古詩詞朗誦主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
b親愛的家長朋友們，
a老師們，同學(xué)們：
h大家好!
a讀千古美文，
b做少年君子，
a誦中華經(jīng)典，
b做“四有”新人。
a東營市中華古詩
b中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 。 源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典古詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。 它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香
。翻開歷史的畫卷，短短的詩句，透著濃濃的親情。淡淡的憂愁，遙寄深深的思念。“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。” 這是思鄉(xiāng)游子綿綿不斷的情思，那古老深厚的鄉(xiāng)土故園之情，根植于人們的心田;而那對祖國統(tǒng)一的期盼，更是滲透在字里行間。
——短劇：《鄉(xiāng)愁思韻》
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：敬愛的各位來賓，
合：大家好!
男：今天，我們的學(xué)校，高朋滿座，群賢畢至，共商教研大計;
女：今天，我們的校園，書香彌漫，靈氣流溢，再譜閱讀新篇。
男：近年來，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：我們的展示活動分為臺上和臺下兩個部分，臺上，我們精心準(zhǔn)備了一些文藝節(jié)目，為大家誦古詩、唱古詩、演古詩……
女：臺下，我們安排了一些我校的“背誦大王”、“背誦能手”和小邪書畫家”為大家背古詩、書古詩、畫古詩……
合：我們今天要為大家獻(xiàn)上一臺豐盛的中華經(jīng)典文化大餐。
男：江-山-如-此-多-嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
女：風(fēng)景這邊獨好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激-情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
合：他就是一代偉人——毛澤東。
(《毛澤東詩詞朗誦》)
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們走近中華經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。
女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
(《游子吟》)
男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山;
女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水;
男：潔白無瑕，玲瓏剔透，這就是月;
女：山，站成一個參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感;
男：水，流淌成一個前行的逗號，描述著古往今來的顫動;
女：月，懸掛成一個無休無止的省略號，訴說著古今中外多少個動人的傳奇神話;
男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：今天，讓我們漫步于月的國度里，去感受“乘風(fēng)歸去”、“青天攬月”的豪情壯志。
(《明月幾時有》)
男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。