2018比賽主持詞4篇

　　位領導、各位評委、各位同事，各參賽選手們，大家上午好!

　　六月，五彩繽紛，六月，生機盎然，六月的聯通，生機勃勃，因為有我們，一群充滿朝氣的年輕人，中國聯通，這個響亮的名，正伴隨著我們的成長響譽全球，以更精彩的形象為世人矚目，成長之路，一路艱辛，發展之路，一路輝煌，驕人的成績，是你、我、他，我們大家共同努力的結果，不是嗎?聽，那一聲聲熟悉又動聽的語言，看，那一張張自信而甜美的笑臉，是她們，用永恒不變的真誠，服務著忻州大地幾十萬聯通用戶，全心全意編織著聯通與廣大用戶之間溝通的紐帶，架設起維系的橋梁，使無數用戶與中國聯通聯系得更加緊密，是她們，用自己的一言一行，將聯通的美好形象傳承，她們就是默默無聞奉獻在平凡崗位上的客服代表，今天，她們將在這里展現她們在工作中的業務技能與服務水平。

　　在這個生機盎然、五彩繽紛的季節，在公司各項業務迅猛發展的大好形勢下，在黨的九十歲生日到來之際，我們滿懷火一樣的熱情，迎來了客服呼叫中心一年一度的業務服務技能競賽，此次活動的主題是“學業務比技能促服務”，旨在以競賽為契機，調動員工的工作積極性，激發員工的工作熱情，再掀業務學習新高-潮，進一步提升服務水平，為弘揚客服呼叫中心積極向上、團結協作的工作作風，打造“學習型團隊”、“服務營銷一體化集體”奠定基矗

　　此次活動得到了公司領導的高度重視，也得到了公司各部門的大力支持。親臨競賽現場的公司領導有公司工會主席，紀檢監察辦公室、工會辦公室、網絡分公司運行維護部、市場銷售部、客戶服務部、產品創新中心、信息化支撐中心、營收管理中心、讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

　　下面請客服呼叫中心張經理講話。

　　謝謝張經理�？头�呼叫中心XX年學業務比技能促服務技能競賽現在開始!參加本次競賽的共有6個代表隊，以抽簽的方式確定了座次，每參賽隊從右向左依次為1、2、3、4號參賽選手，擔任今天競賽的評委有客服呼叫中心經理、副經理、信息導航營銷班組負責人，為確保競賽的公平、公正與公開，我們還設有仲裁席，主持人無法明確判斷正誤的答案，由仲裁組集體裁決，并現場給分，仲裁由客服呼叫中心業務技能精英和擔任。擔任此次競賽現場管理、計時、計分以及服務工作的人員有等。

　　接下來，有請今天參賽的每隊隊員逐一起立作自我介紹，全體介紹完畢后共同喊出你們的隊呼。

　　有請1號代表隊。。。6號代表隊，歡迎你們!

　　今天競賽共設置 “個人必答題”、“小組共答題”、“搶答題”、“風險題”、“加賽速答題”五個環節。試題組織比例為基礎業務30%;近期文件、政策、通知等內容20%;信息導航與廣告傳媒相關業務40%;服務規范10%。

　　本次競賽設團體一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，分別獎勵300元、200元、100元。根據各參賽選手綜合表現，還將選出優秀答題選手和優秀現場選手各2名，各獎勵100元。

　　參加今天競賽的選手都是中心各班組選出的精英，今天他們的表現如何，讓我們拭目以待。好，進入我們今天的主題。下面向大家宣布選手答題要求：參賽隊員需起立答題，非參賽人員不得給予參賽隊員任何提示;在主持人讀完題目宣布“開始”后，方可答題;場內設倒計時器，以讀秒方式計時。計時以主持人宣讀“開始”為起始;選手答題結束后,必須說“回答完畢”。參賽隊員答題時，必須在規定的時間內答題完畢，答題超時視為無效;若無法完成答題,可選擇放棄。

　　接下來將要進行的是今天比賽的第一個環節——“個人必答題”，個人必答題由各參賽隊每位選手按照順序獨立回答問題(即一號臺一號選手——二號臺一號選手，依此類推，一輪過后再進行第二輪，本環節選手答題時其他隊員不得以任何形式提示和補充;每題答題時間為30秒，回答正確得10分，答案錯誤或不完整不得分也不扣分。

　　現在進入第一輪一號選手答題環節。

　　第一環節結束，場上的六個小組都取得了比較可喜的成績，其中隊*分……看來大家都準備得很充分，希望在下面的環節中再接再厲。下面進入第二個環節：小組共答題，小組共答題共設兩大類型，分別是題板題和實際操作題，題板題分為速答、連線、計算三種題型，分值為20分，答題時間依次為10秒、10秒和90秒，參賽隊需要在規定時間將正確答案寫在答題板上，答題時間結束后，當主持人宣布“時間到，亮題板”，各參賽隊需統一亮出題板，回答全部正確方可得分，回答錯誤或未在規定時間內亮題板不得分。

　　下面進入緊張激烈的搶答題環節，先由我來宣布一下搶答環節的規則，搶答共分兩輪，每輪10題，當主持人念完題后說“開始”方可搶答，搶答題答題時間30秒，加答正確加10分，回答錯誤、不完整或超時扣10分，在答題過程中同一參賽隊其他成員可以進行補充。若有參賽隊員違規，則扣該隊10分，并且取消其下一道題的搶答資格，所以大家一定要穩重、注意力集中�，F在我們請各參賽隊試一下搶答器。

　　第一輪搶答題結束后讓我們共同來關注一下場下的得分情況，一號臺……隊比分暫時領先，請其他參賽隊努力。接下來要進行的是小組共答情景測試題的環節，各參賽隊需派一名隊員與現場指定用戶互動答題，該隊員需根據題目場景要求模擬客服人員，解答客戶來電咨詢的問題，此題分值50分，答題時間180秒，在規定時間內答題結束后，由仲裁組人員進行現場點評及評分。

　　接下來進行第二輪的搶答題環節，試搶答器……

　　下面將要進行的是“風險題”的環節，本次競賽風險題分值為30分、各隊可選擇相應的題號作答，答題時間分別為60秒。答題時各參賽隊確定一名隊員回答，其他隊員可以提示或補充，所回答的問題正確，則參賽隊得相應分數，否則，扣減相應分數。各參賽隊也可以選擇放棄風險題環節。

　　“加賽題”

　　因為場上出現了比分相同的情況，所以我們將通過加賽速答題的形式來決定最后的名次順序。加賽速答題均為簡答題，需在主持人讀完題目5秒內將答案寫在答題板上并亮出題板，答題多者勝出。

　　(每輪結束后，按順序宣讀得分情況。)

　　全部結束后，公布比賽成績。按分數從高到低讀出團隊，得分情況。

　　頒獎儀式主持詞：

　　下面，我宣布比賽結果。(團體一、二、三等獎，優秀個人獎)

　　請獲得團體三等獎的團隊上臺領獎。

　　請為他們頒獎。

　　請獲得團體二等獎的團隊上臺領獎。

　　請為他們頒獎。

　　請獲得團體一等獎的團隊上臺領獎。

　　請頒獎。

　　請獲得優秀個人上臺領獎。

　　請、為他們頒獎。

　　頒獎完畢，讓我們再次以熱烈的掌聲對今天獲獎團隊和選手表示祝賀。

　　下面，有請公司領導講話。

　　青春的色彩是靚麗的，因為她閃爍著年輕的光芒;

　　青春的力量是無窮的，因為她昭示著年輕的輝煌;

　　我們的企業是雄鷹，而我們就好似那新生羽毛，為了使雄鷹飛的更高更遠，我們就要付出我們的青春與汗水，使它的羽翼更加豐滿，身體更加健壯。今天的競賽，讓我們看到了青春的閃光，更看到了努力的方向，在有路的地方，我們要邁開堅實的步子，不斷進取，在沒有路的地方，讓我們開動知識的大腦，揮起技能的利刃，以優質的服務，頓悟新的開端，為中國聯通通信事業描繪壯美的藍圖。

　　知識永無止境，

　　技能永無止境，

　　服務同樣無止境。

　　新的方向，帶給我們新的憧憬，

　　新的方向，描繪出新的前程，

　　我們有信心、有決心，從我做起，做最優秀的自己，創最優質的服務，展示聯通最美好的形象!

　　在此，我代表所有參賽隊員，代表客戶呼叫中心感謝各位領導在百忙之中蒞臨指導，同時也感謝各位評委、仲裁及全體工作人員的辛勤工作，感謝各位同事的熱情參與，因為有你們，我們的大賽才得以圓滿結束，再次謝謝大家，再見!

　　甲：尊敬的老師們

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家好!

　　甲：五月是花的海洋，

　　乙：五月是歌的世界，

　　甲：五月是瑰麗的詩篇，

　　乙：五月是美麗的畫舫。

　　甲：我們娓娓動聽地訴說著故事，

　　乙：我們激-情四溢地表達著理想，

　　甲：我們把生活溶入文，

　　乙：我們把文化作聲響，

　　甲：開發區實驗小學小學朗誦比賽

　　合：現在開始!

　　甲：擔任今天評委的一共有6位老師。

　　乙：他們是：卜校長、孫校長

　　甲：

　　結束語：

　　甲：五月屬于春天，

　　乙：春天盛開著鮮花，

　　甲：鮮花伴著歌聲，

　　乙：絢麗的五月如詩如歌。

　　合：開發區試驗小學朗誦比賽到此結束!

　　琬琨：金秋十月，國旗招展，舉國同慶。

　　王藝霖：今天全國各族人民滿懷喜悅，迎來了中華人民共和國61歲生日;大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福!

　　王琬琨

　　下面我宣布為慶祝祖國母親61歲生日，培養學生愛國主義、民族主義精神，塘坊小學慶國慶“祖國頌”朗誦比賽現在開始：

　　第一項：升國旗，奏國歌，全體師生向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮!

　　禮畢。

　　第二項：唱國歌

　　第三項：宣讀評分標準

　　第四項：參賽順序一年級——六年級

　　王藝霖：下面請欣賞一1班朗誦，題目是：《媽媽的愛》

　　王琬琨：下面請欣賞二1班朗誦，題目是：《祖國我的最愛》

　　王藝霖：下面請欣賞三1班朗誦，題目是：《祖國頌》

　　王琬琨：下面請欣賞三2班朗誦，題目是：《祖國我為你自豪》

　　王藝霖：下面請欣賞四1班朗誦，題目是：《祖國我們愛你》

　　王琬琨：下面請欣賞四2班朗誦，題目是：《我和我的祖國》

　　王藝霖：下面請欣賞五1班朗誦，題目是：《我深深愛戀的祖國》

　　王琬琨：下面請欣賞五2班朗誦，題目是：《走向屬于你的明天》

　　王藝霖：下面請欣賞六1班朗誦，題目是：《祖國頌》

　　王琬琨：下面請欣賞六2班朗誦，題目是：《我們的中國夢》

　　結束語：

　　王藝霖：在繽紛的焰火和歡快的樂曲中， 我們的歲月，是陽光的、奮進的、青春的歲月，

　　王琬琨：是學習知識的歲月，是實踐自我的歲月，是沐浴陽光的歲月，我們有不滅的激-情、開拓者的勇敢，不斷的靈感和風發的自信，這是我們的靈魂。我們對夢想的追逐，并沒有終結，而是新生，我們珍惜這歲月。

　　王藝霖：千里之行，始于足下，這份激-情在心中綻放，而且生生不息。燃情歲月沒有終結，才剛開始……

　　王琬琨：塘坊小學“慶國慶祖國頌朗誦比賽”到此結束

　　(女)各位領導

　　(男)青年朋友們

　　(合)大家好!

　　(女)春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的季節里，我們迎來了##同志提出“向雷鋒同志學習”41周年的日子。

　　(男)四十年來，雷鋒精神感染一代又一代的人們，它已經深深的熔鑄在人們的心靈深處。

　　(女)歷經40載，神州大地上，高揚的雷鋒精神始終熠熠生輝。

　　(男)雷鋒精神已經成為我們民族精神中不可或缺的一部分，正因為雷鋒精神的感召，今天我們相聚一堂!

　　(女)在這個特別的日子里，我謹代表牛欄山鎮團委，向到場的領導、評委和參賽選手以及來觀看比賽的各位觀眾表示熱烈的歡迎!

　　(男)接下來請允許我為大家介紹與會的領導，出席此次大會的領導有：團區委副書記-x、鎮黨委副書記-、組織委員-、宣傳委員-x、團區委農工部-。

　　(女)下面讓我們以熱烈的掌聲有請鎮團委副書記-為我們致開幕詞。

　　(男)懷念孩提的紅領巾時代，唱著嘹亮雄壯的雷鋒歌，懷點擊查看本資料原創網站更多文章著單純的夢想，用一顆善良的心和一雙勤勞的手博取別人的稱贊。

　　(女)那時的天空清新明朗，人們笑容燦爛，孩子們扶老人過馬路，大人們排隊候車……雷鋒是大家心中的神話，一聲"雷鋒叔叔"蘊含著無限的敬仰與崇敬之情。

　　(男)在離開雷鋒的日子里，人們用心延續著雷鋒的生命，延續著刻苦鉆研的"釘子精神"，延續著勤儉節約的自強精神，延續著為國分憂的愛國精神，成百上千的"活雷鋒"應時而生。

　　(女)在我們的身邊許許多多的“活雷鋒”通過他們無私的言行與奉獻，詮釋了新時代雷鋒精神，極大的豐富了雷鋒精神的內涵。 (男)為此我們評選出了21名雷鋒標兵,下面請雷鋒標兵代表上臺接受表彰,他們是-、-、-、-、

　　(女)接下來有請團區委副書記-x、鎮黨委副書記-x、組織委員-x、宣傳委員-x、團區委農工部-x，為雷鋒標兵佩戴雷鋒卡。

　　(女)雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強大的生命力，是因為我們的人民懷念雷鋒，我們的時代呼喚雷鋒，我們需要千千萬萬個具有新時代特征的雷鋒式新人。

　　(男)在當今，雷鋒精神不斷的被豐富升華，不斷的被賦予新的內容，雷鋒的名和他不朽的精神就像一面光輝的旗幟，飄揚在億萬人民的心中。

　　(女)為了緬懷心中英雄，為了弘揚雷鋒精神，我們今天用自己的方式共同紀念這一特殊的日子。

　　(男)下面宣布：“探索41年雷鋒精神內涵 ”演講比賽現在正式開始。請領導們為參賽選手打分。

　　(女)本次比賽的評分規則是：

　　(男)此次比賽共設一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個。

　　(女)讓我們共同期待精彩的。下面我們以熱烈的掌聲請出今天的第一位參賽選手來自牛山二中的劉娜為我們做精彩演講，她的演講題目是《永不熄滅的火種》。

　　(男)有請!

　　(男)下面有請第二名選手，來自牛山三中的王婉，她的演講題目是《 》。

　　(女)下面有請第三名選手，來自牛山中心小學的沈文瑞，她演講的題目是《 》。

　　(男)感謝沈文瑞為我們帶來精彩的演講，接下來請來自牛山二中的點擊查看本資料原創網站更多文章竇洪斌為大家進行演講，她演講的題目是《雷鋒，我們還崇拜你什么》。

　　(女)下面有請第五名選手，來自牛山中心小學的汪明朗，她演講的題目是《 》。

　　演講比賽主持人串詞的延伸閱讀——主持詞的寫作方法

　　主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點就是富有個性。不同內容的活動，不同內容的節目，主持詞所采用的形式和風格也不相同。

　　一、主持詞的寫作，首先要突出活動主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢，各種主體性活動很多。了解了活動主題以后，通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高-潮。

　　二、寫好開場白，要把握好吸引觀眾、創設情境、導入主題三個環節開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，怎樣導入主題，主持詞開場白的寫作非常重要。必須掌握三個環節：

　　一是先聲奪人，通過對所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如：尊敬的各位領導，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對號入座，調動起觀眾的參與熱情并迅速投入到節目的欣賞中去。二是對現場和當時情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂于接受。

　　三、要增加主持詞的文化內涵，達到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應盡量增加文化內涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養。采用和歷史文化有關的表述方法去寫作。

　　四、注意對象，增強藝術表現力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點的語言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過分成人化的語言，則失去了少兒童天真的特性。在集會或聯歡會開始的時候，成年人往往這樣開場：“尊敬的各位領導、各位來賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們在主持集會或聯歡會時，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學們：大家好!”當我們成年人介紹某位領導時，往往這樣介紹：“今天參加聯歡會的有市委書記”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記叔叔參加我們的聯歡活動”等等。

　　五、借鑒詩詞和散文詩的寫作手法，提高主持詞的藝術感染力中國格律詩詞經過幾千年的發展，已經成為一種獨特的文化景觀。

　　主持人：馬勝男 關胤

　　主持詞：

　　馬：尊敬的各位老師

　　關：親愛的同學們

　　合：大家好

　　馬：在這稻谷飄香，果實累累的金秋十月，

　　關：在這層林盡染，姹紫嫣紅的斑瀾季節，

　　馬：我們歡聚一堂，用歌聲描繪收獲

　　關：我們滿懷熱情，用音樂編織快樂

　　馬：學校就是我們的家，我們要用歌聲為她點綴

　　關：學校就是我的媽媽，我要用歌聲為她裝扮

　　馬：歌滿校園，家變得更加溫馨

　　關：歌滿校園，媽媽變得更加漂亮

　　合：讓我們放聲歌唱，歌唱我們美好的希望

　　關:：湯山城中心小學“歌滿校園”合唱比賽現在開始。

　　用歌聲唱出歡快的旋律，用笑臉展示純真的心靈，首先請欣賞一年一班合唱《希望的太陽》和《滴哩滴哩》 指揮牟海淪，大家歡迎。

　　馬：國旗國旗真美麗，金星金星照大地，我愿變朵小紅云，飛上藍天親親您。下面請欣賞一年二班合唱《希望的太陽》和《國旗國旗真美麗》指揮王偉含，大家歡迎。

　　關：在學校我們要做一個誠信的小學生，在家里我們要做一個懂事的好孩子，在社會上我們要做一個合格的小公民，下面請欣賞二年一班合唱《希望的太陽》和《做合格的小公民》指揮榮慧瑩，大家歡迎。

　　馬：小呀小兒郎，背著書包上學堂，不怕太陽曬，不怕風雨狂。接下來請欣賞二年二班合唱《希望的太陽》和《讀書郎》 指揮李佳瑩。

　　關：我們是七八點鐘的太陽，我們是祖國的未來和希望，下面請欣賞三年一班合唱《希望的太陽》和《讓我們蕩起雙漿》指揮周曉楠，領唱陳造蘭。

　　馬：是勞動創造了世界，是勞動創造了美好的生活，勞動最光榮，下面請欣賞三年二班合唱《希望的太陽》和《勞動最光榮》 指揮張佳寧。

　　關：我們都是少先隊員，我們還有一個名叫“紅領巾”，下面請欣賞四年一班合唱《希望的太陽》和《紅領巾向著太陽走》指揮劉鑫，領唱于震澤，大家歡迎。

　　馬：一首優美的歌曲就是一個動人的故事，一首動聽的音樂就是一幅美麗的畫卷，讓我們沐浴其中，享受它給我們帶來的快樂。下面請欣賞四年二班合唱《希望的太陽》和《讓我們蕩起雙槳》指揮關胤，領唱馬曉穎，大家歡迎。

　　關：你拉我的手，我拉他怕手，紅領巾向著太陽走。下面請欣賞五年一班合唱《希望的太陽》和《紅領巾向著太陽走》指揮馬勝男，領唱杜興閣，大家歡迎。

　　馬：讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠數紅墻，接下來請聽五年二班合唱《希望的太陽》和《讓我們蕩起雙槳》指揮王開慧，領唱孫鵬，大家歡迎。

　　關：用歌聲唱出我們的心愿，用歌聲唱出我們的理想，用歌聲唱出我們美好的未來。請聽六年一班合唱《希望的太陽》和《讓我們蕩起雙槳》，指揮石雙。

　　馬：好的歌曲不但能陶冶我們的情操，還能把我們帶入一個美麗的情境之中，“坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講過去的事情”我么幸福的情景啊，下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎最后一個參賽班級——六年二班給我們帶來的《希望的太陽》和《聽媽媽講那過去的事情》，指揮于瑤，領唱高威。

　　馬：感謝所有的比賽班級為我們帶來的精彩表演

　　關：也感謝在場的評委和所有的同學們

　　馬： 悅耳的歌聲,唱響歡樂的主題.

　　關： 歡樂的歌曲,歌唱未來的旋律.

　　馬：跳躍的音符劃出一圈一圈漣漪

　　關：粉紅的歌聲蕩漾在校園的每一個角落

　　馬：讓我們揚起心的風帆

　　關：為我們的母校添上絢爛的一筆

　　馬：湯山城中心小學“歌滿校園”合唱比賽

　　合：到此結束。