辯論賽活動主持詞（通用5篇）

辯論賽活動主持詞 篇1

　　各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽之前，請將您隨身攜帶的通訊工具，如：手機、小靈通等調到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您不要大聲喧嘩，配合工作人員維持現場秩序，謝謝您的合作。

　　尊敬的各位評委、各位嘉賓、各位同學大家晚上好!歡迎大家來到由外國語學院辯論隊主辦的“班級辯論賽”總決賽現場，我是本次比賽的主席。本次比賽共有十支代表隊參賽，經過緊張的初賽和半決賽，有兩支隊伍脫穎而出，下面就讓我們以熱烈的掌聲請出本場比賽的兩支隊伍，他們分別是:

　　正方代表隊

　　反方代表隊

　　擔任本場比賽評判團的各位評委分別是：

　　今天蒞臨比賽現場的嘉賓有：

　　讓我們以熱烈的掌聲對各位評委和嘉賓的到來表示由衷的歡迎和感謝!

　　在比賽正式開始之前請允許我將比賽細則做一簡要介紹：

　　1.開篇立論

　　(1)正方一辯開篇陳詞，時間為三分鐘。

　　(2)反方一辯開篇陳詞，時間為三分鐘。

　　2.駁論階段

　　反方二辯針對正方一辯的立論進行反駁，并補充鞏固本方觀點，時間為一分半鐘。反方二辯發言結束之后，由正方二辯發言，時間為一分半鐘。

　　3.攻辯階段

　　正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，累計時間45秒，反方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。

　　反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，累計時間45秒，正方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。

　　4.攻辯小結

　　正方除四辯外任意辯手對攻辯環節進行小結，時間1分30秒。

　　反方除四辯外任意辯手對攻辯環節進行小結，時間1分30秒。

　　5.評委提問

　　由評委向正反雙方各提一個問題，由任意辯手進行回答。

　　6.自由辯論

　　由正方開始，雙方交替發言，分別計時，雙方發言時間各為4分鐘，有一方時間用盡，另一方可繼續闡述觀點，減弱仍有剩余時間隊友可進行補充。

　　7.總結陳詞

　　正反方四辯總結陳詞，時間各為四分鐘。

　　8.下面請聽鈴聲演示。

　　30秒

　　提示鈴聲，一聲響。

　　結束鈴聲，兩聲響。

　　本場比賽的辯題是

　　正方所持觀點是：

　　反方所持觀點是：

　　可以看到雙方辯手已經是嚴正以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。

　　主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。

　　主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!

　　主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面進入駁論階段，下面請反方二辯進行反駁，時間是1分30秒;

　　主席：下面有請正方二辯進行駁論，時間也是1分30秒;

　　主席：感謝雙方的精彩發言，下面進入攻辯環節，首先請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是45秒;

　　主席：下面請反方三辯開始攻辯，時間也是45秒;

　　主席：下面是攻辯小結階段，首先有請正方

　　主席：有請反方

　　主席：下面是評委提問環節，有請評委。

　　主席：感謝評委和雙方辯友，接下來又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。

　　主席：首先請正方先發言

　　主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而雙方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間四分鐘。請。

　　主席：謝謝!現在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是四分鐘。請。

　　主席:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟鹿死誰手、花落誰家,現場評委將會給大家一個客觀公正的答案,下面請評委投票評出今天的獲勝隊伍。

　　主席：請評委退席評議出本場的最佳辯手。

　　在評委商議期間，現場觀眾可以就本場比賽對正反雙方進行提問。

　　主席：感謝現場同學的參與，現在比賽結果已經出來了，在結果揭曉之前,讓我們先請本場比賽的點評嘉賓對今天的辯論進行點評,有請。

　　主席：謝謝評委的點評。下面我宣布本場比賽最佳辯手是：

　　方代表隊的辯。

　　獲得本場比賽勝利的一方是：方代表隊。

辯論賽活動主持詞 篇2

　　女：尊敬的各位來賓

　　男：各位觀眾

　　合：大家晚上好!

　　女：歡迎大家來到陜西師范大學“誠信杯辯論賽”復賽現場

　　男：此次辯論賽由陜西師范大學學生處、校團委主辦，化學與材料科學學院團總支承辦。

　　女：希望這次比賽能夠給眾多的同學展示口才和綜合素質的機會。希望我們的觀眾朋友能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞。

　　男：今天坐在場上的兩支隊伍都是“過關斬將，志在必得”�，F在讓我給大家介紹今天的交戰雙方，首先坐在我右手邊的是正方代表隊 ，他們分別是一辯 二辯 三辯 四辯 ;好，那么坐在我左手邊的是反方代表隊 他們分別是一辯 二辯 三辯 四辯

　　女：下來由我給大家介紹另一組關鍵人物，就是我們的評委嘉賓，他們是

　　來自承辦方的嘉賓：

　　男： 下面我宣讀一下本次辯論程序及相關規則：

　　1.主論階段：由正、反方一辯、二辯分別陳述己方觀點、立論，時限每人三分鐘(先正后反);

　　2.攻辯階段：由正(反)方三辯針對對方任意一名辯手進行一對一攻辯，提問人先指定回答問題人，只能由被指定人回答，其他人不能作補充回答。在攻辯過程中，提問方提出問題，每個問題的提出時間為10秒，被提問方只做回答，回答時間為30秒，且被提問方不能提出問題(否則視為違規)，各方提問累計時間不得超過三分鐘;

　　3.自由辯論階段：正方先發言，雙方輪流參加辯論，其他辯手可作補充回答，每次只能由一個人發言，提問或回答完畢請示意。須在對方落座之后方可發言。在對方沒有坐下的情況下發言的，視為違規，各方時間累計不得超過五分鐘;

　　4.總結陳詞階段：由四辯總結陳詞，時限四分鐘(先反后正);

　　5.觀眾提問階段：由觀眾分別向正或反方提出問題，最多提出兩個問題。(問題經評委認證合格后方可回答)，此階段不計時。

　　女 下面由我來宣讀一下本場辯論賽的評分標準：

　　1.論點明晰，理解深刻，論據充足、合理、有力，引證恰當、有層次、多角度，分析透徹;(團體)

　　2.迅速抓住對方觀點及陳詞失誤、駁論精到，切中要害;(團體)

　　3.思路敏捷，應對能力強;(團體)

　　4.言語清楚達意、陳述條理性強，措辭造句邏輯嚴密;(團體)

　　5.團隊分工良好，默契配合;(團體)

　　6.形象：著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質;(團體)

　　男： 7.陳詞：層次性、條理性、論據充分，說服力;(個人)

　　8.語言：流程、準確、言簡意賅、發音準確;(個人)

　　9.儀表風度：自然、大方、不強詞奪理、尊重對方、尊重評委與觀眾，表情、手勢恰當;(個人)

　　10.把握準確性、機智、有否新意、思維是否符合邏輯;(個人)

　　11.對于違規的行為，工作人員將進行記錄，違規一次扣一分(既扣除辯手的個人分，也扣除該隊的團體分)，累加。

　　女：各位觀眾，不誠信的人我們需不需要對他講誠信?對于這個問題真是眾說紛蕓，莫衷一是。今天讓我們一起來看看在座的各位辯手將給我們一個怎樣的答案?那正方將極力告訴我們“對于不誠信的人需要講誠信”，而反方將告訴我們“ 對于不誠信的人不需要講誠信 ”。 好，下面我們的辯論賽正式開始。

　　男：首先有請正方一辯 同學發言，時間3分鐘。

　　女：謝謝 同學，現在我們來聽聽反方一辯 同學是如何破題立論的，時間也是3分鐘。請! 男：謝謝 同學，現在請正方二辯 同學作補充陳詞，時間是3分鐘;

　　女：謝謝 同學，現在請反方二辯 進一步作補充陳詞，時間也是3分鐘;

　　男：經過了剛才一番激烈的論戰，我們比賽現場的氣氛也在逐漸升溫，下面進入攻辯階段：

　　由正(反)方三辯針對對方任意一名辯手進行一對一攻辯，提問人先指定回答問題人，只能由被指定人回答，其他人不能作補充回答。在攻辯過程中，提問方提出問題，每個問題的提出時間為10秒，被提問方只做回答，回答時間為30秒，且被提問方不能提出問題(否則視為違規)，各方提問累計時間不得超過三分鐘;

　　女：下面請反方三辯對對方任意一名辯手進行一對一攻辯。(提問累計時間不得超過三分鐘;)

　　男： 謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯精彩的立論、攻辯之后，接下來又是他們施展才華的時候了，也是辯論賽最精彩的、大家最期待的---自由辯論階段。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限，正方先發言，雙方輪流參加辯論，其他辯手可作補充回答，每次只能由一個人發言，提問或回答完畢請示意。例如我的提問完畢，請 作答;我的回答完畢，謝謝。須在對方落座之后方可發言。在對方沒有坐下的情況下發言的，視為違規，各方時間累計不得超過五分鐘;如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以提出不發言。

辯論賽活動主持詞 篇3

　　各位老師,同學們,大家晚上好!歡迎來到由xx學院舉辦的”誠信校園行”辯論大賽現場從表面來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發出來的智慧與思考，特別是辯手們表現出來的個性風采以及整體的青春魅力，那都是超越辯論本身的。

　　首先，請允許我介紹一下出席本次比賽的評委,他們是____

　　下面我來宣布一下大賽紀律：

　　1、辯論時，辯手必須用普通話站立陳述；

　　2、辯論時，辯手必須注意談吐風度，不得進行人身攻擊；

　　3、辯論進行期間，辯手必須服從主席的安排；

　　4、當辯手發言時間只剩30秒會有鈴聲給予提示，當鈴聲二次響起時，該辯手應立即停止發言，否則視為超時，酌情扣分。必要時，評委可以要求辯論雙方把引述的書本、雜志統計數字等資料呈上，以便核查。

　　5、評委退席后，先把評分表填好，交由工作人員統計，然后才開始討論。討論的目的是總結辯論雙方的表現，以便在評語中提出。由于成績是根據評分表決定，因此評委的討論不影響比賽結果。

　　6、在辯論結束后，評委將推薦一位代表，綜合所有

　　評委的意見，發表對該場辯論的評語。在評語中，評委分析兩隊的表現及優缺點，提出雙方改進的地方�，F在讓我們進入正題：本次辯論賽分三場進行

　　（從這里循環）第一場,正方辯手為____,他們所持的觀點為___,

　　反方辯手為____,他們所持的觀點為___首先讓我們進入到

　　第一階段：開篇陳詞階段，5分鐘。

　　由正方一辯先做開篇陳詞，兩分半鐘，最后剩余30秒時有鈴聲提示。

　　再由反方一辯做開篇陳詞，兩分半鐘，最后剩余30秒時有鈴聲提示。

　　剛才的正反兩方都表明了自己的立場，并進行了闡述。

　　接下來讓我們進入到第二環節:攻辯階段：（指定攻辯），共6分鐘。

　　正方二辯選擇反方二辯進行一對一攻辯，反方二辯選擇正方二辯進行一對一攻辯，正方三辯選擇反方三辯進行一對一攻辯，反方三辯選擇正方三辯進行一對一攻辯。每次提問雙方問題個數不限，問答時間總計不超過一分半鐘，被提問者只能回答不能反問。

　　首先請正方二辯選擇反方二辯進行一對一攻辯。1分30秒計時開始。

　　下面由反方二辯選擇正方二辯進行一對一攻辯,1分30秒計時開始。

　　下面由正方三辯選擇反方三辯進行一對一攻辯,1分30秒計時開始。

　　下面由反方三辯選擇正方三辯進行一對一攻辯,1分30秒計時開始。

　　接下來讓我們進入到第三個環節：攻辯小結階段，共3分鐘。

　　先由正方一辯做攻辯小結，一分半鐘，最后剩余30秒時有鈴聲提示，再由反方一辯做攻辯小結，一分半鐘，最后剩余30秒時有鈴聲提示。

　　請正方一辨進行攻辨小結，1分30秒計時開始。

　　謝謝正方一辨。請反方一辨進行攻辯小節，1分30秒計時開始。

　　在進入第四階段：自由辯論階段之前，我先重申一下比賽規則每隊各5分鐘，共10分鐘。

　　1、在自由辯論時間里，每一隊員的發言次序、時間和次數都不受限制，但是整隊的發言時間不得超過5分鐘。

　　2、自由辯論時間開始時，正方的任何一位隊員先起立發言，在他結束發言后，反方的任何隊員應即刻發言，依次程序雙方必須交替發言。

　　3、兩位計時員分別為兩隊計時。當一方發言完畢坐下時，另一方的計時立即開始。

　　4、如果一方發言時間已用盡，另一隊還有剩余時間，則可繼續發言直到時間用完終止發言。

　　5、自由辯論要求簡潔明了地加強本方觀點，機智有力地反駁對方的論點，不能有意回避對方的發問。由正方辯手開始，四位辯手中的任意一位起立發言，雙方交替進行，每方累計時間為5分鐘。若有一隊的發言時間已用盡，而另一隊還有剩余，則該隊的辯手可以繼續發言，直到時間用完為止，5分鐘計時開始。

　　下面是第五階段：總結陳詞階段，共6分鐘。

　　由反方四辯先做總結陳詞，3分鐘，最后剩余30秒時有鈴聲提示。再由正方四辯先做總結陳詞，3分鐘，最后剩余30秒時有鈴聲提示。第二聲鈴響表示發言時間用盡，辯手需即刻停止發言。請反方四辯總結陳詞，3分鐘計時開始接下來，請正方四辯總結陳詞，3分鐘計時開始

　　感謝正方四辯的精彩陳詞，到這里本場比賽就告一段落了，下面有請評委們對本場比賽作出現場評判。

　　第六階段：在等待評判結果時，讓我們進入第六階段：觀眾或嘉賓自由提問階段，雙方總結陳詞結束后，有工作人員引領評委退席評議，同時計算雙方分數。此時觀眾或嘉賓可向參賽辯手自由提問，觀眾或嘉賓提問階段正反方的表現不納入比賽成績，但觀眾提出的問題由被提問方自行決定是否回答或如何回答現場的觀眾朋友和評委們可以向正反方提問。感謝各位辯手為大家帶來精彩的辯論，

　　現在宣布本場比賽結果，正方的本場辯論總分為____反方的本場辯論總分為____因此，本次辯論的獲勝方是______

　　恭喜獲勝隊伍獲得本場比賽勝利，同時，也感謝另一方隊伍在今天的精彩發揮�，F在有請評委進行點評。下面進行下一場比賽(同上)

　　現在進行頒獎儀式，有請我們今天獲獎的班級及個人上臺領獎，有請建筑學院劉老師為他們頒獎。

　　一場辯論的成功，不僅是個人風采的體現，更重要的是一種團隊精神。比賽中較量的，不僅是知識、智慧，還在于我們如何做人，如何與他人很好地合作。

　　現在我宣布，xx大學xx學院“誠信校園行”辯論大賽到此結束！感謝各位的到來!

辯論賽活動主持詞 篇4

　　尊敬的各位評委、親愛的同學們：

　　大家下午好，五月鮮花盛開，在這花香彌漫的季節，林則徐小學開展了一系列讀書節活動，今天我們五年級全體同學集中在這參加我們讀書節的辯論賽活動，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委入座。辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，通過雙方的辯論，讓觀眾能從中得到啟示思考，明辨是非對，辯論這種形式，同學們第一次接觸對其中流程，不是非常清楚。下面老師簡單介紹一下辯論賽的程序：辯論必須有一個話題，今天的主題是“開卷有益，開卷未必有益”，對這一主題正反雙方各持意見，展開辯論。辯論時一般分成4個步驟：

　　1、是正反方一辯陳訴觀點

　　2、攻辯，由正反二辯，開始依次

　　3、自由辯論階段

　　4、總結陳詞，在正規的辯論賽，還有一個觀眾提問環節因為是比賽，必須有時間限制，如正反反陳訴一般在3分鐘左右，其他攻辯時間控制在2分鐘，每次發言包括答題和提問

　　2部分，每次提問只限一個問題，被問方必須回答，好了，雙發辯論都已經嚴陣以待了，信心十足，今天究竟鹿死誰手，花落誰家，這是要看每一位辯手的智慧和辯手才了。下面掌聲有請小主持人上臺。

　　點評：今天的辯論賽開展的不錯，雙方的辯論十分精彩，辯手能從不同角度，講述了讀書的意義，作用、方法和途徑，讓我們明回了“為什么要讀書”和“該要怎樣讀書”這兩個問題，讓在場同學受益匪淺。從辯論中我們知道，既要多讀書，更要有選擇的讀，老師在這里有幾點建議，在大型的辯論賽是有嚴格的時間限制，沒說完的也不能再說，否則被扣分，其實，同學們準備的資料很好，但要脫稿，要化作自己頭腦的東西，到時有個隨機應變。

辯論賽活動主持詞 篇5

　　A各位請稍安勿躁，我們的比*上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具等調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。

　　B尊敬的各位來賓，親愛的老師們同學們，大家晚上好!歡迎大家來到由舉辦的辯論賽現場。

　　A在比賽開始前，讓我首先隆重的介紹，擔任本場比賽的評委嘉賓是：XX老師

　　感謝你們的到來!

　　B下面有請辯論雙方入席，現在請雙方隊員就座。坐在我右手邊的是代表隊，所持觀點是：。左手邊的是隊，所持觀點是。下面正反雙方做自我介紹，先從正方開始。

　　A好的，非常感謝辯手們的自我介紹。那么現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是那方奪得桂冠，還要看每一位辯手的智慧和辯才。

　　B為使我們雙方的隊伍都能以一個競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。謝謝!

　　那么我宣布，辯論賽正式開始!

　　首先我們有請正方一辯陳詞，時間是3分鐘，有請。