課程開設自查報告范文（通用6篇）
課程開設自查報告范文 篇1
一、基本情況
我們城內小學是一所農村寄宿制學校，現有24個教學班，在校學生1100余名，教職工63名，學校各教室都配有多媒體設備，設有電腦室、遠教室、圖書閱覽室、音、體、美室、儀器室等十個室，并設有教師集體辦公室。近年來，我校依據國家和《山西省中小學課程設置及標準表》的基本要求，加大對課程開設的落實力度，堅持開足開全各類課程，尤其是對科學、品德、音、體、美、綜合實踐等課程，加大師資協調力度，充分挖掘學�，F有教師資源，動員有相應特長的教師兼任相關科目，限度地確保學校相應科目的教學力度，認真安排好各學科的教學進度，并不定時進行督察，使相關計劃和進度得到充分落實，現將我校課程開設的具體情況匯報如下：
二、主要做法
1、課程設置。一直以來，我校在開足開全國家規定課程的基礎上，又結合我校實際情況，設置了地方課程和校本課程，分別為健法、安全、信息技術、英語口語表達。一、二年級共開設7門課，周課時共26節；三、四、五、六年級共開設13門課，周課時共30節。音、體、美、英語基本有專職任課老師，品社、科學、綜合實踐、讀書、寫字、健法、安全、綜合實踐均為語數老師兼帶。學校依據教師特長和課時量均衡安排授課，各任課老師在開學初依據學情制定好教學計劃，嚴格按課表上課，不隨意調課，不隨意增減課時，不隨意提高或降低教學難度，堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程或搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不隨意增加考試次數。在每學期都對音、體、美、綜合實踐活動、校本課程的開設情況進行重點督查。
2、作息時間安排。我校每周上課5天，學生每日在校學習時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課，周托生晚8點準時休息，學生每天睡眠時間不少于10小時，早上、下午分別安排課間操和大課間活動。確保每天體育鍛煉時間累積達1小時。
3、作業量。我校規定一、二年級原則上不留書面家庭作業，三、四年級書面作業不準超過半個小時，五、六年級書面作業不準超過45分鐘。雙休日及節假日不加大作業量。教師能把握課改內容精選作業，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，不給家長加負擔，保證學生輕松痛快地完成家庭作業。
4、教學設施配備。教學設施是開足開全課程的基本保證。為了更好地利用現代化的教學設備，提高教學效率，我校陸續投資20余萬元，不僅為每個教師辦公室安裝了電腦，還給每個教室安裝了多媒體教學設備，極大地提高了學生的學習興趣，拓寬了學生的知識視野。為活躍校園文化生活，鼓勵學生從事健康文明的課間活動，我校投資近5萬元，購置了乒乓球案、籃球、羽毛球、跳繩等多種體育器材，使學生在游戲娛樂的同時加強了鍛煉，增強了體質。為保證校本課程的順利開展，我校又投資近2萬元，給每位學生購置了一本課外讀物，并通過開展豐富多彩的讀書匯報活動來檢測讀書效果，極大地提高了學生的讀書興趣，培養了學生良好的讀書習慣，提高了學生的綜合素養。
三、存在的問題
在執行課程計劃的過程中，由于專職教師缺乏，我校還有個別學科師資不配套，教學效果不太令人滿意，希望上級能配備專職教師，或為教師提供學習培訓的機會，以提高教學質量。
課程開設自查報告范文 篇2
一、基本情況
自20__年7月國家教育部頒發《基礎教育課程改革綱要（試行）》以后，我區率先在義務教育階段學校推行了課改，課程安排是按《河南省義務教育課改實驗區課程計劃（試行）》及國家《義務教育課程設置及比例（分科）》執行的，學科用書由新華書店統一征訂，教師進行新課改培訓，學校按新課改要求開展教學活動。
在課程設置上，注重了課程的綜合性，開發了綜合實踐活動及地方與學校課程；開設信息技術教育課，注重實驗課；開發校本課程，注重了體育衛生及安全教育，注重了藝術教育及活動。
為落實好課程計劃，辦學條件得到極大改善。但是，最近幾年由于各種原因，課程計劃落實存在一定的問題：學校教育觀念有偏差，課程設置與國家教育部、省教育廳的要求不一致，甚至有的學校弄不清現在執行課程計劃的具體內容是什么，依據是什么，少數學校的教育教學活動的目的不明確，或明知而不作為。如果上級機關評估工作有更多的局限性或很少評估，學校就會保持一種“維持狀態”，其特點是缺乏活力、缺乏創新，工作拖拉被動，既不愿當先進也不愿處最末，只愿隨大流，平安無事為好。以上雖為少數學�，F象，但仍需引起重視。當前在課程設置及比例上需要調整，教育觀念需要理清，課程計劃落實中存在的問題需要找準，要采取有力措施，盡快解決這些問題。
二、存在問題及原因
在整個調研中，發現在落實課程計劃上初中問題少一些，城市小學問題多一些，農村小學問題更大。
（一）初中情況。初中的第一個問題是：由于每年有升學考試，凡有考試科目的課程，學校都比較重視，安排課程大都能達到教育部的要求，有的課程如語、數、英每個星期都超出1-2節，有寄宿制的初中因為有晚自習，可超出1-4節，這就必然要縮減其它課程�？s減課程多的為“綜合實踐活動”和“地方課程與學校課程”。據學校反映，語數英超節數的問題主要是因為近年來中招這三科出題過難，教師在規定的節數里完不成教學任務。第二個問題是：由于地理及生物中招不考試，學校相應重視不夠，教研部門也很少搞教研，致使學生學得不好。一旦進入高中，因為普通高招考這兩科，高中要對這兩科初中的內容進行補教，這就給高中增加了額外的負擔。第三個問題是：由于學生多，活動場地小，一些大的學校體育課開設不夠節數。第四個問題是：教師專業結構比例失調，所謂的主科專業教師多，所謂的副科專業教師少，如板橋初中語文專業的教師就占學校整個教師的百分之六十左右，不得不讓這些語文專業的教師教其它學科。明顯缺的專業教師是地理、生物、體育、音樂、美術等。初中的第五個問題是：由于不讓向學生收費，學校擴班擠占教育資源，再加上電腦破舊，學校不愿更新電腦，初中部分學校停止開設信息技術課。這些問題還與管理部門缺乏硬性要求與考核有關。
（二）小學情況。小學的第一個問題是：語數兩科上的節數太多，遠遠超出了教育部規定的節數。教育部規定小學語文一、二年級每周8節，三、四年級每周7節，五、六年級每周6節，而小學語文開設節數城市為接近一倍，村小為一倍多，有的甚至更多。主要原因不在學校，應在于主管部門，過去凡對小學課程測試，考的都是語文、數學，其它科目沒有測試，搞課改和教研也只有語數兩科，評優質課及十佳教師之類也是評語數兩科教師，致使語數兩科高度重視，其它科則被忽視。小學的第二個問題是：外語課城市小學及鄉中心小學基本上都開了，按教育部要求三、四年級每周2節，五、六年級每周3節，多數學校沒開夠，主要原因是缺專業教師。這些學校的英語教師，大多為普師畢業，有的為后來進修的，所教多為英語口語訓練，大多數教師發音不標準，所教學生一到初中還需英語教師糾正。初中對這個問題反映強烈，說與其這樣，還不如小學不開英語課，學生到了初中可以直接學準確的發音，不用再去花時間糾正了。體、音、美三科因缺專業教師及受場地小缺器材的影響，其開課節數大多都達不到教育部的要求�？茖W課缺專業教師，小學科學課涉及的'學科多，找一般教師往往勝任不了。另外，學校因生源多，實驗室、儀器室被擠占，學生上科學課缺實際操作實驗及演示實驗，學生的興趣不高，上課的實際效果不理想。信息技術課，大多也基本停課。三四年級的《品德與社會》課，多為班子成員或其他教師兼任，多數學校沒上夠規定的節數。小學的第三個問題是：整體缺教師。城市小學及鄉中心小學主要缺體、音、美、科學等專業教師，村小不光缺這些教師，連語、數教師也缺。板橋一所小學，現共有5名教師，其中只有一名公辦教師。許多村小教師年齡偏大，一旦退休，教師將更加缺乏。村小由于缺教師，大都實行包班制，教師主要上語、數兩科，其它科是兼任的，外語課、信息技術課沒開，其它科開設也是應付。由于教師不夠，抽不出人手搞集體教研，也無法外出學習，集體開個會就很難，能維持正常上主課就不容易了。小學的第四個問題是：大部分學校圖書、儀器、教學器材及設施陳舊且缺乏，使用率不高。有些鄉中心校為了減少麻煩、省電，竟長期關閉配置的遠程教育網，致使設備陳舊缺乏管理，一些想上網進修的教師也上不成網，意見很大。小學的第五個問題是：開展的活動少。明顯的是開展體育活動、藝術活動、科普活動少，社會實踐活動也很少。這些問題的原因，一是主管部門組織得少，二是學校怕出現安全事故而安排得少，三是教副科的教師因為沒有了活動成績而缺乏績效工資成績評定一項而少拿了績效工資，所以他們的積極性也受到了影響。
三、幾點建議
根據這次調研所發現的問題，結合我區整體教育工作的實際及今后發展方向，特提出以下幾點建議：
�。ㄒ唬┮J真學習國家、省、市有關課程改革的文件精神，按照課程計劃設置要求，結合我區教育現狀，重新制定或明確我區義務教育課程計劃，讓教育主管部門及學校都清楚此計劃，學校要按照新的課程計劃對照落實。
�。ǘ┘訌妿熧Y隊伍建設。對現有教師情況進行認真普查和統計，按照學校人員編制及課程設置情況定人定崗，需要調配的調配，需要增補的增補。教師調動首先要考慮專業對口與否，學校需要不需要。今后招教要考慮定校、定崗、定專業。對義務教育階段的教師要加強業務培訓，尤其是副科教師要加大培訓力度。村小教師及其它學校抽不出來的教師，培訓課可集中在署假或其它假期中。中小學有特長的教師愿意轉科擔任副科的，可以集中長時間培訓以致達到勝任課程的條件，以此盡快解決我區副科缺人的問題。教研部門要加強對副科的教研力度，還沒有涉及教改的課程要抓緊時間進行課改。在教學活動評定、職稱評定及績效工資的評定上要照顧到教副科的教師。不論教什么課程要平等對待，一視同。
（三）嚴格控制學生人數、班數、班額。由于班額過大，教師增加工作量，教學任務在現定的時間內完成不了；由于班數多，擠占學校功能室，使信息技術課、實驗課等室內課無法正常開設，由于學校學生人數多，活動場地顯得小，室外課及活動受到影響。我區年年要求控制招生人數、班數及班額，但年年沒能控制住。除了其他原因外，有兩個原因很明顯，一是主管部門的問題，二是學校的問題。主管部門安排學生要控制，學校招生計劃已完成，應允許學校不收學生。對學校也要立規矩，超班額要立軍令狀，私自擴班更要明令禁止，只要按規矩辦，問題就不難解決。
�。ㄋ模┘訌妼αx務教育階段所有課程質量的全面評估與測試。它可以測試教師的教學水平及教學得失，有助于教學管理工作，有助于提高廣大教師的積極性，有助于教育質量的整體提高。尤其對于那些所謂的副科，要制定測試辦法，認真進行測試，使這些課程都能開齊上好。
�。ㄎ澹┕膭顒撔隆Ｎ覅^中小學校到外學校學習的次數也不少，學的方面也不少，學的最多的是教法或教學模式。甚至我們還到近鄰的學校去學，這不能不值得贊揚。但是，我們感到學得不夠深入，吸收少，自己創新少。這就需要建立獎勵機制，支持創新，扶持創新，對敢于創新、善于創新、創新有成效的學校及個人要給予重獎；對于那些無所事事，安于現狀，不思進取的學校及個人要進行批評、懲罰。只有這樣才能調動學校和教師的工作積極性，創新才能收到實際效果，我區教育工作才能有大的作為。
�。┕膭铋_展第二課堂及豐富多彩的活動。今后應在文化藝術、科普、體育等方面多開展一些活動，改善校園環境，使校園更加和諧、溫暖，使師生從沉重的壓力下解放出來，使我們的校園欣欣向榮、蒸蒸日上，人人都能享受到教育的快樂和幸福。九中、一小、七小都開展了大課間活動，效果比較好。這些活動全員參與，長期堅持，對學校管理及教育工作起到了無法估量的作用。二十一小、二十小等積極開展第二課堂活動，發揮教師技能，培養學生個性特長，使師生雙向受益，同時也促進了學校其它教育工作。教育主管部門要鼓勵和及時捕捉這些信息，作為典型及時總結推廣，以促進學校的共同快速發展。
課程開設自查報告范文 篇3
對照河南省義務教育學校辦學基本標準督導評估方案，我校自查結果如下：
�。ㄒ唬W校設置與班額
1、學校設置
學校按照劃片招生，就近入學的原則，不舉行任何入學考試，保障轄區的小學生就近入學，服務半徑1.5公里，距離適宜。此項自查5分。
2、規模與班額
學�，F有6個教學班，每級一個教學班，每班人數在25-40人之間，無超大班額現象。此項自查5分。
3、校園環境
校園環境布局合理，區域分明，校園環境優美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，是教書育人求知修身的理想場所。學校具有濃郁的文化氛圍，對學生進行理想、行為習慣教育。學校后勤處、政教處、辦公室，加強安全隱患排查，每周對學校圍墻進行檢查，如今圍墻堅固、安全，無任何安全隱患。此項自查6分。
4、用地面積
學校占地面積5500平方米，生均占地面積平方米。此項自查4分。
�。ǘ�、校舍建設
1、建筑面積
學校建筑面積5000平方米，生均建筑面積xx平方米。此項自查5分。
2、教室
建筑面積2200平方米，生均面積xx平方米，玻地比1.7/6，每個教室配有節能燈4支，并且配有燈罩，教室地面硬化防滑。此項自查6分。
3、教學輔助用房
實驗室、圖書室、多媒體教室、體育器材室、六室不齊全，各項設施配備不到位。此項自查2分。
4、辦公用房
學校設辦公室、教務處、政教處、總務處，配齊處室辦公用品，設立2個教師一個備課室，保證正常工作。此項自查3分。
5、廁所
堅持教工廁所和學生廁所分設，男生廁所坑位，女生坑位1/13，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設施。此項自查3分。
6、我校沒有住宿生，所以不設學生宿舍和食堂。
�。ㄈ�、設備設施和場地
1、圖書學�，F有圖書4300冊，生均圖書22冊，每年新增圖書50冊，圖書復本率不超過20冊。圖書室對學生開放，保證學生的閱讀量。此項自查5分。
2、教學儀器學校建有實驗室、器材室，各種儀器配備沒有達到國家二級標準。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規章制度張貼上墻。此項自查4分。
3、教育信息化基礎設施現在6個班級，沒有“班班通”工程，沒有微機室，學校配有3臺電腦，3臺打印機，為教師的辦公、教學創造條件。此項自查2分。
4、音美器材學校有音樂美術器材室，配備沒有達到教育部規定的II類標準。此項自查3分。
5、體育器材體育器材、衛生器材配備沒有達到《國家學校體育衛生條件實行基本標準》。此項自查2分。
6、運動場地學校設有200米的環形跑道，沒有跑道直道60米，有3個乒乓球臺子，1個籃球場，購置安裝學生健身的各種器材十余種。此項自查4分。
�。ㄋ模�、教師與經費
1、教師學校共有專職教師15人，本科學歷8人，小學高級教師3人。本科學歷教師占專任教師比例為56%。此項自查5分。
2、經費此項自查3分。
教師工資教師工資均能按照國家規定的標準，按時足額發放，無教師工資拖欠現象。
生均公用經費生均公用經費按時足額發放到位，無拖欠現象。
學校經費使用情況學校經費用支出合理，無挪用現象。
�。ㄎ澹�、質量與管理
1、管理堅持德育為先，能力為重，全面發展，特色明顯。按《河南省中小學管理規范》要求，規范辦學行為，開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時，學生課業負擔合理。此項自查3分。
2、質量與效果此項自查5分。
全面實施素質教育各年級學生成績及格率達到要求。
畢業生全科合格率達95%。
控輟保學學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。20__年，我校鞏固率為100%；20__年我校鞏固率為1003%；20__年我校鞏固率為100%。
4、學生體質健康工作學校倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運動理念。嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。體質健康合格率為96%。
5、重視安全，狠抓落實我校安全工作常抓不懈，三年來，無重大安全事故發生。
�。⑽倚Ｗ圆榭傇u成績為85分。
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1、教師潛力有待充分挖掘。一些教師特長還沒有得到充分發揮。
2、課堂改革還沒有完全適應，特別是一些老教師，雖然形式上接受了課改理念，但心理上還是有些排斥。
3、學校器材陳舊，沒有現代化教學設施。
�。ò耍⒏倪M措施
繼續大力推進義務教育均衡發展工作，辦人民滿意教育。努力建設好學校管理干部隊伍和教師隊伍。抓好教學思想轉變。要與時俱進，理念引領，積極推進教育改革與發展進程。抓好改革創新。以創新為突破口，加強學校管理，完善規程建設，改革評價制度，激活用人機制。做好“開放、溝通”，開放我們的校園，開放我們的教室，開放我們的心扉。
課程開設自查報告范文 篇4
為學習、貫徹、落實《陜西省義務教育學校管理基本規范》文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校于1月6日召開行教師會，學習文件，傳達了中心學校會議精神，成立了學校專項行動領導小組，積極開展規范辦學行為自查活動�，F將自查情況匯報如下：
一、規范招生行為方面
我校堅持義務教育免試入學制度，確保服務區適齡兒童全部入學接受義務教育。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
二、規范教學行為方面
1、我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目，只要有條件的科目都有教師按時上好每一節課；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。
2、我校每周上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行規定的作息時間。學生在校時間上午為早8時00分至11時20分，下午為13時00分至16時10分，確保學生每天在校學習時間不超過6小時。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。
3、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。
4、嚴格規范日�？荚嚒Ｎ倚Ｎ唇M織參加沒經教育主管部門批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
三、規范教師行為方面
1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照《漢臺區中小學教學規范》的要求進行教學活動。認真開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。
2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。學校每周開展教學教研活動，圍繞校本培訓方案主題進行培訓，促進教師專業發展。教師聽課節數能達到規定的要求。
3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看，極少數教師存在不尊重學生人格，體罰或變相體罰學生得現象，但通過談話、談心個別同志已決心改正不良行為。
四、規范收費、教材管理方面
1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支，除教育、物價部門規定的收費項目及標準外，不再收取其它費用。
2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設立小金庫和賬外賬。
3、貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。
4、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書。教輔材是在區教育局指導下由學生自愿征訂購買。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。
五、規范學校安全方面
1、根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。
2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發生一起安全事故。
3、安全工作領導組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。對教學樓和廁所我們時時監控，一旦有問題立即采取措施。
4、貫徹《學校衛生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。
5、按照市衛生學校標準，落實衛生責任區，學校每周組織一次衛生抽查，并將抽查情況張榜公布，定期評比頒發循環紅旗，校園環境衛生總體來看還比較好的。
6、開展學生常見病及流行性傳、染病的`宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。
通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與要求還存有差距。下一步我們將按“專項行動實施方案”的要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
課程開設自查報告范文 篇5
x小學始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重來抓，學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發展�，F將我校義務教育均衡發展工作自查情況匯報如下：
一、基本情況。
學校占地面積19675平方米，現有31個教學班，在校學生2064人，班均額67人。教職員工105人，其中省級骨干教師5人，荊門市骨干教師、學科帶頭人9人，39名教師在省市優質課競賽中獲獎。
xx年10月，學校被國家教育部、公安部聯合授予“全國消防安全教育示范學校”稱號。同時，學校先后被湖北省教育廳評為湖北省語言文字規范化示范校，小學語文改革與創新先進單位，被荊門市教育局評為首屆教育宣傳先進單位，教育科研先進單位，“關愛留守生教師訪萬家”工作先進單位，德育先進單位，教學常規管理先進單位等多項榮譽稱號。
學校招生服務范圍涉及皇城門社區、莫愁湖社區及子胥臺社區部分街道。隨著政府對教育投入的增加，學校的辦學環境不斷改善，軟、硬件建設都得到了長足地發展。學校嚴格按照市教育局招生計劃搞好招生工作，嚴禁擇校。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關;轉學經學校核實確屬我校服務范圍后，經基礎教育科同意方能辦理轉學手續。學生的入學率為100%，輟學率為0。
二、完成工作情況
(一)領導機制
我校根據上級制定的義務教育均衡發展規劃，成立了以校長鄭興高為組長的領導機構并進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，建立學校及周邊綜合治理聯席會議制度和警校經常性聯席制度，學校周邊環境和治安狀況良好。
(二)管理機制
學校所轄服務范圍學生適齡兒童、少年入學率達到100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數。九年義務教育鞏固率達100%。
(三)教育經費
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。
(四)師德建設
學校十分重視師德師風建設，經常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。
(五)比訪活動
“比教學、訪萬家”工作實現全覆蓋，工作形成常態化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，每名教師都能做到比教學經�；犝n、評課常態化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次�！氨仍L”專項檔案資料齊全。
我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規范，考核結果與教師績效工資掛鉤。
(六)教育教學質量
學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家跳”活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。學校沒有開設重點班，特長班。學校教師沒有在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現象。
(七)辦學行為
學校建立了學生課業負擔監測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向學生亂推銷現象。
(八)關愛機制
學校對殘疾兒童、少年入學權利加以保障，每學期建立進城務工人員隨遷子女就讀名冊，建立關愛措施。落實上級相關關愛文件。讓進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童享有平等接受義務教育的權利。
三、存在的問題
1、學校班額過大，每班學生人數達60余人左右，班級甚至接近70人。
2、小學按國家標準配備教室，學生教室不夠使用，需要增加至少10個教室，學校美術室、圖書室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。
3、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數不達標，需要添置更新。
4、標準課桌椅學校沒有配置。
四、今后改進措施
1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學水平。學�，F已開始籌備幼教樓建設，并進入重要工作議事日程。
2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。
4、繼續做好城鄉教學資源、師資力量的交流，加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。
5、真正把教學放在第一位，進一步扎實開展“比教學、訪萬家”活動，形成長效機制，爭取取得實質性進展。
課程開設自查報告范文 篇6
對照《市義務教育學校標準化建設評估驗收標準》的各項評估指標，我們認真地進行了自查，現將自查自評情況和整改方案作如下報告：
一、學校概況
xx小學，校園面積29000平方米，建筑面積4800平方米，學校圖書藏書45000冊，校園綠化率10%以上，現有教學班26個，在校生1053人，教職工88名，專任教師合格率為100%，其中取得大專及以上學歷55人。學校在上級黨委和教育主管部門的正確領導和大力支持下，在學校校長的正確領導下，取得了長足的發展，硬件設施不斷完善，辦學水平不斷提高。
二、各項指標完成情況及整改措施
1、校園規劃
學校建筑布局合理，嚴格執行國家現行有關建設標準和建筑設計規范要求，校園綠化、美化相結合，形成優美的校園環境和人文景觀。校園內主要交通道路暢通，滿足消防車通行需求，地下管線井蓋與路面標高一致。由于校園當時設計時的局限性，在校園外沒有太大的人流緩沖區，但是在門外我們設置了警示標志，并督促門衛加強注意，保證學生上、放學時的安全。在教學樓前中心廣場設置了國旗旗桿、旗臺，并在每周一進行升國旗儀式，對學生進行愛國主義教育。
校園圍墻整齊，定期進行粉刷、書寫大字標語。在校門設立門衛，實行24小時全天候上崗，并設立了出入校園登記制度、門衛人員崗位職責等一系列相關制度，確保校園安全。學校水電暖設計合理，符合消防要求。校園內運動場地符合國家標準要求，現有300米環形跑道操場，直跑道100米。
2、校舍建設
班班設有普通教室，各功能科室一應俱全。由于是農村學校，再加上學校規模較小，所以將有些科室進行了適當的合并，但是并沒有影響到各科室在教學中所發揮的作用，能充分滿足學生上課及活動所需。教師的辦公用房、師生的生活用房完全符合標準化學校要求標準。生均校舍面積都在10平方米以上。校舍建筑材料，完全符合國家現行標準要求，抗震性能良好，建筑材料耐火等級符合國家標準。室內采光良好，并配置了消防和應急照明設備。
3、學校裝備
現有教學裝備有：教學儀器全部為i類，各室均有2個。能夠滿足學生需求，也符合國家標準要求。學生桌椅符合規定標準尺寸。
4、師資隊伍
大專及以上學歷占教師總人數的85%以上。所有教師全部取得計算機等級證書、信息技術培訓證書、繼續教育證書及普通話合格證，并用普通話進行教學。教師能夠遵守職業道德規范，為人師表，普遍受到社會、家長和學生的好評。全校配備音樂、體育、美術專職教師各5名。大大豐富了學生的課外生活。
5、教育教學
嚴格執行國家課程方案，開齊課程，開足課時。能夠按規定開設地方課程和校本課程，校本課程符合學校教學實際，體現辦學特色。重視體育教育，積極開展陽光體育活動，保證學生每天鍛煉一小時。學生所使用的教材，符合國家教材審定部門要求。課堂教學制度管理完備，教學方法靈活多樣，能夠合理利用現代化教學手段，積極引導學生通過自主、合作、探究等多種學習方式進行學習。建立校本教研制度，組織教師開展集體備課及互相聽課、評課活動，定期組織各項教研活動，促進教師專業成長。對學生實行綜合素質評價，建立學生成長檔案。堅持德育為主，育人為本的原則，對學生進行愛國主義教育，行為規范教育、心理健康教育和法制教育。
6、學校管理
全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質教育，執行規范的師生作息制度，建立健全校內各項管理制度和安全制度及應爭機制。規范學校學籍管理工作，配備有專職的學籍管理人員，實行學籍信息化管理。學生學籍變動手續規范，學籍資料齊全，及進分類歸檔。建立健全了教職工考核制度，考核科學合理，激勵作用顯著。有規范的學生守則，和嚴格的管理制度，學生行為文明，素質高。
今后發展方向：
面對新的更高的要求，從當前學校發展的實際和全面育人的要求出發，經過五到八年的努力，力爭把xx小學辦成師資質量優良，教育質量上升，文化底蘊豐富，辦學特色明顯，管有風格，教有特點，學有特長，力促學校和諧可持續發展，并在全區范圍內有一定的影響力。