學(xué)校班主任會(huì)議主持詞（通用8篇）
學(xué)校班主任會(huì)議主持詞 篇1
各位班主任：
大家好!
為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)治理，提高班主任的治理藝術(shù)水平，相互學(xué)習(xí)，共同提高，今日我們?cè)谶@里進(jìn)行班主任工作閱歷溝通會(huì)，是為了精確把握當(dāng)前中學(xué)生思想消失的新?tīng)顩r，新問(wèn)題，科學(xué)推斷學(xué)生思想觀念的新變化，,拋棄那些頑固而陳舊的訓(xùn)練觀念，激發(fā)班主任工作的熱忱，激起班主任對(duì)自身工作重要性及簡(jiǎn)單性的再熟悉。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，也供班主任們溝通與學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。
班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著班風(fēng)，校風(fēng)，每一位同學(xué)、家長(zhǎng)都對(duì)班主任寄予著殷切的期望。從實(shí)際工作中，我們常常看到，有的班主任教師通過(guò)一個(gè)學(xué)期的治理訓(xùn)練，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的.班主任把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。
這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著打算性的作用。一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生安康成長(zhǎng)。從平常的工作及交來(lái)的溝通材料中看出，我們的班主任對(duì)自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱難的勞動(dòng)，用班主任的愛(ài)心、急躁、真心訓(xùn)練和感化了很多不是那么聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。我盼望我們的班主任在閱歷溝通會(huì)上，能多提出一些問(wèn)題，一些我們?cè)诠ぷ髦杏龅降臎](méi)有解決或解決不好的問(wèn)題，開(kāi)一個(gè)班主任閱歷溝通會(huì)，問(wèn)題提得多了，就有討論的可能，這是討論的前提。
依據(jù)會(huì)議安排，將有16名班主任教師與我們共同共享他們的育人閱歷與班級(jí)治理。
上面，各位教師為我們深情款款地介紹了自己的班級(jí)治理閱歷，聽(tīng)了之后，在坐的各位教師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。敢問(wèn)路在何方，路在腳下。只要我們做教師的心中裝滿(mǎn)學(xué)生，信任每位班主任都能治理好班級(jí)。
學(xué)校班主任會(huì)議主持詞 篇2
各位校長(zhǎng)、班主任：
大家上午好，班主任是班級(jí)工作的、治理者，班級(jí)活動(dòng)的組織者，是學(xué)校與班級(jí)、學(xué)校與家長(zhǎng)之間關(guān)系的'紐帶和橋梁，班主任的治理水平和自身素養(yǎng)直接打算學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，班主任工作對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響。為提高班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)，增加班級(jí)工作閱歷溝通，提升全鄉(xiāng)小學(xué)班級(jí)治理水平，經(jīng)中心校討論，今日組織全鄉(xiāng)小學(xué)骨干班主任閱歷溝通會(huì)。
本次活動(dòng)內(nèi)容分為兩局部，一是中心校吳校長(zhǎng)、其次小學(xué)田國(guó)-軍校長(zhǎng)分別針對(duì)班級(jí)治理工作做專(zhuān)題培訓(xùn)，二是各小學(xué)各一名骨干班主任做閱歷溝通發(fā)言，共一上午的時(shí)間。
本次活動(dòng)，有關(guān)人員都做了細(xì)心的預(yù)備，大家也都犧牲了星期天休息時(shí)間，請(qǐng)每個(gè)參會(huì)人員仔細(xì)聽(tīng)記，仔細(xì)反思，望培訓(xùn)給每個(gè)人帶來(lái)新的收獲和提升。
下面首先請(qǐng)吳校長(zhǎng)做專(zhuān)題培訓(xùn)
各位校長(zhǎng)、班主任，以上吳校長(zhǎng)、田國(guó)-軍校長(zhǎng)做了專(zhuān)題培訓(xùn)，八位骨干班主任分別進(jìn)展了閱歷溝通，(內(nèi)容梳理、總結(jié)歸納)信任會(huì)給大家一些啟發(fā)和反思，回校后加強(qiáng)領(lǐng)悟，并不斷實(shí)踐，真正提升自我。與會(huì)人員都寫(xiě)出培訓(xùn)心得(真正的感受)，下周五(3月25日)以前學(xué)校為單位打包發(fā)中心校平臺(tái)。
學(xué)校班主任會(huì)議主持詞 篇3
敬重的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今日在這里舉辦這樣一個(gè)活動(dòng)，是為了推動(dòng)課堂教學(xué)改革，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣。更是為了使同學(xué)們，在生物課堂上變得更加靈動(dòng)，思維更加活潑。總之，一句話(huà)：是為了提升素養(yǎng)訓(xùn)練的水平。為此，我們特意邀請(qǐng)到了兩位專(zhuān)家，他們分別是：新鄉(xiāng)市訓(xùn)練局教研室的楊茹教師，新鄉(xiāng)市十中的尚得蘭教師，
兩位教師，不僅是我們新鄉(xiāng)市的專(zhuān)家，也是河南，乃至全國(guó)的生物學(xué)教學(xué)專(zhuān)家。我們使用的《生物練習(xí)冊(cè)》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤(rùn)了他們的汗水，融入了他們的才智。
我們有幸請(qǐng)到倆位專(zhuān)家，來(lái)我們延津縣傳經(jīng)送寶，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。由于，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;傾聽(tīng)專(zhuān)家的作課、說(shuō)課以及精彩點(diǎn)評(píng)。這對(duì)于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。
同時(shí)，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰教師和張建景教師給大家作課。任世杰教師是一位青年教師，從事生物教學(xué)僅僅三年，由于他的好學(xué)上進(jìn)，使得他的課堂特殊關(guān)注學(xué)的“學(xué)”，所以，他的課備受學(xué)生的歡送;張建景教師，是我縣生物教師中的.精英，由于她有著扎實(shí)的根本功，使得她的教法敏捷，能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)，所以，她的課深得同學(xué)們的寵愛(ài)。
盼望各位教師和同學(xué)們，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。請(qǐng)遵守課堂紀(jì)律，關(guān)閉通訊工具，或者把通訊工具放到震驚的位置上。
今日的會(huì)議日程是這樣安排的：第一節(jié)，由尚得蘭教師作課;其次節(jié)，由任世杰教師作課;第三節(jié)，由張建景教師作課。之后，由尚教師給我們進(jìn)展生物教學(xué)的說(shuō)課、評(píng)課以及“如何使學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)生物”。最終由楊教師對(duì)三節(jié)進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。下面，讓我們以熱鬧的掌聲歡送尚教師為我們作課!
(會(huì)議完畢時(shí)，即興對(duì)作課教師，評(píng)課教師以及聽(tīng)課的教師進(jìn)展充分的確定與贊揚(yáng))
盼望與會(huì)的各位教師，通過(guò)參加聽(tīng)課、評(píng)課和專(zhuān)題報(bào)告。回去以后，肯定要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步消化和汲取。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生，懷揣幻想，布滿(mǎn)激情，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)幻想的道路上!研討會(huì)主持詞最終，讓我們?cè)俅我詿狒[的掌聲對(duì)專(zhuān)家、教師冒著寒冷，為我們送來(lái)了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示真誠(chéng)的感謝!
學(xué)校班主任會(huì)議主持詞 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師早上好：
xx縣小學(xué)班主任培訓(xùn)班開(kāi)班典禮現(xiàn)在開(kāi)頭。
本次培訓(xùn)會(huì)，除了來(lái)自各校的名班主任之外，參與本次開(kāi)班典禮的人員有：
班主任是班級(jí)工作的組織者，是班集體建立的指導(dǎo)者，是學(xué)生安康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是溝通家長(zhǎng)和社會(huì)的橋梁。班主任工作對(duì)訓(xùn)練進(jìn)展和學(xué)生成長(zhǎng)起著至關(guān)重要作用。
班主任工作是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，更是一種文化，需要愛(ài)心、急躁和責(zé)任心;更需要才智、毅力和制造力，新形勢(shì)下的`德育工作對(duì)班主任提出更高要求，要具有良好的思想道德修養(yǎng)、較高的訓(xùn)練理論素養(yǎng)和精湛的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、安康的身心、富有魅力的人格，擅長(zhǎng)溝通溝通的力量。
以適應(yīng)時(shí)代和訓(xùn)練的變化，制造性地做好班主任工作，在教書(shū)育人工作中發(fā)揮更大的作用。因此，班主任必需具備可持續(xù)提高的意識(shí)和力量，所以培訓(xùn)工作更加重要。
所以你們身肩重任，既快速提高自己，還擔(dān)負(fù)培訓(xùn)他人的任務(wù)。信任你們，潛心學(xué)習(xí)、深入實(shí)踐，盼望你們，多交些專(zhuān)家朋友、多讀些前沿書(shū)籍、多溝通培訓(xùn)閱歷、多寫(xiě)隨筆體會(huì)，以樂(lè)觀的態(tài)度、飽滿(mǎn)的熱忱、敏捷的方法，全身心投入到這次學(xué)習(xí)中去。
學(xué)校班主任會(huì)議主持詞 篇5
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)同志們，
男：親愛(ài)的學(xué)哥學(xué)姐們
合：大家好！
男：三年前，當(dāng)我們踏入學(xué)校的時(shí)候，就決定了有今天這樣一個(gè)特殊的日子。
女：此時(shí)此刻，我們每個(gè)人帶著興奮喜悅的心情，帶著絲絲離別的傷感和愁緒，忍著離別的淚水，相聚在這里。
男：如果說(shuō)我們當(dāng)初相見(jiàn)是為了尋求知識(shí)，積蓄力量。那么我們今天相別則是為了實(shí)現(xiàn)理想，大展宏圖。
女：學(xué)校雖是寧?kù)o的港灣，我們終究要駛向廣闊的大海，學(xué)校雖是安全的機(jī)場(chǎng)，我們終究要飛向藍(lán)天。
男：親愛(ài)的老師，謝謝您，為我們插入騰飛的翅膀。
女：可愛(ài)的母校，感謝您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
男：我們無(wú)悔于自己的青春年華，我們無(wú)愧于中校這個(gè)大家庭，我們已經(jīng)為三年的初中生活畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
女：我們就要畢業(yè)了，滿(mǎn)載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿(mǎn)載著母校師生的切切深情。
女：我們即將在人生的征途上跨出新的一步，我們應(yīng)該為自己而自豪！為母校驕傲！
合：現(xiàn)在我宣布：20xx屆初中畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。
二、共敘師生情
男師：今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門(mén)檻上，一同回首初中三年的溫馨時(shí)光，一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅，一起眺望高中三年的美好生活，一起踏上我們嶄新的人生旅程。
女師：難忘同學(xué)請(qǐng)，難忘師生情，此時(shí)此刻，就讓我們彼此敞開(kāi)心扉，把最想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)，讓離別之情盡情的流淌吧！
(學(xué)生主持)
男生：同學(xué)們，我們這一屆畢業(yè)生是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀円?jiàn)證了母校的誕生和發(fā)展，我們與母校共成長(zhǎng)！
女生：我們這一屆畢業(yè)生又是遺憾的，因?yàn)槲覀兘裉煺f(shuō)告別的時(shí)候，心底里還涌動(dòng)著那化不開(kāi)的濃濃的母校情！
男生：是的，我們的感動(dòng)，源于母校奇跡般的落成！
女生：我們的感動(dòng)，源于母校奇跡般的崛起！
男生：我們的感動(dòng)，還源于同學(xué)們奇跡般的融合！
女生：是的，一年前，我們相逢在陌生時(shí)，是母校以他那寬廣厚重的胸懷接納了我們！從此，我們一起沐浴著金色的陽(yáng)光，我們一起建立了金子般的友誼！
男生：難忘初入校園時(shí)那一張張稚嫩的笑臉，帶著興奮、忐忑與羞澀，互相小心翼翼的觀察著，接觸著！
女生：難忘課堂上，你送給我的那個(gè)心有靈犀的眼神！
男生：難忘餐廳里，你遞給我的那個(gè)熱氣騰騰的饅頭！
女生：難忘宿舍里，你趴在我耳邊的竊竊私語(yǔ)！
男生：難忘操場(chǎng)上，你映入我眼簾的矯健身影！
男師：親愛(ài)的同學(xué)們！親愛(ài)的朋友們！請(qǐng)拉起你身邊的友誼之手，讓我們彼此真誠(chéng)的說(shuō)一聲：謝謝！(男生與女生、男師與女師握手)
女師：三年來(lái)，我們朝夕相處，難免發(fā)生過(guò)不愉快的事情，或許你曾無(wú)意間傷害過(guò)衣褲無(wú)辜的心靈。不管他是你的老師還是你的同學(xué)，今天，請(qǐng)你釋放心中的歉疚，走到他的身邊，握住他的手，真誠(chéng)地說(shuō)一聲：對(duì)不起！
男師：三年來(lái)，在你遇到困難的時(shí)候，總有一雙善良的手幫助過(guò)你;在你遇到煩惱的時(shí)候，總有一番溫情的話(huà)勸慰過(guò)你;在你遭遇失敗的時(shí)候，總有一顆善良的心同情過(guò)你！同學(xué)們，這都是我們生命中的貴人啊！不管他是你的老師還是你的同學(xué)，請(qǐng)你走到他的身邊，擁抱住他！(男師、男生后退一步，男生擁抱男師，女生擁抱女師)
女生：想說(shuō)的話(huà)很多，可是這樣的時(shí)刻，這樣的場(chǎng)合，能留給你的，只有我默默地祈禱：珍重啊，朋友！留不住的時(shí)光把你我分離，請(qǐng)把我的感激留在你心里。白云悠悠朝飛暮渡，我會(huì)時(shí)刻拖它問(wèn)候你。我們是這樣年輕，我們還會(huì)在一起。灑脫地道聲再見(jiàn)，相聚便也溫馨。夕陽(yáng)西下時(shí)共同拾起幽綠的記憶，我們便會(huì)各自擁有一個(gè)新的黎明。
男生：不要忘記我們一起走過(guò)的路，那些灑著汗珠閃著光彩的路，那些驚心動(dòng)魄的披荊斬棘的路，那些崎嶇不平倍嘗艱辛的路，那些浸透淚水充滿(mǎn)痛苦的路……一路相伴的，還有我們最親愛(ài)最辛苦的老師！
女生：在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的老師付出了辛勤的汗水，付出了慈母般的情感。多少個(gè)不眠之夜，老師為我們計(jì)劃籌謀，學(xué)校工作人員為我們汗流浹背！我們的一次失誤帶給老師的事無(wú)數(shù)次的分析。當(dāng)你不交作業(yè)時(shí)，他們追著你催著你;當(dāng)你遇到困難時(shí)，他們呵護(hù)你鼓勵(lì)你;當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，他們糾正你原諒你。每一次長(zhǎng)談后，淚流滿(mǎn)面的你可否注意到老師雙眸中的盈盈淚光?他們甚至比你的父母更了解你的愿望要求，更明白你的喜怒哀樂(lè)，更知道你的有點(diǎn)瑕疵。為了我們的健康成長(zhǎng)，他們?nèi)σ愿暗耐糇约旱牟⊥雌凇?/p>
男生：下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎全體老師上臺(tái)，接受我們最真誠(chéng)的敬禮！(學(xué)生代表向前一步，轉(zhuǎn)身初三老師上臺(tái))老師，你們辛苦了！(全體學(xué)生起立，向老師鞠躬、獻(xiàn)禮。
學(xué)校班主任會(huì)議主持詞 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
新的一年已經(jīng)開(kāi)始，與此同時(shí)我們一學(xué)期的工作也接近尾聲。但是班主任工作任然絲毫不能放松，每次放假前正是班主任工作最忙，最關(guān)鍵的時(shí)候。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)本學(xué)期最后一次班主任工作會(huì)議，希望接下來(lái)各位領(lǐng)導(dǎo)為大家進(jìn)行的講座、解讀、工作部署、和總體要求，能對(duì)大家更好的完成放假前的班主任工作有所指導(dǎo)，有所幫助。今天的會(huì)議一共有四項(xiàng)議程：
第一項(xiàng)：馬希芳主任做心理疏導(dǎo)培訓(xùn)講座：《做個(gè)幸福的人》（小結(jié)：感謝馬主任帶給我們的精彩講座，也衷心的祝愿大家工作著并快樂(lè)著，永遠(yuǎn)做個(gè)幸福的人。）
第二項(xiàng)：由我對(duì)有關(guān)班主任考核細(xì)則進(jìn)行解讀、說(shuō)明。
第三項(xiàng)：金校長(zhǎng)回顧總結(jié)上月工作，并對(duì)期末工作進(jìn)行安排和部署。（小結(jié)：金校長(zhǎng)結(jié)合具體的事例，相關(guān)的細(xì)節(jié)，闡明了班主任工作的嚴(yán)律性，希望能對(duì)各位班主任老師的工作有所引領(lǐng)，有所指導(dǎo)和幫助）
第四項(xiàng)：馬校長(zhǎng)做總結(jié)講話(huà)。
宣布會(huì)議結(jié)束：各位老師，在你們的'大力支持和辛勤的耕耘下，我們的學(xué)校工作有序有秩，學(xué)生的行規(guī)也在逐步向良性發(fā)展，在此，向你們?cè)俅伪硎局孕牡母兄x！最后，祝愿在新的一年里，今后的年年里，大家身體健康，萬(wàn)事如愿，工作著，并快樂(lè)著！謝謝大家！
學(xué)校班主任會(huì)議主持詞 篇7
尊敬的各位老師：
大家下午好!
今天，我們?nèi)w班主任老師集中在這里，參加期末班主任工作會(huì)議。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表政教處對(duì)各位班主任日復(fù)一日、默默無(wú)聞的工作表示最真誠(chéng)的感謝!各位班主任老師，你們辛苦了!
我校班主任工作的優(yōu)勢(shì)具有多年的傳統(tǒng)和歷史，多年來(lái)，我們把班主任的工作建設(shè)和管理當(dāng)作一項(xiàng)核心制度來(lái)抓，并把它樹(shù)立成為我校辦學(xué)中的一個(gè)特色和亮點(diǎn)。 隨著學(xué)校的校建逐步完善，教學(xué)成績(jī)的穩(wěn)步提高，教學(xué)改革和管理體制改革的不斷深入，我們班主任工作隨之迎來(lái)了前所未有機(jī)遇和挑戰(zhàn)。根據(jù)我校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，我們提出了“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的永恒主題”、“培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的終極目標(biāo)”、“學(xué)校教育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康成長(zhǎng)的教育”等精神，同時(shí)我們認(rèn)為，體現(xiàn)以“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的內(nèi)涵仍然要堅(jiān)持，體現(xiàn)“對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的原則更要堅(jiān)持;更重要的是班主任工作要在新的形勢(shì)下，堅(jiān)持我校辦學(xué)的核心理念，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，以創(chuàng)新的精神，繼承和開(kāi)拓我校的班主任工作。下面就學(xué)校的班主任工作我談三個(gè)方面的內(nèi)容：
本學(xué)期以來(lái)，在全體班主任老師的鼎力支持和配合下,可以說(shuō)學(xué)
校班級(jí)管理取得了顯著的進(jìn)展,學(xué)生活動(dòng)不僅內(nèi)容豐富多彩,形式新穎,而且效果也非常明顯,具體表現(xiàn)在:
(一)常規(guī)工作扎實(shí)有效。
為了樹(shù)立學(xué)生高尚的道德情操，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的日常行為規(guī)范，創(chuàng)建文明校園。各班結(jié)合綜合素質(zhì)的評(píng)定要求建立了學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)價(jià)體系。通過(guò)各項(xiàng)檢查考核和評(píng)價(jià)，把行為規(guī)范教育抓到了實(shí)處。我們班主任老師不僅早來(lái)晚歸，而且經(jīng)常深入學(xué)生中間與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活。因此，我們班主任老師每天的工作都與學(xué)生的健康成長(zhǎng)息息相關(guān)。
(二)主題活動(dòng)豐富多彩，以主題活動(dòng)為切入點(diǎn)，寓道德教育于活動(dòng)之中，彰顯出鮮明的時(shí)代氣息。
本學(xué)期以來(lái)，我們努力加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)、構(gòu)建和諧校園，各班以此為主題開(kāi)展了“告別陋習(xí)，崇尚文明”主題班會(huì)活動(dòng)，組織了學(xué)校第一屆體育節(jié)、為患白血病同學(xué)捐款、參加校園星活動(dòng)、誦讀弟子規(guī)等活動(dòng)。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，把學(xué)生的思想道德教育引向深入，使學(xué)生從活動(dòng)中去感悟自己，提升自己，寓教育于文化活動(dòng)之中。
(三)加強(qiáng)了對(duì)主題班會(huì)的管理。
主題班會(huì)在實(shí)施班級(jí)管理的過(guò)程中具有重要的意義和作用，特別是在本學(xué)期以來(lái)，政教處通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)了對(duì)主題班會(huì)管理和監(jiān)督：
第一、政教處在開(kāi)學(xué)之初便設(shè)定了主題班會(huì)的主題，也同時(shí)要求各班
根據(jù)各班的情況設(shè)定了相應(yīng)的主題，要求按時(shí)把每月的班會(huì)主題上報(bào)政教處。
第二、是對(duì)主題班會(huì)的檢查，每月末政教處都要到對(duì)各班會(huì)課的開(kāi)展情況和教案進(jìn)行檢查。政教處還要求所有學(xué)生會(huì)干部在每個(gè)星期一的下午都要參加或檢查各班的主題班會(huì)，以便掌握學(xué)生和班級(jí)情況，進(jìn)行有效監(jiān)督
學(xué)校班主任會(huì)議主持詞 篇8
A：在我們剛剛踏入校園時(shí)，便決定了今天這樣一個(gè)特殊的日子。此時(shí)此刻，我們每一個(gè)人都既興奮喜悅，又帶著一絲離別的感傷。不管怎樣，今天對(duì)我們?cè)趫?chǎng)的每個(gè)人都有極不尋常的意義。
B：今天，我們?yōu)槿甑某踔猩町?huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。今天，我們將開(kāi)始一個(gè)美好的未來(lái)，讓世界為我們驚嘆。
A：我們不必感傷，時(shí)間與空間阻隔不了我們心與心的相連。
B；聽(tīng)！兩百多顆心一齊跳動(dòng)的聲音，多么有力，多么堅(jiān)強(qiáng)，充滿(mǎn)著青春的活力。
A；在最后的日子里，在熟悉的階梯教室，我們要驕傲地宣布：青春無(wú)悔！
B；我們要自豪地吶喊：青春萬(wàn)歲！
A：xx中學(xué)20xx屆畢業(yè)晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
B：請(qǐng)全體起立，唱國(guó)歌。
B：請(qǐng)坐。
A：親愛(ài)的同學(xué)們，在這一刻請(qǐng)將思緒從題海中暫時(shí)收回。瞧，時(shí)間正在我們的忙碌中飛逝。
B：還有x天，我們就要離開(kāi)哺育我們成長(zhǎng)的母校。
A：還有x天，我們就要離開(kāi)辛勤培育我們的老師。
B：還有x天，我們就要離開(kāi)朝夕相處的同窗好友。
A：還有x天……我們真不忍心離開(kāi)這熟悉的一切。
B：曾記否，第一次走進(jìn)校園，這里的一草一木都讓我們倍覺(jué)新鮮。
A：文化廣場(chǎng)上泉流奔涌，水珠飛濺，“求實(shí)創(chuàng)新”給了我們力量的源泉。
B：曾記否，寬闊的操場(chǎng)上留下了我們多少腳印，一步：兩步，一圈：兩圈，一年：三年。
A：我們?cè)谶@里強(qiáng)健體魄，鍛煉自我，還收獲了同學(xué)們的歡呼和吶喊。
B：曾記否，這里的多媒體為我們打開(kāi)了多彩的世界：美妙的詩(shī)歌：多變的數(shù)字：奇妙的字母。
A：三年，我們?cè)谶@明亮的教室里，在浩瀚的知識(shí)海洋里遨游。
B：曾記否，潔凈的寢室，一流的設(shè)施為我們的生活帶來(lái)了便利，記錄了我們無(wú)數(shù)難忘的校園生活，凝結(jié)了我們太多記憶的片段。
A：這一切的一切是我們之前所不曾享有的，今后也未必能擁有，在這里我們擁有了。
B：這使我深深體會(huì)到矢志不渝的辦學(xué)宗旨：精細(xì)化管理：精細(xì)化育人：精細(xì)化服務(wù)。
A：親愛(ài)的母校，你是有志青年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。
B：親愛(ài)的母校，你是成功者的搖籃。
A：親愛(ài)的母校，我們深?lèi)?ài)著你的一切。
B：讓我們以熱烈的掌聲歡迎校領(lǐng)導(dǎo)致辭！
A：我們xx中學(xué)20xx屆初中生是個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的集體，在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下。
B：我們度過(guò)了這段艱苦而又充實(shí)的歲月，也獲得了令人矚目的成績(jī)。
A：同學(xué)們，讓我們?cè)贉亓?xí)這熟悉的聲音，再體會(huì)老師嚴(yán)厲背后的關(guān)切，樸實(shí)背后的殷殷深情。
B：請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)xx老師致辭。
B：初中生涯即將結(jié)束，xx中學(xué)會(huì)成為我們眼中遠(yuǎn)去的風(fēng)景。
A：我們?cè)谶@方熱土上度過(guò)了人生最美好：最寶貴的青春時(shí)光。
B：現(xiàn)在的我們不再頑皮：不再叛逆：不再天真，取而代之的是一顆懂事：堅(jiān)強(qiáng)和感恩的心。
A：中考在即，我們當(dāng)以“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的豪情。
B：以堅(jiān)定執(zhí)著的信念：積極平和的心態(tài)，愛(ài)拼才會(huì)贏的精神投入到最后的沖刺中去。
A：我們相信，只要努力與我們同行。
B：奮斗與我們同伴。
A：希望就會(huì)與我們同在！
B：我們相信，不管是帶著歷練的傷疤，還是成功的.輝煌。
合：母校的大門(mén)將永遠(yuǎn)為我們敞開(kāi)！
A：有請(qǐng)畢業(yè)生代表向母校贈(zèng)送禮物。
B：在xx中學(xué)，我們經(jīng)歷了一種別樣的關(guān)愛(ài)——老師們無(wú)私的愛(ài)。
A：學(xué)習(xí)上，老師是一盞明燈，指引我們通往知識(shí)的殿堂。
B：生活中，老師是在校的“父母”，教會(huì)我們做人，幫助我們自理。
A：還記得夜深人靜時(shí)：燈火闌珊處，他們忙著備課：忙著改作業(yè)。
B：三尺講臺(tái)：粉塵彌漫，他們忙著傳道解惑。
A：晨曦操場(chǎng)：聲聲號(hào)令，他們陪伴我們跑步鍛煉。
B：微弱燈光：寂靜樓道，他們?yōu)榱苏疹櫸覀冃菹ⅲ舷麓┧螅敝辽钜埂?/p>
A：對(duì)于敬愛(ài)的老師，我們有說(shuō)不盡的感激：道不完的謝意，有請(qǐng)初三x班xx同學(xué)代表我們?nèi)w畢業(yè)生發(fā)言。
A：三年來(lái)，我們見(jiàn)識(shí)了xx老師“永動(dòng)機(jī)”般的教書(shū)熱情，工作起來(lái)無(wú)休無(wú)止。
B：可他們也病了，有的暈倒在講臺(tái)上，有的嗓音嘶啞至今未好，有的做了手術(shù)不曾休息，他們?nèi)讨⊥磮?jiān)持工作。
A：他們的親人去世了，還要抑制滿(mǎn)腔悲痛站在講臺(tái)辛勤耕耘。
B：他們不是不孝，自古“忠：孝”難兩全。
A：他們的子女要參加高考，可他們戰(zhàn)斗在中考第一線(xiàn)而無(wú)暇顧及。
B：他們?cè)诿π┦裁矗?/p>
A：他們正忙著教育違反校紀(jì)班規(guī)的我們！
B：他們正耐心開(kāi)導(dǎo)月考失利：情緒低落的我們！
A：他們正忙著為體考的我們助威吶喊！
B：他們正忙著填寫(xiě)“家校聯(lián)系單”，讓父母及時(shí)全方位了解我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)生活……
A：他們正精誠(chéng)合作，討論每周的工作，讓不同層次的學(xué)生都享受到同等的：優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
B：他們正忙著把xx中學(xué)建成享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的名校而忘我工作！
A：他們太忙太忙……在離別之際，請(qǐng)老師再說(shuō)說(shuō)他們的心里話(huà)，有請(qǐng)教師代表x老師發(fā)言。
合：現(xiàn)在我們宣布，xx中學(xué)畢業(yè)晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！