班主任工作研討會主持詞（精選3篇）

班主任工作研討會主持詞 篇1

　　尊敬的各位領導、老師：大家好! 應該說本學期學生管理工作已經做的很好了，這是在座的各位盡心盡力共同努力的結 果。但是學生工作還有提升的空間，比如說學生的文明禮貌、遵紀守法方面，學生熱愛學習 方面，環境衛生保潔方面等等都有提升的空間。 為了提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，進一步強化班級管理，今天我 們在這里舉行班主任工作經驗交流會，目的就是為進一步強化我校學生思想道德建設, 強化 班級管理，拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念，激發班主任工作的熱情，激起班主任 對自身工作重要性及復雜性的再認識。我們搭建這樣一個平臺，也供老師們交流與學習，取 長補短、共同做好我校的德育及班主任工作。 今天我們共請了倪成芳 交流，下面我么依次進行： 張欒秋 馬曉月 韓進樞 許建梅五位班主任作班級管理經驗

　　1. 請倪成芳老師發言。 《愛在細節中》 樹班風 一、用真心感化學生 二、用細心關注學生 三、用信心鼓勵學生 四、用制度規范學生。 抓學風 一、明確學習目標 二、制定學習計劃 三、加強督查 四、及時總結 感謝倪成芳老師的精彩發言。 陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。其實，當我們老師用愛心、微 笑去感化學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了，此謂“教學相長”!愛學生的過程， 也是塑造教師自我的過程。

　　2. 下面請張欒秋老師發言。 《為成就非凡事業而思考》 張欒秋老師的發言給了我們四個啟示： 讓玫瑰長得更象玫瑰，讓橡樹長得更象橡樹! 包容，但絕非包容和遷就孩子的錯誤行為! 給孩子以期待，促“野草”開花! 也許普普通通的“一句話” ，卻能改變學生的命運! 感謝張欒秋老師的精彩發言。

　　3. 下面請馬曉月老師發言。 《一名幸福的班主任》 馬老師從以下四個方面對她多年來從事班主任工作取得的經驗作了介紹，馬老師認為 一、在開學初班主任要做好的幾件事 二、班主任在工作過程中要樹立威信 三、對學生進行心理輔導，幫助學生身心健康地成長，樹立學生的信心 四、心靈溝通，增進師生感情 五、平等地與學生相處，真誠地對待每一位學生 感謝馬曉月老師的精彩發言。

　　4. 下面請許建梅老師發言。 《為成就非凡事業而思考》 許建梅老師從給留給學生三個良好的第一印象闡述如何建立良好的師生關系到今天的 學生喜歡什么樣的班主任?班主任要有有真愛心 有親和力 時尚型來鞏固和發展班主任 的師生關系。感謝許建梅老師的精彩發言。

　　5. 下面請韓進樞老師發言。

　　下面請 校長作總結講話，大家歡迎!

　　今天 5 位老師深情地給我們介紹了他們的愛崗之責，愛生之道，愛校之本!用他們豐富 的經驗為我們提供了很好的借鑒。 我們“撥云見日”。 校長給我們班主任工作作了重要指導，用他的睿智為

　　希望各位班主任在今后的工作中， 一定要把班級管理工作做深做細， 真正的把班級自主 化班級管理落實到實處，把責任承包落實到實效。用我們班主任應有的愛心去管理好學生， 管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規范化、科學化和制度化，是我校班級管理工 作再上一個新的臺階。 現在我宣布：經驗交流會結束! 再次感謝 5 位老師的辛勤付出! 感謝各位老師的參與!

班主任工作研討會主持詞 篇2

　　尊敬的各位來賓、各位領導、老師們:

　　大家下午好!

　　當20xx 帶著經綸輝煌90華誕的歡慶鑼鼓漸行漸遠之時， 金龍騰躍的20xx年已經走到了我們身邊。此刻，我們相聚在這里，召開以《惠風和暢》為主題的班主任研討會，共同分享班主任工作中的快樂，在和諧氛圍中一起探索嘉銘分校德育工作的新思路，這是多么讓人高興的事呀!

　　本次研討會也得到了總校領導的親切關懷，他們在百忙中抽出時間蒞臨我們的大會，請允許我為大家介紹到會的各位領導：

　　張德慶校長、胡硯校長、張景鵬教授、賈海波督學、程穆昌主任。

　　讓我們對他們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　下面，我宣布嘉銘分校《惠風和暢》班主任研討會-------現在開始：

　　八年砥行礪志，默默拾耕，務本求實。嘉銘分校秉承“老實 宜強 勤奮 創新”的一流校風，全方位構建、全員參與具有嘉銘特色的九年四段德育模式，確立“德行”教育的主題，追求“書香敦品，德行勵學”的嘉銘特色，深入落實 “實施做人德育，創建青春校園”的德育發展目標，使我校的德育工作邁向一個新臺階。 下面，我們通過一個短片來回顧一下我們走過的歷程。請大家觀看紀錄片《惠風和暢》——和諧的樂章

　　正像片中所說的那樣，在嘉銘和煦微風的吹拂下，我們行走在班主任的隊伍中，在德育的天地里一路探索，一路收獲。就讓我們采擷幾枚香甜的果實，一起分享成功的育人經驗與精彩的教育智慧。

　　大會進入第二個環節——主題發言。

　　本學期，我校引進嘗試教育，使我們構建的班級自管自育體系更加完善。尤其是嘗試教育主題班會活動的進行，更是將嘗試教育深入推進。下面有請劉金華主任為我們做主題發言《活動育人，構建自管自育班級——從班會透析班級自管自育》 劉主任的發言，讓我們所有的班主任從水中望月的朦朧到撥云見日的清晰，真是受益匪淺。

　　我們學校一年級的小豆包們，帶著調皮，帶著可愛走進了嘉銘分校，在短短的四個月中，成為了一名合格的小學生，尤其是在嘗試教育班會中更讓老師刮目相看，下面有請曹玉茹老師和大家共同探討班級管理之道，主題是《借助嘗試教育班會，在嘗試教育的道路上探索前行》

　　仰望星空，夢想在自由馳騁;腳踏實地，未來在勤奮耕耘。我們的九年級是我們嘉銘的最高年級，他們在為嘉銘的輝煌明天努力奮斗，如何做好畢業班工作，激發學生昂揚的斗志，為理想而戰，請聽九年級組長師海紅老師的發言《仰望星空 腳踏實地》

　　和煦的春風，和諧的氛圍，團結協作，讓六年級組向幸福出發，請聽六年級組長馮玉梅老師的主題發言《在團結協作的年級組中幸福成長》

　　八年級是初中階段的一個重要年級,班級管理工作面臨著許多新的矛盾和問題。而在我們嘉銘，八年級不僅平穩過渡，而且還獲得了一次又一次榮譽，陳蓉老師作為年級組長，身躬力行，帶出了一個和諧、上進的年級組，她本人也獲得區級優秀年級組長，讓我們一起走進陳容老師，請聽發言《挽取胳膊，彎下腰去》

　　聽了各位老師的精彩發言，我們都被他們樸實的教育之悟所震撼，被他們堅實的探索足跡所感動，更被他們真實的創新做法所折服。他們用行動告訴我們：我參與、我研究、我踐行、我成長、我快樂、我幸福。

　　下面就讓我們進入幸福的時刻——獲獎宣讀及頒獎。請馬主任宣讀獲獎名單。 頒獎詞：

　　靜能春風化雨，潤物無聲;動能點石成金，琢璞成器。班主任，最沒有級別的主任，卻擔當著最大的人生責任。你們步履匆匆,你們諄諄教導。你們蕩滌靈魂，你們引領未來。

　　下面，我宣布獲得本學期優秀班主任稱號的是：

　　曹玉茹老師、趙小蕓老師、馮臨春老師、魏素雯老師、時衍麗老師、姜海峰老師 有請_____________為獲獎老師頒獎。

　　感謝頒獎嘉賓!

　　學生常說，老師是園丁，無微不至，語重心長。

　　學生常嘆，老師是蠟燭，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行。

　　學生總講，老師您多像火炬，把知識的光明照亮每一個愚昧的地方;

　　學生總想，為什么老師您總給我信心和希望?下面，請聽來自孩子們的心聲。 請欣賞詩朗誦《獻給您，親愛的老師》

　　.......

　　一首《獻給您，親愛的老師》還不足以表達孩子們的心聲，他們還要用歌聲唱出自己的感恩之情。全校學生都在踐行者學會感恩，與愛同行。

　　請欣賞手語演唱《感恩的心》。

　　一曲感恩的心表達出了孩子們對老師的感激之情，更表達了學校對于各位班主任的感謝之意。

　　下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長講話。

　　李校長用她那詩富有哲理的語言，再次詮釋了班主任工作的重要性，我們嘉銘分校的良好校風、做人德育的落實都系于我們在坐的各位班主任，正所謂“他山之石，可以攻玉”。

　　下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡校長講話。

　　胡校長的講話對我們的學校工作給予了高度評價，希望大家從今天的研討會中有所收獲，也請總校領導放心，我們一定會在實踐中繼續探索，努力開創嘉銘教育的新特色。

　　最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長為我們本次的研討會做點評。

　　感謝張校長風趣幽默的精彩點評，相信我們在坐的每位嘉銘人都會把張校長的殷切希望自覺地融入到我們的本職工作中，為嘉銘的美好明天譜寫新的篇章!

　　下面，我宣布嘉銘分校《惠風和暢》班主任研討會-------到此結束!

　　感謝各位的光臨，預祝大家豬年春節愉快!吉祥如意!謝謝!

班主任工作研討會主持詞 篇3

　　各位行政、班主任：

　　大家好!

　　為了落實“健康快樂 文明進取”的德育理念和“育人為本，德育為先”的精神，為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，今天我們在這里以“提高班級管理水平 促進良好校風校紀”為主題，舉行20xx年下半年班主任工作研討會。今天研討會，目的是為大家搭建一個相互交流與學習平臺，我們取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

　　此次會議議程有三部分內容，一是班主任工作經驗交流，二是班主任工作研討(主要針對在班主任中遇到的困惑和難題展開)，三是談談學習收獲或學習體會。

　　下面進行會議第一項，班主任工作經驗交流(交流順序：一(1)、一(2)……六(1)、六(2))。

　　(感謝朱老師的精彩發言，下面有請李老師發言……)

　　以上老師的發言，我相信大家一定很有啟發，也深受感動。12位班主任用他們豐富的經驗給我們提供了很好的借鑒，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的發言。正所謂“他山之石，可以攻玉”，讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，希望在座的每一位老師都能做一名“輕松、快樂”的班主任。

　　下面進行會議第二項：班主任工作研討(主要針對在班主任中遇到的困惑和難題展開)。

　　下面進行會議第三項：談談學習收獲或學習體會

　　最后，請李校長為我們的班級管理工作指點迷津并作總結性講話。(李校長對這次班主任工作研討作了中肯的評價，也給我們提出了建議和希望。德育工作更是一門藝術，它不但需要聰明和智慧，也需要耐心和恒心。讓我們齊心協力，將我們蓮塘小學的德育工作推上一個新的臺階。)

　　各位行政、班主任，今天的班主任工作研討會，讓我們深深的體會到，班主任工作的方法與藝術是一項在長期教育實踐過程中鍛煉造就的一種能力，是借鑒他人教育經驗融會貫通，領悟開心的教育活動。班主任工作的藝術是教師在教育教學實踐中鉆研教育、教學規律，并仔細琢磨，了然于心的結晶。班主任想把班級管理好，照葫蘆畫瓢生搬硬套他人的經驗，肯定行不通。別人的好方法，要經過自己頭腦的思考，要經過自己教育實踐的多次檢驗和自己多次的修正，最后成為符合自己個性特點的教育，教學技巧。同時要成為一名優秀的班主任必須具有一顆愛心、應有高尚的品格、要有精深的專業知識和廣博的相關知識、具有創新開拓的科研精神。只有做好教書育人，才真正稱得上人類靈魂的工程師。

　　最后祝大家身體健康，工作順利!