六年級畢業(yè)慶典主持稿（通用3篇）
六年級畢業(yè)慶典主持稿 篇1
音樂1：舞蹈《梔子花開》
A：輕輕地，輕輕地我們一起走過。
B：悄悄地，悄悄地我們一起度過。
A：轉(zhuǎn)眼間，6年的時(shí)光悄然流逝。
B:今天，我們站在了畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上，一同回首6年的溫馨時(shí)光。
A：現(xiàn)在我宣布實(shí)驗(yàn)小學(xué)《筑夢子衿園 惜別實(shí)驗(yàn)情》
合：現(xiàn)在開始，有請主持人閃亮登場
音樂2：主持人入場曲
一、1、宣布開始
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長
女：各位老師，親愛的同學(xué)們：
合：大家好!
課件1【鐘聲敲響六下】記載金色童年
女：聽悠遠(yuǎn)清脆的六下鐘聲，代表著我們在小學(xué)生活的六個(gè)春夏秋冬。
男：實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年時(shí)光留下了我們童年的歡聲笑語
男：今天是個(gè)值得記住的特殊日子，我們相聚道別我們金色的童年。
女：今天是個(gè)值得慶賀的難忘日子，我們攜手共同踏上新的征程
女：此時(shí)此刻，充盈在我們心間的
合：是濃濃的師生情，依依的惜別意
男：今天參加畢業(yè)典禮的有六年以來見證我們成長的最可親可敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
女：今天參加畢業(yè)典禮的還有我們親愛的爸爸媽媽，他們將與我們一起見證這個(gè)難忘的時(shí)刻，讓我們也用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。請全體起立唱校歌，指揮劉艷老師
課件2：筑夢子衿香園 收獲滿滿幸福
二、第一篇章： 筑夢·收獲篇
1.(5.11班)情景劇表演
女：回想六年前，我們還是一個(gè)充滿稚氣的娃娃，而今天我們已經(jīng)收獲了知識(shí)的碩果，成為了一名小學(xué)畢業(yè)生。
男：在這個(gè)特別的日子里，大家的眼前是否浮現(xiàn)出6年校園生活的一幕幕、一幅幅，或懵懂、或雀躍、或精彩，或執(zhí)著，讓我們一起欣賞情景劇表演《那天的感覺》。
(劇中人物旁白)我們長大了!從踏進(jìn)校門時(shí)懵懂無知的兒童變成了懷揣夢想充滿活力的陽光少年。下面我們就一起回憶這些成長的足跡!
教室里，我們用勤奮播種希望，
操場上，我們用汗水灌溉夢想，
藝術(shù)節(jié)，我們用靈性詮釋美的內(nèi)涵，
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們縱情放飛五彩的夢想。
六年了成長的足跡，遍布在校園的角角落落里，
六年了難忘的瞬間，都已鐫刻在那逝去的時(shí)光里。
再會(huì)同學(xué)，再會(huì)老師，再會(huì)我的母校!
男：從懵懂的孩子到多才多藝的少年，我們在實(shí)驗(yàn)校園里慢慢成長成才。
女：我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師無數(shù)的心血。
男:在我們中間涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀學(xué)子，下面請鞏主任宣布實(shí)驗(yàn)小學(xué)“優(yōu)秀畢業(yè)生”、“十佳畢業(yè)生”、和獲“校長獎(jiǎng)”名單。
音樂3：頒獎(jiǎng)曲。
女：現(xiàn)在，就請獲得殊榮的同學(xué)們走到臺(tái)前，(學(xué)生上臺(tái))首先請各位科任教師為獲得優(yōu)秀畢業(yè)生代表頒發(fā)證書，并簽字留念。
男：接下來請各處主任為獲得十佳畢業(yè)生的同學(xué)頒發(fā)證書，并簽字留念。
女：下面有請副校級領(lǐng)導(dǎo)為20__屆參加全市計(jì)算、寫字大賽單項(xiàng)獎(jiǎng)獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書，并簽字留念。
男：最后有請全國勞模呂書記為我們獲得全市雙科特等獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)“校長獎(jiǎng)”榮譽(yù)獎(jiǎng)。
男：在這難忘的時(shí)刻，有請獲得“校長獎(jiǎng)”同學(xué)們和我們可親可敬的呂校長一同走上臺(tái)把自己的名字留在母校，留下最美好的回憶!請母校放心，請老師放心，我們會(huì)用感恩的心去耕耘，會(huì)用勤勞的雙手去編織。我們絕不辜負(fù)您們的教誨和囑托!再一次祝賀獲得殊榮的的同學(xué)們。
A:6年來，我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長!
B:6年來，我們在老師的細(xì)心教導(dǎo)下，健康成長!
A:親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛!
B:敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光!
A:讓我們心懷感恩，真誠地道一聲(合)謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們!
現(xiàn)在進(jìn)入第二篇章感恩實(shí)驗(yàn) 育天下英才，有請主持人閃亮登場
課件3：感恩子衿樂園 培育天下英才
三、第二篇章：感恩·育才篇
1. 教師代表感言
男：同學(xué)們，成長的路上，我們想看到一簇浪花，一縷春色，老師卻給了我們蔚藍(lán)的海洋，絢麗的春天。
男：今天，我們要離開母校，離開親愛的老師，就讓我們再一次聆聽老師對我們的教誨!有請教師代表李曉亮老師!(教師代表發(fā)言)
音樂4：感恩的心
2. 向老師獻(xiàn)花
男：感恩的心，感謝有你，讓我的童年擁有繽紛的艷麗!
女：感恩的心，感謝有你，6年教育我們永遠(yuǎn)會(huì)銘記!
男：感恩的心，感謝有你，讓我的未來擁有了更廣的天地!
女：感恩的心，感謝有你，讓我們的師生緣分今生緊緊地連接在一起!
男：接下來，讓我們把最美的花獻(xiàn)給親愛的老師!同學(xué)們，讓我們用最熱烈的掌聲請老師們到臺(tái)前來!(獻(xiàn)花)老師上臺(tái)。
女：現(xiàn)場所有的同學(xué)們，讓我們滿懷感恩，滿懷真情，為我們可親可敬的老師們獻(xiàn)上大型手表演《感恩的心》。
3.學(xué)生代表魏郁感言并宣畢業(yè)誓詞
男：六年里，我們的學(xué)習(xí)生活燦爛如花，六年里，你們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴離不開敬愛的老師栽培。即將畢業(yè)的我們內(nèi)心中亦有千言萬語想要傾訴!接下來有請畢業(yè)生代表魏郁同學(xué)來表達(dá)我們?nèi)w畢業(yè)生共同的心聲。(朗誦學(xué)生上場)
女：魏郁同學(xué)表達(dá)了我們?nèi)w同學(xué)的心聲，此時(shí)的我們不舍有笑有淚的小學(xué)生活，不舍快樂張揚(yáng)的童年時(shí)光，但我們相信，雖離別在即，然美好長存!
4.家長代表王偉杰感言(學(xué)生獻(xiàn)花)
男：即使離別，我們的臉龐也依然有淚有笑。有兩個(gè)人一直在默默地付出，關(guān)注的目光從不曾移開，這就是我們的爸爸媽媽。今天的他們也有殷殷的囑托，下面就請家長代表五年六班魏郁同學(xué)的媽媽代表家長們說說他們的心里話。
5.歌曲《揮著翅膀的女孩》
男：每個(gè)女孩都有天使般的笑容。
女：每個(gè)女孩都有如花般的夢想。
男：勇敢的女孩不怕風(fēng)雨。
女：讓我們揮著翅膀，抵達(dá)夢想的彼岸。請欣賞歌曲《揮著翅膀的女孩》，
表演者：孫碩，孟涵等。
A:實(shí)驗(yàn)一個(gè)響亮的名字，在我童年時(shí)光里深深的鐫刻。
B:實(shí)驗(yàn)一個(gè)好美的名字，在我童年生活里流過。
A:感謝母校，讓我成長!
B;感恩老師，讓我飛翔!
現(xiàn)在進(jìn)入第三篇章惜別實(shí)驗(yàn)情，有請主持人閃亮登場。
課件4：惜別實(shí)驗(yàn)花園 難忘恩師情意
四、第三篇章：惜別·情意篇
男:茉莉花開逢盛世，茉莉花開六月香
女:茉莉花開好風(fēng)光，茉莉時(shí)節(jié)香滿堂
男：請欣賞古箏等器樂合奏《茉莉花開》
1.器樂合奏《茉莉花開》
2.同時(shí)現(xiàn)場書寫心愿話
女：紅花還靠綠葉扶，綠葉的母校，圣潔的母校，奉獻(xiàn)的母校，我們這些紅花為你頌贊歌請聽雙排鍵等器樂合奏的《圣母頌》。
男：同時(shí)讓我們把最美的詩，最美的畫送給我們的母校。
女：再次感謝母校和老師對我們的辛勤培養(yǎng)!
器樂合奏《圣母頌》(同時(shí)母校獻(xiàn)書畫作品。)
3.校長寄語
男：是啊!我們的哪一點(diǎn)進(jìn)步，不是凝聚著老師們辛勤的汗水，不是凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期待。還記得，大課間或是晨讀課，總有一個(gè)身影不經(jīng)意的出現(xiàn)在身邊，溫暖的笑容，和善的話語，輕輕的叮嚀，默默地發(fā)現(xiàn)，這就是我們可親的校長，在我們即將離開母校的時(shí)刻，讓我們想再聽聽呂校長的囑托。(校長寄語)(學(xué)生獻(xiàn)花)
女：謝謝呂校長!我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光，您的期待是我們奮發(fā)向上的源泉和動(dòng)力，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力為母校爭光!
五、畢業(yè)典禮結(jié)束
男：是的，我們相信，明天一定是充滿希望，明天也一定會(huì)更加美好。離別的時(shí)刻，我們再一次感謝母校，對我們的無限包容，感謝敬愛的老師對我們的辛勤付出，師恩似海，無以為報(bào)。感謝親愛的爸爸媽媽，您們的愛與關(guān)懷是我們前進(jìn)的最大動(dòng)力，此時(shí)此刻，就讓我們最后一次以少先隊(duì)員的身份，敬上我們最莊嚴(yán)的敬禮，表達(dá)我們最真誠的敬意!
女：有請全體班主任上場，(手牽手成一個(gè)圓圈，面向同學(xué)們原地轉(zhuǎn)圈走)全體起立為校領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長三鞠躬禮，為我們的老師送上自己的祝福，把紅領(lǐng)巾送給我們的老師，系脖子、手腕、衣服上都可以(每班派10個(gè)代表)
音樂6：畢業(yè)歌
結(jié)束語：
男：在灑滿鮮花的路上，我們快樂的走過了六個(gè)春秋
女：在充滿歌聲的校園，我們幸福地度過了20__多天美好的時(shí)光
男：帶著母校的殷殷期盼
女：帶著老師的濃濃祝愿
合：今天，我們又要起航
男：再見了!敬愛的母校!今天，我們?yōu)槟湴粒魈欤欢ㄒ蛭覀兌鴺s光。
女：再見了!敬愛的老師!今天，您為我們蠟炬成灰,明天，我們一定因你而桃李芬芳。
男：再見了!親愛的伙伴!今天，我們揮手作別，明天，我們一定會(huì)相會(huì)在春滿枝頭的美麗季節(jié)!
女：實(shí)驗(yàn)小學(xué)20__屆《筑夢子衿園 惜別實(shí)驗(yàn)情》畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
音樂7：宣布畢業(yè)典禮結(jié)束(播放退場音樂：《友誼地久天長》 )
女：活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們在母校最值得留戀的地方和最親愛爸爸媽媽、最敬愛的老師簽字留影，將記憶永恒……
六年級畢業(yè)慶典主持稿 篇2
b：我們在老師的細(xì)心教導(dǎo)下，健康成長!
a：我們在同學(xué)的愛心幫助下，快樂成長!
b：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!
a：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
b：可愛的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，a;今天的離別是為了以后的相聚，相聚在碩果綴滿枝頭的季節(jié)。
b：今天的我們正是低年級同學(xué)的明天，讓我們一起走進(jìn)《小螞蟻》和《誰說女子不如兒男》的旋律中，去尋找夕日的足跡與光影。
a：我們傾聽了如此美妙的天籟之音，震撼不已。
b;我們欣賞了如此輕快的動(dòng)感舞蹈，感嘆不已。
a;這離不開學(xué)校的培養(yǎng)，老師的指導(dǎo)。
b;這離不開社會(huì)的支持，長輩的關(guān)愛。
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎社會(huì)友好企業(yè)——成都金華商會(huì)會(huì)長致辭并捐書。
a;滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，我們真誠地說聲謝謝，謝謝您的善舉，謝謝您帶給我們的溫暖和關(guān)愛。
b：贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我們虔誠地祈禱，祝福您在年吉祥如意，幸福安康。
a;在棠外附小，我們擁有一群知識(shí)廣博、耐心細(xì)致的好老師。
b;在棠外附小，我們擁有一位睿智豁達(dá)、美麗能干的好校長。
合：現(xiàn)在，有請?zhí)K校長致辭。
a：謝謝蘇校長，我們一定回牢記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
b;我們是六年級的學(xué)生，我們正在用青春演繹一支美麗的舞蹈，熱情激烈，如同噴薄的旭日。
合：下面請欣賞——健美操。
a：熱情的舞蹈蕩滌著我們的心靈，讓我們贊嘆不已。
b：老師也迫不及待地獻(xiàn)舞，請欣賞《依如勒》。
a：我們一定被張老師那精湛的技術(shù)，優(yōu)美的舞蹈所吸引，我們一定會(huì)加倍努力。
b：棠外附小的生活是五彩斑斕的，除了緊張的學(xué)習(xí)，我們也深諳文武之道，張馳有度的道理。掌聲有請我們最可愛的肖老師帶來激動(dòng)人心的互動(dòng)節(jié)目。
a：我們快樂，我們健康。
b;我們成長，我們收獲。
a;因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋�(gè)篤定的信念——盡自己最大的努力。
b：因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋�(gè)永恒的希望——點(diǎn)燃自己的火光。
合：所以，我們帶來了小小的《螢火蟲》。
a;因?yàn)樗@束微弱的光，我們不斷前行。
b：因?yàn)樗梢匀汲闪窃穑覀儓?jiān)持不懈。
合：更因?yàn)槲覀兌际球湴恋闹腥A兒女，優(yōu)秀的炎黃子孫。有請我們親愛的學(xué)前班的小朋友帶來《我愛北京天安門》。
a;一個(gè)偉大的民族孕育優(yōu)秀的國民，譬如在汶川地震中方顯祖國的力量。
b：一所優(yōu)秀的學(xué)校教育出優(yōu)秀的學(xué)生，譬如棠外附小讓每個(gè)孩子都有一筆終身受益的財(cái)富。
六年級畢業(yè)慶典主持稿 篇3
周：依稀記得，六年前那個(gè)秋天，滿懷無限遐想和憧憬，我們踏進(jìn)了 校門;
江：彈指揮間，歲月讓我們由童年變成了一個(gè)個(gè)少年。 周：昨天，所有的記憶里竟然都像是昨天。
江：和同桌的爭吵，與伙伴的調(diào)皮，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都鐫刻
在江東二小的兩千多個(gè)日日夜夜。
周：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，下面讓我隆重宣布“放飛理想 告別母校 師恩難忘”江東第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
江：請?jiān)试S我介紹出席今天典禮的嘉賓，他們是 校長、
老師、 老師、老師、 老師以及我們六年級的所有任課老師。歡迎你們。
周：同學(xué)們，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝，你還記得下面的這些場景嗎?還能找到畫面中的自己嗎?
江：與其說這是活動(dòng)的記載，還不如說是我們成長的足跡。 周：讓我們一起回顧六年的校園生活。
[六年校園生活回顧]
周：六年來，在校園中留下了我們燦爛的笑容，留下了我們奮斗
的足跡，這些都將成為美好的回憶，此時(shí)此刻我們有更多的話要跟辛勤耕耘的老師們講，有多少真情要向?qū)W校傾訴，下面就請學(xué)生代表余可悅發(fā)言，大家歡迎。
[余可悅發(fā)言]
江：六年來，我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長!
周：六年來，我們在老師的細(xì)心教導(dǎo)下，健康成長!
周：六年來，我們在同學(xué)的愛心幫助下，快樂成長!
江：今天，我們把回憶穿起，把過往編織，借助一幀幀精彩的畫
面，回味我們多姿多彩的六年時(shí)光吧
[各班展示PPT,需要提前做好，并指定人播放]
周：是他(她)們，陪伴我們走過一千八百多個(gè)日子， 江：是他(她)們，告訴我們摔倒后要勇敢的爬起;
周：是他(她)們，用自己的肩膀奠基，讓我們登上了一個(gè)個(gè)成功的頂峰;
江：是他(她)們，讓我們懂得了什么是誠信、尊重、負(fù)責(zé)與合作。
合：親愛的老師，您的諄諄教導(dǎo)我們將永遠(yuǎn)牢記。
周：下面我們請王老師為我們講話。大家歡迎。[教師寄語]
周：感謝王老師，我們一定銘記您的教導(dǎo)。
江：今天，我們很高興地邀請到了601中隊(duì) 同學(xué)的家長一起來參加我們的畢業(yè)典禮，下面我們就歡迎她來我們講幾句。
[家長代表發(fā)言]
周：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望! 江：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。 周：可愛的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
江：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們!
周：下面，讓我們用熱烈的掌聲請章校長講話，大家歡迎!
[校長致辭]
周：謝謝!我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來為二小爭光! 江：六年的小學(xué)生活今天就結(jié)束了。這既是一個(gè)句號，也是我們?nèi)松局械囊粋�(gè)逗號。我們會(huì)以此為起點(diǎn)，走向更高、更遠(yuǎn)的地方。 有請 宣讀畢業(yè)生名單。
(在宣讀名單時(shí)用大屏幕打出各班的合影照，并配以背景音樂。)
[宣讀畢業(yè)生名單]
江：有請章校長和陳校長為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(每班派一個(gè)代表領(lǐng)取)
[領(lǐng)取畢業(yè)卡]
江：六年的足跡，早已深深地烙在校園的每個(gè)角落，也烙在了我們的心中。我們總想給學(xué)校留下些什么，總想當(dāng)二小的老師再想起我們時(shí)，就能把心弦扣響。所以，我們也準(zhǔn)備了禮物，想送給學(xué)校。下面就請師生代表向?qū)W校贈(zèng)送紀(jì)念品。
[向?qū)W校贈(zèng)送紀(jì)念品]
周：也許有一天，你會(huì)是某一地方的行政干部，希望你還能記得小學(xué)的六年;
江：也許有一天，你身居海外，請不要忘記，二小所教會(huì)我們的知識(shí)和品德;
周：也許，有更多的也許„„但無論在世界的哪個(gè)角落，請我們都記住那句——
合：我們從這里走向世界!
周：還記得每周一國旗下的那段誓言嗎?
江：還記得我們?yōu)榇硕冻龅呐?
周：它將是我們今后學(xué)習(xí)的動(dòng)力;
江：它將永遠(yuǎn)激勵(lì)我走向成功!
周：面對國旗，面對隊(duì)旗，請大隊(duì)輔導(dǎo)員孫老師帶領(lǐng)我們重溫誓言!
[全場重溫誓言]
江：終究會(huì)有說再見的一刻，但這并不是結(jié)束;
周：二小讓我們學(xué)得了知識(shí)，懂得了的道理，為我們奠定了向更
高處飛翔的基礎(chǔ);
江：今天我們是莘莘學(xué)子;
周：明天我們是祖國的棟梁!
江：今天，我以二小為榮;
周：明天，二小以我為傲。
江：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——
合：可愛的母校，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!
敬愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!
親愛的同學(xué)，感謝你讓我擁有一段珍貴的友誼!
周：請相信，我們一定會(huì)——神采飛揚(yáng)地走向廣闊的希望田野! 江：一定會(huì)把在實(shí)驗(yàn)二小的日子永久珍藏。
合：因?yàn)?mdash;—我們都懷著一顆積極向上的心。
[全場合唱《校歌》]
江：讓我們有一個(gè)約定——當(dāng)碩果滿枝的季節(jié)，我們再相聚; 周：讓我們彼此相約——當(dāng)楓葉再紅的時(shí)候，我們重聚二小! 合：江東第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx年六年級畢業(yè)典禮到此結(jié)束。