中學生關于我的歡樂演講稿_我的歡樂演講稿（精選17篇）

中學生關于我的歡樂演講稿_我的歡樂演講稿 篇1

　　我的歡樂是喜歡閱讀課外書籍。書籍給我帶來了無窮無盡的樂趣。每當雙休日時，我會一個人拿著自我喜歡看的書，關上門，呆在自我的小房間里，靜靜地坐在窗戶旁邊，看著書;每當我寫作文的時候，我的好伙伴——書籍，總會給我帶來好運氣，看著教師在作文本上劃記的那一條條鮮紅的波浪線，我的心里比吃了蜜還要甜!

　　我的歡樂是與同學們一齊去春游、秋游。在游玩當中，每當我遇到自我不敢玩的項目時，我的同學就會鼓勵我：“劉任，不要害怕!如果你確實害怕就抱在我身上!”到了中午吃飯的時候，是讓我感到最歡樂的。那時我會和同學們互相交換所帶的零食，這時讓我深深地感覺到與同學們一齊吃飯是幸福無比的!

　　我的歡樂是和同學們一齊玩“丟沙包”的游戲。我們一般采用“兩人對兩人”的比賽形式。我們最常見的方法就是丟、避、躲……有時候在我心態穩定時，就會給對方來一記下馬威，那沙包就平穩地打在了對方的身上。對方的運氣可就沒有那么好，一扔過來，我就給對方來一記“海底撈月”，我能夠算是一個沙包高手啊!

　　我沐浴在春風里歡樂地生活，歡樂地學習，歡樂地成長!

中學生關于我的歡樂演講稿_我的歡樂演講稿 篇2

　　清晨，當太陽還在云中掙扎的時候，我就走出了家門，我要去做歡樂的事。

　　早晨的街，寧靜而安詳。街上的行人不多，有時會與我擦肩而過，那種陌生，尊重的感覺，美妙得如同陽光一樣明媚。

　　我歡樂的走過，即使心中也不確定下一站會在哪里，可是，沿途的風景會使我的心得到滿足。一個小男孩拿著氣球跟著家長走，他的步子很小，要小跑著才能趕上媽媽。他的嘴里還念著剛學的兒歌，聲音充滿稚嫩。我低著頭看著他從我身邊走過，他只是聚精會神地念兒歌，小屁股一扭一扭地走著，真像個小鴨子。在轉角處時，他轉過頭來對我笑了一下。那笑容，仿佛是春天剛綻放的迎春花，里面有一種最純凈的東西。

　　他的笑容，讓我敞開心扉，更加主動地去迎接生活帶來的歡樂。

　　你不能決定何時開花，但能夠選擇讓你的枝頭果實滿掛。你不能料到事情的變化，卻能夠在風平浪靜之時，尋找平凡的牽掛。

　　幾家頗受歡迎的餐館開門了，冒著熱氣的早點令人垂涎三尺。老板笑盈盈地招呼著絡繹不絕的客人，他應當很歡樂吧，因為他的笑里，有一種滿足。

　　咖啡店開門了，早上的客人也不少，也許都想有一個精力充沛的開始吧。我站在門外，都能夠嗅到咖啡的香味。我不想靠近，只想堅持這種若即若離的距離。看看那高貴馥雅的裝扮，我已心滿意足了。

　　我喜歡聽街上那種歌聲混雜的聲音，它讓我感到親切，感到世上的完美，我不會孤獨。我也喜歡聽來往的車輛的汽笛，它讓我感到一種忙碌的感覺，很充實。

　　走在街上，我很歡樂，我見證了從寧靜到繁華的過程，這其中，有一段完美的記憶，有一種美妙的感覺。

　　朦朧的世界里，你看不見我，我看不見你，匆匆走過，留下的僅有左臂的絲絲寒意。

　　當煙花突然褪去了所有的顏色，一切都恢復了平靜，華麗的曇花只是一現，然后就是久久的疲倦

中學生關于我的歡樂演講稿_我的歡樂演講稿 篇3

　　馬的歡樂是飛奔在原野;鳥的歡樂是翱翔在天空;樹的歡樂是給人帶來新鮮空氣;粉筆的歡樂是讓自我化為字體在黑板上;蠟燭的歡樂是燃燒自我化為光明;雨水的歡樂是滋潤萬物。那你的歡樂是什么呢

　　我的歡樂是在樂曲中陶醉，在舞蹈中體會。聽到美妙又活力的歌曲便會不由自主的揮舞雙臂，飛舞身軀，用肢體去表達心中的想法與感受。在悲痛時，舞蹈是令人歡樂的云彩;在生氣時，舞是讓你綻放笑容的花朵;在無聊時，舞蹈是釋放你靈魂的精靈;在哭泣時，舞蹈是柔軟的雙手擦干你的眼淚;在委屈時，舞蹈是安慰你的大草原。這就是我的歡樂——用舞蹈排解煩惱。我的歡樂就是我的夢想，不愿意被困居在令味的天地，而愿用舞蹈去抒發心靈，在舞蹈世界中的我很歡樂。

　　有一次語文考不好，媽媽不允許我去同學家玩，不讓我看電視，不讓我玩電腦，不讓看課外書。叫我先寫完作業，給我買試卷、復習資料……我感到很委屈，也很生氣，因為我這是頭一次考試沒考好呀，又不代表我沒有努力，不認真呀!更不代表我以后都考不好呀!還如此拘束我。之后我就趁著媽媽不在家看了一段舞蹈視頻，心想看完就寫作業了，沒想到一下子就被吸引住了，有放了一首配合的歌，我想可能是受到了那段視頻的影響，整個人不由自主的跳了起來，什么舞蹈也不再拘束我，我跳著跳著，心里的那些“不開心”就全被拋到了九霄云外。所以我就越來越喜歡舞蹈，它仿佛有一種神奇的力量，能夠使我歡樂，開心起來。

　　我的歡樂就是在樂曲中盡情的舞蹈，讓我自我的靈魂釋放，讓身心煥發。

中學生關于我的歡樂演講稿_我的歡樂演講稿 篇4

　　“陳一，作文上書了!”正當我在課間娛樂時，“小靈通”揚著一本書匆匆向我奔來，通報這一喜訊。起初，我還以為“小靈通”在開玩笑，便笑著說：“別逗我了。”“誰逗你了，不信你看!”只見《江南少年》雪白的底面印著本期優秀作文的題目，我打開一看，帶有一股油墨清香的鉛字果真印著我的名字和作文。我仿佛不相信所看到的一切，然而，這一切又真真切切地展此刻我的眼前。

　　當我看到文章的一瞬間，不知是高興還是激動，淚水不知不覺地模糊了我的雙眼。片刻后，我又破涕為笑，手舞足蹈，興奮不已，臉上露出甜蜜的微笑。我一把搶過書，飛快地跑進教室并放開嗓門大聲嚷嚷：“我的作文上書啦，我的作文上書啦!”激動之余，我安靜下來，津津有味地欣賞起這篇作文，心中感到無比地歡樂，就像吃了蜜糖似的。文中的每個詞，每個句，都透著活潑勁兒，使我沉醉，使我回想，使我歡樂……

　　望著這可喜的成績，我真的好高興，這證明我和教師的共同努力沒有白費。前一段時間，為了提高自我的寫作水平，我真是煞費苦心：不斷琢磨如何謀篇布局，如何遣詞造句;怎樣記事寫人，怎樣繪景狀物;議論文中的邏輯思維，說明文中的條分縷析。而教師在前一段時間，更是顧不上照顧自我的家庭和可愛的寶貝女兒，每一天堅持抽

　　出半小時幫我修改作文。逐字逐句反復推敲，從大局研究，從細處入手，幫我改得恰到好處……此刻想來，如果沒有教師的指導和自我的努力就沒有這篇文章的誕生，也就沒有我今日的自豪和歡樂!

　　“當，當，當…”上課鈴把我拉回了現實，而我心中的這份歡樂將永遠激勵著我不斷地努力學習，創出更好的成績。

　　這就是我的歡樂體驗。

中學生關于我的歡樂演講稿_我的歡樂演講稿 篇5

　　歡樂無處不在，我的歡樂就在此刻。

　　我跳著步子，哼著小歌，臉上煥發著笑容，心里也是一片陽光。這時候的我就像是追著太陽的向日葵，心里裝著明亮的陽光，亮堂堂的，然后這些歡樂就從我的腳下蹦了出來，從我的嘴里唱了出來，這份歡樂似乎還不夠，之后又從我的臉上笑了出來。

　　我的歡樂很容易，有時候，溫暖的陽光，和煦的春風，就連在林子里邁著步子的小貓都能讓我感受到歡樂。

　　陽光照在我的身上，烏云無處可來，春風吹過我，親著我的臉蛋，撫摸著我的腦袋，我內心里的歡樂就是對這個世界最真誠的贊美。

　　有人總是覺得自我不夠歡樂，但歡樂是自我送給自我的禮物。你打心底里覺得歡樂不夠，那么你的就永遠不會滿足你擁有的一切，其實歡樂就在你的身邊，就在你觸手可及的地方，只要你將心態擺正，歡樂真的很容易滿足。

　　你看!就出此刻我們前面的小貓，它邁著優雅高貴的步子，一雙充滿神秘的眸子令人驚嘆，從它身上散發而出的慵懶氣息就像它是這個叢林里的精靈王子。我們欣賞著它，在心里贊美它，因為它讓我們看到了一個不一樣的景象，心里也有了一種別樣的感受，它為我們帶來了歡樂，一種萬物完美的溫暖。

　　我的歡樂也容易感染其他人，我時常掛在嘴角的笑容，給我身邊的人帶來了一份完美的心境。歡樂就在一個微笑，一聲招呼，或者一個眼神就能夠傳遞。我也期望我的歡樂能夠傳遞給更多的人，讓他們以一種歡樂的心態去應對我們的生活。

　　我們的生活中有很多的事情是無能為力的，但只要我們改變自我的心態，換一種角度去看待我們生活中的事情，那么你們的歡樂也會很簡單。

中學生關于我的歡樂演講稿_我的歡樂演講稿 篇6

　　古人云：“冰凍三尺非一日之寒。”不斷地積累，能夠拓寬眼界，能夠增長生命的厚度，從而到達自我的目標，最終綻放自我的美麗。

　　左思用十年的積累綻放了自我的精彩。天資愚鈍，不能阻礙左思的步伐;冷嘲熱諷，不能動搖他的信念。十年的積累，十年的奮斗，十年的寒窗苦讀，數萬冊書積累出才華橫溢的左思，亦積累出了空前絕后的《三都賦》。

　　左思的一朝成名離不開十年的積累。“楚南有鳥，三鳥不鳴，一鳴驚人”。積累是事業成功的基石，是任何期待事業成功者的法寶。美麗的綻放，離不開歲月的沉淀與時間的積累。要想綻放，就要不斷的積累。

　　戴摩西尼用一生的積累綻放了自我的輝煌。天生口吃和容易害羞的性格是他成為演說家的阻礙。但他并不屈服，每一天口含石頭練習，數年如一日地訓練，戴摩西尼徹底治好了口吃，也克服了自我的害羞，最終在世界演講臺上綻放了自我的輝煌。

　　口含石子的艱難練習積累出了戴摩西尼高超的演講技巧，也積累出了他的自信。美麗的綻放，離不開艱難練習的積累。想要綻放，便需要不斷的積累。

　　要想綻放自我，單有天賦是不可能的，更要靠后天的積累。宋朝方仲永幾歲便寫詩創作并且極有深度。但他的父親為了財富，帶他四處為人作詩，不再讀書積累，最終天才也淪為普通人。不要想光靠天生的聰慧來獲取成功。否則，也會落得一個“泯然眾人矣”的下場!若不想自我的美麗如流星劃過天空般短暫，而是永恒的綻放，那便需要不斷的積累。

　　美麗的綻放需要積累。古語云：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”凡立功名于世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養自我的品德才能，不斷自我完善的，方能綻放自我的魅力。若無每日聞雞起舞堅持不懈的積累，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那么陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢

　　“一”雖很小，但沒有“一”的積累，哪會有一百、一千、一萬一粒沙石雖很不起眼，但沒有沙石的積累，哪會有嵩山，黃山和泰山我們能輕視積累嗎萬丈高樓，是一塊塊磚石壘起來的;萬里長征，是一步步跋涉出來的;浩瀚林海，是一棵棵樹木堆積起來的;我們的成功，是知識一點點積累起來的，“騏驥一躍，不能十步”，要想綻放，便需要積累。任何業績的質變都來自于量變的積累。不斷的積累，便可增長人生的厚度。而美麗的綻放，正是人生厚度的展現。美麗的綻放需要積累。

中學生關于我的歡樂演講稿_我的歡樂演講稿 篇7

　　有人說，鮮花很美，春天很美，財富很美。可是，我認為，挫折也美麗。

　　古代的中國，司馬遷告訴我們，挫折也美麗。司馬遷生活在漢武帝時期，是一個宮廷史官。為人正直的他，不追名逐利也不攀龍附鳳。對漢武帝的言行，他確實記錄，不因為漢武帝是至高無上的皇帝，他毅然把漢武帝的陋行記錄在史書上。漢武帝可受不了，把司馬遷送進監獄，并且還施加了嚴酷的刑罰。你真的以為他會放棄嗎?不是的!在獄的司馬遷不愿自甘墮落，無論春夏還是秋冬，無論嚴寒還是酷暑，他都一絲不茍的創作，經過了三十多個春秋，他最終完成了偉大的著作――《史記》。

　　誰說挫折僅有痛，那為什么司馬遷又把它變成了――《史記》。挫折帶給他偉大的著作和偉大的人生。

　　不僅僅在中國，國外也有美麗的挫折。

　　小時候，愛迪生家里窮，只能在火車上賣些小東西，以此維持生活。但他很愛思考，常常為了弄懂一個小問題，而奔走于圖書館。有一次，他在火車廂里，正做一個小實驗，不慎引起了火災，被火車長扇了幾個耳光，從此他兩耳失聰了。失聰又能怎樣樣，小愛迪生更堅強了。之后，他決心要發明電燈，經過對五千多種材料的研究，最終發明了電燈。他使人們擺脫了黑暗的世界。

　　挫折總是這樣淘氣，先給你打擊，再給你驚喜。老天對愛迪生開了一個玩笑――挫折，卻造就了這樣一位舉世聞名的大發明家。

　　關于挫折的例子，舉不勝舉。哥白尼應對強大的“地心說”，冒著生命的危險，他確立了“日心說”。魯迅先生，雖然受到軍閥的絞殺，可是為了人民，為了人民能早日翻身，他以筆為匕首，向敵人投去，為中國革命奮斗著。

　　我認為，挫折是人生的一塊永恒的基石，每個人都會遇到不如意，每個人都不會一帆風順，有時起，有時落。司馬遷、愛迪生等偉人都會遇到種.種挫折，有個共同點，就是他們都能夠把握挫折獲得成功。中國有句古話“吃得苦中苦，方為人上人”。是啊!應對挫折要勇于戰勝它;應對挫折，要勇于挑戰它;應對挫折，要勇于利用它。只要你吃得這“苦”，還怕成不了“人上人”。

　　誰說挫折不美麗，其實它也很美麗!

中學生關于我的歡樂演講稿_我的歡樂演講稿 篇8

　　美是轉眼易過的。

　　美你對這個字了解多少明白多少。有人說美就是外表的美麗衣著的華麗。如果你的答案是這個我會毫不留情的說你錯了真正的美是發至內心的你示范源于內心的精神是轉眼一過的。

　　媽媽向來對我要求嚴厲。從來沒有露出過一個微笑每次見到她總是板著個臉。好像誰得罪了她是的準備找人報仇去呢!

　　明天是媽媽的生日。媽媽高興地哼的小曲兒準備做自我最喜歡食物。但我們卻全然不懂。早上陽光從窗中射過來。射到了我的臉上。哎呀怎樣這么熱我報怨的時候一股沁人心脾的香味從鼻前飄過。我連衣服都沒來得及穿好就跑到廚房，看到母親在做他的菜。他做得很入神不知在想什么。連我走到他更前她都毫未察覺到。菜不一會就做好了。我和姐姐就狼吞虎咽的吃了起來。一會就吃完了。卻忘了推讓媽媽。媽媽有點不高興。但沒人在意他。

　　傍晚爸爸下班回啦。告訴我們今日是媽媽的生日。自我還沒來得及給媽媽準備禮物。爸爸問我呢你們給媽媽準備了禮物嗎?聽了爸爸的話我和姐姐煞那間都愣住了啊杰沒有給媽媽準備禮物好吧媽媽做的菜都吃得一干二凈。

　　可是此刻準備還不晚。我說道。大家都同意我的想發。于是大家都行動起來了。爸爸去買蛋糕。我和姐姐做了一個異常大的心形卡片。并寫上了一些祝福的話。一切準備就緒。晚上我們把禮物一齊拿給媽媽的時候。向來嚴肅的媽媽。臉上流下了淚水。他擦干了眼淚露出了微笑。他的笑容是那樣的美麗那樣的親切。我們一家人開開心心的過了這個愉快的晚上。

　　早晨媽媽的臉上回復了以往的冰冷。對我還是那么的嚴厲。但我明白媽媽心里也有柔情那個微笑證明了他的內心也很美。

　　有位名人曾說過美應當是永恒的。但我認為美也屬于瞬間。就像媽媽的笑容那樣一剎那。雖然轉瞬即逝。但在我的內心中的映像是永恒了。

中學生關于我的歡樂演講稿_我的歡樂演講稿 篇9

　　那是一種液體，能夠被分解，能夠被混合于其它物質中;那是一種養料，是生命的動力，所到之處，萬物發榮滋長;那是一種境界，隨遇而安，清澈故我，不卑不亢。水，從天而降落成雨，由石流下淌成泉，積少成多構成湖，奔流至海匯成洋。

　　你可曾留意那淙淙的小溪，涓之細，行之輕;如清晨間淡淡的鳥語，似傍晚中迷蒙的霞光。可它生生不息，磨去了多少奇鋒利石的銳氣!那是一種毅力!

　　你可曾感嘆長江的壯麗，或從容向前，或奔流湍急;所經之處雖有萬種風情，但無論旱濕冷暖，飛砂走石，亦或灌木叢生，它都一往直前。九曲蜿蜒中，那是一種勇氣!

　　你可曾敬佩大海的無邊無際，日出的光芒遮不住它的浩天之氣;它孕育生命，是萬物的母親;它的海納百川是多么廣博的胸襟!它給予人類一切珍貴的資源，給予生物生存的動力，那是一種魄力!

　　“水滴石穿”教會了我們只要肯堅持不懈地努力，任何困難都將不再使我們畏懼!滾滾黃河哺育了一代又一代華夏兒女，教會了我們自強不息的民族氣節，也教會了我們“逝者如斯夫，不舍晝夜”的哲理。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”是大海給予我們的啟迪，只要我們用智慧的光芒升華自我，用堅強的火炎錘燃自我，那么終有一天，我們也會如鳳凰一般飛如屬于我們自我的一片天地!

　　正是那種神奇的液體，蘊涵了無數生命的真諦。水是一種精神，是大自然賦予每種生命都應有的精神。當我們認識了水，我們也等于認識了自我。當我們向“不可能”說“再見”時，我們就有了溪水的恒心與毅力;當我們欣然地理解挑戰，進取地應對挫折時，我們就有了長江的勇氣與堅強;當我們平淡地處理矛盾，謙虛地理解指教，和善地對待他人時，我們就有了大海的寬容與博愛。

　　滴水成流，百流成川，千川匯河，萬河成洋。倘若在自我的成長中也積累如此之多的美德，那么原本平淡的生命也會綻放出耀眼的美麗!

中學生關于我的歡樂演講稿_我的歡樂演講稿 篇10

　　每個人都有自我的祖國，每個人從小都被告知要愛國，每個人都應當深深愛著自我的祖國。愛國，是一個熟悉而陌生的詞，熟悉是因為它常常縈繞在我們耳邊，陌生是因為很少有人將它深埋心底。一個愛國的人，他必定夢想堅定，不曾退卻，他會在國家危難之時挺身而出。

　　一個愛國的人，他必定夢想堅定，不曾退卻。1968年，在墨西哥城奧運會上，坦桑尼亞選手艾哈瓦里在參加馬拉松比賽進程中受傷，當他纏著繃帶、拖著流血的傷腿一瘸一拐地最終一個人跨過終點線時，數萬人的會場，全場肅穆，全場觀眾起立，雷鳴般的掌聲經久不息。那是一個感人至深的場面。雖然此時離槍響已經近4個小時了，天色也漸漸暗淡下來，但人們仍然向這位勇士表達了他們最崇高的敬意。當被問及為什么不索性退出比賽時，艾哈瓦里笑了笑，只輕輕說了一句;“我的祖國把我從7000英里外送到那里，不是讓我開始比賽，而是要我完成比賽。”當這種愛國主義信念根植于一個人靈魂深處時，他怎能不力量倍增，活力迸進，一往無前他沒有令國家和人民失望，因為他將自我的名字和世界冠軍一齊載入奧運史冊。愛國之心帶給人的力量是令人驚異的，平時也許并不起眼，但它總在關鍵時刻迸發出它的小宇宙。平均每一天行軍71華里，一支大軍及它的輜重要在一個地球上最險峻的地帶堅持這樣的平均速度，可說近乎奇跡。中國工農紅軍的長征是舉世無雙的壯舉，它像一條永遠銘刻在地球上的紅飄帶，成為人類堅定無畏的象征。我們往深一想究竟是什么讓他們完成了這看似不可能的任務呢沒錯，是那顆愛國之心。當他們快要倒下時，看看天“

　　這是我的祖國的天空，我要保衛它!”正是懷著這份心，他們走過草原，翻過雪山，建立新中國!

　　愛國之人，他們為國家舍身取義。古語有云:武死戰，文死諫.歷史的長河中不但涌現了岳飛，楊家將……"武"型愛國者;并且不乏文天祥等“文”型愛國者。一篇篇內含血淚的文章給了我們更多以落淚泣珠的原由。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。”等耳熟能詳的語句穿越了時空，讓我們拜讀的時候熱血澎湃。他們以救國為己任，就如周恩來那句“為中華之崛起而讀書。”一樣奮斗。在他們心中，早已拋卻生死，只為救國家于水生火熱之中。于謙在大明王朝即將割出大半江山時站了出來，開展北京保衛戰;毛澤東在中共搖搖欲墜時站了出來，提出“農村包圍城市，武裝奪取政權。”的革命思想;岳飛在宋高宗要給他賞賜時說：“金兵未滅，何以家為”其實他們大可像很多人一樣過著自我的小日子，但他們卻選擇了一條大多數人都不愿走的路。正是那顆愛國之心，讓他們醒悟過來，使他們拯救國家于危難之中。

　　愛國，不論何時，無論何地，他都是一個值得被人深深記住的詞。愛國是一個公民起碼的道德，也是中華民族的優良傳統。在儒家傳統文化里強調“舍生取義”，其意義就是為了國家利益，捍衛國家主權，不惜犧牲個人生命。愛國精神顯示出巨大的凝聚力，偉大的創造力，已深入到每一個炎黃子孫的心中，這必將促進社會主義現代化建設，促進改革開放，促進祖國的統一大業!

中學生關于我的歡樂演講稿_我的歡樂演講稿 篇11

　　不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光。僅有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一面的精彩。

　　人生變化莫測，它如同無邊無際大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過種.種的荊棘坎坷。

　　那是一個晨光熹微的早晨，我們進行了一次英語測試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自我，努力尋找自我自身的不足與缺陷。

　　可是，我應當怎樣應對挫折，是回避?是沉淪?都不是，關鍵就是看自我的抉擇，我想;人生就是由無數的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰勝自我，而被壓倒所屈服。其實挫折未必是壞的，而是財富。以后，因為學習上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地撐著那只在逆水中行駛的獨木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰。

　　失敗了沒有關系，重新振作起來。陽光總在風雨后，沒有一個人會隨隨便便成功。我堅信，風雨之后的彩虹永遠都是最美的。

　　挫折伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態度，就會迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任夢想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉著去乘風破浪。如此我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師?

　　挫折伴我成長，我會以堅強當后盾，這樣才不會被輕易打倒。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露;若竹不堅強，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨;若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰勝自我的力量?如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友。

　　挫折伴我成長，我會以謙遜作底線，這樣才不會丟棄人格。人不僅僅應在成功時懂得謙虛，更應在挫敗時堅持謙遜好學的風格。不以謙遜為準則，縱使真有一身本領也會因為自大、頑固而白白流失。如此我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母?

　　挫折，讓我懂得樂觀、學會堅強、堅持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長!

中學生關于我的歡樂演講稿_我的歡樂演講稿 篇12

　　每個人都有自我的夢想，我也不例外，我從小便想做一位科學家，用自我的雙手去創造，用自我的雙手為國家貢獻一份力量。

　　科學家可不是用嘴說出來的，要靠實際行動去實現。我也試著搞過小發明，可最終還是一一失敗了。可是，失敗是成功之母，我并沒有灰心，而是將創作暫時放一放，從書上去借鑒他人的經驗。

　　從書上，我迷上了兩個人物的事跡，一個是汪翠萍，另一個是楊懿。她們都是從小就善于動腦，還成了遠近聞名的小發明家。汪翠萍出生在一個小山村從小就跟著爸爸喂豬。有一天，她向爸爸要了一頭小豬親自喂養，用她自我暗中發明的一套方法——把豬吃的精飼料減少，再加入青草來喂養這頭小豬。雖然喂養過程中遇到了一些挫折，但最終在她的努力下，用她這套方法喂養的豬，質量提高了，成本降低了。也正是這套方法，引領她們家走向了致富之路。

　　小楊懿從小就愛動腦、愛動手。有一次，她見爸爸媽媽拖到總要等到地干了才能走動，十分麻煩，在一番周折后，在同學們的幫忙下，她發明了多功能清潔用具，解決了這個麻煩。此外，她還發明了多功能筆、防滑鞋套，成了遠近聞名的小發明家。

　　于是，利用暑假時間在父母的幫忙下我做了一個“小人走迷宮”，雖然這個小制作沒有什么實用性，只供游戲，但從中我增強了動手本事。我決心從生活中每一件小事做起，留心觀察，勇于探究，為將來的夢想打好基礎。我相信，我的科學夢在不久的將來必須會實現。

　　同學們，每個人都有自我的夢想，每一個夢想都是完美的，讓我們向著自我夢想奮斗吧!

中學生關于我的歡樂演講稿_我的歡樂演講稿 篇13

　　尊敬的教師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我很榮幸能站在那里參加班長的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感激。首先，我向各位介紹一下自我：我叫__，作為__中學一年級新生，我來自__一班，現為班衛生部負責人之一。

　　小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做。”于是，我從從一名小學生到今日走進中學一年級、走上這一神圣的地方，我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動力，當我站在那里的時候，倍感自信。

　　當然僅僅有自信是不夠的，還要有必須的本事。而從小什么都不會到今日能獨立策劃活動，從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態度來認真完成每一件工作的。

　　在小學，我擔任過班長、學生會主席。在工作中，我自覺培養了我的合作與協調本事，我能真誠的與別人合作，并且協調好同學們之間的關系，對不良行為敢于大膽管理，從不姑息縱容，所以，贏得了教師和同學們的好評。我經常從同學的角度來看待我們班干部的問題。在星期六、星期天多與同學們談心、溝通、交流，了解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的聽取他們的提議、意見。我也總是試著從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。但“人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢于應對自我的錯誤，從同學與教師的幫忙中虛心的理解批評，并改正錯誤，并且決不充許自我第二次在同一地方跌倒。

　　今日我之所以在那里參加競選。我期望把我們班建立成為學校領導與學生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個真正的為同學服務，同學們真正愛它的團體，同時也想鍛煉一下自我的本事，給自我一個展示本事的舞臺。與他人相比，我覺得自我多了一份自信，因為我是一個不服輸的人，我有著一顆不折不扣的職責心和對我們班的滿腔熱情。當然，我如果沒有當選，我將一如繼往的認真工作，并且會做的更好，全力支持新一屆主席團的工作。因為我愛這個團體，因為愛，所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當選，我將借鑒上一屆主席團的寶貴經驗，進一步發揚他的光榮傳統，實事求是的為同學服務，并將與風華正茂的同學，團結協作，與時俱進，大膽改革，充分發揮我們我們班應有的作用，讓它成為名副其實的團體。

　　最終，我真誠期望大家相信我，支持我，給我這次展示本事的機會。

　　我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為中學學校明天繪出一幅完美的藍圖。我相信我們班的明天會更加完美!

　　我的演講完畢，多謝大家!

中學生關于我的歡樂演講稿_我的歡樂演講稿 篇14

　　有位哲人說“生命就像是被咬過一口的蘋果”，雖然沒有完整的美麗，卻給生命的清亮增添了另一抹詩意。誠然，風雨兼程的人生注定荊棘叢生，磕磕絆絆在所難免。或許挫折造就的美麗，會像風雨后的彩虹一般絢麗多姿，帶給人們別樣的完美。

　　陶淵明歸隱后的閑適生活可用“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”來描述，而我呢一展起理書本，帶月捧分歸。高分呀，想說愛你不容易!

　　鮮紅的數字就像閻王生死簿上的記錄，判決著我們這些學生是該喜上云端，還是墜入深淵。我無疑屬于后者。看著自我試卷上那慘淡的紅色數字，再看看昔日同窗的分數，我更是心酸不已。想著回家后肯定免不了又要聽父母的陣陣嘮叨，挫敗感油然而生，就像一記無情的重拳打在我的身上，那幾近撕裂靈魂的痛苦令我頹然。

　　那異國的語言---英語，好似總散發著一股“生人勿近”的氣息，使我難以親近，難以了解。也許是天生缺少了幾分語言學習的天賦，又或者是補習班強硬的教導方式令我抗拒，我總覺得英語就像是環繞著我的“魔咒”，即使我再怎樣努力，與其他人的成績比起來卻總是顯得遜色許多，時間一久，挫敗感自然就向我襲來。

　　心境沮喪時，我無意中瞟到窗外石縫中的小草，看著它在如此惡劣的環境下都能生長得如此茂盛，我的心不由一震，那迎風飛舞的葉子仿佛在向我訴說著小草的倔強。一株小草都能在這樣惡劣的環境中堅定生命的方向，無畏艱難地生長，我有什么理由輕易認輸呢

　　每個生命都會遭受挫折，一帆風順的人生注定沒有光彩。挫折不正是人生中必需經歷的過程嗎若是沒有經歷一番風雨，怎能見彩虹如果無法克服生活中的小困難，又如何去應對未來的風風雨雨在人生的路途中，考驗不會變少，只會更多、更大，同時一個個考驗、挫折也在磨礪我們的身心，我要感激挫折，因為它使我更加強大。

　　只要我們直面生活，做視不幸，笑對痛苦，就必須能攥緊命運的韁繩，活出不一樣的人生。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，請正視挫折，砥礪前行，我們的人生定會因挫折而美麗。

中學生關于我的歡樂演講稿_我的歡樂演講稿 篇15

　　并不是僅有嬌艷美麗的玫瑰才能夠綻放;那清新淡雅的牽牛花一樣能夠奪得眾人的目光，綻放。并不是拿到獎牌才算成功，那默默付出不求回報的人們也一樣得到世人的敬仰。

　　在小時候，有很長的一段時間，美麗就是用口紅花一個小紅點，辮子用花頭繩扎起，再穿一身飄飄灑灑的洋裙，那樣就能夠變得奪目，像一株驕傲而又嬌艷的玫瑰，那時候的歡樂就是那么簡單，能夠為別人一句贊美的話變得驕傲自滿起來。覺得那時候自我就是一株綻放的花朵，奪目耀眼。

　　可隨著時間的變化，慢慢走進入人群，走進那個誠惶誠恐的世界，走向那未知的明天與遙遠的未來。在擦肩而過中，碰到太多如玫瑰美麗的女子，碰到太多如百合淡雅的女子，才知自我視野的狹隘僅被關在一扇未打開的門外。那門里的東西因為我的不深究，而變得逐漸蒼白。才知，門外風景看多了會厭，再美的的東西僅有外表，也讓人覺得食其無味，看其無感，說其無趣。

　　我有個朋友，也許你一眼看不出她的能量，只是小小可愛，平淡無奇。可她卻總是有種讓人敬佩的韌勁富含其中，覺得她是那樣一個美麗有內涵的女子。讓人在眾多嬌艷美麗的玫瑰中，才覺得她是最美麗的那株。因為她的心，她的氣質使她周身都散發著光芒，那無窮無盡的力量把人深深地吸引住，讓人不覺贊嘆不止。

　　其實在生活，形形色色的人中，就是這樣，有的人雖然貌美，卻是一時能夠吸引他人，時間長了，便覺得像竹子一般，外綠中空，沒有內涵，無法長久的吸引別人。看似寂寞的人，實則才是內心真正豐富的人，才是能把人深深吸引住的人。

　　我們應當學會做一個寂寞的豐富人，要積累一點一點的努力，不要把浮于表面的東西追求的太多，要豐富自我的內涵，往自我的內心蘊含能量，那才是取之不盡用之不竭的。

　　要把自我的內心充實起來，也許你一時只是一顆花苞，不能像其他花朵一樣為人稱贊，可你慢慢的積累天地之精華，慢慢等待，終有一天，你的綻放，會奪得所有人的目光，會是百花叢中最艷麗的一朵，香飄十里，讓人難舍難忘。

　　也許你認為玫瑰美麗，可野草也有它獨特的美麗。無論自我是什么，只要認真，努力綻放，就必須能夠奪目燦爛。

　　靜靜等待，悄然綻放。

中學生關于我的歡樂演講稿_我的歡樂演講稿 篇16

　　那樣小小的花，卻是那么美麗的綻放。

　　記得那年夏天，和爸媽出去旅游。臨行前把一顆做飯剩下的白菜心落在了灶臺上，可是十天以后，我們回到家里，卻看到了至今還令我記憶猶新的一幕——

　　那顆被隨手丟棄在一邊的白菜心上，抽出了翠綠的嫩芽，嫩芽上頭，開出了不計其數的細小的黃花。

　　一簇、一簇、一簇，我還記得我們三口人看到這些嶄新的，嬌嫩的生命時滿心的驚訝和歡喜。四片鵝黃的花瓣托著細細的，金黃的花蕊，花兒之間緊緊地挨在一齊，沒有一朵萼殘瓣落，渺小卻生機勃勃地吐出一絲微微的芬芳，像是透過濃密樹葉縫隙的一縷陽光，向是寒冷冬夜里遙遠的星辰，像是破涕為笑時頰邊的眼淚，唇角的梨渦。

　　我無法想象，在干燥的室內，在七月毒辣的溫度下，沒有土，沒有水，只憑透進廚房的一縷陽光，這顆小小的白菜心怎樣一點一點地生長，長出嫩芽，抽出枝條，拼盡全力地去完成最終那渺小的綻放。

　　我看到那些小花綻放出來的地方，那顆最初的白菜心，邊緣的葉子已經干枯了，皺皺地縮在一齊，可是它的心里，依然源源不斷地生出那些新的枝芽，哪些新的枝芽又背負著使命去完成在一次新的綻放。

　　一顆白菜心，它卑微，它渺小，它被人隨手丟在一邊，它在高溫下，它在干燥的空氣里它只能抓住一縷陽光——

　　它綻放了，我又有什么不能夠

　　我把那顆白菜心裝在罐頭瓶，那些鵝黃的笑臉每一天都招展著向我問候。

　　我明白，它們是在問我：“今日，你有沒有美麗綻放。”

中學生關于我的歡樂演講稿_我的歡樂演講稿 篇17

　　長久的美麗常使人過目難忘，但我覺得一個瞬間的美麗雖然稍縱即逝，但卻更加珍貴。

　　我從小就十分喜歡動物，但爸爸媽媽不喜歡，于是，養一只小動物成了我最大的心愿。一天，放學回家，廚房里傳了“喳喳”的聲音，什么東西?我躡手躡腳地順著墻根溜到了廚房，在門邊探出半個腦袋。一只麻雀!它肥胖的身子幾乎成了一顆毛茸茸的球，同樣圓的腦袋像安了活塞式的四處轉動著，黑珍珠般的小眼睛滴溜溜地打量著這個陌生的世界，深黃色的嘴半張著，十分驚奇的樣貌，它在桌上蹦蹦跳跳，就像腳底下裝了彈簧。我心花怒放，哈，這不就是我一向想要的小動物嗎?我腳不沾地，像一個影子般滑過廚房，迅速關上了窗戶，可憐的小麻雀還沒反應過來就被我攥在手里了。

　　這是我多年來養的第一樣活的東西，自然要享受非同一般的待遇。我把小麻雀放在一只漂亮的鳥籠里，再給它送去了上好的小米，可它卻可憐兮兮地縮在角落里，不吃不喝，黑珍珠一樣的小眼睛里像起了大霧。最終，它干脆把頭埋到了翅膀下。我認為，它必須是不適應，沒過多久就會好的，于是，就把它掛在窗臺邊，轉身走了。第二天一早，我便來探望小麻雀。還沒到陽臺，我便聽到了一陣熱烈的“喳喳”聲，小麻雀果然適應了!我加快腳步，可是，剛到陽臺邊，我就被眼前的景象驚住了，緊緊關掉的窗外，有三四只麻雀，它們對著籠子里的小麻雀一聲聲叫著，像是在呼喚，像是在哀嘆，籠子里的小麻雀一聲不吭，眼睛緊緊瞅著外面，濕潤得像要滴出水來，唉，這一聲聲

　　“喳喳”聽起來就像在罵我。這時，窗外的麻雀像是看到了我，頓時像看到了厲鬼似的一哄而散。這……我失落地看了一眼籠子里的小麻雀，它又把頭縮到翅膀下去了。

　　也許，對于一只麻雀來說，自由才是最好的吧。我這樣想著，打開了窗戶，陽光瀉了下來，微風暖暖地拂在臉上，小麻雀不敢相信地抬起了頭，我簡便地拉開籠門，小麻雀立刻竄了出來，像一枚打水漂的小石子，消失在湛藍的天空。奇怪的是，那么快的瞬間，我卻看得清清楚楚，它的眼睛亮晶晶的，里面像裝著一道彩虹，它的翅膀那么矯健有力，金色的陽光在那咖啡色的羽毛上跳躍，為它周身鍍上了一圈金邊，使它看起來像童話書中幸福的青鳥，它的頭昂的高高的，帶著說不出的歡悅。這是多么美麗的一瞬間啊。

　　我又成了一個沒有寵物的人，可是，我一點也不在乎，小鳥是天空的孩子，我感激那只麻雀，是它賜給了我這美麗的一瞬間，這代表自由的一瞬間，它告訴我，一顆自由的心是不會被區區鳥籠所禁錮的。