十年校慶活動主持人主持詞（精選3篇）
十年校慶活動主持人主持詞 篇1
1 ：各位領導、各位來賓，親愛的老師們、同學們：
合：大家好
2 ：秋天一個豐收的季節，遍地金黃，五谷飄香。
3 ：今天一個喜慶的日子，高朋滿座，共慶輝煌。
2 ：喜悅和歡樂洋溢在校園的每一個角落
3 ：幸福和自豪蕩漾在每個科小人的心田
1 ：在這個特別的日子里，我們歡聚一堂共同慶祝東營市勝利科技小學成立十周年!今天，參加慶典的來賓有： 讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。
2 ：十年的斗轉星移，日月更替，
3 ：十年的 薪火傳承 ， 辛勤耕耘 ，
1 ：十年的春華秋實，桃李芬芳。
合：東營市勝利科技小學成立十周年慶祝活動現在開始。
(學生主持下場)
一、 隊員獻辭
1 ：下面請少先隊員代表獻詞。
二、 《紅紅的燈籠紅紅的臉》
2 ：紅紅的燈籠映著紅紅的面頰，看，我們多么健康;看，我們多么快樂。下面請欣賞舞蹈《紅紅的燈籠紅紅的臉》，表演者二年級周紫怡等。
三、 教師代表致辭
3 ：十年來，我們敬愛的老師在科小這片沃土上默默耕耘、無私奉獻，用知識的泉水澆灌著祖國的花朵。 下面請教師代表李偉老師致辭。
四、 歌伴舞《帕米爾，我的家鄉多么美》
2：下面請欣賞歌伴舞《帕米爾，我的家鄉多么美》 ， 演唱：蒲春黎老師，伴舞何雪晴等。
五、舞蹈 《踏虹》
2： 雨過天晴，天邊掛起美麗的彩虹，走!讓我們隨著動聽的旋律踏虹去!
六、 校長致辭
1：下面請學校劉校長致辭。
七、服裝表演
1：我校在抓實課堂教學的同時，也十分注重學生特長培養，接下來請欣賞手工、剪紙、繪畫等活動隊的同學帶來的服裝表演。
(畫外)
(校園主題旁白)
這一組服裝的主題是”菁菁校園”。
我校是名副其實的“花園式學校”，20xx年被評為東營市綠化先進單位。
看，春回校園，草木吐綠，百花爭艷，蜂蝶翩翩。粉白的李花，淺紅的海棠，一串串槐花，一枝枝紫荊，滿目姹紫嫣紅，映襯著同學們可愛的笑臉，校園里一派生機盎然，
炎炎夏日，薔薇花團錦簇，凌霄熱情似火，白蠟灑下片片濃蔭，翠竹迎風婆娑起舞。同學們在花叢間嬉戲，在綠蔭下讀書，舒暢愜意。
金秋時節，碩果累累，木瓜飄香。黃澄澄的木瓜，香透了整個校園;豐收的喜悅，沉醉了孩子們的心房。學校圍繞木瓜“小題大做”：觀賞、采摘、義賣、愛心助困，科小師生賦予木瓜更多更新的含義。
美麗的科小校園，是學生學習知識、健康成長的樂土;這里的一草一木，都會化作永不褪色的記憶，被科小的學子們珍存。
(環保主題旁白)
童話里不能沒有可愛的公主，舞臺上不能缺少雀躍的精靈。彩紙，易拉罐，包裝盒，廢光盤 , 牙簽等等這些我們常見的廢舊物品加上聰明和靈性，裝扮出了今天的公主和精靈。他們用最耀眼的色彩為我們的聚會烘托氛圍，他們用最夢幻的服飾為我們的歡樂時光錦上添花。
大家是否覺得這組衣服異常熟悉呢?沒錯，這就是由我們生活中常見的舊報紙，以及同學們練習書法時用過的宣紙精心制作而成，它們匯集日月山川之靈氣，聚集人文地理之精華，無愧為 …… 服裝的精典之作!而用廢舊編織袋裁剪而成的衣裙利用了材料自身的粗糙感，再配以特別的點綴，展現了質樸與時尚的完美結合。
(剪紙主題旁白)
民間剪紙是中國古老的傳統民間藝術。它歷史悠久，風格獨特，深受國內外人士所喜愛。
剪紙藝術最早可追溯到南北朝時期，與中國造紙術同時出現，至今仍興盛于中國的大江南北。南方的纖巧秀逸，北方的渾厚蒼勁。剪紙藝術已成為中華民族藝術寶庫中一朵絢爛的奇葩。 剪紙圖案多取材于動物、人物、喜慶節令、五谷豐登、民間戲曲故事，既美觀又富情趣，在中國民間廣為流傳。
在數量及種類繁多的民間剪紙中，12 生肖是最常見的題材之一。生肖取12 ，源自中國古代的干支紀年法。12 種動物與12 地支相配，就有了 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬 在我國人民的傳統習俗中，人們將剪好的圖案貼在門楣、窗面、燈籠等上面，以表達喜樂感情及生活感受 ( 我要褶皺主題旁白)
紙是我國四大發明之一，是中華民族悠久歷史與古老文化的象征之一，宣紙和牡丹更是因帶有濃郁的民族特色而享譽海內外。牡丹五彩繽紛，雍容華貴，被譽為國色天香，是花中之王。我國人民把牡丹看作是人類和平、幸福、繁華與富足的象征。
“我要褶皺”系列服裝， 輕薄舒適、美觀大方，她們全部用宣紙和皺紋紙即興包裹而成，并將國畫牡丹與宣紙、皺紋紙巧妙地融合在一起，別有一番韻味。
宣紙上淡淡滲透的墨跡，局部點綴的國畫牡丹，是不是給你耳目一新的審美享受!
八、 來賓代表致辭
1：我校自一九九八年成立以來，得到了社會各界朋友的支持與幫助，在此我們表示最誠摯的感謝!下面讓我們歡迎 來賓代表--------- 致辭 。
九、器樂演奏
3：器樂學習是一項艱苦的活動，需要長期堅持不懈的努力，接下來請欣賞器樂活動隊的同學為大家帶來的電子琴合奏《斗牛士》
(畫外)
3：下面請欣賞小提琴獨奏《新疆之春》，演奏者：李喬茜。
十、 舞蹈《窗花花雪花花》
2：輕盈的雪花潔白、飄逸，寄托著我們無限的遐想和殷切的期望。下面請欣賞舞蹈《窗花花 雪花花》，表演者譚心怡、苑夢等。
十一、中心領導致辭
1 ：我校成立十年來，得到各級領導的關心和厚愛，下面我們掌聲歡迎教育管理中心 -------- 講話
十二、舞蹈 《扎西得勒》。
1：我校有一支年輕而富有經驗的教師隊伍，他們不僅業務過硬，而且多才多藝，下面請欣賞崔長芳、于霞等老師表演的舞蹈《扎西得勒》。
2：在歷史的長河里，十年，只是一瞬間;
3：在生命的旅程上，十年，只是一段淺淺的腳印;
1：對于科小，十年，卻是一代代學子成就未來的階梯。
1： 感謝十年，
23：十年，我們一起走過。
1：祝福十年，
23： 十年后我們將走得更好。
2：讓我們用感恩的絲絨編織美好的明天
3：讓我們用奔騰的熱血描繪美好的未來
1：讓我們共同攜手一同譜寫新的篇章!
1：讓我們深情的祝福：
合：祝福科小的明天更加輝煌!
1：東營市 勝利科技小學成立十周年慶祝活動到此結束，朋友們，再見。
23：再見。
十年校慶活動主持人主持詞 篇2
男：尊敬的各位領導、各位來賓、
女：敬愛的老師、親愛的同學們，大家
合：上午好!
男：當秋風吹盡最后一片落葉，
女：當冬日的暖陽融化凜冽的寒風，
男：當青春的詩歌編織成跳動的音符，
女：當成長的腳步演繹為動人的歌聲，
男：我們懷著驕傲、自豪、感恩和激動的心
女：迎來了淄博修文外國語學校十周歲的生日!
男：修文你在十年的光陰中執著前行，
女：修文你在十年的歲月中書寫輝煌!
甲：尊敬的各位領導、各位來賓
乙：親愛的老師們、同學們
丙：讓我們一起為修文十年走過的輝煌歡呼
丁：讓我們一起為修文十年取得的成就雀躍歌唱!
男;十年風雨，十年夢想，十年拼搏，十年輝煌。
女：今天的修文到處是流光溢彩、熱情奔放、喜氣洋洋。
男：今天，我們歡聚一堂，怎不豪情滿膛!
女：在剛剛過去的十年里，，學校各項工作蒸蒸日上。
甲：十年來，修文學校在王校長的指引下， 在各級領導的帶領下，在全體修文人共同努力下， 不斷創造著輝煌
乙：王校長以其先進的教學理念，孜孜不倦的教學態度，凝聚全體修文人，培養了一批批優秀的修文學子
丙：他所帶來的教育理念和辦學方式不僅影響了淄博，乃至整個中國的民辦教育
丁：他為中國的基礎教育注入了新的活力，在中國刮起了素質教育的時代之風
男：十年來，我們始終遵循王校長先進的教育理念：“無條件地愛每
一個孩子。”
女：十年來，我們始終堅持“既要考出好成績，又要全面發展”的目標。
男：在這里，老師們把教育當成事業，用心、用靈魂去做教育。
女：在這里，孩子們在老師的關愛下，長成呦呦雛鷹，展翅欲飛。
男：在這里，每一位家長朋友都傾情付出，給予我們充分的信任和支持。
女：十年磨一劍，十年來，我修文一步步走向輝煌!
男：我校連年獲得“優秀名辦學校”“優秀示范學校”等多項榮譽;
女：歷屆學生家長更是口碑相傳，美譽度節節攀高!
甲：今天，在這個歷史性的時刻，在這個難忘的日子
乙：讓我們以赤子般的真誠與敬意
丙：感謝王校長帶領我們同舟共濟，不斷前行
丁：讓我們共同祝福我們修文外國語學校
合：十周歲生日快樂!
甲：現在，我宣布，修文十周年校慶表彰及慶祝演出
合：現在開始!
丙：童年是一串美麗的音符，記載著光陰的故事
丁：那歡笑的片刻、自信的眼神、勤奮的背影、奮發的斗志無不見證著每一個修文學子的成長
丙：每一寸光陰都唱出一個動人的故事，每一個故事都記錄著我們成長的足跡
甲：下面請欣賞由修文合唱隊為大家帶來的歌曲《我怎樣長大》和《光陰的故事》。指導教師鄭永星大家掌聲歡迎。
甲：孩子們唱得真好。讓我們再次把掌聲送給這些可愛的孩子們!
乙：你要知道名師才能出高徒，修文的孩子這樣自信活潑，多才多藝，這可離不開我們修文高水準的教師團隊
甲：今天，藝體組的老師們也為大家準備了一個節目，作為十年校慶的獻禮
乙：請大家欣賞由修文的美女老師們為大家帶來的舞蹈《溜溜的康定》
甲：一線后勤是一家
乙：外教創新有特色
甲：修文如一條滾滾奔騰的長河，每一個修文人都把自己的涓涓細流匯入其中
乙：修文如一幅絢爛多彩的畫卷，大家團結協作為其添姿添彩使其歷久彌新
甲：修文十年的發展，離不開所有人的努力
乙：后勤員工默默無聞盡職盡責為孩子們提供了安全整潔的學習環境和香甜可口的飯菜
甲：外教老師歡快的教學方式深受孩子們歡迎，創新了修文的教學特色，得到了家長的一致好評
乙：下面有請 * 校長宣讀優秀后勤員工及外教名單并為這些優秀的代表至頒獎詞，大家掌聲歡迎
丙：認真負責、全心全意、關愛有加、無怨無悔，是我們修文教師的情
丁：熱愛學校、尊敬老師、奮發圖強、快樂自信，是我們修文孩子的情
丙：從一個懵懂無知的孩子長成一個翩翩少年，凝聚著每一位老師對孩子的情
丁：校慶之日，感念師恩，那感恩的淚水訴說著無數修文學子對學校對老師的深情厚誼
丙：請欣賞舞蹈劇《情》，指導教師孫靜。
甲：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
乙：把孩子培養成才，教給他快樂的人生，是每一個修文人的理想
甲： 幾經寒暑，無數名教師在這里把青絲染成白發
乙：歷經春夏，每一名教師把夢想在這里點亮
甲：他們秉承王校長的理念，無條件地愛著每一個孩子
乙：他們重任在肩，學無止境，在專業化成長的道路上不斷前行
甲：建校十年來，修文涌現了一批有一批專業素質高，責任心強，有愛心的優秀教師
乙：下面有請 * 校長宣讀十年優秀教師名單，并為這些優秀的代表至頒獎詞
甲：十年，于樹木，不過是多了十圈年輪
乙：十年，于修文，卻是點點滴滴的付出與成長
甲：十年之前，王校長為著淄博乃至中國的基礎教育在這里點燃了星星之火
乙：十年之后，無數修文人薪火相繼，銳意進取把這星星之火燎原
甲：在王校長的帶領下，吳校長和無數修文老師以校為家，把愛與敬業的汗水拋灑在這里
乙：修文從兩個班不足六十名學生發展到三十多個在讀班級，近萬名畢業生
甲：從一個名不見經傳的小學校發展到淄博市優秀民辦學校，家長們口口相傳，贊不絕口
乙：修文十年，經歷了怎樣一個傳奇，請大家聆聽吳校長的報告：修文十年歷程
丙：修文是一片沃土，把無數小樹苗培養成參天大樹
丁：修文是一個樂園，孩子們在這里快樂地學習和成長
丙：既要考出好成績，還要有好習慣，好素質，是老師們對我們的殷殷期待
丁：特色課程讓我們全面發展，多才多藝釋放我們激情無限
丙：下面請欣賞健美操武術拉丁舞的表演《激情無限》，指導教師郝小林、李京林、張娟
甲：是什么讓我們的老師孜孜不倦，無怨無悔，全心全意
乙：是什么讓我們的孩子心懷感恩，勤奮刻苦，銘記師恩
甲：是愛，無條件愛每一個孩子，愛教師這個光榮的稱呼，愛修文如愛自己的家園
乙：修文的十年發展離不開老師、家長、學生共同的愛，是愛把我們凝聚在修文這個大家庭
甲：請欣賞歌曲《愛因為在心中》，表演者鄭永星張玲
甲： 憶往昔，時光如水，那是風雷激蕩的歲月
乙：看今朝，生命如歌，這是漫天飄香的豐收
甲：十年來，有很多教師伴著修文一路成長，他們陪著修文一起歷經風雨，他們鑒證了修文的輝煌歲月
乙：如今，修文如日中天，蒸蒸日上，他們的青春卻與修文的十年一起被鐫刻在了歷史的豐碑中
甲：修文還會不斷壯大與成長，還會繼續書寫輝煌，而他們的青春卻已不復
乙：但他們仍會用青春的激情，滿腔的熱情在教育史上繼續書寫人生的輝煌
甲：修文感恩他們為學校的兢兢業業，孩子們感恩他們的培育之恩
乙：下面有請 * 校長為這些陪修文一同成長的老師頒發十年忠誠獎
甲：有一顆年輕的心，不會因雙鬢的秋思而放棄自己教育的理想，在播種的路上，他始終不忘初心
乙：有一顆堅強的心，誓要做國內一流與國際接軌的素質教育，要打造中國基礎教育名牌學校
丙：有一顆廣闊的心，處處以身作則、為人師表，高瞻遠矚，用博學和魅力來影響著周圍的人
丁：有一顆真誠的心，要把愛的種子撒播在每一個修文人的心田，無條件、全心意用愛來做教育
甲：他創造性地提出了負責學生一生的教育、快樂教育、賞識教育等深入人心的教育理念
乙：他是一個快樂的苦行者，也是一個務實的追夢人，更是我們大家熱愛、尊敬、崇拜的導師
丙：他用自己的行動呼喚告誡老師們，做教育是一種良知和責任，要承擔起民族的明天
丁：他的微笑溫暖著我們每一顆幼小的心靈，啟迪著我們人生的夢想，堅定著我們腳下的每一步
合：他，就是我們敬愛的王修文校長
乙：下面請我們大家用最熱烈的掌聲請出我們最敬愛的王校長為大家講話，大家掌聲歡迎!
甲：感謝王校長的精彩演講，王校長用他的愛，他對教育的專注影響著修文的每一位老師
乙：修文的每一位老師傳承著王校長的愛和理念，用專業的知識無條件的愛著每一個孩子
甲：愛崗敬業，書寫春秋，做讓家長滿意、讓孩子喜愛、讓社會信任的老師就是我們每一個老師對修文的情，對自己的真
乙：請欣賞由修文老師帶來的情景朗誦《校慶、校情》
甲：今天，我們在絢爛的舞臺上，唱響激越的旋律
乙：今天，我們在歡樂的海洋里，放飛美麗的夢想
丙：今天，我們依偎在母校寬廣的懷抱，一起分享母校生日的快樂
丁：今天，我們走進了母校溫暖的心田，共同見證母校華誕的輝煌
甲：跋涉的十年，是信念和智慧寫就的詩篇
乙：奮斗的十年，是熱情和汗水壘成的高峰
丙：輝煌的十年，是敬業和執著鑄造的豐碑
丁：奮進的十年，是理想和榮耀編織的錦緞
甲：愿我們的感恩，編成一束不敗的鮮花，給修文的生日帶來無限芬芳
乙：愿我們的祝福，化作一首澎湃的歡歌，為修文的蓬勃發展再添濃墨重彩、再譜新曲華章。
丙：嶄新的起跑線正在延伸，美麗的藍圖正在舒展。
丁;在母校十年華誕里，讓全體修文人共同祝福：
合：修文生日快樂，明天更輝煌!
甲：下面我宣布修文十年校慶聯歡暨頒獎儀式 到此結束。
乙：讓我們期待修文二十年，三十年，一百年!每一個十年生日再相聚!
合：再見!
十年校慶活動主持人主持詞 篇3
(男1)尊敬的各位領導、各位來賓、
(女1)敬愛的老師、親愛的同學們,大家
(合)上午好!
(男1)當秋風吹盡最后一片落葉，當冬日的暖陽融化凜冽的寒風，
(女1)當青春的詩歌編織成跳動的音符，當成長的腳步演繹為動人的歌聲，
(男1)我們懷著感恩的心迎來了棗莊市東方國際學校十周歲的生日!
(女1)十載風雨砥礪，十載薪火相繼。
(男1)十載春風化雨，十載春華秋實。
(女1)十圈年輪，記載著時間的滄桑和崢嶸，
(男1)十年春秋，銘刻著步履的滄桑和崢嶸。
(女1)回眸昨天，你有揮斥方遒的瀟灑，
(男1)放眼當前，你有滋潤萬物的博大。
(女1)今天，在這被歌聲和盛典簇擁的圣地，
(男1)我們以我們的赤誠、尊敬和莊嚴，
(合)向您獻禮、致敬和祝福!
(女1)《風從東方來》——棗莊市東方國際學校建校十周年文藝演出現在開始!
二：(男1) 剛才我們欣賞了我校東方合唱團的同學們帶來的歌曲，美妙的歌聲仿佛在呼喚著春的腳步。
(女1) 雖然已是嚴冬，但我們分明感受到了春的溫暖、春的和煦。
男1：隨著素質教育的不斷深入，學生的各方面才藝都得到了充分的展示，戲曲作為中華民族的傳統文化，也被越來越多的學生喜歡。我校的丁楊柳同學在戲曲表演上獲得了非常多的獎項。
女2：是的，她在全國少兒戲曲大賽上獲得了小梅花金獎，填補了我們棗莊市建市以來的空白。
男1：今天，她懷著對母校的感恩與熱愛，也來到了我們十周年校慶的現場。
請欣賞丁楊柳同學帶來的豫劇
三：詩朗誦
男：十年，是一條蜿蜒曲折的路。多少汗水，多少奇跡，留在我們的記憶里。
女：十年，是一幅震撼人心的畫卷。多少自豪，多少光榮，激勵我們繼續前行。
男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，
女：熟悉的旋律，演繹時代的激情，
男：回蕩胸懷的是永不變色的心
女：凝聚心頭的是永不更改的情
. 男：今天，我們有太多的感慨，太多的祝福。
女：就讓我們將這感慨，將這祝福，送給你--東方國際!
四：舞蹈《時刻準備著》
男1：謝謝可愛的孩子們，也祝福你們在校園里的生活永遠充滿著陽光和歌聲!
女1：棗莊東方國際學校經過十年的奮斗，在社會各界和家長朋友的大力支持下一步步在成長，當一個個家長懷著期待和信任將天使般的孩子送到我們手里時，我們接過來的是責任和感恩。
男1：難忘與孩子們一起摸爬滾打的艱辛，但我們更多享受到的是看到孩子們獲得成績時的那份欣慰和成就感，感謝您的信任與支持!我們的努力永遠不會停止，因為我們時刻準備著!
女1：請欣賞小學部的可愛的孩子們為我們的帶來的舞蹈《時刻準備著》
五：女聲獨唱《瑪依拉變奏曲》
男1 ：那下面將要為我們表演的呢是我校的劉青老師，她在20xx年的全省中小學音樂教師基本功大賽中獲得了省一等獎，當時演唱的就是這首歌曲。這是一首根據哈薩克斯坦族民歌改編的花腔女高音演唱曲目，具有濃郁的民族風味。今天我們不僅能聽到美妙的歌聲，同時也能大飽眼福。我校的王萌萌老師也為我們帶來了她曼妙的舞姿。讓我們一起掌聲歡迎!《瑪依拉變奏曲》!
六：舞蹈《千手觀音》
男1：舞蹈《牽手觀音》在春節晚會上演出后簡直是轟動了全國乃至世界。這個由21個平均年齡在21歲得聾啞舞蹈演員們演繹的節目，讓世人看到了美與善的結合。今天我們學校的小舞蹈家門為我們帶來了這個舞蹈。也讓我們從《千手觀音》的精神中明白只要你心地善良，只要你心中有愛，就會有一千只手來幫助你;你就會伸出一千只手去幫助別人。那下面就讓我們一起欣賞 同學為我們帶來的舞蹈《千手觀音》
七：合奏《飛揚的旋律》
男1：謝謝同學們得精彩表演!我校近幾年來，無論是老師還是同學，在文藝活動方面都取得了很大的成績。20xx年我校藝體生升學成績斐然，共考入一中專業一榜xx人。我校的晁玉晨同學在20xx年的山東省青少年器樂大賽中獲得鋼琴組金獎，20xx年山東省首屆少兒藝術節器樂類一等獎第一名。我校的劉宇同學也在市級二胡比賽中取得了第一名的好成績。那西洋樂器與民族樂器的配合演奏相信大家還是第一次見到。今天我們就把這些樂器來了一個大集合，讓我們一起欣賞器樂合奏《飛揚的旋律 》
八：褚翔魔術
女1：近幾年來，在全世界掀起了一股魔術熱，咱們中國也出現了一位魔術大師——劉謙。他表演的魔術簡直可以用出神入化這個詞來形容。
男1：是的。魔術這項藝術可是不簡單啊。要把不可能變成可能，把想不到變成辦得到。
女2：但是咱們學校就是有這樣的能人。王老師，你還記得咱們學校的小魔術師——褚翔么?
男1：當然記得，他的表演給我留下了非常深刻的印象，現在我還經常驕傲的告訴別人，我的學生是個了不起的魔術師呢。
女1：今天，他也回到母校，為我們的學校帶來了一份感恩的禮物，相信他精彩的表演會讓這個特殊的日子變得更加閃亮!
男1：讓我們用熱烈的掌聲歡迎褚翔!
(表演結束后請出丁楊柳進行采訪)
九：《好大一顆樹》
男2：是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
女2：是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
男2：是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
合： 您就像一顆參天大樹，給我們愛的庇護、愛的綠蔭。
讓我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
采訪：
1你好，你是棗莊東方國際那一屆的學生?現在在做什么?
2站在熟悉有有些陌生的校園里，你覺得學校的變化是什么?
3在學校求學的日子里，給你幫助最大的老師是誰?從他的身上，你學到了什么?
4今天是學校十周歲的生日，你想向學校獻出什么樣的祝福?
播放視頻。
十一：《感恩的心》
女2：老師們同學們，母校的培育讓我們更懂得了如何用一顆感恩的心去感受幸福、感念關懷、感謝社會。
男:2：感恩的心是流淚的紅燭，只愿奉獻，不問索取，感恩的心是作繭的春蠶，默默無聞，創造奇跡。
女1：讓我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛青春，去追尋我們的理想;
男1：讓我們用歌聲共同挽起感恩的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響
結束語：
女2：感恩的心，感謝命運，伴我一生讓我有勇氣做我自己。
男2：感恩的心，感謝有你，花開花落我一樣會珍惜。
女1：老師們、同學們，“東方國際十年校慶”匯報演出就要接近尾聲了，但我們前進的腳步永遠不會停止。
男1：讓我們與書為友，讓心靈徜徉書海，讓書香浸滿校園。女1：讓我們學會感恩，用心感受歡樂，用愛感受溫暖。
男1：讓我們把滿腔的熱情化作最真摯的祝福：祝母校取得更豐碩的成果，祝母校的明天更加燦爛輝煌 !
女1：匯報演出到此結束，再見!