開會會議主持人串詞范文（精選3篇）

開會會議主持人串詞范文 篇1

　　同志們：

　　中共第次代表大會就要召開了。今年以來，黨委始終把第次黨代會的籌備工作作為重要大事來抓，先后召開多次黨委會專題研究黨代會籌備工作。在縣委的正確領導和縣委組織部的具體指導下，經過全各級黨組織和廣大黨員的共同努力，經過黨代會籌備工作領導小組及各工作小組緊張有序的工作，我第次黨代會的籌備工作已基本完成。為了確保開好大會，我們召開各代表團臨時召集人會議。這次會議的主要內容有兩項：一是布置推選代表團團長;二是布置各代表團醞釀討論中共第屆委員會提出的大會議程(草案)和大會主席團成員、大會秘書長、代表資格審查小組組成人員建議名單。

　　下面，進行第一項議程，請工作人員宣讀各代表團團長建議名單。

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　　各團回去后，根據剛才黨委組團決定的精神，組織推薦代表團團長。

　　下面，進行第二項議程，請工作人員宣讀第中共第屆委員會提出的大會議程(草案)和大會主席團成員、大會秘書長、代表資格審查小組組成人員建議名單。

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　　大會議程(草案)和三個建議名單交各代表團醞釀討論后，再提交預備會議審議通過。

　　代表團召集人會議的議程已完成，請各代表團召集人回去后，組織各團討論。如各團對上述三個建議名單和大會議程(草案)沒有提出異議，直接提交預備會議審議通過。

　　下面有一個通知：

　　請會后各臨時召集人通知各黨支部參會代表(時間)到(地點)準時開會，有事必須向黨政辦請假。

　　休會。

開會會議主持人串詞范文 篇2

　　同志們：

　　現在開會。為保證會議效果，請參會全體同志關閉手機或將手機調至震動檔。

　　今天，區政府在這里召開工作會議。這次會議的主要任務是，回顧20xx年成果，研究部署20xx年工作，動員全區部門和廣大干部職工、居民群眾統一思想，提高認識，明確任務，狠抓落實，進一步做好工作。

　　參加今天會議的領導有：副區長同志;區政法委副書記、區局局長、各鄉(鎮)、辦事處、成員單位負責人 今天的會議共有六項議程：

　　一是由區局長總結20xx年工作。

　　二是由區政法委副書記宣布《關于表彰20xx年先進單位的決定》

　　三是為先進單位頒獎

　　四是請區政法委副書記宣布《辦法》

　　五是簽定目標責任書

　　六是請副區長講話

　　首先，由區局局長總結20xx年工作。

　　會議進行第二項，請區政法委副書記宣布《關于表彰20xx年先進單位的決定》

　　會議進行第三項為先進單位頒獎

　　首先由獲得先進單位領導上臺領獎

　　下面，請村上臺領獎。

　　四是請區政法委副書宣布《處置辦法》

　　五是請各鄉鎮、辦事處領導上臺遞交目標責任書

　　六是請副區長講話，大家歡迎。

　　同志們，剛才，局長總結20xx年工作;區政法委副書記宣布《關于表彰20xx年先進單位的決定》和《處置辦法》

　　區長作了重要講話，對工作進行了部署，會議開得很好。特別是區長的講話，對做好當前和今后一段時間的工作具有很強的針對性和指導性。希望各單位、各部門要認真抓好貫徹落實。

　　下面我就貫徹落實好這次會議精神再講三點意見。 一是要迅速傳達貫徹這次會議精神。會議之后，各單位各部門要迅速將這次會議精神特別是區長的講話，向黨委、政府領導作專題匯報，并結合這次會議精神的傳達貫徹，對工作專門作一次研究，充分發揮自身在工作中的作用，積極投入工作中。動員組織社會各方面力量共同做好工作，努力創建“無社區”。

　　二是要認真開展專項活動。各單位各部門要根據這次會議的部署要求，緊密結合各自實際，突出重點、統籌安排，相互配合，狠抓措施落實。

　　三是落實措施，精心組織部署工作。按照區下發的工作實施方案部署，結合對部門要求，切實加強組織領導，周密部署，制定切實可行的工作方案。要切實研究長效管理辦法。各單位各有關部門要認真落實的各項措施。認真分析形勢，加強研究，制定適合的長效管理辦法，杜絕的再度回頭。

　　各鄉(鎮)、辦事處、要將情況按階段及時以書面形式上報區政府辦公室。

　　散會

開會會議主持人串詞范文 篇3

　　各位領導、老師：

　　大家好!首先我代表城子小學數學組的全體老師，對參加今天教研活動的校領導、各位老師的光臨指導表示熱烈的歡迎!

　　城子小學數學組教研活動現在開始。本次教研活動的目的是

　　提升我校教研研究水平，在小學教學中，學生因為知識基礎，學習能力，智力等方面的差異，對相同的學習內容，會出現有的學生“吃不飽”，有的學生“吃不了”的情況。為了讓每一個學生都能得到充分的發展，我們數學教研組本學期開展了以“分層施教，促進學生自主學習、自主發展”和“數學練習題設計”的研究的校本教研。在明確主題后，我們全體數學教師進行了相關理論培訓，在教研活動前，我們進行了多次集體備課，共同研討，形成共案。最后推選了孫玉琴老師執教。剛才我們一起觀摩了《整十數、整百數乘一位數》這節數學案例的動態呈現。接下來就請做課教師說課及課后反思。

　　二、孫玉琴老師說課：

　　三、剛才孫老師對《整十數、整百數乘一位數》這節課進行了說課，接下來就請各位老師圍繞“分層施教，促進學生自主學習、自主發展”和“數學練習題設計”的課題展開評課，望老師們暢所欲言。(評課要體現老師指導作用的有效性及合理評價的重要性)

　　四、教師評課：

　　五、請學校領導給予指導：

　　六、總結：

　　感謝領導的指導，通過此次教研活動我們又有了一些新的認識：

　　第一個方面：關注方法與策略的把握。

　　讓不同層次的學生從自己的實際出發把握適合自己的結題策略，從而獲取解決問題的方法。讓不同層次的學生在不同的層次中進行有效的學習。

　　第二個方面：教法與學法的統一。

　　教法與學法的關系，教學中不僅要關注教師的教，更要關注學生的學。在備課中，我們做了這樣的思考：對于優等生教師放手，讓學生自己學習，實現知識的遷移和拓展，建構起新的知識體系;中等生教師實施半教半學的方式，提倡他們自己先思考，有困難可以進行小組學習或同桌討論;整個教學流程努力實現教與學在不同層次上的有機統一，使不同層次的學生的學習能力都得到應有的發展和提高!

　　第三個方面：共性與個性兼顧。

　　我們針對不同層次的學生允許有個性化的學習策略。特別關注的是對題中信息的處理方式，不同層次的學生可以根據自己的思維水平進行不同層次的整理，而體現實施分層施教自主學習和練習的有效性。

　　非常感謝大家來參加今天數學組的教研現場會，此次活動推出了教師原生態的課堂教學，又有校領導的親臨指導，旨在真正發現和解決新課改中的問題，深化課程改革，提升教師的專業水平，提高辦學品味。相信在校領導的帶領下，全體教師的努力下，城子小學的教研之花，定會是爭相斗艷，絢麗多次的!

　　校本教研現場研討活動到此結束，再次預祝我們下一輪的教研活動更加豐富多彩。再見，謝謝各位!