母親節主持詞結束語（精選3篇）
母親節主持詞結束語 篇1
開頭：
甲：世界上有一種愛，任你肆意的去索取，卻從不需要報答，這種愛叫母愛，這個人叫母親.
已：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風風雨雨辛酸苦辣你曾經經過，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲。好想抹去你心底的傷痛，好想撫平你臉上的皺褶。
甲：三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長;三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。值此《母親節》來臨之際，讓兒女們把心底的頌歌獻給您---親愛的媽媽!
合：聯誼會現在開始。
首先代表全體工作人員對各位的到來表示最衷心地感謝及最熱烈的歡迎!
節目：1.世上只有媽媽好，有媽的孩子象個寶，投進媽媽的懷抱，幸福永圍繞。下面有請--(小朋友)為大家演唱《世上只有媽媽好》
節目：2.媽媽我想對您說，話到嘴邊又咽下.媽媽我想對您笑，眼里卻點點淚花。哦，燭光里的媽媽，你的眼睛為啥失去光華?有請--為大家演唱歌曲《燭光里的媽媽》
節目：3.娘啊，兒在天涯，你在故鄉，你是否又在路口把我張望，你是否又在窗前把我默想。
煽情1.忙碌和粗心，讓我們忽略了太多太多的母愛，當這首歌再度在耳邊響起，當母親節再一次來臨時，請把你心中涌動著的感激、思念、祝福、歉疚……都說給媽媽聽吧!讓情感在今天盡情地渲泄----媽媽，我愛您!
煽情2.衣裳再添幾件，飯菜再多吃幾口;一會看看臉，一會摸摸手，千里的路我還一步沒走，就看見淚水在媽媽的眼里流。
你蒼白的指尖理著我的雙鬢，我禁不住象兒時一樣，緊緊拉住你的衣襟，呵，母親!
遙望夜空漸漸退卻的明月，多想說一聲等等我，請捎去----我心中對母親的牽掛!
《朗誦橋段》——主持人或專業煽情人士上場，以憶苦思甜為感情底蘊，以讓全場觀眾感動為目的。
請聽詩朗誦----
世界上只有一位的女性，她便是慈愛的母親.世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
經歷過這么多的風風雨雨，您似乎更年輕了，不但是外貌，而且是心靈。
透過那額角的皺紋，還有銀鬢華絲，我看見了您一顆水晶般的心。
莫道桑榆晚，微霞尚滿天.
您就像一棵綠葉如蓋，搖曳多姿的大樹，我一直走到很遠都能回頭便瞧見她，在風中枝蔓一直伸到無邊。
蒼龍日暮還行雨，老樹春深更著花。
慈母手中線，游子身上衣，在這樣的日子里，您該歇歇了。
摘一顆星，采一朵云，裝入思念的信封里，獻給您------在這一年中最美好的一天!
我總相信一片樹葉厚過一本詩集/這就是年輪/我為您------祝福。
您的痛苦和愛/創造了這一天-------生日/使我們從此懂得了/生命和情感/在您的這個節日里/遙寄我深深的思念和祝福。
您是我心目中的媽媽
也許我很任性，固執，令您操心，惹您生氣;也許我總愛自作主張，自作聰明，把您的話當成羅嗦。但是，在我的心里，媽媽，我其實很愛您!
當春花爛漫時，我將到野外采擷一朵最芬芳的丁香，別在您素雅的衣襟上。
插曲：《獻花》(員工顧客互動環節)
康乃馨，她向征著熱情，正義，美好，永不放棄，她更是危難中的希望。
粉色康乃馨：祈祝母親永遠美麗年輕、白康乃馨：純潔的的愛，純潔的友誼、紅色康乃馨：祝愿母親健康長壽。
結尾：甲：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
乙：攫一縷五月的鮮花，給媽媽編一個五彩的花環，愿媽媽的心情像花兒一樣永遠快樂綻放，愿媽媽的笑臉象花兒一樣永遠容發漂亮。
合：祝年輕的的媽媽們永遠青春靚麗!祝年邁的媽媽們永遠健康福臨!祝普天下的媽媽們平安度春秋!
母親節主持詞結束語 篇2
甲：金鼓鏗鏘
乙：銀舞激越
甲：老師們豪邁的一段鼓舞飛揚拉開了我們金暉小學六一兒童節文藝展演的序幕
乙：也奏響了梧桐新區致力打造教育制高點的進軍號角
甲：尊敬的各位領導、各位來賓，梧桐的父老鄉親們
乙：金暉小學的小朋友們，
合：大家好
甲：我們現在就是在位于梧桐新區的金暉小學向您展示金暉小學小朋友們慶祝六一國際兒童節文藝展演的盛況
乙：也是向您匯報梧桐新區教育的特色發展、均衡發展、全面發展的累累碩果
甲：現在請欣賞來自南姚、北梧桐、中梧桐小學的小朋友們帶的合唱：我們是共-產主義接-班人
2、文藝節目
我們是共-產主義接-班人
甲：大海的碧藍輝映著夕陽的紅暈，晚風的吹拂伴著閃亮的明珠
乙：在海上的樂園里尋覓夢中的橄欖，在海中的世界舞動生命的輝煌
甲：這海不正是我們祖祖輩輩生活的這塊熱土嗎
乙：這尋覓的過程不正是我們梧桐上上下下追求、求索的腳步嗎
甲：請欣賞北梧桐小學帶來的舞蹈：海韻明珠
3、文藝節目
舞蹈：海韻明珠
甲：梧桐，鳳凰棲息的地方
乙：梧桐，我最可愛的家鄉
甲：伴隨著我們成長的腳步，總有一個聲音在這塊熱土回蕩
乙：伴隨著百強孝義的腳步，總有一中目光在這塊沃土聚焦
甲：轉型發展、科學發展
乙：破解難題，先行先試
甲：正在成為梧桐新區最昂揚的旋律
乙：不斷壯大的園區經濟，拔地而起的座座高樓
甲：一個經濟園區化，農村城鎮化，環境生態化，生活現代化的新區正在拔地而起
乙：請欣賞歌伴舞：家有梧桐鳳凰來，這首歌也是梧桐鎮精心創作的鎮歌
4、文藝節目
家有梧桐鳳凰來
甲：讓經典走進校園，讓書香彌漫校園
乙：讓每個學生都有特長，讓每個校園都有特色
甲：在這種教育理念的引領下，梧桐教育正在呈現出特色發展、均衡發展、全面發展的蓬勃態勢
乙：請欣賞西王屯小學的合唱：詠鵝
5、文藝節目
詠鵝
甲：歡樂，是節日的符號
乙：快樂，是童年的符號
甲：如今，在學生快樂、家長滿意、教師幸福全新教育觀念的不斷推動下，藝術之花正在這里綻放
乙：一座座活力、激-情的校園如同盛開的鮮花綴滿梧桐大地美麗的衣襟
甲：請欣賞新蔚屯帶來的蒙族舞蹈：歡樂奔騰
6、文藝節目
歡樂奔騰
甲：馬蘭花，馬蘭花風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話請你馬上就開花
乙：馬蘭花，馬蘭花，清香淡雅人人知，城里孩子在盼望，請你現在就開花
甲：馬蘭花，馬蘭花，品格高潔人人夸，城鄉和-諧成現實，請你現在就開花
乙：現在就請大家欣賞南梧桐小學的歌伴舞：心中有多馬蘭花
7、文藝節目
心中有多馬蘭花
甲：三尺講臺，是我們耕耘的舞臺
乙：育德樹人，是我們神圣的天職
甲：為了孩子，我們每天耕耘不輟
乙：為了未來，我們又一次揚帆起航
甲：梧桐中心校的老師們今天也給大家帶來了一個健康舞：天天好時光
乙：這個舞蹈也是我市全民健身推廣的舞蹈之一，請大家掌聲歡迎
8、文藝節目
天天好時光
甲：小呀嘛小二郎，背著那書包上學堂，不怕太陽曬，也不怕那風雨狂
乙：只怕先生罵我懶呀，沒有學問嘍，無顏見爹娘
甲：小二郎是一首傳唱已久的少兒歌曲，背著那書包上學堂的小二郎不僅讓一代代人在歌聲中成長，也在歌聲中改變了命運
乙：今天，舊蔚屯的小朋友們就給大家帶了舞蹈：上學堂
9、文藝節目
上學堂
甲：童心，就是燦爛的太陽
乙：童趣，就是雨后的彩虹
甲：童心里，我們播種希望
乙：童趣中，我們放飛未來
甲：請大家欣賞東梧桐小學的舞蹈：童心飛舞
10、文藝節目
童心飛舞
甲：一曲歡快、爛漫的童心飛舞之后呢，讓我們再現代一把，繼續欣賞一個風格迥異的現代舞：阿里阿里，表演者為曹村小學
11、文藝節目
舞蹈：阿里阿里
甲：家鄉，是我們成長的搖籃
乙：家鄉，我們播種希望的地方
甲：梧桐樹下，留下了我們的歡聲笑語
乙：青石板上，灑下了我們的七彩記憶
甲：今天，我們為你的繁榮歌唱
乙：明天，我們為你的昌盛奉獻
甲：請欣賞仁坊小學帶來的舞蹈：我愛家鄉
12、文藝節目
我愛家鄉
甲：再次讓我們把掌聲送給這些可愛的孩子們，接著您將欣賞到的節目依然是舞蹈，是以家鄉生態文明建設發生巨變為題材的舞蹈，名字叫做：鳥語花香，表演單位是西王屯小學的小朋友們
13、文藝節目
鳥語花香
甲：今天，來給我們小朋友們送來祝福的不僅有市領導、鎮領導和村里的領導，有知名的企業家
乙：今天，當我們置身這么漂亮、氣派的學校的時候，我們應當感恩那些遠見卓識的各級領導，感恩那些無私奉獻的企業家們
甲：我們盡管年齡還小，但是我們依然把一份心愛的禮物送給他們，把祝福送給他們
乙：接下來上場的是田家溝小學的舞蹈：加油梧桐，他們將把一份深深地祝福用舞蹈這種特別的方式演繹
14、文藝節目
加油梧桐
甲：六一屬于孩子，因為他們是最美的花朵
乙：六一屬于學校，因為這里是最靚的樂園
甲：一曲歡快、熱烈、奔放的舞蹈之后，讓我們把目光聚焦到一群可愛的小天使們的身上
乙：他們來自南姚博琴幼兒園，他們表演的節目同樣是舞蹈，名字叫：好一朵小蘭花
15、文藝節目
好一朵小蘭花
甲：贊美，我們贊美春天的風
乙：因為我們知道沒有春風哪來夏花的道理
甲：感恩，我們感恩六月的花
乙：因為我們懂得只有夏花之蓬勃才有秋之碩果累累的道理
甲：那么，就讓我們把最美的贊歌獻給那些開拓者和耕耘者們吧
乙：因為，是他們帶來了春天的綠色，夏日的五彩，秋天的金色
甲：請欣賞新蔚屯小學的歌伴舞：贊歌要比星星多
16、文藝節目
贊歌要比星星多
甲：今天，梧桐新區因你而更精彩
乙：今天，金暉小學因你而更美麗
甲：當我們置身其中的時候，我們怎能不為你而歌唱
乙：當我們徜徉其間的時候，我們怎能不為你而祝福
甲：梧桐，一個流光溢彩的符號
乙：梧桐，一張詩意文化的名片
甲：創業者的接力棒，在我們手中一定會牢牢把握
乙：請欣賞仁順小學的舞蹈：大地飛歌
17、文藝節目
大地飛歌
甲：18顆心，就是18個跳動的心
乙：18顆心，就是一個巨型的同心圓
甲：觀眾朋友們，金暉小學慶祝六一國際兒童節文藝展演馬上就要落下帷幕了，
乙：但是這又預示著一個全新的開始，今年九月，我們將在這塊美麗的地方開始全新的學校生活
甲：從此，梧桐新區的教育新篇將從這里開啟，一艘嶄新的教育航母將從這里楊帆遠航
乙：在這里就讓我們所有的小朋友們記住這一難忘時刻，同唱一首歌，同心鑄輝煌
18、文藝節目
同一首歌
甲：六月，是童年的搖籃
乙：六月，是童年的夢想
甲：六月，是哺育我們的大地
乙：六月，更是照耀我們的太陽
甲：今天，我們擁抱美好的六月
乙：明天，讓我們再創六月的輝煌
甲：小朋友們，讓我們常懷感恩之心，銘記責任和使命，為家鄉的富裕文明而讀書
乙：讓我們常懷報國之志，銘記理想和抱負，為中華民族的偉大復興而讀書
甲：朋友們，梧桐新區金暉小學慶祝六一國際兒童節文藝展演到此結束
乙：再見
合：再見。
母親節主持詞結束語 篇3
男：各位領導、各位來賓
女：各位老師、親愛的同學們
(合)：大家下午好!
男：誠，是為人之本;
女：信，是立身之道;
男：誠，是待人之法;
女：信，是立業之基。
男：自古以來，誠信做人就是中華民族的光榮傳統。
女：自古以來，誠信待人就是炎黃子孫的行為準則。
男：人無信不立，國無信必危;
女：誠信，是一切價值的根基!
男：今天，我們將在石門初級中學書香飄逸的校園里，共同回味那不朽的民族傳統。
女：今天，我們將高舉誠信做人的偉大旗幟奮然前行。
男：進一步弘揚奮發向上的民族精神，誠信積極、奮進、誠實、守約的文明之風，推進我校道德素質和精神文明水平進一步提高，德育處特舉辦本次以“講身邊誠信故事做時代誠實少年”為主題的演講比賽。
女：出席本次“講身邊誠信故事做時代誠實少年”演講比賽的評委有：校長、老師、
女：出席本次數據統計的老師有：老師老師
合：讓我們以熱烈的掌聲，對他們的到來，表示歡迎!
男：為了演講比賽公平合理，比賽采用十分制，計算分值時，去掉一個分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手最后得分，結果保留兩位小數。
女：具體評分標準如下：
1.著裝整齊，大方得體，精神面貌佳。(1分)
2.吐字清晰，語言通暢，普通話標準。(2分)
3.肢體語言豐富，應變能力強，氣氛活躍。(3分)
4.主題突出，結構清晰，觀點鮮明，內容健康，具有感召力。(2分)
5.文稿必須能聯系實際生活且具有創意，論據充足，邏輯性強。(2分)
6.如出現準備不充分，卡殼現象每一處扣除0.5分，脫離主題不得分，出現*的文稿或與我們身邊實際不符的不得分。
合：下面我宣布：石門初級中學“講身邊誠信故事做時代誠實少年”演講比賽現在開始。
結束語
男：選手們的精彩演講給我們啟迪，給我們感悟。
女：誠信讓我們的校園彰顯真誠而有責任。
男：與誠信為伴，我們的人生之路會愈加光彩。
女：今天的演講比賽，它既展現了我們石門初中學生的道德風采、弘揚了我們民族的誠信精神，也豐富了我們的業余文化生活。
男;感謝評委團以及工作人員的辛勤努力，感謝到場的觀眾朋友們的熱情支持!