大學青協工作自查報告（精選3篇）

大學青協工作自查報告 篇1

　　大家好，今天我們相聚在這里見證新xx屆青年志愿者協會的成立，這是值得我們大家銘記的日子。在此，我代表校團委對新xx屆青年志愿者協會的成立表示熱烈的祝賀，向積極投身于公益事業的每一位青年志愿者同學表示誠摯的問候和祝福！

　　志愿者服務是一項崇高的社會公益活動。近年來，校團委、青協和廣大青年志愿者緊緊圍繞校黨組的各項決策部署，求真務實，不斷創新，在敬老助殘、環境保護、鄉村幫教等領域開展了扎實有效的志愿服務工作。青年志愿者以自己的實際行動，踐行了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，贏得了社會各界及學校同學的廣泛贊譽和普遍認可。

　　兩年來，青年志愿者行動從有到無、從小到大，不斷裝大發展，其中有很多經驗值得認真總結。在過去的一年里，在學院各級團組織的帶領下，廣大青年志愿者們做了大量富有成效的工作，開展了形式多樣的志愿服務活動和校園文化活動。在學院每一次重大的活動中，都能看到志愿者們親切的微笑和忙碌的身影。正是有了你們的無私奉獻和辛勤付出，才保證了這些活動的圓滿順利，如今，一個個充滿活力的紅色身影成為我們這個美麗校園里的又一道亮麗的風景。

　　今天，xx學院新xx屆青年志愿者協會的正式成立，標志著我院青年志愿服務活動將更加蓬勃地展開，將會有更多的有志青年投身到志愿服務活動中來，將為廣大同學參與社會公共事務和公益事業，提供更加通暢的渠道和廣闊的舞臺，也將有助于提高廣大青年大學生的社會責任感和使命感，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，促進我們自身的健康成長。借此機會，我想就我院青年志愿者工作提出幾點希望：

　　一，圍繞中心，服務大局，科學規劃志愿服務活動。

　　當前，我院青年志愿服務事業好處于發展的初始階段。廣大青年志愿者要借著新xx屆青協成立的契機，圍繞著學校發展和社會需要的實際需求，認真研究工作發展規律，虛心聽取學校各界對志愿服務工作的意見和建議，借鑒其他部門志愿服務工作的成功經驗和有益做法，立足工作實際，著眼長遠發展，制定好志愿服務工作的發展規劃。特別要結合“創先爭優”活動的各項要求，根據鄭航發展需求的重點、難點、熱點，長期深入地開展有針對性的服務活動。

　　二，弘揚新風，服務社會，引導青年積極參與志愿服務行動。

　　學校歷來高度重視校園文化建設和精神文明創建工作，也對青年志愿者的成長成才寄予厚望。青年志愿者協會要大力發揚“黨有號召、團有行動”的光榮傳統，充分發揮自身優勢，腳踏實地，深入基層，在了解廣大同學迫切需求和動員青年廣泛參與上下功夫，通過志愿者行動來進一步推動志愿服務事業向廣度和深度發展。廣大青年志愿者要以自己的青春活力和滿腔熱情奉獻社會、服務同學，在實踐中錘煉品格，鍛煉成長，展現當代鄭航青年的青春風采。

　　三，規范管理，加強宣傳。

　　志愿者協會要不斷豐富志愿服務活動內容，完善運行機制和管理機制，以豐富多彩、富有實效的活動為支撐，通過各種途徑為社會提供服務，擴大社會影響力。還要加大宣傳力度，通過新聞媒體、簡報、刊物等形式，使“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神深入到每一個人心中，在全社會形成良好氛圍，擴大志愿工作的影響力和知名度。

　　同學們，志愿服務是一項充滿希望、大有可為的事業，是一項與時俱進、造福民眾的事業。志愿者是一個光榮的稱號。希望青年志愿者組織和廣大志愿者以此為契機，開拓創新、扎實工作，以優異的成績回報母校，回報社會。

大學青協工作自查報告 篇2

　　一、成績喜人，再創輝煌

　　20xx年中考工作結束了，我校在上級主管部門的領導下，在全體師生的努力下，中考再創輝煌，總成績a以上110人，其中貴高線44人（全區205人）再居港南區第一。語文科成績a＋為48人，占區15.95%，數學科成績a＋為49人，占區18.29%，英語科成績a＋為43人，占區18.6%，政史科成績a＋為63人，占區20.45%，理化學科成績a＋為36人，占區17.4%。

　　二、重視備考，早作準備，工作細化

　　1、成立領導機構

　　我們知道衡量一所學校的教育教學質量高低，其中重要的一點就是看教學成績，尤其是中考成績，它是學校發展與生存的重要生命線，所以我們學校非常重視中考工作，早在20xx年秋期一開學，就成立中考工作領導小組。劉福威校長親自擔任組長，龐海松副校長擔任副組長，成員有教導主任譚定華，政教主任莫裕寧，總務主任劉展森，從人員設置配比都較合理，制訂好工作計劃，落實分工，全方位為中考工作服務。

　　2、調整任課教師，分管好實驗班

　　根據“因材施教”的教學原則，也根據我校積累下來中考成功經驗：“分槽喂養，全面發展”，結合我校的實際情況：

　　（1）周邊學校暑假都上了一個月的功課，我校沒上。

　　（2）個別的教學骨干教師有調走的情況。

　　3、抓好實驗班師生的思想教育

　　剛開學，宣布了實驗班師生名單后，首先召開了實驗班任課教師的會議，鼓勵老師大膽工作，增強教師的信心，都表達要鼓足干勁，做好工作，學校從各方面配合老師的教學需要，從后勤到教導資源等各方面，全力協助兩個班的需要。接著召開了兩個班的學生動員大會，明確要求，鼓勵上進，貫徹“動態管理”的思想要求，激勵學生的競爭意識，成為學校的棟梁之材。

　　4、制訂計劃，認真總結

　　在教研室的具體指導下，領導小組研究決定，教導處制訂了秋季期的教學計劃，特別是授課計劃，爭取在段考時上完九年級一半內容。到20__年三月份上完九年級全冊內容，從時間上贏得戰機，通過段期考的情況，認真做好總結成功的經驗，調整不足之處，完善各項措施：做到了“真抓”，實行年級組長負責，組長負責組織開展教學研究，交流教學的得失、分析教學的動態，引導教師為中考備考出謀獻策，“早抓”，實行“月考”營造競爭好學的氛圍，進入備戰狀態。“狠抓”校風、班風，創造一個良好的學習環境，抓好班主任的培訓帶好班級，“穩抓”尖子生的培養，爭取完成上級下達一類考生35人的指標，穩住尖子生、提高臨界生。

　　5、積極做好培尖工作

　　中考成績要上去必須要有拔尖的人才，所以培尖工作非常關鍵，上完新課，就要進入了全面復習階段（先是分冊復習，后分類再綜合復習，爭取一模前復習完成第一遍，這是較關鍵的）。培尖工作是后階段重要的工作，先定好在區前列的學生，及臨界生名單，開好教師會，找差距，找存在問題，再開這些學生的教育會，了解學生的成績情況，了解掌握了具體數據后，研究確定各班定好指標，定好人員，定好科目，落實任務，進行各個別談話輔導，班主任做好尖子生，臨界生的思想動員工作，做好全程跟蹤，成績建檔，教導處定期檢查培尖工作情況，記錄各人全科的情況，對他們成績進行分析，便于我們看清哪一個同學哪一科缺腿，對此類學生及時對他們進行補缺補差，比如92班有一個姓李的女生，她的文科特別好，物理、化學還算過得去，她是我校前十五名的學生，可她的數學總徘徊98分左右，她的成績令我們全體老師很頭痛，如果她不缺腿，考貴高是不成問題的，為了培養她，我們全體數學老師共商良策，在確保她其它科不掉的前提下，每次考完試都叫她拿試卷到辦公室幫她找出存在的問題，并詳細給她講解，經過她不懈的努力中考她考考出了a+的成績，這成績真來之不易，今年她順利考取貴高。群策群力，開設專題講座,可以告訴你們：困難是有的，但辦法總比困難多一個，如果那一次考試真的出現這種現象，我們會發揚我們科組一直以來的光榮傳統：那就是：一遇到問題便集群策群力，大家來解決，我們打算用晚飯后那段時間進行小組輔導，進行知識講座，比如上個學期莫仲新副主任給學生講了解直角三角形這一章在考試中如何出現各種知識的綜合題，其他教師也給重點培養對象講了一元二次函數有關的知識，通過講座學生對知識掌握得更好了，我們每晚留一個老師在辦公室等候我們的學生到來，只要我們能堅持這樣做，相信尖子生會不斷地增多，缺腿率會逐漸下降。

　　6、對普通班補差補缺，全面提高教學質量

　　尖子有了，但普通班不能拖后腿，否則影響全校的總成績，我校也十分重視對普通班的教學工作，制訂計劃，要求與實驗班基本同步，上課進度，復習要求，測試同步，只是程度有些差別而已，關鍵是找出差距，各科爭取有優分，穩定良好分數層，即中層，消滅不及格現象，故各班各科制訂好補差補缺計劃，劃出名單，開好動員會，鼓勵學生學好爭取提高分數。每個班都發動學生寫下決心書，決心各科提高多少。班主任、教導處監督落實。

　　7、加強測試，認真評改，做好總結

　　我校實行各年級都進行月測一次，畢業班更不例外，各班各科根據情況而定，隔周一測，教導處統一安排監考，科組集中評卷，測試多，工作量大，各組發動七八年級教師抽空幫忙，發揚團結協作精神，基本能做到當天考完，次日評講，評講“在練習中掌握，在考試中考會”起到強化作用，各科教師每測一次都有成績記錄，有總結分析，存檔以備檢查，多次測試綜合分析出各人情況情況是否進步，提高了。這樣就有針對性，并且加強了課外輔導，有效地提高了整體成績。

　　8、重抓模擬的檢測，師生共同總結

　　一模是中考備戰的第一次實戰模擬演習，全校師生必須高度重視，我校各科都能在一模前己經全部至少復習完第一輪，這時師生的工作能得到充分的肯定，對增強師生的信心必定起到了鼓舞的作用，結果一模成績：我校取得區前100名27人，前200名47人的好成績，居區第一，這全取決于我校抓得早，抓得實，二模情況區前100名我校26人，前200名42人。三模區前100名我校占47人，前200名65人，這三次模擬我校取得優異成績，關鍵在于做好總結——改善——提高的工作。學校科組，班級、教師、學生各級必須認真總結，找出存在問題，有針對地改善措施，切實做好落實工作，為下次考試的提高做好準備。

　　9、加強后勤服務

　　后勤處加強衛生管理，特別食堂飲食衛生，改善伙食，提供開水、熱水等服務，定期檢查宿舍衛生，進行評比，養成講究衛生的習慣，讓同學們有個舒適的環境，學得更輕松，加強兩操及體育課管理，確保有充足的精力參加中考，組織校醫進行心理咨詢及輔導講座，讓學生們克服壓力等，讓學生們保持良好的心態去考試，這樣它能考出好成績。

　　三、一些不成熟的經驗和作法

　　1、絕對跟蹤輔導

　　制訂了培尖工作計劃后，落實到人，到科目，各班列出尖子及臨界生，如區前100名內的各個學生，各科成績是否均衡，如能提高了幾分就能上貴高或江南。這樣下來各科的教師只是負責幾個同學而已，利用課間、餐間、自習時間專門輔導，調整落實各科下班輔導時間，星期一語文；星期二數學；星期三英語；星期四理化；星期五政史。這樣每天自習時間、課間都有教師到班里去管理輔導、談心，這樣取得顯著收效：88班梁彩武語文科成績原來96分左右，中考得a+的好成績，梁愛靜數學科平時95分左右，中考得a+的好成績。這些例子不勝枚舉，這關鍵在于跟蹤輔導。

　　2、聘請區教科局教研員到來對中考工作專門輔導

　　今年一模總結分析會請張建號副主任和陳慕才老師作重要發言，對我校中考備考起到了指導性作用。還請各科的教研員多次到校作中考備考的指導。

　　3、加強班級管理

　　我校強化班級管理，實行年級組長負責制，春季期還實行了領導帶頭做班主任，12個領導9個分別擔任班主任，其中九年級3人，八年級4人，七年級2人。在班級工作中起到模范帶頭作用，促進學風、校風、班風的根本好轉。

　　4、加強對外交流

　　教學資料的交流，與一些交流校本資源，擴大了資料來源。教學交流，上期欽州欽南區犀牛腳中學一行幾十人到我校參觀、聽課，并共同探討了有關教學管理的問題，特別是中考備考的問題，使我們的教師開闊了視野，看到了自己的不足，及時調整，提高了教育教學質量。

大學青協工作自查報告 篇3

　　202x年我團的戰備工作，堅持以軍委新時期軍事戰略方針為指導，以上級戰備工作指示為依據，圍繞提高部隊的整體作戰能力，狠抓了戰備制度落實、戰備方案演練、戰備秩序正規和各類人員作戰素質的提高，部隊的戰備工作水平有了進一步提高。

　　一、基本情況

　　今年以來，我團認真學習貫徹上級戰備工作有關指示，依據師制定的戰備工作細則，結合我團戰備建設的現狀，扎實有效地開展了各項工作。全年落實戰備教育時間天，到課率為%。修訂完善了戰備方案(計劃)，并對方案進行了實踐驗證;注重增大戰備工作的科技含量，突出抓了戰備工作標準化建設，完成了戰備庫室整修、指揮設施器材革新和制作。通過戰備教育和各項戰備工作的落實，全團官兵的戰備意識進一步增強，戰備物資儲備齊全，戰備設施配套，戰備制度落實，戰備秩序正規，戰備水平和應急機動作戰能力明顯提高。

　　二、主要特點和做法

　　1.從效果出發，搞好戰備教育

　　我們堅持把戰備教育納入年度正常政治教育體系，當做戰備工作的重要內容來抓。一是團擬制下發了戰備教育年度(階段)計劃，編寫了戰備教育系列提綱;二是突出抓了任務轉換、節假曰等時機的戰備教育;三是團領導親自講課，講形勢，講任務，確保了教育效果，強化了官兵的職能、使命和任務意識。

　　2.從適用、規范入手，修訂戰備方案

　　為提高部隊的機動作戰能力，團采取統一組織，專題培訓，分級專人負責的方法，修訂了戰備方案。通過修訂，各種方案達到了要素齊全、內容適用、科學規范。在修訂方案的基礎上，利用節曰戰備組織了對各種方案的學習、演練，使各類人員達到了情況明、任務明、職責明、位置明。

　　3.搞好戰備設施(器材)規劃

　　加大建設投入在戰備基礎設施建設上，團堅持把庫室建設納入營房綜合治理規劃，按照統一規劃、因地制宜、便于出動的原則，投資xx萬元用于戰備基礎設施建設，修建了xx個戰備器材庫，改造了機動道路;在指揮器材建設上，投資xx萬元，研究制作了野戰化、輕便化、組合化的作業器材和指揮自動化設備。達到了基礎設施基本齊全配套，野戰指揮器材基本能滿足野戰條件下指揮作業的需要，個人戰備物資儲備充足，規范統一。

　　4.加強戰備演練，提高部隊應急反應能力

　　我們著眼提高部隊的應急反應能力，結合部隊訓練任務，認真堅持了戰備演練制度。一是將戰備演練納入年度訓練計劃，搞好戰備演練。二是結合正常的訓練任務，積極穿插戰備演練內容。組織了戰備等級轉換、摩托化機動、鐵路輸送和山地進攻戰斗演練。三是注重加大演練難度。在組織戰備演練中，著眼提高各級軍官的組織指揮水平和部隊的應急出動能力，堅持從實戰需要出發，從難從嚴要求，不搞花架子，不走過場，逐個內容演練，晝夜連續實施。

　　5.強化管理，確保戰備制度落實

　　一是嚴格落實了戰備值班制度。二是加強了戰備物資管理。三是加強了武器裝備管理。四是加強了兵員管理。

　　三、存在問題

　　1.作戰問題研究缺乏針對性。

　　2.戰備制度落實缺乏全面性。

　　3.戰備方案缺乏配套性。

　　四、對明年戰備工作的打算

　　1.加大對戰備工作的指導和建設的力度。

　　2.加強對戰備工作的理論研究。