誦讀活動主持人主持詞（通用4篇）

誦讀活動主持人主持詞 篇1

　　一、 學生主持開場白：

　　男：經典滋潤人生，書香伴隨成長。尊敬的各位領導，親愛的老師同學們，大家下午好!

　　女：中華文化博大精深，中華文明源遠流長。優秀的國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;是圣賢留給我們的一曲絕唱，動人而久遠。

　　男：讓我們尋著圣賢的足跡，去傾聽古人的教誨。讓我們一起走進《弟子規》的朗朗書聲中，誦讀中華經典，傳承華夏文明。

　　二、 請觀摩嘉賓：

　　男：下面讓我們以熱烈的掌聲有請蒞臨本次大會的領導和嘉賓，他們是段校長、胡校長、鐘校長。(鼓掌)

　　女：本次大會的評委老師有：袁鋒老師，郭長慶老師，張衛紅老師，任德遠老師，尤麗老師，韓世霞老師，唐紅麗老師，李東軍老師，馬麥果老師，王文貞老師。(鼓掌)

　　女：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位嘉賓和老師的到來，與此同時，也祝愿各班同學可以在本次比賽共創佳績。

　　三、宣布開始：

　　男：我宣布本次經典誦讀大會正式開始。

　　四、 比賽開始流程：

　　1、 依據抽簽順序依次進行

　　2、 比賽結束：

　　3、 下面讓我們以熱烈的掌聲有請段校長講話

　　4、 下面讓我們以熱烈的掌聲有請胡校長宣布比賽結果

　　5、 下面讓我們有請段校長為獲獎班級頒獎，恭喜他們

　　6、 結束語：

　　男：誦讀《弟子規》，讓我們受益終生

　　女：踐行《弟子規》，令我們言行文明

　　齊：讓我們一起努力，把中華美德發揚光大!

　　男：我宣布本次經典誦讀大會圓滿結束(鼓掌)

誦讀活動主持人主持詞 篇2

　　開場詞

　　鐘：尊敬的各位領導、老師

　　魯：親愛的同學們 合：大家好

　　鐘：上下五千年，中華文明源遠流長

　　魯：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州

　　鐘：誦讀經典詩文，營造書香校園

　　魯：弘揚民族文化，傳承華夏文明

　　合：平江二中，“ 雅言傳文明，經典潤人生”國學經典誦讀匯演，現在開始。

　　鐘：首先，請平江二中單威雄校長為本次經典誦讀匯演致辭

　　1、鐘：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩。

　　魯：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

　　鐘：蒙學基石《三字經》是中國古代歷史文化的寶貴遺產，千百年來，家喻戶曉，廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經典，記住古人的諄諄教誨。

　　魯：請全體起立!“中華文化，源遠流長;國學經典，道德文章”，預備開始!

　　2、魯：與經典同行，與圣人為伍。

　　鐘：今天讓我們重讀《論語》、《孟子》一起感受這國學經典的博大精深，

　　魯：今天讓我們重新認識李白、杜甫、范仲淹，領略歷史名人偉大的人格魅力

　　鐘：下面請欣賞344、345班精彩的國學經典朗誦。

　　3、 鐘：他是一個農民的兒子，少年時代便有了：“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!”的宏偉大志。

　　魯：他是一個普通人，但他用不朽的思想改變了中國，也影響了整個世界，他就是毛澤東，我們中華民族的驕傲!

　　合：請欣賞338、339班朗誦的毛澤東詞兩首。

　　4、 魯：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。 鐘：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。

　　魯：讓我們共讀經典，在書海中徜徉。 鐘：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受人生的樂趣。

　　合：下面請欣賞由356班朗誦的《勸學》

　　5、 鐘：李白，中國詩壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩中始終閃爍著奇異的靈光。

　　魯：他以驚動千古的氣勢唱出了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的時代最強音。

　　鐘：正是這個超級巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。

　　魯：下面請欣賞342班為我們帶來的《蜀道難》、《行路難》

　　6、魯：萬山紅遍，一派壯麗秋景; 鐘：風華正茂，一段崢嶸歲月; 魯：中流擊水，一腔拿云心事。

　　鐘：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長沙》，再一次去追尋偉人閃光的足跡，探問偉人崇高的心靈。

　　7、鐘：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻千秋萬代的藝術精品。

　　魯：一曲天籟之音，淹沒了多少人間冷暖，半壺濁酒，是否忘卻生靈疾苦。

　　合：下面請欣賞349班朗誦的《琵琶行》

　　8、鐘：唐朝的詩書，精魂萬卷，卷卷永恒; 魯：唐朝的詩句，字字珠璣，筆筆生花。

　　鐘：浪漫詩人李白的詩，奔放豪邁，縱橫馳騁，一氣呵成，以氣奪人。

　　魯：請欣賞348班朗誦的《李白詩兩首》

　　9、魯：流水東逝，在雄渾中激情回蕩。 鐘：黃花淡酒，在婉約中百結愁腸;

　　魯：340、341班為我們帶來了兩種不同風格的宋詞：

　　鐘：《赤壁懷古》和《聲聲慢》，請欣賞。

　　10、鐘：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，那是長江的悲歌。

　　魯：然而，歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧，紛亂的世情稀釋不了書香的底蘊。

　　鐘：接下來有請343班同學為我們帶來詩詞聯誦。《短歌行》 、《定風波》、《望海潮》

　　11、魯：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。

　　鐘：多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節。

　　魯：下面請欣賞由354、355班帶來的《滿江紅》。

　　12、魯：少年智則國智，少年強則國強! 鐘：少年獨立則國獨立，少年進步則國進步!

　　合：少年雄于地球，則國雄于地球!

　　鐘：請欣賞352、353班班同學的朗誦《少年中國說》。

　　13、鐘：穿竹打葉， 雨落草長 ，一席蓑衣平生無妨。蘇軾無疑是一位搏擊風雨、笑傲人生的智者下面請欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。

　　14、 鐘：穿越華夏文明，那里寫滿了愛國的豪情;

　　魯：走進國學經典，那里澎湃著建功的壯志。

　　鐘：作為中華兒女，我們應該去了解它，繼承它，發展它。

　　魯：作為青春少年，我們應該傳承精神，把夢想與祖國緊緊相聯。

　　合：請欣賞346、347班朗誦的愛國建功組詩。

　　宣布比賽結果，請獲獎班級班長上臺領獎。請各位領導上臺頒獎

　　結束語：

　　合：讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的老

　　師，送給我們自己。

　　魯：中華經典的千古風韻，還在我們耳邊回響

　　鐘：中華經典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。

　　魯：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。

　　鐘：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。

　　魯：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。

　　鐘：愿中華五千年經典文化永久傳唱。

　　魯：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章。

　　鐘： 平江二中，“ 雅言傳文明，經典潤人生”，經典誦讀匯報演出到此結束 。

　　魯：謝謝同學們的精彩表演。

誦讀活動主持人主持詞 篇3

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。 男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　男：誦讀經典可以擦亮我們的眼睛。

　　女：誦讀經典可以點燃我們的智慧。

　　男：誦讀經典可以提高我們的素養。

　　合：誦讀經典可以啟迪我們的人生。

　　女：實驗小學經典誦讀展示競賽活動現在開始!

　　男：請欣賞領導組集體誦讀《少年中國說》。

　　女: 如果說“制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也”表達的是梁啟超對中國少年的希望。那么“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”抒發的則是北宋文學家范仲淹憂國憂民的情懷。接下來請欣賞二年組為我們帶來的經典散文《岳陽樓記》。

　　男：范仲淹借《岳陽樓記》表達了他“居廟堂之高則憂其君，出江湖之遠則憂其君”的憂國憂民思想，那么著名詩人張若虛又借江邊月夜美景書寫了怎樣的相思之情?請欣賞五年組為我們帶來的《春江花月夜》。

　　女：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”吟誦這些詩句，我們都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美麗的、純潔的、恬靜的。那皎潔的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流連。下面就請我們跟隨六年組的老師共同進入月的世界，一起去《追月》!

　　男：“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”這是張若虛的相思之愁。 那么“轉軸撥弦三兩聲， 未成曲調先有情。”這又書寫了琵琶女怎樣的“天涯淪落之恨”呢?接下來請聽學前組為我們帶來的《琵琶行》。

　　女：“從軍代父意何雄，別娘翁，執彎弓。涉水登山，戴月赴兵戎。

　　踏破重關三萬里，豪氣足，貫長虹”接下來請欣賞一年組給我們帶來的《木蘭辭》。

　　男：中華文明源遠流長，唐宋文學璀璨奪目，接下來讓我們一起走進音樂組帶來的宋詞《念如嬌•赤壁懷古》

　　女：從《詩經》到《楚辭》，從唐風到宋韻，那一篇篇經典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學經典那遙遠的芬芳。現在讓我們一齊聆聽三年組的經典組詩誦讀《四季如歌》。

　　男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神，讓我們在誦讀中，見賢思齊，養浩然正氣。請聽英語組為我們誦讀《論語》。

　　女：有一位詩人，他歷經千難萬險，締造了我們共和國大廈。

　　男：有一位偉人，他大氣磅礴，把中國革命史化成了詩歌。

　　女：他，就是我們的毛澤東主席。

　　男：下面，就讓我們同四年組一起去感受他老人家那偉人的風采，詩人的情懷!

　　女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　男：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌 男：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁

　　女：愿五千年文化瑰寶大放異彩

　　男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章!

　　女：實驗小學經典詩文誦讀展示競賽活動到此結束

誦讀活動主持人主持詞 篇4

　　第一步曲：

　　男：尊敬的老師

　　女：親愛的同學們

　　合：大家下午好!

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化 。

　　女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

　　男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　男：弘揚中華優秀文化。

　　女：打造精彩人生底色。

　　合：迎接20xx年 “誦中華經典，做博學少年!”經典詩文誦讀展示現在開始。

　　男：首先請全體同學朗誦《春曉》

　　第二部曲：讀《三字經》

　　女：走進經典，我們走進生活的四季。

　　男：走進經典，我們走進人生的四季。

　　女：底蘊深厚的《三字經》可吟讀，可朗誦，

　　男：能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。

　　女：接著，讓我們走進三字經輪誦.....

　　(男、女對抗賽讀)

　　第三部曲：聽唱古詩歌曲

　　男：在迎接新年之際，離不開美妙的音樂

　　女：谷建芬老師把古詩譜成曲子，真好聽

　　合：請聽歌曲《詠鵝》、《靜夜思》等

　　第四部曲：抽簽賽詩 男：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天

　　女：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

　　男：我們品唐詩宋詞

　　女：我們頌優美的詩歌，

　　男：請抽簽誦讀你會背的古詩

　　第五部曲：

　　男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。 合：下陸小學105班““誦中華經典，做博學少年!” 經典詩文誦讀展示到此結束。

　　謝謝大家!