精選圣誕節主題班會主持詞

　　a:踏著圣誕寧靜的鐘聲,我們又迎來了一個祥和的平安夜

　　b:懷著滿心喜悅的心情,我們又盼來了一個歡慶的圣誕節

　　合：同學們，老師們，大家好! 2017年《慶祝圣誕節》主題班會現在開始!

　　(出示課件)圣誕節主題班會三、圣誕老人發放圣誕禮物

　　b：每年的12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節。 (出示圖片課件)

　　a平安之夜歡樂多，圣誕佳節喜相逢。我們享受著圣誕快樂的時光 ，我們承載著圣誕無盡的祝福 ，下面請聽主持人朗誦的《老師送給同學們的圣誕祝福》

　　(出示課件)

　　a讓我們把祝福珍藏在心中，把禮物握在手中，

　　b親身感受圣誕帶給我們的不同凡響的一刻。

　　a我們享受著圣誕快樂的時光

　　b我們承載著圣誕無盡的祝福

　　合：愿圣誕老人幫助我們實現今天許下的每一個心愿。

　　四、了解圣誕節知識

　　a可是同學們，你們知道圣誕節是怎么來嗎?請欣賞圣誕老人的故事。(出示課件)

　　b下面請欣賞圣誕節的故事(出示課件)

　　a你們想了解一些關于圣誕節的知識嗎?

　　圣誕老人 ： 圣誕老人原來的名字叫做尼古拉，在第四世紀的時候，出生在小亞細亞巴大拉城，家庭富有，父母親是非常熱心的天主教友，不幸他的父母早逝。尼古拉長大以后，便把豐富的財產，全部捐送給貧苦可憐的人，自己則出家修道，獻身教會，終生為社會服務。尼古拉后來作了神父，而且還升為主教。他一生當中，做了很多慈善的工作，他最喜歡在暗中幫助窮人，圣誕老人是他后來的別號，這個名字是出自他暗中送錢，幫助三個女孩子的故事。每年圣誕節，圣誕老人騎在馴鹿上，圣童手持圣誕樹降臨人間，隨著世事變遷，作家和藝術家開始把圣誕老人描述成我們今日熟悉的著紅裝，留白胡子的形象。同時不同的國度和文化對圣誕老人也有了不同的解釋。在德國，傳說他扮成圣童把堅果和蘋果放在孩子們鞋里。他乘雙輪馬車四處漫游，觀察人們的行為，尤其是小孩，如果表現好，將會得到蘋果、堅果、糖等諸多獎品。壞孩子則得一鞭子。家長們靈機一動紛紛采用此傳說來鼓勵孩子們聽話。如今,圣誕節已經成為一個全民的節日。圣誕老人已經成為圣誕節最受喜愛的象征和傳統。他趕著馴鹿，拉著裝滿玩具和禮物的雪橇挨家挨戶給每個孩子送禮物的快樂老精靈的形象已深深地留在人們的記憶中。 b：圣誕色：

　　圣誕節西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節的主要裝飾品。

　　a：圣誕帽：

　　那是一頂紅色帽子，據說晚上戴上睡覺除了睡得安穩和有點暖外，第二天你還會發現在帽子里多了點心愛的人送的禮物。在狂歡夜它更是全場的主角，無論你去到哪個角落，都會看到各式各樣的圣誕帽。

　　b：圣誕大餐：

　　在12月24日舉行,挪威傳說中的精靈會帶禮物給表現好的小朋友。經過安靜的與家人團聚的12月25日，節禮日后會有另一場大型慶祝，兒童們會在此時在鄰居中挨家挨戶接受款待。

　　a：圣誕襪

　　最早以前是一對紅色的大襪子，多大都可以，因為圣誕襪是要用來裝禮物的，小朋友最喜歡的東西，晚上他們會將自己的襪子掛在床邊，等待第二天早上的收禮。請問要是有人圣誕節送小汽車那怎么辦?【讓2位回答】呵呵，那最好就叫他寫張支票放進襪子里好啦!

　　b圣誕卡

　　是祝賀圣誕及新年的賀卡，上面印著關于耶穌降生故事的圖畫，以及“慶祝圣誕、新年快樂之類的祝愿的話。

　　四、圣誕節目表演

　　六、結束語

　　a：讓我們把祝福珍藏在心中，把禮物握在手中，

　　b：親身感受圣誕帶給我們的不同凡響的一刻。

　　a：我們享受著圣誕快樂的時光

　　b：我們承載著圣誕無盡的祝福

　　合：愿圣誕老人幫助我們實現今天許下的每一個心愿。

　　圣誕班會課到此結束