光榮升旗手活動主持詞精選五篇

　　【導語】：升旗活動是我們在學校期間，每個星期都會進行的活動。那么，今天小編為大家帶來的是關于光榮升旗手活動主持詞的范文，希望對大家有所幫助!

　　【光榮升旗手活動主持詞】一

　　主持人：老師們，同學們，大家早上好。今天的光榮升旗手是兩位牛通社小達人，首先，先來認識一下她們吧!

　　周z：老師們，同學們，大家好，我是來自四(2)中隊的周z我喜歡寫作，也喜歡畫畫，因為它給我快樂，給我收獲，這是牛通社給我的最好平臺。自20xx年加入牛通社小記者以來，已投稿作文60多篇，作品60多幅，并在《牛通社小記者》月刊和《青年時報》上發表了作文和作品共14篇，其中作文8篇、作品6幅。

　　盧z：大家好，我是六(2)班的盧z，從三年級至今，我已經在牛通社的報紙和雜志發表了七幅書法作品，三幅繪畫作品和八篇作文。我還被評為20xx年度牛通社“小書法家” “四星級小記者”， 和20xx年度牛通社“小書法家”稱號。

　　主持人：周z同學，你在牛通社報紙雜志上發表了這么多篇文章，和同學們談談你的收獲吧!

　　周z：我所以能取得這些成績，主要歸功于以下3點：

　　1)語文課上認真聽張老師的講解，細心品味每一篇課文，學會大作家的用詞、提筆、構思，多積累好詞好句，學以致用，把每一篇周記和習作寫得更精彩，為作文能夠在報刊上發表打下了堅實的基礎。

　　2)積極參加牛通社活動，如“同呼吸，共環保”為主題的環保體驗小集市活動、科技小達人《意念想象控制未來》的主題活動，以及春節送福字等活動。參加這些有意義的活動，不僅增長了知識，還體驗了生活中的趣味，為我的寫作增添了許多靈感。

　　3)多出去看看外面那精彩的世界，感悟大自然的氣息，積累寫作素材。美，在生活中無處不在，我們要有一雙“善于發現”的眼睛，留心觀察，用我們的雙眼和心靈去欣賞身邊更多的美!

　　主持人：盧z同學，你參加牛通社已經有3年了，能和我們講講你的牛通社經歷吧!

　　盧z：我是20xx年參加牛通社的，記得第一次去領小記者證的時候，我們專門聽了老師的講座，當時我就在本子上記下了牛通社的網址和網上投稿的方式，回家后我就登陸了網站，并進行了用戶名注冊。有了自己的用戶名，我就經常登陸牛通社網站，一來可以把自己的作品或文章發到網站上，二來還可以在網站上瀏覽別的同學在網上投的稿件，可以從中學到不少呢!我也多次參加了牛通社的活動，印象最深的一次就是作為牛通社小記者代表采訪鄭強伯伯的那一次。采訪之前，我做了準備好了采訪時的問題。開始采訪的時候，我還有點緊張，但鄭強伯伯為人和善，他的幽默使我放松了下來。那次采訪使我受益匪淺。

　　主持人：經歷了這么多，你們的收獲也一定很多吧!和大家分享一下吧!

　　周z：作為一名小記者，牛牛，它伴著我成長，它記錄著我的點點滴滴，它記錄著我成長的步伐。凡事貴在堅持，用心去完成每一篇作文和作品，我相信同學們也能和我一樣收獲驚喜，成為一名出色的牛通社小牛記!

　　盧z：有些同學害怕寫作文，但我不怕。寫作之前，我都會先列好作文提綱，再詳細地敘述。寫人要用一件事來襯托出人物的品質，寫事要寫清事情的發展順序……這些基本的寫作要素，我都牢記在心。在寫得具體的同時，還要把文章寫得生動，可以多用一些好詞好句，適當地修飾作文，會使作文更出彩。作為牛通社的小記者，我會更加認真地學習寫作、采訪，會更加積極地投稿，更加主動地參加牛通社的各項活動。我相信：只要努力付出，就一定會有收獲!

　　主持人：謝謝這兩位牛通社小記者，相信她們的經驗能給我們帶來很大的幫助。

　　【光榮升旗手活動主持詞】二

　　主持人：老師們，同學們，大家早上好!本周的光榮升旗手是一支非常出色的假日小隊——青禾小隊。她們在“尋訪身邊的追夢人”活動中，獲得西湖區三等獎的好成績!真是不容易呀，和大家打個招呼吧!

　　丁z：大家好!我是來自五(1)班的丁z。

　　鄭z：大家好!我是來自五(3)班的鄭z。

　　主持人：能取得這么優秀的成績，一定作了精心的策劃吧，和大家介紹一下你們的經驗!

　　丁z：為了完成這次的任務,我們小隊的全體成員先進行了分工，我們聘請了志愿者,請我媽媽當攝相兼駕駛員,分好每位隊員的臺詞，設計好采訪的問題。并要求在采訪后完成感想，及時交到隊長處，由隊長主要負責完成PPT的制作。采訪什么好呢?在我們班主任張老師的指導下，我們終于想好了四個精練的問題，分別是：您的夢想是什么?您是怎么實現自己的夢想的?當您遇到困難的時候是怎么做的?您對我們小學生實現夢想有什么指導意見?

　　鄭z：為了讓我們的采訪更加完整，張老師建議我們在采訪前，先介紹一下活動任務和情況，我們經過幾次排練之后，終于順利完成了第一段視頻的拍攝，雖然，我們小隊的成員每人只有幾句臺詞，但是我們還是練習了幾遍。當時公司的幾個哥哥姐姐以為我們是他們單位請來的小演員呢。

　　主持人：準備的好充分呀，你們在采訪時，也一定很出彩!和大家介紹一下你們的采訪過程。

　　鄭z： 學校布置了讓我們尋找身邊有夢想的人，我們先想到了丁叔叔，丁叔叔是一家環保企業的負責人，從事水環境的整治工作，他以“改善水生態，循環水資源，創造綠色健康財富”為使命，在環保水處理領域獲專利近二十項，其中第一發明人有九項，是專家型的企業領導者。余杭市的杰出青年，大學生創業的導師。他一直前行在自己追求夢想的路上，他的夢想就是“讓天更藍，讓水更清”。

　　當我們正式開始采訪的時候，可真有些緊張呢?在一旁的張老師不斷鼓勵我們要大膽、大方。

　　丁z：“請問，丁叔叔您的夢想是什么?”……我們的采訪非常順利，爸爸一一回答了我們的提問，并告訴我們追求夢想第一，應該強大自我。第二，要有恒心，要有毅力，還要有一點點的勇氣。特別強調了強大自己首先要強健自己的體魄，因為爸爸每周都要至少打兩次羽毛球。我們小隊的成員聽了都很有感觸。

　　主持人：通過這次活動，你們的收獲是什么?

　　鄭z：不管是家喻戶曉的名人，還是那些不為人知的老百姓，他們都有自己的夢想。只是有的人因為通過努力實現了自己的夢想，而有的人卻沒有努力變成了一場空想。心存夢想，為之努力，堅持不懈，我們才能飛得更高遠!

　　丁z：雖然是一個小小的活動，但是我們小隊的每個成員收獲很多，我們學會了簡單的采訪，學會了做PPT，學會了活動分工，還參觀了工廠，知道了水是怎么凈化的，更懂得了追求夢想要靠堅持不懈的努力。

　　主持人：是呀!一個人，有了夢想，就應該不斷地去努力，去奮斗!讓我們現在就開始為實現自己的夢想加油吧!謝謝大家!

　　【光榮升旗手活動主持詞】三

　　主持人：老師們，同學們，本周光榮升旗手是一(3)中隊的萌伢兒假日小隊。讓我們用熱烈的掌聲邀請他們!

　　季z：大家好!我們是來自一(3)中隊的萌伢兒假日小隊(一起說)。我們小隊的宗旨是“ 我快樂 我成長”，(一起說)我們的口號是“展開翅膀，敞開心靈，放飛夢想”。(一起說)

　　主持人：你們一年級假日小隊是去年寒假剛剛成立的，今天是第一次在全校師生面前亮相，你給大家介紹一下成員吧!

　　季z：我們小隊一共有八位同學，我叫季z，這是柴z、戚z、陳z、舒z、陶樂妍、王涵越、季忻田

　　主持人：聽說你們小隊在已經自發開展過好幾次有意義的活動了，趕快和大家介紹介紹吧。

　　季z：我們的第一次活動是在浙江電視臺，開展了“尋訪追夢人——浙江經視頻道的主持人王森叔叔”采訪活動。第二次活動是學雷鋒活動，我們來到杭州少年兒童圖書館，開展了”我做圖書管理員”活動。這次活動讓我們記憶猶新，相信我的隊員們已經迫不及待想和小朋友分享了。柴z，你來說說吧。(小采訪的形式)

　　柴z：記得那天風和日麗的，因為是第一次到圖書館當管理員，我們特別地期待。早早吃完午飯，就準備出發了。

　　季z：那天遇到什么困難了嗎?

　　戚z：因為是周末，圖書館里人挺多的。剛開始，我們不知道該怎么做!

　　季z：那后來呢?

　　戚z：我們請來了圖書館的于老師來做現場指導。于老師告訴我們圖書擺放的基本知識。

　　季z：來和大家說說我們學到的圖書管理知識吧!

　　陳z：擺放圖書學問還真不少呢!比如圖書的色標：就是用不同顏色的標簽來區分不同類別的書。我們那天主要整理兒童文學類圖書,色標的顏色是黃色和綠色。圖書還有分類號，就是用26個英文字母來區分不同種類的書,文學類的圖書分類號是字母I。

　　舒z：每一本圖書上都有索書號，這是圖書的身份證,由一連串數字和字母組成,可以幫助讀者準確定位圖書的位置。最后還要了解層架標，就是書架側面的號碼，擺放一定數量的圖書的標號。

　　季z：大家心情怎樣?

　　合：很開心。

　　季z：我們在整理好圖書后，又給讀者們發放了宣傳材料，告訴大家怎樣正確使用圖書館的設備，怎樣提高借閱圖書的效率。

　　季z：這次活動，大家有什么收獲呢?

　　柴z：我們覺得管理好圖書館是件很不容易的事。

　　戚z：我們能享受這么好的閱讀環境，是圖書管理員阿姨們辛勤勞動的結果，我們以后要更加珍惜。

　　陳z：：最后，我們在爸爸媽媽的指導下，親手制作了漂亮的手工花，送給了圖書館的叔叔阿姨們，感謝他們每天的辛勤付出。

　　季z：是啊，在小隊活動中，我們學會了不少本領，還鍛煉了自己，在活動中，我們也收獲了快樂。最后，請全校同學記住我們萌伢兒假日小隊的口號是“展開翅膀，敞開心靈，放飛夢想”，接下來，我們還會開展更多的活動。

　　主持人：讓我們每位同學都向一(3)中隊的“萌伢兒”假日小隊那樣，多多開展有意義的活動。再一次用掌聲感謝一(3)中隊的萌伢兒假日小隊!

　　【光榮升旗手活動主持詞】四

　　主持人：老師們，同學們，大家早上好!今天的光榮升旗手是一位可愛活潑，多才多藝的小女孩。她去年憑一首《媽媽格桑拉》榮獲西湖區低段“天堂兒歌”三等獎。前不久她再次代表學校參加比賽，并獲得了終端組三等獎的好成績。讓我們用熱烈的掌聲歡迎她上臺。

　　張z：大家好，我是來自三(1)班的張z。在今年的天堂兒歌比賽前，經過吳利銘老師的精心指導，我和來自全區各個學校的50多名小學生們，參加獨唱比賽。他們個個都表現出色，但我也不遜色，最終獲得了三等獎的好成績。

　　主持人：哇，太棒了!讓我們把熱烈的掌聲，送給張z同學和辛勤付出的老師們吧!

　　張z：謝謝大家!我會更加努力的。

　　主持人：那你能不能現場為我們演唱一遍《三個月亮》?

　　張z：好的。(演唱)

　　主持人：唱歌和跳舞讓你變得更樂觀、更自信了!希望能看到你下一次更精彩的表演。

　　張z：謝謝。我今后會更加努力，為學校爭得更多的榮譽!謝謝大家!

　　【光榮升旗手活動主持詞】五

　　主持人：老師們，同學們，大家早上好。今天的光榮升旗手是兩位牛通社小達人，首先，先來認識一下她們吧!

　　周z：老師們，同學們，大家好，我是來自四(2)中隊的周z我喜歡寫作，也喜歡畫畫，因為它給我快樂，給我收獲，這是牛通社給我的最好平臺。自20xx年加入牛通社小記者以來，已投稿作文60多篇，作品60多幅，并在《牛通社小記者》月刊和《青年時報》上發表了作文和作品共14篇，其中作文8篇、作品6幅。

　　盧z：大家好，我是六(2)班的盧z，從三年級至今，我已經在牛通社的報紙和雜志發表了七幅書法作品，三幅繪畫作品和八篇作文。我還被評為20xx年度牛通社“小書法家” “四星級小記者”， 和20xx年度牛通社“小書法家”稱號。

　　主持人：周z同學，你在牛通社報紙雜志上發表了這么多篇文章，和同學們談談你的收獲吧!

　　周z：我所以能取得這些成績，主要歸功于以下3點：

　　1)語文課上認真聽張老師的講解，細心品味每一篇課文，學會大作家的用詞、提筆、構思，多積累好詞好句，學以致用，把每一篇周記和習作寫得更精彩，為作文能夠在報刊上發表打下了堅實的基礎。

　　2)積極參加牛通社活動，如“同呼吸，共環保”為主題的環保體驗小集市活動、科技小達人《意念想象控制未來》的主題活動，以及春節送福字等活動。參加這些有意義的活動，不僅增長了知識，還體驗了生活中的趣味，為我的寫作增添了許多靈感。

　　3)多出去看看外面那精彩的世界，感悟大自然的氣息，積累寫作素材。美，在生活中無處不在，我們要有一雙“善于發現”的眼睛，留心觀察，用我們的雙眼和心靈去欣賞身邊更多的美!

　　主持人：盧z同學，你參加牛通社已經有3年了，能和我們講講你的牛通社經歷吧!

　　盧z：我是20xx年參加牛通社的，記得第一次去領小記者證的時候，我們專門聽了老師的講座，當時我就在本子上記下了牛通社的網址和網上投稿的方式，回家后我就登陸了網站，并進行了用戶名注冊。有了自己的用戶名，我就經常登陸牛通社網站，一來可以把自己的作品或文章發到網站上，二來還可以在網站上瀏覽別的同學在網上投的稿件，可以從中學到不少呢!我也多次參加了牛通社的活動，印象最深的一次就是作為牛通社小記者代表采訪鄭強伯伯的那一次。采訪之前，我做了準備好了采訪時的問題。開始采訪的時候，我還有點緊張，但鄭強伯伯為人和善，他的幽默使我放松了下來。那次采訪使我受益匪淺。

　　主持人：經歷了這么多，你們的收獲也一定很多吧!和大家分享一下吧!

　　周z：作為一名小記者，牛牛，它伴著我成長，它記錄著我的點點滴滴，它記錄著我成長的步伐。凡事貴在堅持，用心去完成每一篇作文和作品，我相信同學們也能和我一樣收獲驚喜，成為一名出色的牛通社小牛記!

　　盧z：有些同學害怕寫作文，但我不怕。寫作之前，我都會先列好作文提綱，再詳細地敘述。寫人要用一件事來襯托出人物的品質，寫事要寫清事情的發展順序……這些基本的寫作要素，我都牢記在心。在寫得具體的同時，還要把文章寫得生動，可以多用一些好詞好句，適當地修飾作文，會使作文更出彩。作為牛通社的小記者，我會更加認真地學習寫作、采訪，會更加積極地投稿，更加主動地參加牛通社的各項活動。我相信：只要努力付出，就一定會有收獲!

　　主持人：謝謝這兩位牛通社小記者，相信她們的經驗能給我們帶來很大的幫助。