讀書交流會主持詞（精選15篇）

讀書交流會主持詞 篇1

　　各位老師：

　　大家好！

　　首先，非常感謝學(xué)校給我這次機會。對我來說，擔當教師論壇的主持人，不僅僅是對自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí)，一同成長，一同感受那份激動與快樂，是最開心的事。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠懇與熱心，一定會把我校的教師論壇活動開展的有聲有色，紅紅火火。

　　教師論壇于我們這個偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個新生事物，但新生事物往往有其頑強的生命力，會彰顯出意想不到的勃勃生機。新課程改革以來，教師論壇以其寬松、自由、開放、和—諧的交流方式，為教師們展示自我、平等交流、相互學(xué)習(xí)搭設(shè)了一方平臺，提供了廣闊的發(fā)展空間。在這里，我誠摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長。

　　今天，我們論壇的主題是“行走于讀書與教學(xué)”之間，將有6位教師登臺，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學(xué)的感悟。論壇順序是：

　　俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真，字字句句凝聚著點點心血。在交流之時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激—情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時候，我們聽者應(yīng)報以熱烈的掌聲。

　　好，下面，就請—x上臺。大家歡迎。

　　現(xiàn)在請郝校長做總結(jié)。掌聲歡迎！

　　結(jié)束語：

　　讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；

　　讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動思考，指點迷津。

　　讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。

　　各位老師，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周五再見！

讀書交流會主持詞 篇2

　　男：親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好!

　　女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

　　男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。

　　女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。

　　男：書帶給我們的不僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。

　　女：當靈魂穿越千年，當思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學(xué)們讀書心得。

　　男：接下來，我宣布：

　　合：北京市立新學(xué)校讀書交流會 現(xiàn)在開始。

　　男：在美國 有這樣一個軍校，學(xué)生回答長官問題時，只能說四句話：“是，長官!”“不是，長官!”“我不明白，長官!”和“沒問題，長官!”這便是美國西點軍校。

　　女：這樣嚴格的紀律，學(xué)生們一定很難忍受吧?

　　男：不，軍校的學(xué)生們在逐漸習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。

　　女：那么接下來就有請初二二班的 為我們帶來他對這本書的理解吧。

　　女：原來我們自以為的理由，不過只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。

　　男：是啊，面對困難時，我們要做的應(yīng)該使用鋼鐵般的意志去面對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的 來談?wù)勊麑Α朵撹F是怎樣煉成的》這本書的體會吧。

　　女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點，下面有請初二九班 同學(xué)談?wù)勊�讀《小故事大智慧》的感悟。

　　男：一個個的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來，有請初二四班的 同學(xué)帶來他的讀書體會。

　　女：保爾正是用他的堅強，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下面就有請初二十班的 來談?wù)勥@本書與他心靈所碰撞出的火花。

　　男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標，接下來讓我們有請初二一班的 帶來他的感悟。

　　女：聽了同學(xué)的感悟，不知道這種對自我負責(zé)的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請初二五班的 與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。

　　男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進。接下來，有請讓初二八班的 同學(xué)帶來他的讀書感悟。

　　女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。

　　男：的確，我們都應(yīng)該停止給自己找借口，而是應(yīng)該多找出解決的方法。

　　女：這讓我想到了一個故事，講的是一個游泳選手因看不清終點而在最后臨近終點的便那一刻放棄了的故事，霧太大了便是她為自己找的借口。

　　男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧

　　女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班 同學(xué)與我們交流他對這本書的感受。

　　女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風(fēng)順，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的，下面請初二三班的 與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。

　　女：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;

　　男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。

　　女：讀萬卷書，禮明智增。

　　男：行萬里路，知成行隨。

　　女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。

　　男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。

　　女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。

　　男：與書為伴吧，在書中領(lǐng)會人生的真諦，追尋自我的價值

　　女：短暫的時光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期待下一次的相聚。

　　合：北京市立新學(xué)校 初二年級讀書交流會 到此結(jié)束!

讀書交流會主持詞 篇3

　　“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗，提升教育智慧，本屆閱讀節(jié)安排了一項教師活動：讀書交流。我們從每個年級組、科室選了一名教師代表，面向大家做讀書交流。希望大家能有所收獲。

　　劉x江~《好媽媽勝過好老師》

　　看看書名，覺得此類教育書籍近幾年以來鋪天蓋地，而且為了搶賣點，往往書名很誘人，但內(nèi)容大多華而不實，可操作性不強。那這本書究竟有哪些魅力呢？請劉云江老師為我們分享他的閱讀體會。

　　周x龍~《給教師的建議》

　　蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》是一部非常棒的教育專著。書中有一句話給我留下的印象尤為深刻。蘇霍姆林斯基說：“我認為教育的理想就在于使所有的兒童都成為幸福的人，使他們的心靈由于勞動的幸福而充滿歡樂。”

　　教育的本質(zhì)是創(chuàng)造幸福，是創(chuàng)造社會的幸福，更是創(chuàng)造個人的幸福。學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)生活中獲得愉悅感，這是教育成功的最終標志。我認為要想教育出幸福的學(xué)生，首先就要做一名幸福的教師。那具體怎么做呢？讓我們聽聽周海龍老師的感想。

　　甘x華~《小學(xué)語文教師》六月刊的《“隨文練筆”研究專輯》

　　“隨文練筆”的切入點皆于文本中，我們要潛心會文，識于慧眼，找準落點，讓我們的學(xué)生妙筆生花。接下來，我們請甘利華老師與我們分享她的感悟。

　　郝建麗~讀書，遇見更好的自己

　　讀書并不能讓人一夜暴富，為什么還要讀？不讀書，世界就和紙一樣單薄。而讀書的人，則能從每本書里看到這世界的不同側(cè)面，學(xué)識與情感都在閱讀中自然豐厚。傾聽郝建麗老師是如何遇見更好的自己的。

　　勇《名師最有效的激勵智慧》

　　常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。傾聽勇老師的心得體會。

　　馬海艦《學(xué)一生有用的東西》

　　書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書是人們認識社會和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式。請欣賞馬海艦老師的感悟。

　　深志國《做最好的自己》

　　書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象？？對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。接下來，讓我們聽聽深志國老師是如何做最好的自己。

　　吳春燕《窗邊的小豆豆》

　　曾經(jīng)以為大篇的說教會感動學(xué)生，曾經(jīng)以為嚴厲的督促會幫助學(xué)生，其實效果未必好。其實，無形無聲的教育才更能打動學(xué)生，能讓學(xué)生真正渴望去學(xué)習(xí)。而這一切，我覺得需要的是一名老師真正地從心里去體會學(xué)生，理解學(xué)生，以一名孩子的視角去看世界，或許我們會得到的更多。讓我們聆聽吳春燕老師的心得。

　　趙欣一《魏書生教學(xué)工作漫談》

　　“為師當學(xué)魏書生，從教當學(xué)魏書生”同是三尺講臺，魏老師卻能做得這樣有聲有色，有滋有味，并以高尚的人格、崇高的師德成為當代教師學(xué)習(xí)的楷模。他以豐厚的人生積淀、深厚的文化底蘊、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、精湛的教學(xué)藝術(shù)深深折服了我們每一位教師。接下來，讓我們跟隨趙欣一老師一起走進魏書生的教學(xué)世界。

　　結(jié)束語：

　　老師們！教師讀書交流活動到現(xiàn)在就全部結(jié)束了。讓我們都走進書的海洋，成為有思想的教師，古人云：一日不讀書，言語無味；三日不讀書，面目可憎。在這個全面加速的社會里，也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松，唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華。不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間的。就讓我們把讀書當成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧！也讓我們一同銘記：腹有詩書氣自華！

讀書交流會主持詞 篇4

　　一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。

　　在我們的心底，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤我們的心靈，折射出來自心靈深處的光芒。在高爾基眼中，讀書是求知者的面包；在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？”

　　讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。

　　今天將有3位教師登臺，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學(xué)的感悟。

　　首先有請王XX老師。她發(fā)言的題目是《種子課，一個數(shù)學(xué)特級教師的思與行》。

　　王老師從三個方面讓我們和數(shù)學(xué)等級教師俞正強有一次近距離的接觸。我想無論我們教哪門學(xué)科，都要一直思考兩個問題（1）如何讓學(xué)生喜歡我所教的這門課？(2)如何有效地破解學(xué)生的學(xué)習(xí)的困難？

　　接下來有請李梅老師，她發(fā)言的題目是《唯有真情最動人》。

　　李梅帶著我們認識了一位充滿智慧，真心關(guān)愛學(xué)生，真情付出的鐘老師。也讓我們懂得了在教育中，唯有真情最動人。

　　最后有請丁琴書記，她發(fā)言的題目是：《牽著蝸牛散步，曼舞豐盈人生》

　　讓我們借這次讀書交流會的東風(fēng)，不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間的。讓我們把讀書當成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧！也讓我們一同銘記：最是書香能致遠！

讀書交流會主持詞 篇5

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好！

　　歡迎大家走進“腹有詩書氣自華”慶建黨92周年讀書交流活動。今天，在座的各位，我們將一起開啟一段“品味經(jīng)典，滋養(yǎng)人生”的旅程，我們將與大師對話，聆聽智慧的聲音；我們將與同事交流，分享讀書的喜悅。

　　現(xiàn)在，我宣布：江東中心校“腹有詩書氣自華”主題讀書交流活動現(xiàn)在開始。

　　首先，請康校長致辭。（略）

　　下面，開始我們的讀書交流環(huán)節(jié)。（略）

　　有道是“好書不厭百回讀”，走進名著，暢談讀書的收獲，更感受到經(jīng)典之深邃如大海，是值得我們用一生去追求的彼岸。

　　下面請鄧書記對本次活動做簡要總結(jié)。（略）

　　古人云：一日不讀書，言語無味；三日不讀書，面目可憎。在這個全面加速的社會里，也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松，唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華。不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間的。就讓我們把讀書當成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧！也讓我們一同銘記：腹有詩書氣自華！

讀書交流會主持詞 篇6

　　A、敬愛的老師

　　B、親愛的同學(xué)們，

　　合、大家上午好！

　　A、很高興各位老師能在百忙之中蒞臨指導(dǎo)我們六年級二班的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：

　　B、下面匯報一下我們班級的一些做法

　　A、請各位老師驗收我們的讀書成果展，懇請各位老師留下您的寶貴意見和建議。

　　B、下面是我們的讀書節(jié)目展示———

　　勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；

　　奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友；

　　剛強的礦石愛跟烈火交朋友；

　　有為的孩子愛跟好書交朋友。

　　請欣賞詩朗誦——《我愛讀書》

　　A、同學(xué)們，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指點迷津？又是什么讓我們?nèi)绨V如醉？

　　B、我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。

　　A、下面是我們班級集體展示———《輕叩詩歌的大門》

　　B、我們今后努力的方向

　　A、【暢談讀書方向】

　　A、好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；

　　B、好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

　　A、好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

　　B、雖然今天我們的讀書報告會開得很短很短；

　　A、雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；

　　B、但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；

　　A、讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！

　　B、今天的讀書交流會就到此結(jié)束

　　合、老師、同學(xué)們再見！

讀書交流會主持詞 篇7

　　主持人1：你想聰明嗎？群眾回答：看書吧

　　主持人2：你想明理嗎？群眾回答：看書吧

　　主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書吧

　　合：同學(xué)們，讓我們一齊走進五（6）班的讀書交流會。下方，宣布五（6）班讀書交流會正式開始。

　　主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

　　主持人2：親愛的同學(xué)們

　　合：大家上午好！

　　主持人1：俗話說，“腹有詩書氣自華。”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”下方請聽我們班各小組的詩歌朗誦。

　　有請第一組：

　　主持人3：（背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒啊？）

　　主持人3：（朗誦的真整齊啊，我們下一組怎樣樣？）

　　主持人3：（背誦的真響亮！那第四組了，是不是比他們棒啊？）

　　主持人3：（背誦得真流利，我們下一組呢？

　　主持人3：（第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢？

　　主持人3：（真不錯，下一組是否更好呢？

　　主持人3：（十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請？）

　　主持人1：最后一組背誦的好不好啊！我告訴大家一個小秘密哦

　　主持人2：什么啊，快點告訴大家。

　　主持人1：我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦

　　主持人2：那趕快請出他們啊。

　　主持人1：好，有請莊信輝

　　主持人2：真了不起，下方有請劉恩旭。

　　主持人1：劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請嚴子穎同學(xué)給大家朗誦一首長詩。

　　主持人1：多謝嚴子穎同學(xué)。其實我們班同學(xué)不僅僅詩歌背誦的好，更是讀了好多書。下方有請朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉壍淖x書狀況。

讀書交流會主持詞 篇8

　　各位老師，大家好！

　　首先，非常感謝學(xué)校給我這次機會。對我來說，擔當主持人，不僅僅是對自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí)，一同成長，一同感受那份激動與快樂，是最開心的事。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠懇與熱心，一定會把我校的教師論壇活動開展的有聲有色，紅紅火火。

　　教師論壇于我們這個偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個新生事物，但新生事物往往有其頑強的生命力，會彰顯出意想不到的勃勃生機。新課程改革以來，教師論壇以其寬松、自由、開放、總結(jié)。掌聲歡迎！

　　結(jié)束語：

　　讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；

　　讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動思考，指點迷津。

　　讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。

　　各位老師，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周五再見！

讀書交流會主持詞 篇9

　　主持人 1 ：你想聰明嗎? 集體回答：看書吧

　　主持人 2 ：你想明理嗎? 集體回答：看書吧

　　主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎? 集體回答：看書吧

　　合：同學(xué)們，讓我們一起走進五( 6 )班的讀書交流會。下面，宣布五( 6 )班讀書交流會正式開始。

　　主持人 1 ：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

　　主持人 2 ：親愛的同學(xué)們

　　合：大家上午好!

　　小組詩歌朗誦

　　主持人 1 ：俗話說，“腹有詩書氣自華。”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”下面請聽我們班各小組的詩歌朗誦。

　　有請第一組：

　　主持人 3 ：(背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒啊?)

　　主持人 3 ：(朗誦的真整齊啊，我們下一組怎么樣?)

　　主持人 3 ：(背誦的真響亮!那第四組了，是不是比他們棒啊?)

　　主持人 3 ：(背誦得真流利，我們下一組呢?

　　主持人 3 ：(第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢?

　　主持人 3 ：(真不錯，下一組是否更好呢?

　　主持人 3 ：(非常棒，我們最后一組怎么樣，有請?)

　　主持人 1 ：最后一組背誦的好不好啊!我告訴大家 一個小秘密哦

　　主持人 2 ：什么啊，快點告訴大家。

　　主持人 1 ：我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦

　　主持人 2 ：那趕快請出他們啊。

　　主持人 1 ：好，有請莊信輝

　　主持人 2 ：真了不起，下面有請劉恩旭。

　　讀書情況匯報

　　主持人 1 ：劉恩旭朗誦的太棒了。下面有請嚴子穎同學(xué)給大家朗誦一首長詩。

　　主持人 1 ：謝謝嚴子穎同學(xué)。其實我們班同學(xué)不僅詩歌背誦的好，更是讀了好多書。下面有請朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉壍淖x書情況。

　　讀書經(jīng)驗交流

　　主持人 2 ： 謝謝朱宛亭的介紹，下面有請我們班級的讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書經(jīng)驗。有請

　　主持人 1 ：非常感謝讀書狀元的體會，下面請我們班的讀書小博士一個個登臺給大家介紹他們的讀書體會。先請延仟秋。

　　(謝謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請周秉鋒同學(xué))

　　主持人 1 ：謝謝我們各位讀書博士的介紹。下面給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。

　　主持人 2 ：最近，在學(xué)校廣播，班級博客，教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章。

　　主持人 1 ：想知道她是誰啊，下面請她給大家談?wù)勊�的讀書體會，有請袁欣悅同學(xué)——

　　主持人 2 ：謝謝欣悅同學(xué)的精彩匯報。大家聽了這么多的介紹，你們想不想看我們自己班級的讀書筆記啊。(想)

　　(投影讀書筆記)

　　中華經(jīng)典誦讀

　　主持人 1 ：“好書千年常如新。”

　　主持 2 ：“偉大思想古今有，載入書中成不朽。

　　主持合：“讓我們搭上“時間的航船——中華經(jīng)典”。去聆聽千年前中國偉大的思想家諄諄教誨吧。

　　(集體背誦《弟子規(guī)》)

　　相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話

　　主持 2 ：

　　主持人 1 ：非常高興我們的校長，在百忙之中抽空來參加我們班級的讀書交流會，下面請校長給大家講話，大家鼓掌歡迎。

　　主持人合：書，不只帶來快樂，還會帶來啟迪。讓我們走進書香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五( 6 )班首屆讀書交流會到此結(jié)束，非常感謝大家的參與!再會!

讀書交流會主持詞 篇10

　　一、五（4）班全體師生晨誦表演《我是一個任性的孩子》。

　　二、閉幕式致辭。

　　“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。”春天是播種的季節(jié)，也是充滿希望的季節(jié)。在舉國上下喜迎“世博”的日子里，我們麒麟中心小學(xué)舉行了第9屆“春花杯”讀書節(jié)活動。今天，我們隆重集會，舉行讀書節(jié)閉幕式。

　　書香浸染明媚的校園，文化潤澤美麗的心靈。我們每年舉行讀書節(jié)活動，就是要以讀書節(jié)活動為契機，激發(fā)師生的讀書興趣，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推動書香校園、書香班級、書香家庭建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位。

　　本屆讀書節(jié)，我們舉行了豐富多彩的活動：一（3）班和五（4）班進行了精彩的晨誦展示活動；一（2）班進行了繪本閱讀指導(dǎo)課研討活動，《我有友情要出租》的故事網(wǎng)讓所有的小朋友和老師都深受感動；

　　五（2）班進行了《假如給我三天光明》閱讀指導(dǎo)，同學(xué)們對于人生的意義擁有了深刻的感悟；四~六年級的學(xué)生還參加了“閱讀知識競賽”和“我的閱讀故事”評比；二~五年級的學(xué)生參加書本劇的展演；二~六年級的學(xué)生還為邊遠山區(qū)的學(xué)生捐贈圖書一千多冊……在精彩紛呈的讀書活動中我們鍛煉了才干，增長了知識，并且與書本建立更加深厚的感情。

　　我們靜靜地走進書的世界，呼吸書籍的芬芳。書籍就像陽光，把我們的心靈照亮，讓我們感受溫暖與幸福，給我們帶來智慧與力量。

　　每年的四月二十三日是世界“讀書日”，這是聯(lián)合國教科文組織在1995年宣布的。書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運。北京大學(xué)教授的評論家張頤武曾說過：“中國人應(yīng)該每天至少要讀二十分鐘的書，這些書將直接影響著一個人、一個民族的精神狀態(tài)和人文素質(zhì)，甚至關(guān)系到文化價值的傳承”。愿好書伴隨我們成長，好書伴隨我們飛翔。

　　三、五（2）班王心雨講述“我的讀書故事”。

　　四、頒獎活動

　　1.“閱讀知識競賽”和“我的閱讀故事評比”；2.書本劇比賽；3.海門市書香學(xué)生；4.海門市書香班級。

　　五、全校師生一起深情吟誦《沒有一艘船能像一本書》。

讀書交流會主持詞 篇11

　　主持人1：你想聰明嗎?集體回答：看書吧

　　主持人2：你想明理嗎?集體回答：看書吧

　　主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎?集體回答：看書吧

　　合：同學(xué)們，讓我們一起走進五(6)班的讀書交流會。下面，宣布五(6)班讀書交流會正式開始。

　　主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

　　主持人2：親愛的同學(xué)們

　　合：大家上午好!

　　小組詩歌朗誦

　　主持人1：俗話說，“腹有詩書氣自華。”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”下面請聽我們班各小組的詩歌朗誦。

　　有請第一組：

　　主持人3：(背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒啊?)

　　主持人3：(朗誦的真整齊啊，我們下一組怎么樣?)

　　主持人3：(背誦的真響亮!那第四組了，是不是比他們棒啊?)

　　主持人3：(背誦得真流利，我們下一組呢?

　　主持人3：(第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢?

　　主持人3：(真不錯，下一組是否更好呢?

　　主持人3：(非常棒，我們最后一組怎么樣，有請?)

　　主持人1：最后一組背誦的好不好啊!我告訴大家一個小秘密哦

　　主持人2：什么啊，快點告訴大家。

　　主持人1：我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦

　　主持人2：那趕快請出他們啊。

　　主持人1：好，有請莊信輝

　　主持人2：真了不起，下面有請劉恩旭。

　　讀書情況匯報

　　主持人1：劉恩旭朗誦的太棒了。下面有請嚴子穎同學(xué)給大家朗誦一*詩。

　　主持人1：謝謝嚴子穎同學(xué)。其實我們班同學(xué)不僅詩歌背誦的好，更是讀了好多書。下面有請朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉壍淖x書情況。

　　讀書經(jīng)驗交流

　　主持人2：謝謝朱宛亭的介紹，下面有請我們班級的讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書經(jīng)驗。有請

　　主持人1：非常感謝讀書狀元的體會，下面請我們班的讀書小博士一個個登臺給大家介紹他們的讀書體會。先請延仟秋。

　　(謝謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請周秉鋒同學(xué))

　　主持人1：謝謝我們各位讀書博士的介紹。下面給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。

　　主持人2：最近，在學(xué)校廣播，班級博客，教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章。

　　主持人1：想知道她是誰啊，下面請她給大家談?wù)勊�的讀書體會，有請袁欣悅同學(xué)——

　　主持人2：謝謝欣悅同學(xué)的精彩匯報。大家聽了這么多的介紹，你們想不想看我們自己班級的讀書筆記啊。(想)

　　(投影讀書筆記)

　　中華經(jīng)典誦讀

　　主持人1：“好書千年常如新。”

　　主持2：“偉大思想古今有，載入書中成不朽。

　　主持合：“讓我們搭上“時間的航船——中華經(jīng)典”。去聆聽千年前中國偉大的思想家諄諄教誨吧。

　　(集體背誦《*規(guī)》)

　　相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話

　　主持2：

　　主持人1：非常高興我們的校長，在百忙之中抽空來參加我們班級的讀書交流會，下面請校長給大家講話，大家鼓掌歡迎。

　　主持人合：書，不只帶來快樂，還會帶來啟迪。讓我們走進書香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五(6)班首屆讀書交流會到此結(jié)束，非常感謝大家的參與!再會!

讀書交流會主持詞 篇12

　　“最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮。”讀書能給我們帶來知識；讀書能給我們帶來快樂；讀書能給我們帶來享受；讀書就是一種幸福的享受。

　　一本好書，沖擊著讀者的心靈。一本好書，可以讓頹廢的心靈得到鼓勵；讓憂傷的心靈得到撫慰；讓迷惘的心靈得到指引；讓死去的心靈，得到氣息…

　　讀一本好書；如品一杯茗茶，馨香繞懷，久久不忘。

　　讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。如果想要有更多的空閑時間，不至于把備課當作單調(diào)乏味的死摳教科書，我們就必須不斷拓展自己的閱讀面。

　　書香浸染，閱讀成為我們生活的一部分，在閱讀中，不斷回顧與反思，但我們也不能迷失自己。讓閱讀提升我們教師的思考力。讓讀書改變我們的氣質(zhì)。讓我們的生命因讀書而豐沛飽滿，讓我們的生命也因讀書反思而富有光華。讓我們一起沐浴書香世界，在與書本的對話里，永保青春！讓書香潤澤我們每一個人的心靈！

讀書交流會主持詞 篇13

　　A 敬愛的老師

　　B 親愛的同學(xué)們，

　　合 大家上午好!

　　A 很高興各位老師能在百忙之中蒞臨指導(dǎo)我們六年級二班的讀書交流會，本次交流會活動安排如下： B 下面匯報一下我們班級的一些做法

　　A 請各位老師驗收我們的讀書成果展，懇請各位老師留下您的寶貴意見和建議。

　　B 下面是我們的讀書節(jié)目展示---

　　勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;

　　奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友;

　　剛強的礦石愛跟烈火交朋友;

　　有為的孩子愛跟好書交朋友。

　　請欣賞詩朗誦--《我愛讀書》 A 同學(xué)們，是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點迷津?又是什么讓我們?nèi)绨V如醉?

　　B 我可以毫不猶豫的回答：是書!一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。

　　A 下面是我們班級集體展示---《輕叩詩歌的大門》

　　B 我們今后努力的方向

　　A 【暢談讀書方向】

　　A 好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;

　　B 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

　　A 好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

　　B 雖然今天我們的讀書報告會開得很短很短;

　　A 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;

　　B 但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完;

　　A 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天!

　　B 今天的讀書交流會就到此結(jié)束

　　合 老師、同學(xué)們再見!

讀書交流會主持詞 篇14

　　A 敬愛的老師

　　B 親愛的同學(xué)們，

　　合 大家下午好!

　　A 很高興各位校長蒞臨我們學(xué)校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：

　　B 一、中心小學(xué)校長致辭

　　A 二、讀書成果展

　　B 三、學(xué)生才藝節(jié)目展示

　　A 四、中心小學(xué)介紹打造書香校園的經(jīng)驗做法及今后努力的方向。

　　B 五、好，我們請中心小學(xué)校長致辭

　　B 讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。

　　A 請各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員，去參觀我們學(xué)校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。

　　A 在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第60個生日，隨即迎來了今天在我們學(xué)校舉行的讀書交流會這個盛大的活動!

　　B 我們的學(xué)校—中心小學(xué)。美麗的校園，風(fēng)光旖旎。

　　A 看!一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們美麗的校園。

　　B 校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機。

　　A 我們親愛的老師啊，你們是那么的無私!你們愛學(xué)校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們!

　　B 是啊!每當跨進美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。

　　A 漫步在這美麗的校園，又一次重溫了爺爺?shù)念}詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人!

　　B 下面請允許我宣布“十八里中心小學(xué)讀書活動交流會”

　　合 正式開始!

　　A 首先請學(xué)生代表談一談自己的讀書心得，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄冊谧x書中有哪些收獲。

　　有請5.1班的學(xué)生代表

　　有請5.2班的學(xué)生代表

　　有請6.1班的學(xué)生代表

　　有請6.2班的學(xué)生代表

　　A 讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識;

　　B 讀書還能讓我們學(xué)會思考問題的方法。

　　A 下面請欣賞三年級一班同學(xué)帶來的詩朗誦《我愛讀書》

　　B 三一班的表演非常精彩，三二班同學(xué)中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請!

　　A 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;

　　B 奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友;

　　A 剛強的礦石愛跟烈火交朋友;

　　B 有為的孩子愛跟好書交朋友。

　　A 請欣賞四年級一班同學(xué)表演課本劇《小鯉魚歷險記》

　　B 前面節(jié)目演得好不好，三句半也不能少，不管說的好不好，別跑。請欣賞四年級二班根據(jù)自己讀書的體會編寫的《三句半》

　　A 同學(xué)們，是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點迷津?又是什么讓我們?nèi)绨V如醉?

　　B 我可以毫不猶豫的回答：是書!一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。

　　A 我們與五一班一起來分享《但愿人長久》

　　B 書中那一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，請觀看五年級二班同學(xué)帶來的課本劇表演《自相矛盾》

　　A 打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音再次感受儒家經(jīng)典的魅力。我們歡迎六年級一班帶來的經(jīng)典吟唱《三字經(jīng)》

　　B 大家欣賞完剛剛的節(jié)目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢!

　　A 好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;

　　B 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

　　A 好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

　　B 雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;

　　A 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;

　　B 但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完;

　　A 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天!

　　B 今天的讀書交流會就到此結(jié)束

　　合 老師、同學(xué)們再見!

讀書交流會主持詞 篇15

　　第一部分開場白

　　女：敬愛的叔叔阿姨

　　男：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家下午好！

　　女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

　　男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。

　　女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。

　　男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；

　　女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué)。

　　男：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得更加光明和有意義。

　　女：知識無涯，而生命有限。就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。

　　合：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友；剛強的礦石愛跟烈火交朋友；有為的孩子愛跟好書交朋友。

　　男：我們要對所有的家長們說，在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景。

　　女：今天，讓我們互相交換內(nèi)心的感動，分享收獲的快樂。

　　第二部分

　　男：好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；

　　女：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

　　男：好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

　　女：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；

　　男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。

　　女：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。

　　男：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕

　　女：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；

　　男：讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！

　　女：感謝各位叔叔阿姨一個下午的陪伴！