文明禮儀伴我成長(zhǎng)主題活動(dòng)主持詞（通用3篇）

文明禮儀伴我成長(zhǎng)主題活動(dòng)主持詞 篇1

　　主持人合：各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>

　　主持人1：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播。為此，今天我們?nèi)��?0）中隊(duì)晨會(huì)的主題是——————《文明禮儀伴我行》

　　主持人2：我們是祖國(guó)的小雛鷹，要做一個(gè)文明的使者，讓文明之花在心中盛開(kāi)。

　　主持人1：我們是新世紀(jì)的主人，從小就要做文明人，讓我們用真心搭建禮儀之橋。

　　主持人2：那我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)懂文明禮儀的人呢？請(qǐng)聽(tīng)《小學(xué)生文明禮儀童謠》

　　主持人1:讓我們吹響文明禮儀的號(hào)角，共同插上文明的翅膀。主持人合：飛向藍(lán)天，飛向我們美好的未來(lái)。

　　主持人2：下面請(qǐng)欣賞同學(xué)的拉丁舞表演

　　主持人1：順手撿起一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂；鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而更加進(jìn)步；

　　主持人2：下面請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)演唱的歌曲《##》

　　主持人合：同學(xué)們，希望我們都能讓文明禮儀之花在心中生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。愿我們個(gè)個(gè)都能成為守規(guī)范，講文明的好少年！至此三（10）班晨會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

文明禮儀伴我成長(zhǎng)主題活動(dòng)主持詞 篇2

　　一、儀式部分:

　　儀式主持人:

　　1、全體起立,整隊(duì)集合.稍息,立正,向右看齊,向前看.今天,我們相約這里,將要開(kāi)展“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng).

　　2、各中隊(duì)清點(diǎn)人數(shù).（小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù),中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)并請(qǐng)示準(zhǔn)予活動(dòng)開(kāi)始.）

　　3、出旗（奏樂(lè),行隊(duì)禮,禮畢）.

　　4、唱隊(duì)歌（奏樂(lè),指揮:）.

　　5、請(qǐng)坐,歡迎主持人上場(chǎng).（掌聲）

　　二、活動(dòng)部分:

　　甲:文明就像條條潺潺流動(dòng)的小溪,滋潤(rùn)著我們的心田,

　　乙:禮儀就像朵朵激情四射的浪花,展現(xiàn)著我們的風(fēng)采.

　　甲:我們披著金色的陽(yáng)光,在春天里播種下文明的種子.

　　乙:我們乘著涼爽的秋風(fēng),在陽(yáng)光下把文明的種子護(hù)養(yǎng).

　　甲:我們是祖國(guó)的小雛鷹.

　　乙:文明之花在心中開(kāi)放.

　　甲:我們是21世紀(jì)的文明人.

　　乙:我們要做21世紀(jì)文明人.學(xué)會(huì)換位,學(xué)會(huì)為他人著想.

　　齊:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來(lái).

　　甲:敬愛(ài)的老師們,

　　乙:親愛(ài)的同學(xué)們,

　　齊:大家好！永興小學(xué)“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

　　（4.1登場(chǎng)）

　　甲:第一篇章,品文明

　　從西周至今兩千年的中華文明,“禮”是核心.民族是以文化為特征的,中國(guó)素有禮儀之邦的美稱(chēng),好的東西應(yīng)該繼承,并且發(fā)揚(yáng)光大,這樣才有利于民族的振興！社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步！禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是十分重要,不如,讓我們來(lái)復(fù)習(xí)一下古人中禮儀的故事吧.

　　乙:這個(gè)建議好啊.請(qǐng)誦讀《三字經(jīng)》.預(yù)備——起！

　　人之初,性本善.性相近,習(xí)相遠(yuǎn).

　　茍不教,性乃遷.教之道,貴以專(zhuān).

　　昔孟母,擇鄰處.子不學(xué),斷機(jī)杼,

　　竇燕山,有義方,教五子,名俱揚(yáng).

　　養(yǎng)不教,父之過(guò).教不嚴(yán),師之惰.

　　子不學(xué),非所宜.幼不學(xué),老何為？

　　玉不琢,不成器.人不學(xué),不知義.

　　為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀.

　　香九齡,能溫席.孝于親,所當(dāng)執(zhí).

　　融四歲,能讓梨.弟于長(zhǎng),宜先知.

　　首孝弟,次見(jiàn)聞,知某數(shù),識(shí)某文.

　　甲:古人在禮儀上為我們作出了表率,一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳.

　　（由將垃圾桶呈現(xiàn)在旁邊,并由扮演垃圾桶（頭飾垃圾桶））

　　乙:咦,這不是垃圾桶嗎？怎么跑到這兒來(lái)了？我們讓它自己來(lái)說(shuō)說(shuō)吧.

　　桶:大家好！我是垃圾桶,聽(tīng)說(shuō)大家在開(kāi)文明禮儀隊(duì)會(huì),所以就忍不住來(lái)湊個(gè)熱鬧！大家歡迎嗎？

　　齊:歡迎！

　　桶:謝謝！不過(guò)今天我是來(lái)考考大家的.你們知道我是怎么組成的嗎？

　　學(xué)生互相猜測(cè)；

　　:我們不知道,請(qǐng)你來(lái)揭開(kāi)謎底吧.

　　桶:那好吧,聽(tīng)好了！在數(shù)學(xué)王國(guó)里,住著許多小主人.其中三角形、圓形和方形是棒打不散的好朋友,他們不但在同學(xué)們的書(shū)中出現(xiàn),而且在我們的生活中也隨處有他們的蹤跡.

　　（一天,三兄弟像往常一樣在大街上散步,走著走著三人來(lái)到了一片荒地,只見(jiàn)滿(mǎn)地落葉,空氣中到處都是灰塵.這時(shí),幾位行人走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)這樣的情景,馬上捂住鼻子繞路而行.三兄弟本來(lái)也想袖手旁觀,調(diào)轉(zhuǎn)方向,可轉(zhuǎn)念一想:人類(lèi)為了研究我們也夠辛苦的了,我們也要為人類(lèi)做點(diǎn)奉獻(xiàn)呀.說(shuō)干就干,方形一個(gè)箭步?jīng)_上去說(shuō)道:“我的體積,站得最穩(wěn),我來(lái)當(dāng)桶身.”圓形靈機(jī)一動(dòng),便飛躍到方形的頭上,就讓我和你配合,做桶蓋吧.”三角形可急了:“那我怎么辦？”方形笑了:“你就做一個(gè)與眾不同的腳踏子吧.”說(shuō)罷,三人搖身一變,變成了一個(gè)巨大的垃圾筒.掃地工人見(jiàn)了高興極了,這下這片地的衛(wèi)生就解決了.）

　　桶:故事講完了,同學(xué)們,你喜歡這個(gè)由三兄弟組成的特殊垃圾桶嗎？為什么呢？

　　學(xué)生回答:......（圍繞環(huán)境保護(hù)這方面展開(kāi)）

　　桶:同學(xué)們回答得非常好！可是答得好不如做得好,我們來(lái)看一下這些行為吧.（扮演展示一些亂丟垃圾的現(xiàn)象以及在垃圾桶旁的垃圾）

　　不扔垃圾不丟紙屑人人能做到,關(guān)鍵是堅(jiān)持.我相信我們的同學(xué)都是講文明講禮儀的好孩子,通過(guò)剛才的展示,希望大家能從自我做起,從點(diǎn)滴做起,讓我們生活的環(huán)境更美好！能做到嗎？

　　齊:能！

　　桶:謝謝大家！再見(jiàn)！

　　乙:第二篇章,說(shuō)文明

　　請(qǐng)欣賞(4.2)《文明禮儀》三句半.

　　我們四人走上臺(tái),鑼鼓聲聲敲起來(lái),面向廣大小朋友,開(kāi)場(chǎng).

　　今天上臺(tái)說(shuō)一說(shuō),文明禮儀首當(dāng)先,大家認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng),快快說(shuō).

　　見(jiàn)面時(shí),問(wèn)聲好,早中晚不能少,謝謝你,不客氣,有禮貌.

　　樓道大堂不追跑,上下樓梯靠右走,蹦跳喧鬧都不要,安全.

　　上下樓梯要排隊(duì),并行擁擠那不對(duì),扶老讓小好寶寶,真好.

　　走路要走人行道,游戲不在馬路上,亂跑亂撞更不要,很危險(xiǎn).

　　紅燈停綠燈行,黃燈亮了等一等,交通規(guī)則要遵守,安全第一齊歡喜,對(duì)啦.

　　垃圾不能隨便扔,手臉自己洗干凈,手帕襪子自己洗,講衛(wèi)生.

　　衣食住行不浪費(fèi),奢侈揮霍才可恥,攀比心理要不得,要節(jié)約.

　　借東西,按時(shí)還,勤借勤還借不難,借用東西不歸還,真討厭.

　　客人到家我倒茶,眾人面前要大方,唱歌跳舞不扭捏,真不賴(lài).

　　勤奮之后出天才,謙虛讓人多受益,誠(chéng)實(shí)守信是美德,光榮.

　　寬容別人的缺點(diǎn),自己也感到很快樂(lè),斤斤計(jì)較沒(méi)朋友,孤單.

　　文明禮儀伴我行,品格高尚做棟梁,我們大家齊努力,都能行.

　　穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！領(lǐng)巾標(biāo)志天天戴！講儀表！

　　校園內(nèi)外不亂跑,自覺(jué)排隊(duì)往右靠,危險(xiǎn)游戲不要做別忘掉！

　　自尊自愛(ài)重儀表,誠(chéng)實(shí)守信講禮貌,遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)要記牢！

　　天天來(lái)把衛(wèi)生搞,貴在保持習(xí)慣好,遇到廢紙不放過(guò)重環(huán)保！

　　預(yù)備鈴響進(jìn)教室,課本文具擺放好,不吵不鬧坐端正妙妙妙！

　　升旗儀式要肅立,高唱國(guó)歌要整齊,活動(dòng)呼號(hào)要響亮要有力！

　　同學(xué)之間要友愛(ài),互幫互助樹(shù)新風(fēng),不打架來(lái)不罵人講文明！

　　校園禮儀搞得好,好人好事真不少,禮儀少年在哪里瞧瞧瞧！

　　甲:文明禮儀不是口頭上說(shuō)說(shuō)而已,重要的是我們?cè)谌粘Ｉ�活中要怎樣去�?

　　乙:事情雖小,但總能透露出深遠(yuǎn)意義,下面這位同學(xué)的借書(shū)方式就十分特別.

　　甲:請(qǐng)欣賞（4.3）禮儀小品《借書(shū)》.

　　（甲、乙二人同時(shí)從兩邊上臺(tái)）

　　甲:嗨,（),好久不見(jiàn)了！

　　乙:是啊！好久不見(jiàn)了！

　　甲:最近好嗎？

　　乙:好什么呀？好？

　　甲:怎么了？

　　乙:生氣著呢！

　　甲:為什么呀？

　　乙:今天啊,咱們鄰居趙老頭說(shuō)我沒(méi)禮貌,不會(huì)說(shuō)話(huà).

　　甲:哦？你說(shuō)的是趙爺爺吧？為什么？

　　乙:我也不知道.中午我去他家借書(shū),他就這樣說(shuō)我.

　　甲:哦,明白了.你是不是說(shuō)錯(cuò)什么話(huà)了？

　　乙:哼,沒(méi)有啊！

　　甲:那你把中午的情景表演給我看看.

　　乙:好啊！

　　甲:那我來(lái)當(dāng)趙爺爺.

　　乙:恩,好！

　　甲:開(kāi)始吧.

　　乙:喂------,老趙,在家嗎？

　　甲:哎,你這人怎么這樣說(shuō)話(huà)呢？

　　乙:怎么了？

　　甲:難怪趙爺爺生氣,你剛才把他叫什么來(lái)著？

　　乙:老趙啊,別人都這樣叫！

　　甲:看,你這就不對(duì)了！你和別人不同,你是晚輩,他是長(zhǎng)輩,對(duì)待長(zhǎng)輩要尊敬！你應(yīng)該叫人家趙爺爺啊！

　　乙:哦！我明白了.那咱再試一次？

　　甲:好的,開(kāi)始！

　　乙:趙爺爺---,在家嗎？

　　甲:哎,你又不對(duì)了！

　　乙:我怎么了？

　　甲:到別人家,你應(yīng)該先敲門(mén),經(jīng)別人的允許然后再進(jìn)入.

　　乙:哦,還要敲門(mén)？那我怎么敲？

　　甲:要輕聲敲,不能用力,響聲以別人聽(tīng)到為宜.

　　乙:哦,那再來(lái)吧！

　　甲:好的.

　　（乙做敲門(mén)狀,咚咚咚）

　　甲:誰(shuí)呀？

　　乙:是我,鄰居家小胖子.

　　甲:請(qǐng)進(jìn)！

　　乙:趙爺爺,把你那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》借我看一下！

　　甲:哎,停！停！停！

　　乙:怎么？我又錯(cuò)了？

　　甲:你看你,真是不會(huì)說(shuō)話(huà)！

　　乙:那我應(yīng)該怎么說(shuō)呢？

　　甲:對(duì)待長(zhǎng)輩要稱(chēng)呼您,這樣才表示對(duì)別人的尊敬,說(shuō)話(huà)呢,要“請(qǐng)”字開(kāi)頭！

　　乙:哎呀！太麻煩了！怎么說(shuō)來(lái)著？

　　甲:你應(yīng)該說(shuō):趙爺爺,請(qǐng)問(wèn)您可以把那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》借我看一下嗎？

　　乙:哦,學(xué)會(huì)了,學(xué)會(huì)了！還有什么嗎？

　　甲:當(dāng)然還有,借到了書(shū),你要說(shuō)謝謝！還有,離開(kāi)的時(shí)候要向趙爺爺告別.

　　乙:哦,知道了.那咱們?cè)賮?lái)一次？

　　甲:好,開(kāi)始！

　　（乙做敲門(mén)狀,咚咚咚）

　　甲:誰(shuí)呀？

　　乙:是我,鄰居家小胖子.

　　甲:哦,請(qǐng)進(jìn)！請(qǐng)進(jìn)！

　　乙:趙爺爺,您好！

　　甲:哎,你好！

　　乙:請(qǐng)問(wèn)您可以把那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》借我看一下嗎？

　　甲:當(dāng)然可以啦！拿去吧！

　　乙:謝謝趙爺爺！再見(jiàn)！（做揮手狀）

　　甲:再見(jiàn)！

　　（旁白:看,多有禮貌的一個(gè)孩子啊！）

　　乙:哎呀,真不知道,這做人啊,還有這么多的禮節(jié)！

　　甲:是啊！現(xiàn)在明白趙爺爺為什么生氣了吧？

　　乙:哦！你不說(shuō)我倒忘了,趕快給趙爺爺賠罪去啊！

　　甲:走吧！

　　（乙靠著甲,下臺(tái)）

　　甲:第三篇章,共成長(zhǎng)

　　我們的班集體里,有著不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士.可令人惋惜的是,也有像剛剛垃圾桶所說(shuō)的不文明現(xiàn)象,有的在整潔的地面上隨地亂吐,亂扔；還有的在雪白的墻上,印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印.看了剛才的一幕幕,讓我們深刻知道了文明禮儀的重要性,讓我們向著文明邁進(jìn)吧！與文明共同成長(zhǎng).咦,上臺(tái)來(lái)的又是誰(shuí)呀,我們讓他來(lái)介紹一下自己吧.掌聲歡迎！（4.4）

　　小記者出場(chǎng):同學(xué)們,大家好,我是《文明日?qǐng)?bào)》的記者,聽(tīng)說(shuō)我們班的文明禮儀做的很到位,特意過(guò)來(lái)采訪各位.下面我想考考大家.

　　生:沒(méi)問(wèn)題！

　　夏天炎熱,同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校.（錯(cuò)）

　　當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),學(xué)生可以在座位上立即回答.（錯(cuò)）

　　學(xué)生進(jìn)入教師辦公室,應(yīng)先征得老師同意.（對(duì)）

　　在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況,不宜逗留太久.（對(duì)）（5）課前準(zhǔn)備不是正式上課時(shí)間,所以無(wú)關(guān)緊要.（錯(cuò)）

　　小記者:嗯,這些題目同學(xué)們都回答的很干脆,接下來(lái),我要增加難度了,讓同學(xué)們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)文明禮儀,請(qǐng)問(wèn):

　　你到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí),怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話(huà)？

　　:阿姨,我想買(mǎi)書(shū)架上那套《小學(xué)生作文》,請(qǐng)您拿給我看看,好嗎

　　小記者:好的.你真有禮貌.

　　:謝謝！

　　2、小記者問(wèn):請(qǐng)問(wèn),當(dāng)你在十字路口迷路時(shí),你怎么問(wèn)民警叔叔？

　　:您好！民警叔叔,我不認(rèn)識(shí)回家的路了,您能把我送回家嗎？

　　小記者:你真棒,民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子.

　　3、小記者問(wèn):請(qǐng)問(wèn),當(dāng)你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了,你怎么說(shuō),怎么做？

　　:我會(huì)這樣說(shuō),對(duì)不起,我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了,我?guī)湍銚炱饋?lái).

　　小記者:嗯,你真是個(gè)有禮貌的好孩子.

　　4、小記者問(wèn):請(qǐng)問(wèn),如果你的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了,上課了你怎么辦？

　　:我會(huì)跟同桌這樣說(shuō):,我的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了,請(qǐng)問(wèn)你的語(yǔ)文書(shū)能借我一起看嗎？

　　小記者:ok！你真是一個(gè)講文明,有禮貌的好孩子.

　　女:記者同志,我們班的同學(xué)表現(xiàn)如何?

　　小記者:真棒！我聽(tīng)說(shuō)你們班還編了一首文明禮貌兒歌,能不能說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng).

　　女:當(dāng)然,沒(méi)問(wèn)題.同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?《文明禮貌歌》預(yù)備起:

　　同學(xué)們,都知道——

　　禮貌用語(yǔ)記得牢.

　　對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”,

　　早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”,

　　平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”.

　　分別“再見(jiàn)”別忘了.

　　若求人,“請(qǐng)”字先,

　　最后別忘說(shuō)謝謝.

　　影響別人,“對(duì)不起”.

　　回答請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”.

　　文明做個(gè)好孩子,

　　人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一.

　　小記者:你們真是講文明、懂禮貌的好孩子.同學(xué)們,這次采訪

　　就到這里,謝謝大家的配合,再見(jiàn)！(大家與之再見(jiàn))

　　甲:在校園里,我們是文明的學(xué)生；

　　乙:在家庭中,我們是文明的孩子；

　　甲:在社會(huì)上,我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民.

　　乙:我們是祖國(guó)的小雛鷹,

　　甲:文明之花在心中開(kāi)放,

　　乙:我們是21世紀(jì)的主人,

　　甲:我們要做21世紀(jì)文明人.

　　合:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來(lái).

　　儀式主持人:

　　6、整隊(duì)集合.

　　7、請(qǐng)輔導(dǎo)員廖娜老師講話(huà).（1、輔導(dǎo)員講話(huà)；2、呼號(hào).）

　　8、退旗.（奏樂(lè),敬禮,禮畢,坐下.）

　　甲乙:永興小學(xué)“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束.

文明禮儀伴我成長(zhǎng)主題活動(dòng)主持詞 篇3

　　一、(合)：敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),大家好!

　　(男)：今天我們歡聚在一起,舉行我們的主題班會(huì)。我們中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

　　(女)：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　(男)：作為新一代的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個(gè)講文明，懂禮貌的小學(xué)生。

　　(女)：讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!(合)：校園遍開(kāi)禮儀花(或文明禮儀伴我行)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

　　(男)：全體起立，合唱歌曲《咱們從小講禮貌》

　　二、(女)：美妙的歌聲，不僅帶給我們愉悅的享受，還帶給我們深深的思考。

　　(男)：美麗的校園我的家，我們共同生活在蓮花小學(xué)這所美麗的校園里，文明、健康的校園環(huán)境對(duì)我們的道德情操起著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的陶冶作用。

　　(女)：建設(shè)一個(gè)文明、健康的校園需要我們大家的共同努力，可是，就在我們身邊，卻時(shí)常出現(xiàn)一些與文明禮儀不相和諧的畫(huà)面，請(qǐng)看圖片。

　　(展示圖片，針對(duì)圖片配解說(shuō)詞)

　　(男)：看了以上發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家有什么感受?不文明的行為，會(huì)傷害他人，破壞環(huán)境，其實(shí)對(duì)我們自己也可能造成嚴(yán)重的后果，請(qǐng)看小品《自食其果》。女：其實(shí)我們每個(gè)人都或多或少有一些不文明的行為，在主題班會(huì)前，老師讓我們把自己的不文明行為寫(xiě)下來(lái)，下面有誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　男：現(xiàn)在讓我們和自己的不文明行為告別吧!我和周依橋會(huì)分別拿著紙簍經(jīng)過(guò)每位同學(xué)的身邊，請(qǐng)同學(xué)們把寫(xiě)有自己不文明行為的紙片扔掉，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會(huì)隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。大家說(shuō)好不好?(學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措!)

　　三、(女)：從剛才對(duì)校園不文明現(xiàn)象的尋找，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)校園禮儀都非常了解。校園禮儀不僅包含同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，還有上學(xué)放學(xué)禮儀、上課課間禮儀等等，下面讓我們來(lái)玩一個(gè)小游戲——擊鼓傳花，鼓聲停的時(shí)候花在哪位同學(xué)手里，就由哪位同學(xué)回答主持人的提問(wèn)。

　　(女)：我們?nèi)胄�時(shí)應(yīng)遵守什么禮儀?(進(jìn)入學(xué)校要慢步、輕聲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，自覺(jué)進(jìn)教室讀書(shū))

　　(男)：上課鈴響后我們應(yīng)該怎么做?

　　(女)：升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀?(全體肅立，向國(guó)旗行注目禮)

　　(男)：課間我們應(yīng)遵守什么禮儀?

　　(女)：吃課間餐應(yīng)遵守什么禮儀?

　　(男)：上課應(yīng)該做到什么?(做好課前準(zhǔn)備，書(shū)籍、文具擺放在課桌前角上;遲到喊報(bào)告，上課專(zhuān)心聽(tīng)講)

　　(女)：集合時(shí)應(yīng)該怎么做?(集合時(shí)要排隊(duì)入場(chǎng)，動(dòng)作要快、靜、齊，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律)

　　(男)：放學(xué)時(shí)應(yīng)該怎么做?

　　(女)：同學(xué)之間應(yīng)該怎么相處?(以禮相待，使用文明語(yǔ)言)

　　(男)：見(jiàn)到老師怎么做?(主動(dòng)打招呼，向老師問(wèn)聲好)

　　(女)：看來(lái)大家都非常了解我們的校園禮儀，相信大家都能努力做好它，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)光榮的名稱(chēng)——“少先隊(duì)員”，鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們的標(biāo)志，也是我們的驕傲，我們每天都要佩戴好它，現(xiàn)在就讓我們四個(gè)小隊(duì)各派出一位隊(duì)員，讓我們來(lái)賽一賽看誰(shuí)能把紅領(lǐng)巾系得又快又好。

　　(比賽)

　　(男)：通過(guò)剛才的比賽，不難看出同學(xué)們?cè)谌粘Ｏ导t領(lǐng)巾的過(guò)程中都練就了一雙靈巧的手。

　　四、(女)：我們知道了哪些是不文明的行為，文明禮儀規(guī)范又有些什么內(nèi)容，可是同學(xué)們，你們知道為什么要遵守文明禮儀規(guī)范嗎?請(qǐng)欣賞小品《問(wèn)路》。

　　(男)：有哪位同學(xué)知道為什么孫悟空能問(wèn)到路，豬八戒卻不能呢?

　　(同學(xué)們七嘴八舌)

　　(女)：同學(xué)們說(shuō)得非常好，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。同樣的一件小事，出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果，其中就是禮貌用語(yǔ)在起作用。現(xiàn)在我來(lái)考考大家一個(gè)問(wèn)題，你們知道文明禮貌用語(yǔ)有哪些嗎?

　　(你好，謝謝，請(qǐng)，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn))

　　(男)：大家說(shuō)得真好，正是這些禮貌用語(yǔ)，讓我們的生活變得分外甜美。語(yǔ)言是心靈的窗戶(hù)，讓我們都會(huì)說(shuō)：你好，請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn)，把文明的風(fēng)吹向每一個(gè)人。那么，大家能不能說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆�講文明，講禮儀呢?

　　(你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。沒(méi)有禮儀，生活就沒(méi)有秩序可言;講文明禮儀，才會(huì)有修養(yǎng)和內(nèi)涵，就是內(nèi)在美)

　　五、(女)：孟子說(shuō)：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。”

　　(男)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，只要我們從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，就能完善自己的文明修

　　養(yǎng)，共同為校園，為社會(huì)構(gòu)筑一道靚麗的風(fēng)景線。請(qǐng)欣賞童謠——《一點(diǎn)兒》

　　六、(合)：下面請(qǐng)班主任王老師發(fā)言。

　　(老師)：感謝二位同學(xué)主持了這場(chǎng)精彩的班會(huì)，感謝各位同學(xué)的積極參與,在這里我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，改正自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象，光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)�班甚至全校同學(xué)的一起努力。一顆樹(shù)木雖然不能從根本上改善周?chē)�的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空，愿文明禮儀之花開(kāi)遍校園。

　　七、(合)：現(xiàn)在我宣布文明禮儀伴我行主題班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束!