慶祝學校掛牌儀式成功會議主持詞
�。ㄩ_始展示并介紹圖片，請您掌握好進度）。
第二環節：師生互動
中國古代偉大的教育家孔子為世人留下了一本千古不朽的著作--《論語》。這本書里面，經常有一些非常生動的師生問答場面，為我們展示了古人是如何“因材施教，傳道授業”的。借助這次慶功大會，我們就向古人學習一下，現場的同學們可以把平日里苦苦思索但是不得要領的一些問題提出來，現場考考我們的老師們，看看我們的老師們是如何看待社會、看待人生的。由于我們時間的限制，這次提問環節我們準備安排上15個問題，機會有限，請各位同學踴躍提問，暢所欲言！
�。ㄓ蓪W生問事先準備好的問題。然后由老師向學生提出問題，問題內容不限，然后請老師對該學生的問題進行評論。請您把握好時間）
第三環節：集體節目
1成語接龍
在中華民族50XX年的悠久文明歷史中，留下了數不盡的成語典故，道不完的今古傳奇。中國的成語，讀起來朗朗上口，聽起來優雅迷人，想起來回味無窮。而且，我們中國人稱為“龍的傳人”，“成語接龍”對于中國人而言有著非同一般的吸引力。今天，就讓我們在這慶功大會上由全體師生來一個成語接龍大pk，老師和學生分成兩列，輪流接龍，說不上來的隊伍要為大家表演一個小節目，請各位老師和同學積極參與，一展風采！
�。ň唧w的人數和規則請您根據現場情況來把握）。
2獻禮
中華民族是一個非常講究感恩的民族。在我們成長的過程中，會接受許多人的恩情：小的時候，我們要接受父母的恩情；青少年時期，我們要接受老師的恩情；長大之后，我們還要接受同事和朋友的恩情。俗話說：滴水之恩，當以涌泉相報。同學們為了表達對老師的感恩之情，在慶功會之前就準備好了他們精心挑選的禮物。在今天這個喜慶熱烈的場合里，他們要把這珍貴的禮物獻給親愛的老師們。下面，就有請同學代表向老師們敬獻禮物！
（獻禮過程中最好播放輕柔感人的音樂）
誰言寸草心，報得三春暉？愿這份情深意重的禮物，能夠進一步加深我們師生之間的情誼，同時也祝愿我們的老師們身體健康，同學們茁壯成長！
（這是慶功會的第四個小高潮，為了保證現場效果，可以事先安排一些同學或老師帶頭鼓掌）。
3唱歌拍照
帶著同一個夢想，我們相聚在一起；懷著同樣的憧憬，我們奔走在路上。同樣的歡樂，給了我們同一首歌；同樣的愿望，點亮了我們同樣的青春！下面，就讓我們手拉著手，心連著心，一起唱響《同一首歌》！
�。ㄔ诖诉^程中拍集體照）。
4師生個人交流環節
經過剛才的一系列活動，無形中把老師和同學們之間的距離又拉近了一步。同時呢，想必同學們還有許多問題還想和老師們繼續探討。接下來的時間，我們留給全體老師和同學們進行個人交流，希望大家能夠暢所欲言，各抒己見，把我們的慶功會推向新的高潮！謝謝大家！