朗誦會主持詞范文（通用22篇）
朗誦會主持詞范文 篇1
第一部分：介紹活動主旨
甲：雛燕吐新韻，青春曲如虹。
乙：壯語盈天際，沽上詩潮興。
甲：尊敬的各位來賓，各位領導，各位老師們，大家——
甲乙合：下午好!
甲：中國詩歌文化，從《詩經》算起，走過了兩千多年的歷史長河，天津詩歌文化的發展也經歷了漫長曲折的過程。
乙：黨的XX大提出建設“美麗中國”，賦予了文化建設新的內涵。我們要繼承和弘揚中華民族詩歌文化傳統，就要站在歷史的高度，時代的前沿，為青年詩人的詩歌創作，集薪舉力;為我市文化大發展大繁榮，推出新人。
甲：去年，我們在團市委的倡導下，舉辦了“高舉團旗跟黨走”大型交響詩歌朗誦會;今天，由桃李源文化基金會、天津廣播電視臺、天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社共同主辦的“燃情五月，閃光青春”迎五四青春詩歌朗誦會，在青年宮這個七彩繽紛的舞臺中拉開了帷幕，綻放著青春的蓓蕾，律動著時代的脈搏。可以說分外耀眼。
乙：沒錯，谷雨時節，萬物復蘇，春回大地。每個人都有青春的夢想，每個人都有青春的回憶，此刻，就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中，用最圣潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴的儀式——點燃五月激情;扮靚津沽大地。
甲：就讓青春以詩歌的方式——徜徉流金歲月;
甲乙合：奏響時代主旋!
第二部分：介紹嘉賓
乙：下面，介紹出席會議的嘉賓，他們是——
(甲乙分別介紹嘉賓，另提供名單)
第三部分：青年詩社致感謝辭并朗誦
甲：青年強則事業興，青年盛則發展旺。在社會各界的大力關注、培養和扶持下，天津青年詩社在短短兩年間速度發展，取得了可喜成績。
乙：今天，他們滿懷感恩之心，立下成長之志，秉承中國青年特有的自信、自立、自強描繪未來的藍圖。下面有請青年詩社代表為各位嘉賓奉獻一份深情的厚禮。掌聲歡迎。
(青年詩社代表致辭，然后集體朗誦《我們是青年》)
第四部分：朗誦環節
第一章：流金歲月
甲：剛才由青年詩人合誦的詩歌《我們是青年》，使我們仿佛又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月。青春，曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路，鋪墊著六百年三岔河口的鄉土，走出了改革發展的絕代風華，書寫了天津精神的絢麗篇章。
乙：難忘青春，那一張張燦若朝霞的臉，九十年，笑出了超越一個世紀的風光。
甲：這份揮之不去，刻骨銘心的眷戀;這份彌漫著無限芬芳的蔥蘢記憶、萬般情愫，都已融入新青年生命的光華中——
(無需主持人報，直接朗誦《“五四”記憶》、《追隨》)
乙：剛才由孫陽、張鵬朗誦的李靜詩作《“五四”記憶》，由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩作《追隨》，為我們翻開了歷史厚重的印跡，也為青春烙下了永恒的符號——接力使命，續寫輝煌。下面有請郝娟、長軍朗誦孫麗娜的詩作《樹的表白——青年的宣言》，掌聲歡迎。
甲：祖國是泥土，青年是禾苗，泥土輸出全部養分，呵護禾苗茁壯成長;當春天的號角，響徹在萬紫千紅的華夏大地上，禾苗就會長成參天大樹。下面有請王銳、芬菲朗誦岳兵的詩作《祖國的泥土》。
乙：青春采集了大地所有綠色，生機盎然;提練了大海藍天全部的蔚藍，前景壯闊。青春是未來、是希望，最美的旋律是強國的夢想。下面有請趙巍、談心朗誦王篤汪的詩作《中國夢·青春夢》。
甲：xx大春潮涌動;春日津城氣象萬千。下面有請蕭劍為我們朗誦邢廣悅的詩作《蝶戀花·津門頌》。
乙：在我國悠久的歷史中，詩詞吟唱是一門絕學，它與古典詩詞相伴而生，而今，會吟誦者少之又少，吟誦藝術也陷入了困境。
甲：可喜的是，我們天津便有這樣一支專門吟唱詩詞的團隊——天津升廣詩社雅韻歌坊，今天，他們特意將這種傳統文化，亮相于這場朝氣蓬勃的青春詩會中，更好地鼓勵青年人傳承中華詩詞文化、承擔時代責任。下面請欣賞由湯國興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》，表演者張宗索。
第二章：血脈情深
甲：古代文人將“情”注入詩歌，使人由文知理，自情省德。唐代大詩人李白就發出了“何人不起故園情”的感慨，他的那首膾炙人口的《靜夜思》更是千古留長。
乙：是的，煙樹芳草總關情。親情是我們中華民族的主流文化，自古便有重視血緣親情的優良傳統。
甲：當然，親情有大有小，大到九百萬疆土和五千年文明之上，可以跑馬的是母親的心胸;小到如一股涓涓細流、如一縷柔柔陽光，讓冰凍的心悄悄溶化。下面請欣賞一組以親情為主題的詩作。首先有請吳競朗誦張彤的《母親》，讓我們感受一種大情所在。
乙：我們含辛茹苦的父輩，將生活的重擔全部肩負在脊梁上，面朝黃土，背朝天，耗盡畢生精力拉響了一曲父愛如天的歌謠。下面有請劉濤朗誦胡慶軍的詩作《父親說鹽是大海的圖騰》。
甲：一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北，記憶中，外婆給了我們母親，再用比母親更暖的手撫過我們的童年。下面有請佟森朗誦肖尚辰的詩作《外婆的腳步》。
乙：有請陳歌朗誦馮浩鋒的詩作《第一個看見雪的人》。
甲：一方水土養育著一方人，故鄉的水土對于游子總是最深沉。青年詩人一邊懷揣對故土的思念，道一聲：老鄉你好;一邊虔誠趕路，用斷行的深情，醉淌一江春水。下面有請大衛朗誦閻培舉的詩作《老鄉你好》。
乙：有一種親情，沒有血緣勝似血緣;有一種大愛，以質樸的基調，升華人生，開墾出詩人的良心，賦予她生命的全部意義。請欣賞由胡月朗誦的常英華的詩作《叫我一聲孩子》。
甲：這里是青春夢想的樂園，是展示才華的舞臺，新時代青年讓青春跳動出無限遐想。下面有請天津職業大學的芊芊學子們表演一支動感十足的現代舞《change》，掌聲有請孩子們!
第三章：春日花語
乙：長待春來沐春光，花開時節滿渠崖。春天是一本美麗又倉促的書，卻有著無盡的詩意與濃情。
甲：翻開這本書的扉頁，是萬千青年如火的熱情。它讓年輕的思想在土壤里蠕動，孕育花之語，醞釀百味情。
乙：當青春遇上詩歌，青春的句式便會升騰灼人的烈焰，澎湃的激情便會占山為王。
甲：下面請欣賞一組 “春日花語”。首先有請張鵬朗誦周進的詩作《霜天曉月·春早》。
(無需主持人報，直接朗誦《來不及》)
乙：剛才的一首由孫陽朗誦的唐劍的詩作《來不及》，讓我們領略到了如唐代羌笛、宋代蘆管般悠揚的曲調。青春蕩起的歲月是愛不完的，那么當我們老了，再回想起這段美妙的時光，會是一種什么樣的心境呢?下面有請周灤朗誦蕙兒的詩作《如果我老了》。
甲：每個少年的夢里，都曾盛開著一朵芬芳的花兒;每朵花兒在青春的路途中，都是一部百讀不厭的童話。下面有請張瑤朗誦鳳鳴的詩作《花兒和少年》。
乙：感謝青春給了我們一份不滅的記憶，在那悠遠的暮春里，我們遇到了盛開的你我他，朋友，為了這個美麗的瞬間，讓我們相遇吧!有請葉靜朗誦遠在杭州的青年詩人舒羽的詩作《讓我們相遇吧》。
(無須主持人報，直接表演古曲《將進酒》吟唱)
第五部分：眾家寄厚望
甲：剛才的一曲由天津升廣詩社雅韻歌坊為此次活動獻上的李白作詞、文沙懷作曲的《將進酒》，展示了對酒詩情，一瀉千里的古風氣魄。
乙：今天的詩歌朗誦會既有青春激昂的主題，又有繼承和弘揚傳統文化的深刻寓意。用一句花概括：放飛青春夢想，燃情流金歲月;承傳詩歌文化，奏響時代主旋。
甲：這個主題實在太好了，老一輩詩人希望青年詩人用青春朝氣的詩行活躍天津詩壇、助推詩歌創作、面向全國發展。
乙：下面我們就借這個機會一覽眾家的希望與祝福。天津青年詩社顧問、桃李源文化基金會理事長、原天津市人大秘書長、著名詩人喬富源十分關注青年詩人的詩歌創作，為天津青年詩社的發展傾注了大量心血。今天，他特意為青年詩人題字以賀，讓我們把熱烈的掌聲獻給喬富源老師。
(工作人員展示)
甲：青年詩社顧問、原天津書畫院院長、著名詩人白金老師一直是青年詩人的好朋友，白老師今天特意帶來了書法力作對青年詩人以茲鼓勵。
乙：青年詩社顧問、天津老年大學教授、著名詩人唐紹忠老師多年來一直關心培養青年詩人，多次為青年詩人的詩集出版及詩歌作品作跋寫評，今天，他也特意為青年人獻字一幅。有請白金、唐紹忠兩位老師到臺前表達心意。
(白金、唐紹忠獻字，并朗誦字幅內容)
甲：有請天津詩社理事長、青年詩社顧問、著名作家馮景元老師發表感言。
乙：有請作協黨組書記萬鏡明講話。
朗誦會主持詞范文 篇2
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學們!
合：大家好!
男：春風楊柳萬千條，六億神州盡舜堯，草綠了，花開了，鳥叫了，百花齊放，萬紫千紅。
女：黨中央向“”進軍的號角已經吹響，為了實現“中國夢”，中華兒女的戰鼓已經敲響，我們的祖國就像春天一樣朝氣蓬勃，蒸蒸日上。
男：同學們，請對春感悟吧!營造濃郁的校園文化氛圍，豐富同學們的業余文化生活，激發廣大學生的愛國熱情。
合：今天我們全體師生在這里舉行《贊美春天景色、謳歌祖國山河》詩歌朗誦會，現在開始!
女：春天是萬花筒，開出奇思妙想的花朵，春天是小酒窩，小朋友們都咧開了小嘴巴而歡歌，請聽101班小朋友們朗誦的《春天》。
男：春風吹，萬花美，蝴蝶翻飛，人兒醉。下面請聽201班全體同學朗誦的《春天來了》。
女：春回大地，萬物復蘇。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。請聽301班全體同學朗誦的《春天在奔跑》。
男：萬物復蘇春來到，鳥語花香春意鬧，山清水秀春常在，我愛春天甚是好。請聽502班全體同學朗誦的《我愛春天》。
女：一棵樹就是一座綠色工廠，片片枝葉都是快樂的音符，多栽一棵樹就給人們多一份歡樂。下面請聽402班全體同學朗誦的《走，我們去植樹》。
男：溫暖席卷大地，春草鉆出陽光，一瞬間，綠色遍布四野，蓬勃的朝氣歡樂向上。請聽501班全體同學朗誦的《春天，我想對你說》。
女：一句我想你了，勾起了我對你的千絲萬縷，那藍的天，碧綠的草，永遠再現。下面請聽401班全體同學朗誦的《春天，我想你了》。
男：雄雞屹立于東方，注視祖國的風光，一座長城猶如大蛇，兩條巨龍騰飛輝煌，五座山岳拔地而起，雄雞在東方縱情高唱，請聽603班全體同學朗誦的《我們愛你啊，中國》。
女：歸時笑捻紅杏嗅，春在枝頭喜十分，柳樹枝頭春意鬧，太陽在笑，小鳥在叫，春姑娘來到了。請聽601班全體同學朗誦的《美好的春天》。
男：長江，我的母親河，您給了長江兒女不綿的情懷，您給了華夏子孫永恒的氣概。請聽602班全體同學朗誦的《長江之歌》。
女：春天像小姑娘花枝招展地笑著，跳著，盡情地歌唱著。請聽704班全體同學朗誦的《春》。
男：鳥語花香肥柳綠，嫩綠抽芽，芬芳吐綠，春天的魅力使萬物煥發新的活力，請聽702班全體同學朗誦的《初春》。
女：感謝春風，使我們英氣煥發，感謝浪花，使我們逆境重生，感謝所有的一切，使祖國花朵茁壯成長。請聽701班全體同學朗誦的《感謝》。
男：滔滔黃河水，淹不盡浩浩的中華魂，再優美的詩篇也抒發不盡對您的熱愛，再動聽的話語也表達不完對您的忠誠，您是中華民族的搖籃。請聽703班全體同學朗誦的《黃河頌》。
女：看今朝，我們的祖國巍然屹立，中華兒女，昂首闊步，在新世紀的征程中，讓我們朝著中國夢的目標奮發向上。下面請聽803班全體同學朗誦的《歌唱祖國》。
男：春天是舒展靈魂的季節，也是散播希望的季節，擁有夢想就擁有希望，擁有希望就擁有無窮的力量，下面請聽801班全體同學朗誦的《春天和夢想共舞》。
女：評說秦皇漢武，唐宗宋祖，成吉思汗，又說俱往矣，數風流人物，還看今朝，表現了毛主席堅定的自信和偉大的抱負。下面請聽804班全體同學朗誦的《沁園春·雪》。
男：一代偉人毛澤東，站在時代的最高峰，指點江山，激揚文字，喚起沉睡的雄獅，奮力向前奔跑，下面請聽802班全體同學朗誦的《沁園春·長沙》。
女：春暖花開，鶯歌燕舞，柔柳拂堤，小橋流水，花開萬朵，美不勝收。我們沉醉在春的詩意中。
男：春天是播種的季節，春天是耕耘的季節，春風吹來含苞欲放的花朵，它正把春天的故事評說。
合：走進春天，讓我們用喜悅感應春的氣息，用欣慰感言春的溫暖，讓我們用靈魂彈撥生命的琴弦，用熱情擁抱生命的春天!
合：同學們，朗誦會到此結束，謝謝!
朗誦會主持詞范文 篇3
尊敬的各位領導、親愛的老師、敬愛的同學們大家下午好：
我是主持人：~~~
我是主持人：~~~
甲：秋天是成熟的季節，秋天是浪漫的季節，秋天的每一片落葉、每一縷秋風仿佛都寫滿詩意;
乙：那些奮發我們前行的愛國詩歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時時蕩滌我們的心靈。
甲：十月的驕陽，如火如荼，那感激祖國的心，把豪放與熾熱的情揮灑大地。
乙：十月的國旗，如日中天，那熱愛祖國的心，把真摯與熱切的愛撒滿人間。
甲：帶著對祖國母親無限的贊美與熱愛，我們走進十月;
帶著對中華民族無限的崇敬與虔誠，我們走進十月。
乙：帶著對祖國和平崛起之前途的喜悅，我們走進十月;
帶著祖國對我們這一代無限的期望，我們走進十月。
甲：今天,讓我們走進十月，與金秋相約，一起參加由~~~~~中團委和語文組共同主辦的“愛國主義詩歌朗誦會”，讓我們一起在紅色的詩海里暢游，贊頌我們偉大的祖國!
乙：~~第~~~中學第三屆金秋藝術節暨愛國主義詩歌朗誦會
合現在開始
甲：參加今天朗誦比賽的領導老師有：
下面請 主任 講話：
乙：感謝老師的講話。
今天的比賽每位選手朗誦時間控制在5分鐘以內。
每位選手的得分在下一位選手比賽結束后公布。
愛國詩詞朗誦稿
《我的祖國》
我的祖國，
高山巍峨，
雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落，
暮色蒼茫，
任憑風云掠過。
堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。
我的祖國，
大河奔騰，
浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，
激流勇進，
洗刷百年污濁，
驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過多少命運的`顛簸。
我的祖國，
地大物博，
風光秀美孕育了瑰麗的傳統文化，
大漠收殘陽，
明月醉荷花，
廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。
我的祖國，
人民勤勞，
五十六個民族相濡以沫，
東方神韻的精彩，
人文風貌的風流，
千古流傳著多少美麗動人的傳說。
這就是我的祖國，
這就是我深深愛戀的祖國。
我愛你源遠流長燦爛的歷史，
我愛你每一寸土地上的花朵，
我愛你風光旖旎壯麗的河山，
我愛你人民的性格堅韌執著。
我的祖國，
我深深愛戀的祖國。
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時代的風云，
你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風，
你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火。
你有一個神圣的名字，
那就是中國!
那就是中國啊，我的祖國。
我深深愛戀的祖國。
我深深地愛著我的祖國，
搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，
我深深地愛著我的祖國，
涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波，
我深深地愛著我的祖國，
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，
我深深地愛著我的祖國，
黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，
我深深地愛著我的祖國，
堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，
我深深地愛著我的祖國，
遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。
我的祖國，
可愛的中國，
你創造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
可愛的祖國啊，
無論我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
無論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。
可愛的祖國啊，
你把住新世紀的航舵，
你用速度，你用實力，
創造震驚世界的奇跡。
你用勤勞，你用智慧，
進行了又一次更加輝煌的開拓!
祖國啊，祖國，
你永遠充滿希望，
祖國啊，祖國，
你永遠朝氣蓬勃!
朗誦會主持詞范文 篇4
合：尊敬的家長、老師，親愛的同學們，大家早上好!
男A：詩歌是我國一顆耀眼的明珠
女A：詩歌是我國文明的精神支柱
男B：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。 女B：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情， 男A：下面我宣布：603“與詩同行”詩歌朗誦會正式開始。(掌聲響起)
現在請全體男生演唱“青花瓷” ，這是一首充滿古典詩歌韻味的歌曲，請欣賞!(1分35秒)
女A：為了今天的詩歌朗誦會，很多同學都很認真去準備，在教室里一遍又一遍地練習，為的就是給我們呈現一場精彩的朗誦比賽，相信今天上午這里將成為一片詩歌的海洋，事不宜遲，下面有請XX同學為大家帶來詩表演《木蘭詩》，希望你們能從中體會到木蘭勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅和淳樸的優秀品質。(4分)
男B：謝謝XX同學的精彩表演!蘇軾因為政治處境的失意，以及和弟弟蘇轍的別離，中秋對月，難免有抑郁惆悵之感。但是他沒有陷在消極悲觀的情緒中，很快便以超然達觀的思想排除憂患，表現自己對人間生活的熱愛。下面有小組為大家帶來詩朗誦《水調歌頭》。(1分)
女B：聽完詩朗誦，想不想用歌聲把這首詩歌唱出情感來呢?下面請欣賞女同學帶來的歌曲《水調歌頭》(4分)
男A：這次詩歌朗誦會我們還設立了詩歌知識小競賽搶答環節，同學們，你們想贏得此次比賽啊?學習獎品也是比較豐富哦!事不宜遲，我們的比賽馬上開始(10分) 女A：熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，《中華少年》一詩作者以新時代中華少年的視角激情贊美了祖國，抒發了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。下面有請全班同學同學一起朗誦《中華少年》。(4分)
男B：聽完這首詩歌，希望我們每一個人都能夠做一個有貢獻的中華少年!
女B：友情無處不在，她伴隨你左右，縈繞在你身邊，和你度過一生，下面有請小組朗誦《朋友》(2分)
男A:是誰——無論我們走到哪里，始終有個人在家里牽掛著我們，有個聲音在呼喚我們回家。沒錯，就是我們的父母，下面有請全班同學朗誦《游子吟》。(30秒) 女B：借此機會，讓我們深情地對父母表達自己的心聲吧!寫下你們的心語(5分) 男B：詩歌，讓我們陶醉
女B：詩歌，讓我們震撼
合：詩歌，讓我們思想升華
男A：詩歌的余韻，在我們心中回蕩
女A：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力
男B：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好
女B：讓我們在詩海拾貝
男A：讓我們步入詩歌的殿堂
女A：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長
男B：激動人心的時刻到了，比賽結果已經在我手上，讓我們以熱烈的掌聲有請我們葉老師上臺頒獎，有請!下面由我來公布比賽結果，獲得本次“與詩同行”詩歌朗誦比賽三等獎的有： 二等獎的有： 一等獎的有:。(2分)
男A：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會
合：謝謝大家!
朗誦會主持詞范文 篇5
(男)春光明媚，草長鶯飛，槐花飄香，柳絮紛飛， 奏響一曲春天交響樂。
(女)春天是詩歌的季節，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿詩意;
(男)這個季節總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子„„
(合)讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩歌暢游。
(男)尊敬的各位領導、各位老師
(女)親愛的同學們
(男女合)大家下午好!
(合)“春天送你一首詩”朗誦會現在開始。
一(男)春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。一年級的小弟弟小妹妹們卻不想長大，請聽詩歌《不想長大》。朗誦者：
二(女)誰言寸草心，報得三春暉，爸爸媽媽把我們養育成人很不容易，他們就是我們的一切，請聽二年級同學的朗誦《爸爸是天，媽媽是地》。朗誦者：張婧玉。
三(男)這就是我們作為子女的心聲，多想送他們一份禮物，看他們臉上欣慰的笑容，請欣賞三年級同學的朗誦《禮物》。朗誦者：張書寒。
四(女)是啊，我們只有好好學習，才能報答父母，報答祖國，使我們偉大而可愛的祖國更加的繁榮、富強。請聽詩朗誦《歌頌祖國》，朗誦者：四年級的七人組合。請欣賞。
五(男)人人心中都有一個夢想,朋友們,不論面前有什么困難,我們都要努力實現我們心中的那個夢想.請聽五年級的集體朗誦《這是我的夢》，由張琪輝、張雨領誦。
六(女)我們的祖國永遠朝氣蓬勃，我愛我們的祖國，下面有請六年級張道寬為大家朗誦《我驕傲，我是中國人》。
七(男)月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風吹來陣陣愉快的歌聲，多美的意境啊，你心中的月亮是什么樣子的呢，來聽聽一年級小同學的答案吧，請欣賞。 八(女)人生有許多夢想，讓我們把對春天的憧憬編織成一曲曲美妙的歌曲，一首首優美的詩歌，唱響我們的校園。下面請欣賞《我想》。朗誦者：二年級張承昕
九(男)剛才說到夢想了，大家的夢想是什么呢?人家三年級同學的夢已經被染上了綠色，你的呢，請聽詩朗誦《夢已被染綠》朗誦者：張舒蕾
十(女)聽了這么多同學的朗誦，我們還沒有欣賞集體的力量，下面讓我們來聽聽四年級同學代表大地想告訴我們什么吧。請欣賞四年級同學的集體朗誦《大地的話》
十一(男)怒發沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇，多么壯烈的景象，五年級的張守岳同學準備讓我們欣賞不一樣的風景，請欣賞。
十二(女)是不是聽得不過癮呢?六年級的張聿翀會給我們帶來同樣的感受，請欣賞詩朗誦《念奴嬌.赤壁懷古》
十三(男)老師每天辛勤培育我們，把知識無私地傳授給我們，他的每一句話，每一個微小都會讓我們沉醉，聽!一年級小同學是這樣說的，請欣賞詩朗誦《老師的微笑》。朗誦者：
十四(女)北國風光，千里冰封，萬里雪飄。一幅北國風光圖令人魂牽夢繞，一代領袖毛澤東引領著我們走入了如此多嬌的江山畫面，請聽詩朗誦《沁園春·雪》朗誦者：二年級張凌寒
十五(男)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。是啊，書是我們的良師益友，我們要多讀書、多看書，聽聽三年級張佳樂同學的朗誦《小小的書櫥》相信你會有所收獲的。
十六(女)我們每一個人都是中華的13億分之一，我們都深深愛戀著祖國。下面由四年級的張惠新同學為大家朗誦《我站在祖國地圖前》。
十七(男)誰都有夢想，種子也不例外，種子的夢想是什么呢，讓五年級的張榮平同學告訴我們吧，請仔細聆聽《種子的夢》
十八(女)種子只有在大地中才能擁有生命，大地有什么話對她的子女們說呢，六年級的張孌孌同學代表大地來告訴我們了。請聽散文《種子的話》朗誦者：張孌孌
十九(男)《三字經》是我國古文化中寶貴的遺產，誦讀可以讓我們受益匪淺，聽，二年級的同學就給我們帶來了三字經的誦讀，請欣賞。
二十(女)接下來請欣賞三年級張明雪帶給我們的詩朗誦《信》，聽聽她的心聲吧。
二十一(男)沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草，小草盡管微小，但生命力很強，下面讓我們來請聽四年級張敏獻給大家的《小草之歌》吧。
二十二(女)寧可站著死，絕不跪著生!這似乎讓每個中國人引以為豪，它是一種堅強的意志，不屈服的品質，有如山泉滋潤著兩千年來華夏民族的心田，中國人，追求真正的自由，下面歡迎由六年級同學給我們帶來《囚歌》。朗誦者張鑫伊
二十三(男)一年之計在于春。一天之計在于晨，春天的早晨是最美麗的。春天是新世紀的。在這美麗的季節里，我們的校園充滿生機，三年級的張錦燦同學用太陽般金色的語言，歌頌春天的早晨，請欣賞《校園的早晨》。
二十四(女)校園的早晨多美啊，那下雪的早晨呢?請繼續欣賞《下雪的早晨》。朗誦者：四年級張家祎
二十五(男)雷鋒是個響亮的名字， 他的光輝形象， 比山還要偉岸。在他面前， 我們顯得那么渺小。今天讓我們深懷一顆崇敬和感激的心，來緬懷雷鋒，告訴他，您永遠是我們學習的榜樣。請聽六年級李鑫蕊帶給我們的《浪花里的一滴水》。
女：今天，我們奉獻的詩篇，僅僅只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
男：我們是傳統文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者。
女：這些詩句，將從我們的少年時代開始，伴隨我們人生。
男：相信在這廣闊中華大地上，我們每一個人，都能夠譜出最精彩的 樂章!
合：本次的詩歌朗誦會到此結束，讓我們以熱烈的掌聲感謝給我們帶來藝術享受的同學!
朗誦會主持詞范文 篇6
甲乙：尊敬的各位領導、老師、叔叔、阿姨
丙丁：親愛的同學們
合：大家好!
甲：這里是四二班中迎“秋誦詩會”現場
我是主持人李玉潔
乙：我是主持人郭宗鵬
丙:我是主持人王佳彤;
丁：我是主持人朱高強
合：歡迎大家!中秋聯歡會現在開始。
甲：秋風送爽，中秋月更圓。
乙：“明月幾時有?把酒問青天。
丙：不知天上宮闕，今夕是何年。
丁：又一個中秋佳節到來了。
甲：中秋節，一個最富有人情味、最具有詩情畫意的節日。
乙：古往今來，有多少文人騷客在中秋時節留下多少動人的詩篇啊!
丙：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”在游子的鄉愁里，思緒如飛，歸心似箭。
丁：“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”在詩人的酒杯里，醉滿了詩人濃烈的豪情。
甲：“海上生明月 ，天涯共此時。”
乙：相識是緣，相逢是歌。 讓我們歡聚一起，共渡中秋佳節。
丙：“每逢佳節倍思親。” 今夜，我們將仰望如玉如盤的明月，
丁：有多少思念，多少祝福，多少愛要表達要訴說呀!
甲：無論你心中是濃濃的相思，還是深深的祝福。
乙：今天，請用你的歌聲、用你的歡笑、用你深情的愛來表達你的情思吧。
丙：今天，我們師生歡度一堂，將同抒中秋佳節的喜悅吧!
甲：中秋的月亮是圓的，中秋的心也是圓的。
乙：中秋的月亮含蓄、皎潔、溫柔，也是純潔、美好、團圓的象征。
丁：請欣賞王佳彤、史家如帶來的《中秋的月亮》。
甲：“但愿人長久，千里共嬋娟”這既是美好的愿望，也是美好的祝福。現在讓我們班王雨夏為我們帶來的詩朗誦《水調歌頭-明月幾時有》。
乙：我們四二班的孩子不僅會背，還會唱呢!大家一起放聲高歌吧!
丙：中秋節是親人相聚、團圓的日子，如果在中秋節的晚上和親人在皎潔的月亮下面分著吃上一塊月餅，
丁：如果再喝上一壺好茶，那是一件多么幸福美好的事情呀。下面請欣賞李海銘的詩朗誦《月下獨酌》。
丙：圓圓的月亮，圓圓的思念，圓圓的心。請欣賞張靖曦、劉亞欣、劉玥蕾表演的節目《我的思念是圓的》。
丁：古往今來，中秋節的到來都會有許多美麗神奇的傳說。下面就請欣賞呂沛霖同學帶來的《中秋傳說》
甲：嫦娥原來是一個美麗善良的村姑，她勤勞樸實活潑可愛，更有著一顆金子般閃亮的心。請欣賞李雨佳帶來的詩歌《嫦娥》。
乙：大海的浪花向一朵朵白云，自由自在跳躍在海面飄向遠方，去尋找遙遠的夢想。請欣賞歐曉琪電子琴表演《大海的浪花》。
丙：中秋節讓我們沐浴在同一片月光下，迎接同一個節日，敘說同一個話題。有請楊睿、王思穎帶來的詩歌朗誦《中秋節》
甲：天上最美是圓月，人間最美中秋節。
乙：這是一個團圓的日子，讓我們所有的親人終于團聚了。請欣賞史家如，呂沛霖的相聲《終于團聚了》
丙：飲上一杯月光，讓明月陪伴你我，讓明月帶去我的心愿與祝福。有請趙晨浩、宋惠霖帶來的節目《飲一杯月光》
丁：《水調歌頭》這首詩歌詞源于宋朝大詩人蘇軾。現在請和李想同學再背誦一下這首歌，有請李想。
乙：鄉愁就是游子每逢佳節倍思親的牽掛，鄉愁也是節日對親人感情的寄托。請欣賞丁一的表演《鄉愁》
丙：下面請欣賞孫晗洋、魯文宇的詩朗誦《月亮升起的地方》。
甲：金秋十月，月色是團圓的，秋風是明快的，大地是金黃的，一個團圓豐收的季節。請欣賞劉紫昕、毛文洋的詩歌朗誦《秋》。
丁：詩歌朗誦《八月十五夜湓亭望月》，有請我班張佳碩、李國豪、蔡圣鋅同學閃亮登場。
丙：中秋的故事有很多，有我們知道的，也有我們不知道的，現在聽李卓奇同學講的《中秋的故事》是什么呢?有請李卓奇。
乙：有關中秋的詩歌有很多，詩人李白對中秋描寫的有《靜夜思》、有《古朗月行》，有《月下獨酌》，還有《關山月》。誰會背?(自由舉手，指名背學過的詩)
丙：下面就有請李振明，胡德宇帶來的詩朗誦《關山月》
丁：關于中秋，大家了解多少呢?下面進行“中秋知識競賽”。
甲：今天，讓我們“舉杯邀明月!”對著天上的明月，對親人傾訴著無盡的思念，無限的祝福。
乙：今天，讓我們口含月餅、遠眺圓月。那就請明月代去我們的無盡思念與問候吧!
丙：月是期盼，月是牽掛;月是幻想，月是浪漫。
丁：月是思念，月是圓滿。圓的是月亮，圓的是心情。
甲乙：老師，同學們，四二班迎中秋誦詩會到此結束。
丙丁：讓我們共同祝愿 中秋快樂!
合：祝大家中秋節快樂!再見!
朗誦會主持詞范文 篇7
馮：尊敬的老師們。
黎：親愛的同學們。
合:下午好！
馮：麥浪翻滾，花果飄香。
黎：金秋季節，我們歡聚一堂。
馮：我們用最美的詩篇，最動聽的聲音。
黎：歌唱祖國，歌唱美好的新生活。
合：我們縱情吟誦，慶祝祖國媽媽的生日。
黎：下面請黎老師宣布朗誦會開幕。
朗誦會主持詞范文 篇8
女1：“五、四運動”培養了莘莘學子的團結精神，鼓舞了一個個有志青年
男2：今天，我們歡聚一堂，共同紀念“五、四運動”
女2：今天，我們引亢高歌，一同展示青春才華
合：--中學紀念“五、四” --周年詩歌朗誦比賽現在開始!
男1：請全體起立、奏國歌
女1：請坐下，首先請學校黨總支--書記講話
男2：現在請容許我向大家介紹蒞臨本次比賽現場的各位評委老師，他們分別是:
女2: 讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎評委老師的蒞臨.
1、男1：當國歌奏響時，我們心潮澎湃;
女1：當五星紅旗升起時，我們思緒萬千;
男2：祖國啊!我們為你驕傲，為你自豪，
女2：讓我們大家一起用嘹亮的歌聲來歌唱您，歌唱我們偉大的祖國。
合：下面請欣賞1號班級帶來的《歌唱祖國》
2、中國，一個古老的國家，五十六個民族就像五十六個兄弟姐妹，生活得很融洽。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎2號班級上臺，為我們傾情《大中國》
3、有一首歌，全中國人民都會歌唱，它就是東方紅。請欣賞3號班級帶來的《東方紅》
4、男：今天，一個大寫的中國讓人讀得光明、讀得酣暢;
女：今天，一個騰飛的中國更讓人讀得生動、讀得自豪;
男：這就是在世界的東方噴薄而出的生機盎然的中國，
女：這就是在中國共產黨領導下的輝煌的我的祖國。
男：下面請欣賞4號班級帶來的《我的祖國》
5、男：五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么嘹亮。
女：嘹亮的歌聲，喚起中華兒女的自豪和向往;
男：優美的旋律，奏響中華民族偉大復興的樂章。
女：讓我們一起回顧光輝的歷程，難忘的歲月;
男：讓我們一同展望美好未來，謳歌新時代的壯麗輝煌!
女：下面請欣賞5號班級給我們帶來的《歌唱祖國》!
6、男：當我們生活在物質豐富的和平年代，怎能忘記革命先輩浴血廝殺的戰爭時期!
女：當我們從天南海北走上工作崗位，又怎能忘記當年和戰士同甘共苦，天天行軍作戰，吃野菜、南瓜、紅米飯的艱苦歲月!
合：請聽《和我們在一起》。
7、我們中華民族有著五千年的燦爛文明，我們各族人民在黨的陽光下幸福生活。請欣賞7號班級的《阿瓦人民唱新歌》。
8、男：黃河是中華民族的母親河，
女：黃河是中華民族的偉大象征，
男：多少英雄兒女為之持槍拿矛，
女：多少英雄兒女為之犧牲奉獻，
男：因為保衛黃河就是保衛家鄉，保衛中國，
女：請聽8號班級的《保衛黃河》
9、男:十七歲的我們，已經經歷過很多的事。十七歲的我們，也從中明白了很多道理
女：十七歲的我們，也付出過很多汗水與淚水，同時也收獲了不少的歡喜
合：讓我們傾聽9號班級為我們獻上的《十七歲的雨季》
10、男：千山萬水，戰火硝煙，英雄的軍人用熱血澆鑄著共和國的輝煌
女：風雨兼程，大愛無言，鋼鐵般的戰士用身軀保衛著解放區下明朗的天。
男：欣賞10號班級帶來的《解放區的天》
11、母親呦，你像月亮，散發出溫柔的光，你的愛像月光，那么溫柔又慈祥，母親的愛那么溫柔、那么細膩，伴我們快樂成長，請讓我們用歌聲表達著對母親的感激之情，請欣賞11號班級的《有你的地方是天堂》。
12、男：神舟飛天，嫦娥奔月，昭示中國人民頂天立地，有自立于世界民族之林的力量
男：我們信心百倍，斗志昂揚
女：迎著燦爛的陽光，我們走在富國強民的大路上
男：向著勝利的方向，暢想更加壯麗和諧的樂章
合：請聽12號班級的《我們走在大路上》
13、男：有一顆不滅的火種，將民族的希望點燃。
女：有一道五彩的光芒，能驅逐邪惡，驅散黑暗。
男：家是最小國，國是千萬家。
女：有了強的國，才有富的家。
合：下面有請13號班級帶來《國家》
14、男：昨天，只隱約可見，是遠去的微笑;
女：今天，如不息的泉水，在腳下奔跑;
男：眺望遠方，明天的晨曦剛剛在天邊飄搖。
女：我們將所有的真情寄托于明天的擁抱，
男：讓我們一起祝福，共同祈禱：
合：明天會更好!
請欣賞14號班級帶來的《明天會更好》
15、女：玫瑰，美麗又不失堅強，疾風勁雨之后，依然開放，風雨的洗禮，讓她更加嬌艷欲滴，美好動聽的音樂常被稱作 天籟
接下來請欣賞15號班級用天籟之聲傳遞《天籟之愛》
16、曾經一曲優美的“芳草碧連天”,情誼真真,感動了一代又一代的中華兒女，一千多年過去了,讓我們再次回味那飄入靈魂的聲音。接下來請欣賞16號班級帶來的《長亭送別》,大家掌聲歡迎。
17、男：我們的祖國在發展，山河日新月異;
女：我們的祖國在前進，兒女意氣風發。
男：各民族兄弟團結在莊嚴的國旗下，衷心祝愿：祖國強大!
女：共同心聲：愛我中華。下面請欣賞17號班級的《愛我中華》
18、歌唱祖國是不變的旋律，歌唱祖國是永恒的主題，我們曾被它的激情所感染，被他的氣勢所感動，被它的豪邁所震撼，下面我們再隨18號班級的同學們一同去回味一下這獨特而甘醇的味道。
女：各位老師、各位同學，目前參加比賽的18個班級表演已經全部結束，我們的工作人員正在緊張的計算各班的得分情況及排名情況，請大家稍等。
老師們，同學們。最緊張的時刻終于到來了，下面我宣布：獲得本次歌詠比賽鼓勵獎的班級是
團支部書記頒獎
女：獲得本次歌詠比賽三等獎的班級是：有請 頒獎
男：獲得本次歌詠比賽二等獎的班級是：有請 頒獎
女：獲得本次歌詠比賽一等獎的班級是：有請 頒獎
男：讓我們再一次以熱烈的掌聲送給獲獎的班級
結束語：
男1：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭永不變的情節。
女1：熟悉的旋律，演繹時代的激越回蕩情懷不變的真情。
男2：讓我們用活力的金線編織你們絢麗的歲月。
女2：讓我們用燃燒的信念編織你們遐思的年華。
合：同學們，老師們，讓我們一起銘記五四的精神，共同走進蓬勃的希望，共同走進繽紛的色彩!
男：舊州中學紀念“五、四”運動 周年合唱比賽到此結束!
女：謝謝大家，請各班有序退場!
朗誦會主持詞范文 篇9
音樂起， 主持人男、女從中間走上場。
【朗誦詩歌《蛟龍與飛魚》】
男：尊敬的各位領導，各位來賓——
女：現場的各位觀眾，各位“五水共治”的參與者與見證者——
合：大家下午好!
女：今天，我們相聚在美麗的婺城，參加這個特別的盛會。
男：我們將在這里舉行婺城區“五水共治”詩歌攝影大賽頒獎典禮，給獲獎的詩人和攝影家頒獎。
女：我們還將欣賞到一臺充滿激情的詩歌朗誦會。
男：下面，請允許我向大家介紹參加本次活動的市、區領導。他們是：
女：參加本次活動的還有獲獎詩人和攝影家，參與“五水共治”工作的干部群眾。
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位來賓的到來。
男：接下來進入頒獎環節。
女：首先有請婺城區委副書記、區治水辦主任朱利群女士講話。
(朱利群講話)
女：下面，我來宣布婺城區“五水共治”詩歌大賽的獲獎者名單，他們是：
(主持人念到獲獎者，獲獎者在禮儀引領下從觀眾席走紅地毯上舞臺站成一排。)
一等獎：《婺水魂》(組詩)作者：蘇洪生
二等獎：《婺水三首》作者：邢衛忠
《婺江》(組詩)作者：李俏紅
三等獎：《婺水二題》作者：巴赫
《婺水仙山不是夢》(組詩)作者：陳美云
《那條河，我們稱她母親》(組詩)作者：王洪歆
《長湖紀事》(組詩)作者：歐良
《白沙溪》作者：張乎
《水花》作者：黃曉思
網絡投票最佳詩歌獎：《寫給小同村》(二首) 作者：七月
男：下面，我們有請婺城區委副書記、區治水辦主任朱利群，為獲獎詩人頒獎。
(頒獎嘉賓頒發獲獎證書，頒然結束后，禮儀把嘉賓和獲獎者引下臺)。
女：下面，我來宣布婺城區“五水共治”攝影大賽的獲獎者名單，他們是：
(主持人念到獲獎者，獲獎者在禮儀引領下從觀眾席走紅地毯上舞臺站成一排。)
一等獎：《五水共治 生態喻斯》 作者：郭加生
二等獎：《保護水資源從小做起》作者：周沿伶
《綠水青山》 作者：楊 莉
《西湖的變遷》 作者：劉園園
三等獎：《村里小河水清清》 作者：錢志新
《五水共治 美麗長湖》 作者：陳 建
《婺江美如畫》 作者：張麗華
《母親河晨韻》 作者：吳樂弟
《婺江之濱》 作者：楊朝宣
《荒灘換新貌》 作者：朱 華
網絡投票最佳攝影獎：《母親河晨韻》 作者：吳樂弟
男：下面，我們有請婺城區委、副區長、區治水辦副主任陶澄濱為獲獎詩人頒獎。
(頒獎嘉賓頒發獲獎證書，頒然結束后，禮儀把嘉賓和獲獎者引下臺)。
詩歌朗誦
女：讓我們把熱烈的掌聲送給所有獲獎者。是他們用手中的筆和鏡頭，記錄轟轟烈烈的“五水共治”，書寫婺城治水的史詩篇章。
男：正如一獲獎詩人所寫的，每一滴水都含著一份寄托，每一滴水都醞釀著一個理念，每一滴水都照亮一種精神。
女：這是一種舍小家為大家的精神，也是一種奮發圖強的精神。
男：這精神源于大自然無私的饋贈，源于婺城兒女殷切的感恩。
請欣賞城西街道報送的節目《水花》，作者黃曉思，表演者白牧云。
(白牧云上，朗誦《水花》)
男：是的，水的光陰無限長，我們只是小小的水花一朵。
女：我們的母親河婺江，已經流淌了千年，她用清澈和甘甜，養育了祖祖輩輩的婺城人。
男：請欣賞竹馬鄉報送的節目《那條河，我們稱她母親》，作者：王洪歆，表演者諸葛麗君、朱麗珍、金姍。
(諸葛麗君、朱麗珍、金姍上，朗誦《《那條河，我們稱她母親》)
男：婺城治水，還母親河一泓碧波。
女：婺城治水，最難在長湖，要讓婺城最臟的“污水湖”，變成鳥語花香的“小西湖”。
男：在那些難忘的日子里，長湖的治理者們風里來雨里去，頂著嚴寒，忍著惡臭，留下一串閃光的足跡
女：請欣賞乾西鄉報送的節目《長湖紀事》，作者：歐良，表演者：戴琛、余樂等。
(戴琛、余樂等上，表演《長湖紀事》)
男：我們只看到水的形體，有時是壯美的瀑布，有時是慵懶的溫泉，有時是奔騰的河流，有時是寬大的湖泊。
女：詩人卻看到水的靈魂，有時是謙謙的君子，有時是慈祥的母親，有時是任性的兒童，有時是羞怯的少女。
男：請欣賞城北街道報送的節目《婺水魂》，表演者：朱勵濤。
(朱勵濤上，表演《婺水魂》)
男：從沙畈的崇山峻嶺到白龍橋的沃土平川，白沙溪是婺城當仁不讓的最美河流。
女：她的美不僅是白鷺掠過碧波，不僅是煙柳掛滿屋檐，她的美還在于那甘甜的沙畈水，那濃濃的故鄉情。
男：請欣賞白龍橋鎮報送的節目《白沙溪》，作者：張乎，表演者：沈俊文、張蕭伊。
(沈俊文、張蕭伊上，表演《白沙溪》)。
男：我們正在遠離故鄉，遠離與山水的血脈交融。
女：當我們回首時，父親與村莊依然在守護著人與自然的那份默契，那個承諾。
男：請欣賞安城鎮報送的節目《父親眷戀的村莊》，作者：七月，表演者：安地鎮小同村村書記李春法。
(李春法上，表演《父親眷戀的村莊》)
男：我們從李春法的朗誦中，感受到了那深深的眷戀之情。
女：那是本源的感動，是靈魂的原鄉。
男：白沙溪、梅溪、厚大溪、莘畈溪，每一條溪流的名字，都像是一首詩。
女：請欣賞由瑯琊鎮報送的節目《婺水二題》，作者：巴赫，表演者：華淑芳等。
(華淑芳等上，表演《婺水二題》)
男：婺水從崇山峻嶺中來，從唐詩宋詞的韻腳中來。
女：從先民坎坎伐檀的勞作中來，從游子驀然回首的眺望中來。
男：我們追隨婺水的腳步，從白沙溪到莘畈溪，一步步走出生命的精彩。
女：請欣賞由城東街道報送的節目《婺水三首》，作者邢衛忠，表演者：傅璐。
(傅璐上，表演《婺水三首》)
男：我們要如何留下這青山綠水，要如何珍惜這祖祖輩輩勞作的土地，這是擺在我們每個人面前的問題。
女：面對這個問題，語言變得無力，只有用實際行動，投身治水事業，才能彌補我們曾經的過錯。
男：請欣賞新獅街道報送的節目《婺水仙山不是夢》，作者：陳美云表演者方敏、宋繡紅。
(方敏、宋繡紅上，表演《婺水仙山不是夢》)
尾聲
男：是啊，婺水仙山不是夢，綠水青山依然在我們身邊。
女：是啊，我們已經醒悟了，吹響“五水共治”的號角，讓向西的婺水，不再疼痛。
男：愿我，愿你，愿他，愿更多的人們，攜手并肩，齊心協力，一起建設山清水秀的美好婺城。
女：尊敬的各位領導
男：親愛的朋友們
女：今天的朗誦會到此結束。
男：謝謝大家的參與——
合：再見!
主持人邀請區領導上臺與大家合影。
(音樂)
活動結束。
朗誦會主持詞范文 篇10
a:敬愛的老師們，
b:親愛的同學們，
合:大家上午好!
a：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;
b：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
a：又是一年秋風送爽時;
b：又是一個艷陽高照日。
a：走進十一月，我們用一樣的眼神凝望金秋;
b：走過國慶，我們有一樣的感慨發自肺腑。
a：今天，我們歡聚一堂，共同迎來了期待已久的聚會;
b：今天，我們吟詩頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天。
a：現在我宣布，洑水鎮小愛國主義詩詞朗誦比賽
合：現在開始!
朗誦會主持詞范文 篇11
男：尊敬的各位領導，敬愛的各位老師，
女：親愛的同學們，大家
合：下午好!
男：在中華民族傳統節日——中秋節即將到來之際，我們在泰州市實驗小學舉行“我們的節日·中秋”主題系列活動，通過豐富多彩的活動，教育和引導廣大未成年人了解、認知傳統節日，增強愛國情感，凝聚民族精神。
女：中秋節，是我國眾多傳統節日中的一個很重要的節日，它歷經久遠，幾經演變，積淀了深厚的文化內涵，同時也彰顯著鮮明的時代特色。中秋的月最美，是那樣詩情畫意;中秋的月最柔，是那樣柔情似水;中秋的月最明，是那樣如水似鏡。中秋節是我們中國人的團圓節，每到這一天，許多遠離家鄉的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。
男：泰州市實驗小學在這個傳統節日即將到來之際，推出了一系列活動：畫中秋：同學們可以用手中的畫筆描繪出你心中的中秋，做成節日小報和節日賀卡;
女：聊中秋：我們每個班級都開展了主題班會，了解我們的傳統節日——中秋;頌中秋：古往今來，有關中秋的千古絕唱很多，我們精心準備了一臺經典誦讀節目。
男：披一路風塵，數千載風流，國學經典穿越千年時空，承續著中華文明，
女：撒一路歡笑，八屆讀書節，實小校園浸潤悠悠書香，孕育了無數學子。
男：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
女：對話圣賢，我們感受千年文字的力量
男：書香校園的瑯瑯書聲常在我們耳邊回響。
女：中華經典的鏗鏘音韻常在我們心頭蕩漾。
合：泰州市實驗小學“我們的節日·中秋”國學經典誦讀活動現在開始。
女：月亮在我國古代詩文中有許多有趣的美稱：玉兔夜光玉輪嬋娟等等，古往今來，多少文人墨客對月情有獨鐘，借月景抒發自己的情懷，請欣賞歌曲《讀唐詩》。
男：清音抒雅韻，國學綻光華。為了弘揚國學文化，構建道德規范，我校在學校領導的關心和指導下，于20xx年3月組建了“菱湖”詩社。目前詩社有成員37人，詩社成員們熱愛古典詩詞、熱愛學習、善于吟唱，他們用樸素典雅的歌聲演繹出古詩詞的優美意境，激發出高昂熱情的人生感慨。下面請欣賞他們帶來的詩詞組唱《“菱湖”詩韻》。
女：夕陽西下，層林盡染;滾滾黃河，濤聲依舊。登高望遠，極目遠眺，需更上一層樓!實小的書香校園建設不僅讓老師和孩子愛上閱讀，更輻射到家庭與社會，親子共讀讓每一個實小孩子的家庭書香彌漫。請聽由我校書香家庭帶來的《黃鶴樓隨想》。
男：但愿人長久，千里共嬋娟。一闕《水調歌頭》，從宋朝被人傳唱至今，感染著每一個中華兒女。下面，請欣賞我校師生同臺演繹的音詩畫《水調歌頭》，掌聲歡迎!
男：一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術享受，
女：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生啟迪，
男：誦讀經典，讓實小的校園飄滿書香，
女：誦讀經典，讓我們的人性熠熠閃光，
男：誦讀經典，讓優秀的民族精神在我們血液中流淌，
女：誦讀經典，讓民族智慧支撐我們人格的脊梁，
合：“我們的節日·中秋”國學經典誦讀活動到此結束。
女：謝謝各位領導、老師的光臨。請各班有秩序退場。
朗誦會主持詞范文 篇12
尊敬的各位領導、親愛的老師、敬愛的同學們大家下午好：
我是主持人：劉東岳
我是主持人：許豐
甲：秋天是成熟的季節，秋天是浪漫的季節，秋天的每一片落葉、每一縷秋風仿佛都寫滿詩意;
乙：那些奮發我們前行的愛國詩歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時時蕩滌我們的心靈。
甲：十月的驕陽，如火如荼，那感激祖國的心，把豪放與熾熱的情揮灑大地。
乙：十月的國旗，如日中天，那熱愛祖國的心，把真摯與熱切的愛撒滿人間。
甲：帶著對祖國母親無限的贊美與熱愛，我們走進十月;帶著對中華民族無限的崇敬與虔誠，我們走進十月。
乙：帶著對祖國和平崛起之前途的喜悅，我們走進十月;帶著祖國對我們這一代無限的期望，我們走進十月。
甲：今天,讓我們走進十月，與金秋相約，一起參加由臨沂二十五中團委和語文組共同主辦的“愛國主義詩歌朗誦會”，讓我們一起在紅色的詩海里暢游，贊頌我們偉大的祖國!
乙：臨沂第二十五中學第三屆金秋藝術節暨愛國主義詩歌朗誦會
(合)現在開始
甲：參加今天朗誦比賽的領導老師有：政教處王西峰主任、教導處陳洪巖主任、團委郁永杰主任;語文組邰翠玲老師、馬曉雪老師、曹忠玉老師、周廣慧老師、朱孔電老師、于玉來老師。
下面請王西峰主任講話：
乙：感謝王西峰老師的講話。
今天的比賽每位選手朗誦時間控制在5分鐘以內。
每位選手的得分在下一位選手比賽結束后公布。
二、朗誦主持詞：
1.感動總是充盈在我們回首往事的時候，仰望藍天，再次回首五四運動的那段歲月，我們不禁熱淚盈眶，下面讓我們一同走進那段激情燃燒、青春昂揚的歷史，走進讓我們難忘的五四，走進《感動五月》。
2.走出讓我們感動的歲月，我們的心靈深處不由得唱響一個永恒的主題《祖國，我的母親》。
3.祖國，我親愛的祖國，我們都是炎黃子孫，都是驕傲的.中國人，“黑眼睛，黑頭發，黃皮膚”，是的，《我驕傲，我是中國人》。
4我是中國人，走在陽光路上，看旗幟飛揚，無限榮光的中國，同學們，讓我們為《我們有一個強大的祖國》歡呼吧!
5我們的母親，我們強大的祖國，祝福你永遠富強，下面讓我們欣賞由5號選手帶來的《祖國，你好》!
6我們都是華夏兒女，沐浴在輝煌的歷史文明中，我們驕傲，我們自豪，下面讓我們共同聆聽6號選手為華夏文明獻上的《華夏——志未央》
7華夏兒女也是最堅強的，我們永遠不會忘記20__年5月12日下午，一場天災，讓多少骨肉同胞失去了家園，讓多少個幸福的家庭支離破碎，但是13億人的愛心沒有讓四川到下，擦干你的淚水——《中國不哭》。
8中國不哭，中國不會哭，我們偉大的祖國，經歷了多少滄桑，遭受了多少磨難，但仍能一次次騰飛在世界的東方，令多少中華兒女為之歌唱，下面請欣賞由8號選手帶來的《我為祖國而歌》。
9歌唱我們的祖國，她從雪山走來，春潮是她的風采，無論我走到哪里，永遠都不會忘記——我的母親，我的偉大的祖國。(《我的祖國》)
10祖國啊，你博大的胸襟寬容我們的一切，母親啊，你堅強的臂膊養育我們的成長;我們永遠歌頌你，永遠為你唱起一支支《祖國贊歌》。
11唱響《祖國贊歌》，我們的心情無比澎湃，如同黃河之水奔涌而來，就讓我們領略黃河帶給我們的風采。(《黃河》)
12聽著黃河頌歌，讓我們記憶起了那歷經時代滄桑榮辱而再度輝煌的祖國，無數的戰爭，災難蹂躪過這片土地，但她仍以堅強不屈的韌性頑強地與之抗爭，且越越勇，越越強，下面有請欣賞12號參賽選手帶來的《強大的祖國》。
13親愛的祖國，您是我的驕傲，您是我們的自豪，您引導我們走上幸福的康莊大道，讓我們親切的問候一聲《祖國，您好》。
14祖國您好，您好祖國，祖國的艱辛歷程烙印在我們炎黃子孫的心中，祖國的飛躍式發展更是映入世界人民的眼簾，我們的祖國強有力的屹立在世界的東方，下面有請14號參賽選手給我們帶來《祖國，世界的東方》
15祖國的飛躍式發展，讓她在世界的東方傲視全球，她就像一位母親，給我們生命的能量，給我們生活的力量，她給了我們太多太多，她就是我們慈祥的母親。(《祖國，我的母親》)。
16我們的祖國青春年少，我們的祖國風華正茂，我們的祖國永遠朝氣蓬勃，青春煥發，下面歡迎16號選手帶來《青春中國》。
17中國是青春的，我們是年少的，“我志愿加入中國共青團”這個嘹亮的號角，曾經是多少個血氣方剛的青年學子灼熱的追求，讓我們團結在共青團的旗幟下，去感受那一份執著和堅韌。(《團結在共青團的旗幟下》)
18團結在共青團的旗幟下，我們都知道，我們的未來不是夢，我們認真的過每一分鐘，我們在用辛勤與汗水去澆灌我們的征程，下面有請18號參賽選手給我們帶來《我有一個夢想》。
19用夢想去點燃我們心中那份理想，用理想去建設我們的新輝煌，我愛你中華，你是我們心中不屈的力量;我愛你中華，您是我心中最美的太陽;下面有請14號參賽選手給我們帶來《凝聚中華》。
20中華，你富饒而又美麗，你疆域遼闊，地大物博，但是曾經你卻缺失了一塊同樣美麗的土地，她的名字叫----。這是我們心中永遠的傷痛，《母親，別忘了我叫》，一句句真切的呼喚，讓我們記憶起了那個悲傷的年代。
21即使在痛苦的年代里，我們也沒有放棄追隨她的腳步，是啊，祖國母親帶領我們走過了風風雨雨，她用不屈的堅強教導著我們不斷地創造、拼搏;她讓我們心靈備受鼓舞，下面有請21號參賽選手給我們帶來得《祖國頌》。
三、結束段《東方紅》
甲：巍巍昆侖，鎖不住陣陣中華風
乙：滔滔江河，淹不盡浩浩中華魂
甲：我們用詩歌紀念那段激情燃燒的歲月，
乙我們用詩歌頌揚如今蒸蒸日上的中國，
甲在歷史的年輪中與紅詩相會，
乙：在歲月的長河里與紅詩同行
甲讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統去奮斗
乙讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏
甲：一同走過耕耘的日子，走進收獲的季節
乙：一同走過昨天的坎坷，走向明天的希望
甲：朋友們，讓我們在詩歌中許下心愿，愿我們的祖國
(合)明天會更好!
朗誦會主持詞范文 篇13
甲：各位老師
乙：各位同學
合：大家好
甲：讀過多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過多少動人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書頁之間。
甲：每一篇文章就像一張征帆，載著我們去遠航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！
甲：今天大家相聚在一起，欣賞各班代表為大家帶來的朗誦。
合：希望小學201#年元旦朗誦比賽現在開始！
敬愛的老師，你們辛苦了！是你們的默默耕耘，才有了累累碩果，是你們的嘔心瀝血，鑄就了我們放飛的翅膀。
請聽四年級楊珅、孫舞陽同學帶來的詩朗誦《老師，您好》。請解奇峰、程瀅做準備。
我們是綠葉，我們甘做綠葉，但我們是一片美麗的綠葉。在這里奏響了時代音，那就是團結、和諧！在這種音符中，我們更能陶冶情操，使自己身心健康。請聽三年級解奇峰、程瀅同學帶來的《做一片美麗的葉子》，請盛舒雅等同學做準備。
秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向；秋天的美是理智的，它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄；然而，秋天是收獲的季節，金黃的季節，同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。請聽四年級盛舒雅等同學給我們朗讀的《秋天》，大家掌聲歡迎。請路鵬做好準備。
每逢佳節倍思親,月到中秋分外明。長年飄泊在外的游子,每逢月明之夜,那凄清的月色最能勾起異鄉人的一懷情愁,尤感骨肉離別之苦。請聽三年級路鵬同學帶來的《每逢佳節倍思親》，請楊楠、楊慧敏做準備。
是誰，播下萬古遠點的夢幻？是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？是您，我們敬愛的老師！為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。請聽四年級楊楠、楊慧敏同學帶來的詩朗誦《老師，您辛苦了》。請陳雅琴、朱杰等同學做準備。
我們少年兒童,在前進的知識海洋里遨游,為著理想而自強不息。讓我們用知識的帆槳，激蕩起熱情洋溢的夢想之花，在新型的活力世界創造美好未來。請欣賞三年級陳雅琴、朱杰等同學帶來的《讓我們蕩起雙槳》。
有一種銘記在心的記憶，是懷念！有一種心靈深處的悸動，是感恩！有一種跨越時空的祝福，是歌頌！懷念母校，我們因為有母校而驕傲；感恩母校，愿母校因我們而自豪；歌頌母校，衷心的祝福母校的明天更美好。請聽六年級李敏、朱雨木同學帶來的《校園贊歌》，請五年級孫宇玥同學做準備。
春光撞響報喜的鐘聲，笑臉映出春天的絢麗，請欣賞由五年級孫宇玥同學帶來的《去打開大自然綠色的課本》。請孫文杰，姚紫欣等同學做準備。
有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作辛勤的園丁，有人把老師比作太陽，還有人比作耕耘者，播種者等等！請聽六年級朱晶徽、孫文杰、姚紫欣、席岳文同學帶來的《教師頌》，請陶崢做準備。
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”這句詩，大家都很熟悉，可是，你知道這首詩是作者在什么情況下寫給誰的嗎，聽了五年級陶崢同學帶來的《黃鶴樓送別》一文，你就明白了。
改革開放結碩果，特色中國喜事多，能有今天大發展，全靠英明設計人——我們敬愛的鄧小平爺爺，如今，他老人家已經過去，但是他永遠生活在全中國人民的心中。接下來請聽《在大海中永生》，朗誦者：五年級周全。請六年級全體學生做好下一個節目的準備。
夢想從未如此清晰。夢想從未如此接近。“富強、民主、文明、和諧”為我們勾勒出國家建設的美好藍圖；“自由、平等、公正、法治”是我們社會發展的追求目標；“愛國、敬業、誠信、友善”是對每個公民的具體要求。三個層次、三種目標，具體而又貼切，為我們指明了實現偉大中國夢的道路。請聽六年級全班同學帶來的《用社會主義核心價值觀托起中國夢》，請年級的做準備。
【結束】
甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
甲：同學們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！
合：希望小學201#年元旦朗誦比賽到此結束！
朗誦會主持詞范文 篇14
合：：老師們，同學們，你們好!
男：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠
女：詩歌是我國的文明的精神支柱
男：正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”中對歷史的感慨。
女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰士守邊防的悲壯與憂傷。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。
女：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，
男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。
女：陳__，你知道嗎?詩歌是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發思想感情。
女：我當然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發了自己對戰爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學們欣賞由__、__、____、__、__等同學帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰士們遠離家鄉，失去親人的情感。
男：讓我們一起來感受吧。
男：人未還__。戰爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現了自己對戰爭的痛恨，詩是如此裸露地展現了自己。
女：的確，接下來，______一組同學將描寫春夏秋冬的四首詩結合在了一起，讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請
女：多美的意境啊!四季真美好 我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現代詩。
男：接下來，______等朗誦現代詩《秋》
女：用農民的喜悅體現秋的生動，多妙的方法!我們的眼前呈現了一幅田野收割圖，好和-諧啊!
男：對!現代詩是那么自由，然而卻如此美好，______也準備了一組《四季詩》，就請她們上臺表演吧!
女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分，有請______朗誦一首《贈汪倫》
男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關懷，詩人多聰明!
女：對啊!友誼是珍貴的，我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來，請梁倩雯，劉興禺，周芷晴朗誦《太陽的話》
女：好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。
男：好一輪太陽，現在，月亮升上了天空了，看見了嗎?有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學帶來的中秋組詩。
女：詩歌，讓我們陶醉
男：詩歌，讓我們震撼
合：詩歌，讓我們思想升華
男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩
男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力
女：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好
男：讓我們在詩海拾貝
女：讓我們步入詩歌的殿堂
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會
男：謝謝大家
朗誦會主持詞范文 篇15
甲：尊敬的各位老師，
乙：親愛的各位同學們，
合：大家好!
甲：伴隨著秋風颯爽后的陽光，我們迎來了這一次的詩歌朗誦會。
乙：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的青春時光;
甲：今天我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中;
乙：今天我們相聚在這里，敞開你我的心扉，釋放你我的激情;
甲：今天我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。
乙：下面，我們首先有請三班的吳平同學為大家帶來他的朗誦《國慶六十一》，大家掌聲有請。——吳平《國慶六十一》
甲：聽了吳平同學的朗誦，使我們深深地感到祖國這61年來的不斷努力和不斷進步。
乙：是啊，我們唯有好好的努力學習，才能報答祖國，才能使我們偉大而可愛的祖國更加的繁榮、富強。
甲：下面有請初二三班的高正陽同學來為我們朗誦詩歌《我的祖國，我可愛的祖國》。掌聲有請。——高正陽《我的祖國，我可愛的祖國》
甲：我們每一個人都是中華的13億分之一，我們每一個人都是祖國的神奇獨特。
乙：我們都深深愛戀著祖國。下面由郎子霆同學為大家朗誦《永遠朝氣蓬勃的祖國》，大家有請。——郎子霆《永遠朝氣蓬勃的祖國》
甲：我們的祖國永遠朝氣蓬勃，我愛著我的祖國，下面有請李可心為大家朗誦《我愛著我的祖國》。——李可心《我愛著我的祖國》
甲：今天，我們奉獻的詩篇，僅僅只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
乙：我們是傳統文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者。
甲：這些詩句，將從我們的少年時代開始，伴隨我們人生。
乙：相信在這廣闊中華大地上，我們每一個人，都能夠譜出最精彩的樂章!
甲：本次的詩歌朗誦會到此已全部結束，讓我們以熱烈的掌聲對本次活動的成功舉辦表示衷心的祝賀!
乙：讓我們共同記住這個秋季,記住秋季的這一天……
朗誦會主持詞范文 篇16
男： 春光明媚，鶯飛草長，槐花飄香，柳絮紛飛， 奏響一曲春天交響樂。
女： 春天是詩歌的季節，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿詩意。
男： 各位老師，
女： 親愛的同學們：
合： 大家 好!
男： 溫暖的陽光，誘人的花香，
女： 喜悅的笑臉，激動的臉龐，
男： 等待著，等待著我們 “ 聆聽， 春之聲 ”誦讀會 的唱響，
女： 讓我們在春之聲的誦讀中 ——
合： 放飛夢想 點亮希望 放飛夢想 挑戰自我
放飛夢想 童心綻放
男： 下面我宣布： 陡沽小學 《 聆聽， 春之聲》誦 讀 會現在開始 ——
請欣賞由一 年級小朋友 帶來的現代兒歌《 柳樹醒了 》，古詩誦讀《春曉》
女： 春風是輕輕的、暖暖的，春雨是細細的、密密的。讓我們一起走進春天，去尋找春天。請欣賞由二 年級崔穎崔佳怡等同學， 為我們帶來的《 春姑娘來了 》。
女： 春天的陽光是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風的纏綿為我們編織著迷人的夢境。讓我們用喜悅去尋找春天的陽光，用欣慰去感受春天的溫暖。 請欣賞三 年級崔成成等 同學為我們 帶來散文《 春季花季雨季 》。
女： “ 一年之計在于春” 。春天是新的開始，春天是新世紀的希望。在這美麗的季節里，我要用太陽金色的語言，用心海浩瀚的蔚藍贊美春天。下面請欣賞五年級崔雨卉崔艾如董珺妍崔瀟尹幾同學組詩朗誦《春天》
男： 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。讓我們把對春天的憧憬編織成一曲曲美妙的歌曲，唱響馬高的校園。 請聽由六 年級崔怡玲崔智等同學散文 朗誦《 春 》。
男： 我們中華民族在近代一百多年的歷史中，曾飽受列強欺凌、歷盡苦難滄桑。許多革命前輩在年少時就立志為中華之崛起而奮斗，最終建立了新中國，使中華民族傲立于世界民族之林。少年的未來就是中國的未來，少年就是祖國富強的希望。下面請欣賞校朗誦隊崔學順崔博涵等同學朗誦《中華少年》
女： 陽光想滲透所有的語言，春天把友好的故事傳說。同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌 ......
男： 請你記住，記住這歌聲，記住這歡樂，在這美好的時刻，讓我們共同走進春天，擁抱春天!并祝愿所有的朋友幸福安康!朋友們，“ 聆聽， 春之聲 ”朗誦會到此結束。謝謝大家!
朗誦會主持詞范文 篇17
男：秋高氣爽，層林盡染，我們跟隨秋天的腳步在美麗校園中快樂生活。
女：奇文共賞，讀書萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經典。
男：當馥郁的桂香掀開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來。
女：當秋日的高陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。
男：字字珠璣，句句經典!
女：聲聲誦讀，津津有味。
男：泱泱中華，歷史悠久;唐詩宋詞，千年傳誦不衰。
女：舉國上下，神州同慶，全國人民歡欣鼓舞，迎接祖國65周年的誕辰。 男：我們用什么方式來慶祝祖國媽媽的生日呢?
女：熱愛祖國文化，傳承文化經典，誦讀唐詩宋詞，這不就是我們迎接國慶的最好方式嗎?
男：太好了，那就讓我們一起來誦讀思鄉的古詩詞吧!
女：瀘州七中佳德國際學校小學部五、一班
男：“悠悠中華情，切切赤子心”思鄉古詩詞背誦表演賽
合：現在開始!
男：在詩人的眼里，一點一滴總關情;
女：在詩人的心里，明月有情云亦有情。請欣賞一小班同學為大家表演。請四小班做好準備。
男：悠悠天宇曠，切切故鄉情;男兒有淚不輕彈，哪怕已到傷心處。 女：明月有情應識我，年年相見在他鄉。孤燈伴影，淺聲輕吟，道不盡思鄉的愁緒。請欣賞四小班的表演，請五小班做好準備。
女：一行行詩句整齊地排列著，我們看到它是美麗的;品味著蘊含在詩句中的意境，我們同樣感到它是美麗的。連詩人筆下的憂愁也變得靜美起來。請欣賞五小班的表演，請二小班做好準備。
男：天地有四方——東南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。詩人們把自己的情感蘊含在萬事萬物之中，二小班用別樣的方式演繹了詩人的情緒。請欣賞二小班的表演，請十小班做好準備。
女：如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇花;如果說古詩詞是一首優美歌曲的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。十小班的同學用深情的朗誦，為我們傳遞古詩詞獨特的美。請欣賞十小班的演出，請八小班準備。
女：八小班是我們班級最團結的一個小班，他們總是齊心協力，為小班榮譽而戰。今天，他們為我們帶來什么驚喜呢?請欣賞八小班的演出，請七小班做好準備。
男：思鄉一定是憂愁的嗎?可以用別的方式來表達嗎!
女：七小班就用的是另類的方式來表達古人思鄉的情感，讓我們一起來看看吧!請三小班做好準備。
男：七小班的方式還真是出人意料啊!不過，五言以穆誦，七言以浩歌，古詩詞的朗讀有一定的講究，我們還是要讀得深情一些更好!下面，請欣賞三小班的演出，請九小班做好準備。
女：同學們，前面九個小班的表演真精彩，不過，好貨還在后頭呢!讓我們用熱烈的掌聲請九小班為我們表演吧!
男：今天,暢游在詩的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
女：今天，站立在詩的山巔，我們的視野變得更加高遠;
男：我們在回味中享受詩情畫意，我們在誦讀中感受美文經典!
女：朗朗的誦讀聲還將繼續回蕩在我們的校園上空，
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章
男：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈;
女： 讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：
(合)把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
朗誦會主持詞范文 篇18
男：尊敬的各位領導，敬愛的各位老師，
女：親愛的同學們，大家
合：下午好!
男：在中華民族傳統節日——中秋節即將到來之際，我們在泰州市實驗小學舉行“我們的節日·中秋”主題系列活動，通過豐富多彩的活動，教育和引導廣大未成年人了解、認知傳統節日，增強愛國情感，凝聚民族精神。
女：中秋節，是我國眾多傳統節日中的一個很重要的節日，它歷經久遠，幾經演變，積淀了深厚的文化內涵，同時也彰顯著鮮明的時代特色。中秋的月最美，是那樣詩情畫意;中秋的月最柔，是那樣柔情似水;中秋的月最明，是那樣如水似鏡。中秋節是我們中國人的團圓節，每到這一天，許多遠離家鄉的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。
男：泰州市實驗小學在這個傳統節日即將到來之際，推出了一系列活動：畫中秋：同學們可以用手中的畫筆描繪出你心中的中秋，做成節日小報和節日賀卡;
女：聊中秋：我們每個班級都開展了主題班會，了解我們的傳統節日——中秋;頌中秋：古往今來，有關中秋的千古絕唱很多，我們精心準備了一臺經典誦讀節目 。
男：披一路風塵，數千載風流，國學經典穿越千年時空，承續著中華文明，
女：撒一路歡笑，八屆讀書節，實小校園浸潤悠悠書香，孕育了無數學子。
男：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
女：對話圣賢，我們感受千年文字的力量
男：書香校園的瑯瑯書聲常在我們耳邊回響。
女：中華經典的鏗鏘音韻常在我們心頭蕩漾。
合：泰州市實驗小學“我們的節日·中秋”國學經典誦讀活動現在開始。
女：月亮在我國古代詩文中有許多有趣的美稱：玉兔 夜光 玉輪 嬋娟等等，古往今來，多少文人墨客對月情有獨鐘，借月景抒發自己的情懷，請欣賞歌曲《讀唐詩》。
男：清音抒雅韻，國學綻光華。為了弘揚國學文化，構建道德規范，我校在學校領導的關心和指導下，于20xx年3月組建了“菱湖”詩社。目前詩社有成員37人，詩社成員們熱愛古典詩詞、熱愛學習、善于吟唱，他們用樸素典雅的歌聲演繹出古詩詞的優美意境，激發出高昂熱情的人生感慨。下面請欣賞他們帶來的詩詞組唱《“菱湖”詩韻》。
女：夕陽西下，層林盡染;滾滾黃河，濤聲依舊。登高望遠，極目遠眺，需更上一層樓!實小的書香校園建設不僅讓老師和孩子愛上閱讀，更輻射到家庭與社會，親子共讀讓每一個實小孩子的家庭書香彌漫。請聽由我校書香家庭帶來的《黃鶴樓隨想》。
男：但愿人長久，千里共嬋娟。一闕《水調歌頭》，從宋朝被人傳唱至今，感染著每一個中華兒女。 下面，請欣賞我校師生同臺演繹的音詩畫《水調歌頭》，掌聲歡迎!
男：一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術享受，
女：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生啟迪，
男：誦讀經典，讓實小的校園飄滿書香，
女：誦讀經典，讓我們的人性熠熠閃光，
男：誦讀經典，讓優秀的民族精神在我們血液中流淌，
女：誦讀經典，讓民族智慧支撐我們人格的脊梁，
合：“我們的節日·中秋”國學經典誦讀活動到此結束。
女：謝謝各位領導、老師的光臨。請各班有秩序退場。
朗誦會主持詞范文 篇19
(合)：各位同學，下午好，-月-日是母親節也是感恩節，為了表達對母親的愛與感謝，我們就此舉辦“感謝母親”主題班會，現在我宣布“感謝母親”主題班會正式開始!
(甲)：現在，請允許我介紹本次主題班會的議程：1、欣賞音樂;2、朗誦;3、欣賞小品;4、問答題;5、大合唱
(二)欣賞音樂——《母親》(約4分鐘)
(乙)下面我們將進行第一個環節——欣賞音樂《母親》，請大家在欣賞的過程中用心去感受母親的辛勞。
(甲)欣賞了這么感人的音樂后，你有什么感想啊?
(乙)我認為：母親，她不僅給了我們生命，而且給了我們無私的愛，即便自己再苦再累也無怨無悔，作為子女，在平日的生活中我們一定要體諒母親的辛勞。
(甲)是啊，母愛是無私的，在任何時候都一樣。得意時，母親不一定能在我們身邊和我們一起分享成功的喜悅。但她那淳淳教誨總能讓我們不再迷失自己。失意的時候，母親一定能在我們的身邊。她的鼓勵及安慰，總能讓我們在逆境中找到自我。下面我們掌聲請出梁露華同學，讓她為我們朗誦——《獻給母親的愛》
(三)朗誦——《獻給母親的愛》(約3分鐘)配樂(《燭光里的媽媽》)
《獻給母親的愛》
有一種愛，一生一世不求回報——那便是母愛;有一個人，一生一世值得你愛——那便是母親。天下之愛莫過于母愛。從“孟母三遷”到“岳母刺字”關于母親的故事流傳古今。從《燭光里的媽媽》到《白發親娘》，贊頌母親的歌曲處處傳唱。慈祥、奉獻成為母親的代名詞，崇高、偉大就是母親的形象。我們驕傲，因為母親是家庭的脊梁，有了你們，才有了溫暖的懷抱和停靠的港灣;我們自豪，因為母親是社會的主人，有了你們，才有不讓須眉的巾幗和建設家鄉的奉獻;我們欣喜，因為母親節為你們而設立，你們贏得了社會的`敬重和兒女的愛戴。誰不愛自己的母親，母親天復地載。
借助今天主題班會的契機，讓我們都帶著笑容回家看看，向母親傾一腔情、獻一份愛，為母親解一絲憂、送一片樂!盡管時光像流水一逝而去，但任憑時光的沖刷，母愛永遠長駐而不會流逝。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。是啊，趁母親還健在的時候，去愛她吧。
朗誦會主持詞范文 篇20
甲乙：尊敬的各位領導、老師、叔叔、阿姨
丙丁：親愛的同學們
合：大家好!
甲：這里是四二班中迎“秋誦詩會”現場
我是主持人李玉潔
乙：我是主持人郭宗鵬
丙:我是主持人王佳彤;
丁：我是主持人朱高強
合：歡迎大家!中秋聯歡會現在開始。
甲：秋風送爽，中秋月更圓。
乙：“明月幾時有?把酒問青天。
丙：不知天上宮闕，今夕是何年。
丁：又一個中秋佳節到來了。
甲：中秋節，一個最富有人情味、有詩情畫意的節日。
乙：古往今來，有多少文人騷客在中秋時節留下多少動人的詩篇啊!
丙：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”在游子的鄉愁里，思緒如飛，歸心似箭。
丁：“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”在詩人的酒杯里，醉滿了詩人濃烈的豪情。
甲：“海上生明月，天涯共此時。”
乙：相識是緣，相逢是歌。讓我們歡聚一起，共渡中秋佳節。
丙：“每逢佳節倍思親。”今夜，我們將仰望如玉如盤的明月，
丁：有多少思念，多少祝福，多少愛要表達要訴說呀!
甲：無論你心中是濃濃的相思，還是深深的祝福。
乙：今天，請用你的歌聲、用你的歡笑、用你深情的愛來表達你的情思吧。
丙：今天，我們師生歡度一堂，將同抒中秋佳節的喜悅吧!
甲：中秋的月亮是圓的，中秋的心也是圓的。
乙：中秋的月亮含蓄、皎潔、溫柔，也是純潔、美好、團圓的象征。
丁：請欣賞王佳彤、史家如帶來的《中秋的月亮》。
甲：“但愿人長久，千里共嬋娟”這既是美好的愿望，也是美好的祝福。現在讓我們班王雨夏為我們帶來的詩朗誦《水調歌頭-明月幾時有》。
乙：我們四二班的孩子不僅會背，還會唱呢!大家一起放聲高歌吧!
丙：中秋節是親人相聚、團圓的日子，如果在中秋節的晚上和親人在皎潔的月亮下面分著吃上一塊月餅，
丁：如果再喝上一壺好茶，那是一件多么幸福美好的事情呀。下面請欣賞李海銘的詩朗誦《月下獨酌》。
丙：圓圓的月亮，圓圓的思念，圓圓的心。請欣賞張靖曦、劉亞欣、劉玥蕾表演的節目《我的思念是圓的》。
丁：古往今來，中秋節的到來都會有許多美麗神奇的傳說。下面就請欣賞呂沛霖同學帶來的《中秋傳說》
甲：嫦娥原來是一個美麗善良的村姑，她勤勞樸實活潑可愛，更有著一顆金子般閃亮的心。請欣賞李雨佳帶來的詩歌《嫦娥》。
乙：大海的浪花向一朵朵白云，自由自在跳躍在海面飄向遠方，去尋找遙遠的夢想。請欣賞歐曉琪電子琴表演《大海的浪花》。
丙：中秋節讓我們沐浴在同一片月光下，迎接同一個節日，敘說同一個話題。有請楊睿、王思穎帶來的詩歌朗誦《中秋節》
甲：天上最美是圓月，人間最美中秋節。
乙：這是一個團圓的日子，讓我們所有的親人終于團聚了。請欣賞史家如，呂沛霖的相聲《終于團聚了》
丙：飲上一杯月光，讓明月陪伴你我，讓明月帶去我的心愿與祝福。有請趙晨浩、宋惠霖帶來的節目《飲一杯月光》
丁：《水調歌頭》這首詩歌詞源于宋朝大詩人蘇軾。現在請和李想同學再背誦一下這首歌，有請李想。
乙：鄉愁就是游子每逢佳節倍思親的牽掛，鄉愁也是節日對親人感情的寄托。請欣賞丁一的表演《鄉愁》
丙：下面請欣賞孫晗洋、魯文宇的詩朗誦《月亮升起的地方》。
甲：金秋十月，月色是團圓的，秋風是明快的，大地是金黃的，一個團圓豐收的季節。請欣賞劉紫昕、毛文洋的詩歌朗誦《秋》。
丁：詩歌朗誦《八月十五夜湓亭望月》，有請我班張佳碩、李國豪、蔡圣鋅同學閃亮登場。
丙：中秋的故事有很多，有我們知道的，也有我們不知道的，現在聽李卓奇同學講的《中秋的故事》是什么呢?有請李卓奇。
乙：有關中秋的詩歌有很多，詩人李白對中秋描寫的有《靜夜思》、有《古朗月行》，有《月下獨酌》，還有《關山月》。誰會背?(自由舉手，指名背學過的詩)
丙：下面就有請李振明，胡德宇帶來的詩朗誦《關山月》
丁：關于中秋，大家了解多少呢?下面進行“中秋知識競賽”。
甲：今天，讓我們“舉杯邀明月!”對著天上的明月，對親人傾訴著無盡的思念，無限的祝福。
乙：今天，讓我們口含月餅、遠眺圓月。那就請明月代去我們的無盡思念與問候吧!
丙：月是期盼，月是牽掛;月是幻想，月是浪漫。
丁：月是思念，月是圓滿。圓的是月亮，圓的是心情。
甲乙：老師，同學們，四二班迎中秋誦詩會到此結束。
丙丁：讓我們共同祝愿中秋快樂!
合：祝大家中秋節快樂!再見!
朗誦會主持詞范文 篇21
甲：尊敬的各位領導，各位老師
乙：各位詩友，各位同學
甲：大家
合：下午好!
甲：歡迎大家蒞臨“楊韻(光雙龍)畢業詩歌朗誦會”現場，在這里，沒有客套和客氣，有的只是，詩情和詩意。
乙;首先，請允許我代表楊韻同學，對到場的各位嘉賓做一個簡單的介紹，今天，我們很榮幸的邀請到，著名詩人、天津詩社顧問，原天津市人大秘書長，天津桃李源文化基金會董事長喬富源;著名詩人、天津國土資源局副局級調研員，天津詩社執行理事苗緒法;深記者，《中國青年報》教育版主編、全國職業院校學生記者團秘書長梁國勝;
甲：詩人、天津青年詩社常務理事、《渤海早報》副刊編輯常英華;天津職業大學黨委宣傳部部長王麗華;書法家、天津詩社朗誦團副團長張志浦;
乙：著名詩人、天津詩社常務秘書長路振忠;著名詩人、天津詩網刊總編，《天津詩人》雜志副總編，天津青年詩社社長胡慶軍;著名詩人、詩歌評論家孫玉田;著名詩人、天津詩網刊主編，天津詩社理事田放;
甲：詩人、中國文化義工委員會執行主席、中國大眾文學學會會員張中慶;詩人、中國文化義工華北大區執行主席王京濤;
乙：著名詩人、天津青年詩社副社長王彥明;詩人、桃花堤詩社社長滑盈欣;90后玄幻作家，《鐘音詩報》編委婁佳男，詩人、《鐘音詩報》編輯馮浩峰、陳學斌;天津職業大學社會管理系學生會主席王偉、郭宇航
甲：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
眾所周知，詩歌的核心精神是自由，自由的核心價值是博愛。既然如此，那就讓我們，牽著繆斯女神的衣袖，走進自由，走進博愛，走進青年詩人楊韻;下面有請青年詩人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請。
甲： 謝謝喬老師的精彩講話。
雪花紛飛。天津，枕著鵝毛信入夢。睡著的，是昨夜的喧囂;醒著的，是楊韻的心。
乙：千里冰封。職大，以詩歌的名義解凍。有人說寒風蕭殺了金秋，楊韻卻說，冬雪是春天的被子，再等一會，花就開了，綠意就上來了!
甲：現在，我宣布：“夢想在這里起飛”之楊韻(光雙龍)畢業詩歌朗誦會
合：現在開始
甲：楊韻對著千里之外的家鄉說：身在遠方，心不在，不管走多遠，接受我的還是這塊肥沃的土地!
乙：接下來，讓我們，一起聆聽，一個遠離家鄉，初來天津的學子發自內心的《呼吸》，朗誦者：周露雨
甲：詩人發自內心的對家鄉的熱愛，感染著我們每個人，這猶如，有一天，楊韻問父親，咱也進城去吧?父親沒有吭聲，看了看木匠為他們做的梁!沉思了良久，楊韻說，他從父親的沉默里，聽出了老家的風聲。接下來，讓我們伴隨詩歌《老家的風》走進三晉，走進河東大地!朗誦者：金萬方
乙：詩人是一個懷鄉的孩子，無論身處何方，對家鄉的思念未曾斷過一秒，同時，詩人也是一位孝子，在今年過年回家，看到病床上的母親，便仍不住熱淚盈眶，帶著這份孝義，讓我們走進楊韻詩歌《母親的疼(外一首)》。朗誦者：王廣飛
甲：此刻，楊韻的心再也不能平靜了，他說他的淚水流在了肚臍眼里。從此，楊韻在詩歌里一醉不醒，他愛上了這種簡短的文體，愛上了一個叫海子的人。請欣賞《未名湖，我的親人》。朗誦者：何 磊
乙：楊韻在想，海子為什么不跳進未名湖，來證明他的純真，為什么非要臥軌，難道火車能載著他回家?這種執著，這種真誠，投射到楊韻的每一寸生活。那天，一個人，他生命里那么重要的一個人，竟然和他《失約》，請欣賞詩歌《失約》朗誦者：袁勤文
甲： 聶魯達說：“不知道有多少顆風兒的心臟，在我們相愛的寂靜里跳動?”楊韻說：“臺燈下，我的腦海里全是你的影子，我的筆下全是你的憂傷。”接下來請欣賞楊韻愛情詩歌第一首《把你的憂傷寫進我的夢里》。朗誦者：薛延蒙
乙：河水還在河水中央流淌，一趟又一趟，時間久了，已不記得從這片蘆葦叢中經過幾次，只是每次的過往，使我留戀的還是沒有將你移植到我的左心房。如此癡情的詩句里，到底包含了詩人多少的愛念，請欣賞愛情詩歌第二首《那是草原上的一個夢》。朗誦者：從 浩
甲：曾有一個美麗的夢，在運城，在楊韻的故鄉。三毛說，她可以把所有的愛，給荷西，楊韻說，他曾把最深沉的愛給過一個家鄉的女子。請欣賞愛情詩歌第三首《我的幸福在運城》。朗誦者：光雙龍
乙：亦或這是一首詩歌，亦或這是一段獨白，亦或這是一封情書，以下這段淳樸的文字里，到底展示了咋樣一個楊韻呢，請欣賞愛情詩歌第四首《中午十一點十五分，我在為你寫詩》。朗誦者：金萬方
甲：詩人已經把愛人的憂傷寫進了夢里，這首作品里，作者卻說，不再單純地想把愛人的憂傷寫進夢里，而說，只要得到對方的一個眼神，亦是最快樂的事情。多美純潔，多么美好的畫面。請欣賞愛情詩歌最后一首《幸福的鐘音》。朗誦者：郭曉圓
乙：這一組詩歌里，你將會讀到另一個楊韻，一個陽光，自信，充滿夢想的年輕人，請欣賞《相邀陽光》。朗誦者：王照清
甲：楊韻是一個品學兼優的學生，他喜歡讀書，珍惜青春的每一寸光陰，在他的詩歌里，第一次出現了對話式的書寫，令人眼前一亮。接下來，請欣賞《飛翔·青春·讀書》朗誦者：何磊、李麗芳
乙：楊韻的詩歌很單純，單純的讓人覺得生活是那么的美好，那么的令人神往，如同以下這首詩歌將會展現出來的，對一個人，對一個畫畫的人的祝福。請欣賞《想起你》。朗誦者：宋宏葉
甲：每個人都有一個未來，每一個人也都有無數個未來，在無數的未來里，楊韻心中的那一個唯一的未來是什么樣呢，請欣賞楊韻詩歌《未來的我會是什么樣》。讓我們和楊韻一起暢想未來，一起書寫未來。朗誦者：從 浩
乙：楊韻很重友誼，他喜歡朋友，他覺得朋友是生命里最珍貴的禮物，他善待每一個朋友，他關愛每一個朋友，當然，天下沒有不散的宴席，馬上要畢業了，當面對朋友別離，他又會如此感念，請欣賞本次朗誦會的壓軸詩歌《再見了，我的同窗》。朗誦者：王廣飛、周露雨
甲：謝謝從浩的精彩朗誦，朋友們，歡樂的時光總是很短暫，楊韻的詩歌承載著親情、友情、愛情
乙：是呀，聆聽楊韻的詩歌，我們能想到當初創作這些詩句時楊韻的艱辛歷程
甲：聽完楊韻的詩歌朗誦會，今天到場的嘉賓肯定有話要說，那么我們掌聲請資深記者，《中國青年報》教育版主編、全國職業院校學生記者團秘書長梁國勝
乙：有請梁老師。
甲：謝謝梁老師
乙：謝謝
甲：之前楊韻給我說，他來天津認識的第一位詩人老師是孫玉田老師，他說認識孫老師之后，孫老師把他介紹給天津詩歌界的其他老師，在詩歌創作道路上也給予他很大的支持和鼓勵。下面有請詩人、詩歌評論家孫玉田老師上臺講話、
乙：大家掌聲有請
甲：謝謝，謝謝孫玉田老師的精彩發言
乙：謝謝，謝謝兩位老師，讓我們再一次把掌聲送給兩位老師
甲：兩位老師講話都很精彩
乙：是啊，他們對楊韻、對詩歌期望都很高，讓我們把掌聲送給兩位老師。
甲：今天，我們在這里相聚，今天，我們在這里聆聽，今天我們在這里感受詩歌的真善美
乙：朋友，你的到來是對一位寫詩者的支持，楊韻用個性的語言書寫詩意生活;用詩意的生活感受人生樂趣。在他未來的寫詩道路上還很漫長，讓我們把千言萬語化成一句，祝福他，祝福他在未來的寫詩道路上寫出更加壯麗的篇章。
甲：朋友們， “夢想在這里起飛”之楊韻(光雙龍)畢業詩歌朗誦會
合：到此結束，朋友們，再見!
朗誦會主持詞范文 篇22
李丁：親愛的爸爸媽媽
劉陳：親愛的同學們
李丁：一曲“開門紅”敲開了新年的大門
劉陳：一曲“開門紅”帶我們走進了日思夜想的20xx
丁：20xx五環旗將在中國北京高高飄揚
劉：20xx世界將流行黃皮膚，黑頭發
李：20xx全世界的目光將注視著北京
陳：20xx中國健兒將再創輝煌
合：親愛的同學們
李丁：新年的腳步悄悄地來到了我們身邊
劉陳：首先，讓我們一起衷心地對辛苦養育我們的父母
李丁：精心培育我們成長的老師說一聲：
合：爸爸媽媽，您辛苦了！
老師，您辛苦了！
謝謝你們！
丁：媽媽，我的淘氣一定又讓您添了白發幾根
劉：爸爸，我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道
李：老師，我那不認真的作業本一定又讓您嘆息搖頭
陳：是我讓您們費心了！但我也懂事了很多，不信，您聽：
丁：媽媽，在日照市實驗學校這所美麗的校園里，我學會了感恩，
劉：爸爸，在二年級一班這個溫暖的大家庭里，我學會了愛
李：老師，在您的諄諄教導下，我們羽翼日漸豐滿
陳：我們懷揣一顆愛的心，駕著知識的風帆，奔向理想的彼岸
李丁：親愛的爸爸媽媽
劉陳：親愛的老師
李丁：養育之情我們一定牢記在心
劉陳：教導之恩我們一定銘記心房
丁：今天這臺“詩歌朗誦”演出就是我們報答的心聲
劉：雖然我們的朗誦很稚嫩
李；雖然我們的朗誦不完美
陳：但卻是我們真摯的表白
丁：我宣布：日照市實驗學校二年級一班“慶元旦迎奧運”詩歌朗誦演出現在正式開始。
第一篇章：詩歌朗誦
1、劉：大地，又迎來一個新春，新的的一年，向我們敞開大門。請欣賞李政秦曉艷申家豪為我們朗誦——《飛進新年的大門》
2、陳：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。請欣賞付曉月付千禧丁一鵬嚴世龍為我們朗誦——《感恩的心》
3、感謝父母給了我生命，感謝大地哺育我成長。請欣賞《感謝》，由秦康龍邱曉玉為我們朗誦。
4、丁：媽媽一天一天的給我洗腳，一天一天的洗去我的淘氣和頑皮，接下來，請聽顧柏瑗、孫乙博兩位同學為我們朗誦——《腳》
5、李：媽媽，我有一個請求，請你答應我，好嗎？下面，請欣賞
李睿思、李艋同學為我們朗誦——《請求》
6、劉：是誰引領我們在知識的海洋里翱翔，是您，親愛的老師。請欣賞《老師，辛苦了》，由馬兆陽、張淑婧朗誦。
7、陳：春去秋來，年年歲歲，老師用心血澆灌我們朝氣蓬勃的童年。請欣賞李晨、王志航為我們朗誦——《老師，我們愛您》
8、陳：我們生活在一個美麗的星球上，這里到處青山綠水，鳥語花香，請欣賞《我愛美好的生活》，由秦志豪姜曉涵朗誦。
9、丁：在這廣大的世界上，孩子是最美的花束一樣。請欣賞由申家榮魏鑫同學為我們朗誦《最美的花束》
10、李：，我想什么，就是什么，我愿做什么，就能做什么，多快樂啊！請欣賞《就我一個人的時候》，由安洋鄭毅同學朗誦。
11、劉：小朋友們，你們想不想和我一樣，做一個快樂的小精靈啊。下面，請欣賞馬夢楠張博欽同學為我們朗誦《快樂的小精靈》
12、陳：我想把自己種在春天的土地上，變小草，綠得生輝，變小花，開13、得漂亮。請欣賞詩歌——《我想》，由田哲王藝霏同學朗誦。
14、丁：三個孩子看浪花，說說笑笑忘了回家，請欣賞《看浪花》，由王榮徐寶熙朗誦。
15、李：接下來，請欣賞一組兒童詩歌（《秋天到》《走山路》《捉浪花》）陳姿伊陳姿含、蘇香凝、王恩民等同學朗誦。
16、劉：誰沒看見過風，不用說我和你了。請欣賞《風》，由李馨惠張煒昊同學朗誦。
17、陳：四季的腳步悄悄地向我們走來的時候，你是否感受到它們帶給你的快樂。請欣賞《四季的腳步》，由張書琦畢祥凱同學朗誦。
18、丁：寒冷的冬天就要從我們身邊溜走，你是否感到了春的消息。請欣賞《春的消息》，由秦意琳李陽朗誦。
19、李：冬天的小路
是我抽陀螺的響鞭，那春天的小路，夏天的小路又是我的什么呢？請欣賞《小路》由安豐凱秦亞倩朗誦。
20、劉：我有許多小秘密，你別問我為什么？請欣賞《你別問為什么》，由厲鵬飛陸皓月朗誦。
21、陳：你雖然是一個石頭小姑娘，但你也有一個美麗的生命。請欣賞《一個石頭小姑娘》，由王睿聰梁晨朗誦。
22、丁：生活中有很多的事情我們要學會“記住”，學會記住，就懂得了珍惜。請欣賞詩歌《記住》，由陳姝運董妍朗誦。
23、劉：踩著鞭炮聲響，伴著雪花向
我們走來的人是誰？請欣賞劉加皓左文哲同學為我們朗誦——《日歷老人》
24、李：五環旗迎風飄揚，北京城神采飛揚。20xx五環旗在中國大地上飄揚。請欣賞《五環旗迎風飄揚》，由蘇峻童苗萌彭心禹朗誦。
李丁：同一個世界
劉陳：同一個夢想
25、合：讓我們一起來《暢想20xx》