十歲成長(zhǎng)儀式主持詞（精選8篇）
十歲成長(zhǎng)儀式主持詞 篇1
甲：今天我們十歲啦!“十歲成長(zhǎng)禮”多么令人神往，多么令人奮發(fā)向上。
乙：你看，我們的臉上綻開了笑容。
甲：10歲的我們，擁有天使般美麗的翅膀，翱翔著夢(mèng)想與希望;
乙：10歲的我們，擁有了自己走向、生命歷程的能量; 甲：今天，我們相聚在這里，
乙：今天，我們的心中充滿了希望與快樂。
合：今天，我們?cè)谶@里一起接受“快樂成長(zhǎng)、幸福感恩”十歲成長(zhǎng)儀式。
甲：在這歡樂的日子里，感謝從百忙中抽空來參加今天“快樂成才、幸福感恩”十歲成長(zhǎng)儀式的爸爸媽媽們，向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(鞠躬)
甲：踏著金色的陽(yáng)光
乙：伴著優(yōu)美的旋律
甲：在這歡樂祥和的氣氛中
乙：我宣布，我們“快樂成長(zhǎng)、幸福感恩”十歲成長(zhǎng)儀式現(xiàn)在開始!(鼓掌)
甲：十歲，是我們成長(zhǎng)道路上一個(gè)新的起點(diǎn)。站在這個(gè)新的起點(diǎn)，我們最敬愛的趙校長(zhǎng)一定有許多的叮囑，和教誨，對(duì)我們說。
乙：讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)趙校長(zhǎng)為我們的“十歲成長(zhǎng)禮” 致辭。
甲：讓我們用熱烈的掌聲再次感謝趙校長(zhǎng)的叮囑、教誨。
甲：父母是我們的第一任老師。
乙：是爸爸、是媽媽攙扶著我們學(xué)會(huì)走人生的第一步! 甲：下面請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。
乙：謝謝李媽媽，一句句肺腑之言都表述著父母對(duì)我們的愛，再次感謝您!
甲：親愛的爸爸、媽媽，感謝你們嘔心瀝血地付出。(鞠躬)
乙：20xx年 5 月 28日，讓我們記住這一天。從今天起，我們的年齡出現(xiàn)了兩位數(shù)，這意味著成長(zhǎng)，也意味著責(zé)任和希望。
甲：下面請(qǐng)學(xué)生代表致感恩詞。
甲：這十年中，在家長(zhǎng)和老師地精心培育下，我們不但學(xué)到了許多知識(shí)，而且還學(xué)會(huì)感恩生活!下面請(qǐng)看手語(yǔ)表演《感恩的心》
乙：在這如畫的世界里，是您——親愛的爸爸、媽媽和敬愛的老師讓我們每天快來成長(zhǎng)，讓我們生活向花兒一樣美麗。
下面請(qǐng)欣賞舞蹈《花環(huán)舞》
合;在這充滿快樂，充滿幸福的日子里，同學(xué)們，讓我們用優(yōu)美的歌聲共同唱響《生日歌》吧!
乙：讓我們記住這個(gè)特別的日子，記住這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻。
甲：再一次衷心祝愿每一位同學(xué)
合：生日快樂，幸福永遠(yuǎn)!阜寧實(shí)小蘇州路校區(qū)20xx年“快樂成長(zhǎng)、幸福感恩”十歲成長(zhǎng)儀式 到此結(jié)束!
九、退旗、奏退旗曲
十歲成長(zhǎng)儀式主持詞 篇2
開篇
十年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后，迎來了一個(gè)美麗天使的誕生。
一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動(dòng)人的旋律。爸爸媽媽說那是他們聽到的最美的音樂。
不知不覺，我們?cè)谛W(xué)校園里已度過三個(gè)春秋。
不知不覺，我們的人生日歷又翻到了新的一頁(yè)。
十歲，我們從幼稚走向成熟
十歲，我們從懵懂走向博雅
我愛爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆。因?yàn)橛辛四銈�，我享受到了家庭的溫暖�?/p>
我愛老師、同學(xué)。因?yàn)橛辛四銈�，我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂。 “有愛相伴，快樂成長(zhǎng)”——十歲成長(zhǎng)儀式
齊現(xiàn)——在——開——始——!
第一篇章感恩的心 1、共唱生日歌
對(duì)于三年級(jí)的孩子來說，今天是個(gè)特殊的日子——是我們的生日。 20xx年 6月 1日，讓我們記住這一天。從今天起，我們的年齡出現(xiàn)了兩位數(shù)，這意味著成長(zhǎng)，也意味著責(zé)任和希望。
今天是我們共同的生日，讓我們一起大聲地說“祝我們十歲生日快樂!”
在這充滿快樂，充滿幸福的日子里，同學(xué)們，用我們優(yōu)美的歌聲為自己送上最真誠(chéng)的祝福。讓我共同唱響《生日歌》
同學(xué)們，讓我們一起吹滅蠟燭，閉上雙眼，為自己的未來許下一個(gè)美好的愿望吧!
2、歌曲《感恩的心》
春夏秋冬，是家人為我們護(hù)翼導(dǎo)航!寒來暑往，是父母為我們遮風(fēng)擋雨!
是媽媽的叮嚀伴我們上路。是爸爸的微笑迎我們回家。
爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福，更有期盼。讓我們?yōu)樗麄儷I(xiàn)上一首歌曲《感恩的心》，掌聲有請(qǐng)。
第二篇章生命的意義——認(rèn)真負(fù)責(zé)
1、老師的寄語(yǔ)
十歲，我們的人生才剛剛開了個(gè)頭，以后的人生旅途我們?cè)撛趺醋V寫呢?我們請(qǐng)孫老師談?wù)勊龑?duì)我們的希望好嗎?大家歡迎。 第三篇章種子的力量
1、 父母的祝福
老師們的殷切希望，我們會(huì)牢記心頭。父母的點(diǎn)滴關(guān)愛，我們會(huì)永駐心間。此時(shí)此刻，:我們同學(xué)有很多的話想對(duì)我們的爸爸媽媽說，之前我們就把我們自己想說的話寫下來了，現(xiàn)在請(qǐng)大家把信封交給你的爸爸媽媽!
:看完了我們的信，我相信我們的爸爸媽媽也有許許多多的心里話要對(duì)我們說，就讓我們架起心靈之橋，共同來聆聽一段母親的深情祝福吧!
2、親子游戲
第四篇章我的“六一”——我做主
同學(xué)們，今年我們十歲了!
十歲，有爸爸媽媽的摯愛，我幸福長(zhǎng)大!
十歲，有老師的引領(lǐng)，我掌握真知!
十歲，有同學(xué)的陪伴，我們體驗(yàn)歡樂!
十歲的我們，像正要啟航的小船，鼓滿風(fēng)帆，只待乘風(fēng)破浪! 十歲的我們，是羽翼漸豐的雛鷹，長(zhǎng)空里，正要展翅飛翔!
讓我們揮動(dòng)雛鷹的翅膀——展翅高飛!
齊“有愛相伴，快樂成長(zhǎng)”十歲成長(zhǎng)儀式，到此結(jié)束!
十歲成長(zhǎng)儀式主持詞 篇3
甲：尊敬的各位來賓，各位家長(zhǎng)
乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們!
合：大家下午好!
甲：10歲的我們，擁有天使般美麗的翅膀，翱翔著夢(mèng)想與希望;
乙：10歲的我們，擁有勇士般剛強(qiáng)的力量，施展著毅力與能量;
甲：今天，我們相聚在這里，舉行“聆聽花開的聲音”十歲成長(zhǎng)儀式。 乙：今天，我們的心充滿了希望和快樂，父母和老師將見證我們的成長(zhǎng)。 甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們爸爸媽媽的到來!
乙：讓我們向培育我們成長(zhǎng)的老師表示衷心的感謝。(行隊(duì)禮)
甲：踏著金色的陽(yáng)光，伴著優(yōu)美的旋律。
乙：在這歡樂的氣氛中，我們的“十歲成長(zhǎng)儀式”現(xiàn)在開始啦!(鼓掌)
【愛的祝福】
甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)鞠校長(zhǎng)為我們致辭。
乙：感謝鞠校長(zhǎng)真誠(chéng)的祝福。
甲： 10歲，是我們成長(zhǎng)道路上一個(gè)新的起點(diǎn)。在這個(gè)新的起點(diǎn)，我們的爸爸媽媽一定對(duì)我們有許多的叮囑、許多的教誨、許多的鼓勵(lì)和鞭策。
乙：有請(qǐng)丁晨語(yǔ)同學(xué)的媽媽，她代表所有的媽媽給我們說幾句話，大家掌聲歡迎。
【感恩師長(zhǎng)】
甲：謝謝丁晨語(yǔ)的媽媽。從今天起，我們的年齡變成兩位數(shù)了。
乙：讓我們通過幾組照片，來回望一下自己的成長(zhǎng)歷程吧。
甲：大家都長(zhǎng)大了，還記得自己小時(shí)候?qū)W走路的樣子嗎?
乙：是爸爸、是媽媽攙扶著我們學(xué)會(huì)走人生的第一步!
甲：摔倒了，當(dāng)你們哇哇大哭的時(shí)候，
乙：是爸爸，是媽媽給我們安慰和鼓勵(lì)，從哪里摔倒了，還要從哪里爬起來!
甲：剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，我們好奇地打量著這美麗的校園。
乙：我的老師教會(huì)了我做人的道理，讓我每天都在進(jìn)步，成為了一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
甲：親愛的爸爸、媽媽，尊敬的老師，感謝你們。(鞠躬)
乙：請(qǐng)大家起立，讓我們把一首《感恩的心》送給我們的爸爸媽媽，我們的老師。 甲：有請(qǐng)學(xué)生代表及家長(zhǎng)代表上臺(tái)，將準(zhǔn)備好的禮物互相贈(zèng)送。
下面請(qǐng)這些同學(xué)做一下自我介紹，說一說送的是什么禮物，為什么要送這個(gè)禮物?
乙：各位家長(zhǎng)：接受孩子的禮物有什么感受，你有什么話要送給孩子嗎? 爸爸媽媽的話每句都透露著對(duì)孩子的愛，讓我們用掌聲獻(xiàn)給他們。
【快樂成長(zhǎng)】
甲：今天，我們還準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目獻(xiàn)給爸爸媽媽和親愛的老師們，讓我們一起來享受這美好時(shí)光吧。
乙：《春苗》，是一首著名的古箏獨(dú)奏曲，它表達(dá)了人們對(duì)春天的贊美和對(duì)生活的熱愛之情。下面，就請(qǐng)三3班的陸夢(mèng)超同學(xué)，用《春苗》這首古箏獨(dú)奏曲，為大家?guī)韺庫(kù)o、悠揚(yáng)的藝術(shù)享受。大家歡迎。
甲：錫劇，是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，它已經(jīng)走進(jìn)了我們的學(xué)校，走進(jìn)了我們的課堂，成為我校的一項(xiàng)特色文化。下面有請(qǐng)我校的兩個(gè)“小小錫劇迷”丁玉涵、柳沛霖為大家演唱《雙推磨》選段，掌聲歡迎。
乙：下面讓我們歡迎三2班的江藍(lán)玉同學(xué)為大家表演葫蘆絲獨(dú)奏《清清玉湖水》，掌聲在哪里?
甲：家，是我們溫暖的港灣，那里有爸爸媽媽對(duì)我們的愛，有爺爺奶奶對(duì)我們的呵護(hù)，讓愛住在我們的家，我們才會(huì)快樂和幸福。掌聲歡迎季唐源和他的爸爸媽媽，他們將為大家演唱一首充滿著愛的歌曲——《讓愛住我家》，有請(qǐng)。
乙：在內(nèi)蒙古的大草原上，馬兒歡快的奔馳，多么令人向往啊!下面有請(qǐng)徐儀和朱陳程為我們表演二胡合奏《賽馬》，讓我們掌聲歡迎他們。
甲：我們十歲了，我們現(xiàn)在更高，更壯，也更懂事了。下面請(qǐng)欣賞我們帶來的詩(shī)朗誦《站在十歲的路口》。
【展望未來】
乙：十歲，我送自己一片雪地。我要在上面，留下一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。
甲：十歲，我送自己一方空地，用我的真誠(chéng)種下成功的果實(shí)。
乙：我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們的心里肯定都有許多美好的愿望。下面，掌聲歡迎林芷萱同學(xué)跟我們說說他的想法。
(學(xué)生代表發(fā)言)
甲：同學(xué)們，讓我們一起來為成長(zhǎng)宣誓。全體起立。
(主持人一起舉起右手示范。)
乙：請(qǐng)舉起你們的右手，放在心臟的前面，感受著微微的跳動(dòng)，讓我們莊嚴(yán)宣誓：(我站在這里莊嚴(yán)宣誓：
十歲了，我要知道感恩，懂得關(guān)愛;我要學(xué)會(huì)分享，樂于付出;我要擁有自信，敢于擔(dān)當(dāng);我要努力成長(zhǎng)，快樂成長(zhǎng)!)
請(qǐng)坐下。
【結(jié)束詞】
甲：我們十歲了，我們要懂得更多的道理，承擔(dān)更多的責(zé)任，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。乙：讓我們記住這個(gè)特別的日子，記住這心情飛揚(yáng)的時(shí)刻。
甲：再一次衷心祝愿我們大家
合：快樂成長(zhǎng)，幸福永遠(yuǎn)!
乙：尊敬的各位家長(zhǎng)，敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們
合：生祠中心小學(xué)“聆聽花開的聲音”十歲成長(zhǎng)儀式到此結(jié)束。謝謝大家!
十歲成長(zhǎng)儀式主持詞 篇4
主持甲：敬愛的老師、尊敬的家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們，
主持乙：蘇州市東大街小學(xué)第二屆“成長(zhǎng)禮”活動(dòng)現(xiàn)在開始。
主持甲：今年我十歲!
主持乙：今年我十歲!
(學(xué)生齊說：今年我十歲)
主持甲：在我們的歲數(shù)上第一次出現(xiàn)了兩位數(shù)，
主持乙：多么令人神往，多么令人奮發(fā)向上!
主持甲：這不僅意味著我們長(zhǎng)大了，
主持乙：同時(shí)，它也意味著責(zé)任和希望。 主持合：從今天起，我們就要更多地?fù)?dān)負(fù)起對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
主持甲：今天，我們請(qǐng)來了親愛的爸爸媽媽和我們歡聚一堂，一起慶祝我們的十歲生日。 主持乙：讓我們用最熱烈的掌聲來歡迎親愛的爸爸媽媽，
主持甲：歡迎他們一起加入我們快樂的隊(duì)伍吧!
一、活動(dòng)開始 主持合：我宣布，蘇州市東大街小學(xué)第二屆“成長(zhǎng)禮”現(xiàn)在開始!
(鼓號(hào)隊(duì)奏進(jìn)行曲)
二、吳校長(zhǎng)致賀詞
主持甲：東大街小學(xué)，這個(gè)溫馨的大家庭，給了我們快樂的成長(zhǎng)環(huán)境，
主持乙：我們的快樂成長(zhǎng)，始終得到校領(lǐng)導(dǎo)們的親切關(guān)懷。
主持甲：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎親愛的吳校長(zhǎng)為我們的成長(zhǎng)禮致賀詞。
(鼓號(hào)隊(duì)奏進(jìn)行曲)
三、笛子獨(dú)奏
主持甲：感謝吳校長(zhǎng)對(duì)我們的殷切希望，我們會(huì)聽從您的教導(dǎo)，大步向前，請(qǐng)?jiān)俅雾懫鹫坡暋?/p>
主持乙：歌聲、笑聲奏響了成長(zhǎng)的序曲，此刻的我們沉浸在幸福的海洋里。 主持甲：這里累積了無(wú)數(shù)童年快樂，美好的時(shí)光。
主持乙：有請(qǐng)三(1)班劉宇翔帶來的笛子獨(dú)奏《金蛇狂舞》。
四、教師代表寄語(yǔ)
主持甲：我們的老師也對(duì)我們寄予了深厚的希望，由請(qǐng)三年級(jí)教師代表朱老師寄語(yǔ)。 主持乙：非常感謝朱老師!
五、各班誦成長(zhǎng)希望論語(yǔ)
主持甲：每天早晨都能聽到同學(xué)們的朗朗讀書聲。
主持乙：詩(shī)詞歌賦引發(fā)了校園國(guó)學(xué)熱。
主持甲：請(qǐng)各班誦成長(zhǎng)希望古詩(shī)。
六、笛子獨(dú)奏
主持乙：下面由三(1)班的劉默涵同學(xué)為大家?guī)淼炎营?dú)奏《茉莉花》，請(qǐng)欣賞。
七、家長(zhǎng)發(fā)言
主持甲：我們是小樹，我們是小花。
主持乙：在父母的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。
主持甲：我們是祖國(guó)的未來，是家庭的希望。
主持乙：讓我們來聽聽家長(zhǎng)的心聲吧!有請(qǐng)陳奕澔同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)言，掌聲歡迎。
八、家長(zhǎng)贈(zèng)書
主持甲：我們的家長(zhǎng)時(shí)刻在關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。
主持乙：你們看，我們的爸爸媽媽還精心地挑了一本書送給我們，作為成長(zhǎng)禮的紀(jì)念禮物呢。
主持甲：現(xiàn)在有請(qǐng)各班學(xué)生家長(zhǎng)代表向?qū)W生贈(zèng)書。
九、點(diǎn)成長(zhǎng)痣
主持甲：下面，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了
主持乙：前來的家長(zhǎng)們將為我們點(diǎn)上成長(zhǎng)痣。
主持甲：讓我們告別稚嫩、天真，邁向青春和活力。
主持甲：有請(qǐng)家長(zhǎng)。
(播放音樂)
十、雙方行成長(zhǎng)禮
主持甲：父母的殷切期望我們牢記心間，我們會(huì)努力的，請(qǐng)你們放心。
主持乙：在這時(shí)刻，讓我們和伙伴行個(gè)成長(zhǎng)禮，莊重宣誓，全體起立，
主持甲：一鞠躬，從此學(xué)習(xí)更用功(生：更用功)
二鞠躬，黨的教導(dǎo)記心中(生：記心中)
三鞠躬，四好少年理想宏(生：理想宏)
主持乙：請(qǐng)坐。
十一、輪滑表演
主持甲：大家看，這個(gè)帥氣的小伙是誰(shuí)?(采訪)
徐康平：大家好，我是三(3)的徐康平。
主持甲：看你的裝扮，應(yīng)該是要給大家表演輪滑吧?大家掌聲歡迎。
十二、老師送成長(zhǎng)卡
主持甲：今天的“成長(zhǎng)禮”，校長(zhǎng)和班主任們都為我們題了詞，送上了希望。 主持乙：有請(qǐng)老師為我們送上成長(zhǎng)卡。
(播放音樂)
十三、齊唱歌曲《游子吟》
主持甲：我十歲，我快樂，
主持乙：我努力，我成功。
主持甲：唱起來吧，
主持乙：讓我們一起唱響童年，唱響快樂。
主持甲：全體起立，齊唱《游子吟》。(放伴奏音樂)
十四、操場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束
主持乙：讓我們永遠(yuǎn)記住今天的生日，
主持甲：永遠(yuǎn)不忘父母的恩情，老師的教誨。
主持乙：讓我們向父母、老師深深的鞠上一躬，謝謝你們。
主持甲：請(qǐng)相信我們!我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們懂事了。
主持乙： 同學(xué)們，接下來的活動(dòng)我們將在班級(jí)里進(jìn)行，請(qǐng)各班同學(xué)搬好椅子有序回教室。
主持甲：不趕時(shí)間的家長(zhǎng)可以等同學(xué)們?cè)诮淌依镒煤�，進(jìn)入教室陪伴，參與接下來的
寫成長(zhǎng)卡、分享蛋糕和吃生日面的活動(dòng)。
十歲成長(zhǎng)儀式主持詞 篇5
女：尊敬的老師，
男：親愛的同學(xué)們，
女：我們剛剛走過的是什么門?
男：走過成長(zhǎng)門，就意味著我們長(zhǎng)大了。要懂得感恩!
女：我宣布：眾興鎮(zhèn)中心小學(xué) “學(xué)會(huì)感恩”成長(zhǎng)禮活動(dòng)，
合：現(xiàn)在開始!
出旗，敬禮!唱隊(duì)歌!
男：下面有請(qǐng)輔導(dǎo)員喬正南老師致詞。
女：五月的陽(yáng)光燦爛、明媚。
男：五月的春風(fēng)和煦、溫暖。
女：我們歡聚一堂，共同慶祝我們十歲的生日。
男：誰(shuí)的理想在晨光中悄悄地抽芽?
女：誰(shuí)的憧憬在晚霞里靜靜地開花?
合：啊，是我們，一群十歲的少年。
男：種子發(fā)出萌動(dòng)的渴望，含苞的蓓蕾搖響綻放的呼喚。
女：我們少年兒童的心啊，早已感覺到了節(jié)日的歡樂。
合：十歲的生日，猶如奔騰的小溪，這歡樂，注定要被陽(yáng)光痛飲，隨小溪流淌，匯成一支澎湃的歌
男：十歲，如花似玉的時(shí)代，美麗的年華對(duì)我們是多么的珍貴，讓我們一起祝賀我們的生日吧。
女：十歲，生命燦爛如花的季節(jié)，所有的譴詞造句，和著萬(wàn)紫千紅的風(fēng)情，在這一季節(jié)奔騰而至。
男：十歲好似一個(gè)快樂的君王，不問天有多高，地有多厚，也不知人間尚有煩惱，只想摘天上的星星和月亮，鋪一條光明的道路。 女：十歲，是一個(gè)被祝福的年齡，聽，老師給我們帶來了《我十歲了》 (播放配樂) 今天，我們十歲啦!手牽手，我們歡奔在青青綠草地。
師：十歲了，不再動(dòng)不動(dòng)哭鼻子，
生:因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);
師：十歲了，不再為小事斤斤計(jì)較，
生:因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了寬容;
師：十歲了，不再事事依靠大人
生:因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了獨(dú)立;
師：十歲了，不再什么都占為己有
生:因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了分享;
師：十歲了，不再只沉浸在自己的世界，
生:因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了關(guān)注;
師：十歲了，不再做事虎頭蛇尾，
生：因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)。
男：感謝老師的祝福。三(3)夏天的家長(zhǎng)也代表全體家長(zhǎng)為我們送來了祝福。 (家長(zhǎng)的祝福)
【在快樂中成長(zhǎng)(成長(zhǎng)篇)】
女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x送給我們祝福的朱明軍老師和夏天的家長(zhǎng)。我們的成長(zhǎng)牽動(dòng)著父母的心，
男： 我們的點(diǎn)滴進(jìn)步牽動(dòng)著老師的心。
女： 我們驕傲：書法、繪畫、跳舞，樣樣都會(huì)。
男： 我們自豪：英語(yǔ)、科技、電腦，碩果累累;
女： 我們按捺不住激動(dòng)的心情，要大聲宣布：
合： 我們最棒!
(古文朗誦)
【在幸福中成長(zhǎng)(知恩篇)】
男：當(dāng)我呱呱落地，
女：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉!
男：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田!
女：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠!
合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>
男：是誰(shuí)教你學(xué)會(huì)第一句話?
女：是你呀，親愛的媽媽!
男：是誰(shuí)教會(huì)你邁開了第一個(gè)步伐?
女：是你呀，敬愛的爸爸!
合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽，今天就讓我們真心地說一聲——
(所有學(xué)生)：爸爸、媽媽我愛您!
男：讓我們向家長(zhǎng)和老師行感恩禮(雙手合十，鞠躬。)送出我們的感恩卡。
【在感恩中成長(zhǎng)(感恩篇)】
男：十年的哺育，已將我們送進(jìn)青春的港灣。
女：十年的愛，已鼓滿那即將揚(yáng)起的風(fēng)帆。
男：父母的叮嚀與囑托，我們會(huì)記在心上。
女：父母的期盼與希望我們會(huì)以行動(dòng)來承諾。
合： 我們知道，人生的旅程會(huì)有風(fēng)雨，
理想的路上也會(huì)布滿荊棘，但我們更知道，
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
男：請(qǐng)看《游子吟 》。 (舞蹈表演)王靜
女：無(wú)論人生的道路有多長(zhǎng)，我們都會(huì)勇敢面對(duì)
男：無(wú)論今后的挑戰(zhàn)有多大，我們都會(huì)勇往直前
合：請(qǐng)聽我們的宣言： 《我們這樣幸福的長(zhǎng)大》：
我渴望長(zhǎng)大，我會(huì)最珍愛父母賜于我的生命，我會(huì)加倍愛護(hù)我明亮的眼睛、潔白的牙齒、健康的身體。我會(huì)努力做時(shí)間的主人，做自己的主人。好好鍛煉、好好學(xué)習(xí)、好好做人;感恩父母、尊敬老師、回報(bào)祖國(guó)!
我們，這樣幸福地長(zhǎng)大!，
女：今天，我們雖然是稚嫩的，
男：因?yàn)橛辛舜蟮啬赣H溫暖的懷抱，
女：因?yàn)橛辛岁?yáng)光雨露的滋潤(rùn)，
男：也因?yàn)橛辛丝耧L(fēng)暴雨，
合：明天，我們必將成為枝繁葉茂的大樹。
男： 請(qǐng)老師、學(xué)生代表，和他們的媽媽為我們點(diǎn)燃生日蠟燭。 女： 讓我們一齊點(diǎn)燃手中的生日之燭、夢(mèng)想之火。
(《生日歌》,老師、學(xué)生、家長(zhǎng)代表一同點(diǎn)燃大蛋糕上的生日蠟燭。) 男： 這燭光是燦爛的生活之光，
男： 這燭光是前進(jìn)的理想之光。
男： 在這美好的時(shí)刻，
女：我們?cè)S下美好的心愿。
合： 愿自己心想事成!愿大家美夢(mèng)成真!
(全體同學(xué)許愿、吹滅蠟燭)
男： 讓我們?cè)S下共同的心愿： 祝愿親愛的爸爸媽媽健康、快樂! 女：祝愿親愛的老師們健康、快樂!
男：祝愿親愛的母校繁榮、昌盛!
女：祝愿親愛的祖國(guó)繁榮、昌盛!(播放《厚德載物》。)
男： 三年級(jí)“十歲生日”慶祝活動(dòng)，
合： 到此結(jié)束!(音樂聲中)請(qǐng)各班有序退場(chǎng)，回班級(jí)切分蛋糕。 合：同學(xué)們，再見!
十歲成長(zhǎng)儀式主持詞 篇6
【畫外音、抒情地】
生：十年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后，迎來了一個(gè)美麗天使的誕生。
師：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動(dòng)人的旋律。爸爸媽媽說，那是他們聽到的最美的音樂。
生：十歲了，我們從幼稚逐漸走向成熟，十歲了，我們從懵懂逐漸走向博雅。
師：：孩子們，不知不覺，你們?cè)诠刃∵@個(gè)大家庭里已度過了三個(gè)春秋。不知不覺，我們的人生日歷又翻到了新的一頁(yè)。
生：今天我們十周歲啦!你看，我們的臉上綻開的笑容。
師：同學(xué)們，今天，所有老師要把最真誠(chéng)的祝福送給你們，把最美好的夢(mèng)想獻(xiàn)給你們!
生：今天，我們相聚在這里，共同度過 10 周歲的生日!
師：和親愛小伙伴、敬愛的老師們一起見證這成長(zhǎng)的時(shí)刻!
生：來，小伙伴們，切蛋糕嘍!快來呀!(其他學(xué)生上，兩個(gè)教師分蛋糕)
二、 學(xué)生代表1 名手捧蛋糕、分切蛋糕 (每班2 名代表)。(音樂：《生日快樂歌》)
師：讓我們帶上香甜的蛋糕，美好的祝福，回到同學(xué)們中間，活動(dòng)之后回到班級(jí)和同學(xué)們一起分享。(所有學(xué)生退場(chǎng)，放好蛋糕)
三、 主持人開場(chǎng)白
生：敬愛的各位老師、各位家長(zhǎng)，
師：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好 !
生：和煦的陽(yáng)光灑落在我們的身上，
師：溫柔的清風(fēng)拂過我們的臉龐，
生：今天是我們的十歲生日，我們歡聚一堂，共度這美好時(shí)光
師：在這歡樂的節(jié)日里，讓我們共同祝愿全年級(jí)所有同學(xué)。
合：生日快樂 !
四、 奏國(guó)歌
生：踏著歡歌笑語(yǔ)，迎著熱情朝陽(yáng)，我們將去迎接絢爛的明天。
師：谷里小學(xué)“相約金色十歲，經(jīng)典相伴成長(zhǎng)”三年級(jí)成長(zhǎng)儀式
合：現(xiàn)在開始!
師：請(qǐng)全體起立，奏國(guó)歌!請(qǐng)坐! (主持人向后轉(zhuǎn)，面向國(guó)旗)
五、 活動(dòng)過程：
(一) 祝福篇
生：十年成長(zhǎng)，離不開師長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)。
師：今天，校長(zhǎng)、老師也給我們送來了祝福。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉校長(zhǎng)!
生：感謝劉校長(zhǎng)!看，每天陪伴我們的老師們也給我們送來了祝福，請(qǐng)看大屏幕!
師：十年光陰，更離不開父母的絲絲呵護(hù)。讓我們歡迎家長(zhǎng)代表給我們送來祝福。感謝 !
(二) 成長(zhǎng)篇
生：今天，這里是我們的舞臺(tái)，讓我們盡情地唱，盡情地跳，綻放我們的七彩童年!請(qǐng)欣賞陽(yáng)光啦啦操表演《七彩童年》!
生：十歲，我們個(gè)兒高了;十歲，我們懂事了;十歲，我們更自信。請(qǐng)欣賞三(5 )班同學(xué)給我們帶來的成長(zhǎng)宣言《今天，我十歲了》。
師：同學(xué)們，在成長(zhǎng)中，我們也難免會(huì)遇到一些煩心事，看看三(6 )同學(xué)給我們帶來的舞蹈《點(diǎn)滴煩惱》。
師：剛才的舞蹈展示了成長(zhǎng)的煩惱，但是，成長(zhǎng)也意味著身上的責(zé)任更多了，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年智則中國(guó)智。同學(xué)們，我們身處在中華民族偉大復(fù)興的歷史時(shí)期，實(shí)現(xiàn)宏大的中國(guó)夢(mèng)需要我們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做祖國(guó)的合格建設(shè)者。下面請(qǐng)欣賞三( 4 )同學(xué)帶來的《少年中國(guó)說》。
(三)感恩篇
生：一年有春夏秋冬四季，我們正像那充滿活力的初春時(shí)節(jié)，請(qǐng)欣賞三(2 )同學(xué)帶來的詩(shī)朗誦《初春》
生：聽完優(yōu)美的詩(shī)歌，學(xué)校民樂隊(duì)的同學(xué)們也想在今天的成長(zhǎng)儀式上露一手，看看他們準(zhǔn)備了什么拿手本領(lǐng)呢?請(qǐng)欣賞器樂表演《魚兒鬧池》。
師：童年是一首詩(shī)，抑揚(yáng)頓挫;童年是一副畫，五彩斑斕;童年是一支舞，千變?nèi)f化;童年是一曲歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。下面請(qǐng)欣賞三(3 )班歌曲《山童》
師：詩(shī)人的想象是豐富的，詩(shī)人的情懷是浪漫的，詩(shī)人都有一顆赤子之心。著名詩(shī)人徐志摩將自己化身作一朵雪花，在天空飛揚(yáng)。有請(qǐng)三(7 )班同學(xué)帶來朗誦《雪花的快樂》。
(四)暢想篇
生：我們有我們孩子般的夢(mèng)想，老師們也有青春的夢(mèng)想，下面請(qǐng)老師為大家?guī)碓?shī)朗誦《面朝大海，春暖花開》
生：十歲是成長(zhǎng)的季節(jié)，十歲是希望的季節(jié)，十歲是收獲的起點(diǎn)，十歲是夢(mèng)想的開始。請(qǐng)欣賞三( 1)班同學(xué)帶來的校歌合唱《播種谷小美好希望》
(五)心愿篇
1 、領(lǐng)誦班級(jí)宣言，三年級(jí)齊誦《十歲宣言》
師：你們就是一張純潔的白紙，可以用蠟筆，畫出色彩斑斕的晴空
生：十歲，我送自己一片雪地，我要在上面，留下一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。十歲，我送自己一方果園，我要用我的真誠(chéng)，種下成功的果實(shí)。十歲，我送自己很多理想……
師：同學(xué)們，讓我們?yōu)槌砷L(zhǎng)宣誓。請(qǐng)全體起立，舉起你們的右手，讓我們莊嚴(yán)宣誓：
我們十歲了，將告別調(diào)皮搗蛋，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。要懂得文明健美，自尊、自愛、自強(qiáng)，做一個(gè)奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的好少年，會(huì)回報(bào)所有愛我的人的愛，為祖國(guó)創(chuàng)建美好明天而努力!
2 、放飛心愿：
師: 現(xiàn)在讓我們?cè)S下美好的心愿，今天許下的心愿是明天飛翔的翅膀!生：一個(gè)美好的心愿就是一顆理想的種子，讓這些小種子在我們今后學(xué)習(xí)、生活的旅途上，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)!
師：讓我們按班級(jí)順序上臺(tái)來把你的心愿卡，放入心愿箱，讓我們一起守護(hù)這顆心愿的種子!
尾聲： 各班回教室分享生日蛋糕。
師：讓我們記住這個(gè)特別的日子，記住這心情飛揚(yáng)的時(shí)刻。
生：記住這歡樂和溫馨，記住這歌唱與祝福。
師：再一次衷心祝愿同學(xué)們——成長(zhǎng)快樂，幸福永遠(yuǎn)! 所有的老師們，合家歡樂, 幸福安康!
合：谷里小學(xué)“相約金色十歲, 經(jīng)典相伴成長(zhǎng)”十歲成長(zhǎng)儀式到此結(jié)束。謝謝大家!
十歲成長(zhǎng)儀式主持詞 篇7
一、 序曲：
高：尊敬的老師，
宋：親愛的同學(xué)，
合：大家下午好!
高：今天，我們歡聚一堂
宋：共慶美好節(jié)日。
高 三(3)班“五彩的十歲——讓夢(mèng)想飛翔” 十歲成長(zhǎng)儀式現(xiàn)在開始。
宋：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任成老師講話
(成老師講話)
高：感謝成老師的精彩講話和美好的祝福 宋：聲聲的祝福，讓我們心中涌起股股暖流
高：肯定的話語(yǔ)， 殷切的期望
合：更為我們豎起了追逐夢(mèng)想的航標(biāo)
第一篇 感恩篇 十歲，感恩父母
1. ：成長(zhǎng)是什么?
我覺得，成長(zhǎng)像一本書，有快樂，亦有悲傷。
是呀，在我們的成長(zhǎng)過程中總會(huì)發(fā)生許多總會(huì)發(fā)生許許多多的故事，總有許許多多的話想對(duì)爸爸媽媽說。
有請(qǐng)學(xué)生代表 施茗文 和 戴顧怡 講講你們想對(duì)爸爸媽媽說的
2. 詩(shī)朗誦《我想》 ：十歲的夢(mèng)幻能編織五彩花環(huán) ：十歲的童心能擁抱繽紛世界
合：讓我們把十歲的憧憬描進(jìn)人類燦爛的明天 ：請(qǐng)聽全班同學(xué)帶來的《詩(shī)朗誦：我想》
第二篇章 成長(zhǎng)篇 十歲，快樂童年
1 十年成長(zhǎng)，十年收獲，常小的孩子多才多藝。下面請(qǐng)欣賞竹笛合奏。讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)倪佳怡、樊瑤瑤。(笛子合奏《采茶撲蝶》) 大家喜歡嗎?想不想再聽一曲，倪佳怡，看來大家是意猶未盡，愿不愿意再給大家吹上一曲?
掌聲歡迎，(笛子獨(dú)奏《小星星》)
2 我們的生活多么愉快，請(qǐng)欣賞全班朗誦表演《讓我們蕩起雙槳》。
3.十歲的我們調(diào)皮又伶俐 ：十歲的我們善良又勇敢 ：我們是一群群可愛的藍(lán)精靈 ：我們唱歌跳舞
請(qǐng)欣賞黃陳涵和宋天怡同學(xué)帶來的《童年是什么》。
4. 小朋友們喜歡聽故事嗎?讓我們掌聲歡迎馮文杰同學(xué)帶來的故事《神筆馬良》。
5. 我們唱響舞臺(tái)，讓童心乘著風(fēng)兒飛行 ：我們相親相愛，讓校園成為溫馨港灣
幸福得如花兒般繽紛
幸福得如歌聲般美妙 ：十歲如花 ：十歲如歌
合：我們?cè)诔Ｐ〉男@里快樂學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)
第三篇章：祝福篇
十歲，展望未來
1. 在爸爸媽媽的關(guān)愛下，我們健康成長(zhǎng)。 ：感謝你們賦予我生命，感謝你們撫育我成長(zhǎng)
下面請(qǐng)欣賞全班同學(xué)帶來的《感恩的心》。
聽著這么溫暖的歌曲，讓我們心中也充滿了濃濃的溫情和感動(dòng)。
2. 《我選我自己》的故事我們耳熟能詳，
三年級(jí)的孩子將此編成童話劇，搬上了舞臺(tái)，
來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎這群小演員們!
在這美好的時(shí)刻，讓我們一起說出十歲宣言。全體起立。
讓我們對(duì)著明天，莊嚴(yán)宣誓： 我要快樂生活、我要刻苦學(xué)習(xí)、我要幸福成長(zhǎng)!
3. 分享生日蛋糕
播放《生日快樂》音樂。
4. 宋：十歲成長(zhǎng)禮的莊嚴(yán)、溫馨和感人
高：今天已經(jīng)深深地印在了我們的腦海中
宋：相信經(jīng)過十歲盛典的洗禮，我們將帶著所有人的美好祝愿
高：以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)關(guān)愛。 宋：我們相信：
齊：我們的明天會(huì)更美好! 齊 三(3)班的十歲成長(zhǎng)儀式到此結(jié)束。謝謝
十歲成長(zhǎng)儀式主持詞 篇8
甲：尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
甲：我是三(10 )班的季心童，
乙：我是三(5 )班的林子傲，
甲：歡迎大家來到祿口小學(xué)“同伴同行共成長(zhǎng)”十歲成長(zhǎng)儀式現(xiàn)場(chǎng)。
乙: 十年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后，迎來了一個(gè)美麗天使的誕生。
甲：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動(dòng)人的旋律。爸爸媽媽說，那是他們聽到的最美的音樂。
乙：十歲了，我們從幼稚逐漸走向成熟。
甲：十歲了，我們從懵懂逐漸走向博雅。
乙：不知不覺，我們?cè)诘撔∵@個(gè)大家庭里已度過了三個(gè)春秋。
甲：不知不覺，我們的人生日歷又翻到了新的一頁(yè)。
乙：今天我們歡聚一堂，在這里舉行一場(chǎng)獻(xiàn)給自己的盛會(huì)。
甲：你看，來自三年級(jí)各個(gè)班的學(xué)生代表們正——《站在十歲的路口》呢!請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《站在十歲的路口》，掌聲歡迎!
(節(jié)目一：學(xué)生獻(xiàn)詞，詩(shī)朗誦《站在十歲的路口》)
乙：今天的我們是會(huì)美妙歌唱的百靈鳥，今天的我們是會(huì)翩翩起舞的花蝴蝶，請(qǐng)欣賞舞蹈《舞動(dòng)我的夢(mèng)》，表演者三(2 )班，邢若彤，穆嘉，三(10 )班，陳新虞。
(節(jié)目二：拉丁舞，牛仔舞串燒)
甲：我們正從年幼一步步邁向青春的步伐，我們自信，我們將會(huì)成為精彩的一代人。聽，接下來這一首由三(4 )班鄭揚(yáng)同學(xué)帶來的小提琴獨(dú)奏曲《青春舞曲》正是對(duì)我們?nèi)松淖詈脤懻铡４蠹艺坡暁g迎。
(節(jié)目三：小提琴獨(dú)奏《青春舞曲》)
乙：剛剛的節(jié)目精不精彩?(精彩)那同學(xué)們看得開不開心?(開心)那下面的時(shí)刻，同學(xué)們會(huì)更開心呢!
甲：對(duì)的，馬上激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了，準(zhǔn)備抽獎(jiǎng)啦!我們將以班級(jí)為單位，抽出今天的第一批幸運(yùn)班級(jí)。有請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員王老師為我們抽獎(jiǎng)。請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)的班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
(節(jié)目四：宣讀獲獎(jiǎng)班級(jí)名單，班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。)
乙: 20xx年5 月22 日，讓我們記住這一天。從今天起，我們的年齡出現(xiàn)了兩位數(shù)，這意味著成長(zhǎng)，也意味著責(zé)任和希望。
甲：大家都長(zhǎng)大了，還記得自己小時(shí)候蹣跚學(xué)步的樣子嗎?是爸爸媽媽攙扶著我們學(xué)會(huì)走人生的第一步!
乙：摔倒了，當(dāng)你們哇哇大哭的時(shí)候，是他們給予我們安慰，給我們?nèi)松墓膭?lì)，讓我們知道了要堅(jiān)強(qiáng)，從哪里摔倒了，還要從哪里爬起來!
甲：你聽，現(xiàn)在他們想對(duì)我說點(diǎn)兒什么呢?
(節(jié)目五：10 位家長(zhǎng)上臺(tái)致祝福語(yǔ))
乙：剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，我們是一群幼稚無(wú)知的孩子，睜著懵懂的眼睛，好奇地打量著這詩(shī)意般的校園。
甲：在這如畫的世界里，是您——我的老師，教會(huì)了我們做人的道理，讓我每天都有進(jìn)步。因此，今天的我們，上知天文，下知地理，博古通今，成為了一名優(yōu)秀的孩子。
乙：我親愛的老師，在今天這個(gè)特殊的日子里，您再囑咐我?guī)拙浒?讓我時(shí)刻記著您的教誨，這樣我才會(huì)從一顆幼苗長(zhǎng)成參天大樹!
(節(jié)目六：10 位班主任上臺(tái)致祝福語(yǔ))
甲：在成長(zhǎng)的路上，有鮮花有掌聲, 有困難有挫折, 有歡笑有淚水, 有友誼有溫暖。
乙：那么，就讓我們手挽著手，肩并著肩，相親相愛的走下去吧。請(qǐng)欣賞由三(6 )班同學(xué)們帶來的手語(yǔ)表演《相親相愛一家人》，掌聲歡迎。
(節(jié)目七：手語(yǔ)《相親相愛一家人》，表演者三6 班)
甲：又到了我們喜愛的抽獎(jiǎng)時(shí)刻了，有請(qǐng)?zhí)罩魅螢槲覀兂槌鲂疫\(yùn)班級(jí)。請(qǐng)各個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
(節(jié)目八：陶主任宣讀獲獎(jiǎng)班級(jí)名單，班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。)
乙：十歲的我們就像三月的天氣，悶著頭不說話，卻在有的時(shí)候迸發(fā)出更多的驚喜。請(qǐng)欣賞由三(9)班同學(xué)帶來的詩(shī)朗誦《三月不說話》，掌聲歡迎。
(節(jié)目九：詩(shī)朗誦《三月不說話》，三9 班表演)
甲：“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多”，哈哈，相信這首歌大家都會(huì)唱吧。那你會(huì)跳這支舞嗎?同學(xué)們想不想看一看這支舞是怎么跳的?(想)好，那么接下來請(qǐng)欣賞由三(5 )班同學(xué)帶來的舞蹈《小蘋果》，掌聲歡迎。
(節(jié)目10 ：舞蹈《小蘋果》，三5 班)
乙：在我們的成長(zhǎng)中，爸爸和媽媽在家里擔(dān)任著不同的角色，有的同學(xué)常常喜歡和媽媽待在一起，因?yàn)閶寢尭鼫厝帷Ｄ悄愕陌职�，在你們的心中又是怎樣的感覺呢?接下來的這首歌將帶領(lǐng)我們走近爸爸，親近爸爸，了解爸爸，感恩爸爸。請(qǐng)欣賞合唱《爸爸去哪兒》，表演者三(7 )班、三(8 )班集體同學(xué)。
(節(jié)目11 ：合唱《爸爸去哪兒》，三7 班、三8 班)
甲：接下來是最后一輪的抽獎(jiǎng)咯，看看最后的幸運(yùn)之星將會(huì)走向誰(shuí)的手中。有請(qǐng)張主任上臺(tái)為我們抽出幸運(yùn)班級(jí)，班長(zhǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
(節(jié)目12 ：張主任宣讀獲獎(jiǎng)班級(jí)名單，班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。)
乙：看，生日的蠟燭已點(diǎn)燃。
甲：聽，生日的頌歌已奏響。
乙：十支蠟燭，十載金輪!這生日的燭光，是燦爛的生活之光，是前進(jìn)的理想之光。
甲：同學(xué)們，伴著燭光，讓我們?cè)趯?duì)童年的回想中，在對(duì)少年的憧憬中，許下一個(gè)最美的愿望吧!說不定在將來的某一天，你的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。( 學(xué)生許愿)
乙：請(qǐng)各班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)取生日蛋糕!
(節(jié)目13 ：贈(zèng)與每個(gè)班級(jí)一個(gè)蛋糕)
甲：十歲的夢(mèng)是綠色的，它能給我?guī)頍o(wú)限的希望。
乙：十歲的夢(mèng)是金色的，它能給我?guī)頍o(wú)盡的遐想。
甲：讓我們和身邊的同學(xué)一起“同學(xué)，同樂，同伴，同行”，共同走向“成長(zhǎng)門”，走向希望的大路。
乙：讓我們和身邊的同學(xué)一起“向真，向善，向美，向上”，一起做一個(gè)朝氣蓬勃的少年。
(節(jié)目14 ：走過“成長(zhǎng)門”，播放校歌。)
結(jié)束語(yǔ)：
甲：讓我們記住這個(gè)特別的日子，記住這心情飛揚(yáng)的時(shí)刻。
乙：記住這歡樂和溫馨，記住這歌唱與祝福。
甲：再一次衷心祝愿同學(xué)們——成長(zhǎng)快樂，幸福永遠(yuǎn)!
合：祿口小學(xué)“同伴同行共成長(zhǎng)”十歲成長(zhǎng)儀式到此結(jié)束。謝謝大家!