小學(xué)生主持詞（精選17篇）
小學(xué)生主持詞 篇1
開頭
師男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
師女：親愛的各位家長朋友們
生男女合：敬愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨們
師生合：大家晚上好
師男：喜看今日，貢江河畔艱苦創(chuàng)業(yè)辦人民滿意教育，撐起一片藍天
師女：笑迎明天，三小校園自強不息培國家俊秀人才，開拓一方樂土
師男：在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會各界的大力支持下，贛縣城關(guān)第三小學(xué)在近一年的辦學(xué)時間里努力拼搏，開拓進取，取得了不斐的成績
師女：都說，貢江河畔故事多，的確，我們?nèi)∪苏詧F結(jié)協(xié)作、銳意創(chuàng)新的姿態(tài)譜寫貢江河畔一曲曲美麗動人的樂章
師男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的陽光
師女：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋
生男：六月，是我們的搖籃，是我們的夢鄉(xiāng)
生女：六月，是我們的沃土;六月，是我們的向往
生男：勤奮學(xué)習(xí)，我們乘風(fēng)破浪。
生女：快樂生活，我們健康成長。
生合：全面發(fā)展，我們走向未來。
師生合：贛縣城關(guān)第三小學(xué)——慶六.一文藝匯演現(xiàn)在開始
結(jié)束語
師男：__的圣火在傳遞，抗災(zāi)的愛心在演繹
師女：舉國的小朋友們都相伴__快樂成長，并被愛心的演繹而感動著
生男：在我們享受快樂時光的同時，我們也不要忘記四川的小朋友們
生女：讓我們一起祝愿災(zāi)區(qū)的小朋友早日走出困境，和我們一樣享受燦爛的陽光
生男：成長在祖國的懷抱里，我們格外的幸福，
生女：成長在三小的校園里，我們朝氣蓬勃
師女：衷心感謝黨和政府對少年兒童的關(guān)心和重視
師男：衷心感謝社會各界對我校教育事業(yè)的支持和幫助
生合：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養(yǎng)
師生合：城關(guān)第三小學(xué)慶六.一文藝匯演到此結(jié)束，讓我們明年六一再相會，謝謝大家!
小學(xué)生主持詞 篇2
甲乙：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們大家早上好!
甲：六月是一支幸福的歌，
乙：我們邁著喜悅的步子走進了六月，
甲：走進了我們自己的節(jié)日——
合：六一兒童節(jié)
甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
乙：六月是童年的搖籃
甲：六月是童年的夢鄉(xiāng)
乙：六月是童年的沃土
甲：六月是童年的太陽
合：六月是我們大家的節(jié)日
甲：我們用動聽的歌聲，優(yōu)美的舞姿來展現(xiàn)新世紀(jì)少年兒童的風(fēng)采。乙：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：
合、全世界小伙伴們節(jié)日快樂
一、唱唱唱，唱出了我們心聲，跳跳跳，跳出我們的快樂，讓我們跟隨著動感的音樂，揮動起雙手，伴著歡快的節(jié)拍，跳起來吧!下面請欣賞漢族學(xué)前班的小朋友給我們帶來的舞蹈《跳、跳、跳》，指導(dǎo)教師__，大家歡迎。
二、鮮艷的五星紅旗，迎著和諧的春風(fēng)，偉大的祖國乘風(fēng)破浪，在騰飛，在前進，黨的富民政策照亮祖國的每一個角落，看——新時代的兒童，21世紀(jì)的接班人，正踏著和諧的腳步，迎著燦爛的朝霞，喊一聲——中國加油!我們來啦!請欣賞有漢族一年級帶來的舞蹈(嘿!中國，加油!)指導(dǎo)教師：__
三、微笑是四月的晨風(fēng)，微笑是五月的陽光，微笑是美麗的花朵，微笑是華美的樂章。看，那天邊的彩虹正向我們微笑著走來，聽，孩子們踏著歡快的樂曲向我們走來。下面請欣賞二年級帶來的舞蹈《彩虹的微笑》。指導(dǎo)教師：__
四、幾聲清亮的鳥鳴，驚醒了沉睡一冬的大地，柳芽沖破了一冬的包裹，萌動了，花瓣啟開羞澀的心扉，綻放了，一首老詩和著時尚的弦律，加上青春的舞姿，那一定會別有一番風(fēng)味?看，一群小詩人正向我們走來，請欣賞三年級帶來的舞蹈《春曉》。指導(dǎo)教師：__
五、五彩的日子，夢想的時光，在這個金色的季節(jié)里，讓我們分享快樂，憧憬未來，我們要像蝸牛一樣，有著執(zhí)著的努力，不懈地奮斗，這樣我們才能實現(xiàn)自己的人生理想。請欣賞由四年級帶來的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》，指導(dǎo)教師：__
六、童年是快樂的兒歌，童年是鮮艷的花朵。童年是初升的太陽，童年是無畏的拼搏!讓我們在和諧校園里健康成長。請欣賞五年級(2)班帶來的舞蹈《童年》指導(dǎo)教師：__
七、聽吧!整齊的步伐正是我們邁向舞臺的節(jié)奏。看吧!蓬勃的朝氣正是我們胸有成竹的氣息。加油!青春的活力使我們對舞蹈充滿熱情。加油!自信的笑臉正洋溢在我們純真的笑臉上!請欣賞有五年級(3)
班帶來的健美操《加油》。指導(dǎo)教師：__
八、祝福神州萬象更新，祝福中華前程似錦。六一到、漫天鑼鼓響;開門紅、滿眼喜慶騰;順著太陽扯出艷艷的虹，掛起心中那盞美美的燈。請欣賞六(3)班帶來的舞蹈《開門紅》。指導(dǎo)教師：__
九、這里花似海，這里歌如潮，在這火紅的日子里，讓我們舞起來，舞出我們的激情，舞出我們的豪邁，我們身處祖國的百花園中，我們身處萬紫千紅的美好時代!請欣賞六年級(2)班帶來的節(jié)目《千紅》，指導(dǎo)教師：__
A當(dāng)春風(fēng)送走最后一縷余寒
B當(dāng)繁花再次鋪開初夏的笑顏
C一種叫做離愁的心情開始飄散
D六度春秋，兩千多個晝夜
合眨眼間，又有我們即將畢業(yè)
A請聽六(2)班詩歌朗誦《獻給母校的歌》,大家歡迎。請__學(xué)準(zhǔn)備。
A六一的歌聲這樣的動聽。
B六一的舞蹈這樣的優(yōu)美。
C六一的集會這樣的歡騰!
D我們今天用自己的方式表達自己內(nèi)心的幸福!
BD我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。
AC我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
合我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前驕傲地燃燒!我們的明天一定會更美好!
A小學(xué)慶“六一”文藝匯演
合到此結(jié)束!謝謝大家!
小學(xué)生主持詞 篇3
一、開場
我：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
謝：老師們
胡張：親愛的同學(xué)們
四合：大家好!
張：六月是蒲公英飄飛的季節(jié);
胡：六月是青蘋果誘人的季節(jié);
謝：六月是火紅的石榴花點燃的季節(jié);
我：六月是歌聲飛揚的季節(jié)。
張：噢，六月的日子是多么地精彩;
胡：六月的日子多么令人向往。
謝：現(xiàn)在，當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠去，熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來啦!
我：我們也在盼望中迎來了“六一”這個屬于自己的節(jié)日!
胡張：今天，我們相聚在一起,共同慶祝這個屬于我們自己的“六一”兒童節(jié)!
張：在六一兒童節(jié)到來之際，__腳步也離我們越來越近了，聽!__的鐘聲已經(jīng)敲響!看!__的圣火已經(jīng)點燃!
胡：在__圣火點燃的那一瞬間
我們放飛心中的夢想
化作絢麗的禮花
我：我們盡情歡歌載舞
為__健兒加油
為__喝彩
謝：和平的祈盼
我們虔誠祈愿祝福
祝福中國平安昌盛
祝福世界和平進步
四合：__中心小學(xué)“迎__，慶六一文藝聯(lián)歡會”現(xiàn)在開始!
二、節(jié)目
1、張：下面請欣賞舞蹈《歡樂中國年》。表演者：幼兒園
指導(dǎo)教師：__
2、胡：新的一年，新的一天，都充滿了新鮮。
在今后的每一天，讓我們一起加油，努力去創(chuàng)造新的輝煌。
請欣賞舞蹈《一起加油》。表演者：葛子萱等指導(dǎo)教師：孫麗
3、我：說起我們__小學(xué)的孩子們那可真不簡單!
謝：為什么這么說啊?
我：他們不光增長了知識，鍛煉了身體，而且個個多才多藝!
謝：是嗎?我有點不相信。
我：不信?看看下面出場的幾位你就知道了。
請欣賞快板兒《中國娃愛曲藝》表演者：郭雅倩等指導(dǎo)教師：__
4、張：此時此刻我們的心情無比激動，因為今天是我們少年兒童自己的節(jié)日。
胡：今天是個開心的日子，讓開心的鑼鼓敲起來，讓火火的歌謠唱起來。
胡張：請欣賞歌曲聯(lián)唱表演者：__等
5、張：__的腳步越來越近了，__的圣火已經(jīng)點燃
胡：我們是新世紀(jì)的雛鷹，我們和時代的脈搏一起跳動
我們將用行動迎接北京__的到來
張：請欣賞韻律操《我為__加把力》表演者：__
指導(dǎo)教師：__
6、謝：小朋友的舞蹈活潑可愛，充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節(jié)日的氣息。
我：我們期待著北京____年__會開得比以往任何一屆都更加隆重，更加成功。
謝：我們期待著中國人民和世界人民一道在北京____年__會上，肩并肩，手拉手，心心相印，共創(chuàng)輝煌。
張：請欣賞詩朗誦《同一個世界同一個夢想》朗誦者：__等，指導(dǎo)教師：__
7、我：現(xiàn)代拉丁舞是國際比賽項目，它形式歡快、活潑，深受少年兒童的青睞，請欣賞拉丁舞表演。表演者：__等
指導(dǎo)教師：__
8、張：過六一真好!
胡：那是!六一節(jié)里充滿了歡聲笑語，小朋友們載歌載舞，太高興了
張：那要是讓你用一個詞來形容，該怎么說?
胡：嗯~~喜樂年華
張：對對對對!喜樂年華，請欣賞歌伴舞《喜樂年華》
演唱者：徐瑾伴舞：幼兒園指導(dǎo)教師：徐瑾
9、胡：幼兒園的小朋友真是多才多藝!
張：瞧!又一群漂亮的小女孩正舞動著輕盈的雙臂向我們飛來，請欣賞舞蹈《動感妞妞》表演者：__，指導(dǎo)教師：__
10、音體美才藝展示(謝：詳細介紹)
古箏獨奏《漁舟唱晚》
11、張：夏天已來臨，如今到處都可以看到美麗的鮮花盛開了。
可愛的小朋友們也給大家?guī)硭齻兊奈璧浮短一ǘ涠溟_》
請欣賞歌伴舞《桃花朵朵開》表演：幼兒園指導(dǎo)教師：__
12、張：孩子們的節(jié)目真是精彩，老師們也不甘示弱。
胡：我校青年教師利用課余時間編排了一套健美操。小朋友們，讓我們用最熱烈的掌聲請出我們__中心小學(xué)最美麗最可愛的老師們?yōu)槲覀儽硌萁∶啦?/p>
三、結(jié)束
我：“六一”的歌聲為什么這樣動聽?
謝：“六一”的舞蹈為什么這樣多情?
我：“六一”的故事為什么這樣引人?
謝：“六一”的集會為什么這樣歡騰……
胡張合：因為我們知道，六一是屬于我們自己的節(jié)日!
張：我們是今天的小苗，明天必將長成參天大樹。
胡：我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。
張：我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
胡張：我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
請看明天，我們將舉起山，挑起河，
捧起現(xiàn)代化的祖國，飛向金色的目標(biāo)……
謝：__中心小學(xué)“迎__，慶六一文藝聯(lián)歡會”到此結(jié)束!謝謝大家!
小學(xué)生主持詞 篇4
趙：:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里 溫暖的陽光，2019年元旦如約而至;
白：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們市七小的春天，這是我 們?nèi)w師生的春天，這更是我們每個人的春天; 金：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;
趙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;
白：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情; 金：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄! 合：市七小 2019 年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!金：就讓我們把祝福送給在座的每一 位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成!首先，由白玉潔同學(xué)致新年祝詞!大家歡 迎(呱唧呱唧)
趙：多么動人的夜晚，多么難忘的時光。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是 我們可以主宰自己的心情;
白：今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出我們是充滿活力，面向未來的集體; 金：在這里，校訓(xùn)為我們指明了努力的方向，催人上進，振奮人心; 趙：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子; 白：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏; 金：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望;
合：因為，我們始終相信：明天會更好! 趙：今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!
下面，就讓我們盡情歡樂吧! 元旦聯(lián)歡會方案
活動名稱 活動同學(xué) 擊鼓傳紙條 全班
主持人在講臺上敲 黑板，下面的人傳
才藝大比拼 兩人或組合
同學(xué)們才藝展示， 由同學(xué)們舉手投票 決定前三名，前三 名有獎品。
趣味問答 兩人
兩人站在報紙上主 持人出題，一關(guān) 5 題，過關(guān)后報紙折 半繼續(xù)。
幸運抽獎 20 人
主持人將箱子放到 桌子上， 20 個人 讓 輪流抽取紙條，抽 到紙條，紙條上寫 的什么，主持人就 獎勵他紙條上的物 品
游戲規(guī)則
紙條，鼓聲一停， 傳到誰，誰就要按 紙條上說的做。不 做者罰。
五到六個寫有活 游戲物品 動名稱的紙條。
誰不做，罰做蛙跳
12 個中性筆芯， 一個橡皮
第 1 名： 根中性筆 2 芯加一個橡皮， 2 第 個橡皮
15-20 個 問 題 紙 條，一張報紙。
誰答錯了，全班對 他說：你好笨! 全答對者獎勵一根 中性筆芯。
一個箱子，寫有 獎勵方法的紙 條。
無懲罰方法 按照紙條上的獎勵 方法獎勵。
懲罰，獎勵方法
10 下。
做得好， 全班呱唧。 名 1 根，第三名一
小學(xué)生主持詞 篇5
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!當(dāng)秋天步履輕盈的走來，我們開始了新的學(xué)期，同時也迎來了少先隊大隊干部競選活動。我是_年_班的班長，叫___，相信有很多同學(xué)都認(rèn)識我!今天我來參與競選的目的只有一個：為同學(xué)服務(wù)，做老師的好幫手。我自信有老師的支持和同學(xué)的信任，我一定能夠做好這項工作。
我認(rèn)為自己能夠勝任大隊長這個職務(wù)。首先我擔(dān)任班長工作已經(jīng)有3年了，我熱愛我的工作，積累了很多的管理經(jīng)驗、提高了自己的工作能力。活潑開朗、興趣廣泛的我積極參加學(xué)校開展的各項活動，在活動中盡情施展自己的體育、文藝活動中取得了很好的成績。不斷鍛煉、充實著自己。此外，在活動過程中，我學(xué)習(xí)上也絲毫沒有松懈，成績現(xiàn)已躋身年級前茅，我認(rèn)為我有著足夠的時間和精力在學(xué)習(xí)之余協(xié)助大隊輔導(dǎo)員老師開展各種活動。
在班級中，我是班主任老師的得力助手，工作中，我一點也不覺得累，為了班集體，為了同學(xué)，是值得光榮的、值得驕傲的。每當(dāng)看見同學(xué)的進步，看到老師開心的笑容，我總能感覺到幸福。
假如我當(dāng)選，我將時時要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴(yán)于律己、寬以待人”;要求自己“樂于助人、尊重老師”總之，我要力爭成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。
是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是大隊干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，你們所期望的大隊干部，不正是敢想敢說敢做的人么?我十分愿意做你們所期待的公仆、助手。謝謝大家的信任!
我的演講完了，謝謝大家。
小學(xué)生主持詞 篇6
w.尊敬的家長朋友、親愛的小朋友們：
y.敬愛的叔叔阿姨、可愛的小伙伴們：
(合)大家上午好!
w.今天我們歡聚一堂，辭舊迎新。
y.新的一年就要到來了，我們又長大了一歲。
(合)新的一年給我們帶來了新的希望，新的生活!今天，我們用自己特有的方式，歡送今年的離去、迎接20--年的到來!
(合).下面，就讓我們把新年的祝福送給你，送給我，送給他，送給在座的每一個人!
w.請您欣賞童聲演唱《新年好》
一、齊唱《新年好》
二、師幼律動《拉德斯基進行曲》
y.下面，請叔叔阿姨欣賞我們的激情律動：《拉德斯基進行曲》
三、師幼舞蹈《新年送給我一歲》
y.新年送給我們小朋友一歲，我們長高了，我們長大了。
接下來請欣賞舞蹈《新年送給我一歲》。
(家長朋友，“和孩子一起成長”是我們成人的口頭禪。新年送給我們每個人一歲，我們成人也在和孩子一起長大啊!)
四、《潑水歌》
w.哎，小楊同志，我想問你個問題。(y、什么問題啊?)你被人潑過水嗎?(y、沒有啊)
那如果你被人潑水了，你心里會覺得怎么樣啊?(y、我想，我可能會很生氣的!這么冷的天!)你會這樣啊!那有的人可不是這樣的。他會把這件事寫下來取個好聽的名字叫《潑水歌》，請人普上曲子，然后，自己再演唱出來。
那現(xiàn)在，我想知道：我們的小朋友是不是會演唱《潑水歌》啊?那想不想帶給爸爸媽媽看看啊?
五、家長節(jié)目
1、《世上只有媽媽好》
w.看到我們小朋友的演唱，媽媽們也忍不住想來演唱了。我也不知道媽媽們想唱什么。還是讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽們上場吧!(媽媽們表現(xiàn)得怎么樣啊?鼓勵鼓勵她們吧!)
2、劉一謹(jǐn)和爸爸
w.哎，小楊同志，那是怎么回事啊?你們不是說世上只有媽媽好嗎?我怎么看到還有一位爸爸呢!原來，爸爸和媽媽一樣好啊!
那是誰的爸爸啊?(y、不就是劉一謹(jǐn)?shù)陌职謫?)
爸爸那么辛苦給大家?guī)砹耸裁垂?jié)目呀?(y、我可不知道啊)
我告訴你吧，這位爸爸的本領(lǐng)可大啦!你信不信?(y、我才不信呢)你真不信啊?那好，那就讓你來瞧瞧這位爸爸的厲害!下面歡迎劉一謹(jǐn)和她的爸爸登場!
3、安弈霏和她的媽媽
w.大家都知道安弈霏喜歡跳舞。下面請安弈霏和她的媽媽一起來跳個舞，好不好?
4、張一帆和媽媽《蝸牛與黃鸝鳥》
y、下面我們看請張一帆和他的媽媽給大家?guī)砹耸裁垂?jié)目?掌聲歡迎!
5、趙小雨和媽媽故事
w、今天很有愛心的趙小雨和她的媽媽也給大家?guī)砹撕霉?jié)目。我們來看是什么。
(小朋友，爸爸媽媽的本領(lǐng)大嗎?我們用掌聲感謝爸爸媽媽吧!)
六、親子游戲：搶椅子(2輪。每輪5個家長5個孩子)
y.我們小朋友最喜歡和爸爸媽媽一起做游戲了。等一會兒，我們就和爸爸媽媽一起搶椅子，看看小朋友和爸爸媽媽誰勝誰負。
w.游戲的玩法大家都很熟悉，這里就不說了。任何一個游戲都有游戲規(guī)則，搶椅子的游戲同樣也不例外。規(guī)則：一、不能推、擠別人。二、已經(jīng)有人坐上了椅子之后，其他人就不能再搶了。我們小朋友一定要遵守游戲規(guī)則啊。
這次，我們分兩輪進行。每輪10人，其中5個家長5個孩子。
w.小朋友說，誰奪得了搶椅子冠軍啊?鼓掌祝賀祝賀呀!
七、家長節(jié)目
1、王梓洋和媽媽猜謎語
w、今天，王梓洋和他的媽媽還給大家?guī)砹霜勂纺?可是你必須猜對了謎語才能獎給你啊。小朋友可要聽好了，好好動腦筋。
2、吳姿穎和媽媽歌《打電話》
y、下面我們看吳姿穎和她的媽媽給大家?guī)砹耸裁垂?jié)目
3、亓文博和媽媽小提琴《小星星》
4、畢夢坤和媽媽表演《怎么叫》
5、楊璐羽《感恩的心》
w.謝謝家長帶來的精彩節(jié)目。
八、集體表演《中國功夫》
w、中國功夫博大精深。我們小朋友都想把它發(fā)揚光大呢!不信，請看我們的中國功夫!
九、擊鼓傳花才藝展示
y.爸爸媽媽的本領(lǐng)大，我們小朋友的本領(lǐng)也很大啊。不信，等一會就請你看一看聽一聽。下一個節(jié)目是《擊鼓傳花》。就是聽鼓聲傳花，鼓聲一停，花在誰手里，誰就給大家表演一個節(jié)目。
w.我們小朋友一個個都身懷絕技，并且能夠獨自一個人勇敢大方的在這么多人面前演唱，我們可真了不起啊!我們的進步真是太大啦!
小朋友，你們看到自己的進步，感到快樂嗎?相信家長朋友看到孩子點點滴滴的進步時，同樣會感到無比的快樂、無比的幸福!給我們鼓鼓掌吧!
十、親子游戲《開火車》
w.我們班有兩列火車，這是新年的火車，是成長的火車，是進步的火車。小朋友可要當(dāng)好小司機，當(dāng)好乘客啊。
下面，如果你想繼續(xù)進步，如果你想繼續(xù)成長，就請你做好準(zhǔn)備來乘坐我們20--年的“進步號”火車吧。
小學(xué)生主持詞 篇7
修煉執(zhí)著心態(tài)的一個關(guān)鍵點就是：在遭受到三番五次的挫折、打擊甚至磨難之后，能否做到永不放棄。當(dāng)你被一個顧客數(shù)次拒絕之后，你可能會想：這個人真難纏，放棄算了!但你也能夠這樣想：他拒絕我很正常啊，也許我還沒有真正了解他內(nèi)心的想法，再多努力一次或許就成功了!當(dāng)你正準(zhǔn)備去拜訪已經(jīng)約好的客戶時，外面突然下起了暴雨，你可能會想：算了，反正外面下著大雨，客戶不會怪我的!但你也能夠這樣想：這不正是我表現(xiàn)誠心，讓客戶感動的好機會嗎?擁有這樣不達目標(biāo)不罷休的執(zhí)著心態(tài)，就沒有做不成的事。
一個小男孩在田埂間看到一只瞪眼的青蛙，就調(diào)皮地向青蛙的眼瞼撒了一泡尿，卻發(fā)現(xiàn)青蛙的眼瞼非但沒有閉起來，并且還一向瞪著他。長大后，他成了一名推銷員，每當(dāng)遭到客戶的拒絕時，他便想到那只被尿澆也不閉眼的青蛙。他用青蛙法則來對待客戶的拒絕，逆來順受，以德報怨，真誠地傾聽客戶的內(nèi)心需求，這位推銷員就是之后成為日本日產(chǎn)汽車16年銷售冠軍的奧城良治。
執(zhí)著往往并不是轟轟烈烈的壯舉，相反，它蘊涵在平凡、孤獨與寂寞之中。執(zhí)著有時就是你一次次被尿澆之后仍然不閉眼睛的忍受，有時就是一次次被蹂躪與之后的站立，有時就是一次次前無古人，后無來者的艱難之旅。
哲人奧修說過：每一項錯誤都是學(xué)習(xí)的機會。只是不要一再地犯同樣的錯誤，因為那是愚蠢的。盡可能犯更多的錯誤，不要害怕，因為那是自然讓你學(xué)習(xí)的唯一方式。
在挫折和失敗面前，至少有三種人：第一種人，遭受了失敗的打擊，從此一蹶不振，成為讓失敗一次性打垮的懦夫，此為無勇亦無智者;第二種人，遭受失敗的打擊，并不知反省自我，總結(jié)經(jīng)驗，但憑一腔熱血，勇往直前，這種人往往事倍功半，即便成功，亦常如曇花一現(xiàn)，此為有勇而無智者;第三種人，遭受失敗的打擊，能夠極快地審時度勢，調(diào)整自身，在時機與實力兼?zhèn)涞那榫跋略俣瘸鰮簦硗林貋怼＿@一種人堪稱智勇雙全，成功常常蒞臨在他們頭上。
小學(xué)生主持詞 篇8
大家好!
我今天演講的題目是《做遵紀(jì)守法的小學(xué)生》。
最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，如有的同學(xué)私自離校、動手打人、罵人……種.種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時也催人深思。什么叫遵紀(jì)守法呢?人們在社會生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的.自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護自由。如當(dāng)你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴!因為人人都遵守閱覽室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。
我們小學(xué)生正擔(dān)負著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里，同學(xué)間總會有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團結(jié)合作。如在做什么事時意見不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴(yán)格要求自己。
我的演講完了，謝謝大家!
小學(xué)生主持詞 篇9
作為普通班的一員，我很清楚，學(xué)習(xí)精神的重要性，在初入理(4)班時，我迷茫、頹廢、無奈，何去何從自我都不明白，一個又一個的問題，如蔓藤一般的交織在我腦海中，我仿佛感覺，在高中階段中，與成功是無緣了;但心中卻依然幻想著，或許以后步入大學(xué)，或進入社會，會有一些偶遇能夠讓我站到更高的平臺上，我想在許多人心中，也是這樣幻想的吧!可是，我想說，這樣的人生是不現(xiàn)實的，這種想法也是毫無根據(jù)的。
我的心時時都在燃燒，我不甘心，我此刻確實是呆在普通班，但我絕不甘心一輩子戴著普通的帽子，絕不甘心做一個落伍者，我相信普通班中的每一個成員都不會甘心，我們還有許多未完成的夢想，還有許多的真理等著我們?nèi)ヌ綄ぃ覀冎皇侨狈δ托摹⑷狈σ懔Γ托哪軌蚺囵B(yǎng)，毅力也能夠磨練。所以，我們，應(yīng)當(dāng)精神飽滿的應(yīng)對每一天，讓自信的笑容永遠綻放。
高爾基是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家，他早年喪父，11歲開始獨立謀生，應(yīng)對當(dāng)時社會上殘酷、不平等的現(xiàn)實，他不畏艱辛，在繁重勞動期間，勤奮自學(xué)不息，他筆下的《海燕》中，那句“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧”，更是充分的體現(xiàn)了他那種對生活自強不息的精神。其實不管是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，我們都應(yīng)當(dāng)如此，為了自我，為了目標(biāo)，不拋棄，不放棄。只要堅持、堅持、再堅持，風(fēng)雨之后必須有彩虹!
同學(xué)們，請堅信：不管以往怎樣樣，此刻如何，我們都無須去理會，我們只要從此刻做起，從這一刻做起，我們一樣能夠做到他人所做不到的事情，我們照樣能夠創(chuàng)造奇跡。身處普通班的我們，只要信心不倒，精神不滅，執(zhí)著向前，我們一樣能夠創(chuàng)造奇跡，放射光芒，鑄就輝煌!
小學(xué)生主持詞 篇10
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
合：大家上午好
男：我是今天的主持人趙x
女：我是主持人龔x
男：：七月的天空流光溢彩，乘著歌聲，我們鋪開七彩的畫卷。
女：七月的大地笑語歡歌，走向未來，我們書寫豪邁的誓言。
男：今天又是一個金色的年輪，又是一個收獲的七月
女：今天我們歡聚一堂，在這美好的日子里，我們迎來了由芭茅溪小學(xué)、湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院和吉首大學(xué)共同舉辦的夏令營文
藝演出活動
合：讓我們把感恩、幸福與彼此相聯(lián)，讓我們邀青春、理想與激情共舞。
男：我宣布，芭茅溪20xx年之暑期夏令營文藝演出
合：現(xiàn)在開始
女：首先請允許我介紹今天到場的嘉賓，他們是：芭茅溪楊長永校長，梅昌銘校長，湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院的孫雯波副書記、李麗老師、歐陽丹玲老師，以及所有到場的老師和各位朋友。
合：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來
男：在演出開始之前，先請我們的為我們的夏令營文藝演出致辭，大家鼓掌歡迎。
女：感謝精彩的致辭，芭茅溪20xx年之夏令營文藝演出現(xiàn)在正式開始。
男：青春就是一個大舞臺，這里有的是激情，這里有的是美麗，青春的舞曲已經(jīng)響起，朋友們，還在等什么，一起跳起來，舞動青春的旋律。下面請欣賞由五二班帶來的健美操舞蹈表演。請三年級的詩歌表演《心愿》做準(zhǔn)備。
女：非常感謝五二班為我們帶來充滿激情魅力的表演。真情像草原廣闊，層層風(fēng)雨不能阻隔，總有云開日出時候，萬丈陽光照耀你我，請欣賞由五二班的莫藝，鄒雙慶以及何暢老師給大家?guī)Я说脑姼璞硌荨缎脑浮罚埩昙壍墓?jié)目《三句半》做準(zhǔn)備。
男：聽完好聽的歌，讓我們來欣賞一段精彩的表演。六年級的班級組成十分有特色，不僅有剛從六年級畢業(yè)的同學(xué)，還有已經(jīng)就讀初中的初中生，下面就由他們班的王淵、游媛同學(xué)為我們帶來一個節(jié)目《三句半》。請一二年級的的舞蹈《讓我們蕩起雙槳》做準(zhǔn)備。
女：六年級的哥哥姐姐果然不同凡響，表演得非常精彩。青春如歌，快樂如風(fēng)。如歌的青春飛揚著少年的豪情，如風(fēng)的快樂洋溢著學(xué)子的憧憬。下面由一、二年級的同學(xué)們?yōu)榇蠹覂A情奉獻舞蹈《讓我們蕩起雙槳》，請三年級的舞蹈《我愛洗澡》做準(zhǔn)備。
男：一曲舞盡，下面三年級的同學(xué)們將讓大家繼續(xù)地舞動起來，他們將為我們帶來了歡快可愛的舞蹈《我愛洗澡》，請擒敵拳表演做好準(zhǔn)備。
女：看過可愛的表演之后，讓我們接著感受中華武術(shù)的源遠流長。它柔中帶剛，變化多端，是炎黃子孫的驕傲。剛才是舞蹈在主宰著這場盛宴，現(xiàn)在我們的武術(shù)小天才們也一個個摩拳擦掌躍躍欲試了，下面請欣賞由擒敵拳班帶來的功夫表演《擒敵拳》。請四年級的相聲《免費手機》做好準(zhǔn)備。
男：是否覺得擒敵拳的太過嚴(yán)肅凌人呢，演了這么久，大家恐怕有些累了吧，下面就有請四年級的劉奇、黃興同學(xué)以及歐陽晨楓老師為我們帶來相聲《免費手機》，讓大家輕松輕松。請五一班的舞蹈《愛的城堡》做好準(zhǔn)備。
女：這相聲果然讓人捧腹大笑，可謂是相當(dāng)?shù)鼐拾 Ｎ覀冋登啻耗晟伲覀冋碉L(fēng)華正茂，讓我們踏著快樂的節(jié)奏，跳出少年的青春與活力。下面請欣賞由五一班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮稅鄣某潜ぁ贰Ｕ埮錁吩娎收b《春江花月夜》做好準(zhǔn)備
男：五一班的美女們果然是活潑可愛，激情四射。古韻長存，明月照人間。簫聲悠揚，月夜細細索。請欣賞由五二班的同學(xué)以及趙振凱老師帶來的配樂詩朗誦《春江花月夜》以及吉首大學(xué)周文老師帶來的朗誦。請六年級的歌伴舞表演《baby》做準(zhǔn)備。
女：醞釀過中華古典的韻味之后，讓我們再來領(lǐng)略一下大洋彼岸的旋律，下面就由請六年級的同學(xué)們?yōu)槲覀儙硪皇讱g快明朗的《baby》。請
四年級的舞蹈《祖國你好》做好準(zhǔn)備。
男：英語歌雖是難唱，但我們六年級的同學(xué)們表演得非常有活力。我是你飛天袖間千百年來未落到地面的花朵，摩挲你的臉龐，我眼中常含淚水，因為我對你愛的深沉。下面由四年級莊園等同學(xué)為大家?guī)砦璧浮蹲鎳愫谩贰Ｕ埩昙壍脑拕 洞笤捨饔巍纷龊脺?zhǔn)備。
女：驀然回首，已是三個春秋，大話西游這部經(jīng)典之作早已沉淀在時間的河流之底，然而悄然之間咱們學(xué)校也冒出了一支小小的西游隊伍。下面請欣賞由六年級的同學(xué)帶來的話劇表演《大話西游》。請五一班的手語合唱表演《最好的未來》做準(zhǔn)備
男：一幕話劇過去，讓我們繼續(xù)欣賞節(jié)目。有一群孩子他們有著和你們一樣的心，一樣的夢想，一樣的靈魂，可是他們卻沒有和你們一樣正常健康的身體，下面由五一班的同學(xué)帶領(lǐng)我們走進聾啞人的世界，請欣賞手語合唱表演《最好的未來》，請吉首大學(xué)的《愛的華爾茲》做好準(zhǔn)備。
女：感動過后，在這個炎熱的夏日里我們很高興能與吉首大學(xué)的老師們一起生活、一起學(xué)習(xí)，他們的多才多藝讓我們佩服，在這里讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儙怼稅鄣娜A爾茲》，請湖南師范大學(xué)的歌舞串燒做好準(zhǔn)備。
男：感謝吉首大學(xué)的老師們?yōu)槲覀儙淼木时硌荩?3天的生活，19個隊員，這就是三下鄉(xiāng)赴芭茅溪團隊一家人的生活，相互照顧，相互關(guān)愛。請允許我代表所有參加夏令營的同學(xué)向你們說一聲：謝謝，你們辛苦了。沒有你們的付出就沒有我們臉上純真的微笑，下面就請出這19位老師上臺來為我們表演精彩搞笑的歌舞串燒。大家鼓掌歡迎。
女：親愛的老師們，同學(xué)們，今天文藝演出的所有節(jié)目就演出完畢了，非常感謝各位同學(xué)的精彩演出，同時也要感謝我們到場的所有嘉賓，感謝你們的到來。歡樂無限，讓歡樂穿越時空，青春有約，讓青春挽起明天，讓奮斗承載理想;讓我們譜寫新的壯麗篇章。
男：時光難忘，，讓我們珍惜青春年華，在奮斗中領(lǐng)悟青春的魅力和人生的真諦，用滿腔的激情和熱血共同創(chuàng)造我們美好的未來!我宣布，芭茅溪20xx年之暑期夏令營文藝演出
合：到此結(jié)束。再見!
小學(xué)生主持詞 篇11
每年新年都要去探親，到鄉(xiāng)下過年，今年就不一樣了。
因為有人吃野生動物，野生動物身上寄存著一種冠狀病毒，會傳染到人的呼吸道，被感染的人就會咳嗽、發(fā)熱、胸悶、呼吸難受，會得肺炎，不及時去醫(yī)院治療，甚至?xí)劳觯膳碌氖沁@種病毒會通過飛沫傳染給別人。
一開始，人們不怎么重視，后來，得病的人一傳十，十傳百，死亡的人越來越多，國家開始重視。因為這個冠狀病毒，我們開學(xué)推遲了，爸爸媽媽上班也推遲了，不能出去玩，天天呆在家好沒意思啊。
小區(qū)路封了，高速路口24小時有醫(yī)生輪流給人測體溫，關(guān)于病毒的事，要求很多很多。第一，出門要戴口罩;第二，不能去探親;第三，出門回家后要用七步洗手法洗手;第四，少去公共場所;第五，不能與陌生人接觸......不然一不小心都有可能會被傳染上。
因為這個新型冠狀病毒，我只能天天呆在家里寫作文、玩玩具，不能去上，不能去超市，真希望這病毒能早早地消失。
小學(xué)生主持詞 篇12
開場白：
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好!
踏著時代的節(jié)奏，懷著對青春的憧憬。
今天，我們將在這里舉行“才藝大比拼，有才你就來”文藝匯演。
在這陽光與微笑構(gòu)成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，
我們舞動激情的青春，飛揚嘹亮的歌喉，唱響時代的主旋律。
我們踩著悠揚的旋律，釋放精彩的演技，放飛青春美麗的夢想。
這將是才藝的較量，更是信心和勇氣的大比拼。
這將是激情的燃燒，更是動感與活力的大綻放。
本次文藝匯演共有五部分組成：舞蹈、歌曲、樂器演奏、相聲和小品。
文化路三小，六年級“才藝大比拼，有才你就來”文藝匯演現(xiàn)在開始。
舞蹈類串詞：
1、首先，請欣賞由左華、譚晨昱等同學(xué)為大家?guī)淼纳倥畷r代的舞蹈GEE!
2、看過一段精彩的舞蹈，接下來還有更精彩的。看，他們來了。請欣賞舞蹈OH!
3、優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)出青春的活力與風(fēng)采，下面請欣賞由李怡，裴心雨等同學(xué)帶來的舞蹈《哎咿呀》
4、一段熱舞后，可別再沉醉在剛才的音樂中，繼續(xù)扭動你的身體，high起來吧!請欣賞由馮佳怡，張子怡，高新僑等同學(xué)帶來的舞蹈《千方百計》。
歌曲類串詞：
1、我有一雙翅膀，讓我擁有飛翔，我要盡情歌唱。下面請胡潤宇同學(xué)為我們帶來歌曲《我相信》。
樂器類串詞：
1、聽完一段激情的歌曲，再來欣賞一段優(yōu)美的樂曲，請欣賞由王哲儀，羊文靜帶來的樂器合奏《長相思》。
相聲類串詞：
1、欣賞完了優(yōu)美的樂器合奏，我們換換口味。來聽聽由黃巖松和席康表演的相聲《出謀劃策》。
2、你瞧瞧，這都是什么餿主意。哎，說到幸福，有人說幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打死怪獸。可大家知道，鞋墊有什么幸福的嗎?請欣賞由孟海燁、郭凱月表演的相聲《超幸福鞋墊》。
3、這樣的好鞋墊你搶到了嗎?如果沒有搶到，那也沒有關(guān)系。來跟申佳佳，楊小童一起唱個歌，許個愿吧。請欣賞他們二人帶來的相聲《六一的愿望》。
4、愿也許完了，我們再來嘮嘮五官。這五官呀!缺一不可。可今兒，這五元大將卻爭起功來了。請欣賞由王軍佳等人表演的群口相聲《五官爭功》。
小品類串詞：
1、聽完了這風(fēng)趣幽默的相聲，你是否覺得沒有笑夠?沒關(guān)系，告訴大家一個小秘密。今天，郭達大叔也來到咱們學(xué)校啦，請欣賞王子琦、李子碩等人表演的小品《送禮》。
2、《白雪公主》是大家耳熟能詳?shù)耐捁适隆？山裉煨戮幍摹缎掳籽┕鳌窌粫屇愎笮χg，又眼前一亮呢?請欣賞胡斐然、雷曉宇、周江越、劉盼盼等同學(xué)表演的小品《新白雪公主》。
結(jié)束語：
回眸舞臺上那旋轉(zhuǎn)的舞姿，優(yōu)美的旋律，讓我們忘記昨日的憂愁，驅(qū)散往日的煩悶。
回聽那一首首優(yōu)美的歌曲，伴著跳動的音符，讓我們點亮燦爛的星光，掛上絢爛的彩虹。
讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀，燃燒勇于開拓的激情。
敲醒心靈，張開雙眼，讓我們共同演繹燦爛而又輝煌的明天。
文化路三小六年級“才藝大比拼，有才你就來”文藝匯演，到此結(jié)束。
謝謝大家，請大家有序離開，上下樓梯注意安全!.
小學(xué)生主持詞 篇13
在我的眼里，幸福就是那品嘗蜂蜜過后，唇間、齒間留下來的一絲甜又膩的味道，但卻讓你回味無窮。而幸福，卻被許多人認(rèn)為，只可“妙手而截取之”。
那么，你又是否以往關(guān)注過，你身邊父母，每一天給你的幸福呢?
臨上學(xué)時，裝著媽媽的叮嚀，你卻認(rèn)為那是啰嗦;放學(xué)后，家中桌上滿滿的飯菜，你卻認(rèn)為那是慣例;晚上，你溫習(xí)功課有些勞神，媽媽給你端來一杯熱氣騰騰的牛奶，你卻早已習(xí)以為常;爸爸每一天來到你身邊幫你解答困惑，你卻由最初的感激變成了厭煩;你一再要求獨立，殊不知你是“身在福中不知福”……
小時候，我常以有這樣一個父親而感到自豪，因為他能講好多好多的小故事，能用泥巴捏許多許多的小動物。每一天放學(xué)，我就像個凱旋的小將軍一樣，耀武揚威地騎在父親的背上，在那一瞬間，我以為，那種高高在上的感覺就是幸福。于是我愈發(fā)喜歡賴在爸爸的背上，享受著伙伴們的羨慕。
直到長大了，這份感情也隨著時間的流逝漸漸的淡化了，取而代之的竟是隱約的自卑和憂傷。在填寫檔案表時，別的同學(xué)都在“父親”一欄里瀟灑地揮筆寫出——廠長、公務(wù)員、經(jīng)理、工程師時，我卻只能怯怯地寫上“務(wù)農(nóng)”，交表時我把表緊緊地地捏在手中，生怕別人看見了笑話我。
天氣轉(zhuǎn)涼了，父親關(guān)切的說道：“天冷了，要多穿件衣服。”“哦，我明白了。爸爸，你快點出去吧，我還得溫習(xí)功課呢!”我毫不在乎的回答道。猛一回頭，爸爸那飽經(jīng)滄桑的臉和那關(guān)切的眼神就這樣闖入我的視野里。我的心微微的顫了……那一瞬間，我明白了，明白了父親給予我的那平凡的愛，那包圍在我身邊的淺淺的幸福。
不要以為幸福無處可尋，其實，有的時候，那一瞬間，你就會覺得幸福就包圍在你的身邊，要懂得知福享福，才是真真正正幸福的人。
小學(xué)生主持詞 篇14
提起法律，大家都會覺得很神秘、很威嚴(yán)。其實，法律與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都是約束人們行為的一種規(guī)范。
也許許多同學(xué)都認(rèn)為:我們還小呢，能范什么罪?即使做錯了事，犯了罪，法律也不會制裁到我們的。有些現(xiàn)象我們在學(xué)校中也常聽到，比如:一些同學(xué)從偷別人一支筆、一塊橡皮、到偷錢等等。這是因為，這些人因為年齡小、缺乏社會知識、不具有完全識別和控制自己行為的能力。
所以，我向大家提一些建議：
一:不沉迷網(wǎng)絡(luò)。
二:不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。
三：不要因為“相互之間磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆”以免失手，以一時之強，釀終身大錯。
我們大家都知道，由于小毛病發(fā)展到大錯，從一般違法到陷入犯罪的`泥潭，這樣的例子在生活中并不少見。所以我們要養(yǎng)成良好的生活，爭做講文明、懂禮貌，各方面素質(zhì)都得到發(fā)展的好學(xué)生。
同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的。所以，我們要做一個學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的小公民。依靠法律這把雙刃劍下平安、健康、茁壯成長。
小學(xué)生主持詞 篇15
可惡的新型冠狀病毒：
你們好!
經(jīng)過這些天的戰(zhàn)斗交手，我們已經(jīng)不再害怕你們了，現(xiàn)在我們已經(jīng)想了各種“招數(shù)”來對抗你們，相信很快就會取得戰(zhàn)斗勝利的。
聽媽媽說，自從她記事開始，就了解祖國經(jīng)過很多困難，比這次棘手的也有，但是在全國人民齊心協(xié)力，共同努力下，每次災(zāi)難都挺過去了。今天的農(nóng)歷新年才剛開始，大家還未來得及享受假期帶來的喜悅，便又受到你們的騷擾，所有的計劃都已泡湯了。
新型冠狀病毒們，面對今年你們突來的攻擊，現(xiàn)在我們?nèi)珖舷乱恍摹⒈娭境烧\、共同在抗擊你們。公職人員犧牲了他們春假休息時間，重返崗位，大力宣傳防疫措施，加班加點，采取各種對策，上門排查，廣播宣傳，入戶調(diào)查等;醫(yī)護人員不顧自身安危，逆行前往武漢支援，直面患者，盡心盡力;醫(yī)療人員通宵達旦加快疫苗研發(fā);愛心人士伸出援手，捐款捐物……手無寸鐵的我們也做了努力，堅持不聚會、不給國家添亂，做好自身防護措施，宅在家中在線學(xué)習(xí)、閱讀，做運動增強自身體質(zhì)等。我堅信：經(jīng)過大家的共同努力，很快便會打敗你們的!
說到底，我們?nèi)祟愐灿绣e，不該破壞你們的生存環(huán)境，不該吃你們的宿主。
最后，我請求你們，不要再待在我們?nèi)祟惿砩狭耍ツ銈冊撊サ牡胤缴畎?我們?nèi)祟愐院髸Ｗo好你們生活的宿主——野生動物們的!希望大家一切安好!
祝：
你們早日對戰(zhàn)失敗，遠離人類吧!
不想和你們做朋友的朱瑾雅
小學(xué)生主持詞 篇16
飄著鵝毛大雪寒冷的冬季里，也會有溫暖。是的，不信，請看。
鏡頭一教室里
叮鈴鈴......上課了，同學(xué)們紛紛走進教室。窗外北風(fēng)呼呼的刮著，大雪簌簌的下著，給人以寒氣逼人的感覺。雖然外面是刺骨的冷，但教室里還是很暖和的。教師走進教室，看見有些同學(xué)還穿著毛衣，并沒有棉襖和羽絨服。教師心疼的問：“冷嗎?快多穿點!”同學(xué)們被這一句句感人親切的話語感動了。這時，我感覺到冬天也有陽光，那陽光是那樣的溫暖，直直的照進了我的心房。
鏡頭二食堂里
雪一向不停的下著，到了該吃午飯的時間了，同學(xué)們都去排隊打飯了，咦往日那插隊的現(xiàn)象怎樣沒有了?奧!原先是高年級的同學(xué)在自覺的維持秩序。他們主動的給低年級的同學(xué)讓位，讓他們先打。霎時間，一股暖流涌進我的身體，盡管還在下著鵝毛大雪，我們卻感到一絲絲暖意。
鏡頭三在宿舍里
“有人發(fā)燒了。”不知誰喊了一句。我們順勢望過去，只見小Q躺在床上，臉通紅。她只蓋著一條很薄的棉被。怎樣能蓋這么薄?不只是誰遞過來一條棉被。我們趕緊為小Q蓋上。小Z又遞來涼毛巾......宿舍內(nèi)一陣陣暖流掠過。
冬日里有太多溫暖了!我愛那冬日的陽光。
小學(xué)生主持詞 篇17
A 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
B 盛情的各位來賓
C 敬愛的老師們
D 親愛的同學(xué)們，大家
合 晚上好
A 我是主持人x x
B 我是主持人x x
C 我是主持人x x
D 我是主持人x x 歡迎您的到來
A 又是一年寒來暑往時，又是一個花好月圓日。頒獎晚會主持詞B 今朝建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院迎來了14級的新同學(xué)
C 讓我們釋放出豪情
D 讓我們享受美好今夜
A 軍訓(xùn)的號角還在耳邊回響，希望的種子已開始破土發(fā)芽
B 求學(xué)的鐘聲早已敲響，大學(xué)生活已經(jīng)拉開帷幕
C 在這特殊的日子里，我們向全體2019級新同學(xué)表示熱烈的歡迎
D 現(xiàn)在我宣布建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019年迎新生暨獎學(xué)金頒獎晚會
合 現(xiàn)在開始
A 首先很榮幸的為大家介紹今晚到場的各位領(lǐng)導(dǎo)老師
B 他們是
A 讓我們再次用熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。
B 今晚到場的還有各專業(yè)教研室主任、各系輔導(dǎo)員老師
C 下面有請書記上臺致辭，
D 大家掌聲歡迎(主持人下臺)
A 非常感謝丁書記的講話，讓我們再次以熱烈的掌聲對他表示衷心的感謝
B 有一位美麗的女生在路過門口的哨兵時，長發(fā)瞬間被風(fēng)吹起，哨兵手握鋼槍，目不斜視，然而那美麗的秀發(fā)早已在他的心中掀起了漣漪。
A 有請電子系帶來美聲小合唱《當(dāng)秀發(fā)拂過我的鋼槍》
B 讓我們掌聲歡迎
C 如果說歌曲是舞臺上柔美的軀體，想必舞蹈便是燈光下跳躍的靈魂。 捕捉音樂的節(jié)拍，舞動青春的熱情。
D 一起一伏，演繹時代的激情。一動一靜，見證校園的風(fēng)情。
C 請欣賞藝術(shù)系帶來的舞蹈《Boys and Girs》
D 讓我們歡迎他們!
D 把昨天的記憶留給風(fēng)，留給雨;把今天的奮斗寫在腦海，寫在心靈
C 明天，未來，美好的愿景;我們相信!明天會更好。
D (閆世貝哼唱一句明天會更好)
C咦!你也會唱啊，不過人家是真把薩克斯帶來了哦
D有請電子系學(xué)生帶來薩克斯獨奏《明天會更好!》
頒獎
B 每年暑期我們學(xué)院都會涌現(xiàn)出一批又一批的實踐活動積極分子，他們積極的參加到社會活動的隊列當(dāng)中。現(xiàn)在頒發(fā)2019年“暑期社會實踐活動積極分子”獎項。
A 請獲獎學(xué)生代表上臺領(lǐng)獎，有請頒獎領(lǐng)導(dǎo)：
C 每個學(xué)院都會有這樣一批為集體無私奉獻，為學(xué)院的建設(shè)力盡自己所能的優(yōu)秀學(xué)生干部，正因為有他們，同學(xué)們才能更好的學(xué)習(xí)，接下來頒發(fā)
2019—2019學(xué)年“優(yōu)秀學(xué)生干部”獎，
D 請獲獎學(xué)生代表上臺領(lǐng)獎，有請頒獎領(lǐng)導(dǎo)：
C 我們的熱情和祝福借歌舞來表達。
D 請欣賞由時勢觀察社和桌游社帶來的舞蹈《青春的活力》
A 往事如沙，歲月如歌，總有些情節(jié)將會抹去，總有些眷戀日漸沉積，只是時間的快慢
B 下面請欣賞志愿者協(xié)會和就業(yè)社帶來的小品《快與慢》
C 有種舞蹈是隨音樂和節(jié)拍持續(xù)不斷的放松與繃緊
D 你看是不是這樣(閆世貝動作)
C 你那是啥呀。看看人家的
D 有請街舞社帶來機械舞《雙人組合》
A 在這美好的季節(jié)，建東每一平方的熱土都浸透著美妙的音符，流淌著豪邁與歌唱
B 下面請欣賞建筑系帶來的歌伴舞《黑龍江岸邊潔白的玫瑰花》
A 掌聲歡迎他們
C 戲曲是中國的國粹，是中國文化的精髓，它以獨特的藝術(shù)形式再現(xiàn)了歷史性的演變過程
D 一點也不假，中國的戲曲在不同的時代背景下展示著自己的風(fēng)采，下面就有請大學(xué)生藝
術(shù)團與話劇社共同帶來的滬劇《風(fēng)雨同路人》
C 有請他們
頒獎
A 生命不息，學(xué)習(xí)不止，在這樣一個知識時代，我們從未如此深切地體會到“學(xué)無止境”的意義。建東有這樣一批學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新;他們自強不息，追求卓越。他們就是，年度綜合獎學(xué)金的獲得者，衷心祝賀他們! B首先為2019——2019學(xué)年三等獎學(xué)金、四等獎學(xué)金獲得者頒獎，請獲獎學(xué)生代表上臺領(lǐng)獎，有請頒獎領(lǐng)導(dǎo)：
A 接下來頒發(fā)：2019——2019學(xué)年二等獎學(xué)金，請獲獎學(xué)生上臺領(lǐng)獎，有請
頒獎領(lǐng)導(dǎo)：
A 接下來頒發(fā)：2019——2019學(xué)年一等獎學(xué)金，請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎，有請頒獎領(lǐng)導(dǎo)：
B 接下來頒發(fā)2019——2019學(xué)年特等獎學(xué)金，請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎，有請頒獎領(lǐng)導(dǎo)：
C 青春是那么的火熱，那么的充滿激情，猶如夏日的天空總那么高遠而明麗
D 我們是那么的年輕，那么的朝氣蓬勃
C 那接下來有請經(jīng)管系帶來舞蹈《少女之歌》
D 有請他們
A 在養(yǎng)老院、孤兒所等需要幫助的地方總是會出現(xiàn)我校的志愿者協(xié)會的身影
B 是呀!當(dāng)然在這場晚會中也少不了他們
A 有請志愿者協(xié)會小伙伴帶來小合唱《平凡之路》!
B 接下來是一首紅遍大江南北的神曲，給大家一個機會猜一下歌曲名，歌名是一種水果，(等待臺下回應(yīng))沒錯 就是小蘋果。
A 唉!聽說還和一首現(xiàn)代潮流歌曲相結(jié)合呢
B 啊?那是一種怎樣的效果呢?
A 有請建筑系帶來這新穎獨特的表演
B 讓我們歡迎他們!
D 碧波萬頃的湖面上，漁民愉快的駕船撒網(wǎng)捕魚。太陽快要下山了，漁民們蕩槳收網(wǎng)滿載而歸。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，漁歌聲聲„„
C 下面請欣賞古箏社帶來的《漁舟唱晚》
D 掌聲歡迎!
D 天行健，君子自強不息，他們不會空悲切，因為他們有理想，他們自信和自強，對他們而言，艱苦是上天賦予人生的財富，責(zé)任是人生成功的力量。
C 接下來頒發(fā)2019——2019學(xué)年國家勵志獎學(xué)金，請獲獎學(xué)生代表上臺領(lǐng)獎，有請頒獎領(lǐng)導(dǎo)：
B 同學(xué)們的表演是不是很精彩呀? 那大家想不想看到班導(dǎo)的表演呢?(待臺下起哄)班導(dǎo)們說氣氛不熱烈，他們不上臺了。我最后問一句：大家想不想看到輔導(dǎo)員的表演呢?
A 讓我們用熱烈的掌聲請出全體新生輔導(dǎo)員帶來的合唱《我的未來不是夢》
C 晚會在進行著，我們的眼神在期待著，是否有更精彩的節(jié)目讓我們更加注目呢?
D 睜大眼睛，瞅準(zhǔn)了!接下來，就是見證奇跡的時刻。
A 哇哦，好精彩的表演啊。看了這么久，看得我肚子都餓了
B 這時候來點串燒會不會更好呢?
A 好的，馬上為大家獻上《歌曲串燒》
B 掌聲歡迎
C 謝謝同學(xué)們的演唱，優(yōu)美的音調(diào)仿佛把我們帶入那個婉轉(zhuǎn)、悠長的美妙世界中，令人沉醉
D 同學(xué)們的歌聲優(yōu)美，但我們中華民族的傳統(tǒng)音樂更加悠揚。接下來，歡迎大學(xué)生藝術(shù)團為我們帶來歌伴舞《蘆花》
A 今夜，桃李芬芳，凝聚了多少歡欣，多少夢想。
B 今夜，歡聲笑語，流淌著多少激情，多少期盼。
C 今夜，舞姿曼妙，我們?yōu)槊篮们啻禾鲕S動的節(jié)拍。
D 今夜，歌聲飛揚，我們?yōu)榇髮W(xué)生活展開美妙的篇章。
A 走出這一個夜晚的星光燦爛，我們會在下一個黎明看到升起的朝陽。
B 走出這一個金秋的花好月圓，我們將在又一個春天擁抱生命的希望。
C 從這里出發(fā)，我們將攜手奮進，開始嶄新的拼搏歷程。
D 從這里出發(fā)，我們將不斷求索，實現(xiàn)青春的美好夢想。
A 朋友們，建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019級迎新生暨獎學(xué)金頒獎晚會已經(jīng)圓滿結(jié)束了。
B 讓我們再次向現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!
C 也感謝所有老師和同學(xué)們的積極參與
D 朋友們
合 我們，明年再見!