chǎng)份額少，以社會(huì)的發(fā)展的速度和需要是不相符的。

　　三、幼兒圖書(shū)的銷量不僅受幼兒喜好的影響而且也受家長(zhǎng)喜好的影響。一本符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、健康向上的圖書(shū)定會(huì)受到幼兒喜歡，同時(shí)銷量也會(huì)好，但家長(zhǎng)的喜好也起到至關(guān)重要作用。在訪談中，我了解到大多數(shù)家長(zhǎng)并不太清楚孩子該讀什么，什么樣的才真正適合孩子，他們給孩子買(mǎi)書(shū)往往會(huì)選擇一些他們認(rèn)為好的或選擇熱銷的書(shū)。家長(zhǎng)對(duì)書(shū)籍的喜好、選擇直接影響著孩子的喜好、選擇。

　　四、現(xiàn)今國(guó)內(nèi)存在的幼兒圖書(shū)的不足之處。首先，包裝原來(lái)越花哨（好的說(shuō)是色彩鮮明），但其內(nèi)容和主題卻無(wú)大變化，許多還是老一套；其次，普遍價(jià)格較貴，一些少兒圖書(shū)在包裝上不惜工本，追求奢華出現(xiàn)了所謂“精裝版”、“撕不爛的書(shū)”等；再次，還有一些擺在顯著位置的暢銷幼兒書(shū)中以鬼怪、暴力、恐怖來(lái)吸引小孩子們的眼球，如《恐怖洞歷險(xiǎn)記》；最后，兒童讀物出版社比較雜亂，很少有專門(mén)的兒童出版社。

　　針對(duì)上述調(diào)查情況，我個(gè)人對(duì)于幼兒圖書(shū)市場(chǎng)的改進(jìn)有五個(gè)觀點(diǎn)。

　　一、加強(qiáng)兒童圖書(shū)隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)展幼兒圖書(shū)品種。

　　二、支持國(guó)產(chǎn)、國(guó)內(nèi)作家多出一些適合兒童的作品，增加新內(nèi)容。

　　三、家長(zhǎng)要培養(yǎng)正確的教育觀念，施與正確的教育目的，多角度地選擇有益孩子成長(zhǎng)的書(shū)。

　　四、優(yōu)化存書(shū)結(jié)構(gòu)，大力開(kāi)發(fā)孩子們心中理想讀物的市場(chǎng)空間，給孩子他們想要的東西。

　　五、重質(zhì)量而不要太重視外觀，不要盲目提價(jià)。結(jié)尾之余我寄以美好希望，

　　希望中國(guó)的幼兒圖書(shū)市場(chǎng)能適應(yīng)并促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的大發(fā)展。

學(xué)校讀物管理自查報(bào)告 篇2

　　根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)教育系統(tǒng)新媒體管理工作的通知》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)將我校新媒體平臺(tái)自查整改情況報(bào)告如下：

　　一、學(xué)校目前自媒體平臺(tái)使用情況

　　1.我校目前在使用的自媒體平臺(tái)有三個(gè)，一個(gè)是基于甘井子區(qū)教育公共服務(wù)網(wǎng)（）下的學(xué)校網(wǎng)站（），一個(gè)是用于發(fā)布學(xué)校藝體工作的快手賬號(hào)（），另一個(gè)是用于發(fā)布學(xué)校報(bào)道及各類宣傳的微信公眾號(hào)“和悅金地”。

　　2.學(xué)校層面建立的辦公微信群3個(gè)，辦公QQ群4個(gè)；班級(jí)層面的微信群共29個(gè)。

　　二、本次自查整改情況

　　自媒體平臺(tái)自查情況：

　　其中校園網(wǎng)共發(fā)布相關(guān)文章1515篇，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有關(guān)問(wèn)題內(nèi)容。快手賬號(hào)共發(fā)布相關(guān)短節(jié)目28篇，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不良問(wèn)題及信息，微信公眾號(hào)共發(fā)布通知、宣傳報(bào)道等237篇，無(wú)不良問(wèn)題及信息。

　　工作群號(hào)自查情況：

　　本次共清理臨時(shí)性工作微信群4個(gè)，班級(jí)QQ群2個(gè)。目前使用的3個(gè)辦公微信群分別是支委微信群、全體教師微信群、班主任微信群；辦公QQ群4個(gè)，分別是全體教師QQ群，黨員QQ群、團(tuán)員QQ群，衛(wèi)生工作上報(bào)QQ群。各班級(jí)微信群共29個(gè)。

　　三、整改中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

　　1.私自建群的問(wèn)題。因一些臨時(shí)性的工作，需要建立相關(guān)人員的微信群或QQ群，建群人存在私自建群，沒(méi)有在學(xué)校備案。

　　2.群號(hào)負(fù)責(zé)人責(zé)權(quán)不清。多數(shù)群在臨時(shí)性工作完成后，群主沒(méi)有及時(shí)解散，建群人沒(méi)有負(fù)擔(dān)起所建群的管理責(zé)任。本次清理的臨時(shí)性工作微信群就屬于此種情況。

　　3.閑置群清理不及時(shí)。隨著微信的廣泛應(yīng)用，QQ群的使用率逐漸降低，存在部分閑置群。本次清理的2個(gè)班級(jí)QQ群就是這種情況。

　　四、下一步打算

　　1.加強(qiáng)管理制度建設(shè)。一是加大對(duì)新建媒體平臺(tái)、新建群的報(bào)備工作；二是明確新媒體平臺(tái)責(zé)任人、群號(hào)負(fù)責(zé)人的責(zé)任要求，使學(xué)校的新媒體平臺(tái)、各種群號(hào)始終處在有人管、有監(jiān)督、最精簡(jiǎn)的狀態(tài)。

　　2.嚴(yán)格落實(shí)發(fā)布信息“三審三校”制度。新媒體平臺(tái)發(fā)布信息必須經(jīng)過(guò)初審、復(fù)審、終審方能發(fā)布；群號(hào)的管理，本著“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)運(yùn)維誰(shuí)負(fù)責(zé)”的工作原則，專人專管，切實(shí)落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全管理責(zé)任。

學(xué)校讀物管理自查報(bào)告 篇3

　　芳草小學(xué)被縣教育局確定為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校創(chuàng)建單位，在各級(jí)政府的.熱情關(guān)懷和大力支持下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)指導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的規(guī)定，建立健全組織機(jī)構(gòu)，認(rèn)真開(kāi)自查自評(píng)工作，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)校概況

　　芳草小學(xué)創(chuàng)辦于1946年，占地面積6667平方米，建筑面積1327平方米。現(xiàn)有在校學(xué)生109名，7個(gè)教學(xué)班。專任教師10名，其中本科學(xué)歷2人，專科學(xué)歷5人，中師學(xué)歷3人，完善的基礎(chǔ)設(shè)施和良好的師資力量為學(xué)校的教育教學(xué)水平的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成效

　　在上級(jí)教育行政主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，以“依法治校、以人為本、科學(xué)發(fā)展”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持“德育為首、全面育人、提高素質(zhì)”的辦學(xué)目標(biāo)，以“勤奮、協(xié)作、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”為校訓(xùn)，全體教師以“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛(ài)生”為教風(fēng)，采取“分組合作、自學(xué)探究、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性”的教學(xué)手段，使學(xué)生們形成了“樂(lè)學(xué)、善思、自主、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng)，全力培養(yǎng)會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)的思考者，全力培養(yǎng)敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的勞動(dòng)者。幾年來(lái)，全校上下同心同德，積極探索，勵(lì)精圖治，耕耘不輟，通過(guò)艱辛的努力，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)取得了一定的成效。

　　1、校舍建設(shè)。校舍建設(shè)都符合國(guó)家和省所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)科學(xué)、施工規(guī)范，實(shí)行嚴(yán)格的監(jiān)理制度，校園環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，安全達(dá)標(biāo)，生均校園占地面積和校舍建筑面積符合規(guī)定。

　　2、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。我校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備在逐年提高，有儀器室、圖書(shū)閱覽室、多媒體室等，具備規(guī)范的閱讀、活動(dòng)場(chǎng)所和活動(dòng)條件。生活用房，如食堂、開(kāi)水房等均符合規(guī)定。

　　3、機(jī)構(gòu)與隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置符合國(guó)家和省政府有關(guān)文件要求,領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍、教輔后勤人員配備符合編制、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)以及繼續(xù)教育等有關(guān)法律法規(guī)和文件要求。我校積極組織全體教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專任教師大專以上學(xué)歷達(dá)到78%，學(xué)校重視職業(yè)道德建設(shè)，教職工遵守職業(yè)道德規(guī)范，社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教師整體師德?tīng)顩r反映良好。教師尊重學(xué)生人格，沒(méi)有發(fā)生歧視、體罰、驅(qū)趕學(xué)生等違規(guī)行為。

　　4、課程實(shí)施我校全面啟動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革工作，開(kāi)齊開(kāi)全課程，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步推行地方課程，積極開(kāi)發(fā)校本課程，尤其是在實(shí)施新的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)以來(lái)，我校以創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)為龍頭，開(kāi)設(shè)有讀書(shū)課、寫(xiě)字課、綜合實(shí)踐課等校本課程，使我校地方課程開(kāi)設(shè)工作與國(guó)家課程相互補(bǔ)充。我校師資力量雄厚，完全適應(yīng)小學(xué)教學(xué)工作的需要，小學(xué)三至六年級(jí)全部開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課。為了提高教師素質(zhì)，我校積極開(kāi)展校本教研工作，學(xué)校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，以課題“課堂有效教學(xué)研究”為契機(jī)，并制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃，分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合（包括音樂(lè)、體育、科學(xué)、美術(shù)、品德）四個(gè)教研小組進(jìn)行，力爭(zhēng)使校本教研工作有組織、有內(nèi)容、有措施、有成果。

　　5、教育管理。學(xué)校常規(guī)管理，包括教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、后勤管理,都能做到依法管理、民主科學(xué)、行為規(guī)范，有特色,有創(chuàng)新。科學(xué)評(píng)價(jià)教師，不單純以考試成績(jī)和升學(xué)率獎(jiǎng)懲教師。安全教育工作有制度且落實(shí)較好，至今沒(méi)有發(fā)生責(zé)任事故。

　　6、教育質(zhì)量。我校適齡人口入學(xué)率為100%、無(wú)輟學(xué)，學(xué)生按時(shí)畢業(yè)率為100%，學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮，基礎(chǔ)扎實(shí)。在校生穩(wěn)定，嚴(yán)格控制留級(jí)現(xiàn)象。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率99.8%，體檢合格率90.08%，近視發(fā)病率2.2%。

　　三、存在的主要問(wèn)題

　　教學(xué)及輔助教學(xué)設(shè)備設(shè)施部分仍不齊全，仍與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)有一定的差距。校園文化建設(shè)有待提高，缺少樹(shù)立教育觀、人才觀、質(zhì)量觀的主題景觀等。

　　四、今后的整改措施

　　1.全面貫徹學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方針政策，多方籌措教育經(jīng)費(fèi)，爭(zhēng)取政府和教育主管部門(mén)的支持，加快辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)，加快教育建設(shè)步伐，完成我校教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案。

　　2.深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，弘揚(yáng)人的主體精神，提高教育能力和專業(yè)知識(shí)水平，全面提高教師綜合素質(zhì)。

　　五、今后的發(fā)展目標(biāo)

　　以創(chuàng)建建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為契機(jī)，繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，緊緊抓住教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，大膽實(shí)施目標(biāo)管理，完善教師綜合評(píng)估體系，建立健全崗位責(zé)任制，加大科研投入,注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性,全面提高學(xué)生素質(zhì),把學(xué)校辦成全縣育人環(huán)境優(yōu)美,教師隊(duì)伍優(yōu)秀,學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良,辦學(xué)條件一流,教學(xué)質(zhì)量一流的學(xué)校，使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)園,教師的精神家園!