校園廣播主持詞格式（通用17篇）

校園廣播主持詞格式 篇1

　　種：各位同學，大家好。歡迎收聽由八一班主持的校園廣播。我是主持人種。

　　王：我是主持人王。

　　種：甜甜笑臉，在九中校園綻放;

　　王：朗朗書聲，在九中上空回蕩;

　　種：微微細雨，送來絲絲的清涼;

　　王：濃濃暖意，溢滿我們的心房;

　　合：全面發展，快樂成長，讓我們在老師的關懷下，張開青春的羽翼，放飛多彩的夢想。

　　種：青春是人生旅途的一處驛站，每個人的青春都有自己的思索。下面由我為大家朗讀《青春斷想》。

　　…………

　　王：天下大事做于細。只有注重細節的人，才能獲得成功。現在由我來為大家朗誦《細節與成功》。

　　…………

　　種：校園生活緊張而快樂。你們生活中，和好朋友之間，有沒有特殊或特別的暗號?請聽華鴻飛同學為大家講講她的故事——《暗號》。

　　…………

　　種：寒來暑往，雨雪風霜，示范區九中啊，

　　合：因為有你，我才有前進的力量;

　　王：慢慢成長，靜靜綻放，示范區九中啊，

　　合：因為有你，我才有人生的方向。

　　種：讓我們為你送上祝福，祝福你的明天，祝福你的未來，更加美好，更加輝煌;

　　王：同時也為我們自己送上祝福，不管前路有多少風雨，不管征途中是歡樂還是憂傷，我們都要堅定信念，走向遠方;

　　合：為自己喝彩，為自己鼓掌!

　　種：同學們，我們的播音就要結束了，此時此刻，讓我們攜起手來，

　　王：青春向夢想起航，前程靠自己開創。

　　合：同學們，再見!

校園廣播主持詞格式 篇2

　　(開播前播放校園歌曲——《讓我們蕩起雙槳》)

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家早上好!

　　(播放背景音樂——《秋日私語》鋼琴曲)

　　甲：春暖花開，萬物復蘇。在這時節里，我們放飛童年夢想;在春暖的季節里，我們收獲春色的美麗。在這美好的日子，我們大元小學“紅領巾”校園廣播站成立了.

　　乙：校園廣播站將預設以下幾個欄目：“校園動態”、“美文共賞”、“輕松驛站”、“溫馨傳送”“聲聲傳祝福”“生活小常識”、“科技小天地”、等欄目。

　　《校園新聞》主要是播報校園內的感人事、新鮮事、快樂事，好人好事，請隊員們積極向廣播站投遞稿件，優秀的稿件一經錄用，將記錄在冊，為個人及所在班級加分。

　　《美文欣賞》則是由主持人帶領大家暢游知識的海洋，一起欣賞優秀的古今中外文學作品、電影片段、音樂佳作等等，讓隊員們的身心得到愉悅的享受。

　　《輕松驛站》，一聽這個名字，大家一定聯想到了笑話、相聲、小品，沒錯!這個版塊就是由主持人帶領大家一起來笑一笑，樂一樂。如果你有這方面的才藝還可以到大隊輔導員這來報名，在《輕松驛站》里為大家傳遞快樂，展示自己的才華。

　　《溫馨傳送》每一天，我們都生活在家長、老師、同學的愛里，你的內心是否充滿了對她們的感恩之情。你的身邊是不是有很多很多的朋友，如果你有什么祝福和感謝想大聲的告訴他，那么，請給《溫馨傳送》欄目寫信吧，我們將為你把內心的話傳遞出去。

　　《聲聲傳祝福》——為大家準備了一支支動聽的歌曲，你可以來信為你的老師、同學或朋友點上一曲，讓歌聲為你傳遞真摯的感情、深情的祝福或美好的心愿。也可以通過點歌臺給老師和同學點播表達友情和親情的歌曲。

　　熱忱歡迎全體同學，在老師的精心指導下，踴躍投稿，用您的慧眼和雙手，記錄下身邊的精彩和快樂。

　　甲：作為廣播員，我們的成長和進步離不開您的支持和幫助。我們將以飽滿高昂的工作熱情，嚴謹細致的工作作風，精益求精的工作精神，努力辦好廣播節目，真誠地為大家服務，在你我之間架起一座溝通的橋梁。

　　乙：下面請欣賞首播特別節目“起飛吧，雛鷹”由小小播音員———為您朗誦。

　　(播放背景音樂——《梁祝》鋼琴曲甲：在音樂聲中開始……)

　　附;

　　起飛吧，雛鷹

　　這里是浩浩蕩蕩、廣闊無邊的知識海洋，海上有一支強大的精英隊伍，他們不負眾望，正領著一群活潑可愛的孩子揚帆起航，駛向勝利的遠方。這就是在中心店鎮大元小學——一所美麗溫馨的鄉春小學，“優雅校園、溫馨家園、科技樂園”是她彰顯特色的名片。

　　這里是邁向成功的起點，這里是放飛夢想的殿堂。生活在這里，就像置身于無邊無際的藍天，永遠是晴朗、廣闊的天際，而我們就是展翅的雛鷹，自由自在地翱翔。

　　這里只有知識的源頭，沒有知識的盡頭;這里只有自由，沒有束縛;這里只有勤奮，沒有懶惰;這里只有永恒的發展，沒有呆滯的停留。

　　這里就像一條多姿多彩，鋪滿新鮮感的道路，這里又像是競賽場。這里有友誼，有親切，有尊敬，還有微笑……在這里可以找到歡樂，找到目標，找到理想，找到屬于自己的一片藍天。雛鷹，你飛吧，展翅飛翔吧!在這方美麗的天空，你我盡情舞動彩翼，盡情享受陽光。乙：“起飛吧，雛鷹”這是對我們所有人的熱切呼喚。

　　甲：是啊，親愛的同學們，在這里我們忠心的祝愿每位同學都能找到歡樂，找到目標，找到理想，找到屬于自己的一片藍天。

　　乙：老師們，同學們，短暫的時間很快就過去了，愿我們的廣播能帶給您輕松與快樂，收獲與啟迪。最后，衷心地祝愿我們的老師身體健康、工作愉快，祝愿我們的同學百尺竿頭、更進一步，祝愿我們的學校蒸蒸日上、錦繡前程。今天的播音到此結束，謝謝各位收聽。咱們下期再見。

　　(播放校園歌曲…《長大后我就成了你》…)

校園廣播主持詞格式 篇3

　　開始曲 《人民警察之歌》

　　主持男：敬愛的老師們

　　主持女：親愛的同學們

　　合：大家好!

　　主持男： 伴隨著莊重的樂曲，我們“紅領巾”廣播又和大家見面了。

　　主持女：本次廣播由我們六(6)中隊主辦，我是主持人( )。

　　主持男：我是主持人( )。

　　主持女：這次紅領巾廣播的主題是------《學法知法懂法，讓我們健康成長》

　　主持男：12月4日是我國的法制宣傳日。

　　主持女：“無規矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義現代化國家的必然要求。

　　主持男：近年來，國家制定了一系列的法律法規，加強法律宣傳，廣大人民群眾的法制觀念得到普遍提高，遵紀守法的自覺性和運用法律維護自身合法權益的能力得到增強，我國在依法治國方面取得令人矚目的成績。

　　主持女：青少年是祖國的未來，民族的希望。今天的青少年，明天就是國家的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰線的生力軍和后備力量。青少年法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長發育階段的小學生，可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。

　　主持男：鄧小平同志說過：“法制教育要從娃娃抓起。”作為新時代的學生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質，成為一個遵紀守法的小公民;我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，不損害他人和社會的利益;我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。

　　主持女：我們在打擊犯罪的同時，還應加強自我防衛能力，請聽( )同學帶來的幾點法律的知識和要求。

　　演講甲：1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。

　　演講乙：2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

　　演講甲：3、掌握防衛方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管;二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪里，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊;三是同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事。

　　男：根據世界心理衛生協會所提出的心理健康標準，并結合小學生心理健康發展的特點，我們把小學生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發展水平、情緒穩定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。

　　演講乙：1智力發展水平。雖然智力發展優秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，一個心理健康的小學生，其智力發展應屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

　　演講丙：2情緒穩定性。一個心理健康的小學生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態占主導，但同時又能隨事物對象的變化而產生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不同，適當地控制自己的情緒。

　　演講乙：3學習適應性。一個心理健康的小學生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事，感到輕松;對于學習內容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學習上遇到的困難;學習效率高。

　　演講丙：4自我認知的客觀化程度。心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變;能將自己同客觀現實聯系起來，主要從周圍環境中尋找評價自己的參照點，對自己的認識開始表現出客觀性。

　　演講乙：5社會適應性。心理健康的小學生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務能由自己來料理，能適應不同環境下的社會生活，樂于與同學、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會規范來約束自己，使自己的行為符合社會的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人群格不入。

　　演講丙：6行為習慣：心理健康的小學生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，不過度敏感，也不遲鈍;他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發脾氣，也很少出現讓人覺得莫名其妙的舉動，其行為表現同他們的年齡特征相吻合。

　　主持男：有了好心情生活才會快樂，學習才會有進步，那如何保持良好的情緒呢?

　　今天我們交大家幾招：

　　演講丁：要求可以少一點，抱負可以少一點。別人面前可少談，受到諷刺不要難。別人做事求完美，受到傷害常自悲。目標定在范圍內，自然心情就舒暢。對人期望不要高，希望別寄他身上。達不到要求別失望，每人都有優缺點，何必迎合自己求?疏導自己情緒平，有個健康好心情。當你勃然大怒時，許多蠢事都會干。與其到底后悔時，不如自己把心平。偶爾也要讓一讓，做事要從大事看。小事不必斤計較，可以減少己煩惱。遇到挫折先放下，不如做喜愛的事。可以找人訴煩惱，心情自然就舒暢，就舒暢。

　　主持女：同學們，認真的想一想，今天，我們坐在寬敞明亮的教室里學習，為我們今后的成長創造了有利的學習條件，平時有父母的衣食之奉，老師的深刻教誨，機會難得，來之不易，大家不要辜負了父母“望子成龍、望女成鳳”的那種期盼之情，不能辜負了老師對你們的培養，更不要辜負了國家和人民給予你們的厚望。

　　演講男：只有珍惜今天，努力學習，勤奮刻苦，奮發向上，才能談得上對得起國家，對得起人民，對得起老師，對得起養育自己的雙親......

　　演講女：同學們，十年樹木，百年樹人。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，為推進我國依法治國方略的實現做出自己應有的貢獻。

　　演講男：時間過得真快，伴隨著《人民警察之歌》，本期的紅領巾廣播就要和大家說再見了。

校園廣播主持詞格式 篇4

　　每一首歌都像一只紙船，承載著一個動人心弦的故事。不同的音樂，不同的風格，演繹著不一樣的感受，歡迎大家收聽本期的音樂嘉年華，我是曉清，我是明裕。本期節目同樣精彩，

　　首先讓我們一起來關注下近期的娛樂動態

　　[20xx年04月24日香港訊]王杰在香港舉辦了《唱好生命音樂會》活動。黑色休閑西裝配以鏤空的藍色牛仔褲，一絲瀟灑感覺中一貫的浪子形象盡顯無疑。

　　王杰表示，這次的活動主要就是為了鼓勵和勸說年輕朋友用一種積極向上的態度去生活。而自己在這次的音樂會活動上也會獻唱兩到三首歌曲為年輕的朋友加油助威。

　　說到青海的災情，王杰坦言一向不喜歡以自己的名義捐款的他已經和歌迷集合在一起為災區捐獻了款項。雖然這也只是綿薄之力，但是他還是號召更多的朋友有錢的出錢，有力的出力，更是提醒大家為災區提供更多的醫用藥品和必備生活品。

　　由香港演藝協會舉辦，會長曾志偉發起，孫楠負責內地號召的“演藝界情系玉樹關愛行動大匯演”主題曲《手連心》已經進入緊張的錄制階段。據了解，雖然從號召到開始的時間只有2-3天，主題曲的錄音版及mv版要趕在25號交到香港，但孫楠非常感動內地藝人的齊心和團結，基本上，只要留在北京的演藝圈藝人都到齊，正是有了大家的攜手互助，《手連心》的錄制時間緊迫，卻進展順利。自毛阿敏、那英、羽泉、韓紅等歌手的灌錄之后，光線當家主播索妮、謝楠也緊隨其后趕往了錄音棚，加入聲援香港賑災活動。

　　[20xx年04月24日北京訊]由香港演藝人協會舉辦，孫楠任內地召集人的《演藝界情系玉樹關愛行動大匯演》主題曲《手連心》前天進行第二天的錄音，內地樂壇大姐毛阿敏黃昏6時低調的與孫楠出現在北京錄音室。

　　放歌

　　歡迎回來，讓我們一起進入今天的新鮮音樂：

　　首先要給大家推薦的是弦子的主打歌《你是你的》，由經驗豐富的創作者深白色填詞譜曲的歌曲。弦子唱出了女孩們「忽然明白」的心痛。曾經愛得瘋狂，不惜一切的付出全部。卻在對方的不告而別或是殘忍的分手之后，才明白，當時只有自己一個人唱著獨角戲，只有自己一個人是如此忐忑的愛著。因為天真、因為信任，換來的卻是無情的真相，強求不得的感情總是殘酷的令人永遠痛著。鋼琴音符一個一個連串流瀉而出，緩慢的鋪陳出一個變調的感傷世界。弦子的歌聲清澈，在歌中化成一條流動的光線，引著聽者一步步進入弦子的情緒當中。看清之后，當初所信任的事物，全部都變成殘忍的事實。不想再責怪深愛的那個人，只能苦笑說著自己太傻，用天真換來了一門感情的課。

　　接下來要給大家推薦的是雷諾兒的《最后的天使》，繼《別在我離開之前離開》ep熱碟后，這首歌既刻畫了痛苦的離開，也表現了幸福的守護。每個人都渴望成為愛情中最后的天使，有甜蜜、有苦澀、有相遇、有離開。愛一個人，是去用心交換彼此的靈魂。無論是長相廝守，抑或是轉身離開;無論是默默祈禱，抑或是微笑成全，我愿意做你最后的天使，即使你從來不知道……

　　最后給大家推薦的是跨越九百年， 蔡琴、 李清照共醉的《如夢令》。蔡琴說：’如果我和李清照同在那個夏日，我不會喚她，就讓她誤入藕花深處… … ’這是蔡琴再三回味《如夢令》這首詞，這首歌的感懷。是文學和音樂的魔力，也應是忘記九百年的共醉。一首惜字如金的千古名詞，一個與李清照同樣有著漂浪俠骨的蔡琴，相隔九百年的合作，時間似乎毫無意義，我們看得到李清照剔透心思，更聽得到蔡琴句句深意。

　　音樂過后來讓我們來走進lady gaga的世界

　　播放音樂chillin___lady gaga/wale

　　“進入演藝圈，我的目標是要以一種有趣的方式，為這個世界帶來全新的流行音樂。”她這樣說。她的首張個人專輯【the fame】，不但包辦全部詞曲，就連所有的音樂配器也幾乎都是她自己演奏錄制的。“而且我超想要用一首很酷的流行歌來玩弄一下聽眾的感情，就像是一匙看起來明明像糖的東西，事實上可是苦口的良藥。”

　　【the fame】專輯，感覺像是gaga調和兩份流行舞曲，加上一份電子樂、一份搖滾樂，再加上少許的迪斯可及嘲弄劇元素，最后慢慢地倒入造型馬丁尼酒杯中的雞尾酒，要誘惑全世界的人與她一起無醉不歡。她解釋道：“這張專輯談的是每個人都可以覺得自己是名人。流行文化本身就是一種藝術，抗拒流行并不會讓你變得很酷，所以我決心要擁抱流行文化，你可以在【the fame】專輯中清楚地感受到這種感覺。但那種出風頭的快感是可以跟別人分享的，我想要邀請每個人一起來狂歡，我希望人們可以被這種生活態度所感染。”

　　專輯的開場曲“just dance”同時也是首發單曲，這首歌有趣的“la名流式”樂風，在舞池里紅翻了。“beautiful dirty rich”則是總結了她在下東區自我探索時的點點滴滴，而大部分是有關沉溺于藥物及派對狂歡的故事。gaga同時也在專輯中展現出她對抒情歌曲的熱愛，像是甜美的分手吻別曲“eh eh”。 她解釋道‘eh eh’是一首簡單的流行曲，講的是跟舊男友分手吧下一個男人也許會更好的故事。”

　　lady gaga說：“現在，我正努力在做的，就是持續一點一滴地改造這世界。”

　　音樂像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會讓你進入心境如夢的境界。時間過的很快，又到了該跟大家說再見的時候了，我是曉清，我是明裕。稿件處理陳坤捷。歡迎大家的收聽。讓我們下周同一時間再見!

校園廣播主持詞格式 篇5

　　男：紅領巾廣播又和大家見面啦!

　　女：本期節目由五三中隊主辦。

　　男：我是主持人徐。

　　女：我是主持人王，祝大家午間愉快!

　　男：本期廣播的主題是《書香飄飄，伴我成長》

　　女：徐，你能背上幾句有關讀書的名言嗎?

　　男：那太簡單了，聽好了：

　　1.書是人類進步的階梯!

　　2.讀書破萬卷，下筆如有神。

　　3.讀萬卷書，行萬里路!

　　4.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　女：還挺不錯啊!

　　男：當然啦!

　　女：下面請聽我們向大家發出的讀書倡議書。

　　男：親愛的老師們，同學們：

　　書籍是我們的精神食糧，是成才的必由之路。與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現代社會對我們的呼喚。

　　女：多讀書、讀好書，應當成為我們XX學校師生堅定的信念和永恒的追求。男：讀書，就要思考、交流，在心靈溝通中，感悟生活，豐富思想，品味人生;在求索的道路上，感悟發展，融入深厚的文化積淀。

　　女：我倡議，全體師生親近書籍，與大師對話;閱讀經典，為人生奠基;營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。

　　男：我校的書香校園計劃為我們創設了一個良好的讀書氛圍，使校園溢滿書香。

　　女：讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們倡議大家做好以下幾點：

　　男：一、讀好自己手中的書

　　許多同學家里有很多書，我們每天都要確保有時間閱讀，珍惜讀書時間。走進書的海洋，與好書為伴，大家都應該行動起來，利用好讀書時間。

　　女：二、分享大家喜愛的書

　　每個同學可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

　　男：三、珍愛每一本書

　　不論是自己的書還是圖書角的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是愛讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本及時。

　　女：讓我們攜起手來共同努力，同學們知識更豐富，讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

　　下面請欣賞《 》

　　男：親愛的同學們，讓閱讀靠近我們的心靈。

　　女：親愛的同學們，讓書香陪伴我們的成長。

　　男：今天的紅領巾廣播到此結束。

　　合：感謝您的聆聽!再見!

校園廣播主持詞格式 篇6

　　男：敬愛的老師們

　　女：親愛的同學們

　　合：大家中午好!

　　男：我是今天的主持人，五5正誠中隊的

　　女:：我是五5正誠中隊的

　　男：今天D2之聲廣播的主題是：幫助別人是快樂的。

　　女：楊中天，聽著剛才的音樂，你想到了誰呢?

　　男：我想到了樂于助人的雷鋒叔叔。

　　女：雷鋒叔叔是出了名的樂于助人，我這里還有一個小故事呢!一次雷鋒叔叔外出在沈陽站轉車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚問雷鋒叔叔的名字和單位，而雷鋒卻說：“我叫解放軍，就住在中國”。

　　男：雷鋒叔叔真是我們學習的好榜樣啊!難怪人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

　　女：是啊，我想，雷鋒叔叔幫助別人的時候心里肯定是快樂的。

　　男：高雅雯，在你的身邊有沒有像雷鋒叔叔這樣的人啊?

　　女：當然了!我們D2的學生個個都是熱心腸，在我們班級也常常能看到樂于助人的情景呢!

　　男：一點都沒錯。課后我常常能看到同學之間互相幫助的情景，我想不管是幫助別人還是接受幫助，在這寒冷的冬日，大家心里都應該是暖洋洋的吧。

　　女：是啊，不光是D2學子，我們還有著一群樂于助人的義工媽媽呢!

　　男：看，每個清晨，我們學校門口都會有熱心的媽媽義務為我們服務，在她們的幫助下，學校門口的交通盡然有序。

　　女：在此，我代表我們全體學生向這些義工媽媽們表示衷心的感謝。

　　男： 同學們，我提議：從現在開始，從今天開始，讓我們做一名樂于助人的好孩子吧，因為幫助別人是快樂的。

　　女：親愛的同學們，讓我們盡自己最大的努力來幫助我們身邊有需要的人吧，要知道給予永遠比付出更重要!

校園廣播主持詞格式 篇7

　　甲：我是主持人

　　乙：我是主持人

　　齊：今天的紅領巾廣播由六(2)主辦，本次節目將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。本期的紅領巾小廣播的主題是——《學做人、做好人》

　　甲：做人要誠實守信。

　　乙：做事要嚴己寬人。我認為：我們小學生從小就應該嚴格要求自己，做一個誠實守信的人。

　　甲：對啊!我們中華民族歷來崇尚誠實守信的美德，有個成語叫“一諾千金”。

　　( )，你能給同學們講一下“一諾千金”這個成語的由來嗎?

　　乙：當然可以!《一諾千金》說的是：漢朝有個叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認為季布的一個承諾比千金還珍貴。后來，季布遇到了危險，許多人都來幫助他，使他安度難關。

　　甲：哦，看來，處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮啊!今天，隨著科學技術的發展和市場經濟體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實守信就顯得更為重要了。

　　乙：試想，如果社會上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活?所以誠實守信應當是做人最起碼、最基本的原則。

　　甲：你說得對!那么，在日常生活中，我們應該怎樣培養自己誠實守信的好品質呢?

　　乙：想擁有“誠信”這一品質，你就必須做到以下幾點：

　　一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無人監督與有人監督時一樣認真學習和工作。

　　二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔責任。

　　三、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。

　　甲：聽你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：

　　有一次，小明答應和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫院。可是他已經和小剛約好出去打籃球，他就打了個電話給小剛，說明了理由并說他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說明小明是個講信用的人。

　　乙：我想：同學們聽了你講的故事，一定都知道以后該怎么做，才算有誠信了吧!那么，你能跟大家說說：倡導誠實守信有什么意義嗎?

　　甲：意義可大著呢!隨著社會的發展，人與人交往與合作的機會越來越多。只有講誠信，才能得到別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利于加強個人品德的修養，還有利于事業的進步與發展。一個營業員講信用，既能使顧客得到良好的服務，也為這個商店贏得了好名聲，帶來了好效益。一個企業講信用，就會贏得消費者的信賴，樹立良好的企業形象，使企業在激烈的競爭中處于不敗之地。

　　我們現在雖然只是小學生，但是，我們也應該從小時候做起，養成誠實守信的良好品質，將來才能在激烈的社會競爭中有一席之地!本次播音到此結束。

校園廣播主持詞格式 篇8

　　男：敬愛的老師們!

　　女：親愛的同學們!

　　男、女：大家早上好!

　　女：在這滿目碧綠的季節

　　男：在這播種希望的季節

　　女： D2之聲又和大家見面了。

　　男：我是今天的主持人，來自三(6)行勇中隊的。

　　女：我是今天的主持人暢，同樣來自三(6)行勇中隊。

　　男：今天的D2之聲由這樣幾個版塊組成

　　女： 首先是配樂朗誦《贊美母親》。

　　男： 然后請同學們欣賞歌曲。

　　女：之后請大家欣賞佳作《媽媽，謝謝您!》

　　男：最后是健康茶餐廳欄目

　　女: “慈母手中線，游子身上衣”，母愛永遠是個溫暖的話題。平時媽媽總是不辭辛苦、默默地為我們付出。她賜予了我們多少不能忘卻的東西，感謝她讓我們學會了寬容，學會了理解，學會了廣博，學會了為他人著想!

　　男：請聽郭煜琳、沈禾欣帶來的詩朗誦《贊美母親》。(《童年》音樂起)

　　沈禾欣：母親是一艘大船　載著我駛向大海 去追尋生命的奧秘 去探索世界的神奇

　　郭煜琳：母親是一座高山 蘊藏著萬物 哺育我成長 強壯我的身心

　　沈禾欣：母親是一曲動人的歌 帶著我云游四方 用她那優美的曲調 頌吟著生活的多姿

　　郭煜琳：母親是一縷春風 吹生著世界萬物 盈盈的步履間 帶來了勃勃的生機

　　沈禾欣：母親是絲絲春雨 滋潤著大地萬物

　　合：啊!母親 我愛你，你是我心中永遠的最愛(音樂停)

　　男：每個孩子的生命中都有一個守護天使，她也許沒有多么出眾的外表，也許沒有多么淵博的學識，但她帶著一份熾熱的愛來到我們身邊，給我們最溫暖的避風港。媽媽的心，凝聚太多的情。

　　女：媽媽的心，一顆天上最亮的星，時刻為我照亮黑夜的星。請欣賞歌曲《魯冰花》。(音樂)

　　女：我們每一個人都是在媽媽的呵護下長大，為了我們，媽媽的手變得粗糙，媽媽的頭發變得花白，媽媽的皮膚不再光滑，她在我們的成長過程中付出了太多太多。回憶生活的點滴，千言萬語在心間涌動，我們班的季潔同學寫了一篇《媽媽，謝謝您!》和大家分享。

　　“感恩的心，感謝有你……” 每當我唱起這首歌，媽媽那美麗的笑顏便浮現在眼前，一股股暖流蕩漾在心間。

　　記得我讀二年級的時候發生了一件事情。有一次，單元練習發下來了，我看著練習紙上那一個個讓人觸目驚心的“紅叉叉”，眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉。這可怎么辦?練習完成得這么糟糕，我可怎么向媽媽交待呀?

　　散學了，我硬著頭皮回到家。我耷拉著腦袋，垂頭喪氣的樣子沒能逃過媽媽的眼睛。她把我叫到身邊，關切地問：“季潔，怎么了?”。我那不爭氣的眼淚又奪眶而出。我抽泣著，戰戰兢兢地拿出了單元練習紙，準備接受媽媽暴風雨般的訓斥。出乎意料的是，媽媽看了我的練習，撫摸著我的頭，把我帶到窗前，溫柔地對我說：“孩子，別哭，你往外看!”順著媽媽手指的方向望去，我看到一個小寶寶正在學習走路。她跌跌絆絆地走著，沒走兩步就摔倒了。年輕的的媽媽樂呵呵地走過去，鼓勵她站起來，引導她繼續向前。就這樣走兩步，又摔下去，摔倒了，又站起來，小寶寶走得越來越穩了……這時，媽媽親切的話語又在耳畔響起：“學習的道路不可能一帆風順，經常會遇到挫折，關鍵是跌倒了，要能勇敢地站起來，繼續前進。”我望著媽媽，使勁點了點頭。

　　媽媽，謝謝你!在我遇到挫折的時候，是你給了我克服困難的力量和勇氣。“感恩的心，感謝有你……”

校園廣播主持詞格式 篇9

　　男：下面先請大家收聽新聞袋袋褲欄目，這次新聞袋袋褲要向大家介紹12.9學生運動，主題是------《繼承優良革命傳統，弘揚愛國主義精神》。

　　女：今天是　12月9日　，是偉大的12.9運動75周年。75年前，中國局勢已是萬分危機，東北淪陷，華北告急，日本侵略者占領了大半個中國，北方五省危在旦夕，日本侵略者到處燒殺搶掠，千百萬中國人民被殺害，成百上千的村鎮被夷為廢墟，一座又一座城市被狂轟爛炸。

　　男：中國共產黨于　1935年8月1日　發表了《為抗日救國告全體同胞書》號召全國人民起來抗日救國。　1935年12月9日　，在中國共產黨的組織和領導下，北平市學生聯合會率領北平市6000多名學生舉行示威。學生們高呼"打倒日本帝國主義"，"停止內戰，一致對外。"等口號。學生的示威得到了北平市民眾和各界人士的支持，示威隊伍不斷擴大。國民黨政府出動了大批的軍警進行鎮壓，打傷和逮捕了許多學生。

　　女：　1935年12月10日　，北平市學生聯合會組織全市學生舉行總，準備發動更大規模的斗爭，　12月16日　，北平市學生和市民及各界人士一萬多人再次舉行了聲勢浩大的示威。北平市學生和市民及各界人的示威得到了全國各地的支持和援助，南京，上海，天津，廣州，武漢，杭州等地相繼舉行了示威。天津學生又組成了南下擴大宣傳團，開赴當時的國府—南京。一場舉國上下，波瀾壯闊，聲勢浩大，得到全國人民，各黨派，各界人士的支持的抗日救國學生運動席卷中華大地，形成了全國人民抗日民主運動的新高潮。推動了抗日民族統一戰線的建立，掀開了中華民族抗日救國，抗擊日本侵略者的偉大戰爭的序幕。

　　男：12.9運動是在中國共產黨組織和領導下的一次偉大的抗日救國運動，也是一次偉大的學生愛國運動。它永垂青史，刻在中國歷史的豐碑上。

　　女：同學們，12.9運動已經過去75年了，今天，我們紀念它不僅是緬懷過去，追念先人。更是為了讓我們永遠銘記12.9這個神圣而又偉大的日子，牢記國恥，永遠不忘日本對中華民族的侵略.。

　　男：同學們，今天，我們的國家已非昔日的貧窮與落后的中國，我們已是一個蒸蒸日上的，日漸繁榮的，團結進步的，具有著強大的國防力量和經濟基礎的，具有著偉大的愛國主義精神和民族精神的自立世界民族之林的國家。在中國共產黨領導下，我們全國各族人民正在努力建設我們偉大的國家。

　　女：同學們，你們是國家未來的棟梁，祖國明天的希望，你們肩負著中華民族復興和發展的使命。讓我們踏著先輩的足跡，努力學習，用我們的智慧和雙手，把我們的祖國建設得更加強大，更加美麗，更加昌盛!

校園廣播主持詞格式 篇10

　　男：我們要立志為自己的未來而努力奮斗，像千千萬萬的革命先輩們學習。

　　女：不怕苦，不怕累，珍惜和抓緊童年的每一分鐘，抓緊鍛煉身體、培養高尚道德，掌握豐富知識，把自己的學習、成長同社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為祖國建設、振興中華時刻做好準備!

　　男：我們要尊敬國歌、國旗、國徽。無論是在什么地方，不管我們有多忙，當鮮艷的五星紅旗伴隨著國歌緩緩升起時，我們都必須停下腳步，一邊注視著國旗行隊禮，一邊響亮地唱國歌。

　　女：日常生活中我們要愛護紅領巾，因為紅領巾象征紅旗的一角，象征革命鮮血染成的。男：我們應該為自己是少先隊的一員而感到驕傲。在學校里要戴紅領巾，回到家里要把紅領巾放在床頭，以便第二天起來及時佩帶。紅領巾要定期清洗，保持干凈整潔。雖然這些只是日常生活中的一些小事，但是卻充分的體現出了自己的愛國意識。

　　男：同學們，愛國是一種堅定的民族精神，更是一種振興中華的責任感。我們青少年要用這種強大的精神力量去描繪祖國未來的宏圖，將一片丹心獻給祖國。

　　女：祖國在我心中，祖國在你心中

　　合：祖國在我們中華兒女的心中，讓我們一起向著“心系祖國，健康成長”的目標前進吧!

校園廣播主持詞格式 篇11

　　甲：總有一句問候，讓我們的心時刻感受著溫暖;

　　乙：總有一次祝福，讓我們的心時刻背負著幸福;

　　甲：總有一陣關心，讓我們的心時刻承載著感動;

　　乙：本期《校園之聲》廣播站又和大家見面了。

　　甲：請大家欣賞中文美文《寬容是陽光》。

　　乙：哲學家康德說：生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們為此雷霆萬鈞，那犯錯的該是我們自己了。

　　甲：現代的戴爾卡內基不主張以牙還牙，他說：要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發揮對方的長處。憎惡對方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁。卡內基說的憎惡是另一種形式的寬容，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強身壯體的鈣質。

　　乙：狼再怎么扮演慈祥的外婆，發從此吃素的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產生瘟疫;兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關進柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。

　　甲：林肯總統對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。林肯微笑著回答：當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎?一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻最大?著名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國記者的提問：那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大。反對者的存在，可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全，可激發你接受挑戰的勇氣，迸發出生命的潛能。這不是簡單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。

　　乙：雖然我不同意你的觀點，但我有義務捍衛您說話的權利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽。惡語傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調吧。

　　甲：寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土，方能成其高;江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

　　乙：與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。

　　甲：與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時，發現大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件。可劉秀對此視而不見，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅固的事業之基。

　　乙：你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因為你知道，正是你的力量讓對手恐慌。你更要知道，石縫里長出的草最能經受風雨。風涼話，正可以給你發熱的頭腦冷敷給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺上跳出曼妙的芭蕾舞給你的打擊，仿佛運動員手上的杠鈴，只會增加你的爆發力。睚眥必報，只能說明你無法虛懷若谷;言語刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己;以牙還牙，也只能說明你的牙齒很快要脫落了;血脈僨張，最容易引發高血壓病。一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。安德魯馬修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話。

　　甲：寬容也許它的效應不再眼下卻在將來，不管怎樣卻是美好的。

校園廣播主持詞格式 篇12

　　甲：親愛的老師們，

　　乙：親愛的同學們

　　甲：大家下午好

　　合：紅領巾又和大家見面了

　　甲：我是主持人

　　乙：我是主持人

　　甲：《我們是共產主義接班人》這首歌你聽過沒有?

　　乙：愛祖國愛人民鮮艷的紅領巾飄揚在前胸。

　　甲：每一塊紅領巾都是用鮮血染成，每一位少先隊員都能沐浴到黨的陽光。

　　乙：回顧革命歷史的風浪，我們需要插上堅強的翅膀。

　　甲：想起無數先烈的業績，我們應該珍惜美好時光。

　　合：讓我們一起飛躍，讓我們共同成長。

　　乙：親愛的少先隊員們，

　　甲：親愛的少年朋友們，

　　合：讓我們高高地舉起拳頭，讓我們雄壯的誓言飛揚。

　　乙：xx年前，在新中國剛剛成立不久，黨中央就委托共青團建立中國少年兒童組織。1953年6月改名為中國少年先鋒隊。同學們，努力拼搏吧!光榮屬于我們，勝利屬于我們，未來屬于我們!

　　甲：下面讓我們一起學習一些少先隊基本的常識：

　　乙：我們的隊名：中國少年先鋒隊。

　　我們隊的創立者和領導者：中國共產黨。黨委托中國共產主義青年團直接領導我們隊。

　　我們的隊旗：五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

　　甲：隊徽：五角星加火炬和寫有中國少先隊的紅色綬帶組成我們的隊徽。

　　我們的隊歌：《我們是共產主義接班人》。

　　我們的標志：紅領巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。正確佩戴紅領巾的方法是：領巾披在肩，左邊壓右邊，右邊繞一圈，小角圈中過，兩角拉拉緊。

　　乙：我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。正確行隊禮的方法應該是右手五指并攏，經前胸舉至頭頂約一拳處，成45度，掌心向下。

　　我們的呼號：準備著：為共產主義事業而奮斗!回答：時刻準備著!

　　我們的作風：誠實、勇敢、活潑、團結。

　　甲：我們的入隊誓詞：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量!

　　乙：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;

　　甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

　　甲：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。

　　乙：再見。

校園廣播主持詞格式 篇13

　　今天廣播的主題是《誦讀國學經典 開啟智慧人生》。

　　我們班的男孩子都很喜歡周杰倫的歌，特別是這首《青花瓷》。論意境，《青花瓷》宛然一出煙雨朦朧的江南水墨山水，水云萌動之間依稀可見伊人白衣素袂裙帶紛飛;論詞句，《青花瓷》卻是一幅筆端蘊秀臨窗寫就的素心箋，走筆曲折只因心似雙絲網，中有千千結;論曲調，《青花瓷》仿佛微風中靜靜流淌石上的山泉溪澗，清泠透亮而又蜿蜒回環多有不盡之意。

　　其實我們女孩子也很喜歡這首歌。這首歌之所以受歡迎，是它開拓了中國風歌曲創作的新路，歌詞正是傳承了國學詞匯風雅、精深的魅力，將離愁別緒描寫得婉轉細膩，隱藏得愈加含蓄而韻味別生，仿佛青橄欖在口，可以慢慢回味。

　　一首歌滲透出國學之美，讓我們更加關注國學。正如xx大以來，就弘揚優秀傳統文化作出一系列重要指示，并曾多次在不同場合強調要加強傳統文化教育。

　　國學經典不僅是中華民族的燦爛遺產，也是中國人不可或缺的精神力量。

　　不錯。幼兒養性，童蒙養正，少年養志，成人養德。一個人的道德、品行是最難教的，很多時候都是在耳濡目染、潛移默化中學來的。

　　學國學，魅在領悟，工在體味，效在吸納。讀國學經典，能助今人修身怡心，達到腹有詩書氣自華之境界;品國學經典，能讓今人以圣人為師，汲取歷經歲月沉淀的人生哲理。

　　我們的實驗學校就非常重視國學的教育，教導我們做向上向善的少先隊員。入學以來，我們的班主任王麗老師更是帶領我們誦讀了《弟子規》、《笠翁對韻》等國學經典，開展了豐富多彩的《奉行弟子規、百善孝為先》和《文明禮儀伴我行、美麗校園更和諧》主題中隊會活動，以及成語接龍、講成語故事活動。

　　我們班的家長也非常棒，四年二班家長自發組織每周開展的戶外親子讀書活動已經堅持了半年多，家長已經陪伴我們共同誦讀了《千字文》、《孝經》、《易經》、《諸子之家格言》、《增廣賢文》、《笠翁對韻》、《老子》等多篇國學經典。家長們還建立了微信群，同學們熱情高漲，爭相在群里背誦國學經典里的新篇章。

　　有人說國學生澀難懂、枯燥乏味，大人都看不進去，小學生更讀不明白了。尤其是在電影、電視、網絡、游戲等各種娛樂活動不斷涌現的今天，把民眾的注意力重新吸引到傳統文化上來，鼓勵當代人重讀經典、接續傳統，確實不易。

　　其實小學生誦讀的主要目的在于國學經典文化的積累，雖然小學生古漢語知識缺乏、理解能力不強，但我們的記憶正處于黃金時期，把重心放在誦讀和背誦上，大量地存儲國學經典篇目，隨著年齡的增長，古漢語知識的不斷增加和生活閱歷的不斷豐富，我們會逐漸理解、感悟，將經典當中闡發的精神融于現實生活，做到知行合一。

　　的確是這樣，如：我們誦讀的《三字經》、《百家姓》、《千字文》蘊涵著豐富的歷史知識和各種題材廣泛的典故;讀了《增廣賢文》會說話;《笠翁對韻》為聲律啟蒙讀物，它既能給學生一種寫作格式的對韻，又傳送了歷史、地理以及古典文學知識;《論語》、《莊子》，儒家和道家是我們民族思想的源頭構成;唐詩所表達的人的思想情感的豐富性、復雜性、廣闊性是前所未有的優美文化經典，這些范文烙印腦中，自然就提高語文素養。

　　不錯，熟誦于口，濡染于心，也能改變德育以說教為主的方式。如己欲立而立人，己欲達而達人的仁道;己所不欲，勿施于人的恕道;和為貴、和而不同的共生共處之道;自強不息、厚德載物的個人與社會健康互動之道;以及民吾同胞，物吾與生的人文關懷等等。

　　在國學經典潤物無聲的浸染下，老師和家長欣喜的發現，孩子們從文化素養到精神氣質都發生了巨大的變化。無論是在課堂上還是在家里，同學們的語言變得豐富靈動了，常常妙語連珠，出口成章;寫作文也常常引經據典，信手拈來。

　　更讓家長高興的是，孩子們懂得了孝敬，懂得了感恩，懂得了一衣一食來之不易。經典詩文開闊了學生的視野，陶冶了學生的情操，凈化了學生的品格，全面提升了學生的人文素養，為我們的內心世界涂下亮麗的底色。

　　你喜歡國學的哪本書哪句話。我印象最深的就是《孝經》中身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身。我覺得孝不是說在嘴上，更要落實在行動上。我每天給姥姥端洗腳水，自己的小件衣物自己洗，已經堅持兩年了。

　　我比較喜歡《論語》中的學而不思則罔，思而不學則殆這句話，我覺得讀書不能讀死書，更要懂得思考，懂得活學活用。

　　學習國學經典，能砥礪我們的品行，健全我們的人格，使我們成長為德行高尚、知識廣博、行為優雅的現代中國人;學習國學經典，能植根于民族傳統，掌握優雅、精致的祖國語言，使我們成長為既有知識又有修養的現代中國人。

　　國學經典誦讀，猶如播下文明的種子，期待著未來的收獲。這些文明的種子以后會慢慢發芽、成長、開花、結果乃至不斷收獲，成就同學們一生的發展與幸福。

　　那還等什么?

　　一起加入我們，一起來誦讀國學經典，開啟智慧人生吧!

　　謝謝大家收聽!

校園廣播主持詞格式 篇14

　　男：敬愛的老師們!

　　女：親愛的同學們!

　　男、女：大家早上好!

　　男：又是一年春風來。

　　女：又是一年桃花開。

　　男、女：我們又迎來了新的學期，又開始了新的學習。在此，向同學們致以親切的問候和美好的祝愿。

　　女：伴著這歡快的開場曲, D2之聲在新學期中又和大家見面了。我是今天的主持人，來自五(1)正禮中隊的。

　　男：大家好，我是今天的主持人，同樣來自五(1)正禮中隊。

　　女：今天的D2之聲有這樣五個版塊組成：

　　男： 新聞袋袋褲

　　女：童言童心

　　男：自護小竅門

　　女：歌曲推薦

　　男：最后是 健康茶餐廳

　　音樂

　　女：李思宇，今天的《新聞袋袋褲》先讓我們來關心一下同學們的寒假生活是怎么度過的，好嗎?

　　男：我也是這樣想的。因為我知道在寒假里有許多同學參加了雛鷹假日小隊的活動，并且有了挺大的收獲。2月8日，三(3)班顧奕恒、李鈺欣等7位少先隊員在家長的陪同下，來到婁葑鎮老年公寓，在護理員阿姨的引導下，有序在為百位老人逐一分發了家里帶來的點心，另為其中的17位五保老人分發了棉襪，還精心準備了節目為全體老人表演，接過同學們贈送的禮物，看著精彩的才藝表演，爺爺奶奶們樹起了大拇指，個個都樂開了懷。

　　女：他們熱愛生活，關心社會，值得我們學習。我知道，在寒假里我們學校有許多同學都參加義務掃雪，雖說我們的力量有點微不足道，但是大家參與的熱情卻很高漲。

　　男：大手拉小手，共筑愛之路， 20xx年1月22日下午一點三十分，長江平民教育基金會“您的舊衣服，我的新衣服”愛心捐贈活動在蘇州工業園區中塘社區南山巴黎印象方形廣場準時舉行。我校愛心傳遞員陶建宏老師帶了班上12名同學作為志愿者也積極加入了本次活動。在基金會工作人員對他們進行現場培訓后，同學們很快就掌握了接待愛心居民捐贈衣物的步驟和流程，女生們一邊大聲禮貌地招呼著：“阿姨請到這邊來捐!”“叔叔，謝謝您的愛心!”一邊干練地清點衣物數量、仔細地填寫愛心回單卡;男生們則發揮力氣大的優勢，兩兩合作認真地打包衣物;同學們忙碌的同時，臉上不時露出歡快的笑容，那是一種釋放愛心、傳遞愛心的快樂!

　　女：寒假的生活是豐富的，學校的生活更是精彩的。　二月十七日正是元宵佳節，D2校園內彩旗飄揚。同學們背著書包，懷著激動的心情迎來了開學第一天。　早上8：10，在莊嚴的國歌聲中，開學典禮拉開了序幕。吳校長宣布了上學期文明班級名單，又送上了希望我們D2學子成為“會生存 會學習 會休息”的國際化小公民的新學期寄語。最后三好學生代表把自己的學習經驗傳授給每一位同學。中午12:40，“家族手拉手 熱鬧過元宵”活動正式啟動，聽了家族小小輔導員有模有樣的自我介紹后，一至三年級學生在學哥學姐的帶領下，鏗鏘有力地齊讀家族誓詞。通過知元宵節由來、曉元宵節習俗、猜元宵燈謎等互動活動，感受了濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統節日的快樂!

　　女：聽了這么多新聞，我們還是來放松一下吧。

　　音樂

校園廣播主持詞格式 篇15

　　甲：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

　　乙：留住一絲清風，播撒出希望的明天。

　　甲：付出一份真誠，打造愛的世界。

　　乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

　　甲：在這秋的腳步越來越近的時刻，在這收獲的季節。

　　合：紅領巾廣播又和大家見面了!

　　今天的紅領巾廣播是由我們六(2)班主播

　　我是主持人：張X 我是主持：人顧

　　甲：今天我們為大家安排的是《小學語文學法三經》之習慣篇.。

　　乙：一、讀書、寫的姿勢：

　　甲：讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，

　　牢記清。寫好，三個一，胸離桌，一拳頭，手執筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動筆，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。

　　乙：二、如何定學習計劃：

　　定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，

　　講效率，學與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良才。

　　甲：三、如何預習：

　　做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查典;細讀文，

　　明內容，不理解，打個問。課后題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。

　　乙：四、怎樣聽課：

　　聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，

　　注意聽;疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。

　　甲：五、怎樣做課堂筆記：

　　專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁注，復習時，

　　有依據。

　　乙：六、怎樣發言：

　　細聆聽，明問題，抓關鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，

　　聲宏亮。

　　甲：七、怎樣復習：

　　通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習，

　　用新知。反復練，記得牢。

　　乙：八、怎樣查典：

　　不明，義不清，查典，能弄明。知拼音，查音序;曉形，

　　查部首;形難辨，查難檢。

　　甲：九、怎樣做讀書筆記：

　　讀書時，作筆記，成習慣，多得益。記書名，記日期，定格式，

　　有規律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內容，明中心，談感受。

　　乙：十、多讀、多問、多想

　　學語文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書，

　　廣泛讀，勤摘記，是關鍵。閱讀時，多提問，審題目，須質疑。為何寫，怎樣寫，在書中，細求解。處處問，時時問，問中學，學中問。

　　甲：本次紅領巾廣播站播音到此結束，謝謝您的收聽!下次再見!

校園廣播主持詞格式 篇16

　　敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家好!又是溫暖的一天，伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，之聲廣播站又帶著期望和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學，辛苦了一天，希望我們的節目，能讓您緊張的一天得到放松，讓你有一份好的心情。各位老師，各位同學：大家好!我是播音員，我是播音員。

　　美文欣賞

　　青春是花, 絢麗多彩;青春是云, 自由自在;青春是風, 輕快張揚,;青春像馬, 勇往直前;青春像航船, 乘風破浪。青春,是童年遠去的麗影;青春,是花季雨季下的熱情奔放;青春,有著五彩的隨想，青春的歌謠最動聽。絢麗色彩，繽紛校園，體味文學，佳文共賞帶你走進文學殿堂，與你共享佳文。生活的大樹需要文學的花朵來點綴。這里是佳文共賞，請您靜靜地聆聽“佳篇名作

　　快樂驛站：

　　避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂回盤亙于鄉間小道，聆聽天籟之音，補充生命的綠色

　　快樂一刻，天天快樂，這里是我們每晚跟大家準時相約的快樂驛站，這里有美妙的音樂，有開心的笑話。

　　生活小助手：

　　給你的生活增添一些色彩，給你的生活送去一些便利，生命是極其短暫的，因此我們應該認真的對待我們的生活，只有懂得更多的生活知識才能使我們的生活變得更加健康。這里是如約而至的生活小助手。

　　天氣早知道：關注生活冷暖，關注天氣變化，為我們明天的生活做好準備，這里有我們提供的最新天氣，天氣早知道。

　　結束語：

　　踏著青春的節拍，激揚著青春的風采，

　　每一次相聚都是那么短暫

　　每一次懷想都是那么香甜

　　讓我們在快樂的海洋里翱翔!

　　讓我們手牽著手。

　　讓我們肩并著肩。

　　時間過的真快到了和您說再見的時候了，歡迎明天同一時間繼續收聽我們的華星之聲 今天廣播時間到這里就結束了,各位老師、同學、再見

校園廣播主持詞格式 篇17

　　男：敬愛的老師們

　　女：親愛的同學們

　　合：大家早上好!

　　男：我是今天的主持人，六5正誠中隊的

　　女:：我是六5正誠中隊的

　　男：今天D2之聲廣播的主題是：與文明同行。

　　女：說到文明，它到底是什么意思呢?

　　男：簡單地說，文明就是舉止言行有禮貌，經常幫助別人。對個人來說，文明禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的表現;對社會來說，文明禮儀是一個國家道德風尚和生活習慣的反映。

　　女：孔子曾經說過“不學禮，無以立”。做一個講文明，懂禮儀的學生，將來才能更好地走向社會。

　　男：是啊，禮貌是人類共處的金鑰匙。只要大家都做講文明、懂禮儀的人，社會才能更加美好啊!我來給大家說個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。列寧不顧自己身份，禮貌待人，博得了大家的尊敬。

　　女：嗯，我也想起前不久在街上看到的一件事，當時很有感觸，我來講給大家啦。一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：文明，是一種習慣。

　　男生：約翰·洛克說過，禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。

　　女生：是啊，在平時，我們不僅要注重文化知識的學習，更不能忽略自己文明習慣的養成。

　　男生：讓我們從身邊的點滴小事做起，不隨手丟垃圾，不大聲喧嘩，勤用日常禮貌用語;

　　男：向粗魯道聲瀟灑的再見，向陋習說聲堅決的bye bye。在校園，在家庭，在社會，隨時克制自己，一言一行，一舉一動，彬彬有禮，收放自如，展現我們D2小學生的文明修養。

　　男：我覺得，我們對待身邊的每一個人，不僅要有禮貌，更應該表現出足夠的熱情、耐心和友善，樂于助人，有公德，這才是真正的小紳士，更高的文明品質。

　　女：是啊，你看新聞了嗎?幾星期前，一場暴雨傾瀉在了蘇城，一位因腿部殘疾以乞討為生的老爺爺來不及避雨，只得浸在雨中。突然，一把紫色的傘打在了他的頭上，他疑惑地抬起了頭，看到一個年輕的姑娘打著一把傘，一言不發，身上的衣服全淋濕了，老大爺無言報答，只得一個勁地點頭，雨停了，老大爺對她感激不盡，她說：“沒事，這是我應該做的”。如果大家都像她這樣，我們的生活一定更美好!

　　男：嗯，勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人

　　女：不論在哪里，文明都是一張名片，一面能照出你自己的鏡子，代表著你的風度，展現著你的修養。

　　親愛的同學們，讓我們一起攜手與文明同行，努力做一名文明小使者，國際小公民。下面請大家欣賞一首歌曲：《文明在哪里》