激動人心的舞蹈比賽主持詞精選集合

　　主持詞種類主持詞大體上可分為會議主持詞、文藝演出晚會主持詞、賽事活動主持詞、節慶活動主持詞、婚慶禮儀主持詞等。然而一場精彩的宴會或活動，離不開精彩動人的主持人開場白及主持人臺詞。那么，今天小編為大家帶來的是關于比賽活動主持詞的范文，希望對大家有所幫助!

　　【比賽活動主持詞】

　　女：各位老師，各位同學們：

　　合：你們好!

　　女：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進程，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。

　　男：人類的花樣年華，由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個點，撐起最優美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動升華的奇跡。

　　女：我們的藝術節就位同學搭建了一個讓我們盡情舞動的平臺，在那里，大家能夠毫無顧忌，盡情舞動青春，揮灑風采!

　　男：，讓我們趕快動起來吧!伴隨著動感的旋律，展現我們輕盈的舞姿，讓我們的舞步快樂飛旋!

　　女：為豐富校園文化生活，展示青年風采。舉辦了這次“校園舞蹈大賽。"

　　男：參加這次舞蹈大賽的有：

　　男：擔任這次舞蹈大賽的評委有：

　　男：我們將以現場打分形勢對參賽節目進行評比，評出一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。

　　女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

　　男：動感的舞姿，展示著青春的魅力

　　合：校園舞蹈大賽此刻開始

　　結束語

　　女：伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿本次校園舞蹈大賽這天的比賽到此已接近尾聲

　　男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。

　　合：謝謝大家

　　男：本次舞蹈大賽

　　合：到此結束，祝朋友們晚安!

　　【比賽活動主持詞】

　　A：尊敬的各位領導、老師

　　B：親愛的同學們，大家

　　AB：下午好!

　　A：歡歌笑語、追逐夢想，青春旋律在那里激情飛揚!B:喜悅盛開、歡聚一堂，時代風采在那里熠熠發光!

　　A：為豐富我院的校園文化生活，樹立和提升校園文化活動的品牌性和藝術性，展現我院青年學生和諧發展的良好面貌和青春洋溢的時代激情，本次活動是由團委主辦、運輸管理學院和汽車與機電工程學院聯合承辦的“青春律動、舞蹈大賽”將在那里隆重舉行!

　　B：本次大賽經過團委、各分院的精心組織和緊張排練，節目將十分精彩，這天，將有支隊伍在舞臺上角逐，有充滿異域風情的民族舞、韻味十足的現代舞以及活力四射的街舞等多種舞蹈形式。

　　A：在比賽開始之前，讓我隆重介紹參加本次活動的領導他們是：

　　B：讓我們以熱烈的掌聲，感謝各位領導的到來!A：下面由我介紹擔任此次大賽的評委

　　他們是：

　　B：本次比賽的評分標準如下：

　　1、舞蹈動作統一(2.0分)

　　2、服裝務必結合音樂和主題(1.5分)

　　3、在跳舞過程中動作優美(2.0分)

　　4、正確把握歌曲的旋律和節奏，不重復，不搶拍(2.0分)

　　5、舞蹈資料形式貼合主題，情感投入到位(2.5分)

　　A:下面我們以熱烈的掌聲有請各位參賽選手閃亮登場，他們是1號選手：2號選手：3號選手：號選手：4號選手：號選手：5號選手：號選手：7號選手：號選手：9號選手：號選手：

　　11號選手：12號選手：B：當歡樂穿越時空，激蕩豪情無限

　　A：當夢想挽起明天，擁抱生活的燦爛

　　B：伴隨著動感的旋律，我們舞動青春，揮灑風采!A：懷揣著青年的夢想，我們肩負使命，暢想未來!B:下面我宣布新疆交通職業技術學院20xx年第二屆學生社團文化節“青春律動、舞蹈大賽”

　　AB:此刻開始!

　　(比賽正式開始!)

　　(所有比賽節目結束)

　　(穿插節目2-3個)

　　B：統計人員正在緊張而有序的統計分數當中，下面我們有請來自的同學帶來(節目)，大家熱烈歡迎。

　　(比賽節目進行中)

　　(比賽節目完畢，分數統計完畢，獲獎名單出來)

　　A：這真是激動人心的時刻，下面有請1)宣讀此次比賽結果。

　　B：接下來，我們有請(領導2)為此次得獎選手頒獎，讓我們以熱烈的掌聲祝賀得獎選手，感謝他們為我們帶來的精彩演出!

　　(比賽正式完畢、比賽結束語)

　　A：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

　　B：感動的舞姿，展示著青春的魅力。

　　A：我們用飛翔的翅膀丈量藍天，告別這天，我們將站在新的起點!

　　B：我們用奔跑的足跡鋪展生命。展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯麗的青春風景線!

　　A：讓我們珍惜青春年華，在奮斗中領悟青春的壯麗和人生的真諦，用滿腔的激情和熱血共同創造我們的完美未來!B：讓我們擔負起振興祖國的歷史職責，用堅定的信心支撐起中華民族的精神脊梁，為實現中華民族的偉大復興努力奮斗!

　　A：最后，感謝各位領導、老師以及親愛的同學們的到來，下面我宣布新疆交通職業技術學院20xx年第二屆學生社團文化節“青春律動、舞蹈大賽”到此結束!

　　請同學們按會場秩序撤離賽場，謝謝

　　【比賽活動主持詞】

　　女：各位老師，各位同學們：

　　合：你們好!

　　女：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進程，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。

　　男：人類的花樣年華，由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個點，撐起最優美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動升華的奇跡。

　　女：我們的藝術節就位同學搭建了一個讓我們盡情舞動的平臺，在那里，大家能夠毫無顧忌，盡情舞動青春，揮灑風采!

　　男：，讓我們趕快動起來吧!伴隨著動感的旋律，展現我們輕盈的舞姿，讓我們的舞步快樂飛旋!

　　女：為豐富校園文化生活，展示青年風采。。。。。舉辦了這次“校園舞蹈大賽。"

　　男：參加這次舞蹈大賽的有：

　　男：擔任這次舞蹈大賽的評委有：

　　男：我們將以現場打分形勢對參賽節目進行評比，評出一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。

　　女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

　　男：動感的舞姿，展示著青春的魅力

　　合:校園舞蹈大賽此刻開始

　　結束語

　　女：伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿本次校園舞蹈大賽這天的比賽到此已接近尾聲

　　男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。

　　合：謝謝大家

　　男：本次舞蹈大賽

　　合：到此結束，祝朋友們晚安!

　　【比賽活動主持詞】

　　馬：掌聲在那里

　　攀：其實呢?這些掌聲不是送給我們的

　　馬：對，剛剛的掌聲是送給剛剛為我們帶來大家表演的舞者們，他們炫酷的舞姿令我們的現場：氣氛是更加的熱烈阿!

　　攀：現場的氣氛頓時也活了起來

　　馬：在場的各位領導，嘉賓，老師們

　　合：晚上好

　　馬：我是今晚的主持人小馬

　　攀：我是主持人彭攀，這天我們最后迎來了我們廣州白云工商高技技工校園體育藝術節中一年一度的舞蹈大賽

　　馬：恩，我們的舞蹈大賽呢!從初賽到復賽再到今晚的決賽之夜，經過激烈的角逐，今晚在這個閃亮的大舞臺上將會有最后的十支參賽隊伍帶來他們的舞蹈作品。

　　攀：我們今晚也會在這十個參賽作品，這十個參賽作品呢!也是各有千秋。相信今晚的賽事將更為激烈阿!

　　馬：事不宜遲呢!我們立刻為大家介紹今晚我們晚會到場的各位領導、嘉賓以及評委老師們。他們分別是：

　　校團委敬愛的曾偉峰書記

　　攀：感謝您的到來!(介紹)教務處可愛的江雯艷老師

　　馬：歡迎你的來到!(介紹)體育教研室張曉老師

　　攀：歡迎你的來到!

　　攀：好了，我相信在場的各位已經迫不及待了吧!

　　馬：趕快讓我們認識一下這天的參賽作品(退后)今晚的參賽作品分為A、B兩組

　　攀：首先介紹一下A組的參賽隊伍，由外語教研室選送的獨舞《風》，表演者彭俁

　　馬：接下來是由健美操協會選送的《青春魅力》，表演者易美花、薛娟娟等。

　　攀：接下來是有外語教研室選送的獨舞《同桌的回憶》，表演者胡艷芷。

　　馬：還有經管系選送的三人舞《床前明月光》，表演者黃妙瑛，張曉媚，石惠惠。

　　攀：好，我們A組的四個參賽作品已經亮相完畢，我們再次以熱烈的掌聲支持他們。

　　馬：請A組的表演者們先休息下準備我們接下來的比賽，再次以熱烈的掌聲送給他們。

　　攀：好，此刻舞臺的六組表演者們都是今晚比賽B組的了，我們先來認識下由電子系選送的群舞《打工仔的夢想》，表演者林智堅等同學。

　　馬：接下來是經管系選送的群舞《X-ZONE》，表演者農渝林、李全平等同學。

　　攀：接下來是由計算機系選送的雙人舞《Funkydance》，表演者陳應流、林思旭等同學。

　　馬：接下來是由藝術系選送的群舞《覺醒的鐘聲》，表演者鐘雨桐、梁毅等同學。

　　攀：之后是由服裝系選送的單人舞《Funkydance》，表演者潘丹彤。

　　馬：還有由計算機系選送的群舞《freestyle》，表演者陳遇等。

　　攀：讓我們再次以熱烈的掌聲支持他們，請B組的各位表演者們也先休息下準備接下來的比賽。

　　馬：恩，剛才我們的表演者們都閃亮登場了，期望他們今晚能夠取得優異的成績。

　　攀：那么下面就由我和小馬跟大家介紹下我們今晚舞蹈比賽的比賽規則……。

　　馬：那么還是讓我們趕快一一欣賞各位參賽選手們為我們帶來的參賽作品吧!

　　攀：請欣賞由外語教研室選送的獨舞《同桌的回憶》，表演者胡艷芷。

　　馬：掌聲歡迎

　　……。介紹各個節目名…………

　　攀：我們A組的所有參賽作品已經表演完畢了，這么激烈的賽事不由讓我想起了去年的舞蹈大賽。

　　馬：

　　……。介紹各個節目名…………

　　馬：彭攀，此刻所有的參賽作品已經向大家一一呈現了，真的是激動無比，令人耳目一新阿!

　　【比賽活動主持詞】

　　A:舞動青春

　　B:放飛夢想

　　A:尊敬的各位領導各位來賓

　　B:親愛的老師同學們大家

　　AB:晚上好

　　A:跳躍的音符演奏著青春活力

　　B:動感的舞姿展示著青春風采

　　A:為了進一步豐富校園文化生活，提高大學生的藝術素養，由黃岡職業技術學院主辦、機電學院承辦的“第九屆大學生校園文化藝術節舞蹈大賽”今晚將在那里隆重舉行

　　B:每屆的大學生藝術節舞蹈大賽都是全校師生十分關注的一項賽事，從前期的策劃編排到演員的組織選拔，各學院團總支都用心籌備，投入了超多的人力、財力、物力來支持這項活動

　　A:在此，讓我們對支持本次比賽的領導、老師表示衷心的感謝

　　B:同樣，本次比賽也離不開隊員們的用心參與。據我所知，很多隊員都是從10月份開始利用課余時間、周末時間，在教室、在操場、在路燈下、在環境極其艱苦的條件下進行排練。有的同學病了，受傷了，膝蓋青了，這都不算什么，他們表現出了極大的職責感和團隊意識。今晚，進入決賽的12支參賽隊，他們已經準備充分，整裝待發，將在這個舞臺上展現各自的風采

　　A:是的，有人說賽場如戰場，每一場都是緊張激烈，每一場都是驚心動魄。今晚，究竟誰能獲得最終的勝利呢讓我們拭目以待

　　在比賽開始之前，請允許我為大家介紹蒞臨本次大賽的領導老師，他們是：

　　下面為大家介紹擔任本次大賽的評委老師，他們是：

　　B:此刻，我為大家介紹本次大賽的比賽流程。比賽分為三個環節。第一環節，12支參賽隊各表演完整的參賽作品，由評委老師打分，滿分10分按分數高低依次決出進入下一環節的參賽隊;第二環節，晉級的參賽隊互相抽題進行作答;第三環節，各參賽隊根據抽簽順序進行即興表演，由評委老師打分，最后三個環節分數相加就是最終的總成績A:下面，我為大家宣布第一環節的評分標準：

　　舞蹈資料健康向上，能充分展現大學生的精神風采2分;舞蹈編排連貫完整2分;表演者動作協調流暢2分;舞姿與音樂相互吻合，富有節奏感2分;服裝造型能展現出良好的舞美效果2分。同時，比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名以及優秀獎6名和最佳創編獎1名

　　下面，請允許我宣布黃岡職業技術學院“第九屆大學生校園文化藝術節舞蹈大賽”總決賽此刻開始

　　首先有請1號參賽隊，他們的參賽作品是《今夜有鬼》。該作品是根據邁克·杰克遜的鬼怪舞改編而來，音樂的剪輯與動作的協調搭配，將激情驚悚的一面透過視覺和聽覺的效果展現給大家，搞怪卻又充滿藝術色彩的舞步充分體現了作品的創新。有請

　　B:感謝1號參賽隊的精彩表演，下面有請2號參賽隊，他們的參賽作品是《工地節奏》。該作品生動地展現出了建筑工地上緊張的勞動場景，舞者生動形象的表現力結合著獨特的道具將施工隊上一幅幅感人的畫面表現的淋漓盡致，同時也表現了建筑工人勤勞的品格和忘我的精神。有請

　　A:感謝2號參賽隊的精彩表演，下面有請3號參賽隊，他們的參賽作品是《舞力對決》。該作品主要表現武當時期不同門派之間武術的相互切磋和相互決斗，便捷靈敏的武術動作和鏗鏘有力的舞蹈節拍巧妙地相結合，反映出古往今來男兒的一腔熱血和現代街舞的多樣化。有請

　　B:感謝3號參賽隊的精彩表演，下面有請4號參賽隊，他們的參賽作品是《阿拉伯之夜》。該作品是一支充滿神秘色彩的印度舞，柔美性感的舞姿伴著動感歡快的音樂將舞者的陰柔之美精巧地表現給大家。有請

　　A:感謝4號參賽隊的精彩表演，下面有請5號參賽隊，她們的參賽作品是《床前明月光》。該作品是一支帶有古典色彩的爵士舞，舞蹈的情節主要以人酒互醉漸續展開，激昂的音樂加上舞者剛勁鏗鏘的表演將整支舞蹈憤世嫉俗、糾結無奈的主題表現得淋漓盡致。有請

　　B:感謝5號參賽隊的精彩表演，下面有請6號參賽隊，她們的參賽作品是《醋之韻》。人說山西好風光，地肥水美醋更香，該作品是一支漢族群舞，主要圍繞山西陳醋來進行表演，無論從舞蹈的編排還是音樂的剪輯都將少女們釀醋，品醋，懂醋，戀醋的場景描繪的淋漓盡致。有請

　　A:感謝6號參賽隊的精彩表演，下面有請7號參賽隊，她們的參賽作品是《春蠶》。自從李商隱一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”名句橫空出世，世人對春蠶和蠟炬更有了無限的贊美，而《春蠶》這支舞便從奉獻入手，詮釋了“蠶”的偉大奉獻精神。有請

　　B:感謝7號參賽隊的精彩表演，下面有請8號參賽隊，她們的參賽作品是《白月光》。該作品是一支當代舞，其音樂的剪輯加上舞者生動形象的表現力不覺讓人身臨其境，委婉柔美的舞姿伴著凄美的音樂將舞蹈推向高潮，更感孤獨無助、彷徨迷茫的凌亂之美。有請

　　A:感謝8號參賽隊的精彩表演，下面有請9號參賽隊，她們的參賽作品是《燭火燎天》。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”。該作品主要表現戰亂時期女子送別壯士時的纏綿愛意，急緩交錯的音樂加上高難度的動作更加形象地表現出了烽火狼煙似的愛恨情仇。有請

　　B:感謝9號參賽隊的精彩表演，下面有請10號參賽隊，他們的參賽作品是《龍的傳人》。龍，是中華民族的吉祥物，代表著民族的興起與強大，龍的構成記錄了中華民族的發展過程。該作品以“龍”取名，蕩氣回腸的舞蹈編排將炎黃子孫的一腔熱血表現得淋漓盡致。有請

　　A:感謝10號參賽隊的精彩表演，下面有請11號參賽隊，她們的參賽作品是《清風荷影》。一方清荷，任憑風吹雨打，在泥濘的沼澤中她們傲然挺拔，看似嬌弱卻有著一顆無比堅強的心。該作品以“荷”喻“人”，表現出女子“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的堅強品性。有請

　　B:感謝11號參賽隊的精彩表演，下面有請12號參賽隊，她們的參賽作品是《紫竹調》。紫竹調是一首30、40年代流行于蘇州的市井感情小調，展現的是江南水鄉農家女打湘漣的場景。該作品以優美的舞曲不禁將人帶入別樣的江南水鄉。有請

　　A:好的，感謝我們12支參賽隊的精彩表演，接下來呢，請欣賞由校藝術團梁婭丹為我們帶來一首好聽的歌曲《走羅平》

　　B:十分好聽一首歌曲阿，感謝她的精彩演唱。接下來阿，緊張的時刻就要到了，讓我們有請12支參賽隊的領隊上臺，有請

　　A:好的，經過了我們第一輪精彩的比拼，各支參賽隊的表現都是相當的不錯，那么究竟有哪些參賽隊能夠成功晉級呢下面由我來為大家公布第一環節的比賽結果。第一環節晉級的6位參賽隊分別是：

　　好的，恭喜你們，接下來請你們到后臺稍作休息準備下一環節的比賽

　　B:大家也看到了阿，此刻留在臺上的呢還有6支參賽隊，雖然他們沒能成功晉級，但是他們同樣也付出了不少的努力，背后必須也有許多心酸的汗水，讓我們一齊來聽一下他們背后的故事。。。。。。好的，感謝他的發自肺腑之言，期望他們以后能夠繼續堅持自己的夢想

　　A:是的，雖然他們沒能進入我們接下來的比賽，但是他們精彩的表演相信已經深深的印入了我們觀眾朋友們的心中，讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們

　　下面讓我們進入這天的第二環節。第二環節，6支參賽隊以現場抽簽的形式分成三組，并互相抽題進行作答，其分值為0.4分，答錯一道扣除0.2分。讓我們有請6支參賽隊的領隊再次上場

　　B:(上場之后)有請我們的禮儀小姐請我們6位領隊分別抽取編號，根據編號分成ABC三組好的，此刻請我們的A組進行抽提作答，請我們的B組和C組做好準備

　　A:首先，有請我們的A1為A2選題，請看大屏幕。他抽到的題目是。。。。A2請回答

　　B:接下來是我們的B組，請我們的B1為B2選題，請看大屏幕。好的，他抽到的題目是。。。。B2請回答

　　(同上)

　　A:感謝我們6個領隊的精彩回答，下面呢，讓我們進入第三環節。第三環節，6支參賽隊根據抽簽順序分別聽音樂進行即興表演，其分值為0.6分，表演資料與音樂相符，表演動作連貫流暢，表演者不低于4人均可為滿分。首先有請A1領隊和他的搭檔上臺表演，有請

　　下面有請A2領隊

　　。。。。

　　B:好的，感謝我們三組參賽隊的精彩表演。觀眾朋友們，“第九屆大學生校園文化藝術節”舞蹈大賽比賽環節到那里已經全部結束，不得不說我們這一屆的舞蹈大賽實力是相當的強，這不，接下來的嘉賓舞就是從眾多隊伍中脫穎而出的，下面請欣賞來自商學院的藏族學生為我們帶來舞蹈《天河果諧之舞》

　　好的，感謝他們精彩的表演，看得出來阿，我們這一屆的舞蹈大賽各個學院的領導老師都是相當的重視，各支參賽隊呢也都是下足了功夫，經過了我們緊張激烈的角逐之后，那么接下來阿，激動人心的時刻就要到了，有請我們6支參賽隊的隊長再次上場

　　A:是的，經過了前面的種種挑戰，我們的比賽也告一段落，那么今晚比賽的結果到底如何呢此刻就由我來為大家宣布本次大賽的最終結果。首先為大家揭曉今晚三等獎的獲得者，他們是：

　　B:獲得本次大賽的二等獎是

　　A:好的，我想不用說大家都就應明白獲得本次大賽的一等獎是哪支參賽隊了，此刻讓我們一齊來喊出他們的名字

　　是的，那么獲得我們黃岡職業技術學院”第九屆校園文化藝術節—舞蹈大賽”總決賽一等獎的是

　　B:接下來為大家宣布本次大賽的最佳創編獎，他就是

　　A:讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們今晚所有的參賽選手，相信他們是最棒的，也相信他們在以后的道路上會越走越好

　　B：是的，那么伴隨著歡快的音樂呢我們本次大賽到那里就要結束了，我們將會在12月份的頒獎晚會上對我們的獲獎隊伍進行頒獎，同時也要感謝各位領導、各位評委老師以及現場的所有工作人員對本次比賽的大力支持，讓我們來年再見。

　　A：再見