校園文化節主持詞開頭（精選5篇）

校園文化節主持詞開頭 篇1

　　甲：尊敬的各位領導、各位嘉賓

　　乙：青年朋友們合：晚上好！

　　甲：孝感市首屆“青春飛揚”校園文化藝術節頒獎典禮暨孝武公司成立十周年文藝晚會現在開始！乙：孝感市首屆“青春飛揚”校園文化藝術節是由市委宣傳部、團市委、市教育局、市文體局聯合舉辦的。

　　甲：藝術節得到了城區各學校的積極響應和大力支持，吸引了城區萬余名學生參加各項比賽活動。

　　乙：藝術節的舉辦大力地活躍了校園文化，豐富了校園生活，開闊了學生視野，加強了學校間的橫向交流，有力地推動了校園精神文明建設，促進了校園文化與企業文化、社區文化的良性互動。

校園文化節主持詞開頭 篇2

　　1：尊敬的各位領導

　　2：各位來賓

　　3：各位老師

　　4：親愛的同學們

　　合：大家下午好！

　　1：金風送爽，秋意滿校園。在這個收獲的季節里，x中顯得格外的美麗。

　　2：喜氣洋洋，師生聚廣場。在這個歡慶的日子里，x中顯得格外的喜氣。

　　3：此時此刻，我們無比的激動。

　　4：此時此刻，我們無比的自豪。

　　合：因為我們即將迎來第x屆校園文化藝術節

　　1：多年來，xx中學在校黨委和校領導班子的領導下，在全校師生的共同努力下，一年登上一個新臺階，不斷地向前發展，取得了驕人成績。

　　2：xx中學始終本著培養學生全面發展的教育原則，全面推行素質教育，而今碩果累累。

　　3：本屆藝術節分書畫作品展和文藝演出兩個部分。參加文藝演出的節目有90多個，經過篩選，我們選出了19個節目奉獻給大家。

　　4：今天，是我們回饋藝術的一次激情上演。是對素質教育的一次光榮檢閱。

　　1：我們將用器樂敲擊青春的節奏，

　　2：我們將用歌聲吟唱歲月的甜美；

　　3：我們將用曲藝演繹校園的多彩，

　　4：我們將用舞步旋轉生活的歡欣。

　　1：今天屬于藝術

　　2：今天屬于夢想

　　3：今天屬于輝煌

　　4：今天屬于你、我、他

　　合：xx中學第x屆校園文化藝術節現在開始（在主席臺兩邊放禮花、氣球）

校園文化節主持詞開頭 篇3

　　各位領導、老師、同學們：

　　我校第四屆校園文化藝術節活動今天開幕了。我們歡聚在這里舒展心情，展示風采，品味收獲，奉獻藝術。我心情非常激動，在此我謹代表學校向蒞臨我校的全體領導和老師們表示熱烈的歡迎，并預祝本屆藝術節圓滿成功。

　　老師們，同學們：文化藝術不僅是一個民族、一個國家的靈魂和內涵，更是一所學校、一個學生發展的精髓。校園有了文化，文明就有了底蘊;校園有了藝術，精神才能得到質的升華。正是基于這樣的理解和認識，基于培養學生開闊的眼界、高尚的情操、高貴的氣質和正確的世界觀、人生觀、價值觀的教育理念和責任，我們精心組織了本屆藝術節。本屆藝術節以“青春陽光、放飛夢想”為主題，將開展“器樂表演”、“書畫聯展”等現場比賽活動，形式豐富多彩、內容精彩紛呈，融知識性、趣味性和藝術性于一體。它是我校“以人為本，全面發展”辦學理念和“塑造品格、提升品位、鑄造品牌”辦學目標的具體體現，是對人文精神的倡導，是對學生藝術素養的提升，是對我校實施特色學校建設、素質教育、藝術教育成效的檢驗，是我校師生集體智慧的結晶。

　　通過舉辦藝術節，不僅可以全面展示同學們的青春風采和精神風貌，還可以使師生的情感得到升華，情操得到陶冶，藝術氣質得到培養，審美品味得到提高，從而使我們的意志更加堅強，人格更加完善，心理更加健康、學習更有詩意、生活更有情趣、工作更有活力。愿每位同學都能成為藝術節上一個個跳動的音符，合奏一曲美妙動聽的校園樂章;愿我們的校園，時時飄蕩著快樂的歌聲，處處散發著藝術的芬芳，始終洋溢著蓬勃的朝氣!我們要讓藝術節成為學校的一項品牌活動。同時，我們要以此為契機，不斷加強學習，不斷更新教育觀念，不斷增強文化藝術的創新意識，不斷凝聚發展合力，為打造和諧校園、人文校園、藝術校園做出自己的貢獻，自覺成為教育教學實踐中不畏艱難、勇于進取的攀登者，成為與學生共同進步、共同成長的探索者，成為教育新領域的創造者和實踐者。

　　老師們，同學們：帷幕即將拉開，青春早已飛揚，風采繼之綻放。讓我們與藝術同行，讓我們與優美同行，讓我們與高雅同行，讓我們與時代同行!愿我們大家攜手，享受這鼓舞人心的藝術之旅!

　　最后，預祝20xx年我校第四屆校園文化藝術節圓滿成功!

校園文化節主持詞開頭 篇4

　　a：尊敬的各位來賓。b：敬愛的各位老師。

　　c：紳士的男同學們。d：淑雅的女同學們。

　　（合）大家下午好！

　　a：校園有了藝術，就有了深厚的文化底蘊。

　　b:校園有了文化，就有了靈動的精神升華。

　　c：校園有了精神，就有了高遠的追求目標。

　　d：校園有了追求，就有了青春的美妙旋律。

　　a：文化節中，小制作、小發明、小創造，科技趣味游戲把學生們引入了科技的時空。

　　b:這一周，語文課本劇、英語課本劇表演，“頌黨恩，展風采”手抄報，中學生誦讀大賽把學子們引入了文學的天空。

　　c：文化節中，美術書法作品展，班級合唱，教師合唱，班級才藝展示，年級文藝會演把師生們帶進了藝術的殿堂。

　　d：這一周，乒乓球比賽，象棋比賽，師生籃球賽，學校運動會把師生們帶進了運動的天堂。

　　a：壓軸大戲--銅山鎮中學第三屆校園文化節文藝演出。合：現在開始！

　　1、古箏的音韻幽美動人，端莊的演奏者端正的坐在古箏前，揮動那靈巧的十指在琴弦上跳躍，傳遞出美妙的音符，傳達著獨特的情感，傳承著古老的演奏藝術。請欣賞由校古箏隊帶來的節目—古箏齊奏《豐收鑼鼓》

　　2、謝謝古箏隊的精彩表演，滴答的細雨輕吻著窈窕的竹林，幻化出這一只曼妙的舞曲；清純的少女演繹著夢幻的故事，幻化出這一場動人的旋律。下面請欣賞舞蹈《雨竹林》。表演者：吳冉冉等

　　3、武松打虎的故事眾所周知，武松的豪爽核豪氣讓人們敬佩。由清華初一年級5班楊新紀、徐清風、孫范宇表演的小品《新武松打虎》一定會給我們新的驚喜和贊嘆，請欣賞。

　　4、流行歌曲之所以能流行，關鍵是它符合大眾的審美取向，下面讓我們抖擻精神，隨著音樂的節奏，跟著臺上的歌手們一起放歌鼓掌吧。請欣賞流行歌曲大串燒。表演者：清華初二年級李峻丞等

　　5、小提琴演奏歷來被人們認為是陽春白雪、高雅的演奏，你見過十位少男少女在同一個舞臺，共同舞動手臂來合奏激昂奔放、鏗鏘有力而又韻味十足的小提琴樂曲嗎？請欣賞小提琴合奏《快樂的女戰士》表演者：馮晨/等

　　6、英語課本劇《新孔雀東南飛》表演者：張聰/馬閃/金釗/等

　　7、學好英語走向世界，跳好舞蹈走向快樂！該學就學該唱就唱，年輕人就要開放奔朗，下面要出場的十位美少女將靠他們身體的舞動帶給我們美妙的享受，請欣賞女生群舞《gee》表演者：清華初二年級趙明明/等

　　8、生活在今天的人們是幸福的，生活在今天的孩子是快樂的。瞧，我們前校初一年級合唱隊正準備用昂揚的歌聲傳遞她們心中的喜悅，表達她們對黨的無比熱愛。請欣賞小合唱《我向黨來唱支歌》表演者：黃上卿/張海婷/等

　　9、中華民族有五千年的文明史，炎黃子孫曾創造無數的歷史輝煌，我驕傲，我是中國人！做一個中國人，你們驕傲嗎？自豪嗎？請聽詩朗誦《我驕傲，我是中國人》表演者：清華初二（3）班張超

　　10、我們新區中學是培育人才的搖籃，是開遍藝術之花的舞臺。接下來呈現給大家的將是五彩繽紛的藝術世界——師生同臺獻藝：器樂聯奏、書法繪畫大聯展。主持人在樂曲結束后現場采訪兩位師生，然后自己總結出：這是我校全面實施素質教育，積極營造書香校園、文化校園、和諧校園教育理念的成果。

　　11、曾隨央視出訪歐洲的舞蹈《茉莉花》今天來到了咱們新區中學的報告廳，她將向我們向展示了一幅如詩如畫的人間仙境，綠色為底的長裙，白色外裙象一片片盛開的花瓣，將演員襯托成一朵朵含苞欲放的茉莉花，演員們的翩翩舞姿必將贏得全場觀眾陣陣的掌聲。請欣賞舞蹈《茉莉花》表演者：溫冰/施繼文/董璐琪

　　12、男：問你個事？你認識小沈陽嗎？乙：當然認識，在座的都認識啊！你們認識嗎？男：那咱們清華初一年級也有一個小沈陽，你知道嗎？乙：知道，是清一《4》班的孫煜吧！甲：說對了，下面請欣賞孫煜/孔雪晴表演的小品，合：《二百五》

　　13、《共青團員之歌》是誕生在蘇聯衛國戰爭時期的一首歌曲，這首歌傳到中國，正在進行社會主義革命和建設的中國青年也非常喜愛這首充滿活力戰斗激情的歌曲，它也給了中國年輕一代人極大的鼓舞。同樣也震撼著我們學校的一群男教師！下面請欣賞由八位男老師帶來的小合唱《共青團員之歌》。

　　14、青春的旋律，由歡快和動感的音符串聯著，當音樂響起，你們準備好要一起動起來了嗎？請欣賞舞蹈《nobody》表演者：項慶宇/等

　　15、鋼琴演奏作為高雅藝術,無論是對兒童的智力啟蒙、開發,還是業余愛好、一技之長的培養發展，一直到高層次的藝術修養,都得到了越來越多人們的青睞,成為人們精神生活不可缺少的一部分。請欣賞鋼琴四手聯彈《拉德斯基進行曲》

　　16、我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人，我們生活成長在燦爛陽光下。讓我們為祖國的繁榮喝彩，為祖國的強盛涂上濃墨重彩的一筆，跟著共產黨建設大中國。請聽由教師合唱團帶來的歌曲《在燦爛陽光下》指揮：李賽老師。

　　結束語：

　　a:多么動聽優美的歌聲，啟發我們要引吭高歌；

　　b:多么美妙動感的舞蹈，激發我們跳躍的熱情。

　　c:小品、英語劇、詩朗誦，讓我們捧腹大笑，又讓我們陷入思考。

　　d:古箏、鋼琴、小提琴，讓我們懂得了什么是陽春白雪，什么是演奏高境界。

　　a:新區中學是我們追夢的樂園，厚德立人，勵志超越的校訓為我們指明了方向。

　　b:清華中學是我們圓夢的天堂，團結奮進，文明守紀的校風為我們明確了榜樣。

　　c:銅山鎮中學的老師們敬業嚴謹，創新合作。

　　d:銅山鎮中學的同學們勤學善思，求實靈活。

　　a:真心的感謝演員們專心專業，精細精彩的匯演。

　　b:真意的感謝同學們文明文雅，熱情熱烈的觀看。

　　c:真誠的感謝各級領導對我們學校師生的關注和關心。

　　d：真摯的感謝老師們對我們全體同學的關愛和厚愛。

　　c:美好的時光總是顯得短暫。d：分別也是為了明年的再相見！

　　a：銅山鎮中學第三屆校園文化節閉幕式暨文藝匯演合：圓滿落幕。

　　b:祝大家藝術節快樂，c:萬事如意，d:心想事成，合：明年再會！

校園文化節主持詞開頭 篇5

　　徐：尊敬的各位領導。

　　郭：各位來賓

　　王：敬愛的老師、親愛的同學們

　　合：大家上午好!

　　徐：五月，草長鶯飛，花兒綻放出千萬風韻。

　　王：五月，陽光和煦，風兒簇擁著桃紅柳綠。

　　郭：五月，放飛夢想，朗小學子激情飛揚。

　　徐：在這歡樂美好的日子，各級領導、各位老師、各位家長帶著關懷與希望，同我們歡聚一堂。

　　王：讓我們用最熱烈的掌聲向各位領導、來賓的到來表示歡迎。并向他們致以最誠摯的謝意。

　　郭：千山萬水欣喜若狂，千歌萬曲心中激蕩，讓我們盡情的唱吧，跳吧，讓著美好的時刻終生難忘。

　　王：校園藝術節為我們搭建展示風采的平臺。

　　郭：校園藝術節讓我們實現心中的夢想。

　　徐：在這小小的舞臺，我們將展現自我，挑戰自我，超越自我。

　　王：校園有了文化，就有了深厚的文化底蘊。

　　徐：校園有了運動，就有了生命的璀璨陽光。

　　王：校園有了藝術，就有了靈動的精神升華。

　　徐：校園文化藝術節是校園文化的濃縮。

　　郭：校園藝術節是學校辦學特色的呈現。

　　王：它昭示著一種朝氣蓬勃，奮發進取，百折不撓的精神風貌。

　　徐：我們的學校是一片藍天，這里散發著油墨的清香，跳動著激昂的音符;

　　郭：我們的學校是一座花園，這里有默默耕耘的辛勤園丁，有茁壯成長的莘莘學子;

　　王：我們的學校是一個舞臺，在這里演繹著生活的激情，詮釋著對未來的渴望;

　　合：我們的學校是一艘巨輪，“和諧、創新”是我們努力的方向，我們正乘風破浪、揚帆遠航。

　　徐：在過去的幾年里，我校師生與時俱進、開拓創新，學校的各項工作取得了歷史性的飛躍。

　　郭：未來的日子任重而道遠，我們朗小師生齊心協力、再創輝煌。

　　王：讓我們帶著嶄新的祝福，懷著美好的憧憬，相聚在這美好的時刻。

　　徐：此刻，讓我們用樂器奏出朗鄉小學美妙的音符;

　　郭：此刻，讓我們用行動詮釋朗鄉小學不懈的追求。

　　王：此刻，讓我們用歌聲詠唱朗鄉小學前進中的豪邁;

　　徐：此刻，讓我們用舞步展示朗鄉小學學子的風采;

　　郭：此刻，讓我們用心靈感受朗鄉小學質樸的情懷。

　　王：此刻，讓我們用激情催開朗鄉小學前進的步伐。

　　合：朗鄉鎮中心學校第六屆校園文化藝術節文藝匯演現在開始!

　　王：樹木長在云崖上，高山最美麗，鮮花開在綠草地，原野最美麗，彩虹掛在晴空里，藍天最美麗，浪濤卷起千堆雪，大海最美麗，生長在祖國的懷抱里，我們最美麗。請欣賞大合唱《最美麗》演出班級六年組。

　　徐：五月是鮮花的海洋，五月是歡樂的樂章，我們少年兒童是五月最美的花朵，是祖國未來的希望，請欣賞舞蹈《花兒紅》演出班級：五年一班，表演者王玉新等。讓我們掌聲歡迎他們.

　　郭:大家快看!同學們的精彩的表演吸引來一只可愛的小鴨子：“你好，小鴨子歡迎你的到來!請問你為我們帶來了什么節目啊?”我為大家表演獨唱《數鴨子》好!我們掌聲歡迎三年一班的賀驛婷為我們帶來的獨唱《數鴨子》，

　　王：我們中華民族有著5000多年的文明史，而博大精深的儒家文化更是長久地影響著我們。

　　徐：是啊，我們構建和諧社會也需要儒家文化所推崇的社會道德倫理規范。下面讓我們在四年一班的快板《弟子規》中感受規范的魅力吧。

　　郭：伴隨著動感強烈的拉丁節拍，我校的舞蹈隊員們一起走來。激情與色彩，共同彰顯著矯健與美麗;活力與節奏，一起訴說著健康與歡快。請欣賞拉丁舞《舞動的青春》

　　徐：讓我們再次用掌聲感謝她們的精彩表演。同學們我們在讀書時常常出現錯別字，給生活帶來了一些不必要的麻煩。《白字先生》這個綽號就是這樣演變來的，同學們該如何解決這個問題呢?請聽相聲《白字先生》表演者：六年一班劉子昂、朱國強。

　　郭：三尺講臺，傾注您滿腔熱血，一個信念，您一生不懈的追求，青春消逝您無怨無悔，大愛無疆您為了誰?請欣賞刁洪波老師為我們傾情演唱《為了誰》大家掌聲歡迎.

　　徐：讓我們再次用掌聲感謝刁老師為我們帶來美妙動聽歌曲。接下來請欣賞雙簧《一節體育課》表演者：五年一班朱辰、王子偉。

　　王：六年級的同學即將離開母校，六年的小學生活，帶給他們太多的感動，太多的收獲，收獲了知識，學會了做人，學業收獲的季節即將來臨，請聽六年級的學生王愛然，劉杰，李雪萌用歌聲詮釋他們的感動。請欣賞《豐收小合唱》讓我們掌聲歡迎。

　　郭：豐收的喜悅縈繞在我們的心頭，鏗鏘的樂曲激勵我們前進，看二年級的小朋友也不甘示弱，他們為我們帶來了歌表演《挫冰進行曲》表演班級：二年級表演者張馥臨等。

　　王：勁爆的節奏，動感的舞步，新時尚舞蹈街舞，展示了新一代少年英姿勃，奔放豪邁。請欣賞街舞《情不自禁》表演班級：六年二班表演者：李雪萌等。

　　郭：給我一陣清風，.吹開百花香，.給我一次邂逅，在青青的牧場，我校名年輕教師趙曉丹為我們傾情演唱《套馬桿》大家掌聲歡迎。

　　徐：我們的家鄉青山環繞，碧水中分，是一座童話般的小鎮，你知道在郁郁蔥蔥的大森林里發生了一件什么事?請欣賞音樂情景劇《森林的故事》表演者：郭啟蒙等。

　　徐：今天是我們歡樂的節日，這里是我們展示的舞臺，讓我們用熱情的歌聲抒發心中的情感，讓我們用優美的舞蹈表達童年的快樂。請欣賞歌伴舞《拜訪春天》表演者王愛然等。

　　王：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當自強!請欣賞詩朗誦《中國少年》演出班級六年一班，表演者：郭鑄麟等。

　　郭：在我們的成長過程中，總會得到許許多多的幫助。我們要學會感恩，擁有一顆感恩的心，我們將會收獲快樂和幸福。感謝養育我們的父母，感謝教育我們的老師。滴水之恩當涌泉相報，讓我們擁有一顆感恩的心。請用掌聲歡迎五年一班全體同學給我們帶來的手語舞蹈《感恩的心》

　　徐：古詩文是我國古代文學寶庫中一顆璀璨的明珠。其凝練的語言，和諧優美的音韻，讓人徜徉其中而留戀忘返;其蘊含的人生哲理，讓人深思并引為箴言;其閃爍著人類智慧的光芒，更是我們中華民族的光榮與驕傲。作為新世紀的接班人，更有責任繼承這份優秀的文化遺產。請欣賞快板《誦讀古詩文》演出班級三年一班，表演者：賀驛婷、劉榮生。

　　王：舞蹈是無聲的語言，同學們用肢體語言詮釋對生活的熱愛。請欣賞現代舞《火花》表演者侯鑫玉等。

　　郭：愛，啟迪你的心靈;愛，充實你的人生;讓我們用無聲的語言來傳遞這份摯熱的愛。讓愛充滿校園，讓愛充愛滿人間!請欣賞手語表演《熱愛》演出班級：六年二班，表演者：李雪萌等。

　　徐：尊敬的各位領導、

　　郭：各位來賓

　　王：敬愛的老師、親愛的同學們。

　　徐：幸福的時光總是太短暫。

　　郭：美好的記憶總讓人留戀。

　　王：朗鄉鎮中心學校校園藝術節到這里就要接近尾聲了。

　　徐：讓我們的歌聲永遠陪伴您。

　　郭：讓我們的祝福永遠伴隨著您。

　　王：讓您的笑容在這里化為永恒。

　　徐：我們堅信，有您的關愛，您的期待。

　　郭：我們堅信，有您的呵護，你的企盼。

　　王：我們堅信，有您的指導，您的攙扶。

　　徐：哪怕是長滿荊棘的小路我們也會開辟出鮮花盛開的大道。

　　王：讓我們將藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術人生。

　　郭：讓我們把這份感動永遠銘記，用我們的智慧創造祖國美好的明天!

　　徐：讓我們再次用熱烈掌聲對各位各位領導、來賓的蒞臨我們的表演現場表示衷心的感謝。

　　郭：放飛希望，追求夢想。朗鄉鎮中心學校校園藝術節文藝匯報演出到此結束。

　　王：最后讓我們共同祝賀朗鄉鎮中心學校藝術節圓滿成功!

　　徐：明年再見!

　　王：明年再見!

　　郭：明年再見!