災后重建工作自查報告（通用3篇）

災后重建工作自查報告 篇1

　　一、全面完成校舍重建任務，硬件水平大幅提升。

　　XX年，我們全面完成了76所學校校舍的重建任務，XX年春季全市5萬余名 師生全面告別板房，入駐永久性校舍。全市教學設施設備均達到xx省裝備標準，學生生機比達9:1，校校有電子白板，班班通網絡，多媒體教室、遠程視頻教學互動系統等現代教育技術手段應用于課堂教學。覆蓋城鄉的信息化支持服務體系和嶄新的教育裝備，給步入后援建時代的教育注入了生機和動力，我們進一步加強了設備的管理和使用培訓，充分發揮優質教育資源的育人作用。借力重建，xx學校硬件建設達到縣域水平，省內外的單位、團體、組織、嘉賓紛紛慕名而來，參觀我市學校災后重建成果。

　　二、加強師資培訓，狠抓隊伍建設，提升教育軟實力。

　　1、加強干部隊伍建設，提高教育管理水平。

　　一是加大干部培訓力度。XX年3月組織全市38名中小學校長赴江蘇無錫掛職培訓。4月組織校長、副校長參加專項培訓。5月組織部分學校的校長參加省級專項培訓;6月-7月將全市九年一貫制學校分管小學副校長分為5批先后參加xx省教育廳災區中小學校長管理能力提升培訓。7月校級干部、教導處管理人員參加教育部、兒基會組織的愛生學校理念遠程培訓。在香港嘉里集團郭氏基金會的援助下，務實有效地開展教導主任65人培訓。10月組織我市中小學41級干部赴江蘇南通掛職學習一個月。

　　二是深化干部選拔任用改革，建立中小學校長公開招聘機制。結合布局調整，通過提拔、輪崗、交流、調任等方式進行了70余名干部選任。截至目前，7名 師培中心的教研培訓人員到鎮鄉學校任職，10名城區學校的干部到鎮鄉學校任職，9名鎮鄉學校的干部到城區學校任職，2名干部在城區學校之間交流，6名干部在鎮鄉學校之間交流。一大批城區學校和教師培訓中心的優秀干部交流到鎮鄉學校，提高了薄弱學校的管理水平。教育形成了學校干部良性流動、管理水平均衡發展的新格局。

　　2、培養教師職業精神，增強教師隊伍集體活力。

　　一是加強師德建設，規范辦學行為。倡導廣大教師愛崗敬業、為人師表、關愛學生、教書育人，規范教師從教行為，加大對有償補課和體罰學生等違規行為的查處力度;進一步加強教師骨干隊伍的考核和管理工作，注意教師骨干隊伍示范和引領作用的發揮，今年我們推薦了3名教師參加xx省第九批中小學特級教師評選。

　　二是加強學習交流，把握發展方向。組織全系統教師認真學習貫徹全國教育工作會議精神，全面實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。各校結合本校實際，制定和完善學校三年發展計劃、五年發展規劃以及中長期發展規劃。同時，堅持理想教育，廣泛開展“教師職業理想”、“學校發展與個人發展”等討論活動。

　　三是深入實施以整體提高教師職業道德和業務綜合素質為核心的教師全員培訓。在郭氏基金會援助培訓以及國培計劃等基礎上，我們除加強骨干教師培訓、心理教師培訓外，還陸續增加了國學經典誦讀、美術教師培訓、“四課”技能培訓、高中新課改培訓、音樂教師培訓、小學英語教師、中學生物、小學科學教師培訓等項目，開展教師優質課競賽和技能比賽，進一步加強了現代教育技術使用培訓和對教學設備的管理和使用培訓。全年各級各類教師參培人數達XX余人次。

　　三、重視質量，教育教學成績不斷提高。

　　1、中高考成績優異。今年我市參加高考人數1628人，三本以上上線841人，其中一本198人，二本438人，三本205人。綜合上線率達到51.66%，再次取得了總上線率和應屆上線率均為xx市第一的好成績，創我市上線率歷史新高，超額完成xx市教育局下達的高考奮斗目標。我局榮獲xx市普通高中XX級教學管理一等獎，xx中學與南軒中學也同時榮獲了xx市教學質量一等獎。全市中考a等學生共計895人，占參考人數的33.86%，比去年提高了3.86個百分點，穩居xx市前列。兩類高中招生工作也按計劃順利完成。

　　2、順利組織全市學科骨干教師風采展示活動;義務教育階段學校各學科以“有效課堂研究”為中心，舉行了優質課競賽和專題講座等活動，一批優秀青年教師嶄露頭角;開展了xx市初中化學教師技能大比武，優勝者代表赴江蘇參賽，取得了一等獎、二等獎各一個的好成績;深化與江蘇學校“手拉手，結對子”活動，雙方不斷互派干部和教師學習與交流;順利組織開展了XX年特崗教師的招募工作。

　　3、教育科研工作取得較大突破。獲得中國學前教育學會規劃課題一等獎。在第xx屆xx省人民政府教學成果獎的評選中取得1個一等獎、4個三等獎的好成績。取得xx省第xx屆優秀教育科研成果三等獎1名。參加第xx屆xx市人民政府教學成果獎評選取得4個一等獎、3個二等獎、3個三等獎。取得xx市現代教育技術科研課題研究成果評選3個一等獎、2個二等獎、5個三等獎。xx市第xx屆優秀教育科研成果2個一等獎、3個二等獎、12個三等獎。為推動教育發展，我們堅持每年4月份召開一次全市范圍內的教育發展研討會，今年的主題是“災后教育教學重建研討與經驗交流”。

　　四、緊扣教育實際，扎實、深入開展創先爭優活動，加強基層黨組織建設。

　　結合學校工作實際，教育系統以創先爭優活動為契機，進一步激發各學校(單位)基層黨組織和廣大黨員干部的生機和活力。

　　一是做好公開工作。各基層黨組織認真落實“五好黨支部”和“黨員示范崗、黨員先鋒崗”等崗位爭創系列工作，采取多種形式，做好黨支部和黨員個人的公開工作。全系統46個黨支部、1348名黨員已全面完成公開。結合黨員公開活動，我們在全市3400余名在職教職工中開展了師德及踐行活動，扎實了開展學科競賽和素質練兵等活動，以此提高教職工的業務能力和水平。

　　二是開展教師職業規劃活動。教職工根據學校發展規劃和自身崗位特點，以提高自己的思想道德和職業理想為目標，以豐富和錘煉自己的業務能力和手段為重點，立足崗位實際，制定自己3-5年的成長和發展規劃，撰寫《職業規劃書》，并在學校的指導和督促下付諸實施。

　　三是推進基層組織建設，提高黨建工作科學化水平。繼續深入開展“五好四強”、“五帶五爭”、“千百十”、“四個一”、“七個一”等黨建創建活動，把加強基層黨組織建設與解決實際問題相結合，通過創先爭優活動，探索助推教育科學發展的措施，推進黨組織服務科學發展長效化。XX年新發展黨員27名，24名預備黨員轉正，考察確定22名入黨積極分子。在建黨89周年之際，隆重舉行“七一”慶祝大會，表彰了10個五好基層支部，10個優秀支部書記，101名優秀共產黨員。受到市委表彰的優秀黨組織2個，優秀黨員1名。

　　四是充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒示范作用。在“8.13”清平泥石流災害和“8.19”特大暴雨中，教育系統快速反應，緊急調度，廣大黨員干部積極響應，連續奮戰，涌現出了付潤章等一批典型。僅用6天時間建成了清平板房學校，做好開學各項準備工作，確保了清平學校以及全市所有學校9月1日順利開學，教育經受住了考驗。

　　五、感恩奮進，組織師生積極參與系列主題活動，成績斐然。

　　以“感恩•奮進”為主題，組織開展了教育系統師生文藝匯演、演講比賽、征文比賽三大主題活動，師生踴躍參與，取得了顯著的成績。其中全市文藝匯演教育系統包攬兩個一等獎，五個獲獎節目參加了xx市第xx屆勞模表彰會匯報演出;全市職工感恩演講比賽，教育系統獲一等獎2個、二等獎4個、三等獎6個、優秀獎9個，并承辦了xx市“銘記黨恩、感恩奮進”演講比賽活動;全市感恩征文比賽，教師獲一等獎4名，二等獎9名，三等獎15名，優秀獎29名，收到全市各學校精選的198篇學生征文，共評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，優秀獎20名。在全市所有中小學幼兒園中開展“感恩歌曲大家唱活動。組織參加由教育部、國家語委、中央文明辦聯合舉辦的“中華誦•經典誦讀大賽”，經過賽區、賽區的層層選拔，我市選送的3個節目代表xx地區參加全國比賽。

　　六、加強資金管理，為教育發展保駕護航。

　　一是嚴格執行中、省、市關于教育收費的政策規定，鞏固教育規范收費，同時強化宣傳教育，進一步發揮教育網站在規范教育收費政策宣傳中的作用，使廣大家長知曉、明白黨和國家的教育收費政策。XX年，全市未出現一例教育亂收費現象。

　　二是加強專項審計，嚴格規范經費的使用和管理。全面推行收費的公示、審計、督查和責任追究等制度，加大對農村義務教育經費安排和使用情況的監督檢查，有效防止和堅決查處擠占、挪用、截留教育重建資金的行為，確保資金安全。深入開展“小金庫”專項治理工作。筑牢防治“小金庫”的思想道德防線，公布了舉報投訴電話，廣泛收集群眾對“小金庫”問題的反映、投訴和建議意見。到目前為止，教育系統沒有發生違規設立“小金庫”的現象。

　　七、一崗雙責，高度重視教育系統安全穩定工作。

　　全市各學校牢固樹立“安全第一”的思想，加強安全隱患排查與整改力度，強化對師生的安全教育，安全工作長抓不懈。在民辦教育機構安全管理方面，因校舍未達到安全標準，我們吊銷了6所民辦學校的辦學許可證;關閉板房幼兒園5所;暫時停辦或作臨時過渡3所。在市委、市政府的大力支持下，我們從人防、物防、技防三方面全面實施校園安全防范設施建設，以維護學校正常教育教學秩序，確保師生生命安全，共建平安和諧校園。

　　繼續做好信訪工作和維穩工作。在群工局、涉校辦、公安局等有關部門的支持和配合下，教育局各科室通力合作，經多方努力，“5.12兩周年紀念日”、“全省災后重建現場會”、“涉日維穩”等特殊時段和敏感時期平穩度過，為教育發展提供了良好的環境和秩序。

　　八、建立多維一體的學生資助體系。

　　我市建立了以政府資助為主導、社會資助為輔助、學校資助為重要補充的多維一體的較為完善的資助體系。一是對義務教育階段貧困學生實施“兩免一補”。全市4065名學生享受“兩免一補”共計311萬元。二是為本市貧困大學生辦理生源地信用助學貸款。今年，共有276名大學生與資助中心簽訂了貸款合同，申請金額達158.815萬元。三是對中職貧困學生進行學費、生活費等資助。全年有1252名中等職業學校家庭經濟困難學生享受中職國家助學金共計128.865萬元，享受資助比例達到99.7%以上。免學費人數達288人，免學費金額達45.22萬元。所有費用都已經足額發放到學生手中。除此之外，還有嘉里集團郭氏基金會、中國扶貧基金會、李嘉誠基金會、利樂拉伐集團、xx省總工會、xx市總工會、xx市團委等社會團體和單位對我市貧困學生設立的各項資助。

災后重建工作自查報告 篇2

　　20xx年，鄉高度重視災后農房重建監督檢查工作，不斷摸索和創新，有組織、有計劃、有步驟地開展監督檢查工作。今年我鄉圓滿的完成了“4.20”蘆山地震災后農房重建任務，現將我鄉重建過程中開展監督檢查工作情況匯報如下：

　　一、領導高度重視，營造監督檢查良好環境

　　我鄉自開展災后農房重建工作以來，鄉黨委、政府高度重視，認真履行主體責任，研究切實有效的監督檢查工作制度，積極協調監督檢查工作中發現的問題和不足，為我鄉災后重建監督檢查工作營造了良好的環境，為鄉重建監督檢查共組注入了強有力的保障。

　　二、建立監督機構，落實監督檢查責任制

　　為更好的開展重建監督檢查工作，我鄉及時成立了以鄉紀委書記為組長，業務人員為的重建監督檢查領導小組，配備了2名工作人員，同時制定了監督檢查工作制度和年度監督檢查計劃。并根據工作實際情況和對照年度督查計劃每月開展一次重建監督專項和重建資金普查工作。并且及時對重建監督情況進行通報并反饋，確保了監督檢查工作落到實效，不走樣。

　　三、健全責任追查制度，確保重建有序推進

　　為有序推進重建工作，我鄉建立了干部包戶幫扶制度，由鄉干部聯系幾戶重建戶，了解重建戶重建相關情況，對重建安全、質量、進度進行全面檢查。對無法推動重建的農戶進行干部追查責任，限期制定解決方案，通過制度進行保障。

　　四、加強信息公示公開，確保監督落到實處

　　根據上級部門在檢查過程中發現的問題和每個月的監督檢查情況，及時反饋于分管領導、聯村干部和幫扶干部，共同協商幫扶措施、方案，并落實責任人，確保監督工作落到實處。及時向上級部門上報重建檢查臺賬、重建整改臺賬，限期整改措施以及檢查總結等。

　　加大檢查信息公開力度，對重建工作開展較好的進行通報表揚，及時對政策性文件、物資發放明細、重建相關技術等資料進行張榜公示，以及及時向社會各界公布重建動態等信息接受廣大群眾監督，真正做到科學、陽光、公開、公正、公平重建。

　　五、加大對重建資金監管力度，確保重建資金使用規范

　　為確保重建資金使用規范，我鄉不定時的開展重建資金普查工作，受理受災群眾反映重建資金發放中存在的問題，并對反映的問題進行按時結算，杜絕了重建資金使用中的違紀違法行為。

災后重建工作自查報告 篇3

　　在抓好小學生技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用。在訓練中依然堅持大運動量，大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎，以下是詳細內容：

　　通過近一個學年的刻苦訓練，我隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰術方面也得到了較大的進步。

　　在學期初始階段，球隊依然通過顛球練習，帶球過人練習，正腳背射門練習，各種傳球配合練習，頭頂球練習，胸部停球練習，協調性練習，速度耐力練習，以及組織正規教學比賽都收到很好的效果，隊員的球性，協調性，速度，耐力，綜合素質體現的較突出，在我的帶領下，隊員們的刻苦努力下，爭取為這支隊伍打下良好的基礎。

　　與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴（嚴格管理），從大（大強度，大運動量）來訓練隊伍。本學期初始訓練階段根據上學期訓練成果，注重隊員的薄弱環節，進行有針對性的訓練，并著重進一步抓好基礎的技術訓練。例如：隊員運球，上半年帶球過人，傳球，正腳背射門等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有進一步的認識和掌握。到綜合訓練階段時，小學生在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用。在訓練中依然堅持大運動量，大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。

　　在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，參加了我區學校足球賽事，增加比賽經驗，盡量在運動中，對抗中，全面，熟練，快速，準確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。

　　并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最后的調整階段，在抓好技戰術訓練的同時，有選擇地和初中二隊部分適齡隊員組隊比賽，小學生增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗，經過近一個學年的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短，球員年齡段不齊，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。

　　我相信在未來的一個學年，隊員們經過系統的訓練，堅持努力，成績將會得到更大的提高。