學(xué)生班級(jí)主題班會(huì)主持詞（精選5篇）
學(xué)生班級(jí)主題班會(huì)主持詞 篇1
一,引入
班長主持人:親愛的同學(xué),大家好!我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著真情的雨露成長.鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地,我們感恩父母,感恩老師,感恩朋友.我班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始.
二,學(xué)會(huì)感恩
感恩父母
學(xué)習(xí)委員朗讀:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛.陰雨時(shí)節(jié),一把雨傘送來了她的深情,傍晚時(shí)分,一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃.世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛.像高山似大海,他包容著一切.多么寬容的父愛,多么博大的襟懷.
三同學(xué)分別朗誦:《母親》,《父愛》
班長主持:親愛的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候,一次攙扶,一杯茶水,一個(gè)微笑,一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了.
同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》.
班長主持人:父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情,都是愛啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會(huì),慢慢地感受,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn):我們生活在愛的海洋里,擁有的愛比天上的星星還要多.
請(qǐng)聽歌曲:《燭光里的媽媽》.
學(xué)生回想自己父母,然后老師按語:不知不覺,我們長大了.曾幾何時(shí),歲月的年輪寫在父母的身上.他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲.他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了.這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地,大聲地說一聲:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!
感恩老師
班長主持人:十月的陽光如此燦爛,十月的校園如此深情.似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望.讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛你,敬愛的老師!我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血.讓我們用最真摯的感情,把最動(dòng)人的詩篇送給我們敬愛的老師.
學(xué)生請(qǐng)聽朗誦:《謝謝您,老師》
全班合唱:《每當(dāng)走過老師窗前》
班長主持人:老師教給我們知識(shí),教會(huì)我們做人.為了我們,您默默地耕耘,無私地奉獻(xiàn).六年的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的嘔心瀝血,您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,您的眼里寫滿了春春囑托.
班長主持人:讓感恩伴我們一生,衷心地感謝父母,老師和朋友.就如這些名言俗語所說的.(展示名言俗語)
不要為你所沒有的抱怨,要珍惜你所擁有的.——朱德
誰給我一滴水,我便回報(bào)他整個(gè)大海.——華梅
一顆感謝的心決不會(huì)憤世嫉俗!——陶恕
我一直哭著沒有鞋子穿,但等到我知道連雙腳也沒有的人,我又感覺到幸運(yùn)之極了.
——海倫.凱勒
受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào).
真情行動(dòng)
班長主持人:同學(xué)們,我們的茁壯成長離不開祖國,父母,老師,離不開我們身邊的朋友,曾經(jīng)幫助過我們的人!讓我們趕快行動(dòng)起來吧,對(duì)最想感謝的人,請(qǐng)你在賀卡上寫幾句心里話(學(xué)生動(dòng)手寫賀卡幾位學(xué)生交流),請(qǐng)幾位讀給大家聽聽!
班長主持人:真是一句句感人肺腑之言,讓這感恩之心永遠(yuǎn)長駐我們的的心中.世界需要一顆感恩的心,因?yàn)楦卸?世界才會(huì)美麗;因?yàn)楦卸?我們的心靈才會(huì)變得美好;因?yàn)楦卸?我們的生活才會(huì)變得充實(shí),讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!
班主任講話:父母的愛是陽光,老師的愛是雨露,如春風(fēng)化雨——給了我們無盡的力量.
我們像不同的鮮花,點(diǎn)綴著美麗的家園.
讓我們攜起手來,懷著一顆感恩的心,走向美好的明天.
學(xué)生班級(jí)主題班會(huì)主持詞 篇2
甲:大家好,我是呂苗苗.
乙:大家好,我是王思婷
合:今天,由我們主持今天的班隊(duì)活動(dòng).
甲:20xx年的日歷已經(jīng)翻過去許多頁了,在我們的腦海中,感動(dòng)中國20xx年度人物頒獎(jiǎng)典禮,依舊記憶猶新,他們帶著20xx年春夏秋冬的陽光和細(xì)雨,更帶著沉淀在心里的那一份感動(dòng),洋溢著一種對(duì)社會(huì)深深的感恩.
乙:同樣的,我們也應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉.
甲:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我們生命,讓我們健康成長.
乙:對(duì)老師心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們教誨,讓我們拋卻愚昧.
甲:對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單,和我們血脈相連;
乙:對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,讓我們?cè)诠录艧o助時(shí)可以傾訴和依賴.
甲:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;
乙:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延.
甲:感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?
乙:感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人
甲:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于"父母".
乙:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子.我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露.
甲:下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事:《蘋果樹和小男孩》有請(qǐng)余誠志,大家歡迎.
蘋果樹和小男孩
小男孩家的院子里有一棵蘋果樹,當(dāng)小男孩很小的時(shí)候,他一直在蘋果樹下玩,餓了吃樹上的蘋果.蘋果樹總是用它柔軟的枝葉,輕輕撫摩他的臉,那段歲月是金色的,也許是小男孩一生中最難忘的.
后來小男孩長大了,也很少再到蘋果樹下去玩了.有一天,他來到蘋果樹下,蘋果樹非常高興,立刻抖動(dòng)她柔軟的枝葉,溫柔地對(duì)小男孩說:"來吧,來吧,來和我玩吧!"
小男孩只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里,對(duì)蘋果樹說:"我長大了,要去學(xué)校學(xué)習(xí),現(xiàn)在我沒有這么多時(shí)間和你玩了.不過我需要一個(gè)書包."
蘋果樹抖落下所有的蘋果,對(duì)他說:"把我的蘋果拿去,到市場(chǎng)上賣掉,得來的錢可以給你買一個(gè)書包."
小男孩拿走了蘋果,于是很長一段時(shí)間沒有再出現(xiàn).蘋果樹在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出現(xiàn)在她的面前像以前那樣和她玩.
很久以后,小男孩再一次出現(xiàn)在蘋果樹的面前,他已經(jīng)長大了,不應(yīng)該再稱他為小男孩了,但是在蘋果樹的眼里,他永遠(yuǎn)都是那個(gè)在她柔軟枝葉下安睡的小男孩.蘋果樹非常高興,她立刻溫柔地對(duì)小男孩說:"來吧!來吧!來和我玩吧!"
小男孩還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里,對(duì)蘋果樹說:"我很忙,沒有時(shí)間和你玩,不過,我要結(jié)婚了,需要蓋一幢房子,可是沒有材料."
蘋果樹毫不憂郁地對(duì)他說:"把我枝葉砍去,用它們你可以蓋你的房子."
小男孩把蘋果樹枝葉全都砍去,走了,又是一段很長的時(shí)間沒有來.蘋果樹還是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出現(xiàn).
過了很久,小男孩出現(xiàn)在蘋果樹的眼前,他顯得那么頹廢,那么萎靡.蘋果樹心疼問:"怎么了,我的孩子來吧!來吧!來和我玩吧!"
"我工作很累,沒有精力和你玩.事業(yè)上的失敗,家庭的不和,已經(jīng)讓我感到很疲勞了,我想去航海,去遠(yuǎn)行,放松一下自己的神經(jīng).可是我沒有船."小男孩說
"你把我主干砍下,它很結(jié)實(shí),可以做一艘船,你用它可以去航海,可以去遠(yuǎn)行."
小男孩砍下了蘋果樹的主干,用它做了一艘船,離開了蘋果樹,于是可憐的蘋果樹又一次孤孤單單地盼望著小男孩的出現(xiàn).過了好久,好久,男孩的每一次離去的時(shí)間都比前一次長,這次特別長,使蘋果樹以為他再也不會(huì)出現(xiàn)了.終于小男孩出現(xiàn)在她的面前,他已經(jīng)老了,不再有以前的那種活力,那種青春.班白的雙鬢,疲倦的雙眼.但蘋果樹還是很高興地說:"來吧,來吧,來和我玩吧!"
小男孩靠在蘋果樹樹樁前說:"經(jīng)過了那么多年的風(fēng)雨滄桑,我感到累了,現(xiàn)在我什么都不想要,只想靠在你這里,和你說說話,因?yàn)楝F(xiàn)在我才知道你這里才是我最安全,最溫暖的港灣."
蘋果樹像以前那樣,用溫柔的聲音對(duì)他:"可惜我已經(jīng)沒有蘋果,沒有枝葉,沒有樹干了,能給你的就是這結(jié)實(shí)的樹樁,你累了,就在這里好好的休息,好好地依靠,你知道無論何時(shí),我永遠(yuǎn)都是在你身邊,我的孩子."
就這樣,小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了,也許夢(mèng)里他會(huì)回憶起兒時(shí)的快樂.
甲:大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢把《媽媽的愛》這首詩獻(xiàn)給我們偉大的父母!
媽媽的愛
有一個(gè)很熱很熱的夜晚,我從夢(mèng)中醒來,
媽媽正給我扇著扇子,汗水卻濕透了她的衣裳.
啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng).
有一個(gè)很涼很涼的雨天,媽媽到學(xué)校接我,
一把傘遮在我的頭頂,雨水卻打在媽媽的身上.
啊,媽媽的愛是遮雨的傘.
有一回我病了,媽媽抱我去醫(yī)院.
摸著我很燙很燙的額頭,媽媽著急地哭了.
啊,媽媽的愛是滴落的淚.
有一天,我打破了暖瓶,對(duì)媽媽又說了謊,
媽媽的批評(píng)叫我臉紅,我不敢抬頭看她的眼睛.
啊,媽媽的愛是責(zé)備的目光.
一次老師叫用"最"字造句,
我說:"我最愛媽媽."
媽媽告訴我:"最該愛的是祖國,
祖國是我們所有人的媽媽."
乙:這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長的這十幾年中,父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.那么誰愿意與大家一起分享你的感動(dòng)呢請(qǐng)大家舉手
(同學(xué)發(fā)言)
甲:雖然我們每個(gè)人的成長經(jīng)歷不盡相同,但誰也不能否認(rèn),成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛.爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們,祝福著我們,當(dāng)我們們落寞時(shí),撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷惘時(shí),照亮你們茫茫的人生……
可我們又對(duì)父母了解多少呢
甲:下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
問題:1,你母親的生日
2,你給父親買過生日禮物嗎
3,你母親最喜歡的是哪套衣服
4,你父母的結(jié)婚紀(jì)念日
5,你爸爸今年多少歲屬什么的
6,你爸爸喜歡喝白酒嗎那他一般喝什么牌子的
7,你父親喜歡吃的菜是
………
甲:通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!
乙:下面,我們請(qǐng)聽感恩詩朗誦《游子吟》,表演者:掌聲有請(qǐng)
老師:希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解,她們一定會(huì)倍感欣慰,做一個(gè):懂父母的人
甲:其實(shí)不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的,比如我們的老師,同學(xué),朋友.請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師,朋友等對(duì)自己的無限深情,請(qǐng)大家發(fā)表自己的想法.
(同學(xué)發(fā)言)
乙:教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),精心上好每一堂,耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢
甲:其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿,但我相信從今天開始,同學(xué)們會(huì)和我一樣,充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師,同學(xué)和朋友.
乙:在歷有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心.
美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心.據(jù)說有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑?忙寫信安慰他.羅斯福在回信中寫道:"親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝?賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我."對(duì)任何一個(gè)人來說,失盜絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由.
乙:我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,那么怎么做才是對(duì)父母,老師,朋友的感恩呢大家看過電影《暖春》嗎相信看過的的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜.下面,就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄冇^看影片后的感受和想法.
同學(xué)發(fā)言.
甲:一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母,感恩老師,感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓,從我做起,從現(xiàn)在做起,請(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲,請(qǐng)同學(xué)們按照順序上來簽名,表達(dá)自己對(duì)父母,對(duì)老師,社會(huì)的感謝之情.
(放fkash音樂:《感恩的心》,同時(shí)學(xué)生上來在簽名板上簽名)
在這次班隊(duì)活動(dòng)的最后,我們請(qǐng)我們的班主任老師發(fā)言
老師:在生活中,我們要感謝的人有很多,父母,老師,同學(xué),感恩的方式也是多種多樣,只要懷有一顆感恩的心,你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人,在這次主題班會(huì)的過程中,我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,常懷感恩之心,能讓我們更好地體驗(yàn)愛,感受情,因?yàn)樵谖覀兊纳钪?我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛,朋友的關(guān)心,老師的關(guān)注,社會(huì)的關(guān)懷.常懷感恩之心,會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會(huì)使我們的生命充滿溫暖,會(huì)使我們的靈魂得到升華.一個(gè)和諧的家庭,和諧的集體,和諧的社會(huì),既要多些感激之心,也要付出你的愛心.讓我們用自己的行動(dòng),報(bào)答父母,老師,社會(huì),報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人,讓我們的世界更加美好.
三,結(jié)束語:
主持人齊朗誦:感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我.
感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理.
感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量.
感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人.
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
主持人宣布:"感恩班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!"
學(xué)生班級(jí)主題班會(huì)主持詞 篇3
我們踏著青春的旋律,翩翩起舞!我們唱著快樂的音符,姍姍而來!
我們站在新的起點(diǎn)上,意氣風(fēng)發(fā)!我們眺望美好的未來,躍躍欲試!
我們邁出青春的*步,用自信的微笑面對(duì)燦爛的明天!
我們畫出人生的五彩藍(lán)圖，用友情的光芒勾勒亮麗的邊框!
我宣布：高二(7)班主題班會(huì)
現(xiàn)在開始
究竟什么才是友誼呢?
哲學(xué)家說：“友誼是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。
作家說：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩篇”。
舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”
將軍說：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
我們說：“友誼就是班集體里的團(tuán)結(jié)友愛，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開友誼。
下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來的情景劇《心潮》
朋友是風(fēng)雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽。朋友是急轉(zhuǎn)彎處的一棵樹，有你一句話，我就撐得住。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，開出誘人的花朵。現(xiàn)在就請(qǐng)各位同學(xué)在你手中的表揚(yáng)卡上寫下你對(duì)好朋友的贊揚(yáng)。
人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著、激勵(lì)著我們發(fā)奮向前，讓我們一起使它更加明亮，為生活增添色彩。下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來的朗誦《友誼之歌》
友誼,是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是一張課桌上的兩對(duì)明眸;是理想土壤中的小花,是宏偉樂章上的兩個(gè)音符。沒有友誼,生命之樹就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪。
經(jīng)過了唱票同學(xué)和檢票同學(xué)的認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，我們?cè)u(píng)選出了三位*受歡迎的同學(xué)。現(xiàn)在就請(qǐng)三位同學(xué)上前來說一下，自己是如何交到這么多朋友的，又有什么樣的感想。
謝謝三位同學(xué)們的發(fā)言。我覺得他們都說得非常好。只有建立良好和諧的人際關(guān)系，我們才能學(xué)習(xí)和生活在一個(gè)自然和諧的氛圍內(nèi)。而建立良好的人際關(guān)系需要真誠純潔的友誼和朋友間互相幫助、互相勉勵(lì)、共同進(jìn)步。
“風(fēng)也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅(jiān)持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難„„”現(xiàn)在就讓我們跟隨著位同學(xué)一起合唱《朋友》，來譜寫我們友誼的樂章，來見證我們情深潭水的友誼。
人生中*溫暖的事什么?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。
這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。
李白說：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
杜甫說：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君
而我要說：友誼是一種奇妙的東西。擁有它時(shí)，你馬上會(huì)覺得世界一片明亮，美麗無暇;當(dāng)它消失了，你便會(huì)有一種被人拋棄的感覺。
莎士比亞說：有很多良友，勝于有很多財(cái)富。
紀(jì)伯倫說：友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的責(zé)任，從來不是一種機(jī)會(huì)。
而我要告訴大家：真正的友誼，給人以無窮的溫暖和力量，友誼需要忠誠去播種，友誼需要情去澆灌，友誼需要諒解去護(hù)理，互相關(guān)心，不斷勉勵(lì)!
讓我們攜手并進(jìn)，建立起真正的友誼!
今天的班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，請(qǐng)班主任來做一下總結(jié)吧!
謝謝班主任的勉勵(lì)，我們一定會(huì)牢記在心。
我宣布：高二(7)班主題班會(huì)到此結(jié)束
學(xué)生班級(jí)主題班會(huì)主持詞 篇4
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
（齊）：大家好！
一、贊
甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？
乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
合：是您，我們敬愛的老師！
丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
丁：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
甲：又是丹桂飄香、天高云淡的秋季，老師開始了辛勤的耕耘，我們開始了新的學(xué)年。
乙：第二十九個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。
丙：難忘的學(xué)生時(shí)代，難忘的恩師！
丁：在這歡樂的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師--
（齊）：祝福老師節(jié)日快樂，身體健康！
甲：您用青春寫出無悔的人生。
乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
丙：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
丁：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲--
合：老師您好！
甲：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、話
男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。
女：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說，下面，我們暢所欲言，說出自己心里的感激和祝福吧。
（依次點(diǎn)學(xué)生起來，可以介紹自己的作品，如：板報(bào)，繪畫，手工，并說說自己的心里話）
男：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望呢？請(qǐng)同學(xué)們討論討論。
三、頌
女：您吸引著我們求知的目光；您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘！
男：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節(jié)日里，您的孩子們，為您而頌歌，為您而吟唱！大家掌聲歡迎！
（請(qǐng)表演詩朗誦和歌曲的同學(xué)上臺(tái)表演）
第一首詩歌
1組：老師是石，敲出星星之火；
2組：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；
3組：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；
4組：老師是路，引你走向輝煌。
1組：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；
2組：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；
3組：銘記恩師，記住您陪伴我們成長的所有日子；
4組：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂！
第二首詩歌
謝謝您，老師
您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。
您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問”。
您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
您教給我們“己所不欲，勿施于人”。
您教給我們知識(shí)，教我們學(xué)做人。
老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要說聲“謝謝您！”
我們要說聲：“謝謝您，老師！”
四、演
女：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩句，一首首動(dòng)人的歌曲，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康！
男：您是春天的第一縷春風(fēng)；您是夏天的第一場(chǎng)甘露；您是秋天的第一束陽光；您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里，真誠地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！
（下面請(qǐng)才藝表演的同學(xué)上臺(tái)表演，大家歡迎！）
五、唱
男：在煙波浩淼的大海上，你是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。
女：無論我們走到哪里，也難忘您久久凝望的目光，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧！
（在合唱《歌聲與微笑》中結(jié)束本次班會(huì)）
學(xué)生班級(jí)主題班會(huì)主持詞 篇5
甲：時(shí)間飛逝，不知不覺又到了六月底，在即將送走的激情的六月里，我們送走了高三的學(xué)長，也在忙碌的學(xué)習(xí)里慢慢的成長著。
乙：是啊，如火的六月里，我們用筆尖記憶著我們的生活，用言語訴說著我們的青春，也在用腳步留下我們一路走來的印記。
第一環(huán)節(jié)：
甲：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)平靜你們的心情，認(rèn)真的跟著視頻的節(jié)奏，讓我們一起來回顧我們一起走過的時(shí)光。
甲：接下來，請(qǐng)欣賞視頻《我們的記憶》。
視頻播放ing~
乙：一路走來，有你們相隨，一切都那么的自然，一切都那么的隨意，在高中的生活里，有你、有我。
第二環(huán)節(jié)：
甲：在生命的每個(gè)階段，我們都有自己的經(jīng)歷，每段生活的經(jīng)歷都給我們帶來諸多的回憶。
乙：如果我們把人生分成一個(gè)個(gè)階段，在沒經(jīng)歷的時(shí)候先預(yù)覽一遍，讓我們看看我們的時(shí)間將會(huì)怎樣流逝的吧。
甲：讓我們一起來玩一個(gè)心理小游戲——撕紙條。
乙：（主持游戲進(jìn)行）
現(xiàn)在你手上的長紙條代表你長長的一生~~
假如你可以活80歲，假設(shè)60歲退休，所以請(qǐng)你撕去1＼4；
現(xiàn)在已過去了差不多20年，請(qǐng)你撕去剩下紙的1＼3；
假設(shè)你一直讀書直到30歲，所以請(qǐng)你把30歲到60歲的時(shí)間撕去，也就是撕去余下的3＼4；
現(xiàn)在剩下的就是20至30歲的十年時(shí)間，現(xiàn)在再撕去你睡覺、吃飯的時(shí)間；
剩下的這一張短短的紙，就代表了您在20到30歲的時(shí)間里的學(xué)習(xí)、工作和娛樂的時(shí)間。甲：（選人提問）
問題一：看著現(xiàn)在你手上的小紙片，你有怎樣的感覺？
問題二：剛才撕紙人生游戲中，給你感觸最深的是哪個(gè)環(huán)節(jié)？為什么？
第三環(huán)節(jié)：
乙：在撕紙條的過程中，我們仿佛經(jīng)歷了整個(gè)人生的時(shí)間流逝，而最后剩下給我們學(xué)習(xí)的時(shí)間真的很少很少，希望大家能從中知道荒廢時(shí)間的不理智。那么現(xiàn)在讓我們一起來看一下我們?cè)谏钪薪?jīng)常做的，或者看到的浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象吧！
（ppt展示）
甲：從大家的笑聲中我可以知道，大家平時(shí)都是怎么過日子的了，不過我希望大家能從中認(rèn)識(shí)到自己的不足，慢慢的改進(jìn)，爭取做到按時(shí)起床，按時(shí)回校上課，不再浪費(fèi)一分一秒。
第四環(huán)節(jié)：
乙:光陰似箭，時(shí)間可貴，不要等我們真的浪費(fèi)了才知道珍惜。接下來請(qǐng)大家欣賞由蘇永鹿三人帶來的歌曲《光陰的故事》。
歌曲進(jìn)行中~~~~
甲：風(fēng)花雪月的詩句里我們?cè)诼某砷L，歌曲中的描述大家是否覺得很熟悉？一首歌一個(gè)故事，一段青春有一段訴求，希望大家能多多的思考，不要讓光陰的故事從指間流逝。
第五環(huán)節(jié)：
乙：接下來讓我們來欣賞詩歌兩首。有請(qǐng)：~~
詩歌朗誦中~~
甲：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝，時(shí)間是不等人的。
乙：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。
第六環(huán)節(jié)：
甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。
乙：現(xiàn)在請(qǐng)有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》名人名言的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的名言。分享和討論ing~
甲：接下來有請(qǐng)_____點(diǎn)評(píng)講話。
甲：非常感謝___為我們點(diǎn)明了珍惜時(shí)間的終于性，接下來有請(qǐng)班主任黃光宇老師為我們作班會(huì)課的總結(jié)
結(jié)束語：
甲：同學(xué)們，請(qǐng)你們仔細(xì)想一想，難道對(duì)于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言，讀書就只是混時(shí)間而已嗎？難道上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳才是我們擅長的事情嗎？難道我們就只想現(xiàn)在的自己會(huì)快樂，沒有對(duì)未來的渴望嗎？
乙：同學(xué)們，請(qǐng)趕快珍惜時(shí)間吧！暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學(xué)習(xí)，考慮一下未來。
甲乙：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！
甲：這次班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝