見面會主持詞

　　幼兒園小班上學期家長

　　蘇斌

　　各位家長：

　　大家好!首先，我代表我們班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次會議，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學期的保教工作。今天把各位家長請來主要是向大家介紹一下幼兒上學期學習生活的情況，本學期的教育教學目標、計劃以及需要和大家達成共識的一些問題。

　　一、上學期幼兒基本情況總結

　　1.進步情況：

　　經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環境，這也應該感謝各位家長的支持與配合，早上入園會主動向老師問“早”，“好”等等。尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上，基本上養成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛生習慣。大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處，自理能力進步也比較大，如：多數幼兒會自己吃飯、喝水、吃水果(特別是剝桔子皮)，用餐時能注意保持桌面整潔，餐后能放好自己的餐具，有些孩子還學會自己整理自己的衣物，會自己穿鞋，學會了把脫下的鞋子排好放齊，并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人等，語言表達能力、與人交往能力以及動手操作能力都有了較大的進步，多數幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活。上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步, 每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。比如：

　　欣怡、欣妍小朋友喜歡唱歌，歌聲響亮動聽

　　趙涵、呂瑜、周逸等上課專注，做事認真踏實。

　　吳元、高宇幾個小朋友雖然很好動，但是接受新知識快，求知欲強。

　　佑惜、佳穎小朋友動手能力強，喜愛手工、繪畫活動

　　諸昊、李軒小朋友在課堂上對數、形的感知能力較強、反應快、注意力集中的時間延長了

　　嚴浩、逸凡幾個小朋友由原來的內向、膽小變得越來越自信了，敢于在同伴面前表現自己了

　　晨希、思琦小朋友變的越來越懂得遵守規則了，逐漸形成了規則意識，活動中專注的時間也延長了

　　2、不足表現：

　　雖說孩子們有了明顯進步，但也有不足表現，有個別孩子進餐習慣不好，不愿自己吃飯，甚至老師喂都邊玩邊吃，有個別幼兒偏食較嚴重(有時不愛吃也不讓喂，一喂就哭)，有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個別幼兒做錯了事不讓說，一說就哭鬧，還有個別幼兒說他時不服氣，要么用手指老師，要么做出一種不服氣的表情。有個別幼兒比較自私，自私可能是現在獨生子女的一個普遍現象，只是有個別幼兒表現較突出一點，還有就是常規不好，可能這批孩子男孩多，性格都比較活潑，剛一開始按老師的要求做，可一會就愿意干么干么去了，部分孩子還存在動手能力差和依賴性強的特點，幼兒間的能力差距比較大。希望在這個學期，能夠在大家的努力下縮短幼兒之間的差異。春節寒假回來會有個別幼兒不適應，又哭又鬧，中午睡覺時也哭，有的是長期不來園孩子不適應，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。家庭的教育觀念與教育方法上的不同，幼兒之間必然存在差異，在這里我希望各位家長都能夠掌握正確的教育方法，不溺愛、不遷就幼兒，注重對幼兒的正面引導，我相信在我們的共同努力下，我們班的孩子都將在他們原有的基礎上獲得最大限度的提高。