詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持詞（精選17篇）
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持詞 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同學(xué),大家好:
“二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙。花須柳眼各無(wú)賴(lài)，紫蝶黃蜂俱有情。”這是唐代詩(shī)人李商隱的詩(shī)句。
今天,恰好是農(nóng)歷二月二、龍?zhí)ь^的日子，從此,將告別冬天,春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇。
在這個(gè)吉祥喜慶的日子,咸陽(yáng)市作家協(xié)會(huì)、咸陽(yáng)市傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)、幾于道茯茶文化股份有限公司共同攜手,在這里舉辦《春在咸陽(yáng)》詩(shī)歌朗誦會(huì)。
這是我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市、加強(qiáng)群眾文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的一項(xiàng)活動(dòng),也是認(rèn)真貫徹習(xí)在文藝工作座談會(huì)上的重要講話精神,落實(shí)文化下基層的具體措施。
今天到會(huì)的有:市委宣傳部部長(zhǎng)、市文聯(lián)主席、市作協(xié)主席楊煥亭、幾于道茯茶董事長(zhǎng)李永生。歡迎你們!
有咸陽(yáng)市各位作家、詩(shī)人、朗誦家和文學(xué)愛(ài)好者,歡迎你們!
有來(lái)自咸陽(yáng)師范學(xué)院和陜西中醫(yī)學(xué)院文學(xué)社團(tuán)的師生們,歡迎你們!
今天,是創(chuàng)建全國(guó)文明城市、20xx《春在咸陽(yáng)》詩(shī)歌朗誦會(huì)。我們歡聚一堂,歌頌咸陽(yáng)、歌頌祖國(guó),歌頌青春、歌頌春天。
首先有請(qǐng),咸陽(yáng)市作家協(xié)會(huì)主席楊煥亭先生致辭:
請(qǐng)咸陽(yáng)市傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李永生先生致辭:
春天來(lái)了,春風(fēng)吹過(guò),綠了田野、清了渭河。它是沾衣欲濕的杏花雨,它是吹面不寒的楊柳風(fēng)。讓我們敞開(kāi)胸懷,擁抱春天,讓我們抬頭仰望,放飛夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《春在渭河岸邊走過(guò)》,作者郭忠凱,朗誦劉銘。
水是故鄉(xiāng)甜,月是故鄉(xiāng)明,最美的是母親,最親的是故鄉(xiāng)。忘不掉的故鄉(xiāng)人,剪不斷的故鄉(xiāng)情。如果說(shuō)文字,是詩(shī)人的春天;那么故鄉(xiāng),就是游子的春天。請(qǐng)欣賞我市著名詩(shī)人寧穎芳的詩(shī)歌《故鄉(xiāng)》,朗誦霍小平。
是的,春天應(yīng)該有花,有新芽,也有綠葉,以及暖暖的風(fēng)。它是播種和希望,它是孕育和喜悅,甚至也可以,是嬰兒的啼哭和哭聲里滿滿的清泉。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《在春天》,作者胡偉群,朗誦胡偉群。
如果說(shuō)咸陽(yáng)是美麗的,那么咸陽(yáng)湖便是美麗中的美麗。她就像這座城市的眼睛,晶亮的眸子一閃,便有燕子飛來(lái),在我們的心里,掠起綠盈盈的美艷,醉了你,醉了我,醉了咸陽(yáng),醉了春天。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《咸陽(yáng)湖》,作者王新琳,朗誦周曉倩、尚文宇、焦鈺雯、朱紫焓、程睿孜。
如果說(shuō)詩(shī)歌是流動(dòng)的音樂(lè),它用文字的琴弦撥動(dòng)著我們的心。那么音樂(lè),便是文字的流水,時(shí)而平靜,時(shí)而奔涌。它是溪流,也是江河,有遼闊的草原,更有奔騰的駿馬。請(qǐng)欣賞板胡獨(dú)奏,表演者板胡演奏家車(chē)佳容。
一個(gè)名字值得呼喊千遍,一個(gè)季節(jié)值得懷念很久。春天,這是大地的騷情;春天,這是夢(mèng)里的情話,它是二月的柳笛聲,它是三月的桃花水。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《致春天》,作者楊煥亭,朗誦江河。
春天是迷人的，她是一個(gè)風(fēng)情萬(wàn)種的女子，談笑風(fēng)生。咸陽(yáng)湖是迷人的,她像一個(gè)美麗的女神，靜臥在渭水之濱。講不完千年秦都的神韻,道不盡渭城朝雨的深情。咸陽(yáng)湖的春天，就是咸陽(yáng)的春天,長(zhǎng)在北國(guó),卻是秀美的江南。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《咸陽(yáng)湖的春天》,作者趙博,朗誦趙淑紅。
一支新綠悄悄走過(guò)窗前,一道印痕是那遠(yuǎn)去的愛(ài)戀。不要你成就時(shí)的桃紅杏黃,只要你未嫁時(shí)的一抹新妝。盼你再次走過(guò)我的窗前,駐足回眸那怕一瞬。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《春》,作者吳曉琴,朗誦李卉。
古人云：茶是草中仙，日月光華入芽尖，蒙蒙漠漠香色絕,還需妙手巧烹煎。品茶一人得神，二人得趣，三人得味,茶因人而添香，人因茶而增色。茶文化博大精深，茶藝作為茶文化的重要展示部分，它所營(yíng)造的唯美意境，傳達(dá)著悠久的東方神韻。請(qǐng)欣賞茶藝表演,表演者翟娟鴿。
俗話說(shuō),自古英雄出少年。在我們咸陽(yáng),有這樣一位小女生，8歲發(fā)表作品，12歲加入省作協(xié)。在《詩(shī)刊》《美文》等發(fā)表作品百余篇，多次榮獲全國(guó)征文比賽大獎(jiǎng)。她就是渭城中學(xué)學(xué)生高一宜,請(qǐng)欣賞她的詩(shī)歌《知名不具》,朗誦高一宜。
今天,咸陽(yáng)師范學(xué)院的師生也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng),請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的作品《我的南方和北方》,朗誦馮羊羊、鄧甜甜。
詩(shī)歌,詩(shī)歌,詩(shī)與歌自古相通相融，講究文字的流暢與情感。一首好詩(shī)能夠打動(dòng)人,一首好歌同樣能夠打動(dòng)人。請(qǐng)欣賞歌曲《桃花謠》、《女兒情》,演唱陳海亭。
母親,是偉大的,她給了我們生命,并且哺育我們成長(zhǎng);太陽(yáng)是偉大的,它給了萬(wàn)物生命,并且讓萬(wàn)物生長(zhǎng);母親,永遠(yuǎn)是我們的驕傲,太陽(yáng),始終是萬(wàn)物的自豪。感恩他們,就要愛(ài)他們,愛(ài),就要大聲的歌頌。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《太陽(yáng),我的母親》。作者陸子,朗誦陳芳。
和煦的春風(fēng),美麗的藍(lán)天,這是季節(jié)的手寫(xiě)下大地的詩(shī)篇。朗朗的書(shū)聲,美麗的校園,這是青春的筆描繪著人生的畫(huà)卷。一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨,今天,是生命的春天,今天,是人生的早晨。讓我們珍惜時(shí)光,在春風(fēng)里起航,讓我們大步向前,為青春歌唱。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《校園的春天》,作者西部井水,朗誦焦媛,趙炫晽。
春天,是心的夢(mèng)想;春風(fēng),是季節(jié)的騷動(dòng);小草綠了,迎接春的腳步;花兒開(kāi)了,送來(lái)春的氣息;蝴蝶來(lái)了,跳著春的舞曲;蜜蜂來(lái)了,唱著愛(ài)的歌謠。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《踏著春天的舞步》,作者董信義,朗誦王靜。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，我們的朗誦會(huì)到這里即將落下帷幕。大自然的春天也許會(huì)隨著斗轉(zhuǎn)星移而“褪盡東風(fēng)滿面妝”，然而，只有擁抱“中國(guó)夢(mèng)”、牽手“咸陽(yáng)夢(mèng)”，春天就會(huì)在我們的心靈深處永駐，春天將永遠(yuǎn)與咸陽(yáng)人改革創(chuàng)新的潮頭相伴。
青山在，人未老，明年的這個(gè)日子，我們將帶著詩(shī)的暢想，詩(shī)的憧憬、詩(shī)的青枝綠葉相約重聚。
朋友們!再見(jiàn)!
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持詞 篇2
一、前奏
(女)：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，朋友們，女士們，先生們：
(合聲)：大家晚上好!
(男)：我們剛剛度過(guò)撩人情懷的中秋，即將迎來(lái)祖國(guó)的六十一周年華誕。至此激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們懷著無(wú)比喜悅的心情，迎來(lái)了《詩(shī)邊界》——五歲的生日!
(女)：今夜，晚風(fēng)把我們吹拂到了碧波蕩漾的科莫湖畔，清泉將我們引入了燈火明亮的百泉宮。今夜，貢山有意，邊界有情。我們仿佛置身于落英繽紛的時(shí)光中，駕駛著一輛金色的馬車(chē)。
(男)：我們奔向秋天，奔向詩(shī)的海洋!
(女)：我們擁抱果實(shí)，擁抱愛(ài)的光芒!
(男)：下面，我榮幸的向大家介紹光臨本次詩(shī)歌朗誦會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓(略)
二、詩(shī)朗誦
1.空靈部落:
第1首：《將進(jìn)酒》。作者李白，為唐代最偉大的浪漫主義詩(shī)人。在我國(guó)歷史上，被稱(chēng)為"詩(shī)仙"。其詩(shī)風(fēng)豪放飄逸，想象豐富，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，音律多變。他善于從民歌、神話中汲取營(yíng)養(yǎng)素材，構(gòu)成其特有的瑰麗絢爛的色彩，是屈原以來(lái)積極浪漫主義詩(shī)歌的新高峰，是華夏史上最偉大的詩(shī)人之一。
著名詩(shī)人李加建，是國(guó)家一級(jí)作家，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家。他在人民文學(xué)出版社出版的《唐詩(shī)名譯》中應(yīng)邀今譯了李白的《將進(jìn)酒》。他將古、今譯文各朗誦一遍，意在以繼承和發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化，為自貢這座歷史文化名城增光添彩。
下面有請(qǐng)李加建老師。
2.陳莉:
第2首：《前世》，作者陳先發(fā)，安徽桐城人。1989年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)。現(xiàn)為新華社安徽分社副總編。著有詩(shī)集《春天的死亡之書(shū)》、《前世》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《拉魂腔》等，作品被譯成多種文字傳播。曾組建“若缺詩(shī)社”。曾獲獎(jiǎng)項(xiàng)、被媒體和文學(xué)研究機(jī)構(gòu)授予的榮譽(yù)有“十月詩(shī)歌獎(jiǎng)”、“十月文學(xué)獎(jiǎng)”、“1986年―20xx年中國(guó)十大新銳詩(shī)人”、“20xx年中國(guó)年度詩(shī)人”、“1998年至20xx年中國(guó)十大影響力詩(shī)人”等數(shù)十種。今年8月，《詩(shī)邊界》對(duì)其進(jìn)行了獨(dú)家訪談，影響廣泛。
朗誦者：袁立新
3.空靈部落:
第3首：《蝶舞》，作者野橋，本名王光玉，自貢詩(shī)人，市作協(xié)會(huì)員。他的情詩(shī)憂郁、真摯、充滿著妙曼的幻想，不知打動(dòng)了多少讀者，他是一位地道的“情歌王子”。而他的親情詩(shī)歌，更是從他靈魂中流淌出來(lái)的濃郁親情，濃得如血，痛得落淚。
他的詩(shī)觀是：人世幽深如海，我一直在進(jìn)行著一場(chǎng)秘密飛翔。如果有一天，你看見(jiàn)我的翅膀上雕刻著浪花的痕跡，我會(huì)停下來(lái)面對(duì)你微笑，或者，靜靜地吹簫。
朗誦者：野橋
4. 陳莉:
第4首：《紙上幻境》，作者伊夏，本名謝敏，曾用名為誰(shuí)而歌。她于80年代出道，曾出版詩(shī)集，其名也為《為誰(shuí)而歌》。她的詩(shī)悵然若失，充滿憂傷，是美女詩(shī)人特有的對(duì)時(shí)間流失的傷感和對(duì)青春年少的懷想。
她的詩(shī)觀是：詩(shī)歌是干凈的淚水和如常的呼吸，是玫瑰的尖刺，是迎風(fēng)疾走的人，他的夢(mèng)指向無(wú)垠。
朗誦者：伊夏
5.空靈部落:
第5首：《邊界望鄉(xiāng)》，作者洛夫，原名莫洛夫，生于湖南衡陽(yáng)。1949年去中國(guó)臺(tái)灣，后為中國(guó)臺(tái)灣現(xiàn)代派著名詩(shī)人。著有詩(shī)集《靈河》、《石室之死亡》、《集外集》、《無(wú)岸之河》、《魔歌》、《時(shí)間之傷》、《釀酒的石頭》等。洛夫的詩(shī)善于從現(xiàn)象中發(fā)掘超現(xiàn)實(shí)的詩(shī)情，多探索生死之謎，意象奇特，表現(xiàn)手法繁復(fù)多變，詩(shī)意晦澀朦朧，耐人回味。而他的《邊界望鄉(xiāng)》使“思鄉(xiāng)”這一古老話題新意迭出。
朗誦者：辜義陶
6. 陳莉:
第6首：《寫(xiě)作》，作者娜夜，女，滿族，遼寧興城人。南京大學(xué)中文系畢業(yè)。二十世紀(jì)八十年代中期開(kāi)始詩(shī)歌創(chuàng)作。著有詩(shī)集《回味愛(ài)情》、《冰唇》。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。現(xiàn)居蘭州。在某新聞單位工作。她的詩(shī)具有寸鐵殺人的效果。
朗誦者：賴(lài)迪
7.空靈部落：
第7首：《日記》，作者海子，中國(guó)著名詩(shī)人。1979年15歲時(shí)考入北京大學(xué)法律系，大學(xué)期間開(kāi)始詩(shī)歌創(chuàng)作。1983年自北大畢業(yè)后分配至北京中國(guó)政法大學(xué)哲學(xué)教研室工作。1989年3月24日(他生日這一天)在山海關(guān)臥軌自殺，年僅25歲。在詩(shī)人短暫的生命里，保持了一顆圣潔的心。他曾長(zhǎng)期不被世人理解，但他是中國(guó)70年代新文學(xué)史中一位全力沖擊文學(xué)與生命極限的詩(shī)人。
朗誦者：半山曉月
8. 陳莉：
第8首：《半島印象》，作者輕若芷水，本名楊莉，自貢詩(shī)人，市作協(xié)會(huì)員。她的詩(shī)富有烏托邦式的幻想，有童話式的天真和關(guān)照現(xiàn)實(shí)人生的隱痛。
她的詩(shī)觀：生活中的磨難與苦楚是人生的財(cái)富，愿在詩(shī)歌的世界中制造藍(lán)色夢(mèng)幻之城。
朗誦者：輕若芷水
9.空靈部落：
第9首：《天上的云》，作者火狐，本名李勛，自貢詩(shī)人。他以意識(shí)流的表達(dá)方式，將他那死而后生的絕望表現(xiàn)得云舒云卷，他擅長(zhǎng)于營(yíng)造籠罩性的氣場(chǎng)，詩(shī)歌純粹而不張揚(yáng)，很為詩(shī)歌讀者喜愛(ài)。他的《之后》、《戲》和《戰(zhàn)爭(zhēng)》等組詩(shī)都給讀者留下了深刻的印象。
他的詩(shī)觀是：詩(shī)歌是活著的文字。有呼吸、有神態(tài)，明心見(jiàn)性以言志。
朗誦者：火狐
10. 陳莉:
第11首：《裸露的春天》，作者微紫，70后女詩(shī)人。近期作品發(fā)表于《星星》《詩(shī)選刊》《中國(guó)詩(shī)歌》《詩(shī)歌月刊》《綠風(fēng)》等，并入選《燕趙詩(shī)刊08優(yōu)秀詩(shī)歌范本》《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)詩(shī)歌前沿佳作評(píng)賞》《20xx中國(guó)最佳詩(shī)歌》等多種詩(shī)歌選本。
朗誦者：周憲， 80年代自貢詩(shī)歌朗誦會(huì)成員，曾在自貢市宣傳部工作，擔(dān)任過(guò)自貢彩燈博物館館長(zhǎng)，現(xiàn)任自貢華溢彩燈公司總經(jīng)理。有請(qǐng)周憲先生。
11.空靈部落：
第11首：《睡吧，山谷》，作者北島，1949年出生，本名趙振開(kāi)。祖籍浙江湖州，生于北京。1978年同詩(shī)人芒克創(chuàng)辦民間詩(shī)歌刊物《今天》。1990年旅居美國(guó)，現(xiàn)任教于加利福尼亞州戴維斯大學(xué)。曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名，是當(dāng)今影響最大，也最受?chē)?guó)際承認(rèn)的中國(guó)詩(shī)人。20xx年，他接受香港中文大學(xué)的聘請(qǐng)，定居香港。
他的詩(shī)刺穿了烏托邦的虛偽，呈現(xiàn)出了世界的本來(lái)面目。1990年在北島的主持下《今天》文學(xué)雜志在挪威復(fù)刊，至今仍在世界各地發(fā)行，其網(wǎng)絡(luò)版和論壇也享譽(yù)世界各地漢語(yǔ)文學(xué)圈。
朗誦者：江楓、黃俊
12. 陳莉:
第12首：《道歉書(shū)》，作者一坡，本名田一坡，自貢詩(shī)人，著名青年詩(shī)歌評(píng)論家。他的詩(shī)理性，從生活的細(xì)節(jié)和博學(xué)之中娓娓道來(lái)，展示出哲學(xué)之美，給人以啟迪和聯(lián)想。
他的詩(shī)觀：唯有想象力才能量度人性的深度與人生的廣度。唯有詩(shī)歌，才能與那些玄奧幽微的時(shí)刻匹配。唯有你，是我穿越時(shí)空的見(jiàn)證。
朗誦者：一坡
13. 空靈部落：
第13首：《鏡中》，作者張棗，于今年3月8日凌晨4時(shí)39分，在德國(guó)圖賓根大學(xué)醫(yī)院因肺癌去世，享年48歲。張棗著有詩(shī)集《春秋來(lái)信》，代表作包括《鏡中》、《邊緣》等。張棗最為人熟知的開(kāi)場(chǎng)白就是：“我是張棗，我是一個(gè)詩(shī)人。”在當(dāng)下物質(zhì)化的尺度面前，這是需要勇氣的。今天朗誦他的詩(shī)以表達(dá)我們對(duì)他的深深懷念。
朗誦者：陳莉
14. 陳莉:
第14首：《空》，作者玫瑰之冢，本名孫剛，詩(shī)人，現(xiàn)在自貢工作。他的詩(shī)具有奢華的結(jié)構(gòu)，繁復(fù)的細(xì)節(jié)之美，彌漫著自然與人文的氣息。他是一位高產(chǎn)詩(shī)人，如果出成詩(shī)集，將不在五卷之下。
朗誦者：玫瑰之冢
15. 空靈部落：
第15首：《蓮》 ，作者野橋，他的同事特意來(lái)參加并朗誦他的詩(shī)。
朗誦者：楊利
16. 陳莉:
第16首：《夜色多么美好》，作者水墨真人，本名劉詠波，自貢詩(shī)人，市作協(xié)會(huì)員。他在古鹽道邊，以川流不息的旭水河著墨，抒寫(xiě)了他對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人生的無(wú)限熱愛(ài)，詩(shī)歌積極向上，充滿陽(yáng)光。
他的詩(shī)觀是：寫(xiě)詩(shī)是一種精神向度上的追求，讓內(nèi)心呈現(xiàn)在陽(yáng)光下，讓靈魂行走在語(yǔ)言中。寫(xiě)詩(shī)就是一次呈現(xiàn)和行走。
朗誦者：水墨真人
17. 空靈部落：
第17首：《致橡樹(shù)》，作者舒婷，中國(guó)女詩(shī)人，出生于福建龍海市石碼鎮(zhèn)，1969年下鄉(xiāng)插隊(duì)，1972年返城當(dāng)工人，1979年開(kāi)始發(fā)表詩(shī)歌作品，1980年至福建省文聯(lián)工作，從事專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。主要著作有詩(shī)集《雙桅船》等。舒婷崛起于20世紀(jì)70年代末的中國(guó)詩(shī)壇，她和同代人北島、顧城、梁小斌等以迥異于前人的詩(shī)風(fēng)，在中國(guó)詩(shī)壇上掀起了一股“朦朧詩(shī)”大潮。舒婷是朦朧詩(shī)派的代表人物，《致橡樹(shù)》是朦朧詩(shī)潮的代表作之一。
朗誦者：龔碧霞
18. 空靈部落：
第18首：《紅玉米》，作者痖弦，著名中國(guó)臺(tái)灣詩(shī)人，原名王慶鱗。1932年出生于河南省南陽(yáng)縣。1977年10月起擔(dān)任中國(guó)臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》副刊主編至今。主要著作有《痖弦詩(shī)抄》、《深淵》、《鹽》等詩(shī)集。他的詩(shī)對(duì)中國(guó)臺(tái)灣和詩(shī)歌界產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。
朗誦者：蔣波
19. 陳莉:
第19首：《寧古塔的江南遺魂》，作者空靈部落，本名楊華，自貢詩(shī)人，市作協(xié)委員，《詩(shī)邊界》主編。他的詩(shī)著力從歷史和現(xiàn)實(shí)之中挖掘人性的深度，空靈而不失厚重，富有疼痛感和質(zhì)感。
他的詩(shī)觀：詩(shī)人之痛并不是來(lái)自于生活本身，而是來(lái)自于現(xiàn)實(shí)無(wú)法抵達(dá)理想的高度而產(chǎn)生的精神之苦，是在不斷挖掘人性，在自省與關(guān)照之中而產(chǎn)生的迷惘與無(wú)助之痛。
朗誦者：空靈部落
三、尾聲
20.陳莉:
第20首：《相信未來(lái)》，作者食指，本名郭路生。有人說(shuō)，食指是中國(guó)當(dāng)代新詩(shī)第一人;有人說(shuō)，食指是中國(guó)朦朧體詩(shī)歌的創(chuàng)始人;更有人不乏景仰地把詩(shī)人食指稱(chēng)為一代詩(shī)魂，因?yàn)樗脑?shī)歌曾經(jīng)那么深地影響、鼓勵(lì)、陶冶過(guò)整整一代人。他的一首《相信未來(lái)》以其深刻的思想、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩(shī)風(fēng)在中國(guó)大地不脛而走，迅速傳頌于一代青年人的口中。
(女)：是的，相信未來(lái)。因?yàn)橄嘈盼磥?lái)，我們永保了心靈的一塊凈地。
(男)：是的，相信未來(lái)。因?yàn)橄嘈盼磥?lái)，我們用一支支筆接住了陽(yáng)光和風(fēng)雨。
(女)：相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。我們相信未來(lái)，我們向往心靈的邊界。
(男)：那是我們用愛(ài)，生命和靈魂抵達(dá)的邊界，那是我們一直都在穿越的邊界!
(合聲)：我們邊走邊唱，每一個(gè)從邊界醒來(lái)的人，都會(huì)跟在我們的后面唱——愛(ài)詩(shī)歌，愛(ài)余生，愛(ài)邊界!
朗誦者：詩(shī)邊界同仁
21.陳莉：(背景音樂(lè)：《同一首歌》起)
在這最后即將結(jié)束的時(shí)刻，我們?cè)俅胃兄x親臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，朋友們，女士們，先生們。
空靈部落：今天隆重的《貢山詩(shī)歌之夜》暨《詩(shī)邊界》五周年詩(shī)歌朗誦會(huì)取得圓滿成功!
空靈部落：晚會(huì)到此結(jié)束。
陳莉：謝謝大家!祝大家身體健康，萬(wàn)事如意!
(完)
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持詞 篇3
合：敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
女：為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)詩(shī)歌精神，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，營(yíng)造校園人文氛圍，彰顯我校學(xué)生的風(fēng)采，學(xué)校特舉辦詩(shī)歌朗誦比賽。
男： 伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì).
女：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光
男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中
女：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情
男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄
詩(shī)歌是我們古金人類(lèi)心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長(zhǎng)，
為了不辜負(fù)古人的期待，我們要把詩(shī)歌發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。
下面請(qǐng)聽(tīng)......
1女：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對(duì)老師的贊頌，下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)郭宇苗同學(xué)的《老師您辛苦了》。
2男：他們是知識(shí)的傳播者，他們是愛(ài)心的締造者，在夜深人靜時(shí)他們?nèi)匀辉诠ぷ魉麄兙褪俏覀兊睦蠋煟酉聛?lái)由趙彤同學(xué)朗誦《一株紫丁香》。
3女：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。滴水之恩，涌泉相報(bào)。高悅同學(xué)帶來(lái)了一首詩(shī)《感恩父親》。。
4男：小草感恩于陽(yáng)光的恩澤，大樹(shù)享受與陽(yáng)光的普照。一縷縷一絲絲的陽(yáng)光都會(huì)受到自然萬(wàn)物的祝福。趙思雨、周彤同學(xué)送來(lái)了對(duì)《陽(yáng)光》的贊揚(yáng)。
5女：地球是個(gè)充滿生機(jī)的星球。許多星球都非常羨慕地球，他們羨慕地球的美麗，地球身穿藍(lán)色的紗衣。養(yǎng)育著一代代的兒女。我應(yīng)該《保護(hù)地球媽媽》。
6男：她有過(guò)燦爛輝煌的過(guò)去，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長(zhǎng)江、黃河，萬(wàn)里長(zhǎng)城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因?yàn)椋沂侵袊?guó)人。因?yàn)槲覑?ài)我的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞石傳嬌同學(xué)的《我愛(ài)你祖國(guó)》。
7女：請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)的《延安我把你追尋》。延河岸、寶塔山、棗園香、山丹丹。手捧黃土我不放，緊緊貼在心窩上，延安精神一代代發(fā)揚(yáng)廣大。請(qǐng)欣賞《延安我把你追尋》。
8男：二年級(jí)同學(xué)孟蕭瑤《假如》會(huì)把我們的思緒帶去何方呢?請(qǐng)欣賞。
9女：鴉有反哺之情、羊有跪乳之義。涓涓恩親深似海。請(qǐng)欣賞《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。
10女：懂得感恩并知恩報(bào)恩，才是天下最富有的人，而能在童年編織出一曲曲樂(lè)歌是最美好的事。請(qǐng)欣賞王悅悅、劉洋洋等同學(xué)的《放飛童年的歌》。
11男：我們的祖國(guó)有著錦繡的河山、我的祖國(guó)有著豐富的資源。我們作為紅旗下的兒女感到無(wú)比的自豪，我要高聲喊出《我愛(ài)五星紅旗》。是一年級(jí)小同學(xué)王藝瑾的朗誦題目。
12女：五星紅旗飄揚(yáng)的時(shí)刻每個(gè)中國(guó)人都在用心喊著《我愛(ài)你我的祖國(guó)》這是五年級(jí)王星星要朗誦的詩(shī)歌。
13男：你要問(wèn)我誰(shuí)是最有耐心的人我答案是老師、你要問(wèn)我誰(shuí)是最可愛(ài)的人我的答案是老師、你要問(wèn)我誰(shuí)是最辛苦的人我的答案是老師。下來(lái)請(qǐng)卜可欣《老師您辛苦了》。
14女：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)從今走向繁榮富強(qiáng)。請(qǐng)欣賞王天濤的《祖國(guó)媽媽我愛(ài)您》。
15男：當(dāng)你感到迷茫的時(shí)候，他是你的引路人，當(dāng)你感到委屈的時(shí)候，他是你的開(kāi)導(dǎo)人。難忘恩師情、難舍恩師義。請(qǐng)欣賞薛宇科的《感恩恩師》
16女：肩負(fù)歷史的使命、承擔(dān)祖國(guó)的希望我們是中華少年請(qǐng)欣賞《中華少年》六年級(jí)郭麗娜、劉存等同學(xué)朗誦。 17男：河山只在我夢(mèng)影，祖國(guó)已多年為親近，可是不管咋樣也改變不了我的中國(guó)心。請(qǐng)欣賞《祖國(guó)在我心中》。
18女：假如我是一滴水，我會(huì)融進(jìn)大海讓海水變的更藍(lán)。假如我是詩(shī)人我會(huì)像李白那樣“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”假如。。。。請(qǐng)請(qǐng)欣賞一年級(jí)小同學(xué)谷孟原的《假如我是》。
19男：我的祖國(guó)地大物博、歷史悠久，有屹立不倒的長(zhǎng)城、有奔騰不息的黃河。《我愛(ài)你祖國(guó)》朗誦者柴文哲
20女：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。父母的愛(ài)我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。請(qǐng)欣賞王越、趙悅同學(xué)的《感恩父母》。
21男：：同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)是屬于我們的!讓我們唱響對(duì)《祖國(guó)贊歌》朗誦者卜雨欣
22女：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。這是魯迅的人生寫(xiě)照請(qǐng)欣賞《有的人》;朗誦者峁瑞、卜祝報(bào)。
23女：江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰”，毛澤東主席在北國(guó)描繪了壯麗河山的雪景，下面有請(qǐng)高亮亮同學(xué)為大家朗誦《沁園春、雪》。
24男：他有挺拔的身軀、堅(jiān)強(qiáng)的品格，純潔的心靈。他就是白樺樹(shù)、他就是像白樺一樣的人。下來(lái)是卜福樂(lè)給大家?guī)?lái)的詩(shī)歌《白樺》。
評(píng)委統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)最后，
校長(zhǎng)致閉幕詞。
女：詩(shī)歌，讓我們陶醉男：詩(shī)歌，讓我們震撼
合：詩(shī)歌，讓我們思想升華
男：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩
男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力
女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮?/p>
男：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝
女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)。
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持詞 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
女：五月，鮮紅的團(tuán)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，
男：五月，贊美的詩(shī)行起伏成波濤的力量，
女：五月，祖國(guó)的五月，我們把幸福與祖國(guó)相連，
男：五月，青春的五月，我們把激情與希望奏響，
女：我們呼喚一個(gè)偉大民族的崛起，
男：我們呼喚祖國(guó)的日新月異，
女：我和我的祖國(guó)，
男：心情是一樣的灼熱，
女：今天，讓我們用真情來(lái)緬懷用鮮血與生命創(chuàng)造輝煌的先烈，
男：今天，讓我們用詩(shī)的語(yǔ)言表達(dá)兒女對(duì)祖國(guó)母親的拳拳之心，
女：今天，讓我們共同張開(kāi)詩(shī)歌的翅膀，
為偉大而又可愛(ài)的祖國(guó)，獻(xiàn)上一篇篇深沉的贊歌，
男：今天，讓我們共同敞開(kāi)心靈的窗戶，
用樸素而又真摯的文字，抒發(fā)新世紀(jì)青年浪遏飛舟的豪情!
合：云溪初中20xx年“綠洲”杯詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
結(jié)束語(yǔ)
女：一首首詩(shī)，讓人心潮澎湃，
男：一行行文字，讓人熱血沸騰，
女：這是我們先輩的同一首歌，
男：這是我們新世紀(jì)青年的同一首歌，
女：如果把祖國(guó)比做一棵大樹(shù)，
那么她必須扎根在勤勞踏實(shí)的土壤中才能根深葉茂，
男：如果把祖國(guó)比作一艘船，
那么她必須揚(yáng)起理想與和平的風(fēng)帆，才能乘風(fēng)破浪，
合：如果把五千年的華夏文明刻在那高大的豐碑上，
讓人矚目，那么她的基石必須是中國(guó)青年燃燒的深情。
女：親愛(ài)的老師和同學(xué)們，
請(qǐng)記住這時(shí)光，記住這歡樂(lè)，
男：在這美好的時(shí)刻，
讓我們共同走進(jìn)春天，
讓燦爛的春光在我們的吟誦中蕩漾，
合：讓我們?cè)诖旱臍庀⒅校m(xù)寫(xiě)青春最輝煌燦爛的篇章。
女：當(dāng)歡樂(lè)穿越時(shí)空，激蕩豪情無(wú)限;
男：當(dāng)夢(mèng)想挽起明天，擁抱生活燦爛;
女：讓我們珍惜青春年華，在奮斗中領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真諦吧，用滿腔的激情和熱血共同創(chuàng)造我們的美好未來(lái)!
男：讓我們擔(dān)負(fù)起振興祖國(guó)的重任，用堅(jiān)定的信心支撐起民族的脊梁，去書(shū)寫(xiě)中華民族復(fù)興的偉大詩(shī)篇!
合：云溪初中20xx年“綠洲”杯詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束。
男：接下來(lái)將進(jìn)行的是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，評(píng)委們正在進(jìn)行緊張的統(tǒng)計(jì)工作，結(jié)果稍后公布。
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持詞 篇5
1、 尊敬的各位老師
2、 親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家晚上好。
1、金秋絢爛、碩果豐實(shí)。
2、激情澎湃、盛世歡騰。
1、今天，是詩(shī)歌讓我們相聚在一起;今天，是共同的暢想讓我們來(lái)到這里;
2、今天，是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一起;今天，是我們用朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。
合：綿陽(yáng)中學(xué)育才學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
1號(hào)選手(三初一8班)：
未來(lái)是夢(mèng)想，未來(lái)是希望，年輕的我們懷揣夢(mèng)想，滿懷希望，在成長(zhǎng)的道路上，我們勇往直前，相信未來(lái)。下面請(qǐng)欣賞三初一八班的詩(shī)歌朗誦《相信未來(lái)》。
2號(hào)選手(三初一7班)：
我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇，有請(qǐng)三初一7班為我們朗誦《中華少年》。
3號(hào)選手(四年級(jí))：春天是夢(mèng)的搖籃，是詩(shī)的夢(mèng)鄉(xiāng);春天是童年的沃土，是童年的太陽(yáng)。在陽(yáng)光下我們自由的呼吸，在百花中我們盡情的嬉戲，請(qǐng)欣賞四年級(jí)朗誦《春的消息》
4號(hào)選手(三初一5班)：
我們已無(wú)法真切的感受食指所生活的那個(gè)年代，人們對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，對(duì)未來(lái)的相信，但我們卻能在《相信未來(lái)》的字里行間聆聽(tīng)一代人的靈魂呼喚，下面讓我們一起來(lái)感受一下。
5號(hào)選手(三初一4班)：
6號(hào)選手(六年級(jí)2班)：老師的教育我們應(yīng)該感謝，父母的養(yǎng)育我們應(yīng)該感謝。我們?cè)撛鯓痈兄x您?我要怎樣感謝您?請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班帶來(lái)的《我該怎么感謝您》
7號(hào)選手(三初一3班)：
有一個(gè)人，日夜為我們操勞著，有一個(gè)人，時(shí)刻為我們擔(dān)心著，這個(gè)人，正默默地為我們無(wú)私的堅(jiān)守，他就是我們的老師，在這清冷的深秋，讓我們時(shí)刻思念著老師，為老師送上溫暖的祝福，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《秋日的思念》。 8號(hào)選手(三初一1班)：
毛澤東的詞大氣宏偉，氣勢(shì)磅礴，抒發(fā)了自己的遠(yuǎn)大理想。今天，也有四位擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)的男生，看，他們來(lái)了!請(qǐng)欣賞三初1班帶來(lái)的毛澤東的詩(shī)詞朗誦。
9號(hào)選手(四初一1班)：
理想是什么?理想是石;理想是什么?理想是火;理想是什么?理想是燈;理想是什么?理想是路。在你的心中理想又是什么呢?請(qǐng)聆聽(tīng)四初一1班的理想。
10號(hào)選手(四初一2班)：
大海磅礴豪邁、拍空擊岸，試問(wèn)豪情幾許?報(bào)肝瀝膽，推心置腹，此言唯對(duì)君說(shuō)。面對(duì)波清滾滾的大海，我們滿懷激情，放聲歌唱：愛(ài)，讓青春飛揚(yáng);愛(ài)，讓祖國(guó)興旺——此致大海，愿大海的浩波把我們的愛(ài)和激情傳遍世界的四面八方!下面有請(qǐng)四初一2班給我們帶來(lái)舒婷的《致大海》。
11號(hào)選手(三初二1班)：
甜蜜的故事總是勾起人間的回憶，讓人浮想聯(lián)翩。而在上個(gè)世紀(jì)末期，有一位詩(shī)人卻用他的詩(shī)歌給幸福以注釋。把人們帶往明天。請(qǐng)欣賞由三初二1班給我們帶來(lái)《面朝大海，春暖花開(kāi)》。
12號(hào)選手(二年級(jí))：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，可親可敬的老師燃燒了自己，照亮了我們。感謝老師們用知識(shí)和愛(ài)哺育我們成長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞來(lái)自二年級(jí)的朗誦《窗前一株紫丁香》
13號(hào)選手(五年級(jí)2班)：當(dāng)我們仰望藍(lán)天的時(shí)候，心靈是否飛翔了遠(yuǎn)方?當(dāng)我們面朝大海的時(shí)候，胸懷是否寬廣無(wú)限?讓心靈自由自在的遠(yuǎn)航吧，請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班帶來(lái)的朗誦《天、海和我》
14號(hào)選手(三初一6班)：
“大海——變換的生活，生活——洶涌的大海”，波濤洶涌的大海變幻莫測(cè)，一如我們的生活，有喜有悲，包羅萬(wàn)象，我們應(yīng)如海燕在生活的風(fēng)浪中自由飛翔。請(qǐng)欣賞三初一6班的《致大海》。
15號(hào)(三年級(jí))：我是華夏子孫，我是龍的傳人，我驕傲，我有自己的祖國(guó)。我國(guó)山河秀麗，我國(guó)歷史悠久，我自豪，我有自己的母語(yǔ)。祖國(guó)給予我們精神的支柱，母語(yǔ)將這種精神傳承。請(qǐng)欣賞三年級(jí)朗誦《我有祖國(guó)，我有母語(yǔ)》
16號(hào)選手(五年級(jí)1班)：海是夢(mèng)的搖籃，海是故事的源泉。在海潮聲中低吟，在海風(fēng)里聆聽(tīng)，你是否也想踏足這神奇的領(lǐng)域?請(qǐng)欣賞五一班帶來(lái)的《畫(huà)》 17號(hào)選手(六年級(jí)1班)：香港，一枚璀璨的中國(guó)明珠，她絢麗奪目，她美麗動(dòng)人，她曾經(jīng)被侵占，但她堅(jiān)強(qiáng)傲立，現(xiàn)在終于回歸到母親的懷抱，請(qǐng)欣賞六一班的朗誦《最后一分鐘》
18號(hào)選手(三初一2班)：
不論人生路上有多么不順，不論成長(zhǎng)之中有多少迷惘，請(qǐng)不要慌張、不要絕望，相信未來(lái)，未來(lái)其實(shí)很公平;相信未來(lái)，未來(lái)其實(shí)很美好;相信未來(lái)，未來(lái)其實(shí)超乎你的想象;相信未來(lái)，熱愛(ài)生命!讓我們一起聆聽(tīng)三初一2班同學(xué)的傾訴，一起《相信未來(lái)》!
19號(hào)選手(一年級(jí))： 看，那是一群美麗的白天鵝在水中嬉戲;聽(tīng)，那是來(lái)自天籟的聲音，請(qǐng)欣賞小學(xué)一年級(jí)帶來(lái)的《鵝鵝鵝》
結(jié)束語(yǔ)：1、讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸;
2、讓我們記住這些感動(dòng)的時(shí)刻，有這些時(shí)刻，我們的生活不再單調(diào)。
1、文學(xué)永恒，她可以深刻我們的靈魂
2、藝術(shù)永恒，她可以美麗我們的生活。
1、感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受，綿陽(yáng)中學(xué)育才學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)詩(shī)歌朗誦賽圓滿謝幕。
合：同學(xué)們，再見(jiàn)!
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持詞 篇6
合：尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
林：伴隨著秋天的絲絲涼風(fēng)，我們迎來(lái)了立才學(xué)校初中部《歌頌青春，放飛夢(mèng)想》詩(shī)歌朗誦比賽!
代：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光
林：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中
代：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情
合：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄
現(xiàn)在由我們宣布：立才學(xué)校初中部《歌頌青春，放飛夢(mèng)想》詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始!
蔡：首先讓我們一起來(lái)欣賞七六班給我們帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞。掌聲有請(qǐng)。
陳志宏：感謝六班為我們帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞。少鵬啊，我們是為什么會(huì)相聚于立才的呢?
蔡：當(dāng)然是為了理想，為了有個(gè)美好的未來(lái)啊。
陳志宏：是啊。作為21世紀(jì)的青少年，我們有不同的人生理想，有不同的人生旅途。前路坎坷，我們必須堅(jiān)定地相信自己、相信未來(lái)。請(qǐng)欣賞七(3)班為我們帶來(lái)的《相信未來(lái)》。
陳源：相信自己、相信未來(lái)。我們都要以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，面對(duì)困難。一個(gè)年代有一代人獨(dú)特的夢(mèng)。當(dāng)面對(duì)迷茫的生活現(xiàn)狀，北島對(duì)未來(lái)又作出了怎樣的回答呢?
黃：請(qǐng)欣賞七(2)班給我們帶來(lái)的《回答》。掌聲有請(qǐng)。
陳源：我們剛剛聽(tīng)了七(2)班對(duì)北島所指的未來(lái)作出的回答，大家還滿意嗎?大家還想不想聽(tīng)到其他的答案呢?
陳志宏：正所謂呀，一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特。對(duì)一個(gè)問(wèn)題，不同的人有不同的回答。那七(6)班對(duì)這個(gè)問(wèn)題會(huì)作出怎樣的回答呢?請(qǐng)欣賞七(6)班為我們帶來(lái)的《回答》。
黃：美好的東西失去了，我們都想要去找回。在“文化大革命”中所失去的青春等一切美好的東西，青年一代是如何思索著去尋找的呢? 陳志宏：請(qǐng)欣賞七(5)班為我們帶來(lái)的《中國(guó)，我的鑰匙丟了》。
(游戲環(huán)節(jié)，兩人在舞臺(tái)，兩人在觀眾席)
陳志宏：剛才我們欣賞了幾個(gè)班為我們帶來(lái)的精彩的朗誦表演。現(xiàn)在我們來(lái)給大家玩?zhèn)�游戲。大家知道是什么游戲嗎?
黃：對(duì)了。就是詩(shī)歌對(duì)答游戲。
陳志宏：大家想不想?yún)⒓幽?
黃：答對(duì)的有獎(jiǎng)哦。有沒(méi)有同學(xué)想上來(lái)參加呢?
陳志宏：大家別急。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)。為了公平起見(jiàn)，我們以抽簽的形式，抽到哪位同學(xué)的學(xué)號(hào)，就哪位同學(xué)回答，好不好? (蔡少鵬負(fù)責(zé)1-3班的區(qū)域，陳源負(fù)責(zé)4-6班的區(qū)域)
(公布前面幾個(gè)班表演節(jié)目的得分)
陳志宏：剛剛玩游戲的時(shí)候，大家都玩得很開(kāi)心呢。接下來(lái)更激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。
蔡：現(xiàn)在在我手上的是前面幾個(gè)班表演節(jié)目的得分，„„
黃：如歌的人生，似夢(mèng)的青春，我們追逐著幸福的腳步，幸福是一種方向。
陳源：燦爛的前程，輝煌的未來(lái)是我們每個(gè)人的理想與追求，那就讓我們和七(4)班一起面朝大海，喊出我們的心聲，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《面朝大海春暖花開(kāi)》
陳源：從明天起，我們做一個(gè)幸福的人。
黃：也愿朋友們?cè)趬m世中獲得幸福。做一個(gè)熱愛(ài)生命的人。
陳源：接下來(lái)請(qǐng)欣賞七(1)班為我們帶來(lái)的《熱愛(ài)生命》。 陳志宏：如何讓你遇見(jiàn)我，在我最美麗的時(shí)刻。
蔡：做一個(gè)熱愛(ài)生命的人，做最好的自己，等你出現(xiàn)。
陳志宏：請(qǐng)欣賞七(6)班為我們帶來(lái)的《一顆開(kāi)花的樹(shù)》。
黃：剛才的表演精不精彩啊?
陳源：你見(jiàn)或者不見(jiàn)，它就在那表演，精彩只增不減。
黃：好，接下來(lái)請(qǐng)讓我們欣賞七(5)班為我們帶來(lái)的《見(jiàn)與不見(jiàn)》。
蔡：感謝七(5)班為我們帶來(lái)的精彩表演。正所謂“走在一起是緣分，一起在走是幸福”。我們來(lái)自全國(guó)各個(gè)不同的地方，能夠齊聚在立才是一種緣分。我們一起努力學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)地成長(zhǎng)，是幸福。 陳志宏：我們現(xiàn)在齊聚立才，十年之后的你，是否會(huì)懷念這時(shí)候的你呢?接下來(lái)請(qǐng)讓我們一起欣賞七(6)班為我們帶來(lái)的《北京東路的日子》。
(公布后面幾個(gè)節(jié)目的得分)
閉幕詞：
林：詩(shī)歌，讓我們陶醉
代：詩(shī)歌，讓我們震撼
林：詩(shī)歌，讓我們思想升華
代：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩
合：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力 借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了歌詠詩(shī)歌的美好
林：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝
代：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂
林：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)
代：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì) 合：謝謝大家!
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持詞 篇7
男：尊敬的各位老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好!
男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情
女：總以為青春是一卷畫(huà)，斑斕而溫馨
男：后來(lái)才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，
女：后來(lái)才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，
男：原來(lái)青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。
女：：青春是一首詩(shī)，只一句就百轉(zhuǎn)千回
男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)
女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡
男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都
女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源
男：在這個(gè)初夏的日子里，歡迎同學(xué)們參加“新集小學(xué)書(shū)香校園”詩(shī)歌朗誦比賽。
合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚(yáng)祖國(guó)文化，同經(jīng)典相伴，與圣賢同行。
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持詞 篇8
A尊敬的老師!
B親愛(ài)的同學(xué)們!
AB大家下午好。
A我是本次比賽的主持人
B我是
A琴聲淡去，余音裊裊。
B詩(shī)詞吟罷，口留清香。
A詩(shī)詞是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)
B把詩(shī)詞植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都
A誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
B經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩。
A今天就讓我們共同領(lǐng)略詩(shī)詞的魅力，暢游在詩(shī)的海洋
B我宣布：潞水中心小學(xué)朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始!
A首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委，他們是：:袁美嬌主任、劉愛(ài)嬌老師、劉哲茂老師、羅蓓老師和彭江艷老師!讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎和衷心的感謝。
B那么事不宜遲，讓我們一起欣賞各參賽隊(duì)伍帶來(lái)的精彩朗誦吧!
1、《讓誠(chéng)信之花盛開(kāi)》
首先請(qǐng)欣賞廣播站帶來(lái)的散文詩(shī)《讓誠(chéng)信之花盛開(kāi)》
2、《少年中國(guó)說(shuō)》
A少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。
B小小少年是中國(guó)的新生命，是中國(guó)的新時(shí)代.下面請(qǐng)欣賞1202班詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》，請(qǐng)1201班同學(xué)做好準(zhǔn)備
3、《祖國(guó)媽媽》
A媽媽的愛(ài)就像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨，
B媽媽的愛(ài)就像甘甜的乳汁，哺育著我的心靈，
A媽媽的愛(ài)就像一串棉花糖，讓我開(kāi)心地成長(zhǎng)。
B有媽媽的地方就是天堂。請(qǐng)欣賞1201班詩(shī)朗誦《祖國(guó)媽媽》，請(qǐng)1103班同
學(xué)做好準(zhǔn)備
4、《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》
A祖國(guó)啊，你用乳汁養(yǎng)育了千千萬(wàn)萬(wàn)英雄的兒女，
B你用汗水澆灌了這富饒的土地，我們要把心中的歌兒獻(xiàn)給你，掌聲有請(qǐng)1103班的同學(xué)們帶來(lái)詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》!請(qǐng)1501班同學(xué)做好準(zhǔn)備
5、《美麗的祖國(guó)》
A你是高山，我是纏繞你的片片云朵;
B你是天空，我是在藍(lán)天翱翔的蒼鷹。你屬于我啊，我屬于你，我那親親愛(ài)愛(ài)的祖國(guó)。請(qǐng)聽(tīng)1501班詩(shī)朗誦《美麗的祖國(guó)》。請(qǐng)1401班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
6、《我的祖國(guó)》
A我的祖國(guó)，山河壯麗，我的祖國(guó)，地大物博——請(qǐng)欣賞1401班的詩(shī)朗誦：《我的祖國(guó)》。請(qǐng)1402班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
7、〈為自己鼓掌〉
B生活中處處都有掌聲，掌聲是一種真摯熱情的鼓勵(lì)。每一次掌聲響起，留給自己的都是不一樣的感受。請(qǐng)欣賞由1402班帶來(lái)的朗誦〈為自己鼓掌〉
8、《少年中國(guó)說(shuō)》
A是的，掌聲是對(duì)人的鼓勵(lì)，不管在哪里，都要學(xué)會(huì)為自己鼓掌，為別人鼓掌!讓我們?cè)俅伟颜坡暙I(xiàn)給我們的1402班同學(xué)。
B我們每一個(gè)中華兒女都深深地愛(ài)著偉大的祖國(guó)，我們百折不回，我們頂天立地，歷史和未來(lái)將由我們焊接，祖國(guó)的錦繡山河將由我們來(lái)描畫(huà)，因?yàn)槲覀兪恰腥A少年!請(qǐng)欣賞1102班的表演《少年中國(guó)說(shuō)》.請(qǐng)1503班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
9、《我愛(ài)您祖國(guó)媽媽》
A我們的祖國(guó)，地大物博，它以豐富的資源孕育了五千年豐厚的歷史文化;它以博大的胸襟哺育了無(wú)數(shù)志士仁人。接下來(lái)請(qǐng)欣賞1503班詩(shī)朗誦《我愛(ài)您祖國(guó)媽媽》請(qǐng)1301班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
10、《媽媽的愛(ài)》
B人說(shuō)父愛(ài)如山，沉穩(wěn)嚴(yán)肅，母愛(ài)如水，甘甜可親。不管是母愛(ài)還是父愛(ài)，他們都用愛(ài)的乳汁滋潤(rùn)著我們，呵護(hù)著我們。他們不求回報(bào)，不求得到，始終站在我們的身后，默默地付出。讓我們懷著一顆感恩的心，銘記父母的愛(ài)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞1301班為我們帶來(lái)的朗誦《媽媽的愛(ài)》掌聲歡迎，請(qǐng)1502班做好準(zhǔn)備。
11、《校園的清晨》
A清晨，陽(yáng)光明媚，清晨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。清晨，夢(mèng)想的力量。清晨，無(wú)限的希望。接下來(lái)請(qǐng)欣賞廣播站帶來(lái)朗誦《校園的清晨》
12、《從小愛(ài)祖國(guó)》
B祖國(guó)，您走過(guò)千年歷史，跨越了世界文明，您仁慈博愛(ài)，捍衛(wèi)著綠色與和平，我們?yōu)樯頌槟膬号院溃覀優(yōu)橛羞@樣的祖國(guó)而驕傲，無(wú)論我們走到哪里，都深深的愛(ài)戀著我的祖國(guó)，接下來(lái)請(qǐng)欣賞1502班《從小愛(ài)祖國(guó)》，請(qǐng)1302班做好準(zhǔn)備。
13、歷史的車(chē)輪在前進(jìn)，不屈的中華兒女迎來(lái)了東升的太陽(yáng)，一個(gè)嶄新的中國(guó)屹立在了世界的東方，接下來(lái)請(qǐng)欣賞1302的詩(shī)朗誦：《我的祖國(guó)》，請(qǐng)1101班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
14、夢(mèng)想是無(wú)際的海，朝向它，可以遙看春暖花開(kāi)，女：夢(mèng)想是無(wú)邊的天，仰望它，可以尋找飛鳥(niǎo)的痕跡。接下來(lái)請(qǐng)欣賞11101班《從小愛(ài)祖國(guó)》，請(qǐng)1203班做好準(zhǔn)備
15、《我驕傲，我是中國(guó)人》
作為中國(guó)人，我們都無(wú)比驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國(guó)人的心中，接下來(lái)我們將欣賞到1203班同學(xué)的錚錚鐵骨，浩然正氣。請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。
16、《我們長(zhǎng)大了》
一年一年，我們長(zhǎng)大了，一天一天我們懂事了，下面請(qǐng)欣賞廣播站帶來(lái)的《我們長(zhǎng)大了》
聽(tīng)完了所有同學(xué)的精彩朗讀，現(xiàn)在是我們的評(píng)委們統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的時(shí)候。
我們比賽的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，請(qǐng)宣布比賽結(jié)果!請(qǐng)鄧校長(zhǎng)、陳主任為我們獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)大家歡迎!
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持詞 篇9
男：尊敬的各位來(lái)賓、各位朋友，大家晚上好!我是主持人，一曲優(yōu)美歡快的旋律，把我們拉進(jìn)了熱情奔放的五月。今天，全世界的鮮花都簇?fù)碇鴦趧?dòng)者的笑臉，曾幾何時(shí)，五月的神州大地，我們的勞動(dòng)大軍像奔騰的巨浪在晨曦中流轉(zhuǎn)穿梭，它流出了長(zhǎng)江、黃河的笑浪，流出了共和國(guó)今日的輝煌。
女：尊敬的各位來(lái)賓、各位朋友，大家晚上好!我是主持人，一個(gè)舞動(dòng)青春的舞蹈，讓我們踏進(jìn)了絢麗多彩的春天。今天，全世界的目光都敬仰著勞動(dòng)者的襟懷。是勞動(dòng)創(chuàng)造的五千年悠久的歷史和燦爛的文明，使中國(guó)贏得了世界的認(rèn)可與尊重。
男：今天，我們歡聚在中國(guó)朗誦藝術(shù)房間，一起慶祝我們的節(jié)日，一起分享節(jié)日的喜悅，歡迎朋友們光臨“五月的頌歌”歡慶五一文藝?yán)收b晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
女：今天，我們相約在中國(guó)朗誦藝術(shù)房間，一起用心來(lái)聆聽(tīng)五月的頌歌。一起把勞動(dòng)者的贊歌唱響。感謝朋友們的光臨與支持!
男：五月，已和著春風(fēng)，踩著鼓點(diǎn)，邁著輕盈的舞步，唱著勞動(dòng)者的歌，向著我們走來(lái)，讓我們每一個(gè)勞動(dòng)者都舒展有力的臂膀，來(lái)?yè)肀н@個(gè)美麗的日子吧。
女：五月，擎起五星紅旗的驕傲;五月，書(shū)寫(xiě)天之驕子的豪情。讓我們每一個(gè)勞動(dòng)者都挺起堅(jiān)實(shí)的胸膛，來(lái)?yè)肀н@個(gè)燦爛的日子吧。“五月的頌歌”歡慶五一文藝?yán)收b晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，首先您將聽(tīng)到的是01宏軍老師的朗誦《血染的詩(shī)稿》作者：劉流
2男：在這個(gè)開(kāi)滿鮮花的五月，在我們勞動(dòng)者自己的節(jié)日里，讓我們走上鋪滿鮮花的舞臺(tái)。五月的每一塊土地，五月的每一條小溪，五月的每一片花瓣都在吟唱著勞動(dòng)者的贊歌。下面請(qǐng)欣賞倚水望月的對(duì)誦作品《放歌五月》朗誦：春江飛聲倚水望月
3女：五月是祖國(guó)的節(jié)日，是放歌的季節(jié)。從東海之濱到黃河兩岸，從青藏高原到江南水鄉(xiāng)，從長(zhǎng)城內(nèi)外到大江南北，祖國(guó)的萬(wàn)里山河披上了節(jié)日的盛裝。勞動(dòng)創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)無(wú)尚光榮。接下來(lái)請(qǐng)欣賞淡月清風(fēng)的作品《五月贊歌》朗誦：秋石
4男：在這槐花飄香的五月，多少動(dòng)人的故事，在五月的和風(fēng)里醞釀，多少激情的詩(shī)歌，伴著五月馥郁的槐香被吟唱，那清純?nèi)缢膼?ài)戀與槐花一起燦然綻放。請(qǐng)欣賞《那一天，相擁在五月》作者：靜水流深朗誦：清清泉水
5女：中國(guó)警察，多么驕傲的稱(chēng)呼，山一樣威武，水一樣樸素，滿腔熾熱的情愛(ài)，一心為民的胸懷，撒開(kāi)恢恢的法網(wǎng)，掃除邪惡陰霾。苦與樂(lè)中讓百姓平安自在，累與痛里叫生活幸福愉快。請(qǐng)欣賞歌曲：《中國(guó)警察》演唱：天傲飛心
6男：當(dāng)我們仰望無(wú)云的夜空，滿眼都是閃爍的明星，當(dāng)我們站在無(wú)垠的大地，才知道是磁場(chǎng)的引力讓我們挺起的堅(jiān)定。下面請(qǐng)聽(tīng)一舟老師精彩的朗誦《我們是磁場(chǎng)，我們是明星》作者：零海岸
7女：誰(shuí)不喜歡綠色呢?綠色象征著勃發(fā)的生命力，象征著拼搏與進(jìn)取，象征著嶄新事物的萌動(dòng)。看著這翠綠的一片，心也伴著花草的律動(dòng)漾起一股清新和舒暢。只要心是一片綠海，就不必感慨歲月的枯榮，就會(huì)演繹出更加璀璨的生命四季。請(qǐng)欣賞《在心中攝下一片綠色》作者：煙雨蒼茫朗誦：燕喃
8男：非常感謝一舟老師精彩的朗誦。在這溫馨的時(shí)刻，愿我們的友誼之花開(kāi)得更加鮮艷，讓我們歡聚一堂放飛希望，把祝福托起。請(qǐng)欣賞舞蹈：《歡聚一堂》表演：山澗芝蘭
9男：翻開(kāi)五月的記憶，我們有太多的感慨，記憶的扉頁(yè)烙上勞動(dòng)的印跡，心靈的港灣彈撥感恩的琴弦。人生的旅途一站又一站，奮斗的足跡踏過(guò)萬(wàn)水千山。請(qǐng)欣賞《五月的記憶》作者：紅巒朗月對(duì)誦：緣夢(mèng)清雅朗月
10女：父親是沉默的，父愛(ài)是無(wú)言的;父親是高大的，父愛(ài)是深沉的。總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們內(nèi)心震撼。這個(gè)人就是父親，這種愛(ài)就是父愛(ài)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞《與父親有關(guān)》作者：心舟如夢(mèng)朗誦：茶清云淡
11男：
12女：耳聞了沉痛的呻吟和雄壯的吶喊，目睹了升騰的烈火和淋漓的鮮血，深味了民族的苦難和堅(jiān)韌后，我們看到了在這方茂盛的土地上，生長(zhǎng)著一片華夏民族的精神的森林。它孕育著一個(gè)民族的堅(jiān)強(qiáng)，孕育著一個(gè)民族頂天立地的豪情!請(qǐng)欣賞《精神的森林》作者：曉輝朗誦：隨風(fēng)舞
13男：湍急的河流多像不平靜的人生道路，旋渦和礁石多像人生道路上的障礙，在這條道路上，讓我們拉緊纖繩，踏著堅(jiān)實(shí)的腳步，沿著驚淘拍岸的河流，勇敢地向前進(jìn)。請(qǐng)欣賞《纖夫-說(shuō)出活著的真像》作者：廊橋之夢(mèng)朗誦：子燕
14女：春天的故事講訴了幾十年，好夢(mèng)成真拂綠了中國(guó)南海邊，春風(fēng)不忘，一位圈點(diǎn)江山的人，把漁村圈xx市，叫滄海變桑田，春風(fēng)不忘，百姓不忘。請(qǐng)欣賞歌曲：《春風(fēng)不忘》演唱：布衣荊釵
15女：“晴天一頂星星亮，荒原一片篝火紅，石油工人心向黨，滿懷深情望北京”，這百唱不衰的動(dòng)人旋律，道出了石油人的心聲。今天在這個(gè)美好的日子，讓我們?yōu)槭凸と顺鲑澝赖母琛Ｕ?qǐng)欣賞《當(dāng)代的石油魂》作者：菩提樹(shù)下朗誦：凌宵紫峰
16男：五月是青年的節(jié)日，是開(kāi)拓的季節(jié)。青年是五月花的海洋，用火熱的青春擁抱嶄新的時(shí)代;青年是初升的旭日朝陽(yáng)，用年輕的生命點(diǎn)燃希望的未來(lái)。請(qǐng)欣賞《“五四”暢想》作者：雅趣朗誦：曉輝
17女：五月，正以其特有的方式融入我們多彩的生活，在不經(jīng)意間慢慢地走進(jìn)我們每一個(gè)人的心里。在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷豪情唱一支莊嚴(yán)的頌歌，獻(xiàn)給欣欣向榮的紅五月。請(qǐng)欣賞《五月的贊歌》作者：靜水流深朗誦：恬妞
朋友們，我們的晚會(huì)就要拉下帷幕，讓年輕的生命把春天盡情地渲染，讓閃耀的激情在五月里自由的飛揚(yáng)，朋友們讓我們共同舉杯，再次把勞動(dòng)的歌唱響。接下來(lái)是結(jié)束舞蹈：舉杯吧朋友表演：月光
結(jié)束語(yǔ)
男：各位來(lái)賓，各位朋友，我們的晚會(huì)就要落下帷幕了。有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，雕刻著瑰麗、浪漫的色彩。今天就讓我們?cè)谝髡b聲中迎接五一節(jié)的到來(lái)，在節(jié)日里盡情地放飛自己的心情。
女：勞動(dòng)譜寫(xiě)出生命的壯美，勞動(dòng)創(chuàng)造著世紀(jì)的傳奇。今晚我們用歡聲笑語(yǔ)，用豪邁的激情，共同演繹了一段令人難忘的時(shí)光。讓我們永遠(yuǎn)擁有今天的歡樂(lè)，永遠(yuǎn)擁有今天的熱情。
男：讓我們向各個(gè)戰(zhàn)線上的勞動(dòng)者表示崇高的敬意，致以節(jié)日的問(wèn)候，祝大家節(jié)日快樂(lè)。“五月的頌歌”歡慶五一文藝?yán)收b晚會(huì)到此結(jié)束，謝謝朋友們的光臨。
女：感謝所有演員的精彩演出;感謝所有嘉賓的出席;感謝所有朋友的聆聽(tīng);感謝所有工作人員的勞動(dòng)。朋友們?cè)僖?jiàn)!
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持詞 篇10
1、尊敬的各位老師
2、親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家晚上好。
1、金秋絢爛、碩果豐實(shí)。
2、*澎湃、盛世歡騰。
1、今天，是詩(shī)歌讓我們相聚在一起;今天，是共同的暢想讓我們來(lái)到這里;
2、今天，是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一起;今天，是我們用朝氣將*的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。
合：綿陽(yáng)中學(xué)育才學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
1號(hào)選手(三初一8班)：
未來(lái)是夢(mèng)想，未來(lái)是希望，年輕的我們懷揣夢(mèng)想，滿懷希望，在成長(zhǎng)的道路上，我們勇往直前，相信未來(lái)。下面請(qǐng)欣賞三初一八班的詩(shī)歌朗誦《相信未來(lái)》。
2號(hào)選手(三初一7班)：
我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇，有請(qǐng)三初一7班為我們朗誦《中華少年》。
3號(hào)選手(四年級(jí))：春天是夢(mèng)的搖籃，是詩(shī)的夢(mèng)鄉(xiāng);春天是童年的沃土，是童年的太陽(yáng)。在陽(yáng)光下我們自由的呼吸，在百花中我們盡情的嬉戲，請(qǐng)欣賞四年級(jí)朗誦《春的消息》
4號(hào)選手(三初一5班)：
我們已無(wú)法真切的感受食指所生活的那個(gè)年代，人們對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，對(duì)未來(lái)的相信，但我們卻能在《相信未來(lái)》的字里行間聆聽(tīng)一代人的靈魂呼喚，下面讓我們一起來(lái)感受一下。
5號(hào)選手(三初一4班)：
6號(hào)選手(六年級(jí)2班)：老師的教育我們應(yīng)該感謝，父母的養(yǎng)育我們應(yīng)該感謝。我們?cè)撛鯓痈兄x您?我要怎樣感謝您?請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班帶來(lái)的《我該怎么感謝您》
7號(hào)選手(三初一3班)：
有一個(gè)人，日夜為我們操勞著，有一個(gè)人，時(shí)刻為我們擔(dān)心著，這個(gè)人，正默默地為我們無(wú)私的堅(jiān)守，他就是我們的老師，在這清冷的深秋，讓我們時(shí)刻思念著老師，為老師送上溫暖的祝福，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《秋日的思念》。8號(hào)選手(三初一1班)：
毛澤東的詞大氣宏偉，氣勢(shì)磅礴，抒發(fā)了自己的遠(yuǎn)大理想。今天，也有四位擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)的男生，看，他們來(lái)了!請(qǐng)欣賞三初1班帶來(lái)的毛澤東的詩(shī)詞朗誦。
9號(hào)選手(四初一1班)：
理想是什么?理想是石;理想是什么?理想是火;理想是什么?理想是燈;理想是什么?理想是路。在你的心中理想又是什么呢?請(qǐng)聆聽(tīng)四初一1班的理想。
10號(hào)選手(四初一2班)：
大海磅礴豪邁、拍空擊岸，試問(wèn)豪情幾許?報(bào)肝瀝膽，推心置腹，此言唯對(duì)君說(shuō)。面對(duì)波清滾滾的大海，我們滿懷*，放聲歌唱：愛(ài)，讓青春飛揚(yáng);愛(ài)，讓祖國(guó)興旺——此致大海，愿大海的浩波把我們的愛(ài)和*傳遍世界的四面八方!下面有請(qǐng)四初一2班給我們帶來(lái)舒婷的《致大海》。
11號(hào)選手(三初二1班)：
甜蜜的故事總是勾起人間的回憶，讓人浮想聯(lián)翩。而在上個(gè)世紀(jì)末期，有一位詩(shī)人卻用他的詩(shī)歌給幸福以注釋。把人們帶往明天。請(qǐng)欣賞由三初二1班給我們帶來(lái)《面朝大海，春暖花開(kāi)》。
12號(hào)選手(二年級(jí))：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，可親可敬的老師燃燒了自己，照亮了我們。感謝老師們用知識(shí)和愛(ài)哺育我們成長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞來(lái)自二年級(jí)的朗誦《窗前一株紫丁香》
結(jié)束語(yǔ)
1、讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸;
2、讓我們記住這些感動(dòng)的時(shí)刻，有這些時(shí)刻，我們的生活不再單調(diào)。
1、文學(xué)永恒，她可以深刻我們的靈魂
2、藝術(shù)永恒，她可以美麗我們的生活。
1、感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受，綿陽(yáng)中學(xué)育才學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)詩(shī)歌朗誦賽*謝幕。
合：同學(xué)們，再見(jiàn)!
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持詞 篇11
合：敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
女：為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)詩(shī)歌精神，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，營(yíng)造校園人文氛圍，彰顯我校學(xué)生的風(fēng)采，學(xué)校特舉辦詩(shī)歌朗誦比賽。
男：伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì).
女：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光
男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中
女：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的*
男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄
詩(shī)歌是我們古金人類(lèi)心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長(zhǎng)，
為了不辜負(fù)古人的期待，我們要把詩(shī)歌發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。
下面請(qǐng)聽(tīng)......
1女：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對(duì)老師的贊頌，下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)郭宇苗同學(xué)的《老師您辛苦了》。
2男：他們是知識(shí)的傳播者，他們是愛(ài)心的，在夜深人靜時(shí)他們?nèi)匀辉诠ぷ魉麄兙褪俏覀兊睦蠋煟酉聛?lái)由趙彤同學(xué)朗誦《一株紫丁香》。
3女：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。滴水之恩，涌泉相報(bào)。高悅同學(xué)帶來(lái)了一首詩(shī)《感恩父親》。。
4男：小草感恩于陽(yáng)光的恩澤，大樹(shù)享受與陽(yáng)光的普照。一縷縷一絲絲的陽(yáng)光都會(huì)受到自然萬(wàn)物的祝福。趙思雨、周彤同學(xué)送來(lái)了對(duì)《陽(yáng)光》的贊揚(yáng)。
5女：地球是個(gè)充滿生機(jī)的星球。許多星球都非常羨慕地球，他們羨慕地球的美麗，地球身穿藍(lán)色的紗衣。養(yǎng)育著一代代的兒女。我應(yīng)該《保護(hù)地球媽媽》。
6男：她有過(guò)燦爛輝煌的過(guò)去，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長(zhǎng)江、黃河，萬(wàn)里長(zhǎng)城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因?yàn)椋沂侵袊?guó)人。因?yàn)槲覑?ài)我的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞石傳嬌同學(xué)的《我愛(ài)你祖國(guó)》。
7女：請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)的《延安我把你追尋》。延河岸、寶塔山、棗園香、山丹丹。手捧黃土我不放，緊緊貼在心窩上，延安精神一代代發(fā)揚(yáng)廣大。請(qǐng)欣賞《延安我把你追尋》。
8男：二年級(jí)同學(xué)孟蕭瑤《假如》會(huì)把我們的思緒帶去何方呢?請(qǐng)欣賞。
9女：鴉有反哺之情、羊有跪乳之義。涓涓恩親深似海。請(qǐng)欣賞《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。
10女：懂得感恩并知恩報(bào)恩，才是天下最富有的人，而能在童年編織出一曲曲樂(lè)歌是最美好的事。請(qǐng)欣賞王悅悅、劉洋洋等同學(xué)的《放飛童年的歌》。
11男：我們的祖國(guó)有著錦繡的河山、我的祖國(guó)有著豐富的資源。我們作為紅旗下的兒女感到無(wú)比的自豪，我要高聲喊出《我愛(ài)五星紅旗》。是一年級(jí)小同學(xué)王藝瑾的朗誦題目。
12女：五星紅旗飄揚(yáng)的時(shí)刻每個(gè)中國(guó)人都在用心喊著《我愛(ài)你我的祖國(guó)》這是五年級(jí)王星星要朗誦的詩(shī)歌。
13男：你要問(wèn)我誰(shuí)是最有耐心的人我答案是老師、你要問(wèn)我誰(shuí)是最可愛(ài)的人我的答案是老師、你要問(wèn)我誰(shuí)是最辛苦的人我的答案是老師。下來(lái)請(qǐng)卜可欣《老師您辛苦了》。
14女：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)從今走向繁榮富強(qiáng)。請(qǐng)欣賞王天濤的《祖國(guó)媽媽我愛(ài)您》。
15男：當(dāng)你感到迷茫的時(shí)候，他是你的引路人，當(dāng)你感到委屈的時(shí)候，他是你的開(kāi)導(dǎo)人。難忘恩師情、難舍恩師義。請(qǐng)欣賞薛宇科的《感恩恩師》
評(píng)委統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)最后，
校長(zhǎng)致閉幕詞。
女：詩(shī)歌，讓我們陶醉男：詩(shī)歌，讓我們震撼
合：詩(shī)歌，讓我們思想升華
男：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩
男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力
女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮?/p>
男：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝
女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)。
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持詞 篇12
B.人世成功，申奧成功，無(wú)時(shí)不在顯示著今日中國(guó)的強(qiáng)大，三峽制水，神州五號(hào)飛船成功發(fā)射，無(wú)時(shí)不在顯示中國(guó)人民的智慧.
A.讓我們警鐘長(zhǎng)鳴，無(wú)忘國(guó)恥.全世界中華兒女團(tuán)結(jié)起來(lái)與時(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)，沿著建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的道路上奮勇前進(jìn)
B.請(qǐng)欣賞14號(hào)選手李楠的>
B.讀這一個(gè)個(gè)悲壯動(dòng)人的故事，我不禁留下了熱淚，對(duì)英雄們尤然而生的敬意在全國(guó)人民的英勇抗擊下抗戰(zhàn)取得可偉大的勝利著表示了中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底人氣概有在自力更生的基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心有自立于世界之林的能力
A.今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的我們是祖國(guó)的未來(lái)人民的希望我們要發(fā)揚(yáng)革命先烈的愛(ài)國(guó)主義的精神增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的責(zé)任感自覺(jué)勤奮的學(xué)習(xí)為振興中華貢獻(xiàn)自己的全部力量做無(wú)愧于前世也無(wú)愧于后人的新一代愛(ài)國(guó)者
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持詞 篇13
女：敬愛(ài)的來(lái)賓們
男：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合：大家下午好！
女：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；
男：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
女：今天，我們歡聚一堂，用一樣的眼神凝望；
男：今天，我們吟詩(shī)頌國(guó)，有一樣的感慨迸發(fā)。
女：祖國(guó)啊，您是藍(lán)藍(lán)的天空，我們是展翅高飛的小鳥(niǎo)
男：您是廣闊的海洋，我們是海中歡快的魚(yú)群
女：您是富饒豐美的草原，我們是幸福頑皮的小羊
男：我們只想深深對(duì)您說(shuō)一句
合：祖國(guó)，我愛(ài)您。
女：現(xiàn)在我宣布正余中心小學(xué)愛(ài)國(guó)詩(shī)歌誦讀展示現(xiàn)在開(kāi)始。
女：國(guó)旗是中國(guó)的象征，火紅的顏色讓我們陶醉
男：一顆大星，五顆小星，在紅旗的一角熠熠閃光
女：紅色是我們的最?lèi)?ài)
男：金色是也我們的最?lèi)?ài)
女：看，一年級(jí)的小朋友面對(duì)國(guó)旗，有話要說(shuō)。
女：有一種感覺(jué)叫幸福
男：有一種溫暖叫母愛(ài)
女：母愛(ài)似水，永恒不斷，滔滔不絕。
男：母愛(ài)如山，深沉厚重，默默無(wú)聞。
女：是的，母愛(ài)是寬厚的，博大的。
男：是啊，母愛(ài)是內(nèi)斂的，含蓄的。
女：這種愛(ài)無(wú)欲無(wú)求，無(wú)始無(wú)終，至柔至剛，至善至純。
男：親愛(ài)的媽媽?zhuān)量嗔耍∽屛覀冎孕牡貫槟I(xiàn)上一首深情的歌。
（《獻(xiàn)給媽媽的歌》）
女：祖國(guó)母親崛起了，讓我們歡呼
男：祖國(guó)母親發(fā)展了，讓我們歌唱，
齊：讓我們共同祈禱祖國(guó)的明天會(huì)更好。
請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)的詩(shī)朗誦《歡慶》《我是一只小白鴿》
女：我們的祖國(guó)風(fēng)光旖旎，江南塞北山川秀麗；
男：我們的文化百花齊放，詩(shī)詞歌賦千古流傳。
女：《三字經(jīng)》就是其中一首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典。——，你會(huì)背嗎？
男：那當(dāng)然了，你聽(tīng)好了。“人之初，性本善，性相近習(xí)相遠(yuǎn)。”……
女：好了好了，別班門(mén)弄斧了，看，那邊三年級(jí)的同學(xué)正在吟誦呢！
（《三字經(jīng)》）
女：我的祖國(guó)，我自豪你的悠久，數(shù)千年的狂風(fēng)吹不倒你挺拔的脊梁
男：我的祖國(guó)，我自豪你的精神，改革勇往直前，開(kāi)放氣勢(shì)磅礴。
女：60年了，錦繡大地，神采飛揚(yáng)；
男：60年了，江山如畫(huà)，詩(shī)意酣暢
女：就讓我們輕輕地呼喚一聲：“祖國(guó)啊……”
男：我們愛(ài)您！請(qǐng)欣賞四年級(jí)組的朗誦《祖國(guó)啊》
女：奔騰的歷史長(zhǎng)河呼嘯著,涌進(jìn)了五星紅旗高高飄揚(yáng)的年代,
男：涌進(jìn)了文明古國(guó)凱歌高奏的年代
女：我們的祖國(guó)歷經(jīng)炮火的洗禮，終于站起來(lái)啦！
男：看，奧運(yùn)瞬間讓世人矚目
女：看，太空行走令世界震驚
男：無(wú)數(shù)的語(yǔ)言匯成一句話：《祝福您，偉大的祖國(guó)》
女：這是一個(gè)如日中天的中國(guó)。
男：這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)；
女：我們的話語(yǔ)多得可成為一部歷史，
男：我們的話語(yǔ)多得可組成一片星河，
女：但是說(shuō)得最多、最動(dòng)情的一句，便是——
合：騰飛吧，祖國(guó)！愿您《飛得更高》。
女：面對(duì)祖國(guó)，我們有很多話想說(shuō)，可是因?yàn)樵捳Z(yǔ)太多，卻無(wú)從說(shuō)起
男：面對(duì)祖國(guó)，我們有很多詩(shī)想念，可是因?yàn)樾那樘s，也無(wú)從念起
女：祖國(guó)，一個(gè)響亮的名字
男：祖國(guó)，一種奮進(jìn)的精神
齊：永存我們心底！
女：來(lái)吧，讓我們大聲呼喊：“祖國(guó)，我們愛(ài)您！”
男：來(lái)吧，讓我們一起呼喊：“祖國(guó)，我們愛(ài)您！”
齊：祖國(guó)，我們愛(ài)您！
女：正余中心小學(xué)愛(ài)國(guó)詩(shī)歌誦讀展示到此開(kāi)始。謝謝大家的觀看！
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持詞 篇14
結(jié)束段《東方紅》
甲：巍巍昆侖，鎖不住陣陣中華風(fēng)
乙：滔滔江河，淹不盡浩浩中華魂
甲：我們用詩(shī)歌紀(jì)念那段激情燃燒的歲月，
乙我們用詩(shī)歌頌揚(yáng)如今蒸蒸日上的中國(guó)，
甲在歷史的年輪中與紅詩(shī)相會(huì)，
乙：在歲月的長(zhǎng)河里與紅詩(shī)同行
甲讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗
乙讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏
甲：一同走過(guò)耕耘的日子，走進(jìn)收獲的季節(jié)
乙：一同走過(guò)昨天的坎坷，走向明天的希望
甲：朋友們，讓我們?cè)谠?shī)歌中許下心愿，愿我們的祖國(guó)
（合）明天會(huì)更好！
乙：下面請(qǐng)欣賞高一、十三班帶來(lái)的合唱《明天會(huì)更好》。
甲：下面請(qǐng)郁永杰主任公布比賽成績(jī)。
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持詞 篇15
甲：太陽(yáng)，沒(méi)有母親的愛(ài)溫暖；云朵，沒(méi)有母親的愛(ài)潔白；花朵，亦沒(méi)有母親的愛(ài)燦爛。即使世上什么都可以改變，唯有母親的愛(ài)不會(huì)變……
乙：享譽(yù)五千年文明的華夏兒女，用最動(dòng)人與華美的詩(shī)詞歌賦贊美著母愛(ài)的力量，把縷縷詩(shī)行抒發(fā)在歷史的星空，幻化成博愛(ài)的樂(lè)章！
甲：是的，在這樂(lè)章里，我們聆聽(tīng)到了母愛(ài)的強(qiáng)悍音符與柔美清唱。她創(chuàng)造了所有與生命相關(guān)的奇跡。那“慈母手中線，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的詩(shī)句，不知感動(dòng)了多少中華兒女的心。
乙：那三江四海五湖水，淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng)；那三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對(duì)母親的綿綿情意。母親，是您，創(chuàng)造了生命最偉大的力量；是您，延續(xù)了人性最博大的品格。您就是愛(ài)的代名。
甲：母親節(jié)是世界的，今天，我們?nèi)谌朐谶@塊詩(shī)的國(guó)度里，吸取著先祖?zhèn)儗?duì)詩(shī)歌文化的博大精深，感懷著古老的“孟母三遷，斷機(jī)教子和岳母刺字”。我們可以自豪地說(shuō)：母親節(jié)，是每個(gè)民族的，是中國(guó)的。
乙：籠罩在這個(gè)有著濃郁文化底蘊(yùn)的詩(shī)的國(guó)度里，我們暢游在海河畔，讓母愛(ài)的陽(yáng)光，溫暖一生成長(zhǎng)；讓母愛(ài)的力量，鼓舞創(chuàng)造輝煌。值此《母親節(jié)》來(lái)臨之際，讓我們把心底的頌歌獻(xiàn)給您——
甲乙合：母親！
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持詞 篇16
朱：打開(kāi)記憶的長(zhǎng)卷，走進(jìn)歲月的星河。62年前，一面鮮艷的五星紅旗在*城樓冉冉升起。
熊：今天，在改革開(kāi)放的大道上，我們踏著國(guó)歌激越的旋律，意氣風(fēng)發(fā)，昂首闊步。
朱：紅旗如畫(huà)，展現(xiàn)光輝歷程。
熊：歲月如詩(shī)，頌揚(yáng)豐功偉績(jī)。
合：今天，讓我們用如歌的行板、如畫(huà)的詩(shī)卷，慶祝我們偉大的母親62華誕！獻(xiàn)上我們一片誠(chéng)摯的情感請(qǐng)聽(tīng)小一班徐xx老師朗誦詩(shī)歌《我的祖國(guó)》
朱：下面請(qǐng)小二班王老師朗誦詩(shī)歌
熊：有請(qǐng)小二班涂老師朗誦
朱：請(qǐng)聽(tīng)中一班馬老師朗誦詩(shī)歌《可愛(ài)的祖國(guó)》
熊：中二班羅老師給我朗誦詩(shī)歌《獻(xiàn)給親愛(ài)的祖國(guó)》
朱：下面有請(qǐng)李老師朗誦詩(shī)歌，大家歡迎
熊：請(qǐng)聽(tīng)大一班涂老師朗誦詩(shī)歌《祖國(guó)啊，我為你自豪》
朱：最后請(qǐng)聽(tīng)大二班劉老師給我們帶來(lái)《黃河頌》
朱：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂
熊：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)
朱：親愛(ài)的祖國(guó)，再優(yōu)美的詩(shī)篇也抒發(fā)不盡對(duì)您的熱愛(ài)，
熊：親愛(ài)的祖國(guó)，再動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)也表達(dá)不完對(duì)您的忠誠(chéng)；
朱：新世紀(jì)的航道上，前進(jìn)的巨輪已經(jīng)啟航
熊：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響
朱：讓我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方
熊：最后祝愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮、更加富強(qiáng)
朱：祝愿祖國(guó)的明天更加美好、更加輝煌
合：詩(shī)歌朗誦到此結(jié)束，謝謝大家。
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持詞 篇17
前言：
望千古故鄉(xiāng)明月，唱一闕歷史弦歌。 古往今來(lái)，每年當(dāng)夜，文人騷客面對(duì)良辰美景，小餅嚼月，評(píng)古今、論興亡，引詩(shī)情、上碧宵，看那大漠長(zhǎng)河，邊塞雄關(guān)，春花秋月，雨雪風(fēng)霜。 在這竹舍青青，月上西樓的美麗夜晚，讓這似曾相識(shí)的古遠(yuǎn)意境，喚醒我們心中渺遠(yuǎn)迷蒙的情思，能夠照耀塵世的，不只是詩(shī)仙邀約的明月，更有那萬(wàn)世流芳的日月山河一卷詩(shī)。 現(xiàn)在讓我們一同走進(jìn)文學(xué)大師的精神世界，感受祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮魅力。
1.《古詩(shī)聯(lián)頌》
你可曾見(jiàn)過(guò)江南水鄉(xiāng)蓮葉何田田的醉人風(fēng)光，你可曾聽(tīng)過(guò)婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的春鳥(niǎo)啼鳴，你可曾在云霧繚繞的深山中遇到采藥的隱者，你可曾珍惜過(guò)粒粒皆辛苦的盤(pán)中餐，你可曾感慨西楚霸王徒留千古壯烈英名?今晚，一群特殊的吟誦者將再現(xiàn)這些詩(shī)情畫(huà)卷，開(kāi)啟我們的精神之旅。
2.《春江花月夜》
剛才大家欣賞到的是附小的小學(xué)生和留學(xué)生朋友一起表演的古詩(shī)聯(lián)誦，接下來(lái)請(qǐng)欣賞蘭霞老師朗誦《春江花月夜》。
在《全唐詩(shī)》浩瀚的星空中，被聞一多先生稱(chēng)為“孤篇壓全唐”的作品，正是張若虛的《春江花月夜》。春江潮水、海上明月、花木流霜，如夢(mèng)似幻的小夜曲潺潺流動(dòng)，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年。現(xiàn)在，就讓我們進(jìn)入《春江花月夜》的美好境界吧。
3.《釵頭鳳》
沈園孤鶴軒前的殘?jiān)珨啾谏希涊d著陸游與唐婉的凄婉愛(ài)情。八百年間，那深摯無(wú)告的繾綣真情被詩(shī)情和畫(huà)意渲染著，被時(shí)間和記憶洇潤(rùn)著。“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)”、“莫莫莫”，是生命中不能承受之重。詩(shī)人陸游被譽(yù)為“亙古男兒一放翁”，他一生都放不下的，除了“王師北定中原日”，就只有這位“咽淚裝歡”的女子了。
請(qǐng)欣賞由李可行、高松演繹的《釵頭鳳》。
4.《將進(jìn)酒》
太陽(yáng)城管理網(wǎng)沒(méi)有詩(shī)的人生是寂寞的，沒(méi)有酒的詩(shī)歌是干澀的，當(dāng)詩(shī)仙與酒仙的雙子座下凡人間的時(shí)候，李白從飄著濃濃酒香的詩(shī)歌中來(lái)，邀月起舞。讓我們合著李白“斗酒詩(shī)百篇”的節(jié)拍，呼喚酒朋詩(shī)侶，與嚴(yán)煤老師一起舉杯高歌“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”!
5.《玉蝴蝶》
風(fēng)輕、花老、月冷、葉黃，千種風(fēng)情撲面而來(lái)，定是那今宵酒醒的柳永又在懷念故人的淺吟低唱了。只是海闊山遙，煙水茫茫，難覓芳蹤，秋景下的離別憑添出一份凄迷的色彩：多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)!
瞧，那朝我們翩翩飛來(lái)的不正是劉鏻鴻、肖軻的《玉蝴蝶》嗎!
6.《橘誦》
《橘頌》是屈原早期借橘自喻的作品，中國(guó)詩(shī)歌史上第一首詠物詩(shī)。詩(shī)人愛(ài)橘，橘之花素果美,生南國(guó)而不移;正如詩(shī)人高潔的品格,不受世俗影響的個(gè)性。從此，南國(guó)之橘不僅成為屈原人格的縮影，更成為文人雅士“蘇世獨(dú)立，橫而不流”的品格象征。
今晚，在張濤老師和普通話水平測(cè)試員的《橘誦》中，我們也陪伴屈原走一段上下求索的漫漫人生路。古箏演奏余婷婷
7.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
盛唐后期的動(dòng)蕩年代造就了一代詩(shī)圣杜甫，“草堂留后世，詩(shī)圣著千秋”。
八月怒號(hào)的秋風(fēng)中，垂暮的老人依仗嘆息，那孤苦的背影彎成一個(gè)佝僂的問(wèn)號(hào)，定格在后人奉為精神家園的草堂前，一千兩百多年了，這背影一直刺痛著我們的心。滂沱大雨中，那“大庇天下寒士俱歡顏”的博愛(ài)胸懷，為“圣”字做了最好的闡釋。
請(qǐng)欣賞由楊陽(yáng)帶來(lái)的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，二胡演奏彭軒。
8.《琵琶行》
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。” 是一位詩(shī)人16歲就吟出的傳世精品, “在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”是他給帝王編織的愛(ài)情神話，“座中泣下誰(shuí)最多?江州司馬青衫濕。”是他對(duì)同是天涯淪落人的歌女流下的真情淚水。
白居易借琵琶女的凄涼身世，把宦海的浮沉、生命的悲哀，注入大珠小珠落玉盤(pán)的天籟之音中。此時(shí)，琵琶女不是在彈奏樂(lè)曲，而是用琵琶訴說(shuō)心事;詩(shī)人所寫(xiě)的也不只是珠玉般的詩(shī)句，更是浸透紙背的人生。
讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)陶磊朗誦的《琵琶行》，琵琶演奏賈文燦。
9.《前赤壁賦》
蘇軾作為詩(shī)、文、書(shū)、畫(huà)無(wú)所不能、聰敏異常的文藝全才，是后世文人最親切喜愛(ài)的對(duì)象。極富才情的蘇軾一生仕途坎坷，屢遭貶謫，人到中年流落黃州。在月朗風(fēng)清、水波不興的景色中，東坡居士自言其愁，又自解其愁，一語(yǔ)道破快樂(lè)的禪機(jī)：那取之不盡，用之不竭的江上清風(fēng)、山間明月不正是造物主最永恒的賜予嗎?
請(qǐng)欣賞《前赤壁賦》，朗誦范業(yè)寬老師。
10.《我有一個(gè)戀愛(ài)》
bet365體育在線15戀愛(ài)是詩(shī)歌中永恒的主題，古往今來(lái)被無(wú)數(shù)詩(shī)人歌頌吟唱。揮一揮衣袖，不肯帶走一片云彩的瀟灑詩(shī)人戀上了“天上的明星”。
神明般的明星慰藉了徐志摩受傷的心靈。在晶瑩的星光里，詩(shī)人經(jīng)歷了人生的冰激與柔情。 請(qǐng)欣賞彭小川、趙冰朗誦《我有一個(gè)戀愛(ài)》。
11.《致凱恩》
1820xx年，俄國(guó)詩(shī)人普希金剛剛被解除了流放的生活，卻又被軟禁在窮鄉(xiāng)僻壤，孤苦不堪。此時(shí)，舊時(shí)情人凱恩突然來(lái)到他面前，仿佛一切失而復(fù)得，詩(shī)人悒郁、枯澀的心靈重新得到滋潤(rùn)與蘇醒，留下了被稱(chēng)為“愛(ài)情詩(shī)卓絕的典范”的《致凱恩》。
普希金的筆端雖然沒(méi)有描繪凱恩外形的美麗，可那神奇的精神動(dòng)力，讓凱恩成為超塵絕世之美的化身，足以令眾生心馳神往。讓我們一同去找尋那天仙般的身影吧。朗誦周平。
12.《笑》
笑是人間最溫暖的表情，以“愛(ài)”和“美”作基調(diào)的《笑》更使人心下光明澄靜。安琪兒圣潔的微笑、小男孩神奇的微笑、老婦人偉大的微笑打動(dòng)了苦雨孤燈中的冰心，連同我們也一起融化在愛(ài)的調(diào)和里，在小橘燈的幽幽燭光下，冰心帶著“柔和的笑影”走上了“五四”新文壇，走進(jìn)了千萬(wàn)讀者的心里。
請(qǐng)欣賞林宏偉老師的《笑》。
13.《哦，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)!》
在美國(guó)詩(shī)人惠特曼的心中，林肯總統(tǒng)就是引導(dǎo)美國(guó)人民走向自由民主的船長(zhǎng)。深受美國(guó)人民愛(ài)戴的林肯阻止了美國(guó)的分裂，廢除了奴隸制，已然是美國(guó)精神的象征。熱愛(ài)自由、民主的美國(guó)人民永遠(yuǎn)地哀悼著這位人民領(lǐng)袖。
請(qǐng)欣賞由張翅、鄧飛、梅光利、路宏偉帶來(lái)的《哦，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)!》。
14.《我的心》
巴金，一個(gè)令人景仰的名字，他的生涯幾乎貫穿了整個(gè)二十世紀(jì)。他是青年的航標(biāo)與動(dòng)力，是一個(gè)“把心交給讀者”的人民作家，是一個(gè)敢講真話的斗士。
愛(ài)恨，血淚，人性、良知、熱誠(chéng)，是巴金捧給世人的心，這顆心以博愛(ài)的胸懷擁抱普通民眾，以含淚帶血的心聲來(lái)喚醒人民，這顆心啟示了一代人又一代青年去追求真理、追求光明，追求一個(gè)正直、幸福、和平的純美世界。
今晚，戴楚良為我們帶來(lái)了這顆無(wú)比珍貴的《我的心》。
15.《你我之間的愛(ài)情》
“東方詩(shī)哲”泰戈?duì)柕膽俑璨粫r(shí)地閃爍出哲理的光彩。詩(shī)人在回首往事時(shí)縱情
吟唱愛(ài)情的甜蜜和愁苦;在回味青春心靈的悸動(dòng)時(shí)，又與自己的青春保有一定距離，《你我之間的愛(ài)情》，如同漫步在暴風(fēng)雨過(guò)后的初夏里，一股擋不住的清新與芬芳迎面而來(lái)，仿佛一個(gè)亮麗而清透的世界在伸手召喚。
請(qǐng)欣賞余順華老師的《你我之間的愛(ài)情》。
16.《明月幾時(shí)有》
壹貳博娛樂(lè)城見(jiàn)月而問(wèn)天，追月又遲疑，浪漫的月亮讓蘇軾長(zhǎng)上了翅膀，在天上人間自由翱翔。這首千古絕唱是蘇軾在中秋之夜通宵暢飲之后的狂想曲，借月亮打破了時(shí)空的阻隔，使分離的人精神相通。神話的色彩，瀟灑的風(fēng)格，與明月探討人生的意義，情懷樂(lè)觀而曠達(dá)，千百年間，不斷撥動(dòng)著離人的心弦。
請(qǐng)欣賞由程宇光、王英振、陳曉坤、韓淑芳帶來(lái)的《明月幾時(shí)有》。
17.《我愛(ài)這土地》
艾青熱愛(ài)太陽(yáng)，那是對(duì)光明、理想和美好生活的熱烈追求;艾青熱愛(ài)土地，那是對(duì)民族和祖國(guó)的深深眷戀。
在國(guó)土淪喪、民族危亡的緊急關(guān)頭，艾青的土地情結(jié)更加濃烈，他向祖國(guó)捧出一顆赤子之心，愛(ài)國(guó)深情無(wú)法言表，只能凝成晶瑩的淚水穿越時(shí)空，對(duì)祖國(guó)、對(duì)家園的深情將我們系在一起，無(wú)數(shù)顆心在吶喊“我對(duì)這土地愛(ài)得深沉!”
請(qǐng)欣賞由高翅、程為民、戴濱霞、陳文、李佳琦帶來(lái)的《我愛(ài)這土地》。
結(jié)語(yǔ)：
親愛(ài)的各位觀眾朋友，今天我們一同欣賞了光照古今的千古名篇，捧起這些佳作，我們與圣賢相會(huì);吟詠這些絕唱，我們與歷史對(duì)話。傳統(tǒng)在這里升華，文化在這里更生。我們期待明年再次相聚金秋雅韻詩(shī)文朗誦會(huì),明年再見(jiàn)!