高中家長會主持詞2篇

　　一 主持人致歡迎辭

　　1：尊敬的各位領導老師

　　2：親愛的家長同學們

　　合：大家好。

　　1：驀然回首看，高一四班的日歷里已撕下八十多頁，

　　2：彈指一揮間，我們迎來了第一次相聚。

　　1：感謝您在百忙之中抽空前來

　　2：感謝您關心關愛我們成長;

　　1：您的到來，給我們送來了一顆顆愛心

　　2：您的到來，給我們帶來了一份份關心;

　　1：您的到來，堅定了我們勇往直前的決心

　　2：您的到來，更給我們高一四班增添了必勝的信心!

　　1;可憐天下父母心

　　最是人間兒女情

　　2：十數載青春的悲歡，我們以自己的方式演繹

　　幾多季春秋的遠行，你們用無私的愛心守護。

　　1：今天，我們歡聚一堂，讓您傾聽女兒愛您的衷腸 2：今天，我們齊聚一起，為您搭起同兒子交流的橋梁

　　親愛的媽媽，親愛的爸爸，

　　親愛的各位家長，高一四班的孩子們歡迎您!

　　1：下面，請在座的各位家長觀看我們在昌黎一中的一點一滴。

　　二校長講話

　　2：優美的校園環境，過硬的教學設備，忘我的師資隊伍，嚴格的管理制度，讓今天的一中走入了輝煌。也在努力創造著更大的輝煌。

　　1：面對著家鄉父老的誠摯目光，面對著社會各界期待的眼神，我想，我們的校長會讓您對一中有個更全面的了解。

　　2：下面，請在座的各位家長觀看一中校長對于一中的全面介紹的錄像。

　　三班主任講話 :

　　1:有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖

　　2:有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力

　　1:她在我們的心田上播撒愛的陽光

　　她在我們的心田上滋潤愛的雨露

　　2:她的話語，總是鏗鏘有力

　　她的身影，總是披星戴月，

　　1：她，是高一四班每一位學生的父親

　　2：下面有請班主任介紹班級現狀及期中考試情況

　　四學生代表發言

　　1感謝班主任精彩的講話。。春天是播種的季節,農民在春天播下種子,所以有了秋天的收獲;

　　2春天是酬勤的季節,我們在春天揮灑汗水,所以會有明日的成功：

　　1昨天的付出，換來了今日的成績，他們是考場上的勝利者，也是學習上的標兵。

　　2讓我們為了他們昨日的勤奮和付出換來的優異成績而喝彩。 1青春的戰場上，實力證明一切，佳績鑄就輝煌，第一的頭銜永遠炫目奪人，卻少人知曉這其中的汗水與執著。

　　2下面有請期中考試成績第一名的常濤同學發言，讓我們一起聆聽他的感受，他的經驗。

　　1謝謝常濤同學的精彩發言

　　2成績來源實干，汗水鑄就輝煌。

　　學習的道路上，從來都沒有人可以隨隨便成功

　　1只有苦今日之勤，方能創明日之輝煌

　　古往今來，太多太多的圣訓告訴我們勤奮的重要 ，而我們周圍，從來不乏勤奮的榜樣

　　看，他們埋頭讀書：看，他們惜分爭秒，

　　2他們，用勤奮譜寫佳績，

　　他們，用執著塑造未來。

　　因為勤奮，他們在我們的眼里成了一道亮麗的風景，也成了讓我們尊敬和佩服的典范

　　1下面的十位同學，是我們自己評選出來的勤奮的典型，他們是：常濤，龐艷秋，劉蓓，王銳，薛飛，牛凌云，劉夢宇，馬太，張永亮，韓建超。

　　2下面有請學生代表龐艷秋發言。

　　1龐艷秋同學的發言雖然很樸實，但卻令我們感動。

　　2還有一位同學，他也許不是最優秀的，但是，他是最勤奮的。也許，她不是最聰明的，但是她是最刻苦的。

　　1每個清晨，或許你還在暖暖的被窩中沉沉的睡著;每個中午，或許你還在宿舍悠閑的聽著歌曲。每個周日的下午，或許你還在熱鬧的街道留戀。

　　2她， 已經坐在了課桌旁，“也許你現在不算優秀，但要相信自己，將來你是最好的一個”是她的勵志名言，

　　1或許，她不是一只鳳凰，但我們相信，勤奮的她一定會在屬于自己的天空中越飛越高。有請— 馬宏睿 同學上臺發言。

　　五 家長代表發言

　　2 他，因為樸實誠懇的品性和卓越的能力，在學習中，他勤奮努力，成績位列前十;

　　1在生活中，他樸實熱情，成為人品的典范。他的熱情，他的嚴謹，他的認真，他的耐心，都讓他成為高一四班的優秀帶頭人。 2他是老師的好幫手，是同學的好朋友。他以行動，讓自己的人品和能力得到了老師和同學的一致好評。

　　1面對著孩子的優秀，他的母親會有怎樣的感慨呢?下面有請劉蓓同學的家長。

　　2：感謝劉備家長質樸的發言

　　從走進一中的第一天起，身上就寄托了父母太多的期望。也許，還沒有創出自己的輝煌，也許，還沒有踏出青春的步履，但身后，有父母的支持，更有父母的愛心。孩子，媽媽相信，你已經長大了。下面有請 同學的家長發言。

　　六學生代表話感恩

　　1父愛如山，母愛如海。在我們困惑時，是媽媽給予了我們關懷和啟迪;在我們跌倒時，是爸爸給予我們力量和信心;

　　2在寒風凜冽的日子里，是媽媽為我們打破冰天雪地，讓陽光溫暖我們的心房;在艱難困苦的季節中，是爸爸為我們披荊斬棘，與我們一道沖鋒陷陣。

　　1天下多少驚人事，莫過人間父母情! 自古親情感天地，涌泉難報父母恩!

　　2也許，我們曾經和您吵鬧，也許，我們對您曾經深深的誤解。但長大的兒女，已讀懂了您的心，一顆父母的心。

　　1下面有請劉韞哲 同學代表高一四班全體同學傾吐一下我們的心聲。

　　七 合唱感恩的心

　　2每一次感受世界的憂傷，是您的身影滿載著陽光;

　　1每一次品味生活的滄桑，是您送來溫柔的目光;

　　2每一次細數人間的無常，是您的肩膀教會我堅強;

　　1每一次失望的彷徨，是您為我指引愛的前方。

　　2沒有你們的付出，就沒有我們的茁壯成長，

　　1沒有你們的辛勞，就沒有我們的燦爛芬芳。

　　2這太多太多的感謝匯成優美的旋律，永遠響徹云霄。

　　1請聽心曲《感恩的心》。

　　八 每位同學發言

　　2親愛的爸爸媽媽，感謝您給我們以生命和力量; 1親愛的爸爸媽媽 感謝您給我們以信心和希望; 2風雨兼程的路上，因為有您，從來都不覺得怕。 1千辛萬苦，不是一句辛勞就足以囊括。

　　2萬語千言，不是一聲謝謝就可以表達。 1最愛的人，請聽我說。

　　2下面請每位同學上前臺對父母說一句話

　　九 表決心

　　1作為兒女，我們不會忘，效“烏鳥反哺”盡孝道; 2作為學生，我們不會忘，步“蟾宮折桂”報師恩! 1立足新的起點，追求新的目標，我們豪情滿懷， 2樹立新的理念，探索新的課程，我們欣然遠行。 1請大家舉起右拳，面對我們的父母宣誓：

　　十 學生發言致家長的一封信

　　2千言萬語，道不盡我們心中的感激!

　　1 紙短情長，寫不盡我們心中的祝福!

　　2請每個同學向家長獻上自己用心寫成的信，

　　合：感謝各位家長的到來，高一四班家長會到此結束

　　家長朋友們：

　　您們好!

　　很高興因為孩子，我們又一次走到了一起。首先感謝各位能來參加家長會，確實,只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果!只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。我們作為您孩子的老師，定會用我們的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，陪伴他(她)一點一滴地成長。我們會用我們的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識.同時，我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和-諧、快樂、蓬勃向上地發展。

　　下面我就以下幾個方面跟大家談談：

　　一、本學期孩子們的在校情況

　　孩子在校的表現在平時的家校聯系上也有所體現，今天就具體向各位匯報一下。

　　(一)考試情況和表現較好的…………

　　(二)、存在問題

　　(1)部分學生學習目標不明確，學習干勁不足，學習計劃不能落實。

　　(2) 學習方法不當，不會自主學習，只是等老師講，被動地接受你.

　　(3) 部分學生在自我管理上放松自己，不積極主動，靠老師管著盯著，不按時完成作業，作業潦草，雙休日作業完成質量更差!

　　(4)談戀愛上網、手機問題。有些同學帶手機上學，課上上網聊天，受網絡游戲的影響，成績大幅下滑。

　　(5) 一部分學生組織紀律性差，有事有病不請假，個別同學存在遲到、曠課現象.

　　(6)宿舍秩序：

　　二、孩子能力的培養離不開家庭

　　分數很重要，能力更重要，孩子能力的培養離不開父母，教育自然是從父母創造的環境中開始的。家是培養孩子能力重要的場所，孩子的各種能力是在家庭成員相互接觸中不斷提高的。有些家長平時忙于掙錢，一有空就打打牌，平時對孩子關心不夠，但是一旦知道了孩子的成績退步了，在校外做了錯事了，就大發脾氣，這對孩子的身心健康會造成傷害。我不想和大家談什么大道理，只想和大家一起努力，做一些對孩子有好處的事，特別是做一些對他們的發展、對他們的將來有好處的事。

　　有些家長以為，孩子進入學校，教育孩子就是老師的事情，這是錯誤的觀點，決定孩子的將來，首先是家庭。實際上教育就是習慣的培養，真正有效的是抓孩子的習慣，也就是“養成教育”。當孩子養成各種好的習慣后，自然就等著收獲成功。

　　這里給家長們提點小要求：

　　(1)、在家多和孩子溝通、交流，交流的內容可是多方面的。如：今天一天的心情怎樣?看了哪些課外書?至于學習上的話題，不要僅限于成績。要極力去發現能與孩子溝通的共同話題，要變“你主動與孩子交流”為“孩子主動與你交流”。不管是哪方面有了進步了，請給孩子真誠的表揚，但不要限于物質上的獎勵;退步或遇上困難了，請給他一些鼓勵和幫助，但不要一切包辦。平時多和老師聯系，及時了解情況，也及時給我們一些建議和意見，使我們的工作做得更好。

　　(2)、可以要求孩子爭取優秀的成績，但不要把這作為評判他好壞的標準。他不可能每次都有高分或滿分，關注孩子錯的原因，更應關注孩子的長遠發展、全面發展。

　　(3)、有些同學在學習上確實有困難，應該利用假期補習。

　　(4)針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作為班主任和各位家長的聯系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。有些孩子比較復雜，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態。

　　(5)要賞識自己的孩子。從這里我想說，要學會欣賞學生，把食指換成拇指，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。可以給孩子們訂立適當的高考目標。激發他們的學習欲望。

　　家長們，有時您教育一個孩子也許會感到力不從心，而我們則要面對每個班級50個孩子，其難度可想而知!如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。下面的時間家長們可以和任課教師做面對面的交流，細致的了解學生的在校表現，共同商討教育學生的有效方法。希望各位家長們能談談對我們班級工作的意見和建議，以便我能不斷改進今后的工作。