工作行風(fēng)方面自查報(bào)告（精選3篇）

工作行風(fēng)方面自查報(bào)告 篇1

　　一、基本情況

　　在自查整改階段工作中，我支行認(rèn)真結(jié)合單位工作實(shí)際，圍繞依法行政、政務(wù)公開、工作作風(fēng)等方面進(jìn)行了自查，對(duì)自查出的問題進(jìn)行梳理、分析，深挖問題根源，針對(duì)性提出整改措施，為確保行政效能監(jiān)察工作取得實(shí)效；支行能對(duì)排查出的問題進(jìn)行責(zé)任分解，明確整改責(zé)任人、整改時(shí)限等，并能從長遠(yuǎn)的角度出發(fā)，完善相關(guān)工作制度，完善人事管理制度，完善工作考核制度等，制定了切合實(shí)際的新的管理制度，初步形成了行政效能監(jiān)察工作的長效機(jī)制網(wǎng)絡(luò)，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展，提高了機(jī)關(guān)干部職工的協(xié)作力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　二、工作開展及做法

　　支行開展行政效能監(jiān)察“回頭看”，認(rèn)真結(jié)合工作實(shí)際抓好行政效能監(jiān)察工作，在抓好制度落實(shí)的基礎(chǔ)上適時(shí)對(duì)已建立的制度進(jìn)行修改、完善，強(qiáng)化部門內(nèi)部管理，注重日常工作績效考核，初步建成了行之有效的長效機(jī)制體系，以行政效能監(jiān)察工作為載體有力推動(dòng)了各股室工作的順利開展。今年從開展行政效能監(jiān)察能以來認(rèn)真對(duì)照“實(shí)施方案”開展工作，及時(shí)制作征求意見表收集意見，認(rèn)真自查、梳理，形成有效的整改措施，具體的做法是：

　　一是以抓好服務(wù)為工作中心，以作風(fēng)教育整頓為契機(jī)，以民主評(píng)議行風(fēng)建設(shè)為突破口，聽取意見落實(shí)整改，著力提高 干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了由“管理型”隊(duì)伍向“服務(wù)型”隊(duì)伍的轉(zhuǎn)換，不斷完善依法行政、文明執(zhí)法、服務(wù)為民的制度體系。

　　二是著力于行政效能監(jiān)察工作長效機(jī)制的建立，經(jīng)過深入細(xì)致的排查，針對(duì)工作中存在的不足及監(jiān)管上的漏洞，制定《關(guān)于行政效能建設(shè)實(shí)施辦法》、《行政效能目標(biāo)管理工作細(xì)則》，明確了“崗位職責(zé)”、“辦結(jié)”、“績效考核”、“效能告誡”、“行政過錯(cuò)責(zé)任追究”等制度的具體內(nèi)容，對(duì)全支行工作目標(biāo)的制定、實(shí)施、細(xì)化、分解、檢查、獎(jiǎng)懲進(jìn)行了明確的規(guī)定，健全了目標(biāo)管理責(zé)任體系，逐級(jí)明確工作目標(biāo)責(zé)任主體，并對(duì)目標(biāo)工作的完成情況進(jìn)行跟蹤檢查、定期通報(bào)，強(qiáng)化了對(duì)工作目標(biāo)的管理。

　　三是為確保行政工作群眾滿意，支行注重收集群眾的意見，針對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)問題多次開展專項(xiàng)執(zhí)法行動(dòng)，充分發(fā)揮了部門職能作用，有力保障了群眾的合法權(quán)益，同時(shí)定期對(duì)各股室進(jìn)行工作紀(jì)律檢查，并以通報(bào)的形式予以公布，促進(jìn)了支行機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)；在辦理外匯業(yè)務(wù)、征信業(yè)務(wù)等支行制定了相關(guān)的操作規(guī)程，為企業(yè)、客戶打開了一條快捷、高效的辦 證“綠色通道”。

　　四是為進(jìn)一步增強(qiáng)全體工作人員的效能意識(shí)，提高開展行政效能建設(shè)工作的自覺性和積極性，從三個(gè)方面強(qiáng)化效能建設(shè)：一是對(duì)重點(diǎn)工作和中心任務(wù)進(jìn)行專項(xiàng)督查；二是設(shè)立落實(shí)行政效能通報(bào)制、匯報(bào)制，每月在例會(huì)上報(bào)告效能建設(shè)的進(jìn)展情況，對(duì)重點(diǎn)問題的執(zhí)行狀況予以通報(bào)；三是加強(qiáng)行政監(jiān)督、群眾監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督，保證監(jiān)督投訴渠道的暢通，有力推動(dòng)了辦事處行政效能監(jiān)察工作的開展，營造了“人人講效能、處處抓服務(wù)”的良好氛圍。

　　五是認(rèn)真開展自查自糾，及時(shí)制作征求意見表，采取內(nèi)外結(jié)合的自查方式，將征求意見表發(fā)放到機(jī)關(guān)、股室，廣泛收集干部、職工、群眾意見，并認(rèn)真梳理，逐條進(jìn)行分析，形成自查報(bào)告、整改措施等書面材料。

　　三、工作中存在的問題

　　個(gè)別干部對(duì)行政效能監(jiān)察工作不夠重視，沒有對(duì)照“實(shí)施方案”及時(shí)安排部署階段工作，缺乏工作主動(dòng)性、積極性。思想認(rèn)識(shí)不夠到位，態(tài)度不夠端正。少數(shù)“回頭看”不能正確對(duì)待行政效能監(jiān)察工作，沒有深刻認(rèn)識(shí)行政效能監(jiān)察工作的重要性，在自查工作階段，少數(shù)人沒有認(rèn)真結(jié)合自己實(shí)際查找工作中存在的問題，尚未形成有針對(duì)性的整改措施。

　　四、下步工作要求

　　1、要堅(jiān)持學(xué)習(xí)行政效能監(jiān)察工作的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步提高對(duì)行政效能監(jiān)察工作的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)動(dòng)干部、職工積極參與到行政效能監(jiān)察工作中來，要明確行政效能監(jiān)察工作的重要意義，將行政效能監(jiān)察工作融入到業(yè)務(wù)工作中，通過行政效能監(jiān)察工作的開展促進(jìn)業(yè)務(wù)工作的開展。

　　2、要深入開展自查整改工作，注重工作整合，結(jié)合作風(fēng)建設(shè)、行風(fēng)評(píng)議等專項(xiàng)工作，認(rèn)真收集代表、群眾提出的意見和建議，通過自查、整改逐步完善部門的內(nèi)部管理和監(jiān)督，切實(shí)解決和糾正工作中存在的效率低下、作風(fēng)蠻橫等問題，在工作作風(fēng)、行政效率、服務(wù)質(zhì)量、行政效果等方面取得新的成效。

　　3、支行要認(rèn)真對(duì)行政效能監(jiān)察優(yōu)質(zhì)服務(wù)月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，從構(gòu)建長效機(jī)制、強(qiáng)化機(jī)關(guān)管理、完善工作監(jiān)督的角度出發(fā)，對(duì)如何實(shí)現(xiàn)“用制度管人、用制度管事”的工作模式進(jìn)行更多探索，從而真正實(shí)現(xiàn)“抓效能、促發(fā)展”的最終目標(biāo)。

工作行風(fēng)方面自查報(bào)告 篇2

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

　　成立了由局長任組長，副局長任副組長，站、隊(duì)、股室主要負(fù)責(zé)人為成員的嚴(yán)肅工作紀(jì)律整頓工作作風(fēng)整專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全局嚴(yán)肅紀(jì)律整頓作風(fēng)動(dòng)員大會(huì)，明確作風(fēng)整頓意義，安排布置作風(fēng)整頓三個(gè)階段的具體工作和時(shí)間，認(rèn)真分析目前我局干部職工工作作風(fēng)中存在的問題和表現(xiàn)，提出了“五個(gè)嚴(yán)禁、四個(gè)一律”的邊整邊改措施，并會(huì)上要求全體干部職工，要以鐵的紀(jì)律，硬的措施，統(tǒng)籌兼顧，保證我局作風(fēng)整頓取得實(shí)效。

　　二、突出重點(diǎn)，查擺作風(fēng)問題和不足

　　根據(jù)我局近段時(shí)間干部職工在工作上、思想上、行為的表現(xiàn)，這次作風(fēng)整頓我們將著重抓住以下五大重點(diǎn)和突出的問題進(jìn)行整頓：

　　1、紀(jì)律松散、不服管教，自由主義嚴(yán)重的問題；

　　2、工作消極、蒙混過關(guān)，上班不在狀態(tài)的問題；

　　3、不講服從、我字當(dāng)頭，工作安排推萎不到位的問題；

　　4、思想滑坡、責(zé)任不清，意識(shí)錯(cuò)位的問題。

　　三、措施得力，務(wù)求作風(fēng)整頓見實(shí)效

　　針對(duì)這些問題癥結(jié)，我局規(guī)定全局干部職工必須嚴(yán)格執(zhí)行“五個(gè)嚴(yán)禁、四個(gè)嚴(yán)懲”的整頓措施，“五個(gè)嚴(yán)禁”即：嚴(yán)禁不假曠工，遲到早退；嚴(yán)禁工作日中午飲酒，影響正常工作；嚴(yán)禁工作時(shí)間不在崗，干與工作無關(guān)的事情；嚴(yán)禁工作時(shí)玩電腦炒股、游戲等，影響他人查找資料；嚴(yán)禁酒后駕車，危害公共安全。凡違反以上五個(gè)嚴(yán)禁者，按有關(guān)規(guī)定重處。“四個(gè)一律”即：在工作時(shí)間到茶樓喝茶、打牌，到歌舞廳、酒吧、洗腳房娛樂享受的，一律嚴(yán)懲不��；在上班時(shí)間酗酒、惹是生非，打架、炒股的，一律嚴(yán)懲不��；在公共場(chǎng)所言行出格，造成惡劣影響的，一律嚴(yán)懲不怠；凡不服從工作安排的，一律嚴(yán)懲不怠。

　　著力在“六少六多”上下功夫，即少應(yīng)酬，多學(xué)習(xí)；少空談，多實(shí)干；少說“不”’多說“行”；少回避，多挑擔(dān)；少謀人，多謀事；少享樂，多奉獻(xiàn)。

　　力爭通過這次作風(fēng)整頓增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部三種意識(shí)：即增強(qiáng)公仆意識(shí)，擺正與人民群眾的關(guān)系，提高為人民服務(wù)的主動(dòng)性；增強(qiáng)效率意識(shí)，大力提倡立說立行、敢于負(fù)責(zé)的作風(fēng)；增強(qiáng)法律意識(shí)，知法、懂法、守法，嚴(yán)格執(zhí)法。努力提高服務(wù)效率和質(zhì)量，樹立環(huán)保部門的良好形象。

工作行風(fēng)方面自查報(bào)告 篇3

　　多年來，小學(xué)始終堅(jiān)持“依法治校,以德立校，以人為本，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，打造品牌，追求卓越”的辦學(xué)方向;自覺規(guī)范辦學(xué)行為,建立自我約束、自主發(fā)展的機(jī)制,不斷加強(qiáng)學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，密切結(jié)合學(xué)校實(shí)際，廣泛開展普法、依法治理工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道，學(xué)校重大事故和違法犯罪率為零。促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)了良好的法制校園環(huán)境。

　　一、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

　　為了認(rèn)真貫徹、執(zhí)行《憲法》、《教育法》、《未成年人保護(hù) 法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)，積極維護(hù)師生的合法利益，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、突出重點(diǎn)、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作做為頭等大事，列入學(xué)校的重要工作日程，納入學(xué)校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓好。通過專題學(xué)習(xí)、宣傳、討論等活動(dòng)，幫助領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，按照“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長為組長，外聘法制副校長、分管教學(xué)副校長為副組長，其他班子成員為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組，以德育為主體，以班主任為骨干，以少先隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，健全了組織機(jī)構(gòu)，明確了各自職責(zé)，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置。形成了層層有人管，事事有人負(fù)責(zé)的良好局面。

　　二、建章立制，完善管理

　　學(xué)校注重依法建制，逐步建立、完善了學(xué)校內(nèi)部管理制度。學(xué)校行辦及各處室根據(jù)本部門的實(shí)際制定了相應(yīng)的行政、教育、教學(xué)、后勤等管理制度，明確了學(xué)校各中層干部、教職工崗位職責(zé)。為強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部規(guī)范管理，學(xué)校依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù) 法》和上級(jí)行政部門、業(yè)務(wù)部門的具體要求及其他有關(guān)部門教育法律、法規(guī)，制定了《學(xué)校辦學(xué)章程》,并認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校內(nèi)部體制的改革也不斷深入，在《章程》的指導(dǎo)下，適應(yīng)課改需要的和民主管理的師生申訴制度和教育教學(xué)工作考核辦法相繼出臺(tái)，各種規(guī)章制度在實(shí)施過程中不斷充實(shí)與完善。這些制度的建立和不斷完善適應(yīng)了學(xué)校在新形勢(shì)下管理的需要，有力地推進(jìn)法制建設(shè)工作，形成了學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。