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2021六一兒童節文娛匯演節目主持詞

發布時間:2021-09-08

2021六一兒童節文娛匯演節目主持詞

  六一,是每一個兒童開心的節日,不信你聽,是哪里傳來的一陣陣歡笑聲?哦,原來是我們在教室里舉行聯歡會呢!第一范文網小編在此整理了20xx六一兒童節文娛匯演節目主持詞,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

20xx六一兒童節文娛匯演節目主持詞篇1

  女:尊敬的各位領導、各位老師,各位來賓

  男:親愛的小伙伴們:

  合:大家好!

  女:伴著花的芳香

  男:踏著歌的節拍

  女:我們迎來了六月的時光

  男:我們的心像怒放的花朵

  女:蕩起一片歡樂的海洋!

  男:六月,是童年的搖籃,是童年的夢鄉。

  女:六月,是童年的沃土,是童年的太陽。

  男:六月,是一支歌,一支幸福的歌

  女:同學們,我們邁著喜悅的步子走進了六月,走進了我們自己的節日

  合:“六一”兒童節!

  女:在這美好的節日里,讓我們滿懷感激之情地說一聲——

  合:謝謝你們,爸爸媽媽!謝謝你們,辛勤的老師!

  女:教室里,操場上,活潑的是我們孩童的天真,

  男:陽光下,綠蔭里,收集的是我們童年的歡笑。

  女:在這歡樂的日子里,

  男:讓我們共同祝愿:

  合:祝愿全世界的小伙伴們六一快樂!

  女:下面進行節日第一項,升國旗,奏國歌

  男:全體起立,少先隊員行隊禮,其他人行注目禮。

  女:禮畢,請坐。

  男:第二項,領導講話,首先由王校長致開幕詞

  女:有了泥土,嫩芽才會長大;有了陽光,花兒才能盛開;我們“小花朵”的成長離不開各級領導的關懷和厚愛。

  男:在這一年中我們少先隊組織涌現出許多的優秀少先隊干部和優秀少先隊員,首先我們請各中隊的優秀隊干部上臺領獎,他們是王瑞,孫妍,孫瑩,劉厚波,張宇,王倩。

  女:我們以熱烈的掌聲歡迎各中隊的優秀少先隊員上臺領獎。他們是姚福成,楊洪政,姜鑫瑜,王昱鈞,楊俊杰,姚夢琳,蔣之鳳,趙一凡,孫睿,楊俊卿,穆俊豪,王瑞麗,楊欣潤,劉華謙,姚慧,劉姝晴,孫蕾,劉艷春,穆建軍,劉明軒,張新月,付曉倩,王增輝,張連成

  大家歡迎。

  男:我們還評選出五中隊為我校的優秀中隊,請五中隊的代表上臺領獎。

  男:我們少年兒童迎著新世紀的曙光像雄鷹一樣展翅翱翔

  女:又一批新的雛鷹加入了我們這個少先隊大家庭

  男:讓我們以熱烈的掌聲歡迎一中隊的新隊員們上場

  女:請六中隊的同學們為新隊員佩帶紅領巾

  請新隊員們在國旗下宣讀入隊誓詞

  男:我在隊旗下宣誓:準備著,時刻準備著,好好學習天天向上,將來成為祖國的棟梁之材。(你們喜歡紅領巾嗎?)請一中隊的新隊員代表上臺講話

  甲:大家以熱烈的掌聲歡迎各位領導和老師入席。

  節目順序單

  女:今天,溫暖的陽光,誘人的花香

  男:今天,我們心情澎湃,放聲歌唱

  女:新世紀的太陽是我們的,

  男:新世紀的鮮花是我們的。

  合:讓童心乘著春風飛行。

  女:六一跟我們緊緊地擁抱在一起。

  男:童年的游戲永遠難忘。

  女:我們愿用稚嫩的小手,去描繪燦爛的明天!

  男:用優美的舞姿、歡快的旋律去憧憬美好的未來!

  合:感化屯小學慶“六一”文藝匯演到此結束

  女:最后祝大家:

  合:身體健康!

  學習進步!

  天天快樂!

  游戲活動系列

  1、夾乒乓球

  比賽時間為3分鐘,在2張桌子上各放一個小筐,里面有1個乒乓球的小筐放在1張桌子,一個為空的放在另一張桌子上(距離10米,),1人用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球,球放到筐里后另外一個人再夾起球,放到對面的筐里,在3分鐘內用時最少者勝利,途中球如果掉到地上可以撿起繼續比賽。

  2、《背球接力賽》

  規則:2人為一小組,4小組進行接力。2人不能用雙手抱球,只能用背部夾住2個籃球,從起點出發繞過終點的標槍再回到起點,然后把2個球傳給下一組的隊員,4小組輪換后,最快的那一大組就是獲勝隊。注意在傳球的過程,哪一小組出現掉球和用手扶球現象均為犯規

  3、腳夾球跳接力賽:

  參賽隊每隊共6人。分為2組,起點和終點各3人,兩組相對站立,相距15米站成一路縱隊,起點的第一人手拿接力棒,兩腳夾一軟式排球準備。當聽到信號后,以蛙跳方式跳向本隊終點組的第一個人,同伴接棒后,采用同樣方式跳向起點第二名隊員,重復進行,以各隊完成時間多少排定名次。

  規則:在跳的過程中,球若掉落,須在原地夾好后再繼續跳進,否則判為失敗。

20xx六一兒童節文娛匯演節目主持詞篇2

  (開場):

  1:各位領導

  2:尊敬的來賓

  3:親愛的小朋友們,

  4: 親愛的大朋友們。

  5:合:大家節日好!

  1:六月,有童年的沃土;

  2:六月,有童年的太陽。

  3:六月,是童年的搖籃;

  4:六月,是童年的夢鄉。

  合:六月,是我們的節日,全世界的兒童都在為它歡唱。

  1:六一的鮮花絢麗多彩

  2:六一的陽光燦爛奪目

  3:在這充滿歡樂的節日里,我們沐浴著黨和政府的陽光雨露

  4:在這火熱奔放的季節里, 讓我們昂起燦爛的笑臉,揚起理想的風帆!

  合:佳華安琪幼兒園迎六一聯歡會現在開始

  一,敬茶

  1:清茶一杯迎貴客

  2:“花容半掩露真情

  3:下面有請新部小朋友敬上我們精心泡制的香茶,

  4:謹以這香茶祝福您快樂安康。

  二,三句半《歡慶六一喜慶濃》

  1:朋友們,鮮紅太陽已經升起,

  2:翻開新的一頁日歷,我們感到無限欣喜,

  3:六一向我們走來, 跟我們緊緊地擁抱在一起。

  4:讓我們一起歡慶孩子們的節日!

  5:請欣賞 朗誦組節目,《三句半---歡慶六一喜慶濃》

  三,幼兒英語

  1:今天是孩子的節日,Happy children’s day!兒童節快樂!

  2:世界是個大家庭,英語是走向世界的工具。

  3:我們天天學英語,人人說英語,

  4:你會說英語嗎?來兩句怎樣?

  1:Hello!Hi!How are you?

  2:就這兩招,也太丟臉了吧,小朋友們都比你厲害多了。不信,你瞧——

  3:請欣賞幼兒英語……

  四,家長合唱《讓我們蕩起雙槳》

  1:今天是孩子的節日

  2:也是我們家長的節日

  3:是啊,一首首悅耳的兒歌蕩起一片歡樂的海洋,伴隨著一代又一代的孩子漸漸長大,

  4:請欣賞家長合唱《讓我們蕩起雙槳》

  五,幼兒武術

  1:武術是中華文化的瑰寶,是我們學校的特色課程,

  2:武術隊的表演更是精彩無比,

  3:讓我們以熱烈的掌聲,歡迎創思組為我們展示剛柔相濟的武術

  六,小班打擊樂《快樂節日》

  1:童年是一支歌,跳躍著美妙的音符

  2:童年是一首詩,充滿了幻想和憧憬

  3:童年是一幅畫,稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。

  4:童年是七彩衣,正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑

  1:請欣賞幼兒打擊樂《快樂節日》指導老師秦瑩

  七,舞蹈《數鴨子》

  1:六月,風和日麗

  2:六月,春暖花開,

  3:六月,荷葉田田

  4:六月,楊柳依依

  1:伙伴們,瞧,門前大橋下游來了一群活潑可愛的小鴨子,一個個天真頑皮的小朋友,正在河邊數鴨子呢!

  2:請欣賞小托班的舞蹈《數鴨子》。

  八,舞蹈《好孩子要誠實》

  1: 佳華是我家,在這里,我們茁壯成長,

  2:佳華是課堂,在這里,我們揚帆遠航。

  3:老師教我們愛祖國愛勞動,

  4:老師教我們要無私要正直。

  5:請欣賞幼兒舞蹈《好孩子要誠實》

  九,舞蹈《爺爺的嗩吶》

  1:彈去五月的風塵,迎來六月的時光,

  2:六月,我童年的搖籃,我童年的夢鄉,

  3:六月,是養育我的沃土,照耀我的太陽,

  4:六月,是老人呵護孩子的慈祥, 耳畔傳來嗩吶的悠揚,

  1,請欣賞舞蹈組的節目《爺爺的嗩吶》指導老師張佳

  十,舞蹈《動感早晨》

  1:紅紅的花兒,青青的苗,我們在陽光下歡笑

  2:花兒吐著金蕊,蝴蝶飛來枝頭鬧,

  1:苗苗跳起舞,點點頭呀,彎彎腰!

  2:紅紅的花兒,青青的草,

  1:我們是清晨的第一道曙光,

  2:請欣賞創思a班的舞蹈《動感早晨》

  十一,家長舞蹈《六小天鵝》

  1:我們的孩子能歌善舞

  2:我們的家長也不含糊

  1:下面請欣賞家長快樂的舞蹈《六小天鵝》

  十二,大班打擊樂《創意世界》

  1:在這個歡快的節日里,音樂無處不在,

  2:我們的聲音是音樂,雙手是音樂,我們的一切都是音樂 !

  3:在這里,我們傾聽音樂,

  4:在這里,我們探索音樂

  1:這個神奇的音樂世界,給我一個支點,讓我奏出它炫麗的的音符。

  2:請欣賞《叮叮當當交響曲---創意的世界》

  十三,模特隊

  1:今年我們佳華安琪幼兒園代表焦化廠參加了模特比賽,并取得了優異成績

  2:我們的家長和老師都很偉大!他們無私奉獻,認真訓練。

  3:下面請我們以熱烈的掌聲,請出家長教師模特隊為我們帶來的精彩表演!

  十四,教師《接吻舞》

  1:擁抱湛藍的天空,

  2:親吻孩子的笑臉,

  3:我們擁有健康的體魄!

  4:我們擁有滿腔的熱情!

  合:我們的生活是多么的幸福!

  1:請欣賞教師舞蹈《接吻舞》

  十五,舞蹈《阿拉伯之夜》

  1:六一是全世界小朋友的節日,世界各國的小朋友是一家,

  2:阿拉伯是一個美麗的地方,那里四季瓜果飄香,更有美麗善良的姑娘

  3:請欣賞拓展b班的舞蹈《阿拉伯之夜》

  十六,舞蹈《越來越好》

  1:六月,是我們幸福的花季,

  2:六月,帶給了我們金色的童年 ,

  3:六月,讓我們的明天更陽光,

  4:六月,讓我們的明天更美好

  1:請欣賞創思a班的舞蹈《越來越好》

  (結束)

  1:童年的生活最最幸福。

  2:是甘泉和沃土,滋養了纖細的幼苗

  3:是老師、爸爸媽媽的無私情懷,孕育了無數未來的希望

  4:感謝您,敬愛的老師

  1:感謝您,親愛的爸爸媽媽

  2:感謝您,幫我們邁好人生的第一步

  3:感謝您,使我們告別跌跌撞撞。

  4:請您們放心,我們會健康成長!

  合:讓我們說一聲:老師,謝謝您!爸爸媽媽,謝謝您!

  “我健康,我快樂”佳華安琪幼兒園六一文藝匯演到此結束!

20xx六一兒童節文娛匯演節目主持詞篇3

  觀眾朋友們:大家晚上好!

  沐浴著和風細雨,我們即將迎來綠柳成蔭,花香四溢六月,這是最美麗季節,也我們幼兒教師播種希望的季節 。

  唱吧、跳吧!讓我們用動聽歌聲抒發心中對幼教事業無限熱愛,讓我們用美妙舞姿展現師生們良好藝術素質和精神風貌 。

  愿**幼兒園社區公演活動伴您度過一個美好夜晚,演出現開始,首先請欣賞舞蹈某某

  再過兩天就六一兒童節了,**幼兒園老師們想借此次社區公演機會祝全市小朋友們節日快樂,請欣賞舞蹈《快樂寶貝》

  伴隨著陣陣歡快音樂,一群天真無邪小朋友將用撥浪鼓聲...

  主持人:

  女:尊敬的各位領導,

  男:爺爺、

  女:奶奶、

  男:叔叔、

  合:老師、同學們:你們好!

  女:六月的,氣候宜人,鮮花盛開。

  男:六月的,草長鶯飛,生機盎然。

  女:伴著花的芬芳,披著節日的盛裝,

  男:“六一”,這個屬于我們的節日,又來到了我們的身旁。

  女:在這歡樂、美好的日子里,

  男:各級領導、社會各界帶著關懷和希望,同我們歡聚一堂。

  女:我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!

  齊呼:謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

  男:祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康,萬事如意!

  齊呼:祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康,萬事如意!

  女:大會進行第一項,少先隊員向領導敬獻紅領巾。(播放進行曲)

  男:大會進行第二項,少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。

  女:大會進行第三項:市領導給我們送來了節日禮物,讓我們用熱烈的掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關心與愛護!

  男:大會進行第四項:請市委爺爺講話。

  女:大會進行第五項:**小學慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗誦會現在開始。

  男:有一個節日在六月,

  女:在我們眼里,它是一只新鮮的蘋果;

  男:它采集太陽的顏色,汲取大地的汁液,

  女:切開它吧,讓蜜汁淌進我們的心窩。

  男:有一個節日在六月,

  女:在我們眼里,它只是一只小小的鳥兒;

  男:鳥兒的鳴叫斟滿酒杯,

  女:快分給我們吧,讓我們痛飲這新鮮的歡樂。

  男:請聽五年級全體同學的詩朗誦《六月的鮮花》。

  第二篇章:敬禮!祖國媽媽

  主持人:

  甲:有一種時刻總讓人熱血沸騰,

  乙:有一種時刻總讓人淚花滾滾,

  合:這就是奏國歌、升國旗時的情景。

  甲:當我們仰望五星紅旗,

  乙:心中就有熱血沸騰;

  甲:人民的利益高于一切,

  乙:用我們真誠的童心向國旗宣誓,

  合:我們永遠跟黨走。

  甲:請聽四年級全體男同學的詩朗誦

  第三篇章:勤奮學習、自強自立

  主持人:

  甲:當我們步履蹣跚地走入學校的大門,

  乙:擔心的父母總是用焦慮的目光等待;

  甲:當我們用秩嫩的小手拿起鉛筆,

  乙:疑心的老師總是目光專注。

  甲:放心吧,爸爸、媽媽!

  乙:放心吧,老師!

  合:我們會用我們的聰明才智,去描繪燦爛的藍圖。

  甲:請聽一年級小同學給我們帶來的《字寶寶的故事》。

  第四篇章:少先隊員的足跡

  主持人:

  甲:一次次實踐,我們學會了學習,迅速成長

  乙:一回回體驗,我們學會了自我完善,成長健康

  甲:實踐中有苦有甜,體驗中有酸有辣

  乙:然而——酸甜苦辣都是營養。

  甲:請欣賞二年級全體同學帶給我們的詩朗誦《少先隊員的足跡》。

  第五篇章:為成長鼓掌

  主持人:

  甲:我們自豪,我們擁有未來,

  乙:我們驕傲,我們擁有明天;

  甲:明天的藍天更瑰麗,明天的藍天更燦爛,

  乙:明天的夢兒更甜美,明天的生活更愉快!

  甲:擁有明天,便擁有一塊神奇的畫板,

  乙:讓我們寫下最美的文字,畫下最美的圖案,

  合:留下光彩照人的成長足跡!

  甲:請欣賞三年級全體同學的詩朗誦《為成長鼓掌》。

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