學校道德講堂主持詞（精選17篇）
學校道德講堂主持詞 篇1
同學們，下午好!歡迎來到xx小學道德講堂。道德講堂是中央文明辦在全國推廣、旨在提升道德素養的重點活動。道德講堂是一個讓人長好心的地方，只有長好心，才能做好人，只有做好人，才能有好報。所以，這是一個送平安、送吉祥的地方。我們用身邊的人講身邊的事，讓身邊的事教身邊的人，用這些善良的人和事洗滌我們的心靈，讓我們從小就做一個有道德的人。
今天，我們道德講堂的主題是：傳承孝道，學會感恩。一共有七個環節：唱首歌、看短片、誦經典、講故事、談感想、送吉祥、行善舉。
一、唱首歌
同學們，我們的一生中值得我們感恩的人和事有許多許多，但我們最應該感恩的是我們的父母。是他們賜予了我們寶貴的生命，是他們給予了我們生活的能力。感恩父母，感謝有你，讓我們一起唱響《感恩的心》。
(全體起立。前面一排學生帶領唱并且比手語，其他同學跟著比手語唱歌)
謝謝孩子們，請坐。
二、看短片
常言道：百善孝為先。說起孝敬父母，我國山西師范大學，就有這樣一位女學生，從她8歲起，照顧癱瘓在床的養母整整12年。如今她上大學了，不放心母親的她，決定帶著母親上大學。下面就讓我們來看一下她的道德短片。
同學們，此時此刻，你的心里一定跟我一樣，為孟佩杰同學的行為感動著。面對家里突如其來的災難，年僅8歲的她扛起了家庭的重擔。8歲，8歲的我們還在父母懷里撒嬌，還在衣來伸手飯來張口。而8歲的孟佩杰卻要起早貪黑買菜做飯，替養母洗漱梳頭、換洗尿布、抹藥復健。她12年如一日地照料養母，任勞任怨，不離不棄。讓我們用最熱烈的掌聲，向這位孝敬父母的最美女孩致敬。
三、誦經典
孝是中華民族的傳統美德，《弟子規》開篇就講到了孝，下面就讓我們伴著優美的旋律一起吟誦入則孝。
謝謝同學們，請坐。其實孝順并不難，它在我們生活的點滴中。就像弟子規中寫到的，父母叫喚我們，我們及時地答應，這就是孝順;每天早晨向父母問聲早安，這也是孝順;對父母說話的態度要溫和，這都是孝順。老師相信，我們每個孩子都可以做到。
四、講故事
同學們，你們知道嗎?在我們廈門，在我們身邊，也有這樣孝敬父母的美德少年。下面就請黃維佳同學為我們講述一段真實的故事。
五、談感想
謝謝維佳同學的真情講述。聽了孟佩杰和涂馨予同學的故事，相信大家一定有許多感觸，許多的心里話。那就讓我們打開心扉，問問自己，和他們相比，你在對待父母和長輩時有過愧疚嗎?以后你會如何做到孝順父母孝敬長輩?又或者你有做得好的地方嗎?也可以跟大家分享分享。請舉手。
六、送吉祥
雖然我們和孟佩杰、涂馨予同學的家庭情況不同，但是我們孝順父母和長輩的心意是相同的。孝順父母從小事做起，好好學習，自己的事情自己做，幫忙做些力所能及的家務，一聲問候，一杯熱茶，一個擁抱，這些都是孝順父母。接下來，胡副校長將為我們每位同學送上一份神秘禮物，并帶來他對我們殷切的期盼和美好的祝福，讓我們用熱烈的掌聲請上胡副校長。
胡：謝謝任老師，謝謝孩子們，剛才在臺下，聽了這堂課我的心情也是非常激動的，這里我只想送給孩子們一句話：樹欲靜，而風不止。子欲養，而親不在。世界上最不能等待的就是孝敬父母。希望每個同學能珍惜每一分每一秒，珍惜你身邊的每一個機會，去感恩你的父母和長輩。下面我將給每個孩子送上一張小書簽，希望這張小書簽能勉勵在座的每個同學，成為一個講道德、傳播道德、實踐道德的南小人。
七、行善舉
謝謝，謝謝胡副校長的祝福。是的，孝敬父母不能等。現在就讓我們行動起來，感恩父母吧。不知大家注意到沒有?剛才校長送的書簽，正面是一句道德警語，在書簽的背面，還有一件你能為父母做的小事。如果你做到了，就請你在上面簽名，并與其他同學交流交流，讓更多的人加入到傳承孝道，學會感恩的行列中來，讓孝字深植每個南小人的心中。
今天，我們四年(8)班的道德講堂到這里就結束了，衷心祝愿同學們：厚德善行，吉祥相伴。
最后，請同學們伴著《讓愛傳出去》的歌聲，依次上臺領取書簽，并且從前門離開。
學校道德講堂主持詞 篇2
親愛的同學們：
大家好!
歡迎來到青島開發區一中“道德講堂”
學校一直注重內涵發展，著力打造德育特色，以豐富多彩的文體活動為載體，加強德育滲透，促進我們的全面發展、健康成長。2019年5月建成的道德講堂是青島市首批道德講堂示范點，也是學校為同學們打造的又一個接受道德教育的新場所，它圍繞經典養心、美德潤心、溝通交心、美育凈心、輔導護心、踐行修心的形式開展工作，將引導同學們學習、傳承傳統道德文化。
今天，我們道德講堂的主題是：“學習雷鋒，做有道德的人”。一共包括五個環節：唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥。
第一環節：唱歌曲(學習雷鋒好榜樣)
三月是草長鶯飛的季節，三月，是升華精神的契機。50年前的今天，毛澤東同志親手寫下“向雷鋒同志學習”七個大字。下面進行第一個環節，讓我們齊聲歌唱《學習雷鋒好榜樣》，請全體起立。 請坐。
第二環節：學模范(觀看視頻)
大家唱得很好!但“知易行難”，唱得好，更要做得好。學習雷鋒，是平凡中的偉大，樸實中的力量。如果能為同學解答一個問題，就是助人為樂;如果能在自習課遵守紀律，就是注重集體;如果能夠與同學文明交流，就是團結同學;如果能節約每一滴水、每一度電，就是厲行節儉。相信大家一定能夠做到!
第三環節：誦經典(《雷鋒日記節選》)
雷鋒精神的核心就是：全心全意為人民服務。我認為，雷鋒精神首先是社會主義精神，是將革命理想與個人奮斗結合在一起的無產階級革命精神。“對待同志要像春天一樣溫暖，對待群眾要像夏天一樣熱情，對待個人主義要像秋風掃落葉一般，對待敵人要像寒冬一樣嚴酷”，這就是一名社會主義者行為準則的真實寫照。
第四環節：發善心
在唱了歌曲，看了短片、讀了經典、之后，相信大家一定有許多感想和感悟，下面我們就進入今天道德講堂的第四個環節：發善心。請同學們踴躍發言。
感謝各位同學。是的，我們要感激的人太多太多，感恩無處不在。下面，請全體起立，讓我們齊讀“學習雷鋒，做一個有道德的人”。請坐。
第五環節：送吉祥(好人好報吉祥卡)
也許有人會說：“雷鋒同志1962年因公犧牲，至今已過了多年，社會也發生了翻天覆地的變化，為什么還要學雷鋒呢?”甚至有人還說：“雷鋒沒戶口，三月來，四月走。”但正如雷鋒的老戰友張峻所說：“雷鋒精神永不過時。”同學們，讓我們從我做起，從身邊做起，一起來證明“雷鋒精神永不過時”吧。為配合本次活動，學校特別制作了好人好報吉祥卡，現在就發放給大家，請時刻提醒自己——“行好事，做好人。”“好人一生平安。”
結束語：
《論語》有言：“導之以政，齊之以刑，民勉而無恥;導之以德，齊之以禮，有恥且格。”希望通過本次德育活動，大家能受益匪淺，并使雷鋒精神滲透我們生活的方方面面，點點滴滴。19世紀英國社會學家斯賓塞說過：“在所有人都道德之前，沒有一個人能被稱為完全有道德;在所有人都幸福之前，沒有一個人能完全幸福。”我們應當記住："茫茫人海，有默默奉獻的溫馨，也有一呼百應的力量，只要相融相通、相扶相持，就能惠及他人，溫暖世界。"
本期“道德講堂”到這里就結束了。
感謝各位同學的參與和配合。
謝謝大家。
學校道德講堂主持詞 篇3
親愛的老師們：大家（下）午好！
歡迎大家來到xx小學道德講堂。道德講堂，講述身邊好人的道德故事，我是主持人李紅艷。
洗滌心靈，感悟道德，從而愛崗敬業，樂于奉獻，這是我們本次開設道德講堂的根本宗旨！
大家知道，隨著社會的不斷發展，人們的思想觀念和價值取向日趨多元化，文化生活和精神需求更加多樣化。為了主動適應形勢發展變化，大力弘揚中華民族道德力量，我們開設了道德講堂，通過這個載體，讓我們有一個地方交流，用自己的切身感受講一講我們身邊好人的道德故事。
唱一首歌曲
今天我們的道德講堂有“唱歌曲、誦經典、學知識、學模范、講故事、發善心”六個環節。下面，我們進入道德講堂的第一個環節，請全體起立，讓我們大家一起來高唱《長沙市人民教師之歌》。
請大家起立。請音響老師放音樂。
請坐下。謝謝大家。
頌一段經典
中華民族源遠流長、博大精深的傳統文化給我們留下了寶貴的精神遺產，那些積淀著智慧結晶言論著作，那些濃縮著豐富感情詩詞歌賦，作為擁有燦爛民族文化的子孫中的一員，我們在驕傲興奮之余，更應該讓我們的民族文化在我們這一代身上得到繼承，并發揚光大。
那就讓我們匯入燦爛文化的長河中，去感受，去誦讀，去積累。讓我們一起走進“經典誦讀”吧！
學一點知識
我們都是一名平凡普通的教師，提到教師的角色，從古自今有過很多的經典的描述，既有“蠟燭、春蠶、園丁、人梯”等傳統美譽，也有“導師、母親、朋友、合作者”等嶄新形象。為了完成教育使命，我們的教師角色越來越多，為了把教育做好，教師到底要扮好哪些角色，還真不好一下子說清楚，下面我們就來聽聽我們的道德宣講員瞿海平老師怎么說？掌聲有請瞿海平老師。
學習道德模范
道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現。道德模范是時代的道德典范、道德榜樣，是社會的巨大精神財富。弘揚社會正氣、樹立道德新風，是廣大人民的共同心聲。公民道德建設需要道德榜樣的引領和帶動，褒揚道德模范、學習道德模范。接下來讓我們大家一起來認識一位幾十年如一日扎根山區教育的優秀教師——張成香老師。有請我們的道德講堂宣講員謝光友副校長。
謝謝謝校長的精彩講述，接下來我們要有請我校35班班主任胡琴老師為大家講述她是如何培養學生閱讀能力的故事。
非常感謝胡琴老師的生動講述。讓我們用熱烈的掌聲向張成香老師、胡琴老師表示崇高的敬意，并用實際行動向她們學習。
發一顆善心
洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗旨。下面，我們進入下一個環節，發善心，有請老師們自愿進行“天天慈善一元捐”。
激發善心，抒發善意，真誠的希望在座的各位老師在今后的工作生活中，能夠做一個勤勞的人，做一個善良的人，因為勤勞是我們的立身之本，善良是我們的處世之道，老師們，讓我們以真誠的心大聲的誦讀：做一個勤勞的人，做一個善良的人，以作共勉。（做一個勤勞的人，做一個善良的人！）
最后，掌聲有請周惠平校長為我們此次道德講堂作點評。
尾聲
老師們，本期道德講堂到這里就要接近尾聲了。我們的道德講堂是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊好人的道德故事。真誠地希望我們每一個人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。衷心感謝大家的熱情參與！謝謝大家，再見！
學校道德講堂主持詞 篇4
親愛的老師、同學們：
大家上午好!
歡迎大家來到江蘇中學道德講堂。道德講堂，講述身邊好人的道德故事，我是主持人布次仁。
初中學生正處在成長時期，容易受到社會不良風氣的影響，在日常生活中出現一些不誠信的表現。因此對學生加強誠信教育勢是十分必要的，課堂通過學生體驗、感悟，引導學生做一個誠實守信的人。
隨著生理和心理上的進一步發育成熟，隨著知識面和接觸面的進一步拓展，學生們從父母的羽翼下走出來，試圖尋找新的情感。在與老師的情感交往中，學生們要求建立民主、平等的新型師生關系，但同時面臨一些困惑，學習怎樣建立“良好的師生關系”對學生們的健康成長至關重要。
道德講堂有“唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥”五個規定環節。下面，我們進入道德講堂的第一個環節，大家一起來高唱《道德之歌》。
請大家起立。請音響老師放音樂。
請坐下。謝謝大家。
接下來，我們進入學模范環節。首先，讓我們大家一起來通過一個案例探討老師的作用。
掌聲有請我們的宣講員嘎巴老師針對該現象，進行與學生之間的互動問答環節!
非常感謝嘎巴老師的富有激情又機智的互動環節。下面我們進入第三個環節誦經典。請大家打開手中的資料，我們今天誦讀的經典是：勿以善小而不為勿以惡小而為之
好，我們再一起來朗讀一遍道德經典。
唱了一首歌，看了一個短片，聽了一個故事，誦讀了一段道德經典，相信大家一定有許多感想，下面我們進行一下互動，想請兩位現場聽眾與我們一起分享一下今天的道德感悟。感悟一：(現場發揮)
感悟二：(現場互動)
下面，我們進入第四個環節，發善心。
激發善心，抒發善意，真心希望今天走進道德講堂的人們，在今后的日常生活中，做一個勤勞的人，做一個善良的人。勤勞是我們的立身之本，善良是我們的處事之道。讓我們以真誠心情，齊聲誦讀“用實際行動爭當誠信的人。”
本期道德講堂到這里就結束了，衷心感謝大家的熱情參與!謝謝大家，再見!
學校道德講堂主持詞 篇5
尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們，大家下午好!這里是開發區xx中學道德大講堂。古往今來，社會在不斷變革，時代在不斷進步，但不論如何變遷，每個社會和時代都有一座永恒的豐碑——那就是道德。
道德是社會發展和時代進步的重要航標，是民眾心靈中衡量善與惡的天平，是社會群體遵循恪守的生活法則和行為規范，是國家民族進步圖強的重要保障。
中國，這個有著燦爛發展歷史的文明古國，一直就是一個崇德尚美的優秀民族。作為一所中學，加強青少年思想道德建設是我們不容推卸的責任。為此，學校特別設立了“道德講堂”，加強學生的思想道德教育。
下面我宣布：開發區xx中學首屆道德大講堂現在開始!
一、唱歌曲，學生共唱道德之歌(放音樂、播放幻燈片)
首先讓我們唱響道德之歌
二、學模范——播放郭明義道德短片
有一個平凡的人，一生樂于助人，被人稱為“活雷鋒”;有一個人，每天都提前2個小時上班，15年中，累計獻工15000多小時，相當于多干了五年的工作量;有一個人，20年獻血6萬毫升，是他自身血液的10倍多;有一個人，從1994年以來，為希望工程、身
邊工友和災區群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而他的家中卻幾乎一貧如洗他總看別人，還需要什么;他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。也許大家都猜到了，他就是遼寧鞍鋼的一名普通工人“郭明義”，被譽為當今的“道德楷模”、“雷鋒傳人”，我們今天要觀看的就是郭明義的故事。
總結道德短片
對于郭明義這位很普通的職工為何會引起社會如此高的評價?會吸引著世人眾多的眼球呢?我認為，這來源于他的“愛心”和“奉獻精神”。“愛心”就是郭明義思想情操的寫照;“奉獻”就是郭明義行為上折射出的一種精神。人生的意義到底是什么?郭明義的事跡給我們做出了完美的回答，那就是多獻出一點“愛心”，多奉獻一些“公德”。只有獻出“愛心”，為社會做些事情，才能養成崇高的情感，換來人生的愉悅，獲得生活的幸福，得到社會的尊重。當今社會需要道德，但我們不必把道德看得太過神圣。其實，道德感是每個人都有的，也是普通而常見的。它不遠在云端、高不可攀。我們日常經常地踐行著道德，給別人遞一杯水，讓一下路，都是文明道德的體現，因為這都是為他人著想的行為。只有尊敬與愛戴別人，才能換來別人的尊重。在追求文明的世界里，只要人人都獻出一點愛，我們這個世界就會變成美好的人間。
三、誦經典
接下來，我們進入第三個環節“誦經典”。請大家看著大屏幕跟我讀：上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地;心善淵;與善仁;言善信;政善治;事善能;動善時。夫唯不爭，故無尤。
這是《道德經》中的一段經典語錄。這一章以水喻道，說明進道之人所應具備的品格。這段話的意思是：最善的事物莫過于水，最善的人好像水一樣。水善于滋潤萬物而不與萬物相爭，停留在眾人都不喜歡的地方，所以最接近于“道”。最善的人，居處最善于選擇地方，心胸善于保持沉靜而深不可測;待人善于真誠、友愛和無私，說話善于格守信用;為政善于精簡處理，能把國家治理好;處事能夠善于發揮所長，行動善于把握時機。最善的人所作所為正因為有不爭的美德，所以沒有過失，也就沒有怨咎。郭文梯先生正是以一種像水一樣的大善，滋潤著季延中學與季延初級中學。作為每個季延人，應該把他的這中善化為我們的動力。
四、道德承諾
唱過道德歌，看過道德短篇，同學們對道德又有怎樣的認識呢?有請八年班同學講話。
五、道德傳承
你我身邊是否存在這樣的人：他們見義勇為、助人為樂;他們誠實守信、敬業奉獻;他們孝老愛親，將道德行為視為最普通的、對得起自己良心的行為。在社會高度文明的今天，優秀道德品質的傳承成為最直接的溫情傳遞，溫暖人心。身邊的好人遍布青島這座充滿溫情的城市，無論時代怎樣變化，有些事物是永恒的，那就是我們投向好人們敬重的目光，還有我們對美德的崇尚。我們從一點一滴做起，從一言一行做起，將道德在人們心中的涓涓細流，匯成浩瀚的海洋，讓我們一起傳承道德品質，發揚道德精神，回到家不妨向父母，親戚宣揚你的道德思想。
學校道德講堂主持詞 篇6
親愛的朋友們，大家好!歡迎來到xx小學道德講堂。道德講堂，講述身邊人的道德故事。中華民族的傳統美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一，數千年來，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。我們的道德講堂正是以此為主要內容，通過身邊人的故事，講述社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，通過群眾身邊看得見、學得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻和孝老愛親的道德品質。
我們今天的道德講堂有七個環節：唱一首歌曲、看一段短片、講一個故事、談一番感悟、誦一段經典、送一份吉祥。
首先我們進入第一個環節：唱一首歌曲。大家一起來唱《愛的奉獻》，請大家起立。
謝謝大家，請坐。
這是心的呼喚
這是愛的奉獻
這是人間的春風
這是生命的源泉
只要人人都獻出一點愛
世界將變成美好的人間
沒錯，只要我們大家都獻出一點愛，世界就會變得美好。
下面，我們進入第二個環節：看一段短片。
剛才大家在短片中看到的是六(1)班所發生的一些事情，請六(1)班的班主任跟我們講述他們班的故事。掌聲有請!
非常感謝陳老師的生動講述，讓我們以熱烈的掌聲向她表示崇高的敬意，祝福她好人一生平安，謝謝，請坐。下面請xx同學講講她自己的故事。 感謝xx同學分享，其實我們身邊一直都不缺少感動，只是我們沒有仔細聆聽罷了。我相信，如今的我們，更應該做到行孝之舉，踐于當下。
唱了一首歌曲，看了一段短片，聽了一個故事，相信朋友們一定有很多的感觸，接下來我們進入第四個環節：談一番感悟，聽聽大家此時內心的道德感悟。有哪位朋友愿意和我們分享一下，請舉手示意!請工作人員遞上話筒。
由于時間關系，我們的現場交流環節就到這里，非常感謝大
家的發言，同樣也非常感謝大家的傾聽。
下面，我們進入第五個環節：誦一段經典。讓我們一起來學
習一段經典：
現在請大家一起大聲誦讀!
道，源于教育;道，重在傳承;道，貴在堅持。真誠地希望每一個人都能成為道德的傳播者、踐行者和受益者。朋友們，我們道德講堂是屬于大家的講堂，講述的都是我們身邊人的道德故事，希望各位朋友通過道德講堂，洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這也是我們開設道德講堂的根本宗旨。
最后將由六(1)班的同學們為大家送一份吉祥，
好，現在我們進入本次講堂的最后一個環節，送吉祥。“積善之家必有余慶”，這是我們這個千年文明古國所積淀下來的道德古訓，讓我們共同祝福我們大家：厚德善行，吉祥相伴。
道德講堂衷心地祝愿大家：厚德善行，吉祥相伴。本次道德講堂到這里就全部結束了，衷心感謝大家的熱情參與，謝謝大家!
學校道德講堂主持詞 篇7
尊敬的各位領導、同學們：
大家好!
我是本次道德講堂主持人。中華民族的傳統美德是我們國家豐富的寶藏之一，數千年來它一直是華夏兒女精神世界的支柱，我們道德講堂正是以此為主要內容，通過身邊人的故事講述社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，通過群眾身邊看得見、學得到的平民英雄和凡人善舉，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻和孝老愛親的道德品質，我們用身邊人說身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，不斷提升道德素養，構建成仁尚德的良好氛圍。
道德講堂有八個環節：自我反省、唱道德歌曲、講好人故事、誦經典、發善心、一堂一善事、向德鞠躬、送吉祥。
【第一環節】
首先我們一起進入第一個環節，請大家靜默三分鐘，做反省。反省自己最近說沒說過傷害別人的話，做沒做過傷害別人的事，等等。若您說過、做過也沒關系，誰沒犯過錯，說過、做過改掉就好。
【第二環節】
請全體起立。大家一起來合唱《好人就在身邊》。(放歌曲)
【第三環節】
謝謝大家，請坐。接下來，我們進入誦經典環節。首先，讓我們大家一起來誦讀以下優秀傳統道德經典——但行好事，莫問前程。這句話的意思是說，自身要多做義舉做好當下，而不要去牽掛往后的發展。就算是讓我們不去計較的多做好事
【第四環節】
今天，我們要講的是劉昌仁同志的故事，掌聲有請劉昌仁同志為我們講述!
非常感謝劉昌仁同志的生動講述。讓我們用熱烈的掌聲表示崇高的敬意和衷心的感謝!
【第五環節】
請每位同學拿出一張紙做出以下承諾：存好心、做好事、當好人，做一個勤勞善良的人。
【第六環節】
唱了一首歌，聽了一個故事，誦讀了一段道德經典，相信大家一定有許多感想，下面我們進行一下互動，請大家把善心和善行結合起來，想一想你可以通過什么方式來實現你心中的夢，一個共同的中國夢。可以參加一項志愿者服務，也可以向貧困的地方捐款。
現在請兩名同學談談自己的感悟：
感悟一：要做好事，不論條件多艱苦都要不計好處的做有益于人民的事。
感悟二：劉爺爺的一生真的很值得敬佩，這么大年紀還在做好事真的很不容易，我們要向他學習。
道，源于教育;道，重在傳承;道，貴在堅持，我們的道德講堂是屬于大家的講堂，主要講述的是道德模范和我們身邊好人的道德故事。真誠地希望我們每一個人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。
【第七環節】
向“德“字鞠躬，請同學們在離開時有秩序的輪流在德字牌前鞠躬。
洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗旨。下面，我們進入第四個環節，發善心。
激發善心，抒發善意，真心希望今天走進道德講堂的人們，在今后的日常生活中，做一個講文明、有修養的人。積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃，這是我們這個千年文明古國所積淀下來的道德古訓，有因必有果，好人必有好報，讓我們共同祝福我們大家：厚德善行，吉祥相伴。
【第八環節】
好，我們進入本次講堂的最后一個環節送吉祥。請畢圣杰同志，為大家送上吉祥書簽。請大家依次領取。請您和您周圍的人說聲：您積德、您吉祥。
學校道德講堂主持詞 篇8
大家下午好!傳播發展好聲音，傳遞社會正能量，歡迎大家來到育才小學道德講臺，我是主持人劉玉姣。
20xx年6月18日，同志在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出：“群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。” 在當前開展的這項活動中，把為民、務實、清廉作為主要內容，其中為民放在了首位，這充分說明只有為老百姓辦實事、辦好事，一心為民，我們黨才能更加繁榮昌盛。今天，我們道德講堂的主題是“奉獻點亮人生”。一提到奉獻，大家就會想到雷鋒同志的一句話：“我愿永遠做一個螺絲釘”，奉獻是一種不計報酬的給予，是一種全身心的投入，是我為人人。
本期道德講堂一共包括八個環節：一自我反省、二唱道德歌曲、三學道德模范、四發心靈感悟、五誦道德經典、六行崇德禮、七送平安吉祥、八一堂一善事。
第一環節：自我反省。
首先，我們進入第一個環節：自我反省。
曾子曰：吾日三省吾身。請大家靜默兩分鐘，在心中問自己，我對教育的事業忠心嗎?我對教學的努力夠嗎?我對學生的愛心真嗎?(2分鐘后)通過與自己內心的交流，相信老師們都已經有了答案。
第二環節：唱道德歌曲。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。人并非為了獲取而給予，因為給予本身就是無與倫比的快樂，用歌聲傳播道德，讓文明永駐心間。下面進入第二個環節：唱道德歌曲。請全體起立讓我們在優美的伴奏聲中，一起唱響這首《愛的奉獻》。
第三環節：學道德模范。
謝謝大家，請坐。
就像歌詞里所唱的那樣，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
今天我們要學的道德模范是誰呢?他堅持實事求是，堅持走群眾路線，同全縣群眾一起，與嚴重的自然災害進行頑強斗爭，努力改變蘭考面貌。他身患重病，依舊忍著劇痛，堅持工作，被譽為“黨的好干部”、“人民的好公仆”。他用自己的實際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、無私奉獻的精神，他就是蘭考縣縣委書記焦裕祿。下面進入第三個環節：學道德模范。(播放有關焦裕祿的視頻)
3月18日，在蘭考調研時指出，教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。
要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。
第四環節：發心靈感悟
一個典型就是一面旗幟，一個典型就是一座豐碑。焦裕祿同志逝世后，人們在他的日記本上，看到了這樣一段話：“我想，作為一個革命戰士，就要像松柏一樣，無論在烈日炎炎的夏天，還是在冰天雪飄的嚴冬，永不凋謝，永不變色;”。這是焦裕祿同志一生最生動的寫照。說到這里，大家內心一定有很多的感受，下面進入第四個環節：發心靈感悟。哪位老師愿意和大家分享自己的感悟。
教師發言
感謝老師們的發言，焦裕祿同志用光輝的一生鑄就了忠誠、愛民、實干、奉獻的焦裕祿精神，成為中國共產黨和中華民族的寶貴財富。作為教師，我們肩負著培養祖國接班人的重任，我們更應該學習焦裕祿精神，忠誠人民教育事業，關心愛護學生，提高教育教學水平。敬業、實干、無私奉獻，為教育事業而奮斗終身。
第五環節：誦道德經典
經典是人類文明的瑰寶，是精神世界的財富，是歷久彌新的杰作。學習經典需要持之以恒、世代傳承，讓我們誦讀圣賢經典，聆聽偉人教誨，下面我們進入第五個環節：誦道德經典。
“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”這句話出自于《論語·泰伯》，其意是：讀書人不可以不堅強而有毅力，因為他責任重大而路途遙遠，把實現仁德作為自己的責任，不是很重大嗎?奮斗到死才罷休，不是很遙遠嗎?齊讀：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”
第六環節：行崇德禮
道即為路，德即為得;善行善得，惡行惡得;大行大得，小行小得。下面是第六個環節：行崇德禮，全體起立，請大家向“德“字行注目禮。禮畢，請坐。
第七環節：送平安吉祥
贈人玫瑰，手留余香。下面進入最后一個環節，送平安吉祥。
請各位老師將一句祝福的話和你的感言寫下來，并把它貼在祝福墻上，讓我們祝福大家厚德載物，平安吉祥。
第八環節：一堂一善事
奉獻是美好的傳承，是大無畏的精神，是捧著一顆心來，不帶半根草去。奉獻讓人贊頌，無私奉獻的人讓人稱贊。讓我們進入最后一個環節：一堂一善事。本次活動后，請老師們實踐“我奉獻、我成長、我快樂”的活動。
道，源于教育;重在傳承;貴在堅持。希望我們通過道德講堂，洗滌心靈、感悟道德，成為道德的傳播者、踐行者和受益者。以良好的職業道德樹立人民教師的崇高形象，為培育下一代貢獻我們的智慧和力量。
本期道德講堂到此結束，謝謝大家的熱情參與，朋友們，下期再見!
學校道德講堂主持詞 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，歡迎來到四年一班道德講堂。學習先進人物，講述身邊故事，傳承中華美德，我是主持人勾梓萌,我是主持人宮佳欣。
道德講堂，講述身邊好人的道德故事， 我們今天道德講堂的主題是：誠實守信,做美德少年。誠信：即誠實守信。“誠”，就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是;“信”，即有信用、講信譽、守信義、不虛假。
“人而無信，不知其可也”，誠實不欺、恪守信用是中華民族的傳統美德，是公民道德的基石，是對每個人最起碼的道德要求，誠信是社會和諧的紐帶。
今天的道德講堂共有七個環節：
首先我們進入第一個環節：唱一首歌。誠實守信正如一縷燦爛的陽光照進我們的心靈，讓我們從此光明磊落，坦坦蕩蕩。讓我們用洪亮的歌聲一起唱出我們對生命最真摯的承諾。
生活中總有一些事讓人淚流滿面，總有一些人讓心充滿溫暖。在20xx年的春節，人們會記得，閃耀著誠信與道德光輝的“信義兄弟”孫東林和孫水林。下面，我們進行道德講堂的第二個環節，看短片。 每年的五月二日是誠實節，是人們為了紀念一個美國小男孩埃默紐而設立的。每當這一天來臨時，美國的父母就會帶著他們的孩子懷念埃默紐。正是因為他把誠信看得比生命更重要，所以許多年過去了，人們都不會忘記他。
下面請楊詩雨給我們講述埃默紐的小故事 。
感謝楊詩雨的精彩講述，……下面我們進入第四個環節，春秋大義，大道明德，盡在經、史、子、集，盡在明經圣典。古哲先賢留下無數道德經典格言，今天我們就誦讀其中的一段。
接下來，我們進入第五個環節，說感想。通過剛才的聽看說，我想大家一定和我一樣，有許多感想，有許多話想說，那么，有誰愿意把自己的感想說出來與大家一起分享?
謝謝這幾位同學，能與我們分享你們的感悟、心得。誠信如甘露，社會若大地，甘露缺失，大地將出現裂痕;誠信如水，道德若船，誠信人越多，社會公德水平就會越高。希望我們每個人都做個講誠信、守承諾的人。
第六個環節，我希望在座的每一位同學伸出你的右手，握緊拳頭，鄭重地和我一起許下一個諾言。
最后，我們進入第七個環節，送吉祥。在你們的桌子上有一張紙，請寫出你們的祝福語。
本期的道德講堂到這里就要結束了，謝謝大家的參與，再見!
學校道德講堂主持詞 篇10
尊敬的全體老師、親愛的同學們：
大家下午好!
歡迎來到 “道德講堂”，學習先進人物，講述身邊故事，傳承中華美德，我是主持人馬越。
今天我們這場道德講堂的主題是：誠信做人。
“人而無信，不知其可也”，誠實不欺、恪守信用是中華民族的傳統美德，是公民道德的基石，是對每個人最起碼的道德要求，誠信是市場經濟的本質屬性，誠信也是社會和諧的紐帶。
在當前我國經濟飛速發展轉型時期，一些失信行為像“沙塵暴”一樣吞噬著信用的“綠洲”，但我們也應該意識到社會道德進步從來都不是平坦的、直線的，而是螺旋式上升的，是在戰勝各種挑戰中不斷前行的。種種失德失信現象，是前行途中必須跨越的荊棘和經歷的磨難。
今天的道德講堂共有九個環節：
首先我們進入第一個環節：作一次反省。
請全體起立，現在，請在座的同學們和我一起靜靜的反思一下，在日常學習和生活工作中我們是否做到誠實、不說謊、不做假、信守承諾，忠實于自己承擔的義務和工作?時間二分鐘。......
好，時間到。
同學們，要跨越這荊棘，鑄成誠信的高墻，我們每個人都有責任，這就需要我們嚴于律己，督促自我提高素質修養，做誠實不欺、恪守信用之人，用我們的實際行動造就更廣闊的信用“綠洲”。
下而我們進入第二個環節：唱道德歌曲——《公民道德歌》
大家起立。請工作人員放音樂。全體同學一起合唱。
請坐下，謝謝大家!
下面我們進入第三個環節：看一部道德短片
今天我們學習的道德模范是一對兄弟，他們信守承諾，為了兌現“新年不欠舊年賬，今生不欠來生債”的誓言，上演了一場悲情接力，他們就是20xx年度感動中國十大人物——“信義兄弟”孫水林、孫東林。
請放短片。......
信義好兄弟，他們為尊嚴承諾，為良心奔波，雪落無聲，但情義打在地上鏗鏘有力，而這鏗鏘之聲是否也打動了你的心?
下面我們進入第四個環節：學身邊的模范
下面千河中學第一屆誠實守信道德模范——夏春琳同學和高唐維同學講述她們誠實守信的道德故事。
感謝夏春琳同學和唐維同學的精彩講述，通過她們的感人事跡，我們知道她們猶豫過、矛盾過但最終做出善意的決定，一個普通人一件普通的事情折射出一個人的優秀品質和善良本性，正因為平凡所以偉大，不做作、不刻意，彰顯友中人的風范。
下面我們進入第五個環節：誦一段中華經典
“誠者，天之道也;思誠者，人之道也!”——出自《孟子〃離婁上》。意思是說：真實無妄是自然之道，是自然的規律，因為自然界的一切都是實實在在的，沒有虛假;追求誠，是做人的根本要求。此句是從宇宙萬物存在的現實和規律上說明了誠是宇宙萬物存在的基礎，因此也是為人的根本。
現在，請大家一起跟我大聲朗誦：“誠者，天之道也;思誠者，人之道也!”
下面我們進入第六個環節：發一個善心
在共同學習了“信用兄弟”孫水林、孫東林和夏春琳同學和唐維同學的幫事后，我想今天在坐的每一位同學都有許許多多感想，下面就讓我們共同交流一下今天的道德感悟，哪位朋友愿意跟我們一起分享?
首先請 給我們做一下點評，發一番善心。
感謝的點評。
下面有請給我們做一番點評。
感謝兩位的點評。
同學們，立人先立德，有德才有為，“德”在中華民族傳統文化中占有舉足輕重的地位，“德”也是我們的立身之本，我們每一個人都應該敬畏道德，崇尚道德，追求道德。
下面我們進入第七個環節：向“德”字行禮
下面請全體起立，向前方這個“德”字表達我們內心的敬意，深深的鞠上一躬。
(主持人回身，帶頭引領鞠躬)
謝謝，請坐。
下面我們進入第八個環節：做一件美善事
(道德講堂設置一個公益募捐箱)
同學們，做善事不在大小，不在多少，捐一本書或者一塊錢，都彰顯了我們的善心，涓涓細水匯成江河，點滴善心匯聚成人間大愛。
下面我們進入第九個環節：送一份吉祥
下面請趙校長、蔡書記、趙主任為同學們同學們送上精美書簽，希望大家養成愛學習、會讀書的好習慣，增長知識，立志成才，回報社會。
本期道德講堂到這里就結束了，衷心感謝大家的熱情參與!
謝謝大家!
學校道德講堂主持詞 篇11
A:尊敬的各位老師、親愛的同學們
AB：大家好!
A:少年是八九點鐘的太陽，渾身散發著青春與活力;
B:少年是初春的鳥兒，對周圍的世界充滿新奇與想象;
A:少年是奔騰向海的溪流，正一點點的積蓄力量;
B:少年是家庭的希望，不久以后少年將成為家庭的頂梁柱;
A:少年是民族的希望，祖國的希望，少年肩負著重任，肩負著振興民族，建設祖國的重任。可以這樣說，少年代表祖國的未來，少年象征祖國的明天，只有少年強大起來，我們的祖國才能巍然屹立于世界東方。
B:今天，我們在這里開展以《少年強則中國強》為主題的道德講堂活動。
A:今天參加我們本期道德講堂的學校領導有 、 、 以及各班班主任和七年級(3)(4)的全體同學，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學校領導和各位老師的到來。(停頓、學生鼓掌)
B:梁啟超先生曾在《少年中國說》中這樣寫道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄由于地球。”因此，國要強大少年必須強大。
A:今天我們的道德講堂共有八個環節----自我反省、唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、獻愛心、行崇德禮、送吉祥。
B:首先我們進入第一個環節----自我反省。少年要想強大，首先應有遠大的理想。理想是件奇妙的東西它能在你因失敗而沮喪落淚時，給你能量;它能在你止步不前時，重燃你的斗志;理想又是件偉大的東西，人因有了理想而奮力拼搏。岳飛自小立下精忠報國的遠大理想，習武的艱難便無法阻擋他前進的腳步，周恩來少年立下為中華之崛起而讀書的志向，環境的困苦便成了成功路上的墊腳石,而我們現在正處于少年時期。請大家就我們自己在日常生活中的行為，談談自己的感悟(學生反省談感悟，學生1、2、3、4、5、6)。 A:謝謝各位同學的踴躍發言，同學們必須自律自強，努力成為“新時代的主人翁”
B:在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”;
A:在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”;
B:在社區和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”;
A:在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;
B:在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。
AB:少年強 心飛揚，敗不降 最堅強，情無疆 義坦蕩，恕我狂 勇敢闖。讓我們一起來唱響《少年強》，唱出正能量。(放歌曲《少年強》)
A:少年強則國強，這是當代青少年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青少年一代的旗幟!
B:古代有霍去病、李世民的驍勇善戰，近代有毛澤東、周恩來等人的高瞻遠矚，又有當代像張亞勤一樣屢挫不敗、奮發向上的光輝典范，這樣的例子不勝枚舉。接下來請大家和我一起來聆聽他們的故事(同學講故事,學生1、2、3、4)。
A:了解了這么多壯志少年的事跡，作為新時代的中學生，心中流淌著青春的熱血，我們該做些什么呢?少年強，則國強。這樣的一句話真真切切的流露出，祖國的未來要靠我們勤勞的雙手和聰明的大腦才能富強，祖國未來的重擔在我們肩上，如果不努力只有磕磕碰碰，最終摔在地上，而后面那些肩負著同樣重擔的人，他們會怎樣?他們將會毫不猶豫地狠狠把你踩在腳下!
B:革命先輩們是我們的榜樣，是我們全中國人的榜樣!他們，周恩來，毛澤東等國家領導人為了祖國而努力學習，他們從小就把少年強，則國強奉為座右銘!為了祖國未來發展奮斗終身!他們，做出的豐功偉績為后人造福。
A:再看看今天的少年們，有的喝酒，有的泡網吧，有的則終日不學習„„這不是祖國未來的接班人!再轉眼看看其他少年，樹立了遠大的理想，好好學習。這樣，才當之無愧為祖國未來的接班人!少年強，則國強。相信大家對梁啟超所說的這句既真實又慷慨的話并不陌生。B:接下來請同學們一起朗誦《少年中國說》(起頭，播放背景音樂《英雄的黎明》):
使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也;使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。 故今日之責任，不在他人，而全在我少年。 少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝 于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。 紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶(huáng);鷹隼(sǔn )試翼，風塵 翕(xī)張;奇花初胎，矞矞(yù)皇皇;干將發硎(xíng )，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來日方長。 美哉，我少年中國，與天不老!壯哉， 我中國少年，與國無疆!
A:誦讀了一段蕩氣回腸的《少年中國說》，相信同學們內心一定有許多感觸，接下來我們進行一下互動，聽一聽此時大家內心的感悟，有哪位同學愿意和我們分享一下內心的感悟(學生談感悟，學生1)。 B:感謝這位同學的感悟，還有哪位同學愿意交流。(學生2,3,4,5,6) A:感謝大家的熱情參與，少年是祖國未來的建設者，因此，強烈的社會責任感是不可或缺的，有了責任感，少年才能有主人翁意識，才能更加嚴格的要求自己。
B:少年是祖國未來的主人，肩負著建設祖國的重任。只有努力學習，用知識充實自己，不斷鍛煉自己的能力，充分認識到自己的責任，勇于擔當，才能把我們的故鄉、偉大的祖國建設得更加輝煌。
A:下面我們進入第六個環節---獻愛心。道德講堂希望在座的同學們能夠尊重老一輩人的付出，樹立遠大的理想，承擔起中華兒女的責任，肩負起建設美好中國的光榮使命，共筑中國夢。
B:我們這一代有責任更有義務將中國的優良傳統發揚光大，讓自己更加的優秀，為創建和諧社會奉獻自己的力量。請大家為生活困難的同學獻上自己的一點愛心。(播放背景音樂《愛的奉獻》)
A:同學們，沒有老一輩革命家的付出，怎么會有我們今天的美好生活。那些光輝的事跡為我們樹立了一個又一個榜樣，教會我們在民族大義面前要勇于犧牲個人利益，更教會我們要銘記民族的血淚史，重振民族雄風。
B:我們應該心懷敬意，讓我們的父輩們覺得他們的付出是值得的;我們應該昂揚斗志，眾志成城建設我們的家園;壯志少年不言愁，讓我們對那些模范們致敬。
A:全體起立，鞠躬致敬。
B:下面我們進入本期道德講堂的最后一個環節---“送吉祥”。本期道德講堂為大家送上一份吉祥禮物，希望大家珍惜今天的生活，心懷感恩，為振興中華而勤奮學習，努力為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!(送吉祥)
AB:本期道德講堂到這里就圓滿結束了，非常感謝大家的熱情參與。(播放音樂《我相信》)
學校道德講堂主持詞 篇12
【引語】
親愛的老師們，大家下午好!
歡迎來到xx小學“道德講堂”。學習先進人物，講述身邊故事，沐浴道德洗禮，品悟道德力量。道德是中華瑰寶、是文明之光，數千年來，它一直是激勵華夏兒女砥礪奮進的精神支柱。我們今天道德講堂的主題是“敬業愛崗，做人民滿意好教師”，共有六個環節：唱歌曲、學模范、省自身、誦經典發善心、談感悟、送吉祥。
【一】唱歌曲
首先我們進入第一個環節：大家一起來聆聽并合唱歌曲《公民道德歌》。請大家起立。請放視頻。
請坐下，謝謝大家!
【二】學模范
接下來進入第二個環節“學模范”。有一位老師，她被稱作冰雪為容玉作胎，這是何等的圣潔!感動中國十大人物的頒獎詞這樣描述她：別哭，孩子，那是你們人生最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀;她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。讓我們重溫張麗莉的感人事跡。(看視頻)
有人把張麗莉的事跡用沙畫的形式演繹出來，請欣賞短片《沙畫—最美女教師》(看沙畫)
總結：張麗莉的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她心靈深處的人性大愛，來自于她平常每月資助困難學生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學生的價值觀和道德心的修養歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有她生死時刻的自然而然之舉。她用剎那間綻放的大善大愛、大勇大美，詮釋了人民教師的高尚師德。
【三】省自身
以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。“靜坐常思己過，閑談莫論人非”，讓我們進入第三個流程“省自身”。我們是敬業愛崗，人民滿意的好教師嗎。我想請在座各位和我一起靜靜的反思一下，請閉上眼睛思考：
我在教學中是否做到了不譏諷、斥責、侮辱學生，不體罰和變相體罰學生;是否存在隨意停學生課、趕學生出教室的現象;是否尊重學生人格，給予他們快樂、熱愛、鼓勵和智慧，堅持正面教育，公平、公正地對待每一位學生。是否存在利用職責謀取私利、違規向學生亂購濫發教輔資料、亂收費現象，是否存在索要或者違反規定收受家長、學生財物;是否存在組織、要求、或暗示、誘導學生參加校外有償補課等。
是否存在上課接聽手機、玩手機影響正常教學;是否存在在教室內抽煙的現象;是否存在敷衍了事不備課就上課、作業批改不認真現象;是否不斷改進教法，減輕課業負擔;是否存在上課遲到、曠課、提前下課和拖延下課現象;對學困生是真心幫助還是嫌棄?
對學校分配的工作，是積極承擔還是抱怨?遇到問題，是積極思考解決還是擱置推托?是否對同事微笑、支持、分擔和互助，在工作和生活中傳遞正能量。
問問自己，我是一個優秀的、盡職盡責的、洋溢著美好向上氣質的教師嗎?
好，睜開眼睛。
請聽《慈悲的心路》。(放歌曲)
靜思之后我們又重新認識了自己，歌曲聆聽給我們的心靈注入正能量。在今后的工作中要學而不厭，誨人不倦，砥礪操守，甘于奉獻，用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂，真正負起“三錢粉筆，萬鈞重擔”的為師之責，用實際行動做黨和人民滿意的好老師。
【四】誦經典發善心
下面我們就進入第四個流程：誦經典發善心。
今天我們要學習的是《荀子.勸學篇》中的經典名言。請大家跟我一起朗讀：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。”
這句話的意思是說千里之路，是靠一步一步地走出來的，沒有小步的積累，是不可能走完千里之途的。引申開來，就是做事要腳踏實地，一步一個腳印，不畏艱難，不怕曲折，堅韌不拔地干下去，才能最終達到目的。這句話充分體現了古人對敬業、樂業的理解和感悟。“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。”體現的不僅是敬業精神，也體現出來一種默默奉獻精神、在這個興師重教的年代,作為一名教師,意味著我們應當在自己平凡的工作崗位上兢兢業業,無私奉獻,為國家教育事業奉獻自己的一份力量。
道德的力量不僅僅在于精神品質的提升，更在于落實，在于行動的實踐。我們更要從自身做起，熱愛我們的教育崗位，無私奉獻，辛勤付出，爭創佳績。
請老師們全體起立，右手握拳，舉至耳邊，跟我再次一起宣讀河南教師誓詞。
河南教師誓詞
我志愿做一名光榮的人民教師，忠誠人民教育事業，貫徹黨的教育方針。愛國守法，敬業愛崗;教書育人，關愛學生;傳承文明，勇于創新;嚴謹治學，啟智求真;為人師表，樂于奉獻。為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗!
【五】談感悟
下面我們請幾位老師和我們分享一下今天的學習感悟。有請X老師。(王曉娟)還有哪位老師愿意和我們分享。(崔楠)
【六】送吉祥
現在進入第六個環節，送吉祥。
心中有多少感恩，就有多少福。心中有多少怨恨，就有多少苦。感恩教育事業，感恩一年年遇到的學生、家長、同事，感恩所有的遇見，使他們讓我們實現了生命的價值。老師們，讓我們走過的每一教育路上，都散發著善意的芬芳，寫著努力和希望與，寫著智慧喜樂，讓我們的生命盡情怒放，讓世界因我們而美麗。
送給大家一首歌《怒放的生命》。(放歌曲)
道德講堂是一個讓人存好心、做好人的地方。老師們，道德講堂是屬于大家的講堂，希望我們通過道德講堂，洗滌心靈、感悟道德，成為道德的傳播者、踐行者和受益者。下面請嚴校長做點評。
本期道德講堂到這里就全部結束了，衷心感謝大家的熱情參與，再次祝愿大家吉祥如意，我們下次道德講堂再見，謝謝大家!
學校道德講堂主持詞 篇13
各位老師，同學們：
大家好!歡迎來到長塘小學道德講堂。道德講堂，講述身邊人的道德故事。 中華民族的傳統美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一，數千年來，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。我們的道德講堂正是以此為主要內容，通過身邊人的故事，講述社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，通過群眾身邊看得見、學得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻和孝老愛親的道德品質。我們用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，不斷提升市民道德素養，構建崇德尚善的社會氛圍。
我們今天的道德講堂有七個環節：唱一首歌曲、看一段短片、講一個故事、談一番感悟、誦一段經典、做一個承諾、送一份吉祥。
首先我們進入第一個環節：唱一首歌曲。大家一起來唱《愛的奉獻》，請大家起立，請工作人員放音樂。(放音樂、唱畢)好，謝謝大家，請坐。
下面，我們進入第二個環節：看一段短片。首先我們一起來觀看一段電視短片，最美司機：吳斌(電視短片播放完畢)
現在讓我們一起進入第三個環節：講一個故事《最美教師張麗莉》張麗莉，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美。讓我們把掌聲送給這位美麗的人民教師。
唱了一首歌曲，看了一段短片，聽了一個故事，相信朋友們一定有很多的感觸，接下來我們進入第四個環節：談一番感悟，聽聽大家此時內心的道德感悟。有哪位朋友愿意和我們分享一下，請舉手示意!請工作人員遞上話筒。
(分享完畢)
由于時間關系，我們的現場交流環節就到這里，非常感謝大家的發言，同樣也非常感謝大家的傾聽。
下面，我們進入第五個環節：誦一段經典。讓我們一起來學習一段國學經典：《弟子規》中《泛愛眾》這一段節選。現在請大家看大屏幕。(播放至4分20秒時，視頻里出現《弟子規 泛愛眾》節選的字樣時，提醒觀眾跟著視頻一起誦讀)現在請大家跟著視頻一起大聲誦讀!
(誦讀完畢)
道，源于教育;道，重在傳承;道，貴在堅持。真誠地希望每一個人都能成為道德的傳播者、踐行者和受益者。朋友們，我們的市民道德講堂是屬于大家的講堂，講述的都是我們身邊人的道德故事，希望各位朋友通過道德講堂，洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這也是我們開設道德講堂的根本宗旨。
下面我們進入第六個環節：做一個承諾。通過參加今天的活動，請大家跟我一起，許下一個道德承諾。讓我們用真誠的心情，一起大聲誦讀：“做一個勤勞善良的人，做一個文明有禮的人”，以作共勉。“做一個勤勞善良的人”，預備，起!
(誦讀完畢)
積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃，這是我們千年文明所積淀下來的道德古訓。有因必有果，好人必有好報，希望大家存好心，做好事，當好人，有好報!
最后為大家送一份吉祥，道德講堂衷心地祝愿大家：厚德善行，吉祥相伴。本次道德講堂到這里就全部結束了，衷心感謝大家的熱情參與，謝謝大家!
學校道德講堂主持詞 篇14
親愛的老師們：大家（下）午好！
歡迎大家來到金沙路小學道德講堂。道德講堂，講述身邊好人的道德故事，我是主持人李紅艷。
洗滌心靈，感悟道德，從而愛崗敬業，樂于奉獻，這是我們本次開設道德講堂的根本宗旨！
大家知道，隨著社會的不斷發展，人們的思想觀念和價值取向日趨多元化，文化生活和精神需求更加多樣化。為了主動適應形勢發展變化，大力弘揚中華民族道德力量，我們開設了道德講堂，通過這個載體，讓我們有一個地方交流，用自己的切身感受講一講我們身邊好人的道德故事。
唱一首歌曲
今天我們的道德講堂有“唱歌曲、誦經典、學知識、學模范、講故事、發善心”六個環節。下面，我們進入道德講堂的第一個環節，請全體起立，讓我們大家一起來高唱《長沙市人民教師之歌》。
請大家起立。請音響老師放音樂。
請坐下。謝謝大家。
頌一段經典
中華民族源遠流長、博大精深的傳統文化給我們留下了寶貴的精神遺產，那些積淀著智慧結晶言論著作，那些濃縮著豐富感情詩詞歌賦，作為擁有燦爛民族文化的子孫中的一員，我們在驕傲興奮之余，更應該讓我們的民族文化在我們這一代身上得到繼承，并發揚光大。
那就讓我們匯入燦爛文化的長河中，去感受，去誦讀，去積累。讓我們一起走進“經典誦讀”吧！
學一點知識
我們都是一名平凡普通的教師，提到教師的角色，從古自今有過很多的經典的描述，既有“蠟燭、春蠶、園丁、人梯”等傳統美譽，也有“導師、母親、朋友、合作者”等嶄新形象。為了完成教育使命，我們的教師角色越來越多，為了把教育做好，教師到底要扮好哪些角色，還真不好一下子說清楚，下面我們就來聽聽我們的道德宣講員瞿海平老師怎么說？掌聲有請瞿海平老師。
學習道德模范
道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現。道德模范是時代的道德典范、道德榜樣，是社會的巨大精神財富。弘揚社會正氣、樹立道德新風，是廣大人民的共同心聲。公民道德建設需要道德榜樣的引領和帶動，褒揚道德模范、學習道德模范。接下來讓我們大家一起來認識一位幾十年如一日扎根山區教育的優秀教師——張成香老師。有請我們的道德講堂宣講員謝光友副校長。
謝謝謝校長的精彩講述，接下來我們要有請我校35班班主任胡琴老師為大家講述她是如何培養學生閱讀能力的故事。
非常感謝胡琴老師的生動講述。讓我們用熱烈的掌聲向張成香老師、胡琴老師表示崇高的敬意，并用實際行動向她們學習。
發一顆善心
洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗旨。下面，我們進入下一個環節，發善心，有請老師們自愿進行“天天慈善一元捐”。
激發善心，抒發善意，真誠的希望在座的各位老師在今后的工作生活中，能夠做一個勤勞的人，做一個善良的人，因為勤勞是我們的立身之本，善良是我們的處世之道，老師們，讓我們以真誠的心大聲的誦讀：做一個勤勞的人，做一個善良的人，以作共勉。（做一個勤勞的人，做一個善良的人！）
最后，掌聲有請周惠平校長為我們此次道德講堂作點評。
尾聲
老師們，本期道德講堂到這里就要接近尾聲了。我們的道德講堂是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊好人的道德故事。真誠地希望我們每一個人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。衷心感謝大家的熱情參與！謝謝大家，再見！
學校道德講堂主持詞 篇15
尊敬的各位領導，同事們：大家下午好!
歡迎大家再次來到道德講堂，本期道德講堂的主題是：孝老愛親、愛崗敬業。
孝老愛親，是我們中華民族的傳統美德，愛崗敬業，是道德規范的基本要求。
道德建設為人民的生活提升了幸福指數，為社會的和諧提供了精神力量。我們通過開辦各類道德講堂，講身邊故事，議現象行為，行愛心善舉，吸引大家主動參與，自覺實踐，營造濃厚的道德氛圍，使講道德，做好人，樹新風，逐漸成為我們的價值主流，不斷提升大家的文明素養，構建淮北地稅人崇尚道德的良好社會氛圍。
我們今天的道德講堂共有五個環節：誦一段經典，講兩個故事，看兩段短片，談一番感受，唱一首歌曲。
首先我們進入的一個環節：誦一段經典：(請看大屏幕) 老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼。
——節選自《孟子》
這句話的意思是：尊敬自己的父母和老人，同時也尊敬別人的父母和老人，愛護自己的幼小兒女，同時也愛護別人的幼小兒女。
請大家跟我一起大聲誦讀：
老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼。(謝謝大家!)
經典需要反復品讀，經典需要用心感悟，經典需要世代傳承。
有這樣一些人，他們的身上具有高尚的美德，他們的一言一行更是對傳統道德經典進行了現代的詮釋。
下面我們進入講兩個故事的環節：
首先，由我來向大家講述孝老愛親模范感人事跡......
以上是感人事跡。
孝老愛親，是中國人的傳統美德。我們可喜地看到，今天，像這樣孝老愛親的善良人士依然大有人在，他們付出的是孝心、愛心和耐心，讓我們用熱烈的掌聲向表達我們的尊重和敬意。
愛崗敬業作為公民道德和職業道德的基本規范要求，說起來容易，做起來難。它不僅是個人生存和發展的需要，也是社會存在和發展的需要。
下面掌聲有請愛崗敬業模范：，給我們講述他的模范事跡......
謝謝精彩講述。
愛崗敬業，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業操守;更是一種人生態度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇擔責任的人。
下面的這兩段短片，一個是孝老愛親模范余春華的事跡;另一個是愛崗敬業模范李維喜的事跡，請播放短片。
聽了兩個故事、看了兩個短片之后，相信大家一定有許多感想、感悟，下面請大家談一談自己的感受，請舉手示意。有請： 還有哪位?有請 還有嗎?有請 再來一位，有請 ......
謝謝大家的發言!
榜樣就在身邊，平凡彰顯偉大，我們在以后的工作中，要堅定理想信念，勇于創新，在平凡的崗位上正氣實干。
同事們，我們的道德講堂是屬于大家的講壇，講述我們身邊人的道德故事，希望大家通過我們道德講堂，洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德。這也是我們開設道德講堂的宗旨。
最后，我們大家一起來學唱一首歌曲：《三德歌》 (請播放歌曲)
本期道德講堂到這里就快要結束了，希望大家以德養心，厚德善行。請大家把手中的評議表填好后交上來。謝謝大家的配合!道德講堂，下期再見!
學校道德講堂主持詞 篇16
各位老師、親愛的同學們：
早上好!
歡迎來到望謨一小“道德講堂”。我是今天活動的主持人。道德講堂，講述身邊好人的道德故事。讓我們一起聆聽道德故事，沐浴道德洗禮，品悟道德力量，讓心靈在道德講堂凈化，讓好心在道德講堂滋長。
今天的道德講堂有五個環節，分別是：唱歌曲、學模范、誦經典、傳精神、送祝福。首先讓我們走進第一個環節——唱歌曲。全體同學齊唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》，請音樂老師老師上臺指揮。(學生唱)
雷鋒，一個普通戰士的名字，幾代中國人的共同記憶。隨著時代的發展，愛黨愛國、樂于奉獻、愛崗敬業、勇于創新、艱苦創業成為今天雷鋒精神的價值內核。在科學跨越發展的今天，讓我們追尋他們的足跡，并以他們為榜樣，爭當雷鋒傳人，弘揚雷鋒精神，為建設“美麗望謨”盡自己一份力!
下面進入第二個環節：學模范。
道德模范是時代的道德典范，道德榜樣是社會的巨大精神財富。下面我們以熱烈的掌聲歡迎老師為我們作道德宣講。
非常感謝XX老師的宣講。模范的事跡感動了我們，其實在我們的生活中身邊很多朋友的故事也讓我們感動，下面掌聲有請六年級(2)
班的高仕奇同學為我們講一講他身邊的道德故事。
非常感謝高仕奇同學的生動的講述。
下面進入我們活動的第三個環節——誦經典。讓我們匯入燦爛文化的歷史長河中，誦讀圣賢經典，聆聽先哲教誨。今天我們誦讀《弟子規》，《弟子規》教我們感恩父母，教我們學會做人。今天我們誦讀的內容是《弟子規》——《入則孝》部分吧!(父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶)起!
孝是中國文化的基礎，古人云：“百善孝為先”。一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。下面進入我們的第四個環節：傳精神。
古往今來，道德是一個古老而永恒的話題。在任何時代里，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重。怎樣做一個有道德的人呢? 比如：在生活中：我們要互相體諒、關愛他人、 誠實守信，注意自己的一言一行，主動為他人提供幫助 ;在家庭中：我們要孝敬長輩、團結鄰里， 主動為家長分擔家事;在學校里：我們要尊師守紀、團結同學、 刻苦努力，營造文明、和諧的校園環境。 今天，在莊嚴的國旗下，讓我們鄭重地承諾：在家庭做個好孩子、在學校做個好學生、在社會做個好少年!請同學們舉起右手、拳握，宣誓：在家庭做個好孩子、在學校做個好學生、在社會做個好少年!
同學們，想做一個有道德的人是不是很很簡單呢?只要做每一件事都用心想一想，多為他人考慮，道德就會伴隨在你的身邊!
唱了一首道德歌曲，聽了兩個道德故事，誦讀了一段道德經典，傳承了道德精神，相信大家一定有很多的收獲吧。下面進入我們活動的最后一個環節：送祝福。
請將祝福的話說給或寫給你身邊的同學、父母、老師聽吧，讓我們每一個人成為道德的傳播者。
同學們，道，源于教育;道，重在傳承;道，貴在堅持，我真誠地希望我們每一個人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。本期道德講堂到這里就結束了，衷心感謝大家的熱情參與!
學校道德講堂主持詞 篇17
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
歡迎來到“道德講堂”!講述身邊好人的道德故事，我是主持人成高峰。
央視著名主持人白巖松在他的一本新書《幸福了嗎?》中寫道： 如果是簡單的壞，或是極端的好，也就罷了，可惜，這是一個人性最復雜的時代。
醫生一邊拿著紅包，一邊接連做多臺手術，最后累到在手術臺上;教師一邊體罰著學生，堅持著應試教育，另一邊多年顧不上家，顧不上自己的孩子，一心撲在工作上;官員們，也許有的一邊在腐敗貪污著，另一邊卻連周末都沒有，正事也干得不錯，難怪有時候百姓說：“我不怕你貪，就怕你不干事!”
其實，說到我們自己，怕也是如此吧。一半海水一半火焰，一邊是墜落一邊在升騰，誰，不在掙扎?
幸福在哪里暫且不說，痛苦卻是隨時可以感受得到。
這個社會的底線正在不斷地被突破，奶粉中可以有三聚氰胺;蔬菜中可以有傷人的農藥;僅僅因為自己不舒服便可以奪走與自己無關人的性命。
沒有辦法，缺乏信仰的人，在一個缺乏信仰的社會里，便無所畏懼，就會忘記千百年來先人的古訓，就會為了自己的利益，讓自己成為他人的地獄。所以，提高全體公民的道德修養和道德水平迫在眉睫，時不我待。
著名哲學家康德說過，“世界上有兩種東西能夠深深地震撼人們的心靈，一是我們心中崇高的道德準則，另一件是我們頭頂燦爛的星空。”
道德可能很大，大到可以胸懷天下，博愛萬物;道德可能很難，難到身陷逆境，甚至付出生命;道德可能很小，小到一個溫暖的眼神、一個真誠的微笑、一個友好的舉動都可以感受到它的存在。中華民族的傳統美德是我們國家豐厚的文化寶藏之一。數千年來，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。我們的道德講堂正是以此為主要內容，通過身邊人的故事，講述社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德。通過身邊看得見、學得到的“平民英雄”和“凡人善舉”,宣傳助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻和孝老愛親的道德品質。我們用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，不斷提升道德素養，構建崇德尚善的社會氛圍，弘揚敬奉賢人的社會風氣。
我們今天的道德講堂有六個環節：聽唱一首歌曲、誦讀一段經典、觀看一部短片、講述兩個故事、暢談一番感悟、做出一個承諾。
一、聽唱一首歌曲
人人唱響道德歌曲，用道德的歌聲洗滌心靈，滋潤心田。
首先，讓我們進入今天道德講堂的第一個環節“聽唱一首歌曲”。大家一起來聽唱《公民道德歌》。請侯中原老師播放音樂。(大屏幕播放)
謝謝大家，請坐。
二、誦讀一段經典
中華文明，崇德尚禮。五千年的悠久歷史積淀出中華文明的道德史詩。下面讓我們一起感受中華古典文化帶給我們的美感和啟迪。
(學生朗誦)
主持人：各位老師，讓我們常懷崇敬之心，走進圣人的世界，凈化自己，提升自己，成為有德之君子，讓我們常讀圣賢《論語》，潤澤幸福人生。
三、看一段短片
平凡和偉大之間，庸碌和高尚之間，距離并不遙遠。20xx年濟源市開展了首屆最美鄉村教師評選活動，她們用信念詮釋理想，用生命點燃希望。她們讓我們重新看到了“教師”兩個字的萬丈光芒和“師德”兩個字應有的沉甸甸的分量。她們，就是濟源市首屆最美鄉村教師 。下面請各位老師認真觀看他們的感人事跡。
播放視頻
四、講述兩個故事
1、兩位最美鄉村教師讓我們看到了職業精神的崇高力量，是我們所有教師學習的榜樣。雖然我們不可能每個人都成為英雄，但是作為普通教師，我們有理由拒絕平庸，應該兢兢業業，踏實奉獻，在平凡的崗位上做出不平凡的業績，我們都能成為先進、成為模范。其實模范離我們并不遙遠，他就在你我身邊，在平凡的崗位上，在平凡的面容后，他們有著不平凡的堅守，不平凡的付出，他們在用自己的付出感召著社會，用自己的堅守詮釋著道德的真諦。我們的身邊就有許多這樣的楷模，像連永強老師、崔玉朵老師等等。現在有請連永強老師來講講他的故事。
(連永強發言)
主持人點評：連永強老師以勤勤懇懇、踏踏實實地態度對待工作，以父母一樣寬厚博大的胸懷關愛學生，他不愧是我們身邊的道德模范，是我們學習的榜樣。
2、接下來，有請崔玉朵老師來講述她的故事。
(崔玉朵發言)
點評：身為班主任，她愛生如子，把班中的每個孩子時刻掛在心上;作為學科教師，她虛心好學，創新實干，成績斐然。她用自己的真誠與努力，詮釋了教育的真正內涵。
五、暢談一番感悟
我們看了一部短片，聽了兩位老師的故事，相信大家一定有許多感想，讓我們來進行一下互動，請大家談一談自己的感受，分享一下今天的道德感悟。
主持人：(邀請校長、語、數、英組長等進行點評。)
謝謝大家的精彩點評。
六、做出一個承諾
“每個人都有一扇‘道德心門”， 以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德為核心的“小善小德”，激發著每個人“仰望星空”的渴望，成為我們勵志追求的人生新高度。榜樣就在身邊，平凡彰顯偉大，我們在以后的工作中，要堅定理想信念，勇于創新，在平凡的崗位上正氣實干。
接下來，請全體教師起立宣誓，請大家舉起右手，跟我宣誓。 主持人：
講社會公德，做有愛心的人;
講職業道德，做有誠信的人;
講家庭美德，做有孝心的人;
講個人品德，做有責任心的人。
結束語：
主持人：各位老師，洗滌心靈，感悟道德，踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗旨。希望今天走進道德講堂的每個人都能自覺的將道德理念內化于心，外化于行，以自身的實際行動踐行“四講四做”的承諾：做有愛心的人、做有誠信的人、做有孝心的人、做有責任心的人，努力成為道德的傳播者、踐行者和受益者。，良好的職業道德樹立人民教師的崇高形象，為培育下一代貢獻我們的智慧和力量。
今天 ，我們本期的道德講堂到此結束，謝謝大家的參與!