關于成長的主持詞（精選15篇）

關于成長的主持詞 篇1

　　一.宣布活動開始

　　主持人(女)：同學們，不曾忘記，曾經我們告別了六年小學的天真稚嫩，邁進了中學園地，組建了新的集體。班中的一切都在等待并且需要我們的建設與進步。主持人(男)：停下腳步，回頭望去，我們一起走過的歲月。突然發現，我們成長的足跡一直未曾消失，深深地印在腦海里，那一個又一個的挫折與歡樂都歷歷在目。

　　主持人(女)：經過了一學期的努力，因為我們促進了班級的發展，班級也讓我們了許多書本之外的東西。

　　主持人(男)：讓我們在這次班會中，回顧我們與班級的成長歷程，感受班級相伴我們走過的成長之路。

　　合：下面，我宣布初一(1)班“班級與我共成長”主題班會現在開始!二講故事《生命的最后一分鐘》

　　主持人(女)：現在我們是一個團結和諧的班集體，但是剛入學時班中有些同學表現出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔責任，經常推卸責任，對自己的學習也不是很負責，讓老師教育起來很是費心。

　　主持人(男)：還有的同學缺乏班級責任意識，經常忘記做值日，對同學缺乏熱情，遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體;對班級集體漠不關心，集體觀念不強。

　　主持人(女)：有一天老師給我們講了這樣一個故事：

　　這是一個真實的故事。前不久，大連市公共汽車聯營公司702路雙層巴士司機黃志全在行車的途中突然心臟病發作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：

　　——把車緩緩地停在路邊，并用生命的最后力氣拉下手動剎車閘;

　　——把車門打開，讓乘客安全地下了車;

　　——將發動機熄火，確保了車和乘客的安全。

　　他做完了這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。

　　這是只是一名平凡的公共汽車司機，他在生命的最后一分鐘里，所做的一切也許并不驚天動地，然而許多的人卻牢牢地記住了他的名字。

　　看了這個故事，我當時特別感動。我相信大家跟我一樣。一分鐘雖然很短暫，可在生命的最后一分鐘里，他心里想的是什么呢?一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字呢?我們不能僅僅局限于感動，這個故事告訴了我們一個重要的啟示：這就是責任。

　　主持人(男)：一個平凡的公交車司機，在生命的最后一分鐘，他用生命詮釋了責任的偉大和意義。試想，如果這位司機沒有拉下手動剎車閘;沒有把車門打開;

　　沒有將發動機熄火，那么造成的后果是不堪設想的。就因為這份責任，挽救了多少人的生命!為國家、為人民，挽回了多少損失!

　　主持人(女)：從那一刻起我們懂得了：不是做了驚天動地的事就是負了責任，做好了自己的本職工作，就是對他人、對集體負了責任。

　　主持人(男)：社會需要這種負責任的精神;國家需要這種負責任的精神;一個優秀的班集體也同樣需要這種負責任的精神。

　　主持人(女)：我們責任心的培養滲透了老師的心血。老師告訴我們，責任不分大小，哪怕交給的一點點小事，都需要認真努力地去完成。我們每個人認真做好了自己的本職工作，就是對班級付出了自己的責任，這個班級就會越來越優秀。三確定班級口號及班級責任心培養的策略

　　主持人(男)：后來經過近一年的努力，我們班的每個同學都增強了責任意識，我們的班級越來越優秀，越來越和諧。上學期我們獲得了“優秀班集體”“學習成績優勝班”等許多榮譽。你看，這就是我們團結的班集體。那我們是怎么做的呢?我們首先確定了班級口號、班訓、班級責任心培養的策略。我們的班級口號是：我的班級我的責任。含義是：創建和諧的班級，爭做最好的集體，這是我們每個人的責任。

　　主持人(女)：人人有事干，事事有人干。班級的進步離不開每個人的努力，班級的發展離不開每個人強烈的責任心。每天同學們都有職責，我們把自己的責任貼在了桌子的右上角，把每天需要做的事用熒光筆畫下來，時時刻刻記住自己的責任。

　　四我們平時是怎么做的

　　(1)學習方面的總結

　　主持人(男)：我們平時是怎么培養自己的責任心的呢?我們從學習，生活，衛生，宣傳，體育兩操等幾個方面進行總結。

　　主持人(女)：上學期期末，我班的語、數、英三科在年級名列前茅，獲得“年級學習優勝班”稱號，并且班級的英語成績在全區排12名。下面就請英語課代表作為學習方面的代表來談一談他們的職責及做法吧!

　　主持人(女)：請數學課代表張焦博為我們談一談他對責任心的感悟吧!

　　主持人(女)：感謝各位課代表的精彩發言，正因為他們強烈的責任心，我班的學習才會有了保障，我相信今后他們將更加地認真負責，為我們班的進步做出貢獻。

　　(2)衛生方面的總結

　　主持人(男)：我們班的衛生一年來沒有被學校扣過分。曾多次受到學校主管領導和年級組老師的夸獎。這是與衛生委員負責任有關系的。這是最需要吃苦耐勞，

　　同甘共苦的職責。讓我們一起來分享她們對責任心的體會吧!

　　主持人(女)：辛勞的工作，她們用行動證明了責任心的偉大，這正是值得我們每一個人學習的地方，也正是因為她們，我們的班級才會更加優秀，更加和諧，讓我們以她們為榜樣，多參于多奉獻!

　　(3)生活方面總結

　　主持人(女)：我們每天在學校吃午飯，生活委員安排管理的非常好。值周同學盛飯，我們排隊打飯，我們根本不需要老師辛苦的監督。還有我班的醫療工作也是一直都很優秀，從沒有在這方面出過錯，這都要歸功于我們的生活委員，是她們不辭辛勞，積極主動地工作，才會換來秩序井然的打飯隊伍及優秀的醫療工作，下面請她們來談談自己的心得和感悟。

　　(4)宣傳方面總結

　　主持人(男)：3個人的力量換來的是整個班級的優秀和進步，不要小看責任心，它是促進一個集體的動力和希望，它是隨處可見的。接下來請宣傳委員向我們展示這半年來班級所取得的優秀成果。

　　(5)體育方面總結

　　主持人(男)：我班的體育活動，一直開展的有聲有色。無論是我們的體育課，我們每天的廣播操，還是我們的運動會，我們的籃球比賽，同學們都能積極主動的參與鍛煉。在運動會和年級籃球比賽中都獲得了第一名的好成績。這些都與體育委員的責任心是分不開的。下面請他們為我們講講他們所做的努力。

　　(6)量化評比方面總結

　　主持人(女)：為了規范我們自己的行為，培養我們良好的習慣，我們在班里實行了量化評比。一個學期以來，同學們都可以做個遵規守紀，人品端方，特長突出的學生。下面請班長蔣萱總結班級最化評比情況。

　　(7)紀律方面的總結

　　主持人(男)：在創建和諧的班級過程中，有時也會出現不和諧音符。有我們糾正這些不和諧的音符，我們這個班才會更加優秀，更加和諧。下面請辜晨曦同學來總結班中存在的一些問題。

　　主持人(女)：通過班級各方面的總結，我們明白了這樣做都是為了提高我們的責任心，讓這種精神永遠銘記在我們心中。在班中，每天同學們都在不同的崗位盡職盡責，為班級做出貢獻。

　　五陳玉環總結

　　主持人(男)：我們班有很多同學，他們既不是班委，也不是課代表，但是他們也能夠擔負起自己的責任，陳玉環就是這樣一個同學，請她來說一說自己是怎樣做的。

　　六同學們的變化

　　主持人(女)：在與班級共同成長的過程中，同學們都悄悄地發生了細微的變化，就讓我們一起來看一看同學們的過去與現在都發生了什么變化吧。

　　七詩朗誦《歌唱我們的班集體》

　　主持人(男)：自己的優秀促進班級的優秀。班級的優秀促進我們的發展，讓我們用一首小詩來表達對班級的熱愛吧!請聽詩朗誦《歌唱我們的班集體》：八班會尾聲

　　主持人(女)：時光飛逝，初一的學習與生活就這樣過去，但我們與班級的成長將會永遠留存。

　　主持人(男)：班級的進步促進了我們的進步，班級的成長促進了我們的成長，班級將與我們永相隨!

　　主持人(女)：請班主任馮寧老師做班會總結!

　　合：初一(1)班“班級與我共成長”主題班會到此結束!感謝各家長老師和同學們的參與。

關于成長的主持詞 篇2

　　男：敬愛的老師

　　女：親愛的同學們

　　合：大家下午好

　　男：我們是21世紀的主人

　　女：我們是祖國的未來，民族的希望

　　男：我們就像一株株幼苗

　　女：父母精心呵護，老師辛勤培育

　　合：我們正在茁壯成長

　　男：我們都知道“民以食為天，食為生活之源”

　　女：可見，我們的健康成長離不開科學飲食

　　合：因此，我們今天班會的主題是《科學飲食，健康成長》

　　男：俗話說“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”就讓我們從一日三餐說起吧

　　女：老師課前進行調查，發現班級中有的同學常常因為早上時間緊不吃早餐，同學們說這樣做對嗎?(齊：不對)為什么不對，誰來說一說?(邵晨晨、黃奎嵐、賈一博、高明)

　　男：同學們說的真好，所以早餐不但要吃，還要吃好

　　女：午餐也非常重要，午餐一定要吃得飽(王卓說午餐)

　　男：我們班每天有20多個學生在學校吃午餐，今年學校的食堂進行了新的改造，請看大屏幕

　　女：學校有了這樣的食堂，我們吃得放心，吃得開心。更要感謝學校領導對我們的關心

　　我手里有一封家長寫給老師的信，讓王若彤給我們讀讀

　　男：父母是多么關心我們的成長呀，同學們的晚餐是在家里吃的

　　女：注意晚餐不要吃得太飽

　　男：太飽了會影響睡眠的吆

　　女：我聽說我們班同學還把科學飲食編成了兒歌

　　男：是嗎?

　　女：不信，你聽{4組說兒歌}

　　男：吃是人生的永恒主題，同學們，你們知道我們吃什么更有營養，更健康嗎?(學生隨意說)

　　女：同學們說這些我們歸納一下是：五谷類、蔬菜類、魚、禽、蛋、奶類，還有水果類

　　男：下面就請搜集這方面資料的學生為我們一一介紹一下{五名}

　　女：讓我們用掌聲向他們表示感謝，來，我們看大屏幕一起總結一下

　　男：有些同學特別喜歡吃香脆的薯條，香甜的冰淇淋，可這些都是垃圾食品

　　女：為什么叫垃圾食品呢?請聽這位同學的'介紹

　　男：同學們，我們以后可要少吃垃圾食品，可是有的小朋友卻管不上住自己的嘴，請看小品《貪吃的龍龍》

　　女：大家想對龍龍說點什么呢?{吳子怡、張慧欣、謝凱旋、倪少聰}

　　男：俗話說的好“少吃葷腥多吃素，沒有醫生開藥鋪”

　　女：“多吃蔬菜少吃肉，粗茶淡飯能長壽”

　　男：老師在調查中還發現，有的同學邊吃飯邊看電視，這樣做好不好呢?(丁雨晴、曲陽、鄒河)

　　女：我們一定要講究飲食衛生，注意飯前便后要洗手，讓我們來唱《洗手歌》

　　男：同學們還要學會愛惜糧食，一粒米來之不易

　　女：大家還記得《鋤禾》這首是嗎?(齊背，王若彤、審紀鑫)

　　男：以后中午剩飯的同學可要注意了

　　女：其實要想身體長得快，長得壯，需要各種營養

　　男：每一種食物都有自己獨特的營養成分

　　女：所以，我們可不能挑食

　　男：有些食物搭配起來吃更有營養(張楚康)

　　女;下面就請同學們都來當一次小小營養師，為自己設計一日三餐食譜

　　男：在小組里交流一下你設計的理由

　　女：誰來說一說?{王英杰}

　　男：不錯，脂肪含量較高的食物比較少，以清淡為主。(王英杰)

　　女：那，張陸你比較瘦，你是怎樣設計的?------恩，也很合理

　　男：我建議大家把食譜帶回家給爸爸、媽媽看，讓他們做給你吃讓我們----科學飲食健康成長

　　女：下面請班主任老師為我們今天的班會作總結

關于成長的主持詞 篇3

　　甲、乙：我成長我負責班隊會現在開始。

　　甲：成長是每個人經歷的蛻變，我們從小到大，成長，明理。

　　乙：成長是歲月玩的奇妙游戲，我們不知不覺，成長，懂事。

　　甲：成長賦予我們責任心。

　　乙：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。

　　甲：一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。

　　乙：一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人!

　　(大屏幕：樹的成長)

　　甲：一棵樹從幼苗到頂天立地的大樹，他經歷過發芽，扎根，身邊的大樹保護過他，或許遮蔽過風雨，擋住了冰雪，他長大了，樹卻已經老去。

　　乙：生活中也有這樣陪伴我們的人，他們的名字是爸爸媽媽。

　　甲：我們的成長有他們的陪伴，他們為我們付出的已經太多太多。我們成長，我們負責，請用我們自己的方式，來為他們負擔一些責任。

　　乙：下面請看小品《媽媽，我長大了》

　　媽媽摁鈴，下班回到家

　　媽媽：哎呀，工作了一天，真累人啊!(邊捶背邊找凳子坐下)

　　孩子：媽媽，你可回來了!您一定渴了吧，您喝水!

　　媽媽：哎喲，我們吉吉真懂事!(喝了一口，放邊上)

　　孩子：來，您擦擦汗!

　　媽媽接過毛巾擦。

　　孩子：媽媽，媽媽，您開了一天的車，一定腰酸背痛的，我來幫您捶捶吧!(不等媽媽反應過來，馬上開始捶)

　　媽媽：呵呵，哎喲，你瞧，這孩子……這孩子可真懂事。(摸摸孩子的頭)

　　孩子：媽媽，今年我都十二歲了，老師說我可是個小男子漢了呢!以后我要好好保護你!(拍胸脯)

　　媽媽：吉吉，看來你真的是個男子漢了!

　　甲：一點點的關懷，媽媽的臉上卻會綻放出自豪幸福的笑容，那么多年的守護中，母親，一直在我們的身后，我們成長我們負責，請讓我們為母親分憂，把誓言落實到實際上!

　　乙：如果是你，你會為母親做點什么?(舉手發言)

　　甲：大家說的真好(視情況而定)，希望我們把一切都落實到行動上，讓爸爸媽媽看到我們的成長，我們已經有能力擔負你們肩上的負擔，哪怕只是很少一部分。

　　(大屏幕)

　　乙：讓我們看看大家都是怎么做的吧，再小的事情，再小的孩子，也都可以，盡自己的努力，擔負該做的事。(邊放邊讀)

　　甲、乙：下面請大家一起朗誦《我長大了》

　　曾經在眾多人的關愛下我們丫丫學語，蹣跚學步。

　　曾經在眾多人的呵護下我們開始嘗試著，邁開人生第一步。

　　關注我們的眼睛永遠有那么多!那么多!

　　呵護我們的雙手永遠有那么多!那么多!

　　媽媽，請放開你溫暖的手，讓我獨自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。

　　爸爸，請放開你慈愛的手，讓我踩在堅實的土地上，與一切困難、一切勝利交朋友。

　　老師，請放開你關愛的手，請你相信我很勇敢，在任何的困難和挫折面前不會低頭。

　　我想長大!我要長大!可是，什么才叫做長大呢?

　　媽媽說：長大是從蹣跚學步到展翅高飛!

　　爸爸說：長大是從丫丫學語到出口成章!

　　老師說：“長大是從一張白紙到色彩斑斕”

　　哦!我明白了!長大是蛻變的過程!長大是成長的經歷!長大是一件快樂幸福的事情!我們在長大的過程中獲得知識。我們在長大的過程中獲得快樂。今天，我們長大了!感謝爸爸、媽媽賜予我們生命。感謝老師傳授我們知識。感謝伙伴讓我們學會了分享、承擔。

　　爸爸媽媽，我們鄭重的向你們宣告：我們長大了，請收起你們勞累的翅膀，我們有足夠的勇氣抵擋成長的風浪!

　　親愛的老師，我們鄭重的向您宣告：我們長大了!我們會好好學習，天天向上，每天都有一個新進步!

　　親愛的爸爸、媽媽、老師請你們放心，我們是已經啟航的小船，將勇敢的駛向大海，迎接風浪。

　　甲：生活中，我們可以為父母盡自己的責任。初中，我們生活的世界更多的是校園。與同學相處中，難免有磕磕碰碰。

　　乙：如果是你做錯了事，你會不會負擔自己的責任?

　　甲：如果是你受了傷害，會不會得理不饒人?

　　乙：現在重新回想過去，你有沒有對當初的行為有著后悔之情呢?

　　甲：又或者早已被記憶的洪流沖散?

　　乙：下面請看這個故事《海闊天空》，也許它會給你一點啟示。

　　甲、丙相撞，兩人皆倒地

　　甲：(聲音輕，啜泣狀)

　　丙：(罵人)怎么回事啊，走路不長眼睛的?

　　甲：你怎么可以這樣講話呢，明明是你撞的我啊!(繼續哭)

　　丙：誰說的了，有誰看見了?有誰能證明啊?(耍賴)

　　甲：(語塞)你，你，你，(氣不過)嗚嗚嗚嗚嗚嗚——(抱頭痛哭狀)

　　乙：(趕緊上去扶一把)哎呀，你這是怎么了?

　　甲：他，明明是他把我撞到了地上，非但不道歉，反倒還說是我撞的他。(氣憤)

　　丙：哼，分明是你撞得我!(插手)

　　甲：你聽，你聽哪，真是蠻不講理——

　　丙：你才不可理喻。

　　甲：你!

　　丙：你!(互相指責對方)

　　乙：好了，好了，你們別吵了!老師不是告訴過我們：世界上比大海還要寬闊的是天空，而比天空更寬闊的是我們的胸懷!(手放胸前)

　　乙：身為同個班的同學，難道我們要為了這么一點小事情在這里爭執不休，吵得不可開交嗎?

　　乙：，你是男孩子，凡事要更加主動一些，人們不都說：“宰相肚里能撐船”嘛!

　　丙：(低頭，結巴語)我，我……

　　乙：快說啊!

　　丙：剛才是我不對，不小心撞到了你，還指責你，真對不起!

　　甲：沒，沒關系!其實剛才我也有不對的地方，我不應該跑那么快，下次拐角的地方我一定慢慢走!

　　乙：哈哈，這不就“家和萬事興”了嗎?(六只小手握在一起)

　　甲：人無完人，金無足赤，不管是誰，都會有做錯事的時候，每當這個時候，你該學會勇敢的負擔，結果可能不像你想的那么糟糕。

　　乙：或許一昧的逃避，在面對他人時，心虛使你惶恐，愧疚使你彷徨。

　　甲：那么在生活中有沒有這樣的例子呢，來說一說吧!(舉手發言)

　　乙：我相信，過了那么久，時光已經抹去了一切。(視情況而定)從現在開始，做嶄新的自己，去承認錯誤，去負擔義務，去學會，我成長我負責!

　　甲：生活中，有多少平凡的人，他們毫不起眼，平日里無人顧問，但在震撼世界的事情發生時，人們驚異的回頭，我們的身邊從來不缺少充滿責任感的人!

　　乙：他們是誰，他們的名字是否已經深深的印在了你們心上?

　　甲：現在讓我們重溫他們帶來的感動!請同學上臺

　　(大屏幕)

　　2--年5月29日中午，杭州長運司機吳斌駕駛大客車行駛于滬宜高速，途中被一個來歷不明的金屬片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝臟破裂，他強忍疼痛將車停穩，并提醒車內24名乘客安全疏散和報警。后被送往無錫中國人民解放軍第101醫院搶救。20__年6月1日凌晨3點45分，因搶救無效死亡，年僅48歲。他的先進事跡得到廣泛流傳，并被人們稱為杭州最美司機。

　　殷雪梅老師生前是金壇市城南小學二(1)班班主任，一個52歲的女教師，再過幾年就退休了，就是這樣的一個女教師啊，當她帶領全班同學，去聽愛國主義報道的路途當中，一輛違章的汽車，如瘋狂一般向著學生的隊伍直沖過來，行人驚呆了，學生嚇呆了，一場慘劇即將發生，殷老師沒加思索就撲過去，推倒了六個孩子，而她自己卻被撞出了二十多米，當市長、教育局長趕到醫院，說不惜任何代價也要搶救殷老師的生命，可是殷雪梅老師，她還是離開了她的學校，離開了她的家庭，離開了那群可愛的孩子。為殷老師送行的時候，金壇市下著蒙蒙細雨，全市十萬多市民自發走上街頭，送走了這位可敬的人民教師。

　　乙：這樣的事例還有很多，他們的音容笑貌何曾消逝。

　　甲：是啊，有一種愛叫責任，它不起眼卻總能綻放最絢麗的光芒。

　　乙：我們驕傲，為有這樣的人在我們身邊而驕傲。

　　甲：那么，在你們身邊有沒有這樣的人呢，不需要多偉大，只要有著一份責任心!

　　乙：沒錯，我們的身邊處處都有這樣的人(視情況而定)，只要你有著善于發現的眼睛，愛就在我們的身邊。

　　(大屏幕)

　　甲：那么，你自己是否是一個有責任心的人?現在請拿出你們的紙筆，記錄下你們的選擇吧，是或者不是，看看你到底有沒有一顆責任心。(邊放邊讀)

　　1、你永遠將正事列為優先，完成后再做其他休閑嗎?

　　2、當你走在校園發現自己腳下有紙屑你會拾起扔進垃圾桶嗎?

　　3、你會愛惜自己的課本、書桌和愛護學校的公共設施嗎?

　　4、發現同學違反校紀校規時，你會作出善意的提醒嗎?

　　5、你會積極踴躍的參加學校班級的各項活動嗎?

　　6、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物?

　　7、當在你玩得正興起時，母親請你幫忙去她做事，你會放棄玩耍嗎?

　　8、每次犯錯后，你都能勇于承認錯誤，并努力改正嗎?

　　9、放學回家，你會遵守交通規則、不搭乘”三無“車輛嗎?

　　10、“既然決定做一件事情，那么就要把它做好。”你相信這句話嗎?

　　11、你經常在家幫父母做家務嗎?

　　12、你會認真對待每一項作業嗎?

　　13、你會認真對待每一次的班級值日嗎?

　　乙：現在讓我們看看，你到底得了幾分?回答是的就得1分。(邊放邊讀)

　　甲：結果明了，但這畢竟只是一個小測試，他的準確度不會很高，不要以偏概全，不要產生不滿，哪怕結果不盡人意。

　　乙：那么，對于這樣的結果，你有什么想說的嗎?或者說，以后該怎么做，如何成為一個有責任感的人?

　　甲：相信大家都希望成為一個擁有責任感的人。那么，請從現在開始努力，我們共同見證，誰才是我們班最有責任感的人!

　　乙：最后請同學發表看法。

　　同學們，其實自古以來，責任心就一直被視為一種寶貴的品質，所謂責任感是指個人對自己、對他人、對家庭、對集體、對國家、對社會有負責任的認識、情感和信念。在做任何事情時，都遵守相應的規范、承擔相應的責任和履行該承擔的義務。

　　_作家高爾基說過：“負責任，是一個人最基本的品質。如果我們放棄了責任也就放棄了整個世界。”

　　只要留心我們的身邊，在生活的每個角落都有責任的體現。當你在打掃教室或包干區時，你在為同學創造清潔衛生的學習環境負著責任。當你把食品的包裝袋丟進垃圾箱時，你在為學校永遠的美麗做好衛生工作負著責任。當你制止別的同學破壞公物時，你在為維護學校的財產負著責任。當你聚精會神認真聽課作業時，你在為成就自己、建設祖國打好基礎負著責任。當你嚴守規規章制度、接受教師諄諄教誨時，你在為培養高尚人格、成功未來負著責任。

　　擁有責任感不難，難就難在你是否在做出努力與行動。

　　甲：同學說的真好。同學們，通過這次的班隊會，你的心中是否充滿了明悟。

　　乙：請讓我們一起努力，做到“我成長我負責!”

　　甲：承擔起父母身上的擔子，承擔起做錯事的后果，承擔起別人的信任，承擔起對自己、對他人、對家庭、對集體、對國家、對社會的責任!

　　甲、乙：讓我們生活在充滿著責任感的班級吧。

　　甲：我成長我負責班隊會到此結束。

關于成長的主持詞 篇4

　　【畫外音、抒情地】

　　生：十年前的某一天，媽媽在經受了一番艱辛之后，迎來了一個美麗天使的誕生。

　　師：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動人的旋律。爸爸媽媽說，那是他們聽到的最美的音樂。

　　生：十歲了，我們從幼稚逐漸走向成熟，十歲了，我們從懵懂逐漸走向博雅。

　　師：：孩子們，不知不覺，你們在谷小這個大家庭里已度過了三個春秋。不知不覺，我們的人生日歷又翻到了新的一頁。

　　生：今天我們十周歲啦!你看，我們的臉上綻開的笑容。

　　師：同學們，今天，所有老師要把最真誠的祝福送給你們，把最美好的夢想獻給你們!

　　生：今天，我們相聚在這里，共同度過 10 周歲的生日!

　　師：和親愛小伙伴、敬愛的老師們一起見證這成長的時刻!

　　生：來，小伙伴們，切蛋糕嘍!快來呀!(其他學生上，兩個教師分蛋糕)

　　二、 學生代表1 名手捧蛋糕、分切蛋糕 (每班2 名代表)。(音樂：《生日快樂歌》)

　　師：讓我們帶上香甜的蛋糕，美好的祝福，回到同學們中間，活動之后回到班級和同學們一起分享。(所有學生退場，放好蛋糕)

　　三、 主持人開場白

　　生：敬愛的各位老師、各位家長，

　　師：親愛的同學們，

　　合：大家下午好 !

　　生：和煦的陽光灑落在我們的身上，

　　師：溫柔的清風拂過我們的臉龐，

　　生：今天是我們的十歲生日，我們歡聚一堂，共度這美好時光

　　師：在這歡樂的節日里，讓我們共同祝愿全年級所有同學。

　　合：生日快樂 !

　　四、 奏國歌

　　生：踏著歡歌笑語，迎著熱情朝陽，我們將去迎接絢爛的明天。

　　師：谷里小學“相約金色十歲，經典相伴成長”三年級成長儀式

　　合：現在開始!

　　師：請全體起立，奏國歌!請坐! (主持人向后轉，面向國旗)

　　五、 活動過程：

　　(一) 祝福篇

　　生：十年成長，離不開師長的諄諄教導。

　　師：今天，校長、老師也給我們送來了祝福。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉校長!

　　生：感謝劉校長!看，每天陪伴我們的老師們也給我們送來了祝福，請看大屏幕!

　　師：十年光陰，更離不開父母的絲絲呵護。讓我們歡迎家長代表給我們送來祝福。感謝 !

　　(二) 成長篇

　　生：今天，這里是我們的舞臺，讓我們盡情地唱，盡情地跳，綻放我們的七彩童年!請欣賞陽光啦啦操表演《七彩童年》!

　　生：十歲，我們個兒高了;十歲，我們懂事了;十歲，我們更自信。請欣賞三(5 )班同學給我們帶來的成長宣言《今天，我十歲了》。

　　師：同學們，在成長中，我們也難免會遇到一些煩心事，看看三(6 )同學給我們帶來的舞蹈《點滴煩惱》。

　　師：剛才的舞蹈展示了成長的煩惱，但是，成長也意味著身上的責任更多了，少年強則中國強，少年智則中國智。同學們，我們身處在中華民族偉大復興的歷史時期，實現宏大的中國夢需要我們努力學習，爭做祖國的合格建設者。下面請欣賞三( 4 )同學帶來的《少年中國說》。

　　(三)感恩篇

　　生：一年有春夏秋冬四季，我們正像那充滿活力的初春時節，請欣賞三(2 )同學帶來的詩朗誦《初春》

　　生：聽完優美的詩歌，學校民樂隊的同學們也想在今天的成長儀式上露一手，看看他們準備了什么拿手本領呢?請欣賞器樂表演《魚兒鬧池》。

　　師：童年是一首詩，抑揚頓挫;童年是一副畫，五彩斑斕;童年是一支舞，千變萬化;童年是一曲歌，婉轉悠揚。下面請欣賞三(3 )班歌曲《山童》

　　師：詩人的想象是豐富的，詩人的情懷是浪漫的，詩人都有一顆赤子之心。著名詩人徐志摩將自己化身作一朵雪花，在天空飛揚。有請三(7 )班同學帶來朗誦《雪花的快樂》。

　　(四)暢想篇

　　生：我們有我們孩子般的夢想，老師們也有青春的夢想，下面請老師為大家帶來詩朗誦《面朝大海，春暖花開》

　　生：十歲是成長的季節，十歲是希望的季節，十歲是收獲的起點，十歲是夢想的開始。請欣賞三( 1)班同學帶來的校歌合唱《播種谷小美好希望》

　　(五)心愿篇

　　1 、領誦班級宣言，三年級齊誦《十歲宣言》

　　師：你們就是一張純潔的白紙，可以用蠟筆，畫出色彩斑斕的晴空

　　生：十歲，我送自己一片雪地，我要在上面，留下一串串堅實的腳印。十歲，我送自己一方果園，我要用我的真誠，種下成功的果實。十歲，我送自己很多理想……

　　師：同學們，讓我們為成長宣誓。請全體起立，舉起你們的右手，讓我們莊嚴宣誓：

　　我們十歲了，將告別調皮搗蛋，學會獨立自主。要懂得文明健美，自尊、自愛、自強，做一個奮發向上、積極進取的好少年，會回報所有愛我的人的愛，為祖國創建美好明天而努力!

　　2 、放飛心愿：

　　師: 現在讓我們許下美好的心愿，今天許下的心愿是明天飛翔的翅膀!生：一個美好的心愿就是一顆理想的種子，讓這些小種子在我們今后學習、生活的旅途上，生根發芽，茁壯成長!

　　師：讓我們按班級順序上臺來把你的心愿卡，放入心愿箱，讓我們一起守護這顆心愿的種子!

　　尾聲： 各班回教室分享生日蛋糕。

　　師：讓我們記住這個特別的日子，記住這心情飛揚的時刻。

　　生：記住這歡樂和溫馨，記住這歌唱與祝福。

　　師：再一次衷心祝愿同學們——成長快樂，幸福永遠! 所有的老師們，合家歡樂, 幸福安康!

　　合：谷里小學“相約金色十歲, 經典相伴成長”十歲成長儀式到此結束。謝謝大家!

關于成長的主持詞 篇5

　　一、 序曲：

　　高：尊敬的老師，

　　宋：親愛的同學，

　　合：大家下午好!

　　高：今天，我們歡聚一堂

　　宋：共慶美好節日。

　　高 三(3)班“五彩的十歲——讓夢想飛翔” 十歲成長儀式現在開始。

　　宋：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任成老師講話

　　(成老師講話)

　　高：感謝成老師的精彩講話和美好的祝福 宋：聲聲的祝福，讓我們心中涌起股股暖流

　　高：肯定的話語， 殷切的期望

　　合：更為我們豎起了追逐夢想的航標

　　第一篇 感恩篇 十歲，感恩父母

　　1. ：成長是什么?

　　我覺得，成長像一本書，有快樂，亦有悲傷。

　　是呀，在我們的成長過程中總會發生許多總會發生許許多多的故事，總有許許多多的話想對爸爸媽媽說。

　　有請學生代表 施茗文 和 戴顧怡 講講你們想對爸爸媽媽說的

　　2. 詩朗誦《我想》 ：十歲的夢幻能編織五彩花環 ：十歲的童心能擁抱繽紛世界

　　合：讓我們把十歲的憧憬描進人類燦爛的明天 ：請聽全班同學帶來的《詩朗誦：我想》

　　第二篇章 成長篇 十歲，快樂童年

　　1 十年成長，十年收獲，常小的孩子多才多藝。下面請欣賞竹笛合奏。讓我們用熱烈的掌聲有請倪佳怡、樊瑤瑤。(笛子合奏《采茶撲蝶》) 大家喜歡嗎?想不想再聽一曲，倪佳怡，看來大家是意猶未盡，愿不愿意再給大家吹上一曲?

　　掌聲歡迎，(笛子獨奏《小星星》)

　　2 我們的生活多么愉快，請欣賞全班朗誦表演《讓我們蕩起雙槳》。

　　3.十歲的我們調皮又伶俐 ：十歲的我們善良又勇敢 ：我們是一群群可愛的藍精靈 ：我們唱歌跳舞

　　請欣賞黃陳涵和宋天怡同學帶來的《童年是什么》。

　　4. 小朋友們喜歡聽故事嗎?讓我們掌聲歡迎馮文杰同學帶來的故事《神筆馬良》。

　　5. 我們唱響舞臺，讓童心乘著風兒飛行 ：我們相親相愛，讓校園成為溫馨港灣

　　幸福得如花兒般繽紛

　　幸福得如歌聲般美妙 ：十歲如花 ：十歲如歌

　　合：我們在常小的校園里快樂學習，幸福成長

　　第三篇章：祝福篇

　　十歲，展望未來

　　1. 在爸爸媽媽的關愛下，我們健康成長。 ：感謝你們賦予我生命，感謝你們撫育我成長

　　下面請欣賞全班同學帶來的《感恩的心》。

　　聽著這么溫暖的歌曲，讓我們心中也充滿了濃濃的溫情和感動。

　　2. 《我選我自己》的故事我們耳熟能詳，

　　三年級的孩子將此編成童話劇，搬上了舞臺，

　　來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎這群小演員們!

　　在這美好的時刻，讓我們一起說出十歲宣言。全體起立。

　　讓我們對著明天，莊嚴宣誓： 我要快樂生活、我要刻苦學習、我要幸福成長!

　　3. 分享生日蛋糕

　　播放《生日快樂》音樂。

　　4. 宋：十歲成長禮的莊嚴、溫馨和感人

　　高：今天已經深深地印在了我們的腦海中

　　宋：相信經過十歲盛典的洗禮，我們將帶著所有人的美好祝愿

　　高：以實際行動來回報關愛。 宋：我們相信：

　　齊：我們的明天會更美好! 齊 三(3)班的十歲成長儀式到此結束。謝謝

關于成長的主持詞 篇6

　　主持甲：敬愛的老師、尊敬的家長，親愛的同學們，

　　主持乙：蘇州市東大街小學第二屆“成長禮”活動現在開始。

　　主持甲：今年我十歲!

　　主持乙：今年我十歲!

　　(學生齊說：今年我十歲)

　　主持甲：在我們的歲數上第一次出現了兩位數，

　　主持乙：多么令人神往，多么令人奮發向上!

　　主持甲：這不僅意味著我們長大了，

　　主持乙：同時，它也意味著責任和希望。 主持合：從今天起，我們就要更多地擔負起對國家，對社會的責任。

　　主持甲：今天，我們請來了親愛的爸爸媽媽和我們歡聚一堂，一起慶祝我們的十歲生日。 主持乙：讓我們用最熱烈的掌聲來歡迎親愛的爸爸媽媽，

　　主持甲：歡迎他們一起加入我們快樂的隊伍吧!

　　一、活動開始 主持合：我宣布，蘇州市東大街小學第二屆“成長禮”現在開始!

　　(鼓號隊奏進行曲)

　　二、吳校長致賀詞

　　主持甲：東大街小學，這個溫馨的大家庭，給了我們快樂的成長環境，

　　主持乙：我們的快樂成長，始終得到校領導們的親切關懷。

　　主持甲：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎親愛的吳校長為我們的成長禮致賀詞。

　　(鼓號隊奏進行曲)

　　三、笛子獨奏

　　主持甲：感謝吳校長對我們的殷切希望，我們會聽從您的教導，大步向前，請再次響起掌聲。

　　主持乙：歌聲、笑聲奏響了成長的序曲，此刻的我們沉浸在幸福的海洋里。 主持甲：這里累積了無數童年快樂，美好的時光。

　　主持乙：有請三(1)班劉宇翔帶來的笛子獨奏《金蛇狂舞》。

　　四、教師代表寄語

　　主持甲：我們的老師也對我們寄予了深厚的希望，由請三年級教師代表朱老師寄語。 主持乙：非常感謝朱老師!

　　五、各班誦成長希望論語

　　主持甲：每天早晨都能聽到同學們的朗朗讀書聲。

　　主持乙：詩詞歌賦引發了校園國學熱。

　　主持甲：請各班誦成長希望古詩。

　　六、笛子獨奏

　　主持乙：下面由三(1)班的劉默涵同學為大家帶來笛子獨奏《茉莉花》，請欣賞。

　　七、家長發言

　　主持甲：我們是小樹，我們是小花。

　　主持乙：在父母的懷抱里茁壯成長。

　　主持甲：我們是祖國的未來，是家庭的希望。

　　主持乙：讓我們來聽聽家長的心聲吧!有請陳奕澔同學家長發言，掌聲歡迎。

　　八、家長贈書

　　主持甲：我們的家長時刻在關注著我們的成長。

　　主持乙：你們看，我們的爸爸媽媽還精心地挑了一本書送給我們，作為成長禮的紀念禮物呢。

　　主持甲：現在有請各班學生家長代表向學生贈書。

　　九、點成長痣

　　主持甲：下面，激動人心的時刻到了

　　主持乙：前來的家長們將為我們點上成長痣。

　　主持甲：讓我們告別稚嫩、天真，邁向青春和活力。

　　主持甲：有請家長。

　　(播放音樂)

　　十、雙方行成長禮

　　主持甲：父母的殷切期望我們牢記心間，我們會努力的，請你們放心。

　　主持乙：在這時刻，讓我們和伙伴行個成長禮，莊重宣誓，全體起立，

　　主持甲：一鞠躬，從此學習更用功(生：更用功)

　　二鞠躬，黨的教導記心中(生：記心中)

　　三鞠躬，四好少年理想宏(生：理想宏)

　　主持乙：請坐。

　　十一、輪滑表演

　　主持甲：大家看，這個帥氣的小伙是誰?(采訪)

　　徐康平：大家好，我是三(3)的徐康平。

　　主持甲：看你的裝扮，應該是要給大家表演輪滑吧?大家掌聲歡迎。

　　十二、老師送成長卡

　　主持甲：今天的“成長禮”，校長和班主任們都為我們題了詞，送上了希望。 主持乙：有請老師為我們送上成長卡。

　　(播放音樂)

　　十三、齊唱歌曲《游子吟》

　　主持甲：我十歲，我快樂，

　　主持乙：我努力，我成功。

　　主持甲：唱起來吧，

　　主持乙：讓我們一起唱響童年，唱響快樂。

　　主持甲：全體起立，齊唱《游子吟》。(放伴奏音樂)

　　十四、操場活動結束

　　主持乙：讓我們永遠記住今天的生日，

　　主持甲：永遠不忘父母的恩情，老師的教誨。

　　主持乙：讓我們向父母、老師深深的鞠上一躬，謝謝你們。

　　主持甲：請相信我們!我們已經長大了，我們懂事了。

　　主持乙： 同學們，接下來的活動我們將在班級里進行，請各班同學搬好椅子有序回教室。

　　主持甲：不趕時間的家長可以等同學們在教室里坐好后，進入教室陪伴，參與接下來的

　　寫成長卡、分享蛋糕和吃生日面的活動。

關于成長的主持詞 篇7

　　甲：今天我們十歲啦!“十歲成長禮”多么令人神往，多么令人奮發向上。

　　乙：你看，我們的臉上綻開了笑容。

　　甲：10歲的我們，擁有天使般美麗的翅膀，翱翔著夢想與希望;

　　乙：10歲的我們，擁有了自己走向、生命歷程的能量; 甲：今天，我們相聚在這里，

　　乙：今天，我們的心中充滿了希望與快樂。

　　合：今天，我們在這里一起接受“快樂成長、幸福感恩”十歲成長儀式。

　　甲：在這歡樂的日子里，感謝從百忙中抽空來參加今天“快樂成才、幸福感恩”十歲成長儀式的爸爸媽媽們，向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(鞠躬)

　　甲：踏著金色的陽光

　　乙：伴著優美的旋律

　　甲：在這歡樂祥和的氣氛中

　　乙：我宣布，我們“快樂成長、幸福感恩”十歲成長儀式現在開始!(鼓掌)

　　甲：十歲，是我們成長道路上一個新的起點。站在這個新的起點，我們最敬愛的趙校長一定有許多的叮囑，和教誨，對我們說。

　　乙：讓我們以熱烈的掌聲有請趙校長為我們的“十歲成長禮” 致辭。

　　甲：讓我們用熱烈的掌聲再次感謝趙校長的叮囑、教誨。

　　甲：父母是我們的第一任老師。

　　乙：是爸爸、是媽媽攙扶著我們學會走人生的第一步! 甲：下面請家長代表發言。

　　乙：謝謝李媽媽，一句句肺腑之言都表述著父母對我們的愛，再次感謝您!

　　甲：親愛的爸爸、媽媽，感謝你們嘔心瀝血地付出。(鞠躬)

　　乙：20xx年 5 月 28日，讓我們記住這一天。從今天起，我們的年齡出現了兩位數，這意味著成長，也意味著責任和希望。

　　甲：下面請學生代表致感恩詞。

　　甲：這十年中，在家長和老師地精心培育下，我們不但學到了許多知識，而且還學會感恩生活!下面請看手語表演《感恩的心》

　　乙：在這如畫的世界里，是您——親愛的爸爸、媽媽和敬愛的老師讓我們每天快來成長，讓我們生活向花兒一樣美麗。

　　下面請欣賞舞蹈《花環舞》

　　合;在這充滿快樂，充滿幸福的日子里，同學們，讓我們用優美的歌聲共同唱響《生日歌》吧!

　　乙：讓我們記住這個特別的日子，記住這激情飛揚的時刻。

　　甲：再一次衷心祝愿每一位同學

　　合：生日快樂，幸福永遠!阜寧實小蘇州路校區20xx年“快樂成長、幸福感恩”十歲成長儀式 到此結束!

　　九、退旗、奏退旗曲

關于成長的主持詞 篇8

　　甲：尊敬的老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家好!

　　甲：有一種旋律縈繞在腦海，

　　乙：有一種歌聲盤旋在耳邊，

　　甲：有一種激情蕩漾在心底，

　　乙：那是青春在燃燒，

　　甲：那是熱情在流淌。

　　乙：那是夢想在翱翔。我們展望未來;更多的機遇，更多的挑戰;

　　甲：有理想導航，有遼闊的藍天，有奮發向上的精神翅膀。

　　乙：與其束縛前行的腳步,不如放飛夢想,讓激情高翔!

　　合：我宣布四(2)中隊“放飛夢想”演講比賽活動現在開始。

　　乙：夢想是燈塔，指引人生前進的方向。

　　甲：夢想帶給我們堅定.夢想帶給我們信心.

　　乙：夢想是一種無聲的希望.請欣賞歌曲：星座密碼

　　甲：成長的路上有坎坷，那是我們能力的試金石，

　　乙：成長的路上有激情，那是我們追求夢想的源泉，

　　甲：下面請欣賞

　　乙：魅力陽光，承載著我們太多的夢想，

　　甲：有夢想的地方就有希望，

　　乙：有希望的地方就有年輕的我們!

　　甲：讓我們去感受青春的活力，請欣賞

　　乙：優美的音樂在我們的耳邊回蕩

　　甲：青春的交響綻放華麗的激情，請xx大家掌聲有請。

　　乙：校園的純真揮灑最美的真摯

　　甲：愛美之心人皆有之，誰都希望擁有健美的身軀。

　　乙：讓我們一起

　　甲：少年富則國富，少年強則國強，同學們，讓我們帶著夢想，帶著憧憬去感受書香。

　　乙：請

　　乙：今天，我們用熱情、用歌聲抒發心中的情感。

　　甲：思想在這里萌動，夢想在這里放飛。

　　乙：為了共同理想，讓我們揚起理想的風帆，載著希望，乘風破浪，

　　甲：讓我們攜起手來，展翅高歌飛向未來，

　　乙：讓激情托起明天的希望，讓夢想孕育明天的輝煌!

　　合：我宣布“放飛夢想”演講比賽到此結束。

關于成長的主持詞 篇9

　　【開場白】

　　甲：尊敬的各位來賓，各位家長

　　乙：敬愛的老師，親愛的同學們!

　　合：大家下午好!

　　甲：10歲的我們，擁有天使般美麗的翅膀，翱翔著夢想與希望;

　　乙：10歲的我們，擁有勇士般剛強的力量，施展著毅力與能量;

　　甲：今天，我們相聚在這里，舉行“聆聽花開的聲音”十歲成長儀式。 乙：今天，我們的心充滿了希望和快樂，父母和老師將見證我們的成長。 甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們爸爸媽媽的到來!

　　乙：讓我們向培育我們成長的老師表示衷心的感謝。(行隊禮)

　　甲：踏著金色的陽光，伴著優美的旋律。

　　乙：在這歡樂的氣氛中，我們的“十歲成長儀式”現在開始啦!(鼓掌)

　　【愛的祝福】

　　甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲有請鞠校長為我們致辭。

　　乙：感謝鞠校長真誠的祝福。

　　甲： 10歲，是我們成長道路上一個新的起點。在這個新的起點，我們的爸爸媽媽一定對我們有許多的叮囑、許多的教誨、許多的鼓勵和鞭策。

　　乙：有請丁晨語同學的媽媽，她代表所有的媽媽給我們說幾句話，大家掌聲歡迎。

　　【感恩師長】

　　甲：謝謝丁晨語的媽媽。從今天起，我們的年齡變成兩位數了。

　　乙：讓我們通過幾組照片，來回望一下自己的成長歷程吧。

　　甲：大家都長大了，還記得自己小時候學走路的樣子嗎?

　　乙：是爸爸、是媽媽攙扶著我們學會走人生的第一步!

　　甲：摔倒了，當你們哇哇大哭的時候，

　　乙：是爸爸，是媽媽給我們安慰和鼓勵，從哪里摔倒了，還要從哪里爬起來!

　　甲：剛進學校時，我們好奇地打量著這美麗的校園。

　　乙：我的老師教會了我做人的道理，讓我每天都在進步，成為了一個優秀的孩子。

　　甲：親愛的爸爸、媽媽，尊敬的老師，感謝你們。(鞠躬)

　　乙：請大家起立，讓我們把一首《感恩的心》送給我們的爸爸媽媽，我們的老師。 甲：有請學生代表及家長代表上臺，將準備好的禮物互相贈送。

　　下面請這些同學做一下自我介紹，說一說送的是什么禮物，為什么要送這個禮物?

　　乙：各位家長：接受孩子的禮物有什么感受，你有什么話要送給孩子嗎? 爸爸媽媽的話每句都透露著對孩子的愛，讓我們用掌聲獻給他們。

　　【快樂成長】

　　甲：今天，我們還準備了精彩的節目獻給爸爸媽媽和親愛的老師們，讓我們一起來享受這美好時光吧。

　　乙：《春苗》，是一首著名的古箏獨奏曲，它表達了人們對春天的贊美和對生活的熱愛之情。下面，就請三3班的陸夢超同學，用《春苗》這首古箏獨奏曲，為大家帶來寧靜、悠揚的藝術享受。大家歡迎。

　　甲：錫劇，是我國的傳統藝術，它已經走進了我們的學校，走進了我們的課堂，成為我校的一項特色文化。下面有請我校的兩個“小小錫劇迷”丁玉涵、柳沛霖為大家演唱《雙推磨》選段，掌聲歡迎。

　　乙：下面讓我們歡迎三2班的江藍玉同學為大家表演葫蘆絲獨奏《清清玉湖水》，掌聲在哪里?

　　甲：家，是我們溫暖的港灣，那里有爸爸媽媽對我們的愛，有爺爺奶奶對我們的呵護，讓愛住在我們的家，我們才會快樂和幸福。掌聲歡迎季唐源和他的爸爸媽媽，他們將為大家演唱一首充滿著愛的歌曲——《讓愛住我家》，有請。

　　乙：在內蒙古的大草原上，馬兒歡快的奔馳，多么令人向往啊!下面有請徐儀和朱陳程為我們表演二胡合奏《賽馬》，讓我們掌聲歡迎他們。

　　甲：我們十歲了，我們現在更高，更壯，也更懂事了。下面請欣賞我們帶來的詩朗誦《站在十歲的路口》。

　　【展望未來】

　　乙：十歲，我送自己一片雪地。我要在上面，留下一串串堅實的腳印。

　　甲：十歲，我送自己一方空地，用我的真誠種下成功的果實。

　　乙：我們已經長大，我們的心里肯定都有許多美好的愿望。下面，掌聲歡迎林芷萱同學跟我們說說他的想法。

　　(學生代表發言)

　　甲：同學們，讓我們一起來為成長宣誓。全體起立。

　　(主持人一起舉起右手示范。)

　　乙：請舉起你們的右手，放在心臟的前面，感受著微微的跳動，讓我們莊嚴宣誓：(我站在這里莊嚴宣誓：

　　十歲了，我要知道感恩，懂得關愛;我要學會分享，樂于付出;我要擁有自信，敢于擔當;我要努力成長，快樂成長!)

　　請坐下。

　　【結束詞】

　　甲：我們十歲了，我們要懂得更多的道理，承擔更多的責任，學會更多的本領。乙：讓我們記住這個特別的日子，記住這心情飛揚的時刻。

　　甲：再一次衷心祝愿我們大家

　　合：快樂成長，幸福永遠!

　　乙：尊敬的各位家長，敬愛的老師們，親愛的同學們

　　合：生祠中心小學“聆聽花開的聲音”十歲成長儀式到此結束。謝謝大家!

關于成長的主持詞 篇10

　　合：老師們、同學們下午好，歡迎你們來到202班，202班“成長”主題班會現在開始。

　　任裴裴：在浩渺的記憶長河中，童年便是最為燦爛的一段。

　　吳勐杰：在金色的童年中，我們如此的無憂無慮，嬉笑打鬧。

　　任：但不知從什么時候開始，我們學會了隱藏心事。

　　吳：我們忘卻了忘記里的歡笑，換上了一張成熟的面孔。

　　任：這是否說明了我們已經成熟了呢?

　　合：讓我們進入“PART1”“許你一個童話夢”。

　　任：我們的童年象追逐成長吹來的風，輕輕地吹著夢想小星升空。

　　吳：紅色的蜻蜓是我小時候的小小英雄，下面請聽由邱燕同學帶來的《紅蜻蜓》。

　　吳：一曲《紅蜻蜓》，讓我們仿佛回到了金色童年，回到了枕邊母親念著童話的安詳歲月。

　　任：哎，你還記得多少童話呢?

　　吳：《賣火柴的小女孩》，《灰姑娘》，《白雪公主》，《小紅帽》。

　　任：那你看過《新編小紅帽》嗎?

　　吳：那還真沒有。

　　任：讓我們一同欣賞由“敏慎小組”和“上善若水小組”帶來的童話劇《新編小紅帽》。

　　吳：小紅帽魯莽，但心地善良，正如社會正能量是永遠不息的。

　　任：我們的成長也如小紅帽，但無論如何，我們也得與之揮別了。

　　吳：讓我們一起來朗讀《再見，小時候》

　　任：揮別了童年，迎來了現在，下面進入第二環節“PART2”我們的成長進行時。

　　吳：我們在書香中成長。

　　任：也在游戲中成長。

　　吳：下面讓我們一起來玩游戲：“比一比”。

　　任：介紹規則。每組出一人，一人做裁判計分。哪個小組的同學得分最高便獲勝。比頭發的長，比身高，比臉長，比手舉得高，比彎腰誰最彎，比馬步誰最低，比誰腿抬得高，比誰的手掌大?誰最瘦。……

　　任：我們也是在這樣的比較中與被比較中成長，看看我們班墻上的個人德育晉級表，小組晉級表，還有期中考試排名表，我們比成績，比榮譽，比乖巧，比能力……這樣我們不可避免有了很多煩惱。下面讓大家看看我們成長的煩惱。

　　(任讀成長煩惱第一頁，第二頁，看時間，時間如果多，可以慢慢讀，全部讀下來，時間短，可以快快讀，讀大標題即可)

　　任：我們的成長，我們有煩惱，家長也因此而煩惱。

　　吳：(讀家長的煩惱，看時間吧。)家長的煩惱中多了三條我們所沒有意識到的煩惱，他們擔心不了解我們，他們擔心我們的身體，他們擔心我們除了學習之外的能力發展，他們想得更多，更遠，更高。

　　任：下面請我們的同學來談談對于我們成長中的煩惱，我們要怎么辦?我們是怎么處理的?(請兩個同學，看時間，時間多，可以多談幾個，最多四個)

　　吳：下面請我們到場的嘉賓來談一談如何對待我們成長中的煩惱，給我們一些建議與意見。

　　感謝同學和老師給我們的建議。

　　合：一起讀PPT是的話。牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，陷入了一個陌生的環境中——只身一人。也曾摸爬滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜望著希望的帆船在漩渦中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一張過期的船票，不知音訊。

　　成長是這世上最無遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學會關愛，把希望一次次點燃，將甜蜜一遍遍譜寫;但它分明又有著倔強的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅強與責任。

　　成長，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習著的偉大。我們在傷痛中猛醒，跋涉在成長的路上……

　　任：正是因為有了煩惱，有困難，我們才會想要去沖破它，克服它，我們才有了前進的動力和勇氣。

　　吳：下面請聽“逍遙一行人”小組同學為我們帶來一曲可歌可泣的生命之歌，散文詩《海燕》。

　　他們讀完后說：海燕用行動譜寫了生命的旋律，我們也當這樣書寫自己的人生。

　　任：摔倒了爬起來，失敗了重新來過，這就是我們無可替代的過去與未來。

　　吳：讓我們一起學習俞敏洪老師一分鐘經典演講。

　　任：俞老師的演講確實讓我們心情澎湃，本期的主題班會接近尾聲了，有請班主任錢老師對本次班會做一次總結。

　　任：我們每一個人都希望我們的前途是美好的，關鍵在于現在，請同學們抓住現在的每一分每一秒，讓生命的每一時刻都散發出屬于自己的光芒。樂觀地主動地對待每一天，相信明天會更好。

　　合：202班“成長”主題班會到此結束。讓我們一起在唱歌聲中來歡送我們的嘉賓，歡度我們青春年華，追逐我們的彩色夢想。

關于成長的主持詞 篇11

　　甲：尊敬的老師

　　乙：親愛的同學

　　合：大家下午好!歡迎來到放飛夢想演講比賽的比賽現場。

　　甲：夢想是平凡生活中的等待，夢想是奮斗道路上的執著。

　　乙：夢想是漫漫長夜里的曙光，夢想是波濤洶涌中的前行。

　　合：同學們，今天讓我們一起放飛夢想,放飛希望，展翅翱翔吧!

　　甲：毛毛蟲的夢想是有一天能變成美麗的蝴蝶，鳥的夢想是擁有一對強而有力的翅膀，而三一班xx同學的夢想是當一名光榮的人民教師，下面請欣賞《讓夢想飛翔，讓信念開花》。

　　乙：謝謝xx同學跟我們分享她的夢想，她的夢想十分樸實而又美好。怎樣才能實現夢想呢?那我們就需要付出行動，邁出堅實的步伐，為了夢想而努力拼搏，讓我們一同和三一班的小朋友一起去實現。

　　甲：謝謝xx同學的精彩演講。有這樣一個小伙子，他的夢想是當一位醫生，搶救傷員的生命，研制出有效的藥品救死扶傷，這個小伙子就是三一班的，請欣賞他為我們演講《放飛夢想》。

　　乙：謝謝xx同學的精彩表現。夢想是什么?夢想是風，吹動生命的船;夢想是雨，滋養生命的花。請欣賞四一班xx同學的演講《中華魂，放飛夢想》。

　　甲：謝謝xx同學在我們面前放飛了她的夢想。有這樣一位同學，他激動地說著：“我要夢想放飛，我要放飛夢想。”他就是四一班的xx同學，現在我們請他為大家演講《中華魂，放飛夢想》。

　　乙：謝謝xx同學的精彩演講。周恩來在少年時便立志報國，道出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語。想感受它那豪邁氣度嗎?請欣賞四二班演講《完善自我，放飛理想》。

　　甲：謝謝xx同學的精彩展示。托爾斯泰將人生的夢想分成一輩子的夢想，一個階段的夢想，一年的夢想，一個月的夢想，甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。想知道他為什么這么劃分嗎?請欣賞四二班xx同學的演講《樹立信念，放飛夢想》。

　　乙：謝謝xx同學的演講。好了，同學們，放飛我們的夢想，讓我們用堅定的信心，滿腹的豪情，永不退縮的信念，去迎接挑戰吧!接下來有請五一班的為大家演講《放飛理想，演繹精彩人生》。

　　甲：謝謝xx同學。同學們都知道，有了自己的夢想就要努力創新，努力奮斗，堅持到最后，這樣自己的夢想才會變為現實。接下來有請五一班的xx同學為大家演講《堅持到底，一定會成功》。

　　乙：謝謝xx同學的精彩演講。每個人都應有只屬于自己的夢想，夢想卻屬于每一個人，它沒有分別，不分好壞和高低貴賤。接下來有請五二班的xx同學為大家演講《放飛夢想》。

　　甲：謝謝xx同學。夢想需要腳踏實地，一步一個腳印，并且堅持每一個腳印，直到成功。下面有請五二班的xx同學演講《我的中國夢》。

　　乙：謝謝xx同學的精彩展示。夢想是我們前進的目標，是我們孜孜不斷的追求;夢想是我們對未來的渴望，是我們忍辱負重的堅持。接下來有請六一班的兩位同學為大家演講《讓青春放飛夢想》。

　　乙：謝謝這兩位同學的精彩演講。假如夢想是花、是草、是樹，那會發生什么情況呢?下面有請六一班的xx同學為大家演講《假如夢想是樹》。

　　甲：謝謝xx同學的深情演講。一只雄鷹有了對藍天的渴望，才能翱翔天空;一棵大樹有了對陽光的向往，才能直插云霄。接下來有請六一班的兩位同學為大家帶來《放飛理想》。

　　乙：謝謝這兩位同學的精彩展示。放飛理想，不要怕路途艱險;放飛理想，不要說山遙路遠;放飛理想，讓汗水繪成人生的畫卷。下面請欣賞六二班帶來的《放飛青春夢想》。

　　甲：謝謝兩位的精彩演繹。小鳥因為選擇了藍天才能盡情飛翔，小溪因為選擇了大海才能盡情流淌，青松因為選擇了危峻才顯示出生命之頑強。接下來有請六二班的xx同學帶來《讓夢飛翔

　　乙：非常感謝這位同學給我們帶來的精彩演講。同學們，我們每個人都要有夢想，就像鳥兒必須有翅膀，魚兒必須有尾巴，駿馬必須有騰飛的四蹄一樣，下面有請六二班的xx同學演講《放飛夢想》。

　　合：同學們，剛才的這些同學說的多好啊!最后請讓我們用一段名言來為本次演講比賽劃上圓滿的句號：夢想是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是引導人走向成功的信仰。有了崇高的夢想，只要矢志不渝地追求，夢想就會成為現實，奮斗就會變成壯舉，生命就會創造奇跡。

　　同學們，讓我們都擁有夢想并且義無反顧的堅持下去吧，美好的明天一定屬于我們!謝謝大家。

關于成長的主持詞 篇12

　　甲：尊敬的各位家長，各位老師，

　　乙：親愛的同學們，

　　合：大家下午好!

　　甲：我是三(10 )班的季心童，

　　乙：我是三(5 )班的林子傲，

　　甲：歡迎大家來到祿口小學“同伴同行共成長”十歲成長儀式現場。

　　乙: 十年前的某一天，媽媽在經受了一番艱辛之后，迎來了一個美麗天使的誕生。

　　甲：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動人的旋律。爸爸媽媽說，那是他們聽到的最美的音樂。

　　乙：十歲了，我們從幼稚逐漸走向成熟。

　　甲：十歲了，我們從懵懂逐漸走向博雅。

　　乙：不知不覺，我們在祿小這個大家庭里已度過了三個春秋。

　　甲：不知不覺，我們的人生日歷又翻到了新的一頁。

　　乙：今天我們歡聚一堂，在這里舉行一場獻給自己的盛會。

　　甲：你看，來自三年級各個班的學生代表們正——《站在十歲的路口》呢!請欣賞詩朗誦《站在十歲的路口》，掌聲歡迎!

　　(節目一：學生獻詞，詩朗誦《站在十歲的路口》)

　　乙：今天的我們是會美妙歌唱的百靈鳥，今天的我們是會翩翩起舞的花蝴蝶，請欣賞舞蹈《舞動我的夢》，表演者三(2 )班，邢若彤，穆嘉，三(10 )班，陳新虞。

　　(節目二：拉丁舞，牛仔舞串燒)

　　甲：我們正從年幼一步步邁向青春的步伐，我們自信，我們將會成為精彩的一代人。聽，接下來這一首由三(4 )班鄭揚同學帶來的小提琴獨奏曲《青春舞曲》正是對我們人生的最好寫照。大家掌聲歡迎。

　　(節目三：小提琴獨奏《青春舞曲》)

　　乙：剛剛的節目精不精彩?(精彩)那同學們看得開不開心?(開心)那下面的時刻，同學們會更開心呢!

　　甲：對的，馬上激動人心的時刻就要到了，準備抽獎啦!我們將以班級為單位，抽出今天的第一批幸運班級。有請大隊輔導員王老師為我們抽獎。請獲獎班級的班長上臺領獎。

　　(節目四：宣讀獲獎班級名單，班長上臺領獎。)

　　乙: 20xx年5 月22 日，讓我們記住這一天。從今天起，我們的年齡出現了兩位數，這意味著成長，也意味著責任和希望。

　　甲：大家都長大了，還記得自己小時候蹣跚學步的樣子嗎?是爸爸媽媽攙扶著我們學會走人生的第一步!

　　乙：摔倒了，當你們哇哇大哭的時候，是他們給予我們安慰，給我們人生的鼓勵，讓我們知道了要堅強，從哪里摔倒了，還要從哪里爬起來!

　　甲：你聽，現在他們想對我說點兒什么呢?

　　(節目五：10 位家長上臺致祝福語)

　　乙：剛進學校時，我們是一群幼稚無知的孩子，睜著懵懂的眼睛，好奇地打量著這詩意般的校園。

　　甲：在這如畫的世界里，是您——我的老師，教會了我們做人的道理，讓我每天都有進步。因此，今天的我們，上知天文，下知地理，博古通今，成為了一名優秀的孩子。

　　乙：我親愛的老師，在今天這個特殊的日子里，您再囑咐我幾句吧!讓我時刻記著您的教誨，這樣我才會從一顆幼苗長成參天大樹!

　　(節目六：10 位班主任上臺致祝福語)

　　甲：在成長的路上，有鮮花有掌聲, 有困難有挫折, 有歡笑有淚水, 有友誼有溫暖。

　　乙：那么，就讓我們手挽著手，肩并著肩，相親相愛的走下去吧。請欣賞由三(6 )班同學們帶來的手語表演《相親相愛一家人》，掌聲歡迎。

　　(節目七：手語《相親相愛一家人》，表演者三6 班)

　　甲：又到了我們喜愛的抽獎時刻了，有請陶主任為我們抽出幸運班級。請各個班級的班長上臺領獎。

　　(節目八：陶主任宣讀獲獎班級名單，班長上臺領獎。)

　　乙：十歲的我們就像三月的天氣，悶著頭不說話，卻在有的時候迸發出更多的驚喜。請欣賞由三(9)班同學帶來的詩朗誦《三月不說話》，掌聲歡迎。

　　(節目九：詩朗誦《三月不說話》，三9 班表演)

　　甲：“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多”，哈哈，相信這首歌大家都會唱吧。那你會跳這支舞嗎?同學們想不想看一看這支舞是怎么跳的?(想)好，那么接下來請欣賞由三(5 )班同學帶來的舞蹈《小蘋果》，掌聲歡迎。

　　(節目10 ：舞蹈《小蘋果》，三5 班)

　　乙：在我們的成長中，爸爸和媽媽在家里擔任著不同的角色，有的同學常常喜歡和媽媽待在一起，因為媽媽更溫柔。那你的爸爸，在你們的心中又是怎樣的感覺呢?接下來的這首歌將帶領我們走近爸爸，親近爸爸，了解爸爸，感恩爸爸。請欣賞合唱《爸爸去哪兒》，表演者三(7 )班、三(8 )班集體同學。

　　(節目11 ：合唱《爸爸去哪兒》，三7 班、三8 班)

　　甲：接下來是最后一輪的抽獎咯，看看最后的幸運之星將會走向誰的手中。有請張主任上臺為我們抽出幸運班級，班長代表上臺領獎。

　　(節目12 ：張主任宣讀獲獎班級名單，班長上臺領獎。)

　　乙：看，生日的蠟燭已點燃。

　　甲：聽，生日的頌歌已奏響。

　　乙：十支蠟燭，十載金輪!這生日的燭光，是燦爛的生活之光，是前進的理想之光。

　　甲：同學們，伴著燭光，讓我們在對童年的回想中，在對少年的憧憬中，許下一個最美的愿望吧!說不定在將來的某一天，你的愿望就會實現。( 學生許愿)

　　乙：請各班級代表上臺領取生日蛋糕!

　　(節目13 ：贈與每個班級一個蛋糕)

　　甲：十歲的夢是綠色的，它能給我帶來無限的希望。

　　乙：十歲的夢是金色的，它能給我帶來無盡的遐想。

　　甲：讓我們和身邊的同學一起“同學，同樂，同伴，同行”，共同走向“成長門”，走向希望的大路。

　　乙：讓我們和身邊的同學一起“向真，向善，向美，向上”，一起做一個朝氣蓬勃的少年。

　　(節目14 ：走過“成長門”，播放校歌。)

　　結束語：

　　甲：讓我們記住這個特別的日子，記住這心情飛揚的時刻。

　　乙：記住這歡樂和溫馨，記住這歌唱與祝福。

　　甲：再一次衷心祝愿同學們——成長快樂，幸福永遠!

　　合：祿口小學“同伴同行共成長”十歲成長儀式到此結束。謝謝大家!

關于成長的主持詞 篇13

　　開篇

　　十年前的某一天，媽媽在經受了一番艱辛之后，迎來了一個美麗天使的誕生。

　　一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動人的旋律。爸爸媽媽說那是他們聽到的最美的音樂。

　　不知不覺，我們在小學校園里已度過三個春秋。

　　不知不覺，我們的人生日歷又翻到了新的一頁。

　　十歲，我們從幼稚走向成熟

　　十歲，我們從懵懂走向博雅

　　我愛爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆。因為有了你們，我享受到了家庭的溫暖。

　　我愛老師、同學。因為有了你們，我體驗到了成長的快樂。 “有愛相伴，快樂成長”——十歲成長儀式

　　齊現——在——開——始——!

　　第一篇章感恩的心 1、共唱生日歌

　　對于三年級的孩子來說，今天是個特殊的日子——是我們的生日。 20xx年 6月 1日，讓我們記住這一天。從今天起，我們的年齡出現了兩位數，這意味著成長，也意味著責任和希望。

　　今天是我們共同的生日，讓我們一起大聲地說“祝我們十歲生日快樂!”

　　在這充滿快樂，充滿幸福的日子里，同學們，用我們優美的歌聲為自己送上最真誠的祝福。讓我共同唱響《生日歌》

　　同學們，讓我們一起吹滅蠟燭，閉上雙眼，為自己的未來許下一個美好的愿望吧!

　　2、歌曲《感恩的心》

　　春夏秋冬，是家人為我們護翼導航!寒來暑往，是父母為我們遮風擋雨!

　　是媽媽的叮嚀伴我們上路。是爸爸的微笑迎我們回家。

　　爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福，更有期盼。讓我們為他們獻上一首歌曲《感恩的心》，掌聲有請。

　　第二篇章生命的意義——認真負責

　　1、老師的寄語

　　十歲，我們的人生才剛剛開了個頭，以后的人生旅途我們該怎么譜寫呢?我們請孫老師談談她對我們的希望好嗎?大家歡迎。 第三篇章種子的力量

　　1、 父母的祝福

　　老師們的殷切希望，我們會牢記心頭。父母的點滴關愛，我們會永駐心間。此時此刻，:我們同學有很多的話想對我們的爸爸媽媽說，之前我們就把我們自己想說的話寫下來了，現在請大家把信封交給你的爸爸媽媽!

　　:看完了我們的信，我相信我們的爸爸媽媽也有許許多多的心里話要對我們說，就讓我們架起心靈之橋，共同來聆聽一段母親的深情祝福吧!

　　2、親子游戲

　　第四篇章我的“六一”——我做主

　　同學們，今年我們十歲了!

　　十歲，有爸爸媽媽的摯愛，我幸福長大!

　　十歲，有老師的引領，我掌握真知!

　　十歲，有同學的陪伴，我們體驗歡樂!

　　十歲的我們，像正要啟航的小船，鼓滿風帆，只待乘風破浪! 十歲的我們，是羽翼漸豐的雛鷹，長空里，正要展翅飛翔!

　　讓我們揮動雛鷹的翅膀——展翅高飛!

　　齊“有愛相伴，快樂成長”十歲成長儀式，到此結束!

關于成長的主持詞 篇14

　　男：親愛的老師，

　　女：同學們：

　　合：大家好!

　　男：一學期就要過去了，在不知不覺中，我們在一起共同學習兩年了。在這兩年中，我們不但收獲了知識，還收獲了友誼。

　　女：是呀。我們從彼此陌生，到一起嬉笑打鬧;從相互不熟悉，到成為好朋友。

　　合：我們是成長路上的小伙伴!實驗小學二年級三班成長路上的小伙伴主題班會現在開始。

　　男：每一個人都要生活在集體之中，無論是學習，工作、生活、娛樂，都離不開與他人的接觸與合作。只互相幫助，我們才能健康成長，快樂學習。

　　女：一個人的智慧和力量是有限的，但是，如果相互幫助，把每個人的智慧和力量在一起，就會變成取之不盡，用之不竭的智慧和力量，創造出非凡的成就。

　　男：友愛互助是我們中華民族的傳統美德。友愛是給別人關心、照顧，能讓人間充滿溫暖，感到幸福;互助是人與人之間幫助對方，能解決生活、學習中的困難。友愛互助，就是相互幫助，共同進步，是中華民族優秀的傳統美德。

　　女：我給大家講個故事：

　　有一只老鼠一塊去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它們只能聞到油的香味，根本就喝不到油，愈聞愈垂涎。喝不到油的痛苦令它們十分焦急，但焦急又解決不了問題，所以它們就靜下心來集思廣益，終于想到了一個很棒的辦法，就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它們取得一致的共識：大家輪流喝油，有福同享，誰也不可以有自私獨享的念頭。第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有這么一點點，大家輪流喝，一點也不過癮，今天算我運氣好，不如自己痛快喝個飽。夾在中間的第二只老鼠也在想：下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠喝光了，那我豈不要喝西北風嗎?我干嗎這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨自享受一切呢?我看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個痛快淋漓!第三只老鼠則在上面想著：油那么少，等它們兩個吃飽喝足，哪里還有我的份，倒不如趁這個時候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它們爭先恐后地跳到缸里頭去，渾身濕透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑缸深，它們從此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。

　　男：我也給同學們講個故事：

　　話說有一天，諸葛亮到東吳作客，為孫權設計了一尊報恩寺塔。其實，這是諸葛亮先生要掂掂東吳的份量，看看東吳有沒有能人造塔。那寶塔要求可高啦，單是頂上的銅葫蘆，就有五丈高，四千多斤重。孫權被難住了，急得面黃肌瘦。后來尋到了冶匠，但缺少做銅葫蘆模型的

　　人，便在城門上貼起招賢榜。時隔一月，仍然沒有一點兒下文。諸葛亮每天在招賢榜下踱方步，高興得直搖鵝毛扇子。那城門口有三個擺攤子的皮匠，他們面目丑陋，又目不識丁，大家都稱他們是丑皮匠。他們聽說諸葛亮在尋東吳人的開心，心里不服氣，便湊在一起商議。他們足足花了三天三夜的工夫，終于用剪鞋樣的辦法，剪出個葫蘆的樣子。然后，再用牛皮開料，硬是一錐子、一錐子地縫成一個大葫蘆的模型。在澆銅水時，先將皮葫蘆埋在砂里。這一著，果然一舉成功。諸葛亮得到銅葫蘆澆好的消息，立即向孫權告辭，從此再也不敢小看東吳了。

　　女：這兩個故事有意思嗎?下面請同學們告訴我，從這兩個故事中受到什么啟發?你學到了什么?有什么收獲嗎?有什么感想?

　　(找同學回答)

　　男：這兩個故事告訴我們，只要相互幫助，團結友愛，就沒有戰勝不了的困難，就能實現美好的人生目標。

　　女：那么我們要怎樣友愛互助呢?要做到友愛互助，真正成為成長中的好伙伴，我們要正確地看待別人，不能瞧不起別人;要多寬容別人，世界上沒有十全十美的人，每個人都會有缺點;要講求團結，珍惜友誼，更要好好的珍惜實驗小學的快樂時光。要關心人，團結人。每個人都有脆弱的時候，那時候也是最需要別人關心的時候;要樂于助人，別人有困難的時候，我們要及時伸出援助之手;要尊重人，信任人，

　　講究友愛，不侮辱人，不譏笑人，不戲弄人，不揭人短，不給別人起外號。

　　男：通過這次班會，我們體會到了友愛互助的重要性，其實，在我們的學習生活當中，團結互助的精神無時不在。

　　女：下面請同學們說一說發生在自己身邊，相互幫助的感人故事。(找同學說一說)

　　男：我們開心時，希望可以有人一起分享，因為我們知道獨享一切并沒有想象中那么快樂，有時難免也會遇到挫折、失敗和困難，但是并不是所有的時候靠一個人的力量就可以解決的，它需要相互幫助來度過一些難關。

　　女：作為一個班集體，我們就像一家人一樣，我們應該珍惜在一起學習的這段時間，團結互助，讓我們二年三班這個集體充滿友愛，充滿溫暖。

　　男：我宣布，

　　合：實驗小學二年級三班成長路上的小伙伴主題班會到此結束，謝謝老師，謝謝同學。

關于成長的主持詞 篇15

　　女：尊敬的老師，

　　男：親愛的同學們，

　　女：我們剛剛走過的是什么門?

　　男：走過成長門，就意味著我們長大了。要懂得感恩!

　　女：我宣布：眾興鎮中心小學 “學會感恩”成長禮活動，

　　合：現在開始!

　　出旗，敬禮!唱隊歌!

　　男：下面有請輔導員喬正南老師致詞。

　　女：五月的陽光燦爛、明媚。

　　男：五月的春風和煦、溫暖。

　　女：我們歡聚一堂，共同慶祝我們十歲的生日。

　　男：誰的理想在晨光中悄悄地抽芽?

　　女：誰的憧憬在晚霞里靜靜地開花?

　　合：啊，是我們，一群十歲的少年。

　　男：種子發出萌動的渴望，含苞的蓓蕾搖響綻放的呼喚。

　　女：我們少年兒童的心啊，早已感覺到了節日的歡樂。

　　合：十歲的生日，猶如奔騰的小溪，這歡樂，注定要被陽光痛飲，隨小溪流淌，匯成一支澎湃的歌

　　男：十歲，如花似玉的時代，美麗的年華對我們是多么的珍貴，讓我們一起祝賀我們的生日吧。

　　女：十歲，生命燦爛如花的季節，所有的譴詞造句，和著萬紫千紅的風情，在這一季節奔騰而至。

　　男：十歲好似一個快樂的君王，不問天有多高，地有多厚，也不知人間尚有煩惱，只想摘天上的星星和月亮，鋪一條光明的道路。 女：十歲，是一個被祝福的年齡，聽，老師給我們帶來了《我十歲了》 (播放配樂) 今天，我們十歲啦!手牽手，我們歡奔在青青綠草地。

　　師：十歲了，不再動不動哭鼻子，

　　生:因為我們學會了堅強;

　　師：十歲了，不再為小事斤斤計較，

　　生:因為我們學會了寬容;

　　師：十歲了，不再事事依靠大人

　　生:因為我們學會了獨立;

　　師：十歲了，不再什么都占為己有

　　生:因為我們學會了分享;

　　師：十歲了，不再只沉浸在自己的世界，

　　生:因為我們學會了關注;

　　師：十歲了，不再做事虎頭蛇尾，

　　生：因為我們學會了負責。

　　男：感謝老師的祝福。三(3)夏天的家長也代表全體家長為我們送來了祝福。 (家長的祝福)

　　【在快樂中成長(成長篇)】

　　女：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝送給我們祝福的朱明軍老師和夏天的家長。我們的成長牽動著父母的心，

　　男： 我們的點滴進步牽動著老師的心。

　　女： 我們驕傲：書法、繪畫、跳舞，樣樣都會。

　　男： 我們自豪：英語、科技、電腦，碩果累累;

　　女： 我們按捺不住激動的心情，要大聲宣布：

　　合： 我們最棒!

　　(古文朗誦)

　　【在幸福中成長(知恩篇)】

　　男：當我呱呱落地，

　　女：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉!

　　男：爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田!

　　女：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠!

　　合：從此，你們日日夜夜陪伴著我們。

　　男：是誰教你學會第一句話?

　　女：是你呀，親愛的媽媽!

　　男：是誰教會你邁開了第一個步伐?

　　女：是你呀，敬愛的爸爸!

　　合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽，今天就讓我們真心地說一聲——

　　(所有學生)：爸爸、媽媽我愛您!

　　男：讓我們向家長和老師行感恩禮(雙手合十，鞠躬。)送出我們的感恩卡。

　　【在感恩中成長(感恩篇)】

　　男：十年的哺育，已將我們送進青春的港灣。

　　女：十年的愛，已鼓滿那即將揚起的風帆。

　　男：父母的叮嚀與囑托，我們會記在心上。

　　女：父母的期盼與希望我們會以行動來承諾。

　　合： 我們知道，人生的旅程會有風雨，

　　理想的路上也會布滿荊棘，但我們更知道，

　　不經歷風雨怎能見彩虹。

　　男：請看《游子吟 》。 (舞蹈表演)王靜

　　女：無論人生的道路有多長，我們都會勇敢面對

　　男：無論今后的挑戰有多大，我們都會勇往直前

　　合：請聽我們的宣言： 《我們這樣幸福的長大》：

　　我渴望長大，我會最珍愛父母賜于我的生命，我會加倍愛護我明亮的眼睛、潔白的牙齒、健康的身體。我會努力做時間的主人，做自己的主人。好好鍛煉、好好學習、好好做人;感恩父母、尊敬老師、回報祖國!

　　我們，這樣幸福地長大!，

　　女：今天，我們雖然是稚嫩的，

　　男：因為有了大地母親溫暖的懷抱，

　　女：因為有了陽光雨露的滋潤，

　　男：也因為有了狂風暴雨，

　　合：明天，我們必將成為枝繁葉茂的大樹。

　　男： 請老師、學生代表，和他們的媽媽為我們點燃生日蠟燭。 女： 讓我們一齊點燃手中的生日之燭、夢想之火。

　　(《生日歌》,老師、學生、家長代表一同點燃大蛋糕上的生日蠟燭。) 男： 這燭光是燦爛的生活之光，

　　男： 這燭光是前進的理想之光。

　　男： 在這美好的時刻，

　　女：我們許下美好的心愿。

　　合： 愿自己心想事成!愿大家美夢成真!

　　(全體同學許愿、吹滅蠟燭)

　　男： 讓我們許下共同的心愿： 祝愿親愛的爸爸媽媽健康、快樂! 女：祝愿親愛的老師們健康、快樂!

　　男：祝愿親愛的母校繁榮、昌盛!

　　女：祝愿親愛的祖國繁榮、昌盛!(播放《厚德載物》。)

　　男： 三年級“十歲生日”慶祝活動，

　　合： 到此結束!(音樂聲中)請各班有序退場，回班級切分蛋糕。 合：同學們，再見!