讀書活動(dòng)主持人串詞范文（精選12篇）
讀書活動(dòng)主持人串詞范文 篇1
主持人( )：尊敬的各位來賓，各位老師們 主持人( )：敬愛的各位選手，觀眾朋友們 合：大家，晚上好!
主持人( )：今夜，**校園 學(xué)氣正濃，眾位學(xué)子 暢游知識(shí)海洋 奮起揚(yáng)帆; 主持人( )：今晚，教室 詩(shī)書飄香，朗誦才俊 再讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 一展風(fēng)流。
主持人( )：本學(xué)期，八年級(jí)同學(xué)在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任和語(yǔ)文老師的精心指導(dǎo)下，一如既往地開展了豐富多彩的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，我們每一位同學(xué)都積極參與其中，再一次沉醉在中華經(jīng)典的春風(fēng)秋雨里。
主持人( )：：是啊，一直以來，我們學(xué)校致力于營(yíng)造“書香校園”，師生共讀千古美文，使得華夏文明中文學(xué)的這枝奇葩在我們身邊綻放、飄香。今天，讓我們一起，在這里，我們將插上騰飛的翅膀，向明天出發(fā)，向未來挺進(jìn)!
主持人( )：喜歡在清閑的午后，在落日的黃昏，在寧?kù)o的夜晚，在輕松的周末，讓自己靜下心來，捧一本心愛的書，去感受、去領(lǐng)略、去抒懷。
主持人( )：請(qǐng)聽我們?yōu)樽x書發(fā)出的誓言——《我們正走在讀書的大路上》 心里有春天，心花才能怒放; 胸中有大海，胸懷才能開闊; 腹中有良策，處事才能利落; 眼睛有炯神，目光才能敏銳; 臂膀有力量，出手才有重拳; 腳步有節(jié)奏，步履才能輕盈。
如果你想快點(diǎn)成才，那么就得慢點(diǎn)睡覺; 如果你想快點(diǎn)長(zhǎng)智，那么就得慢點(diǎn)驕傲。 如果你想慢點(diǎn)老化，那么就得快點(diǎn)學(xué)習(xí); 如果你想慢點(diǎn)淘汰，那么就得快點(diǎn)邁步。
(合)不怕路遠(yuǎn)，就怕志短;不怕緩慢，就怕常站;
不怕貧窮，就怕惰懶;不怕對(duì)手悍，就怕自己顫。 ——讀書吧，我們正走在路上
好心情才會(huì)有好風(fēng)景， 好眼光才會(huì)有好發(fā)現(xiàn)， 好思考才會(huì)有好主意。
安樂給人予舒適，卻又給人予早逝;
勞作給人予磨礪，卻能給人予長(zhǎng)久。
(合)人可以不美麗，但要健康; 人可以不偉大，但要快樂; 人可以不完美，但要追求。 ——讀書吧，我們正青春年少
用知識(shí)的浪花去推動(dòng)思考的風(fēng)帆， 用智慧的火星去點(diǎn)燃思想的火花， 用浪漫的激情去創(chuàng)造美好的生活， 用科學(xué)的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀!
只有使自己自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才能挺直;
只有使自己懦弱的體魄健壯起來，束縛的腳步才能邁開;
只有使自己狹隘的心胸開闊起來，短視的眼光才能放遠(yuǎn);
只有使自己愚昧的頭腦聰明起來，愚昧的幻想才能拋棄!
(合)不點(diǎn)燃智慧的火花，聰明的頭腦也會(huì)變?yōu)橛薮?
不踐行確立的目標(biāo)，浪漫的理想也會(huì)失去光彩; 不珍惜寶貴的時(shí)間，人生的歲月也會(huì)變得短暫; 不總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單的事情也會(huì)讓你辦砸。 ——讀書吧，我們與時(shí)間賽跑
沒有激情，愛就不會(huì)燃燒; 沒有友情，朋就不會(huì)滿座; 沒有豪情，志就難于實(shí)現(xiàn); 沒有心情，事就難于完成。
我們?nèi)鄙俚牟皇菣C(jī)遇，而是對(duì)機(jī)遇的把握; 我們?nèi)鼻返牟皇秦?cái)富，而是創(chuàng)造財(cái)富的本領(lǐng); 我們?nèi)狈Φ牟皇侵R(shí)，而是學(xué)而不厭的態(tài)度; 我們?nèi)鄙俚牟皇抢硐耄巧眢w力行的實(shí)踐。勇敢地讀書吧，讀書讓我干練
(合)有了成績(jī)要馬上忘掉，這樣才不會(huì)自尋煩惱;
有了錯(cuò)誤要時(shí)刻記住，這樣才不會(huì)重蹈覆轍; 有了機(jī)遇要馬上抓住，這樣才不會(huì)失去機(jī)會(huì); 有了困難要尋找對(duì)策，這樣才能迎刃而解。 ——讀書吧，放下包袱與累贅
你可以不高尚，但不能無恥; 你可以不偉大，但不能卑鄙; 你可以不聰明，但不能糊涂; 你可以不博學(xué)，但不能無知; 你可以不交友，但不能孤僻; 你可以不樂觀，但不能厭世; 你可以不慷慨，但不能損人; 你可以不追求，但不能嫉妒; 你可以不進(jìn)取，但不能倒退。
生活需要游戲，但不能游戲人生; 生活需要歌舞，但不需醉生夢(mèng)死; 生活需要藝術(shù)，但不能投機(jī)取巧; 生活需要勇氣，但不能魯莽蠻干; 生活需要重復(fù)，但不能重蹈覆轍。
(合)把學(xué)習(xí)當(dāng)享受，你就會(huì)竭盡全力; 把生活當(dāng)樂趣，你就會(huì)滿懷信心; 把讀書當(dāng)成長(zhǎng)，你就會(huì)勤奮努力; 把奉獻(xiàn)當(dāng)快樂，你就會(huì)慷慨助人。
——讀書吧，你將告別庸俗與煩惱
最美的不一定是最可愛的，最可愛的才是最美的; 最好的不一定是最合適的;最合適的才是最好的; 最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的;
最優(yōu)美的不一定是最動(dòng)聽的，最動(dòng)聽的才是最優(yōu)美的。
有的人不管年紀(jì)多大，卻永遠(yuǎn)年輕; 有的人不管是榮是辱，卻波瀾不驚; 有的人不管是富是貧，卻樸實(shí)為人;
有的人不管受譏遭諷，卻依然闊步前行!
(合)有一個(gè)清醒的頭腦比有一個(gè)聰明的頭腦更重要;
有一種良好的習(xí)慣比有一種熟練的技巧更實(shí)用; 有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力; 有一身勇氣和膽識(shí)比有一門知識(shí)更強(qiáng)勁。 ——讀書吧，生活是那樣的從容與富足
如果你盼望明天，那必須先腳踏現(xiàn)實(shí); 如果你希望輝煌，那么你須腳不停步。
每一個(gè)人都擁有生命，卻并非每個(gè)人都能讀懂生命;
每一個(gè)人都擁有頭腦，卻并非每一個(gè)人都能善用頭腦。
只有熱愛生命，善于動(dòng)腦的人，才算得上真正擁有生命
雖然我們不能決定自己生命的長(zhǎng)度，但可以拓寬它的寬度;
雖然我們不能改變?nèi)菝玻梢哉宫F(xiàn)笑容; 雖然我們不能控制他人，但可以掌握自己; 雖然我們不能預(yù)知明天，但可以把握今天; 雖然你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。
(合)生活的真諦在于創(chuàng)新，生活的理想在于遠(yuǎn)大，
生活的藝術(shù)在于選擇，生活的步履在于踏實(shí)， 生活的樂趣在于追求，生活的安樂在于平淡。 生活就是奮斗，只有勇于攀登才能創(chuàng)造輝煌; 生活就是創(chuàng)新，只有與時(shí)俱進(jìn)才能跟上時(shí)代; 生活就是付出，只有吃苦流汗才能實(shí)現(xiàn)理想;生活就是享受，只有品嘗人生才能感知生活的快——讀書吧 ，明天是那樣的燦爛與輝煌，是那樣樂。
的燦爛與輝煌
主持人( )：書，陶冶了我的性情;書，豐富了我的知識(shí);讓我們的生命富足! 主持人( )：書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啟迪，讓我們的人生精彩! 主持人( )：可是，有人在為讀什么書，該怎樣讀發(fā)生了矛盾，爭(zhēng)執(zhí)不休呢，這不，他們要來辯論一番，一決雌雄呢!
主持人( )：有請(qǐng)主席上場(chǎng)
主持人( )：請(qǐng)雙方辯手上場(chǎng)。
主席：我們今天辯論的題目是：開卷是否有益。正方的辯題是：我們認(rèn)為開卷就有益(選手同附)，反方的辯題是：我們認(rèn)為開卷未必有益。
主持人( )：是啊，多讀書，讀好書。只有這樣，我們才能從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，才能更加健康快樂地成長(zhǎng)。掀開祖國(guó)那悠久的歷史，翻開中華文明的寶庫(kù)
主持人( )：我們首先來到先秦文學(xué)的殿堂，深入那燦爛的文化，研讀那深邃的思想， 我們發(fā)現(xiàn)了那一朵朵美艷的思想與精神奇葩：
( )《詩(shī)經(jīng)》——《詩(shī)三百》中有平凡人情感與智慧點(diǎn)滴： 如切如磋，如琢如磨。 (詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧) 1、青青子衿，悠悠我心。 (詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿 2、所謂伊人，在水一方。 (詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭) 4、人而無儀，不死何為。 (詩(shī)經(jīng)·鄘風(fēng)·相鼠) 5、言者無罪，聞?wù)咦憬洹?(詩(shī)經(jīng)·大序)
6、他山之石，可以攻玉。 (詩(shī)經(jīng)·小雅·鶴鳴) 7、投我以桃，報(bào)之以李。 (詩(shī)經(jīng)·大雅·抑)
( )歷史散文——《國(guó)語(yǔ)》和《左傳》在這樣教導(dǎo)我們 1、天作孽，猶可違，自作孽，不可活。 (尚書) 2、滿招損，謙受益。 (尚書·大禹謨) 3、防民之口，甚于防川。 (國(guó)語(yǔ)·周語(yǔ)) 4、從善如登，從惡如崩。 (國(guó)語(yǔ)) 5、多行不義必自斃。 (左傳) 6、輔車相依，唇亡齒寒。 (左傳) 7、皮之不存，毛將焉附。 (左傳) 8、欲加之罪，何患辭。 (左傳) 9、言之無文，行而不遠(yuǎn)。 (左傳)
10、外舉不棄仇，內(nèi)舉不失親。 (左傳)
11、居安思危，思則有備，有備無患。 (左傳)
12、人非圣賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉。 (左傳)
( )先秦諸子百家，是我國(guó)文學(xué)成熟的光輝起點(diǎn)。首先是道家學(xué)派的創(chuàng)始人老子李耳像一位先知，深思著說出哲理的火花 1、曲則全，枉則直。 (老子)
2、知人者智，自知者明。 (老子) 3、知足不辱，知止不殆。 (老子) 4、信言不美，美言不信。 (老子)
5、將欲取之，必先之。 (老子)
6、天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。 (老子)
7、民不畏死，奈何以死懼之。 (老子)
8、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。 (老子) 9、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。 (老子)
10、合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。 (老子) ( )儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子周游六國(guó)之后，在講壇上娓娓而談： 1、言必信，行必果。 (論語(yǔ)·子路) 2、既來之，則安之。 (論語(yǔ)·季氏) 3、朝聞道，夕死可矣。 (論語(yǔ)·里仁) 4、是可忍，孰不可忍。 (論語(yǔ)·八佾) 5、不憤不啟，不悱不發(fā)。 (論語(yǔ)·述而) 6、敏而好學(xué)，不恥下問。 (論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)) 7、己所不欲，勿施于人。 (論語(yǔ)·顏淵) 8、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。 (論語(yǔ)·子罕) 9、學(xué)而不厭，誨人不倦。 (論語(yǔ)·述而) 10、人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。 (論語(yǔ)·衛(wèi)靈公) 11、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎。 (論語(yǔ)·學(xué)而)
12、工欲善其事，必先利其器。 (論語(yǔ)·衛(wèi)靈公) 13、往者不可諫，來著猶可追。 (論語(yǔ)·微子) 14、君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。 (論語(yǔ)·述而) 15、歲寒，然后知松柏之后凋也。 (論語(yǔ)·子罕) 16、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 (論語(yǔ)·為政) 17、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。 (論語(yǔ)·子罕) 18、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 (論語(yǔ)·子罕) 19、人誰(shuí)無過?過而能改，善莫大焉。 (論語(yǔ))
20、知之為知之，不知為不知，是知也。 (論語(yǔ)·為政)
21、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 (論語(yǔ)·雍也) 22、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 (論語(yǔ)·子路)
23、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹洳簧普叨闹?(論語(yǔ)·述而) ( )《禮記》要求我們做學(xué)問和做人的道理 1、一張一弛，文武之道。 (禮記·雜記) 2、大道之行，天下為公。 (禮記·禮運(yùn)) 3、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 (禮記·中庸) 4、學(xué)然后知不足，教然后知困。 (禮記·學(xué)記) 5、獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。 (禮記·雜記) 6、玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。 (禮記·學(xué)記)
7、使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。 (禮記·禮運(yùn)) ( )《孟子》面對(duì)社會(huì)人生侃侃而談 1、盡信書，不如無書。 (孟子·盡心下) 2、生于憂患，死于安樂。 (孟子·告子下) 3、得道多助，失道寡助。 (孟子·公孫丑)
4、民為貴，社稷次之，君為輕。 (孟子·盡心上) 5、人有不為也，而后可以有為。 (孟子·離婁下)
6、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。 (孟子·盡心上)
7、天時(shí)不如地利，地利不如人和。 (孟子·公孫丑)
8、孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。 (孟子·盡心上) 9、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 (孟子·滕文公) 10、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。 (孟子·梁惠王下) (合)天下為公、民胞物與的社會(huì)理想;崇德重義、仁愛胸懷的道德情操; 貴和尚中、善解能容的處世哲學(xué);自強(qiáng)不息、不屈不撓的奮爭(zhēng)精神; 厚德載物、和而不同的寬容品格;尊重傳統(tǒng)、尊重前人的統(tǒng)緒觀念; 主張統(tǒng)一、反對(duì)分裂的愛國(guó)思想;海納百川、協(xié)和萬(wàn)邦的包容氣度; 鞠躬盡瘁、死而后已的責(zé)任意識(shí);澹泊明志、君子慎獨(dú)的自警意識(shí); 天下興亡、匹夫有責(zé)的憂患意識(shí);超越功利、崇尚節(jié)儉的生活態(tài)度
主持人( )：唐詩(shī)是漢語(yǔ)中最美好的詞語(yǔ)之一。我們提起唐詩(shī)，就有一種齒頰生香的感覺。 主持人( )：唐詩(shī)只是風(fēng)花雪月么?只是文學(xué)遺產(chǎn)么?只是語(yǔ)言藝術(shù)么?
主持人( )：不是，不是，它是一種情致、是一種韻味，更是一種生活的多姿多彩，一種精神的積淀與張揚(yáng)、一種世界的廣大和浩瀚。 主持人( )：下面請(qǐng)欣賞古詩(shī)接龍：
主持人( )：詩(shī)歌可以開闊眼界、陶冶情操、修身養(yǎng)性，還可以怎樣呢，可以救命呢，這不，三國(guó)時(shí)期曹植與曹丕的故事上演了。
旁白：三國(guó)時(shí)曹丕做了皇帝以后， 對(duì)才華橫溢的胞弟曹植一直心懷忌恨，有一次，他抓來曹植，命他在七步之內(nèi)作詩(shī)一首，如做不到就將處死，唉，親兄弟呀，為了當(dāng)什么狗屁皇帝，互相爭(zhēng)斗，骨肉相殘，真是親者痛，仇者快，宮廷斗爭(zhēng)真是讓人毛骨悚然。看，悲劇上演啦，曹植該是命在旦夕、命懸一線羅!
主持人( )：曹植在詠詩(shī)中體現(xiàn)了非凡的才華， 具有出口成章的本領(lǐng)，使得他自覺不如，而且由于詩(shī)中以淺顯生動(dòng)的比喻說明兄弟本為手足，不應(yīng)互相猜忌與怨恨，曉之以大義，自然令曹丕羞愧萬(wàn)分，無地自容。 主持人( )：讀書讓我們了解了中華璀燦的文明，我們充滿了民族自豪感;同時(shí)我們也為近代中國(guó)蒙受的百年屈辱而扼腕長(zhǎng)嘆，更為那些志士仁人以強(qiáng)國(guó)為己任，敢于捐軀赴國(guó)難的氣節(jié)所折服。
主持人( )：他們?cè)谄D險(xiǎn)中大聲疾呼，在黑暗中尋找光明，把振興中華的責(zé)任扛在自己的肩上
主持人( )：美哉，我少年中國(guó)，與天不老!壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無疆，請(qǐng)欣賞《少年中國(guó)說》
主持人( )：國(guó)學(xué)經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 主持人( )：國(guó)學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
主持人( )：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 主持人( )：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?主持人( )：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
主持人( )：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
主持人( )：中心學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀——插上騰飛的翅膀”活動(dòng)到此結(jié)束祝領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
讀書活動(dòng)主持人串詞范文 篇2
合：尊敬的老師、敬愛的家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
女：鶯歌燕舞喜盈大地，翰墨飄香浸滿校園。
男：在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我校迎來了第四屆校園讀書節(jié)。 女：本屆讀書節(jié)的主題是：讀書，我與孩子同行。
男：在此，我們也非常榮幸的邀請(qǐng)到了部分家長(zhǎng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來!
男：同學(xué)們，你想聰明嗎?(學(xué)生齊答：想)請(qǐng)你看書吧! 男：你想明理嗎?(答：想)請(qǐng)你看書吧!
男：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎?(學(xué)生齊答：想)也請(qǐng)你看書吧!
女：那就讓我們一起走進(jìn)書香世界吧!下面我宣布：萊西市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書節(jié)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開始。
(一)
男：好讀故事，故事中自有真情在,
讀好故事，好故事伴我度人生.
請(qǐng)欣賞——故事大王講故事。
有請(qǐng)故事大王 張馨文 閃亮登場(chǎng)。大家掌聲歡迎。
男：小小的故事卻蘊(yùn)含著大道理，他告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，希望大
家多多讀書，愿好故事陪伴大家成長(zhǎng)!
(二)
女：美文如畫，
誦讀如歌。
男：讓我們以書為友
與經(jīng)典同行。
女：有請(qǐng)美文誦讀小組為大家獻(xiàn)上的精彩展示。
《感恩》 《感恩的心》
女：感謝同學(xué)們的精彩展示，讓我們?cè)俅螘秤卧诓恍嗑竦暮Ｑ螅屛覀兊男撵`再一次接受洗禮和震撼。
(三)
男：第五屆讀書節(jié)，同學(xué)們、家長(zhǎng)們精心準(zhǔn)備了書香家庭材料，讓我們一起來欣賞一下他們的讀書風(fēng)采!
女：一本本圖書，一個(gè)個(gè)身影，展現(xiàn)了大家濃厚的讀書熱情。
(四)
男：書香浸染明媚的校園，文化潤(rùn)澤美麗的心靈。
女：我校舉行讀書節(jié)活動(dòng)，就是要以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，激發(fā)同學(xué)們的讀書興趣，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推動(dòng)書香校園、書香班級(jí)、書香家庭建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位。
男：這次讀書節(jié)我們班一共評(píng)選出了 個(gè)書香家庭，下面有請(qǐng)榮獲書香家庭的同學(xué)走到臺(tái)前，請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)生頒獎(jiǎng)。
頒獎(jiǎng)中„„
女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌ＹR他們!
(五)
女：今天我們歡聚在這里，談的是書海暢游，說的是文墨飄香。 男：是啊，可是現(xiàn)在的書太多了，我在書海里都快被淹住了。
女：所以啊，我們要有選擇的看書。下面進(jìn)行好書推薦環(huán)節(jié)。 首先有請(qǐng)學(xué)生代表 黃雅雯 為大家推薦優(yōu)秀圖書。
接下來有請(qǐng)家長(zhǎng)代表為同學(xué)們做優(yōu)秀圖書推薦。
男：聽了大家的推薦，我還真有點(diǎn)迫不及待的想讀一讀這些書呢。 女:我也深有同感。那等活動(dòng)結(jié)束后，我們趕緊和同學(xué)相互借一借吧。晚了可就讓別人借光了。
男：恩，對(duì)，沒錯(cuò)。我現(xiàn)在就去。
女：別別，快回來。我們還得繼續(xù)主持呢。
(六)
男：哦。 哦。光想著看書了，把這茬給忘了。好，接下來我們進(jìn)行千句文朗誦活動(dòng)。
女：同學(xué)們的朗誦令我們感受到中華文化的強(qiáng)大。下面請(qǐng)欣賞繪本，相信會(huì)給你帶來不一樣的感受。
(七)
男：讀書能帶給我們快樂，帶給我們精神上的享受。那么，在今后的讀書活動(dòng)中，爸爸媽媽有什么想對(duì)我們說的?老師對(duì)我們提出什么希望?我們對(duì)自己有什么樣的要求呢?請(qǐng)看讀書寄語(yǔ)展示。
女：首先請(qǐng)我們的同學(xué)為大家送寄語(yǔ)，有請(qǐng) 同學(xué)們齊讀寄語(yǔ)。 讀完„„
女：讀書寄語(yǔ)上有老師和家長(zhǎng)的殷殷期待，我們將努力把讀書融進(jìn)生活，以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。
結(jié)束語(yǔ)：
女：時(shí)間老人步履匆匆，它也將我們的開幕式帶入了尾聲，
男：但它帶不走我們對(duì)知識(shí)的無限憧憬和執(zhí)著追求。
女：難忘這個(gè)“讀書節(jié)”，它讓家長(zhǎng)們和我們一起分享讀書的快樂。
男：難忘這個(gè)“讀書節(jié)”，它讓我們與書作伴，遨游在知識(shí)的海洋。 女：同學(xué)們，為了自己的未來，讓我們讀書吧!
讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，
讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣!
讓好書蕩漾我們每個(gè)人的心，讓濃濃的書香飄滿我們的校園、家園„„
男：祝愿同學(xué)們多讀書，讀好書，爭(zhēng)做讀書小明星，成為品行高潔，
學(xué)識(shí)淵博的讀書人。
女：親愛的伙伴們，
男：尊敬的老師、家長(zhǎng)們，
女：第五屆校園讀書節(jié)啟動(dòng)儀式儀式到此結(jié)束!
男：但書海的大門卻永久的向我們敞開著!
合：伙伴們、老師們、家長(zhǎng)們，
合：再見!
讀書活動(dòng)主持人串詞范文 篇3
(合)尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好!
(男)五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(男)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
(女)它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
(男)那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
(女)那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
(男)今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同開啟桃花源小學(xué)20xx年“書香伴我成長(zhǎng)，閱讀成就未來”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，
(女)同時(shí)也是桃花源小學(xué)創(chuàng)建“閱讀特色品牌學(xué)校”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
(男)：下面我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)校長(zhǎng)為活動(dòng)致詞。
(校長(zhǎng)致辭)
(女)：書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心;
(男)：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真;
(女)：書中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩(shī)意盎然的表達(dá)。
(男)：非常感謝校長(zhǎng)為我們致辭，下面有請(qǐng)少先隊(duì)大隊(duì)部主任宣讀本次讀書活動(dòng)的倡議書。
(主任宣讀讀書活動(dòng)倡議書)
(女)：讓我們堅(jiān)定一個(gè)共同的夢(mèng)想，堅(jiān)持一項(xiàng)共同的行動(dòng)，
(男)：讓我們堅(jiān)守一份共同的情懷，堅(jiān)信一幅共同的愿景。
(合)：讓書香伴我們健康成長(zhǎng)，讓閱讀成就我們美好未來!
(女)非常感謝陳主任給我們發(fā)出的讀書倡議。下面請(qǐng)聽三年級(jí)(1)班同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典誦讀。
(三年級(jí)一班經(jīng)典誦讀表演)
(男)：正是由于老師和學(xué)生的堅(jiān)持，三年級(jí)一班的同學(xué)才能夠?yàn)槲覀儙砭实谋硌?
(女)正是由于大家的辛苦付出，才有了學(xué)校在全縣的經(jīng)典誦讀中摘金奪銀
(男)讓我們把口號(hào)變成實(shí)際行動(dòng)，去書海中暢游，讓讀書成為一種時(shí)尚，讓閱讀成為一種習(xí)慣。下面有請(qǐng)x年級(jí)x班的x同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言。
(學(xué)生代表發(fā)言)
男：書香潤(rùn)澤童年，閱讀豐富人生。老師們，同學(xué)們，桃花源小學(xué) “書香伴我成長(zhǎng)，閱讀成就未來”讀書活動(dòng)暨創(chuàng)建“閱讀特色學(xué)校”活動(dòng)已經(jīng)拉開帷幕，大家行動(dòng)起來吧!
(合)：讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長(zhǎng)。衷心祝愿全體老師和同學(xué)在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中都有收獲，預(yù)祝讀書活動(dòng)取得圓滿成功!
讀書活動(dòng)主持人串詞范文 篇4
主持1:老師們，
主持2：同學(xué)們，
合：大家下午好!
主持1：書像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡; 主持2：書是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認(rèn)識(shí)自然社會(huì)，了解人生百態(tài); 主持1：書能使你分辨真善美、假丑惡，讓你的心靈變得更為高尚美麗!與書為伴，我們將一生快樂!
主持2：為了擴(kuò)大我們的閱讀量，三沙小學(xué)特此舉辦了此次“快樂閱讀，幸福成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)。首先，我們先一起來觀看視頻《書不離手》。
主持1：感謝六(1)班吳梓聰同學(xué)給我們介紹了他的讀書歷程。都說一本好書能影響一個(gè)人的一生，那同學(xué)們平時(shí)都喜歡看什么書籍呢?接下來讓我們繼續(xù)觀看視頻《好書推薦—我愛看的課外書》。
主持2：感謝司冬雨同學(xué)的好書推薦，相信同學(xué)們也收獲不少。我們學(xué)校是個(gè)書香校園，同時(shí)也涌現(xiàn)出了很多書香班級(jí)。下面，有請(qǐng)六(1)班和五(2)班代表為我們做書香班級(jí)的介紹，掌聲歡迎!
(主持1和主持2一起出場(chǎng))
主持1：感謝六(1)班和五(2)班同學(xué)給我們做的書香班級(jí)介紹。，你知道嗎，除了這兩個(gè)班級(jí)外，每個(gè)班級(jí)都為這次讀書活動(dòng)準(zhǔn)備了豐富的節(jié)目呢!
主持2：真的嗎?那就事不宜遲，我們一起欣賞吧!下面有請(qǐng)三(1)班同學(xué)為我們帶來朗誦《紅旗飄飄》，掌聲歡迎!
主持1：感謝三(1)班同學(xué)為我們帶來的表演。接下來有請(qǐng)三(2)班同學(xué)，他將要給我們講個(gè)故事，叫做《找不到快樂的波斯貓》，掌聲歡迎! 主持2：感謝同學(xué)給我們帶來這么有趣的故事。接下來，四(1)班的幾位同學(xué)也給我們帶來了幾本好書，他們將要進(jìn)行好書推薦《沉浸書香，快樂成長(zhǎng)》，掌聲歡迎!
主持1：感謝四(1)班這幾位同學(xué)的推薦。接下來，我們?cè)賮砺犅犓?2)班同學(xué)為我們帶來的朗誦《古詩(shī)詞“串串燒”》，掌聲歡迎!
主持2：感謝四(2)班同學(xué)為我們帶來這么多熟悉而又優(yōu)美的古詩(shī)詞。接下來，我們有請(qǐng)五(1)班楊鑫鑫同學(xué)為我們帶來演講《我的讀書故事》，掌聲歡迎!
主持1：看來，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)特別的讀書故事，感謝五(1)班的楊鑫鑫同學(xué)跟我們一起分享。下面，有請(qǐng)五(2)班同學(xué)為我們帶來小品《愛護(hù)書籍》，掌聲歡迎!
主持2：都說書籍是我們良師益友，我們必須要愛護(hù)書籍啊!接下來，有請(qǐng)出六(1)班同學(xué)給我們帶來一段相聲《漫畫四大名著》，掌聲歡迎! 主持1：剛才六(1)班同學(xué)的相聲果真有趣。最后，有請(qǐng)六(2)班同學(xué)為我們講一個(gè)故事《被騙的金幣》，掌聲歡迎!
(主持1和主持2一起出場(chǎng))
主持2：感謝六(2)班同學(xué)為我們帶來的精彩故事，同時(shí)也感謝每個(gè)班級(jí)的精彩表演。下面有請(qǐng)吳學(xué)聰主任作總結(jié)發(fā)言，大家掌聲有請(qǐng)! (吳主任總結(jié))
(主持1和主持2一起出場(chǎng))
主持1：感謝吳主任的總結(jié)發(fā)言。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
主持2：高爾基也曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。”
合：讓我們一起來，“快樂閱讀，幸福成長(zhǎng)”吧!
主持1：三沙小學(xué)讀書活動(dòng)到此結(jié)束，感謝大家的參與!
合：謝謝大家!
讀書活動(dòng)主持人串詞范文 篇5
開始:
(合)尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家下午好! (男)書是人類的朋友更是人類進(jìn)步的階梯
(女)那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。 (男)那一部部流傳百世的經(jīng)典，為我們成長(zhǎng)的道路點(diǎn)亮了燭光。
(女)腹有詩(shī)書氣自華。與書同行，汲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干
(男)與經(jīng)典同行，傳承美德，樹立良行，做一個(gè)快樂的讀書人
(男)今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同開啟以 “以復(fù)興中華，從我做起”弘揚(yáng)北京精神，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系”為主題的太師莊中學(xué)讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
(女)：蘇霍姆林斯基說過，“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。”書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。
(男)下面我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)學(xué)校德育處周主任宣讀倡議書。
(周主任致詞)
(女)：非常感謝周主任為我們致辭
(女)書是人類進(jìn)步的階梯，無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的科學(xué)知識(shí)，無論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今
(男)：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真;
(女)：書中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩(shī)意盎然的表達(dá)。
(男)千百年來，無數(shù)仁人志士通過著書的形式，將自己對(duì)祖國(guó)深沉的愛意熔鑄在了文字里。每當(dāng)?shù)鸵髌鹎?ldquo;路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我們的心中，是否又激蕩起一絲漣漪?
今天，每當(dāng)我們手捧書籍，感受那些文字時(shí)，是否仍會(huì)有一種不可名狀的情感涌上心頭?
(女)愛國(guó)精神作為一條主線，橫貫古今。當(dāng)今的北京精神，也以愛國(guó)為首要。古人有古人的情感，今人有今人的愛意。現(xiàn)在，有請(qǐng)金夢(mèng)迪和謝崢同學(xué)，為大家獻(xiàn)上詩(shī)朗誦《青春中國(guó)》
(男)請(qǐng)欣賞。
(男)非常感謝兩位同學(xué)的朗誦，他們的朗誦帶給我們的或許不僅是聽覺上的享受，更是心底里的澎湃與激動(dòng)。
愛國(guó)是中國(guó)千百年的品德，也是行萬(wàn)事的基礎(chǔ)。只有我們把愛國(guó)的苗芽扎根心底，才能創(chuàng)新、包容、厚德。從而真正為國(guó)家的復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。
(女)兩位同學(xué)的朗誦雖然熔鑄無盡感情，但生活的閱歷仍限制著同學(xué)的發(fā)揮。閱歷，將生活與情感緊密聯(lián)系在一起。一個(gè)有閱歷的人，情感也必然是自然流露。
而閱歷并非一朝一夕之事，需要?dú)q月的積累，時(shí)光的積淀。 所以，老師的閱歷要比同學(xué)的閱歷更加豐富。而老師的情感，也比同學(xué)的情感流露地更加自然。
下面請(qǐng)欣賞政教處王永祥老師及初一年級(jí)組長(zhǎng)王繼文老師為我們帶來的經(jīng)典范讀!
(女)感謝兩位老師的經(jīng)典朗誦，讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o：兩位抽出繁忙時(shí)間為我們做的范讀展示。謝謝。
(男)書香潤(rùn)澤童年，閱讀豐富人生。老師們，同學(xué)們，太師莊中學(xué)“復(fù)興中華 從我做起”讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)拉開帷幕，大家行動(dòng)起來吧!
(女)：讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長(zhǎng)。
(男)衷心祝愿全體老師和同學(xué)在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中都有收獲，預(yù)祝讀書活動(dòng)取得圓滿成功!
(女)太師莊中學(xué)“復(fù)興中華從我做起”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束!
讀書活動(dòng)主持人串詞范文 篇6
(合)尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好!
(男)五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。 (女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(男)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
(女)它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
(男)那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
(女)那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。 (男)今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同開啟桃花源小學(xué)20xx年“書香伴我成長(zhǎng)，閱讀成就未來”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，
(女)同時(shí)也是桃花源小學(xué)創(chuàng)建“閱讀特色品牌學(xué)校”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
(男)：下面我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)校長(zhǎng)為活動(dòng)致詞。
(校長(zhǎng)致辭)
(女)：書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心;
(男)：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真;
(女)：書中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩(shī)意盎然的表達(dá)。
(男)：非常感謝校長(zhǎng)為我們致辭，下面有請(qǐng)少先隊(duì)大隊(duì)部主任宣讀本次讀書活動(dòng)的倡議書。
(主任宣讀讀書活動(dòng)倡議書)
(女)：讓我們堅(jiān)定一個(gè)共同的夢(mèng)想，堅(jiān)持一項(xiàng)共同的行動(dòng)，
(男)：讓我們堅(jiān)守一份共同的情懷，堅(jiān)信一幅共同的愿景。
(合)：讓書香伴我們健康成長(zhǎng)，讓閱讀成就我們美好未來!
(女)非常感謝陳主任給我們發(fā)出的讀書倡議。下面請(qǐng)聽三年級(jí)(1)班同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典誦讀。
(三年級(jí)一班經(jīng)典誦讀表演)
(男)：正是由于老師和學(xué)生的堅(jiān)持，三年級(jí)一班的同學(xué)才能夠?yàn)槲覀儙砭实谋硌?
(女)正是由于大家的辛苦付出，才有了學(xué)校在全縣的經(jīng)典誦讀中摘金奪銀
(男)讓我們把口號(hào)變成實(shí)際行動(dòng)，去書海中暢游，讓讀書成為一種時(shí)尚，讓閱讀成為一種習(xí)慣。下面有請(qǐng)x年級(jí)x班的x同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言。
(學(xué)生代表發(fā)言)
男：書香潤(rùn)澤童年，閱讀豐富人生。老師們，同學(xué)們，桃花源小學(xué) “書香伴我成長(zhǎng)，閱讀成就未來”讀書活動(dòng)暨創(chuàng)建“閱讀特色學(xué)校”活動(dòng)已經(jīng)拉開帷幕，大家行動(dòng)起來吧!
(合)：讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長(zhǎng)。衷心祝愿全體老師和同學(xué)在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中都有收獲，預(yù)祝讀書活動(dòng)取得圓滿成功!
讀書活動(dòng)主持人串詞范文 篇7
主持1:老師們，
主持2：同學(xué)們，
合：大家下午好!
主持1：書像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡; 主持2：書是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認(rèn)識(shí)自然社會(huì)，了解人生百態(tài);
主持1：書能使你分辨真善美、假丑惡，讓你的心靈變得更為高尚美麗!與書為伴，我們將一生快樂!
主持2：為了擴(kuò)大我們的閱讀量，三沙小學(xué)特此舉辦了此次“快樂閱讀，幸福成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)。首先，我們先一起來觀看視頻《書不離手》。
主持1：感謝六(1)班吳梓聰同學(xué)給我們介紹了他的讀書歷程。都說一本好書能影響一個(gè)人的一生，那同學(xué)們平時(shí)都喜歡看什么書籍呢?接下來讓我們繼續(xù)觀看視頻《好書推薦—我愛看的課外書》。
主持2：感謝司冬雨同學(xué)的好書推薦，相信同學(xué)們也收獲不少。我們學(xué)校是個(gè)書香校園，同時(shí)也涌現(xiàn)出了很多書香班級(jí)。下面，有請(qǐng)六(1)班和五(2)班代表為我們做書香班級(jí)的介紹，掌聲歡迎!
(主持1和主持2一起出場(chǎng))
主持1：感謝六(1)班和五(2)班同學(xué)給我們做的書香班級(jí)介紹。，你知道嗎，除了這兩個(gè)班級(jí)外，每個(gè)班級(jí)都為這次讀書活動(dòng)準(zhǔn)備了豐富的節(jié)目呢!
主持2：真的嗎?那就事不宜遲，我們一起欣賞吧!下面有請(qǐng)三(1)班同學(xué)為我們帶來朗誦《紅旗飄飄》，掌聲歡迎!
主持1：感謝三(1)班同學(xué)為我們帶來的表演。接下來有請(qǐng)三(2)班同學(xué)，他將要給我們講個(gè)故事，叫做《找不到快樂的波斯貓》，掌聲歡迎!
主持2：感謝同學(xué)給我們帶來這么有趣的故事。接下來，四(1)班的幾位同學(xué)也給我們帶來了幾本好書，他們將要進(jìn)行好書推薦《沉浸書香，快樂成長(zhǎng)》，掌聲歡迎!
主持1：感謝四(1)班這幾位同學(xué)的推薦。接下來，我們?cè)賮砺犅犓?2)班同學(xué)為我們帶來的朗誦《古詩(shī)詞“串串燒”》，掌聲歡迎!
主持2：感謝四(2)班同學(xué)為我們帶來這么多熟悉而又優(yōu)美的古詩(shī)詞。接下來，我們有請(qǐng)五(1)班楊鑫鑫同學(xué)為我們帶來演講《我的讀書故事》，掌聲歡迎!
主持1：看來，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)特別的讀書故事，感謝五(1)班的楊鑫鑫同學(xué)跟我們一起分享。下面，有請(qǐng)五(2)班同學(xué)為我們帶來小品《愛護(hù)書籍》，掌聲歡迎!
主持2：都說書籍是我們良師益友，我們必須要愛護(hù)書籍啊!接下來，有請(qǐng)出六(1)班同學(xué)給我們帶來一段相聲《漫畫四大名著》，掌聲歡迎!
主持1：剛才六(1)班同學(xué)的相聲果真有趣。最后，有請(qǐng)六(2)班同學(xué)為我們講一個(gè)故事《被騙的金幣》，掌聲歡迎!
(主持1和主持2一起出場(chǎng))
主持2：感謝六(2)班同學(xué)為我們帶來的精彩故事，同時(shí)也感謝每個(gè)班級(jí)的精彩表演。下面有請(qǐng)吳學(xué)聰主任作總結(jié)發(fā)言，大家掌聲有請(qǐng)!
(吳主任總結(jié))
(主持1和主持2一起出場(chǎng))
主持1：感謝吳主任的總結(jié)發(fā)言。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
主持2：高爾基也曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。”
合：讓我們一起來，“快樂閱讀，幸福成長(zhǎng)”吧!
主持1：三沙小學(xué)讀書活動(dòng)到此結(jié)束，感謝大家的參與!
合：謝謝大家!
讀書活動(dòng)主持人串詞范文 篇8
(合)尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家下午好!
(男)五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(男)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
(女)它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
(男)那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
(女)那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
(合)今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同舉行龍王廟希望小學(xué)春季讀書大賽。
(男)現(xiàn)在我宣布東莞鎮(zhèn)龍王廟小學(xué)“書香伴我成長(zhǎng)”讀書大賽
(合)現(xiàn)在開始
(男)春天來了，讓我們一起走進(jìn)美麗的春天吧!請(qǐng)欣賞一年級(jí)郝小全同學(xué)帶來的朗誦《春曉》
(女)地球是我們共同的家園，我們大家都要愛他，請(qǐng)欣賞一年級(jí)楊桂雙同學(xué)帶來的朗誦《鳥蛋》
(男)夏天就要到了，夏天里，會(huì)發(fā)生那些有趣的事呢?請(qǐng)欣賞一年級(jí)楊晨為我們帶來的《所見》
(女)春天多么美好，春天多美麗動(dòng)人，請(qǐng)欣賞二年級(jí)徐志偉同學(xué)為我們帶來的《草》。
(男)那里需要愛心，那里就有雷鋒的足跡，請(qǐng)欣賞二年級(jí)林桂香同學(xué)為我們帶來的朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》
(女)山川樹木，花鳥蟲魚，大自然是一副多姿多彩的畫卷，請(qǐng)欣賞二年級(jí)林緣同學(xué)帶來的《望廬山瀑布》
(男)春天來了，桃花盛開，綠柳輕揚(yáng)，燕子從南方飛來給大自然增添了無限生機(jī)，把春光點(diǎn)綴的更加美麗，請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班嚴(yán)德宇同學(xué)的朗誦《燕子》
(女)鳥是人類的朋友，翠鳥長(zhǎng)著一身艷麗的羽毛，機(jī)動(dòng)靈動(dòng)的眼睛，又尖又長(zhǎng)的嘴，給人們留下了美感，請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班郝霏同學(xué)的朗誦《翠鳥》
(男)大自然的景物多么迷人，家鄉(xiāng)林中有一眼美麗的清泉----珍珠泉。誰(shuí)是那么綠又是那么清，讓我們一起去感受他的美。請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班曾繁榮同學(xué)的朗誦《珍珠泉》
(女)夏日一池盛開的荷花，色彩艷麗，形態(tài)各異，開起來真像一幅活的畫，請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班閆政康同學(xué)的朗誦《荷花》
(男)生機(jī)勃勃的春天自古以來就是許多文人墨客樂于抒發(fā)情懷的季節(jié)，今天讓我們通過兩首描寫春天的古詩(shī)感受、領(lǐng)略春天的風(fēng)采。有請(qǐng)三年級(jí)二班同學(xué)曾慶賀。
(女)春天是一個(gè)充滿生機(jī)，洋溢著無限活力的季節(jié)，自古以來贊美春天的名篇佳句不勝枚舉，今天讓我們跟隨三年級(jí)二班楊樹曉同學(xué)的朗誦來認(rèn)識(shí)春天里的小精靈---燕子。
(男)剛才通過曾慶賀同學(xué)的朗誦我們感受到了如詩(shī)如畫的春天之美，下面讓我們重新聆聽三年級(jí)二班楊雨同學(xué)的朗誦，再次感受春天的生機(jī)勃勃，欣欣向榮。
(女)祖國(guó)的千山萬(wàn)水是多么的多姿多彩，那奔流不息的江河，那連綿起伏的丘陵，那直插藍(lán)天的雪峰，那遼遠(yuǎn)廣闊的草原。。。。。。真是江山如畫，請(qǐng)欣賞四年級(jí)徐慶濤同學(xué)給大家?guī)淼摹豆鹆稚剿?/p>
(男)“天意憐幽草，人間重晚晴”這幅雨后初晴的美景，被人們千古傳誦，下面請(qǐng)聽四年級(jí)曾凡欣同學(xué)給大家?guī)淼脑?shī)朗誦《在天晴了的時(shí)候》
(女)春天代表著美好，代表著幸福，大家每天都在享受著春天，課時(shí)，有許多的孩子卻飽受戰(zhàn)亂之苦，讓我們一起對(duì)那些戰(zhàn)火硝煙中的孩子們說：和我們一樣享受春天。請(qǐng)欣賞四年級(jí)葛獻(xiàn)喜給大家?guī)淼摹逗臀覀円粯酉硎艽禾臁?/p>
(男)童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年時(shí)一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)王世秀同學(xué)給我們帶來的兒童詩(shī)《我想》
(女)今天的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，高速發(fā)展，離不開一代代探索者和開拓者，他們?yōu)樽鎳?guó)獻(xiàn)出了青春，付出了血汗，下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)楊夢(mèng)同學(xué)帶來的朗誦《帳篷》來感受他們平凡中的偉大。
(男)在汶川地震的時(shí)候黨政干部、解放軍戰(zhàn)士沖鋒在前，醫(yī)護(hù)人員給予安慰和治療，遇難教師舍生取義，廣大志愿者和抗震救災(zāi)人員甘于奉獻(xiàn)，全國(guó)人民和廣大通報(bào)深切牽。我們的祖國(guó)在災(zāi)難面前團(tuán)結(jié)一心共度難關(guān)。請(qǐng)欣賞五年級(jí)閆桂良同學(xué)給大家?guī)淼摹段矣幸粋€(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》
(女)他把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的血肉之軀筑起一座不朽的橋梁。請(qǐng)欣賞五年級(jí)劉得雪同學(xué)帶來的《橋》
(男)《匆匆》一文是朱自清先生的早期作品，這篇散文向人們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問題-----“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”下面有請(qǐng)六年級(jí)徐倩同學(xué)為大家朗誦《匆匆》。
(女)《囚歌》里葉挺將軍將一九四二年被囚禁在重慶的渣滓洞時(shí)期的一篇?jiǎng)C然正氣的詩(shī)篇，下面有請(qǐng)六年級(jí)趙君龍同學(xué)為大家朗誦《囚歌》
(男)你知道童話里賣火柴的小女孩嗎?年僅九歲的劉倩倩為他寫了一首詩(shī)《你別問，這是為什么》，從童心里漾出真誠(chéng)深摯的同情，深深地打動(dòng)了我。現(xiàn)在有請(qǐng)六年級(jí)的楊桂嬌同學(xué)為大家朗誦《你別問，這是為什么》。
(女)這次讀書活動(dòng)，同學(xué)們用自己純真稚嫩的心詮釋了對(duì)“讀書好，好讀書，讀好書”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)同學(xué)們的熱情參與給予充分的肯定!休息十分鐘，然后進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
(男)讓我們用掌聲再次對(duì)獲獎(jiǎng)的個(gè)人和單位表示熱烈的祝賀，
(女)：當(dāng)?shù)谝恍型嵝钡哪_印，還沒被歲月的風(fēng)塵抹平
而生活的道路啊，還在你的腳下延伸
讓它——書籍做我們終生的伙伴
(男)：同學(xué)們，做一個(gè)閱讀者吧，會(huì)使你遠(yuǎn)離浮躁與平庸。
(女)：同學(xué)們，做一個(gè)善于讀書的人吧，會(huì)使你的才思永不枯竭。
(男)：自由的魚兒暢想著海洋的海潮
(女)：閃爍的星光眨動(dòng)著夜空的深邃
(男)：書中有生活
(女)：生活中有書
(男)：讓我們都來多讀書 讀好書 好讀書
(女)：讓我們都來關(guān)注生活 體味生活 熱愛生活吧
(男)：讓經(jīng)典伴隨我們的成長(zhǎng) 豐富我們的人生
(女)：讓生命在閱讀中更加璀璨 更加精彩
合：感謝您的傾聽，謝謝大家!
(男)本次讀書大賽至此圓滿結(jié)束，感謝大家的積極參與!
合：同學(xué)們?cè)僖?
讀書活動(dòng)主持人串詞范文 篇9
開始語(yǔ)：
甲：尊敬的老師，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好
甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，
乙：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，
甲：飛翔的海燕愛跟大海交朋友，
乙：上進(jìn)的孩子愛跟好書交朋友，
甲：讀一本好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;
乙：讀一本好書，能帶我們?nèi)ヌ剿鞴沤裰型獾娜な缕媛劊?/p>
甲：讀一本好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活的方向，教給你做人的道理
乙：讀一本好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)愿景，使你追求美好，發(fā)憤向上。 甲：讓我們以書為友，與知識(shí)同行，為學(xué)習(xí)起航。
乙：讓我們以圣賢為師，與經(jīng)典同行，為人生奠基。
甲：讓我們一起暢游書海，
乙：讓我們行走在經(jīng)典的路上，感受撲面的文學(xué)氣息，
甲：讓我們?nèi)ゲ烧牢牡幕ǘ洌瑢ふ視械膶毑亍?/p>
甲：今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同舉行X小學(xué)假期讀書交流會(huì)， 乙：現(xiàn)在，我宣布X小學(xué)“尋找書中的寶藏”讀書交流活動(dòng)
合：正式開始。
公布成績(jī)，頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：
甲：這次讀書活動(dòng)，同學(xué)們用自己純真稚嫩的心詮釋了對(duì)讀書的理解和感受。 讓我們用熱烈的掌聲對(duì)同學(xué)們的熱情參與給予充分的肯定!
下面宣布比賽成績(jī)。
乙：讓我們用掌聲有請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)到臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)。
再次對(duì)獲獎(jiǎng)的個(gè)人和班級(jí)表示熱烈的祝賀。
結(jié)束語(yǔ)：
甲：當(dāng)?shù)谝恍型嵝钡哪_印，還沒被歲月的風(fēng)塵抹平
而生活的道路啊，還在你的腳下延伸
讓它——書籍做我們終生的伙伴
乙：同學(xué)們，做一個(gè)閱讀者吧，會(huì)使你遠(yuǎn)離浮躁與平庸。
甲：同學(xué)們，做一個(gè)善于讀書的人吧，會(huì)使你的才思永不枯竭。
乙：自由的魚兒暢想著海洋的海潮
甲：閃爍的星光眨動(dòng)著夜空的深邃
乙：書中有生活
甲：生活中有書
乙：讓我們都來多讀書 讀好書 好讀書
甲：讓我們都來關(guān)注生活 體味生活 熱愛生活吧
乙：讓讀書伴隨我們的成長(zhǎng) 豐富我們的人生
甲：讓生命在閱讀中更加璀璨 更加精彩
合：感謝您的傾聽，謝謝大家!
乙：本次讀書大賽至此圓滿結(jié)束，感謝大家的積極參與!
合：同學(xué)們?cè)僖?
讀書活動(dòng)主持人串詞范文 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，職工同志們：
大家上午好!
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是開啟心靈智慧之窗的金鑰匙。讀一本好書，就像看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操、身心健康;讀一本好書，就像品一杯香濃的咖啡，能使你感受生活的豐富多彩、浪漫多情;讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的哲人談話，能讓你如沐春風(fēng)、受益匪淺。為了進(jìn)一步豐富廣大職工的文化生活，激發(fā)廣大職工的讀書熱情，不斷提高職工的思想境界，營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，今天我們舉行〃〃〃〃讀書征文比賽，出席今天比賽的領(lǐng)導(dǎo)有：
〃〃〃〃〃〃
讓我們用熱烈的掌聲，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝!(鼓掌)
擔(dān)任本場(chǎng)讀書比賽評(píng)委有：〃〃〃〃〃〃
此次讀書比賽從發(fā)通知到評(píng)比歷時(shí)一個(gè)多月，是通過全體職工民主評(píng)選，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：主要從1、是否緊扣主題2、是否結(jié)和社會(huì)現(xiàn)象3、是否體現(xiàn)真善美和積極正面思想、弘揚(yáng)美德4、語(yǔ)言流暢口齒清晰5、時(shí)間達(dá)到2.5分鐘和評(píng)委的綜合評(píng)定等幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)選，選出2名優(yōu)秀獎(jiǎng)。
參加比賽的6位選手是來自各部門精心挑選的讀書積極分子，請(qǐng)用我們最熱烈的掌聲，預(yù)祝他們?cè)诒緢?chǎng)比賽中取得好成績(jī)。
以書相約，是成長(zhǎng)中的邀請(qǐng);以書相伴，是心靈上的洗禮;以書相知，是前進(jìn)時(shí)的方向;以書相悅，是精神上的慰藉。現(xiàn)在，就讓我們細(xì)細(xì)的品味、認(rèn)真地體會(huì) ，那書中的墨趣、書香、字韻，還有那叩動(dòng)你心門的精魂，感受那書中的意韻帶給我們的啟迪。
下面請(qǐng)運(yùn)行部〃〃〃給我們帶來的讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的心得請(qǐng)監(jiān)測(cè)部的〃〃〃做準(zhǔn)備
請(qǐng)監(jiān)測(cè)部〃〃〃給我們帶來的《青春易逝回憶永存》—讀至我們終將逝去的青春有感請(qǐng)保障部的〃〃〃做準(zhǔn)備
請(qǐng)聽保障部〃〃〃：《杜拉拉升職記》讀書心得，監(jiān)測(cè)部〃〃〃做準(zhǔn)備
請(qǐng)聽監(jiān)測(cè)部〃〃〃給我們帶來的：《繁星》《春水》與冰心的哲學(xué)讀后感綜合部〃〃〃做準(zhǔn)備
請(qǐng)聽綜合部〃〃〃為我們帶來的《人間魯迅》讀后感，請(qǐng)運(yùn)行部〃〃〃做準(zhǔn)備 請(qǐng)聽運(yùn)行部〃〃〃的參賽作品，讀《活著》的心得
非常感謝各位選手為我們帶來的精彩演講，請(qǐng)為他們?cè)俅喂恼?/p>
下面請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
下面由〃〃廠長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單 進(jìn)行頒獎(jiǎng)
有請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)為本次比賽獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)大家歡迎。
有請(qǐng)公司工會(huì)主席〃〃〃同志致辭大家歡迎!
感謝〃〃〃主席的致辭。
讀書是一種浸潤(rùn)，洗去一身疲憊，留下滿腔書香;讀書是一種享受，享受陽(yáng)光的明媚，享受空氣的清新，享受深邃的磨礪。今天，我們?cè)谶@里以書相約，共同分享讀書的快樂!明天，我們將繼續(xù)以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點(diǎn)亮人生!
讀書活動(dòng)主持人串詞范文 篇11
老師們、同學(xué)們：
書是一條船，讀書就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫小?/p>
書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。
書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。
書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。
今天我們師生歡聚一堂，舉行我校讀書匯報(bào)會(huì)展示活動(dòng)。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是我們的心卻是暖融融的，因?yàn)殚喿x給我們帶來了陽(yáng)光，帶來了溫暖。
12月6——9日，為期一周的時(shí)間，我校舉行了以“浸潤(rùn)書海，品味書香”為主題的讀書匯報(bào)會(huì)活動(dòng)。匯報(bào)成果令人欣慰，下面就本次活動(dòng)做以總結(jié)：
一、師生高度重視，提升整體質(zhì)量。各班能精心設(shè)計(jì)匯報(bào)過程，注重情境創(chuàng)設(shè)。用音樂、圖片襯托或采取唱古詩(shī)、三句半、課本劇、講故事等豐富多彩形式呈現(xiàn)出了濃郁的詩(shī)情畫意以及生動(dòng)活潑的匯報(bào)場(chǎng)景，如6.1、5.1、5.6、5.7、2.3、1.1等班級(jí)表現(xiàn)突出，讀書匯報(bào)會(huì)令人耳目一新；還有一些班級(jí)十分注重課內(nèi)、外語(yǔ)段的歸類、升華，精心設(shè)計(jì)串聯(lián)詞、注重提升積累內(nèi)容的深刻性、思想性。如6.3班課內(nèi)語(yǔ)段的展示及4.3、3.1班《春雨潤(rùn)綠》等課外內(nèi)容匯報(bào)的設(shè)計(jì)，可以說把我們帶入了一個(gè)美輪美奐的文學(xué)境界，令人陶醉。總體上看，我校本次讀書匯報(bào)會(huì)整體質(zhì)量有了較大進(jìn)步和提高，表現(xiàn)形式日趨成熟。
二、提供展示平臺(tái)，提高語(yǔ)文能力。這也是令我們最欣喜的一點(diǎn)。很多班級(jí)從活動(dòng)策劃、排練到匯報(bào)表演都是由學(xué)生合作完成的，如：5.1、6.1班。雖然學(xué)生的一些想法還顯得稚嫩，但從他們身上顯現(xiàn)出更多的是無盡的創(chuàng)造力和生命的活力。這也正體現(xiàn)了我們開展讀書活動(dòng)的本真和宗旨——即促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。另外，活動(dòng)中學(xué)生的精神風(fēng)貌也有了明顯變化，學(xué)生自信心增強(qiáng)，語(yǔ)言表現(xiàn)力、朗讀能力得到了不同程度的提高。3.4、6.6班的學(xué)生在自信心方面進(jìn)步。1.2、1.6、3.5、4.6、5.4等等班級(jí)也都展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。活動(dòng)的目的是為了鍛煉和提高，我想這種鍛煉的意義已經(jīng)超越了匯報(bào)活動(dòng)本身，學(xué)生會(huì)終生難忘，終身受益。
讀書活動(dòng)主持人串詞范文 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位參賽選手：
大家下午好!在春意盎然，百花盛開的美好季節(jié)里，天水市文化文物出版局在這里舉行首屆農(nóng)家書屋讀書活動(dòng)演講比賽。我們這次演講比賽的主題是“我的書屋，我的家”，參賽的選手都是來自農(nóng)村的農(nóng)民朋友、農(nóng)家書屋管理員以及讀書愛好者。
當(dāng)心靈的詩(shī)篇匯聚成悅耳的音符，當(dāng)歲月的腳步邁向嶄新的征程，我們相會(huì)在寬敞明亮的圖書館報(bào)告大廳，以讀相約，以書會(huì)友，真切感受讀書給我們帶來的快樂。是讀書活動(dòng)讓我們相聚一堂，是演講比賽給了我們相互交流、展示自我的平臺(tái)。今天，就讓我們和每位參賽選手一起來分享讀書的心得和感悟，伴隨著陣陣書香，進(jìn)行一次心靈的旅程吧!
天水市文化文物出版局農(nóng)家書屋讀書演講比賽，現(xiàn)在開始。 首先，我榮幸的向大家介紹，光臨本次演講比賽的領(lǐng)導(dǎo)。他們是——
同時(shí)，以上各位領(lǐng)導(dǎo)也是我們這次比賽的監(jiān)評(píng)人員。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨!
接下來，介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u(píng)委。他們是——
歡迎各位評(píng)委的到來!
現(xiàn)在，舉行第一項(xiàng)議程。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎市文化文物出版局黨委書記、局長(zhǎng)蘇定武給大家講話。
接下來，我們進(jìn)行第二項(xiàng)議程，演講比賽正式開始。在此，
讓我們?yōu)樗麄儫崆楣恼?并預(yù)祝他們?cè)诒荣愔邪l(fā)揮水平，取得好成績(jī)。(大家鼓掌!)
我們這次比賽的規(guī)則是按照選手們各自抽簽的順序依次從1號(hào)到14號(hào)進(jìn)行。本次比賽實(shí)行100分制，采取現(xiàn)場(chǎng)打分，根據(jù)評(píng)委們?cè)u(píng)出的分?jǐn)?shù)，在去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低分之后，取平均得分作為該選手的最后得分。得獎(jiǎng)名次由得分高低順序排列，設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀等獎(jiǎng)若干名。
現(xiàn)在，請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái)進(jìn)行演講，2號(hào)選手做好準(zhǔn)備。1號(hào)選手他演講的題目是——。
好，1號(hào)選手已經(jīng)演講完畢。請(qǐng)?jiān)u委打分。… 好，1號(hào)選手的分?jǐn)?shù)現(xiàn)在已經(jīng)出來了…。去掉1個(gè)最高分分，去掉1個(gè)最低分分，1號(hào)選手最后的得分是分。大家歡迎!
下面，請(qǐng)2號(hào)選手上臺(tái)進(jìn)行演講。3號(hào)選手做好準(zhǔn)備。2號(hào)選手他演講的題目是——。
好，2號(hào)選手已經(jīng)演講完畢。請(qǐng)?jiān)u委打分。… 好，2號(hào)選手的分?jǐn)?shù)現(xiàn)在已經(jīng)出來了…。去掉1個(gè)最高分分，去掉1個(gè)最低分分，2號(hào)選手最后的得分是分。大家歡迎!
到此，比賽已經(jīng)告一段落，現(xiàn)在評(píng)委會(huì)正在將各位選手的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總。今天，我們的共建單位，也帶來了一段演講，為比賽祝興，下面我們就以熱烈的掌聲歡迎為我們演講。
非常感謝為我們帶來的精彩演講。
下面，宣讀參賽選手的得分：
(領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng))
今天，我們相聚在這里，感受到了芬芳的書香，感受到了讀書的樂趣，感受到了一次不一樣的呼吸，讓我們記住今天這份清新的感受，在享受讀書樂趣的同時(shí)，不斷提高自己的知識(shí)水平，為 事業(yè)輝煌燦爛的明天，添上濃墨重彩的一筆。 *局職工讀書演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家!