中華經(jīng)典誦讀主持人串詞（通用30篇）
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇1
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
女：親愛的各位老師、各位同學(xué)
合：大家下午好!
女：今天我們歡聚一堂，暢想中國夢，抒發(fā)愛國情!
男：今天我們攜手相約，放飛中國夢，表達(dá)成才志!
女：為了深入貫徹落實(shí)黨的和xx屆三中、四中全會(huì)精神，我校開展以“中國夢•愛國情•成才志”為主題中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，激發(fā)師生民族自豪感，提高師生人文素養(yǎng)。
男：為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校開展以“三愛教育”為主線的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)師生把實(shí)現(xiàn)中國夢的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
女：為了積累經(jīng)典文化，享受中華經(jīng)典帶來的精神食糧。
男：為了大力推廣普通話，感受祖國語言文字的獨(dú)特魅力。
合：今天舉辦“中國夢•愛國情•成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽。
女：我是主持人。
男：我是主持人。
女：為了公正評判，邀請：李川博老師、劉從軍老師、索瑞玲老師、鞏莉霞老師、劉朝陽老師、李剛琴老師、馮軍民老師、李文娣老師、張莉老師擔(dān)任這次比賽評委。同學(xué)們掌聲歡迎。
男：這次經(jīng)典朗誦比賽評分包括主題內(nèi)容、普通話水平、朗誦水平與表演技巧、儀表風(fēng)范、現(xiàn)場感染力和表現(xiàn)形式六部分。
女：主題內(nèi)容：25分。作品內(nèi)容突出“中國夢•愛國情•成才志”主題，貫穿加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，“少年傳承中華美德”教育，健康向上，思想性強(qiáng)，選材得當(dāng)，格調(diào)高雅。。
男：普通話水平：25分。語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，無方言痕跡。
女：朗誦水平與表演技巧：20分。語氣、語調(diào)、語速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表達(dá)自然順暢，節(jié)奏把握得當(dāng)，朗誦技巧運(yùn)用自如。
男：儀表風(fēng)范：10分。衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，姿態(tài)得體大方;表演能和朗誦融為一體;能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
女 ：現(xiàn)場感染力：10分。感情真摯飽滿，富有韻味和感染力，表現(xiàn)力和觀賞性強(qiáng)，能夠引起評委和觀眾的共鳴。
男：表現(xiàn)形式：10分。脫稿，藝術(shù)性強(qiáng);適當(dāng)配以伴舞和配樂，或以其他富有特色的朗誦;背景設(shè)計(jì)、氛圍營造、道具使用等有創(chuàng)意。
女：滿分為100分。評委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)，則精確到后三位，依此類推。 男：獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。對獲獎(jiǎng)節(jié)目組頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)金，每個(gè)獲獎(jiǎng)節(jié)目推薦一名指導(dǎo)老師，頒發(fā)榮譽(yù)證書。對獲獎(jiǎng)節(jié)目所在班級在星級文明班量化中分別積5、3、2分。獲一、二等獎(jiǎng)節(jié)目推薦參加縣級評選。在縣級獲獎(jiǎng)勵(lì)的節(jié)目，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。
合：丹鳳縣職教中心“中國夢•愛國情•成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
1、高春二班、三班《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》
男：首先請欣賞高春二班和三班帶來的配樂詩朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》。
2、春二班和三班《小雅、采薇》
女：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。現(xiàn)在讓我們共同體驗(yàn)戍卒走向故鄉(xiāng)時(shí)的心情，請欣賞高春二班和三班精彩奉獻(xiàn)《小雅、采薇》。
3、高二二《水調(diào)歌頭》
男：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸，又有多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨，于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它;在異地他鄉(xiāng)思念親人時(shí)，我們吟詠它。下面請欣賞高二二班為我們帶來的《水調(diào)歌頭》，大家掌聲歡迎。
4、高一二《常懷一顆感恩的心》
女：我們在這里成長，我們在這里走向成熟，我們在這里每個(gè)人都是快樂的天使，我們彼此用心感受著，用靈魂交融著，共同編織著這美麗的人生，這就是我們和睦團(tuán)結(jié)的高一二班，下面請欣賞高一二班為我們帶來的《常懷一顆感恩的心》。
5、高一一《祖國，用青春的名義為你歌唱》
女：總以為青春是一簇水，光彩熱情!總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨!后來才明白青春是一泓泉，只有在祖國這座大山的懷抱中才會(huì)清幽!后來才明白青春是一彎月，只有在祖國的星空下才會(huì)皎潔!請欣賞高一一班為我們帶來的《祖國，用青春的名義為你歌唱》。
6、高二一《愛蓮說》
女：有這樣一種花，它出淤泥而不染，濯清漣而不妖;有這么一類人，他們兩袖清風(fēng)，四季耕耘，高潔傲岸，不慕名利。我們歌頌?zāi)巧彛且驗(yàn)樗繝柌蝗海瑯闼匮艥?我們歌頌?zāi)侨耍且驗(yàn)樗麄兤沸懈呱校瑘?jiān)持本心。請欣賞高二一《愛蓮說》。
7、高春一班和四班《滿江紅》
男：高樓獨(dú)上，仰天長嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。請欣賞高春一班和四班同學(xué)的集體朗誦《滿江紅》。
男：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，現(xiàn)在班級朗誦已結(jié)束， 工作人員正在緊張地統(tǒng)計(jì)比賽成績。在這間隙，我們先有請 為我們獻(xiàn)歌一首，在輕松愉悅的歌聲中等待比賽結(jié)果。
女：激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來，接下來讓我宣布“中國夢•愛國情•成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽最終結(jié)果(名單由工作人員提供)。
獲得職教中心“中國夢•愛國情•成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽三等獎(jiǎng)的是： 獲得職教中心“中國夢•愛國情•成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是： 獲得職教中心“中國夢•愛國情•成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是： 祝賀他們!
男：下面，將進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。請獲獎(jiǎng)同學(xué)和指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(每個(gè)朗誦節(jié)目選一名代表和一名指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))。
請方校長、彭主席、高校長、王書記、賈校長、屈主任、孫校長上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)
男：讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。
接下來，有請 講話。掌聲有請。
結(jié)束語：
男：激情澎湃，豪情滿懷的朗誦，展現(xiàn)了職中學(xué)生對未來的憧憬。
女：斗志昂揚(yáng)、鏗鏘有力的話語，表達(dá)了同學(xué)們的拳拳愛國心。
男：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。
女：有夢想，就要信心百倍;有夢想，就要斗志昂揚(yáng);有夢想，就要大膽追求;有夢想，就要持之以恒。
男：各位同學(xué)，我們要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的道德情操，成為中華民族的棟梁之才。
女：我們要博覽群書，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，成為民族振興的中流砥柱。 男：同學(xué)們，讓我們攜起手來，響應(yīng)時(shí)代號召，為強(qiáng)國夢努力奮斗，為我們的中國夢并肩戰(zhàn)斗，為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)憤圖強(qiáng)!
女：今天的朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
A：中國是一個(gè)詩歌的國度，
B: 從《詩經(jīng)》到《楚辭》，
A：從陶淵明到“建安七子”，
B: 從唐詩到宋詞再到元曲，
A：再到我們的詩詞曲賦融匯在明清小說里，
B: 輝煌燦爛的華夏文明中，偉大的祖先給我們雕琢了無數(shù)個(gè)瑰麗的詩的精神家園。
A：我們讀過《三字經(jīng)》，
B：背過《唐詩三百》，
A：誦過《詩經(jīng)》，
B：吟過《宋詞》，
A: 聽過《元曲》，
AB：唱過《紅樓夢》里的《葬花吟》……
A：一點(diǎn)一滴，
B：一字一句，
AB：滲入了我們天真潔白的赤子心懷。
B：今天，我們將在這里，享受詩歌的歡樂;
A：今天，我們將在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。
B：今天，我們將在這里，敞開心扉，釋放詩歌的激情;
A：今天，我們將在這里，敲響詩歌的音符，讓快樂飛上九天。
AB:老師們、同學(xué)們，楊地鎮(zhèn)中心學(xué)校“中華經(jīng)典詩歌誦讀”現(xiàn)在開始!
1 劉：巍巍天山，蒼茫云海，明月傾瀉光一片;浩蕩長風(fēng)，萬里關(guān)山，將士戍邊玉門關(guān)。請大家首先欣賞三(1)班同學(xué)為我們朗誦的《關(guān)山月》。
2 《短歌行》
劉：接下來，讓我們跟隨五(2)的寧曉宇、張盼等同學(xué)走近古人，去感受一代梟雄曹操，渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。
3 劉：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
李：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。
劉：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
李：這是一個(gè)繼往開來的時(shí)代。
劉：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。 李：近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。由請四年級一班毛雅麗、艾友誼等同學(xué)。
4 李：它是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來，讓我們同一1班同學(xué)一起品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。
5 劉：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。下面，請大家以最熱烈的掌聲歡迎綜合組毛照明老師為我們帶來《念奴嬌 赤壁懷古》。
6 劉：友情如珍珠，我們共同穿綴，連綴成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;
李：友情如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫;
劉：友情如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的風(fēng)景;
李：友情如花種，我們共同撒播，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇。
劉：請欣賞六(1)班獻(xiàn)上的詩歌朗誦友情贊歌《陋室銘》。 7 李：感受“種豆南山下”平淡口語，體味“帶月荷鋤歸”的優(yōu)美畫面。有請三(2)班為我們吟誦陶淵明的《歸田園居》。 8 劉：怒發(fā)沖冠 激蕩豪氣沖霄漢
李：仰天長嘯 發(fā)出人生的感嘆
劉：精忠報(bào)國 一腔赤誠
李：英雄氣概 兒女情長
劉：下面請五1班帶來的朗誦《滿江紅》。
李：有請
9 劉：古往今來，歷朝歷代，上至真命天子，下到州官縣府，都喜歡修建樓閣。其中有很多樓閣因?yàn)樵姼瓒裘谑馈Ｕ埓蠹倚蕾p初唐四杰王勃的《滕王閣序》。
10 李：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化; 劉：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘;
李：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊;
劉：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。請欣賞一2班的《古詩串燒》。
11 劉：詩是語言的精華，詞是情感的迸(beng去聲)發(fā)。 李：一首詩，就是一個(gè)故事，一首詞傳遞一份真情。
劉：詩詞凝聚了人類所有的情感，誦讀詩詞就是品味人生。 李：數(shù)學(xué)教研組馮思田老師為我們帶來的《將進(jìn)酒》。 12 劉：人們常常感慨時(shí)光易逝，人生苦短，對學(xué)生而言，刻苦學(xué)習(xí)，把時(shí)光留住，才是立志高遠(yuǎn)的智者。請聽二1班同學(xué)帶來《明日歌》。
13 李：下面請欣賞二(2)為我們獻(xiàn)上的《唐詩聯(lián)唱》。
14 李：人們在追蹤、記錄時(shí)，往往會(huì)引發(fā)出許多感慨，其中有英雄的喟嘆，也有文人騷客的歌吟。
劉：這是歷史的回聲，它從遙遠(yuǎn)的過去傳到現(xiàn)在和將來， 李：請欣賞參賽四2班同學(xué)為我們帶來的《水調(diào)歌頭》 15 李：孤篇壓全唐 盛唐第一詩
劉：春風(fēng)第一花 孤篇壓橫絕 竟為大家
李：上面說的這首詩是被聞一多先生評為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”的《春江花月夜》
劉：下面請欣賞文科教研組的《春江花月夜》。
結(jié)束語：
AB:思無盡，詩無盡。
B:因?yàn)樗寄睿S子孫的靈魂多了一處永久的精神家園! A:因?yàn)樯钋椋覀兊难芘炫戎环N潛藏的神秘和浪漫!
B：今天，我們誦讀給您的詩篇，只是迎客松上一根細(xì)細(xì)的松針，霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
A：歷覽千載輝煌地，
B;長歌浩嘆唱古今。
A：我們是傳統(tǒng)文化的后來人，
B;我們又是文化香火的傳承人。
A：這些詩句，將從我們的少年時(shí)代開始，
B：伴隨我們?nèi)松娜^程-------
A：在這山重水復(fù)，莽莽蒼蒼的中華大地上不絕回響。 AB:楊地鎮(zhèn)“中華經(jīng)典詩歌誦讀”到此結(jié)束。
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇3
8.6班：中國文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，五千年的歷史，五千年的文化，炎黃子孫現(xiàn)代風(fēng)，儒家經(jīng)典中國味，讓我們在朗朗書聲中仔細(xì)品味中國文化的魅力，請欣賞八年級6班帶來的國學(xué)經(jīng)典串讀。
7.1班：《三字經(jīng)》是中國傳統(tǒng)啟蒙書籍，是古人成長過程中必不可少的一本文學(xué)瑰寶，別看這小小的字，它里面可有一個(gè)個(gè)故事呢！讓我們隨著七年級一班的同學(xué)們一起誦讀《三字經(jīng)》。
7.2班：國學(xué)經(jīng)典之作《*規(guī)》是中華民族五千年?duì)N爛文化的精髓，是華夏沃土燦若星辰的瑰寶，它短小精悍，卻蘊(yùn)含著許多深刻的道理，膾炙人口，廣為流傳。在日常生活中，在工作學(xué)習(xí)中，在為人處世時(shí)，《*規(guī)》中圣人的教訓(xùn)及是茫茫夜空中的一顆璀璨明珠，穿越幾千年的時(shí)空，依然光彩奪目，魅力四射。
7.4班：怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！請欣賞七年級4班同學(xué)朗誦的讓中國人永遠(yuǎn)為之沸騰的《滿江紅》
7.8班：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
“*規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。“泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文”，我們懂得許多做人的道理。
請欣賞七年級8班誦讀的《*規(guī)》。
8.1班：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。請欣賞八年級2班朗誦的梁啟超先生的代表作《少年中國說》。
7.6班：透過古老的詩歌，透過日月星辰大千萬象，領(lǐng)略著一代詩人豪邁無墨的文采，曹操---一位‘筆挾xie風(fēng)雷’，‘時(shí)露霸氣’的蓋世英雄，讓我們一起來聆聽他奮斗不息的高歌《觀滄海》和《龜雖壽》。
7.5班：‘恩欲報(bào)，怨難忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長’，是《*規(guī)》讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《*規(guī)》讓我們懂得孝順，學(xué)會(huì)做事，請欣賞七年級5班誦讀的《*規(guī)》。
8.8班：今天我們在這里，要聆聽那跨越千年風(fēng)雨而來的聲音，重溫那俊采星馳的盛世，感受洋溢在字里行間的人生感悟與生活智慧。請欣賞八年級8班同學(xué)朗誦的唐詩宋詞。
7.3‘劉大哥講話理太偏，誰說女子享清閑，有許多女英雄，也把功勞建，為國殺敵是代代出英賢，這女子們哪一點(diǎn)不如兒男’請欣賞七年級3班帶來的《木蘭詩》。
7.7班：中華文化，博大精深，傳統(tǒng)經(jīng)典，激勵(lì)后人，愛我中華，誦讀經(jīng)典，請欣賞七年級7班同學(xué)朗誦的《觀滄海》和《滿江紅》。
8.2班：有人說，您是一位哲學(xué)家，深邃的思想穿越時(shí)空，前不見古人，后不見來者，有人說您是一個(gè)天才的軍事統(tǒng)帥，掌上千秋史，胸中百萬兵；有人說您是一個(gè)書法家，筆走龍蛇，鬼驚神泣，時(shí)而驚濤拍岸，事兒溫潤舒展。其實(shí)，您是一位十分本色的詩人，您用詩人的純真愛著人民，您以詩人的浪漫，讓紅旗漫卷西風(fēng)，您憑借詩人的豪邁描繪著共和國的宏圖，您把詩人的氣質(zhì)融進(jìn)了一個(gè)古老民族的連綿血脈，秦皇漢武略輸文采，唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。請欣賞八年級2班帶來的《主席長征組詩》。
8.7班：自盤古開天辟地之時(shí)到‘識(shí)制文字’之時(shí)，自女媧造人之時(shí)到‘遐邇一體’之日，五千年巍巍華夏，數(shù)百載淵源文化，讓我們共同去體味‘孝當(dāng)竭力，忠則盡命’的深長意味，，共同欣賞八年級7班帶來的《千字文》。
8.5班：在中國的歷有個(gè)叫花木蘭的女孩，她女扮男裝，，代夫出征，英勇殺敵，她的名字在歷史的長河中流傳千年，請欣賞八年級5班詩歌朗誦《花木蘭》。
8.3班：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”耳邊仿佛回蕩著幾百年前，私塾里的學(xué)童正咿咿呀呀地誦讀聲，請欣賞八年級3班同學(xué)誦讀的《三字經(jīng)》。
8.4班：古人云：‘百善孝為先’，一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份孝心，就可以利益許許多多的人。而家如果是一個(gè)熱的堡壘，那么孝，就是堡壘下的基石，多一份孝心，我們的家就多一份保障，讓我們用孝行把家變成固若金湯的堡壘吧！友情八年級4班為大家誦讀《*規(guī)》！
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇4
主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
主持人2：各位老師
主持人3：親愛的同學(xué)們，大家——
主持人合：上午好!
主持人4：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。 主持人1：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩 主持人2：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化書韻。;泱泱中華，文明古國，詩歌的河流猶如古老的長江源遠(yuǎn)流長，滔滔不絕。
主持人3：中華經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶，它們超越時(shí)空，滋養(yǎng)了我們一代又一代的炎黃子孫。
主持人4：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
主持人1：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
主持人2：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊
主持人3：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
主持人4：今天我們秉承對中華經(jīng)典詩歌的熱愛和追求，和各位來賓、老師、同學(xué)們一同分享經(jīng)典的魅力，以經(jīng)典為友，以圣賢為師。 主持人1：我們非常榮幸的邀請到縣教育局、鎮(zhèn)政府的部分領(lǐng)導(dǎo)。讓我們用掌聲歡迎他們。
主持人2：擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩文誦讀大賽”的評委有………老師，歡迎他們的到來。
主持人3：我們今天的比賽采用十分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時(shí)打分，去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，其他評委的平均成績?yōu)閰①惓煽儭Ｔu出一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)，四個(gè)三等獎(jiǎng)。同時(shí)評選兩個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
主持人4：具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：
1、朗誦時(shí)間(1分)：5-8分鐘。不足或超過酌情扣分。
2、作品演繹(3分)：理解作品內(nèi)容和寓意，準(zhǔn)確再現(xiàn)作品所表達(dá)的思想和情感。感情飽滿、真摯、自然，聲情并茂，生動(dòng)感人。
3、語音表達(dá)(2分)：吐字清晰，聲音洪亮、音色優(yōu)美、普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音富有感染力。
4、朗誦效果(2分)：朗誦內(nèi)容、朗誦口吻、音樂配合得當(dāng);表演動(dòng)作、道具等輔助手段運(yùn)用得當(dāng)。
5、儀表儀態(tài)(2分)：精神飽滿，自然大方，服裝整潔美觀。動(dòng)作、表情與詩歌、美文特定的情境相貼切。 下面我宣布馬廠學(xué)區(qū)——-————
主持人合“書香潤澤校園、經(jīng)典照亮人生”中華經(jīng)典詩文誦讀大賽現(xiàn)在開始.
主持人1：有一部經(jīng)典我們從兒時(shí)開始接觸，它朗朗上口，蘊(yùn)含著源遠(yuǎn)流長的中華文明，它三字一句，激勵(lì)著我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們怎樣做人，今天讓我們來重新溫習(xí)這一部人生啟蒙經(jīng)典《三字經(jīng)》，朗誦單位陳缺屯幼兒園。舊張屯學(xué)校做準(zhǔn)備
主持人2：我是中華的少年，五千年文化植根于我們心田;我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇。有請舊張屯學(xué)校五年級的同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。楊官店學(xué)校做準(zhǔn)備。
主持人3：誦讀經(jīng)典，我們感受祖國萬里河山的廣闊，對話圣賢，我們沐浴著民族智慧茁壯成長，有一位英雄，文武雙全，立下精忠報(bào)國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》，有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭，他就是宋朝名將岳飛。下面請欣賞楊官店學(xué)校帶來的詩朗誦表演《滿江紅》。下馬廠學(xué)校做準(zhǔn)備。
主持人4：我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志帶領(lǐng)中國人民走出黑暗，迎來光明。他的詩詞意境豪邁、大氣磅礴。聽!“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。”聽!“問蒼茫大地，誰主沉浮?數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。”下面，下馬廠小學(xué)的同學(xué)們將為大家朗誦毛澤東詩詞《沁園春.雪》。 代官屯學(xué)校做準(zhǔn)備。
主持人1：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。金色的童年陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典，《《弟子規(guī)》匯集了古代圣賢的智慧，集中國的傳統(tǒng)家訓(xùn)，家規(guī)家教之大成。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春日的百花散發(fā)著馥郁的芳香。下面請代官屯學(xué)校以背誦、表演、歌唱的形式演繹《弟子規(guī)》。舊張屯幼兒園做準(zhǔn)備。
主持人2：古詩是華夏文明的象征，是連綿千年不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑。我們的祖國幅員遼闊，山川秀美，江河秀麗。自古以來許多文人為之寫下了許多膾炙人口的詩句。請欣賞舊張屯幼兒園小朋友表演的古詩串燒。東姚莊學(xué)校做準(zhǔn)備
主持人3：百年前的春天，面對蒼老、守舊、磨難重重的舊中國，梁啟超先生振臂高呼，救亡圖存、改革自強(qiáng)、復(fù)興中國、時(shí)不我待，由衷地期盼著勃勃英姿的少年中國出現(xiàn)，對少年中國的明天充滿憧憬、期望，把復(fù)興中國的厚望寄予在未來中國少年的身上。百年后勃勃英姿的少年中國出現(xiàn)在東方，百年后的今天，中華雄獅覺醒雄起，中華巨龍已經(jīng)騰飛，中華夢接連實(shí)現(xiàn)，一代代中國少年的努力迎來了少年中國的春天。下面請欣賞東姚莊學(xué)校給我們帶來的《少年中國說》。曾官屯學(xué)校做準(zhǔn)備
主持人4：中華民族有著悠久的歷史。在歷史的長河中涌現(xiàn)出多少可歌可泣愛國人士。這些愛國人士中又有許多人留下了充滿愛國精神的詩篇。激勵(lì)了一代又一代的中國人。作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，去繼承它，去發(fā)揚(yáng)它。請欣賞曾官屯學(xué)校的同學(xué)們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上的蕩氣回腸的愛國詩篇連誦《七律長征》、《祖國啊，我親愛的母親》、《滿江紅》。陳缺屯小學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1：你是昂首高吭的雄雞 喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍 叱咤時(shí)代的風(fēng)云，
你是威風(fēng)凜凜的雄獅 舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，
你是人類智慧的起源 點(diǎn)燃文明的星火。
你有一個(gè)神圣的名字， 那就是中國!
我的祖國。 我深深愛戀的祖國.
請欣賞陳缺屯小學(xué)詩歌朗誦《我的祖國》。馬廠中學(xué)七年級組做準(zhǔn)備。 主持人2：泱泱中華，上下五千年的歷史文明，
我以我是華夏子孫而感到幸福;
我以我生活在東方神州這塊沃土而感到自豪;
我更以我是中國人而感到驕傲!
請欣賞馬廠中學(xué)七年級同學(xué)帶來的詩朗誦：
《我驕傲 我是中國人》。劉氏印屯學(xué)校做準(zhǔn)備
主持人3：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……我國的古典文化源遠(yuǎn)流長,《三字經(jīng)》是世界文化寶庫中的一枝奇葩,它一枝獨(dú)秀,雖歷經(jīng)亙古,然精氣不衰,品千古佳句、賞經(jīng)典美文、與大師對話、與智者共舞。請欣賞劉世印屯學(xué)校誦讀節(jié)目《三字經(jīng)》。王維屯學(xué)校做準(zhǔn)備。
主持人4：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。古人云：百善孝為先，孝乃德之本。親情是慈母手中的一針一線，親情是媽媽對游子遠(yuǎn)行的掛牽，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，我們永感母恩。請欣賞王維屯學(xué)校朗誦弟子規(guī)、苦母、游子吟。伊莊子學(xué)校做準(zhǔn)備。
主持人1：春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。歌唱春天，頌讀春天，我們一起來看看春的使者們?nèi)绾螏泶汗媚锏臍庀ⅰＯ旅妫堊屛覀円黄鹦蕾p伊莊子小學(xué)為大家?guī)淼墓旁娺B誦---詠春。馬廠中學(xué)八年級同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2：只有站在高山之巔，才能領(lǐng)略到蒼山如海的美景;只有經(jīng)歷過挫折與失敗，才會(huì)感受到殘陽如血的悲壯。請欣賞馬廠中學(xué)八年級同學(xué)們帶來的詩詞朗誦《憶秦娥.婁山關(guān)》、《長征》。王勝武屯學(xué)校做準(zhǔn)備。
主持人3:祖國啊,我親愛的祖國,你用五千年輝煌的歷史,締造了中華民族不朽的豐碑。祖國啊,我親愛的祖國,你用生生不息的民族魂,訴說著神州大地動(dòng)人的神奇。在那段不堪回首的歲月，你飽經(jīng)風(fēng)霜，傷痕累累。但你那百折不屈的靈魂，終使你毅然崛起，雄踞東方!請聽王勝武屯小學(xué)帶來的《祖國啊,我親愛的祖國》，在這瑯瑯的誦讀聲里,我們將感受到華夏兒女的赤子之情,我們的心靈將再一次的升華! 主持人4：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的到來，下面有請。。。。公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果。
結(jié)束語：
主持人1：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
主持人2：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
主持人3：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
主持人4：愿五千年文化的血脈永久傳承
主持人1：馬廠學(xué)區(qū)“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。
主持人合：謝謝大家!
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇5
開始語：
（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
（女）敬愛的各位老師，
（男）親愛的同學(xué)們，
（合）大家下午好！
（男）今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
（女）今天，我們登上舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。
（男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
（女）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊
對話圣賢，我們感受千年文字的力量
（合）“中華誦·20__賈戈小學(xué)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽”現(xiàn)在開始。
（女）讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。
男：在柔柔的春風(fēng)中，在柳樹的綠葉中，在布谷鳥的叫聲中，我們看到了美麗的春天，你瞧，可愛的燕子也飛回來了，請欣賞三年級一班的詩朗誦《燕子》。大家歡迎。三年級二班準(zhǔn)備。
女：春天，是古人最愛的寫作主題，關(guān)于春的詩有很多。請聽三年級二班的詩朗誦。三年級三班準(zhǔn)備。
男：春天，是一個(gè)充滿詩情畫意的季節(jié)；春天，是一個(gè)充滿激情活力的季節(jié)。請欣賞三年級三班的詩朗誦。三年級四班準(zhǔn)備。
女：讓我們在詩歌中感應(yīng)春天的氣息，讓我們在詩歌中感受春天的溫暖。請欣賞三年級四班的詩朗誦。四年級一班準(zhǔn)備。
男：一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰；少壯不努力,老大徒傷悲。請聽四年級一班詩朗誦。四年級二班準(zhǔn)備。
女：“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”這是一代偉人毛澤東的詩詞。從他的詩句中，我們能領(lǐng)略博大的胸襟，偉人的情懷。下面，請欣賞四年二班朗誦毛澤東詩詞。四年級三班準(zhǔn)備。
男：從古到今，有許許多多的愛國詩人為我們留下了不朽的詩篇。請欣賞四年級三班朗誦的愛國詩篇。五年級一班準(zhǔn)備。
女：當(dāng)年抗日烽火燃遍祖國大地時(shí)，詩人光未然跟隨抗日軍隊(duì)行進(jìn)在黃河岸邊。雄奇壯麗的山河，英勇抗敵的戰(zhàn)士，使他感到中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神和不屈的意志。于是，他向著黃河母親，唱出了豪邁的頌歌。請聽五年級一班的《黃河頌》。五年級二班準(zhǔn)備。
男：年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。
青山依舊在,幾度夕陽紅。請欣賞五年級二班帶給我們的《幾度夕陽紅》。五年級三班做準(zhǔn)備。
女：鄉(xiāng)愁是許多文學(xué)作品共同的主題,古今中外的詩詞里都提到關(guān)于“愁”的話題，鄉(xiāng)愁到底是一種怎樣的滋味呢？請聽五年級三班的詩朗誦《鄉(xiāng)愁的滋味》，六年級一班準(zhǔn)備。
男：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來聆聽。請欣賞六年級一班的詩朗誦《春江花月夜》。
六年級二班準(zhǔn)備。
女：在我國古典詩歌的百花園中，有一朵光彩照人、不可小視的奇葩，這就是以別離為題材的詩歌，簡稱送別詩。讓我們靜靜聆聽六年級二班為大家誦唱送別詩。六年級三班準(zhǔn)備。
男：“明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？”。這是蘇軾的名作《水調(diào)歌頭》里面的名句。請欣賞六年級三班的《水調(diào)歌頭》。
各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作，各班級的成績已經(jīng)排定，請閆主任為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
結(jié)束語
（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
（女）金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
（女）
吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
（男）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
（女）愿五千年文化的血脈永久傳承
（合）賈戈小學(xué)“經(jīng)典詩文誦讀”比賽，到此結(jié)束。
（男）謝謝同學(xué)們的精彩表演。
（女）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇6
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師！
女：親愛的同學(xué)們！
合：大家上午好！
甲：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了xx小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀演講比賽的開幕，首先、請?jiān)试S我代表xx小學(xué)的老師和同學(xué)們對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎！
甲：經(jīng)典浸潤童年。
乙：智慧點(diǎn)亮人生。
甲：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
乙：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>
乙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀經(jīng)典，聆聽書韻！讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們在比賽中取得優(yōu)異的成績，同時(shí)對各位評委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！
甲：下面我宣布xx小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀演講比賽
合：現(xiàn)在開始。
1、我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田；
我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇。有請六年級、等八位同學(xué)為我們朗誦《中華少年》
2、你是蠟燭，燃燒自己照亮別人；
你是一顆永不生銹的螺絲釘，你的精神時(shí)刻鼓舞著我們。請聽由五年級、等八位同學(xué)表演詩朗誦《贊頌園丁》。
3、我的祖國、高山巍峨；
我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學(xué)精華，還有著悠久的歷史文化！下面請欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級、等十七名同學(xué)。
4、接下來請大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請三年級的等十三位同學(xué)。
5、看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請二年級、表演《小小的我》。
6、我們是祖國的未來，我們是祖國的花朵，我們要像小樹一樣快樂成長，下面有請一一班小朋友為大家表演詩朗誦《小樹謠》
7、我驕傲，我是中國人，我自豪，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)美麗的祖國，有請一二班小朋友朗誦《美麗的祖國》
8、接下來繼續(xù)欣賞個(gè)人朗誦，有請一一班的為大家朗誦《星星和花》
9、俗話說：一年之計(jì)在于春，正是有了春天的播種，才能收獲著秋天的碩果，讓我們一起聽聽秋的聲音吧，請欣賞三年級等十三位同學(xué)為大家表演《聽聽，秋的聲音》，有請
10、象翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；
象茁壯成長的小樹，在追尋雨露和陽光。請欣賞四年級、表演的詩朗誦《延安，我把你追尋》，有請
11、我們是中國人，我們自豪；
我們有一個(gè)偉大的祖國，我們驕傲。請欣賞五年級x同學(xué)表演詩朗誦《我的祖國》，有請
12、我們是華夏子孫，我們是龍的傳人，我驕傲我是中國人，請欣賞六年級表演的詩朗誦《我驕傲我是中國人》
13、接下來再請六年級同學(xué)為大家表演詩朗誦《我想》。
14、有請五年級學(xué)生x大家表演詩朗誦《斗笠》。
15、春回大地，東風(fēng)駘（dai）蘇，碧傾原野，綠滿眼眶，這就是人間的四月天。
請欣賞詩朗誦《你是人間四月天》，表演者四年級學(xué)生，有請
16、風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請欣賞《卜算子詠梅》，表演者三年級。
17、雷鋒——一個(gè)閃亮的字眼，一種行為的標(biāo)志，一種精神的標(biāo)簽，雷鋒精神在哪里？請欣賞二年級為大家表演詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》，有請
18、請欣賞詩朗誦《我看見了風(fēng)》，表演者一二班x同學(xué)。
有請
19、冬天已經(jīng)來臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？有請一一班x同學(xué)為我們朗誦《傾聽春天》。
20、五十六個(gè)民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明！長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤！我自豪，我驕傲，因?yàn)椋沂侵袊耍∽詈笳埓蠹倚蕾p《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級x同學(xué)。
女：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
男：讓我們在記憶力最好的時(shí)候感受古今詩文之美。
女：讓我們學(xué)詩，用詩，賞詩、寫詩。
男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會(huì)生活，懂生活，愛生活。
女：讓我們
合：把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。xx小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀到此結(jié)束，謝謝大家的觀賞！
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇7
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
男：親愛的同學(xué)們
合：大家好!
男；天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦?脊梁。
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男：天祝二中首屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇8
男：尊敬的老師們！
女：親愛的女靴們！
合：大家好！
男：閱讀金典，成就完美人格；吟誦經(jīng)典，燦爛光輝人生。今天我們在這里舉行《詩歌朗誦》比賽。
男：大家是否還記得七十年前的那一天？
男：當(dāng)然記得！那一天，日本裕仁宣布無條件投降了，不可一世的日寇終于在正義面前垂下了頭。我們勝利了！
女：七十年了，七十年彈指一揮間，中中華民族自此扭轉(zhuǎn)百年衰敗沉淪的歷史，古老的中國從此走向民族的獨(dú)立與自強(qiáng)。
女：側(cè)耳細(xì)聽，似乎還能聽見七十年前的炮聲，還能聽見抗日先烈氣壯山河的吶喊，還能那件八百里太行山烈馬追蹤的嘶鳴。
男：，你知道嗎？詩歌是我國的精神支柱，是一種抒情言志的文學(xué)體載，文人們常用詩歌來表達(dá)自己內(nèi)心的強(qiáng)烈感情。
女：我當(dāng)然知道，就比如《過零丁洋》中“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達(dá)了詩人文天祥慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)。還有曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”為了國家血灑疆場也在所不惜。
男：對，你說的沒錯(cuò)這樣的詩句數(shù)不勝數(shù)。今天，讓我們痛痛快快的遨游在詩歌的海洋，享受詩歌帶給我們的感動(dòng)和美妙。
女：今天，請同學(xué)們用詩歌大膽的抒發(fā)你們對祖國，家和校園的情感吧！
男：下面，有請給我們帶來的精彩表演。
結(jié)尾語：
女：多么美妙的語言，多么令人感動(dòng)的詩句，多么熱情激揚(yáng)的文字！
男：是的，我也隨著朗誦者的聲音遨游在精彩的詩歌當(dāng)中！
女：現(xiàn)在有請領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎(jiǎng)名單，大家掌聲歡迎。
女：下面有槍獲獎(jiǎng)學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)并合影。
男：下面請?jiān)俅螏Ыo我們的精彩表演。
合：《詩歌朗誦》到此結(jié)束，謝謝大家。
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇9
甲乙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓
丙丁：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
合：大家好！
甲：同學(xué)們，我們的祖國是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國，而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。
乙：我們在這金色的童年親近蒙學(xué)經(jīng)典。
丙：我們在這美麗的合歡樹下誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
丁：今天我們將以背誦、歌唱等形式演繹中華經(jīng)典，讓同學(xué)們把“滿腹詩文”盡情展現(xiàn)。
合：五年級經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始！
甲：《弟子規(guī)》是我國古代歷一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。
乙：是呀，你聽：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”
大家齊誦：“父母呼，應(yīng)無緩......過憂待，百布余。”
丙：停停停，看來大家都已背得滾瓜爛熟了。那我要考考丁：我隨便出一句，你能接下去嗎？
丁：我不敢保證，但有人能--（劉小雨）為了真實(shí)起見，讓觀眾來提，有請劉小雨。
甲：你真了不起！《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母，友愛兄弟，讓我們明白了為人處事的道理。
丙：（丙丁齊上）天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空。咦，，你知道這句子從哪兒來的嗎？
丁：嗨，這還能難得了我，這不是《笠翁對韻》里面的句子嘛！
丙：對，對對子可有意思了，你看，那邊正在舉行激烈的對對子比賽呢！
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇10
尊敬的、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩，五月是美麗的畫舫。讓精彩的五月豐收我們的夢想，讓動(dòng)聽的朗誦成就我們的希望。
同學(xué)們，你見過風(fēng)嗎？下面請欣賞二年（4）班譚媛媛同學(xué)為我們帶來的詩歌《風(fēng)》。
“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”雄偉的瀑布多美啊，請聽二年（1）班阮文映帶來的《瀑布》。
雄偉壯麗的瀑布讓人震撼，讓我們再次欣賞由二年（3）班何雅晴帶來的詩歌《瀑布》。
媽媽的愛是無微不至的。下面請欣賞二年（2）班潘林園同學(xué)為我們帶來的詩歌《媽媽的愛》。
挺拔的楊樹就像英勇的戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們。請欣賞二年（4）班《楊樹之歌》。
祖國，是那金黃的稻穗；祖國，是那飛翔的曙光。請欣賞二年（1）班李明娟同學(xué)為我們帶來的朗誦《流動(dòng)的畫》。
聰明的你告訴我，媽媽的愛是怎樣的呢？下面我們來聽一聽二年（3）班李凱璐為我們帶來的《媽媽的愛》。
春天悄悄地來了，它充滿了生機(jī)，又充滿了希望。請欣賞一年（1）班吳穎彬同學(xué)為我們誦讀《春風(fēng)吹》。
同學(xué)們，你喜歡小壁虎嗎？請欣賞一年（3）班高沖帶來的故事《小壁虎借尾巴》。
荷葉圓圓的，綠綠的，漂亮極了。請欣賞一年（4）班陳逸晴帶來的《荷葉圓圓》。
自由自在的小鳥帶著我們的夢想，向著天空飛翔。請欣賞一年（1）班陶夢丹帶來的《小鳥》。
盼望著、盼望著，春天來了，大地?zé)ㄈ灰恍隆Ｕ埿蕾p一年（4）班梁晴帶來的詩歌《柳樹醒了》。
司馬光是個(gè)聰明、愛動(dòng)腦筋的孩子，請欣賞一年（2）班盧詩柔帶來的故事《司馬光》。
我們是祖國的花朵，你是怎么過自己的節(jié)日的呢？請欣賞一年（3）班吳培瑩帶來的詩歌《快樂的節(jié)日》。
同學(xué)們，遇到困難你會(huì)動(dòng)腦筋嗎？請欣賞一年（2）班周云坤帶來的《識(shí)字五》。
同學(xué)們，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，讓我們以熱烈的掌聲有請為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
各位、老師，親愛的同學(xué)們，我們的朗誦比賽圓滿結(jié)束了，謝謝大家！
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇11
開場白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女1：尊敬的各位老師，
女2：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
男：今天，我們歡聚在遂平一中，共誦千古美文，傳承華夏文明。
女1：今天，我們歡聚在遂平一中，共誦中華經(jīng)典，聆聽詩文書韻。
女2：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共品千古美文，感悟經(jīng)典人生。
男：我是主持人
女1：我是主持人
女2：我是主持人
男：今天我們很榮幸的邀請到教體局副局長王隨柱局長，教體局普教股、辦公室領(lǐng)導(dǎo)。
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來。
女2：現(xiàn)在有請我們敬愛的柯校長為匯報(bào)演出--致詞：
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女1：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女2：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩
男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
女1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊，
女2：對話圣賢，我們感受經(jīng)典文學(xué)蘊(yùn)含的力量。
男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
合：遂平一中，“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年”經(jīng)典詩文誦讀匯報(bào)演出，現(xiàn)在開始。
男：與經(jīng)典同行，與圣人為伍。
1：今天讓我們重讀《論語》，一起感受這國學(xué)經(jīng)典的博大精深的內(nèi)涵吧!
2：首先，請八年級十一班為我們朗誦《論語》。
男：在我國浩如煙海的古詩詞中，描寫親情友情的經(jīng)典之作，猶如星漢之燦爛。1:我們用摯愛去誦讀親情、友情的場景又是如此的動(dòng)人心弦。2：讓我們共同吟誦感人至深的詩篇，回味真情暖透的校園。下面就請
七年級一班為我們朗誦唐代孟郊的《游子吟》。
男：如果人生是一場旅行，那么親情就是旅途中明媚的陽光。
1：為了遠(yuǎn)方美麗的風(fēng)景，和親人一路前行。
2：請聽七年級二班為我們朗誦的《游子吟》。
男：一首母愛的贊歌，喚醒了天下兒女對母親的深切思念。1：高天上一輪明月，閱盡了，古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。
2、請聽七年級四班為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》。
男：無論是滿月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿。
1:都在讓我們飛越時(shí)空，去聆聽同一輪明月下千年的故事。
2:去尋覓同一輪明月下美麗的傳說。請大家欣賞八年級一班為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》。
男：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
1：千古名句，中外傳唱。展現(xiàn)了作者豁達(dá)的胸襟和對親人的美好祝愿。
2：請聽八年級三班朗誦的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。
男：“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。
1：仰望一輪明月，多少思念與牽掛又縈回在心間。
2：下面請聽八年級六班為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》
男：古詩人的情感，似血濃于水，或纏綿、或豁達(dá);
1：：我們的真誠，則情重如山，或深似海，或美如花。
2：請欣賞八年級五班為我們朗誦唐代李商隱的詩《無題》。
男：在花前月下與親朋相聚;
1：在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。
2：請欣賞七年級十一班為我們朗誦《木蘭詩》。
男：滿天云霞編織陽光的燦爛，馨香花朵綻開迷人的笑靨，
1：颯爽英姿，巾幗不讓須眉，
2：下面請欣賞七年級六班為我們朗誦《木蘭詩》。
男：中華五千年歷史，造就了多少憂國憂民的仁人志士。
1：如杜甫說：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”;
2：下面請欣賞八年級二班朗誦杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。
男：中華五千年歷史，涌出了多少報(bào)國情懷的英雄豪杰
1、如：范仲淹說“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”。
2、請欣賞八年級十班為我們朗誦范仲淹的《漁家傲》。
男：慢慢走著，這就是一種表達(dá)，一種傾訴。
1：讓我揮一揮手，不帶走一片云彩，
2：下面請欣賞八年級十二班給我們帶來的徐志摩的《再別康橋》。
男：我們多彩的夢滿載理想向著未來放飛。
1：今天的我們身系民族的希望，
2：江山代有才人出，一代更比一代強(qiáng)。請欣賞七年級十二班的朗誦《我為少男少女們歌唱》。
男：堅(jiān)毅的靈魂，激揚(yáng)的青春，
1：中華少年，用熾情與信念鑄就不朽的長城，
2：下面請欣賞《中華少年》，朗誦者：七年級十班。
男：我們多彩的夢滿載理想向著未來放飛，
1：我們年輕的心向著太陽把希望暢想，
2：青春少年把夢想與祖國緊緊相聯(lián)，請欣賞七年級九班朗誦的《少年中國說》。
男：祖國——我們與您同心，我們擁您前進(jìn)，
1：您的兒女們堅(jiān)信，祖國的明天更美好!
2：我驕傲，我是中國人!請聽七年級五班朗誦《我驕傲，我是中國人》。
男：在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東，
1：同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字。
2：讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩人毛澤東。請欣賞七年級三班為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春·雪》。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
1：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
2：一代偉人——毛澤東。從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
男：從您的詩句中，我們領(lǐng)略您博大的胸襟，偉人的情懷。
1：下面，我們請欣賞八年級七班朗誦的《沁園春·雪》。
2：下面請同學(xué)們欣賞舞蹈《清風(fēng)荷影》。
男：現(xiàn)在開始頒獎(jiǎng)。
1：首先請獲得三等獎(jiǎng)的班級上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請遂平一中黨支部書記、校長柯校長為三等獎(jiǎng)的獲得者頒獎(jiǎng)
2：請獲得二等獎(jiǎng)的班級上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請頒獎(jiǎng)
男：請獲得一等獎(jiǎng)的班級七年級11班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請教體局副局長王隨柱局長為一等獎(jiǎng)的獲得者頒獎(jiǎng)
結(jié)束語：
合：讓我們再次用熱烈的掌聲對獲獎(jiǎng)班級表示祝賀!
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響
1：中華經(jīng)典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。
2：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
1：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
2：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
男：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
1：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。
2：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章。
合：遂平一中“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年”，經(jīng)典詩文誦讀匯報(bào)演出到此結(jié)束。
男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
1：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨。
2：謝謝同學(xué)們的積極參與
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇12
各位老師同學(xué)們：
大家好！學(xué)前三班古詩詞背誦，課文朗讀展示現(xiàn)在開始。我們是祖國的花朵，我們是新時(shí)代的兒童，我們把生活寫成文字，我們把文字化成聲響。
1、冬天已經(jīng)到來，然而梅花卻在冰天雪地中傲然開放，下面就來欣賞這首詩《梅花》
王安石墻角樹枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，唯有暗香來。
2、花兒美，人風(fēng)雅，有位老人披蓑戴笠，在江邊垂釣，組成了一道美麗的風(fēng)景，下面請欣賞《江雪》
柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
3、我期盼春天，更喜愛草兒青青，楊柳依依，請欣賞《詠柳》
賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
4、大自然有一支神奇的畫筆，畫出了高山、峽谷、小溪、瀑布，下面請欣賞《望廬山瀑布》
李白日照香爐生紫煙，要看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
5、欣賞完了這首古詩會(huì)讓我們的心胸豁然開朗，再來聽《蹬鸛雀樓》，會(huì)讓我們的眼界更加開闊
王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
6、人最重情義，親人離別，那是多么傷感，請欣賞《九月九日憶山東兄弟》
王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
7、是啊，不僅親人之間有著深厚的感情，朋友之間也是如此，請欣賞《贈(zèng)汪倫》
李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
8、中華民族是勤勞的民族，祖祖輩輩以勤儉為美德，下面請聽《憫農(nóng)》
李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒立皆辛苦。
9、我們熱愛大自然，我們愛綠樹，我們愛紅花，請欣賞《樹葉》
一片片樹葉落在地面，小螞蟻撿起一片，它是我的渡船，小田鼠撿起一片，它是我的雨傘，小刺猬撿起一片，它是我的蒲扇。梅花鹿撿起一片，它是我的餅干，小朋友撿起一片，它是我的書簽。
10、我們熱愛祖國，我們愛美麗的五星紅旗，請欣賞《我愿變只小鴿子》
國旗國旗美麗，天天升在朝霞里，我愿變只小鴿子，飛上藍(lán)天親親你。
11、萬物生長離不開暖暖的太陽，請欣賞《陽光》
陽光在窗上爬著，陽光在花上笑著，陽光在溪上流著，陽光在媽媽的眼睛里亮著。
12、老師知道，好多小朋友都想到前面朗誦，下面就請欣賞古詩集體朗誦，請表演的小朋友到臺(tái)前來。
《草》離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
《下江陵》朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
《送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。
《回鄉(xiāng)偶書》少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。
《尋隱者不遇》松下問童子，嚴(yán)師采藥去。只在此山中，云深不知處。
《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？
齊背《靜夜思》窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
13、小朋友們都想擁有挺拔的身姿和優(yōu)雅的舉止，請小朋友們?nèi)w起立，齊聲朗誦《學(xué)好樣》
走路要小花貓，腳步輕輕靜悄悄，不要像那小螃蟹，橫沖直撞真糟糕。坐著要學(xué)小白鵝，挺七胸膛好，不要像那大青蝦，駝起被兒彎著腰。唱歌要學(xué)百靈鳥，迎著春風(fēng)多美妙，不要像那小烏鴉，張開嘴巴哇哇叫。
一節(jié)課雖然短暫，但我們已經(jīng)踏遍祖國的大好河山，讓我們在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆啟航吧！學(xué)前三班古詩詞背誦，朗誦到此結(jié)束。
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇13
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
男：到場的各位觀眾
共：大家晚上好！
女：經(jīng)典是一方美玉，溫潤而典雅。經(jīng)典是一壇老酒，歷久而彌新。
男：經(jīng)典是一縷絲帶，維古而系今。經(jīng)典是一座家園，棲息精神與文化。
女：今晚，我們相約在這里，傳承中醫(yī)經(jīng)典文化精髓，提升鑒賞領(lǐng)悟之能力；
男：今晚，我們相約在這里，展望中醫(yī)經(jīng)典發(fā)展前景，引領(lǐng)回歸經(jīng)典之風(fēng)尚。
女：中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)經(jīng)典朗誦比賽現(xiàn)在開始。
男：首先，讓我們隆重介紹今天蒞臨現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)和評委，他們是：
女：讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來，并請為此次比賽致開幕詞。
（領(lǐng)導(dǎo)致辭）
男：非常感謝對我們工作的肯定、鞭策和期望，我們一定堅(jiān)定信念、忠于職守，發(fā)憤學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，將中醫(yī)藥特色與優(yōu)勢發(fā)揮的淋淋盡致。
女：醫(yī)圣張仲景博覽群書，廣采眾方，凝聚畢生心血，寫就《傷寒雜病論》一書。下面有請為我們朗誦《傷寒雜病論》序。請下一位選手做準(zhǔn)備。
（朗誦）
男：請?jiān)u委亮分。（報(bào)分）
男：偉哉中醫(yī)，源遠(yuǎn)流長；偉哉中醫(yī)，名揚(yáng)四方。偉哉中醫(yī)，與星漢齊輝；偉哉中醫(yī)，與日月共鳴。接下來請欣賞帶來的《中醫(yī)頌》。請下一位選手做準(zhǔn)備。
（朗誦）
女：請?jiān)u委亮分。（報(bào)分）
女：四大經(jīng)典之一的《傷寒雜病論》開創(chuàng)了臨床醫(yī)學(xué)的先河，幾千年來指導(dǎo)臨床實(shí)踐，多有效果，是中醫(yī)師的必修著作。下面請欣賞帶來的《傷寒雜病論》序。請下一位選手做準(zhǔn)備。（朗誦）
男：請?jiān)u委亮分。（報(bào)分）
男：它確立了六經(jīng)辨證體系，開啟了中醫(yī)方劑學(xué)的新紀(jì)元，在中醫(yī)發(fā)展具有劃時(shí)代的意義和承前啟后的作用。接下來請欣賞帶來的《傷寒論》節(jié)選。請下一位選手做準(zhǔn)備。
女：請?jiān)u委亮分。（報(bào)分）
女：春生夏長秋收冬藏，自然無為，順應(yīng)自然的規(guī)律看待生命，看似無為而無所不為。下面請欣賞為我們朗誦《黃帝內(nèi)經(jīng)》之四季調(diào)神大論。請下一位選手做準(zhǔn)備。
男：請?jiān)u委亮分。（報(bào)分）
男：你用仁心仁術(shù)撫去了疾患的苦痛，你用儒道醫(yī)德帶來了健康的福音；你的仁愛惠及中華千年，你的威名響徹五湖四海。下面請欣賞帶來的《讓我來歌頌?zāi)悖业闹嗅t(yī)》。請下一位選手做準(zhǔn)備。
女：請?jiān)u委亮分。（報(bào)分）
女：惟我國醫(yī),昭昭若三辰之麗于天,滔滔猶四瀆之紀(jì)于地,仰之彌高,千里斯應(yīng),如乾之運(yùn),如日之恒。接下來請欣賞為我們帶來《國醫(yī)頌》。請下一位選手做準(zhǔn)備。
男：請?jiān)u委亮分。（報(bào)分）
男：取藥只數(shù)種，針不過二一；刮骨療毒術(shù)，古來皆稱奇。華佗是我國醫(yī)學(xué)家，他醫(yī)術(shù)全面，尤其擅長外科，精于拔骨療傷。被后人稱為“外科圣手”。下面請欣賞為我們朗誦《中醫(yī)外科手術(shù)第一人——華佗》。請下一位選手做準(zhǔn)備。
女：請?jiān)u委亮分。（報(bào)分）
女：中醫(yī)植根于傳統(tǒng)文化的土壤之中，血脈中充溢著其獨(dú)特的風(fēng)采和無可替代的精髓，接下來請欣賞帶來的《中醫(yī)-我們民族的文化符號》。請下一位選手做準(zhǔn)備。
男：請?jiān)u委亮分。（報(bào)分）
男：作為《黃帝內(nèi)經(jīng)》的開篇之作，它描述了最基本的人生軌跡，闡述如何達(dá)到健康與長壽。下面請欣賞朗誦《素問〃上古天真論篇》。請下一位選手等4人做準(zhǔn)備。
女：請?jiān)u委亮分。（報(bào)分）
女：你的精髓，廣為傳誦。你的經(jīng)典，終生銘記。你用低調(diào)的華彩彰顯著亙古不變的魅力，你用盛放的瑰麗譜寫著一個(gè)又一個(gè)神奇。請欣賞帶來的《中醫(yī)經(jīng)典漫談》。請下一位選手做準(zhǔn)備。
男：請?jiān)u委亮分。（報(bào)分）
男：《藥性賦》是中醫(yī)初學(xué)中藥的啟蒙書，該書用韻語編寫成賦體，言簡意賅，朗朗上口，尤其對藥性概括精辟，頗受歷代讀者喜愛。接下來請欣賞為我們朗誦《藥性賦》節(jié)選。請下一位選手做準(zhǔn)備。
女：請?jiān)u委亮分。（報(bào)分）
女：《難經(jīng)》是古代漢族醫(yī)學(xué)著作之一，不但在理論方面豐富了祖國醫(yī)藥學(xué)的內(nèi)容，而且在臨床方面也頗多論述。下面請欣賞為我們朗誦《難經(jīng)》節(jié)選。請下一位選手做準(zhǔn)備。
男：請?jiān)u委亮分。（報(bào)分）
男：《針灸大成》是明代以來三百年間流傳最廣的針灸學(xué)著作，楊繼洲更是提出“針灸藥不可缺一”的論點(diǎn)，是一部蜚聲針壇的歷史名著。接下來請欣賞帶來的《諸家得失策》。請下一位
選手做準(zhǔn)備。
女：請?jiān)u委亮分。（報(bào)分）
女：拳拳報(bào)國心相通，博大精深要傳承；潛心實(shí)踐求發(fā)展，繼承創(chuàng)新為使命；護(hù)我中華千萬載，為我中醫(yī)再歌頌。下面請欣賞為我們帶來的《中醫(yī)頌》。請下一位選手做準(zhǔn)備。
男：請?jiān)u委亮分。（報(bào)分）
男：它是中醫(yī)學(xué)的靈魂，是中醫(yī)理論的基石；它主張不治已病，治未病，是中國漢族傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)四大經(jīng)典著作之一。接下來由為我們朗誦《黃帝內(nèi)經(jīng)》之上古天真論。請下一位選手做準(zhǔn)備。
女：請?jiān)u委亮分。（報(bào)分）
女：藥王昔日有遺訓(xùn)，醫(yī)者當(dāng)發(fā)惻隱心；惟求普救含靈苦，杏林之尊首當(dāng)仁。辨證陰陽須察詳，開方寒熱要思深；月兮歲兮且如此，大醫(yī)精誠費(fèi)沉吟。下面請欣賞為我們朗誦《大醫(yī)精誠》。請下一位選手做準(zhǔn)備。
男：請?jiān)u委亮分。（報(bào)分）
男：金木水火土，肺肝腎心脾；醫(yī)理論陰陽，生理談五行。五行學(xué)說在中醫(yī)學(xué)中，闡述了人與自然界的整體關(guān)系，五臟病理及其影響。接下來請欣賞帶來的《五行與中醫(yī)文化》。請下一位選手做準(zhǔn)備。
女：請?jiān)u委亮分。（報(bào)分）
女：杜仲求仙食此成，即將妙藥借佳名；斷絲須記尋鹽炒，折片休忌用酒傾；肝潤骨筋無強(qiáng)直，腎強(qiáng)腰膝易支撐；少年腳軟當(dāng)新娶，煎服三朝便可行。下面請欣賞為我們朗誦《杜仲》。
女：請?jiān)u委亮分。（報(bào)分）
男：今晚所有的參賽作品到現(xiàn)在已經(jīng)全部朗誦完畢。現(xiàn)在進(jìn)入緊張的統(tǒng)計(jì)結(jié)果時(shí)段。
女：在等待評選結(jié)果的這段時(shí)間里，讓我們放松心情，來猜三個(gè)謎語，當(dāng)然謎底都離不開今晚的主題，猜中有獎(jiǎng)哦！
男：請聽第一題：現(xiàn)在是最后一題，請大家抓住機(jī)會(huì)：滴水之恩當(dāng)何報(bào)。（打一穴位）——涌泉
女：請回答。
男：回答正確，請請到旁邊領(lǐng)取禮品。
女：下面請聽第二題：無所不能。（打一穴位）——百會(huì)
男：請搶答。（如果長時(shí)間沒人回答時(shí)進(jìn)行提示：大家想簡單一點(diǎn)，無所不能是不是什么都會(huì)呢。）
女：回答正確，請到旁邊領(lǐng)取禮品。（手指示左邊）
男：請聽第一題：病入膏肓。（打一中藥名）——沒藥
女：請大家回答。（如果長時(shí)間沒人回答時(shí)進(jìn)行提示：大家想想，病入膏肓是不是無藥可醫(yī)呀。）
男：回答正確。請到旁邊領(lǐng)取禮品。（手指示左邊）
女：現(xiàn)在是最后一題，請大家抓住機(jī)會(huì)：百兩銀子買張皮。（打一中藥名）——桂皮
男：請回答。（如果長時(shí)間沒人回答時(shí)進(jìn)行提示：用一百兩銀子才能買到的東西是不是很貴呢？）
女：回答正確。看來我們的觀眾都很厲害嘛。請到旁邊領(lǐng)取禮品。
男：19號選手去掉一個(gè)分分，去掉一個(gè)最低分分，19號選手的最后得分是分。
女：現(xiàn)在工作人員已將統(tǒng)計(jì)好的成績送到我們手中，現(xiàn)在讓我們來宣布今晚朗誦比賽的結(jié)果。
男：三等獎(jiǎng)三名，獲得者分別是、和，有請、為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
女：二等獎(jiǎng)兩名，由和獲得，有請、為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
男：一等獎(jiǎng)一名，獲得者：，有請為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
女：讓我們再次以熱烈的掌聲恭喜獲獎(jiǎng)選手。
女：經(jīng)典讓我們充實(shí)，鏗鏘音韻仍在我們耳邊回響。
男：經(jīng)典讓我們明智，千古風(fēng)云仍在我們心頭蕩漾。
女：我們是中醫(yī)藥的未來，積淀五千年的中醫(yī)需要我們來繼承。
男：我們是中醫(yī)藥的希望，救死扶傷的精神需要我們來弘揚(yáng)。
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇14
男：尊敬的各位來賓，朋友們，大家晚上好！我是今晚的在線主持，歡迎您走進(jìn)海邊草屋朗誦房間“誦名、懂人生”名家名朗誦會(huì)的現(xiàn)常
女：親愛的朋友們，大家晚上好！我是今晚的在線主持，今晚我們將奉獻(xiàn)一臺(tái)精彩的名家名朗誦會(huì)，感謝朋友們的光臨。
男：生活是一門藝術(shù)，每一種藝術(shù)都講究創(chuàng)造與品質(zhì)，都需要花時(shí)間和心思在其中，生活正是如此。
女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我們?nèi)绻氡３秩奶鹈溃偷米屔钪脑搭^涓涓不息。快樂的人生就在于你有沒有給自己時(shí)間去品味生活，品讀人生。
男：有些色彩只適合淡泊，有些馨香只適合清甜，有些過去只適合懷念，有些悸動(dòng)只適合冥想，有些節(jié)律只適合放在心上，這就是人生，是一首我們用生活文字組成的詩，一首屬于我們用心譜寫的人生之歌。
女：今天，我們特挑選了能觸動(dòng)人間情懷的世紀(jì)美文，舉辦這次“誦名、懂人生”名家名朗誦會(huì)。愿朋友們能在這個(gè)夏之夜舒展自己的身心，放飛自己的心情。共同渡過這難忘的夜晚。下面就讓我們共同欣賞這臺(tái)精彩的朗誦會(huì)。首先讓我們走進(jìn)晚會(huì)的第一章《人生的韻味》
男：人生要有所追求，在人生路上，要把自己的步伐向著更美的地方前行，沿途你可以收獲更多的驚喜和快樂，人生旅途也會(huì)因此變得更加充實(shí)而有意義。請欣賞散文01熟悉的地方?jīng)]有景色
女：月臺(tái)，人生驛站中一道短暫的風(fēng)景。在這里，有離愁別恨，也有歡喜相逢。在熙熙攘攘、聚散無常的現(xiàn)代生活中，這里的腳印只是流動(dòng)的浮土，瞬間便被另一批腳印所覆蓋。這里只是人生短暫的小憩所，而不是長久的滯留處，人生不應(yīng)該只是靜止和停頓，而是不斷地出發(fā)、向前。請欣賞散文02月臺(tái)
男：未來再怎么美好，也是一張空頭支票；過去再怎么輝煌，也成了過眼云煙；只有今天才是真實(shí)的，自己可以把握的。希望的根就在今天，而不在渺茫的明天。有了希望，生命才有動(dòng)力，有了動(dòng)力才能過好每一天。請欣賞散文03讓生活之泉涓涓不息
女：一份隨和的心態(tài)，來自于對自然的熱愛；一份崇高的情感，來自于對生命的感激；一份純潔的執(zhí)著，來自于對童年的追隨。相信生命，相信在生命的每一個(gè)春夏秋冬里，每個(gè)人都有屬于自己的季節(jié)，相信自己定可在不同的季節(jié)里綻放最美麗的心靈之花。讓我們走進(jìn)晚會(huì)的第二章《展你的心靈》
男：真正的自由是拂去塵埃，不隨波逐流的心靈的自由。雪花的堅(jiān)持，便是對生命自由的敬仰與追求。生命的尺度，生命的高貴與卑微，不在于你擁有時(shí)間的長短，也不在于你擁有財(cái)富的多少，而在于對自己生命的堅(jiān)持。請欣賞散文04看守心靈之樹
女：喜歡清晨，因?yàn)槿粘鰰?huì)在期盼中從東方升起；喜歡黑夜，因?yàn)槔杳鲿?huì)在等待中從黑暗走來。因?yàn)橄矚g，所以感受美好；因?yàn)橄矚g，所以愿意等待；因?yàn)橄矚g，生命在喜歡中升華。以一顆熾熱的心感悟生活，換一個(gè)角度看待問題，那么，快樂的花冠便伸手可及。請欣賞散文05我喜歡
男：微笑如同手上的一朵鮮花，當(dāng)你把鮮花送給別人的時(shí)候，自己手上依然留著芳香；微笑如同陽光，當(dāng)你散發(fā)給別人光和熱的時(shí)候，自己的生命也進(jìn)行著最動(dòng)人的燃燒；微笑如同一杯美酒，當(dāng)你帶給別人甘甜的時(shí)候，自己便擁有了醉人的芬芳。請欣賞散文06微笑著繼續(xù)
女：無論風(fēng)吹雨打，日月穿梭，花兒總是對世界張開她最美麗的笑臉，開放她最美麗的花瓣。而一花一世界，一葉一菩提。世界萬物都有其生存的道理，人更是如此。其實(shí)，一個(gè)人的成長也如同一朵花的成長。當(dāng)花兒對我們微笑時(shí)，我們是否也應(yīng)該還世界一個(gè)微笑呢？請欣賞散文07對一朵花微笑
男：親情是世界上最動(dòng)人的情感，因有了一份無私的付出，才多了份感動(dòng)的溫馨；因有了一份親切的關(guān)懷，才多了份血濃于水的心跳節(jié)奏。回首往事，才發(fā)現(xiàn)原來我們一直都在親情的溫柔中行走。下面進(jìn)入晚會(huì)的第三章《親情的溫柔》
女：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”下面這散文，慈母手中的線，化作了游子腳上的布鞋，伴著這一雙雙布鞋的，是母親對兒女深沉的愛。無論兒女走到何方，總有母親的牽掛與愛伴隨身邊。請欣賞散文08二十四雙布鞋
男：母親因?yàn)椴蛔R(shí)字而執(zhí)著地認(rèn)為兒子早年寫過畫過的紙張是有用的，堅(jiān)持保存了二三十年之久。其實(shí)，重要的不是那紙張是否有用，而是母親的那份心，她把對出門在外的兒子的愛與思念，默默地貫注在了一堆稿紙上，這看似有點(diǎn)傻乎，可這份母愛是何等地深沉與執(zhí)著啊！請欣賞散文09母親的守望
女：母親，是我們生活中的一個(gè)港灣，當(dāng)我們走累了的時(shí)候，隨時(shí)都可以有一個(gè)溫柔的依靠；母親，是我們生活中的一把雨傘，當(dāng)我們遇到人生泥壤的時(shí)候，還可以看見一個(gè)晴朗的天空。在母親的溫柔中行走，我們的人生才能堅(jiān)強(qiáng)地走下去。請欣賞散文10在母親的溫柔中行走
男：父愛的絕唱這散文，作者通過對父親目光的細(xì)節(jié)描寫，讓人讀懂了父親那顆操勞的心以及那高貴深沉的父愛。請欣賞散文11父愛沒有絕唱
女：一花一世界，一葉一菩提。我們每時(shí)每刻與身邊的每個(gè)人，每棵花草，每滴雨露，都有著千絲萬縷的聯(lián)系。自然的萬物就像一首歌，我們只要用心去吟誦，才能品讀然的詩意文字。讓我們走進(jìn)晚會(huì)的第四章《自然的啟迪》
男：天地萬物隨各具韻味，但它們不是孤獨(dú)的，而是有著各種各樣的聯(lián)系。世間的發(fā)現(xiàn)，很多便是這樣那樣的聯(lián)系中悟出來的。因而，生活中我們不只要善于睜開敏銳的眼睛，還要打打開心靈的眼睛。才能悟出其豐富發(fā)內(nèi)涵。
女：是金子就會(huì)發(fā)光。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，或許不是燈光聚集的那一個(gè)，但你也可以跳出最優(yōu)美的舞姿，總會(huì)有欣賞你的目光。請欣賞散文15峭壁上的那棵酸棗樹
男：每一扇窗子的變化都昭示著人類新的文明的到來，每一扇窗子的開合，都是與生活有著最親密的接觸。打開人生的窗子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活的每一縷陽光都是新的，每一道風(fēng)景都是美麗的。用你欣賞美的眼睛看待一切，生命中最美麗的風(fēng)景就在你打開窗子的一剎那。請欣賞散文16黎明的眼睛
結(jié)束語：
女：親愛的朋友們，留一份心境，用心品味人生；留一份單純，真誠面對生活；留一份感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩歲月。讓我們在有限的歲月長河里放出最璀璨的光芒。
男：朋友們，生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海也有不是風(fēng)平浪靜的時(shí)候，人也總有歡樂和憂愁。當(dāng)無名的煩惱襲來，失意纏著每一根神經(jīng)的時(shí)候，你不紡換一種心情，以樂觀的態(tài)度去看待生活，你的面前就會(huì)呈現(xiàn)出五彩繽紛的世界，
女：親愛的朋友們，今晚的一世紀(jì)美文，朗誦家們的精彩演繹，是否給您帶來了許多感悟和啟迪呢？這是一次的盛宴。那么，就請您記住今天這個(gè)難忘的夜晚吧。
男：我們的晚會(huì)就要落下帷幕了，我們真誠的感謝為晚會(huì)做出努力的所有工作人員，感謝晚會(huì)的`策劃人，感謝所有的演職人員，海邊草屋朗誦房間“誦名、懂人生”名家名朗誦會(huì)到此結(jié)束，朋友們，再見！
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇15
主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,。
主持人2：敬愛的各位老師、各位家長。
主持人1：親愛的同學(xué)們。
主持人2：大家早上好。
主持人1：今天，我們歡聚在x小學(xué)，誦讀中外詩文。
主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，聆聽生命的回聲。
主持人1：小學(xué)第xx屆經(jīng)典詩文朗誦即將拉開帷幕。
主持人2：舞臺(tái)上將展示老師和同學(xué)激情澎湃的風(fēng)采。
主持人1：首先，讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。
主持人2：今天光臨我們朗誦會(huì)的嘉賓有：-歡迎他們的光臨！
主持人1：有請xx小學(xué)校長致歡迎辭！大家掌聲歡迎。
主持人2：校長熱情洋溢地講話道出了我們的心聲，讓我們再次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的到來表示誠摯的歡迎！
主持人1：德國詩人荷爾德林有句名言：“人，詩意地棲居在大地上。”
主持人2：蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也說過：“教育是詩一樣的事業(yè)。”
主持人1：今天，我們的老師和學(xué)校合唱團(tuán)的同學(xué)們，將用詩歌開啟本次誦讀比賽的序幕。
主持人2：請欣賞詩朗誦。
主持人1：下面我宣布———小學(xué)“徜徉詩文長河，飽覽中外經(jīng)典”詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請部分校領(lǐng)導(dǎo)及語文老師擔(dān)任評委，比賽采用十分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時(shí)打分，各年段評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，優(yōu)勝獎(jiǎng)兩名。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：
主持人1：字音方面，普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，對誦讀文章中感情的掌握及展現(xiàn)到位。——滿分3分。
主持人2：對朗誦語速的要求：朗讀流利，朗讀語調(diào)和速度得當(dāng)，有節(jié)奏感。——滿分2分。
主持人1：朗誦技巧方面，有音樂配樂，朗誦感情豐富，起伏處理到位，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然。朗讀形式新穎、令人耳目一新。——滿分3分。
主持人2：個(gè)人精神面貌較好，衣著大方得體。滿分1分。
主持人1：脫稿朗誦，滿分1分。
主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。
主持人1：俗話說：“笑一笑，十年少！”是呀，笑容是一個(gè)多么燦爛的詞匯，它讓心靈不再愁傷，讓煩惱統(tǒng)統(tǒng)走掉。
主持人2：笑一笑，生活如此美好。下面請欣賞三（2）班同學(xué)朗誦的《當(dāng)你苦著臉》。請六（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1：三（2）班同學(xué)帶來的朗誦《當(dāng)你苦著臉》的最后得分為，向三（2）班同學(xué)表示祝賀。
主持人2：你們是否有過這樣一本書。《千家詩》、《唐三百》、《詩經(jīng)》，《宋詞》……那些孩提時(shí)代就能瑯瑯誦讀的詩句，其中仿佛有流水淙淙，古琴聲聲；朔風(fēng)陣陣，百草瑟瑟；魏晉風(fēng)骨，盛唐氣象；漢時(shí)殘?jiān)拢辖淙铡?/p>
主持人1：早鶯啼唱微風(fēng)和煦，庭前繁花輕輕飄落———令人眩惑的古老年代，畫卷中的世界，盛世中的華章，亂世里的哀音。下面請欣賞六二班帶來的《詩歌之旅》。請四（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2：六（2）班同學(xué)帶來的朗誦《詩歌之旅》的最后得分為，向六（2）班同學(xué)表示祝賀。
主持人1：春天，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在這爛漫無比的春季里，柳綠了，花紅了，這迷人色彩，醉人的芬芳，引發(fā)了詩人無限的感慨與遐想，忍不住為春天留下了美麗的一筆。
主持人2：讓我們一起去聆聽《春天的序曲》，追尋著詩人的腳步探尋“幸福的地方”，欣賞江南的春天，讓我們一起去聆聽四（2）同學(xué)帶來的《春天的序曲》，請六（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1：四（2）班同學(xué)帶來的朗誦《春天的序曲》的最后得分為，向四（2）班同學(xué)表示祝賀。
主持人2：燕子去了，有再來的時(shí)候。楊柳枯了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，有再開的時(shí)候。
主持人1：但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？請欣賞六一班帶來的組詩朗誦——《珍惜時(shí)間篇》。請四（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2：六（1）班同學(xué)帶來的朗誦《珍惜時(shí)間篇》的最后得分為，向六（1）班同學(xué)表示祝賀。
主持人1：歲月的潮水洶涌澎湃，人生的路途崎嶇多艱，古今中外的詩人紛紛用那充滿力量的文字，帶我們翻越重重艱難險(xiǎn)阻，帶我們翱翔明朗的天空。
主持人2：有了這份力量，我們足以有勇氣去經(jīng)歷黑夜，度過霜凍嚴(yán)寒。讓我們伴著動(dòng)人心魄的詩句激流勇進(jìn)，百折不撓吧。請欣賞四一班帶來的組詩——《向上吧，少年》。請一（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1：四（1）班同學(xué)帶來的朗誦《向上吧，少年》的最后得分為，向四（2）班同學(xué)表示祝賀。
主持人2：春雨沙沙，那是追逐春的腳步聲。
主持人1：蛙鳴鳥啼，那是吟誦春的詩篇，不信？你聽。一（2）班的詩歌朗誦《與春同行》。請三（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2：一（2）班的詩歌朗誦《與春同行》的最后得分為，祝賀一（2）班。
主持人1：夜深了，圓圓的月亮像玉盤似的掛在天空。忙碌的人們都進(jìn)入了夢境，整個(gè)夜晚在皎潔的月光下顯得格外寧靜。就在這時(shí)傳來了一陣爭吵聲，是誰在爭吵呢？
主持人2：哦，原來是字典公公家里的標(biāo)點(diǎn)符號們，它們你一言我一語的爭吵個(gè)不停。它們到底都在說一些什么呢？下面三（2）班朗誦表演會(huì)給你答案。請三（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1：三（2）同學(xué)朗誦的《字典公公家里的爭吵》的最后得分為，祝賀三（2）班。
主持人2：三國時(shí)蜀漢丞相諸葛亮被后人譽(yù)為“智慧之化身”，他上知天文下知地理，神機(jī)妙算足智多謀。
主持人1：他的《誡子書》也可謂是一篇充滿智慧之語的家訓(xùn)，是古代家訓(xùn)中的名篇。我們讀之思之，當(dāng)躬行自勉。下面請欣賞三（1）誦讀《誡子書》。請一（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2：三（1）同學(xué)朗誦的《誡子書》的最后得分為，祝賀三（1）班。
主持人1：春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，草長鶯飛，遍地春光；春天，是一個(gè)想象的季節(jié)，神游四野，上天入地。
主持人2：在這個(gè)美好的春天里，一（1）班的孩子又用他們新奇的想象，為我們描繪出怎樣的畫面呢？下面，請欣賞兒童詩《我想》。請六（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1：一（1）同學(xué)朗誦的《我想》的最后得分為，祝賀一（1）班。
主持人2：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
主持人1：明天的祖國誰來建？試看我有志的中華少年！請欣賞詩朗誦《中華少年》。請五（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2：六（1）同學(xué)朗誦的《中華少年》的最后得分為，祝賀六（1）班。
主持人1：他是時(shí)代的天之驕子，他是新中國的締造者。
主持人2：長征路上，千軍萬馬，一個(gè)人，一支筆，一個(gè)聲音，道出中華民族的必勝信心。接下來，請欣賞五（1）班詩朗誦，“閃閃紅星”革命詩歌系列。請二（2）班同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2：五（1）班同學(xué)帶來的朗誦的最后得分為，向五（1）班同學(xué)表示祝賀。
主持人1：《五字鑒》、《聲律啟蒙》是中華文化瑰寶的一個(gè)亮點(diǎn)。
主持人2：今天，我們將以由衷的熱愛，滿腔的熱情，誦讀它，感受它，讓它優(yōu)美的音律繚繞在校園，把它深刻的道理銘記在心底。請欣賞二2班帶來的國學(xué)經(jīng)典誦讀。請二（1）班同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1：二（2）同學(xué)朗誦的《國學(xué)經(jīng)典》的最后得分為，祝賀二（2）班。
主持人2：我要給大家出一個(gè)謎語，請大家猜猜看。一個(gè)小小游泳家,說起話來呱呱呱,小時(shí)有尾沒有腳,大了有腳沒尾巴.。同學(xué)們猜一猜這是什么？
主持人1：——瞧，這群可愛的小青蛙正向我們歡快的走來！請一（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2：二（1）班同學(xué)朗誦的《井里的小青蛙》最后得分為，祝賀二（1）班。
主持人1：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。
主持人2：常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的。學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)。
主持人1：學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間。下面請一（2）班帶給大家的詩歌朗誦——《常懷一顆感恩的心》。請五（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2：一（2）同學(xué)朗誦的《常懷一顆感恩的心》的最后得分為，祝賀一（2）班。
主持人1：春光明媚，鶯飛草長，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂。
主持人2：春天是詩歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿詩意；
主持人1：這個(gè)季節(jié)總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。
主持人2：而那些奮發(fā)我們前行的詩歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)洗滌我們的心靈。
主持人1：我愿變成一條魚，游在春天的河流里；我愿變成一只鳥，在祖國的天空飛翔；
主持人2：我愿變成一朵花，開在春天的草原上；我愿變一支歌，在祖國的每一個(gè)地方飛揚(yáng)…下面請欣賞由五二班帶來的詩組《春之歌》。
主持人1：五（2）同學(xué)朗誦的《春之歌》的最后得分為，祝賀五（2）班。請三（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2：有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽。
主持人1：有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，它就是——“媽媽”，下面請欣賞三（1）班古詩朗誦《游子吟》。請二（1）班同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2：三年級一班班朗誦的《游子吟》的最后得分為，向三（1）班同學(xué)表示祝賀。
主持人1：火紅的隊(duì)旗高高飄揚(yáng),指引我們前進(jìn)的方向,鮮紅的領(lǐng)巾系滿理想,載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
主持人2：我們是光榮的少先隊(duì)員，我們是二十一世紀(jì)的中國少年；面對祖國，我們莊嚴(yán)的宣誓："紅領(lǐng)巾,我為你自豪"。請聽二一班帶來的詩朗誦《敬禮！祖國》。請一（1）班同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1：二（1）班同學(xué)朗誦的《敬禮！祖國》的最后得分為，向二（1）班同學(xué)表示祝賀。
主持人2：唐詩是我國古代文學(xué)皇冠上的一顆巨鉆，歷來與宋詞并稱雙絕，都代表了一代文學(xué)之勝。
主持人1：直到今天，唐詩仍在陶冶著人們的情操，給我們帶來了美的享受。下面，請欣賞一年（1）班的唐詞聯(lián)誦：《靜夜思》，《相思》。
主持人2：一年級一班朗誦的《會(huì)飛的小星星》最后得分為，向一（2）班同學(xué)表示祝賀。
主持人1：下面有請校長公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng).
主持人2：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中外文化的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
主持人1：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓中外的美文奠基我們的人生。
主持人2：愿五千年文化的血脈永久傳承。
主持人1：愿中外詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
主持人1：——小學(xué)“徜徉詩文長河，飽覽中外經(jīng)典”詩文誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。
主持人（合）：再見！
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇16
老師們，同學(xué)們：
大家下午好，很高興今天和大家相聚在這里。祖國這個(gè)字眼相信大家并不陌生！那么我問你們：祖國是什么？是莊嚴(yán)肅穆的，是雄偉險(xiǎn)峻的長城。愛國，就是對祖國的忠誠和熱愛。無論是過去，還是現(xiàn)在，都不乏心系家國，憂國憂民之士。外交家不卑不亢，維護(hù)國家尊嚴(yán)；科學(xué)家報(bào)效祖國，矢志不渝；游子身居異鄉(xiāng)，心懷故土。中華民族正是因?yàn)閾碛羞@種可貴的精神品質(zhì)，才能歷經(jīng)劫難而從未不衰。千百年來，多少支美好的歌，多少首激昂的詩，多少個(gè)動(dòng)人的故事，都和"中國"這兩個(gè)字緊緊地連在一起。現(xiàn)在我宣布英才小學(xué)“我愛你祖國”詩歌朗誦比賽正式開始。
第一項(xiàng)：我宣布本次詩歌比賽的參賽班級按由高到低的順序進(jìn)行。分別是六一班、六二班、五年級、四年級、三一班、三二班、二年級、一年級。
第二項(xiàng)：宣布比賽評分標(biāo)準(zhǔn)首先由六一班上場
歷史的車輪滾滾向前，浩浩蕩蕩，勢不可擋。在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，請欣賞六一班帶來的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》六二班做準(zhǔn)備。
我少年中國與天不老，我中國少年與國無疆，了不起的中國少年，我為你自豪，我為你驕傲。下面請欣賞六年級二班帶來的詩歌朗誦《中華少年》五年級做準(zhǔn)備。大海用濤聲歌頌，大山用巍峨見證，大地用緘默宣誓，祖國，我為您驕傲，祖國我為您頌歌，下面請欣賞由五年級帶來的詩歌朗誦《寫給祖國母親的歌》四年級做準(zhǔn)備
我愛您祖國，是您用黃河的乳汁哺育了我，是您用華夏千年的文明教育了我，是您給了我一雙尋夢的翅膀，是您，鑄就了我鋼鐵般堅(jiān)硬的脊梁，請欣賞四年級帶來的詩歌朗誦《我愛你，中國》三一班做準(zhǔn)備
我愛您祖國，五千年的傳統(tǒng)文化，孕育了您無比燦爛的華夏文明，幾百年的血雨腥風(fēng)，滄桑的歲月依然無損您的巍然英名。接下來請欣賞三一班學(xué)生帶來的詩歌朗誦《我愛你祖國》三二班做準(zhǔn)備
祖國是我們共同的家，我們的熱愛，似白云悠悠，似高山巍峨，似海洋深沉。我們是中華的少年，與她共同呼吸、共命運(yùn)，一起譜寫祖國的頌歌，接下來請欣賞由三年級二班帶來的《我愛你祖國》二年級做準(zhǔn)備
弟子規(guī)是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，它匯聚了古代圣賢智慧，集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成。古人云，百善孝為先，一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆仁慈的新。接下來請欣賞二年級帶來的《弟子規(guī)》一年級做準(zhǔn)備
悠悠華夏五千年文化，三字經(jīng)可謂是其中最經(jīng)典的精粹，朗朗上口的旋律蘊(yùn)含著做人的深刻道理，下面請欣賞一年級帶來的詩歌朗誦《三字經(jīng)》
相聚的時(shí)光總是那么短暫，今天，我們聚集在這里，眼前浮現(xiàn)出當(dāng)年毛主席在開國大典上向全世界莊嚴(yán)宣告，我們依然熱血沸騰，心潮澎湃！同學(xué)們，我們是祖國的花朵，是21世紀(jì)的希望，讓我們用智慧的頭腦和勤勞的雙手把我們的母親裝扮得更加美麗，把我們的祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)！
我宣布英才小學(xué)“我愛你祖國”詩歌朗誦到此結(jié)束，謝謝大家！
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇17
男：尊敬的各位老師
女：親愛的各位同學(xué)，
合：大家下午好!
男:讀千古美文，
女:做少年君子，
男:誦中華經(jīng)典，
女:做“四有”新人。
合:蘇州高新區(qū)白馬澗小學(xué)第二屆”德勤杯”讀書節(jié)系列活動(dòng)----經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始.
一年級、二年級：
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 。
女：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典古詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。下面請欣賞一(1)班同學(xué)的《三字經(jīng)》誦讀.
男：入學(xué)半年，一年級下朋友已經(jīng)能背誦許多首古詩啦! 下面請欣賞由一(2)班同學(xué)的古詩誦讀.
女:接下來讓我們掌聲有請一(3)班小朋友為我們誦讀<三行>
男：接下來請欣賞二(1)班同學(xué)的心聲<誦我祖國好河山>.
女：請聽二(2)班 的《讀千年古韻，做少年君子》
男：下面請欣賞二(3)班的《珍惜美好的時(shí)光》
三年級、四年級
男：“明日復(fù)明日,明日何其多”孔子的名言讓我們知道了時(shí)間的珍貴。
女：“但愿人常久，千里共嬋娟”蘇軾的名言讓我們知道了親情的美好。
男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。
女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
男：請欣賞三(1)班同學(xué)的《明日歌》
女：接下來請聽三(2)班為我們帶來的《水調(diào)歌頭·中秋》
男：請聽三(3)班 同學(xué)的《念奴嬌·赤壁懷古》
男：翻開歷史的畫卷，短短的詩句，透著濃濃的親情。請欣賞四(1)班的 《水調(diào)歌頭·中秋》
女：是啊，淡淡的憂愁，遙寄深深的思念。請聽四(2)班帶來的《送別》
男：接下來請欣賞四(3)班同學(xué)帶來的《中華魂》
五年級、六年級：
男：江-山-如-此-多-嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激-情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛澤東。請欣賞五(1)班同學(xué)的《毛主席經(jīng)典詩詞誦讀》
女：接下來為大家誦讀的是五(2)班同學(xué)的《古詩連誦》，大家歡迎!
男：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎五(3)班同學(xué)為我們誦讀毛主席的〈沁園春。雪》
女：淅淅瀝瀝的冬雨來了，請聽六(1)班同學(xué)帶來的《冬天的雨》
男：下面讓我們一起來欣賞六(2)班帶來的《沁園春·雪》
女：唐詩是我們中華民族文學(xué)寶庫中的一朵奇葩，接下來讓我們以熱烈的掌聲歡迎六(3)班到來的《唐詩里的中國》
結(jié)束語：
男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：蘇州高新區(qū)白馬澗小學(xué)第二屆”德勤杯”讀書節(jié)系列活動(dòng)----經(jīng)典古詩文誦讀比賽到此結(jié)束。謝謝大家!
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇18
合：敬愛的老師們！親愛的同學(xué)們！大家下午好！
侯：有這樣一種書，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌（mí）新，人們稱之為“經(jīng)典”。湯：有這么一些經(jīng)典的詩篇，融合圣賢的智慧結(jié)晶，蘊(yùn)含著豐富的中華民族文化，成為我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。
侯：今天，就讓我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻，讓我們與好書為友，打好人生底色！
湯：今天，就讓我們歡聚在這個(gè)美麗的校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明，做美德少年。讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩童年。
合：現(xiàn)在，我宣布：惠州市第十小學(xué)“讀國學(xué)經(jīng)典，做美德少年”誦讀比賽現(xiàn)在開始！
湯：侯悅，你知道學(xué)校教學(xué)樓上的句子：“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”這句話是誰說的嗎？
侯：我當(dāng)然知道，這句話選自近代思想家梁啟超揮筆成就的經(jīng)典名篇《少年中國說》，它以豪邁的氣勢告訴我們所有的少年，我們就是祖國的未來和希望！下面請欣賞三（1）班給我們帶來的《少年中國說》，領(lǐng)讀：湯承浩、侯悅。請大家掌聲歡迎！請二（1）班準(zhǔn)備。
湯：幾百年前，一位姓朱的學(xué)者給我們留下了一部家教名著，斯人遠(yuǎn)去，長風(fēng)如歌，中華經(jīng)典的深邃思想一直與我們同行，浸潤我們的心靈.下面請欣賞二（1）班給我們帶來的經(jīng)典名篇《朱子家訓(xùn)》。讓我們用熱烈的掌聲歡迎！請二（5）班準(zhǔn)備。
侯：自古以來，春天總是文人墨客筆下不盡的詩篇。請我們用熱烈的掌聲歡迎二
（5）班給我們帶來的《詠春》，領(lǐng)讀黃欣然、黃圣雅等。請一（5）班準(zhǔn)備。
湯：春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，是啊，在詩人心中，春播，夏長，秋收，冬藏，一年四季都有它獨(dú)特的魅力，經(jīng)典總是伴著四季代代傳誦。下面請聽一（5）班誦讀《四季如歌》。請一（7）班準(zhǔn)備。
侯：淵遠(yuǎn)流長的古典詩詞如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，給我們無窮無盡的力量。下面請欣賞一（7）班帶來的《傳承經(jīng)典》。領(lǐng)讀：鄧子希、凌翊萱。請四（1）班準(zhǔn)備。
湯：愛惜糧食，珍惜一黍一蔬，自古就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請欣賞四（1）班歌舞《憫農(nóng)》。領(lǐng)讀：唐心瑩、文佳佳等。大家掌聲歡迎。請二（3）班準(zhǔn)備。侯：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化，詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘，詩是心靈盛開的花朵，詩是千古不變的絕唱。請掌聲歡迎二（3）班的《古詩聯(lián)唱》。請一（3）班準(zhǔn)備。
湯：一本《論語》，博大精深，一部《詩經(jīng)》，千古流傳。經(jīng)典華章交相輝映，經(jīng)典思想一脈相承。請大家掌聲歡迎一（3）班給我們帶來的課本劇《論語。詩經(jīng)》。領(lǐng)讀：朱絲雨等。請五（1）班準(zhǔn)備。侯：有那么一個(gè)詩人，他曾經(jīng)在我們惠州留下了他的足跡，他的名作源遠(yuǎn)流傳，其中有一首詞，有人形容“中秋詞自它一出,余詞盡廢”。這首詞就是由五（1）班給我們來的蘇軾的作品《水調(diào)歌頭》，領(lǐng)讀：穆君遙、劉萱等，伴奏：葉小枚老師。請大家掌聲歡迎。請二（2）班準(zhǔn)備。
湯：春雨沙沙，那是追逐春的腳步；蛙鳴鳥啼，那是吟誦春的詩篇。春天，猶如一曲悠揚(yáng)的旋律，在我們耳邊回蕩。請大家掌聲歡迎二（2）班帶來的《春之聲》。領(lǐng)讀：李心茵、曾慶洋等。請四（3）班準(zhǔn)備。
侯：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。從小，老師就告訴我們要珍惜時(shí)間，莫等閑，白了少年頭，空悲嘆。聽聽四（3）班給我們帶來的《明日歌》。領(lǐng)讀：劉瑗瑋、王梓健等。大家掌聲歡迎。請二（4）班準(zhǔn)備。
湯：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。”《三字經(jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，可謂家喻戶曉，膾炙人口。接下來，掌聲有請二（4）班給我們帶來《三字經(jīng)》的歌舞誦讀。請三（4）班準(zhǔn)備。
侯：古往今來,多少文人騷客以月為詩,以月為題。請欣賞三（4）班送上的月之組詩《追月》。領(lǐng)讀：歐陽悅彬、楊雅淇、凌皓文。請一（6）班準(zhǔn)備。
湯：《*規(guī)》是我國古代最有名的一部啟蒙養(yǎng)正，教育孺子的經(jīng)典。下面讓我們穿越千年的時(shí)光，跟隨一（6）班《唱響*規(guī)》，再次聆聽古圣先賢的淳淳教誨。領(lǐng)讀：何錦霞老師。請一（1）班準(zhǔn)備。
侯：他的詩歌以豐富的想像、豪邁的氣勢打動(dòng)了無數(shù)人的心，有人稱他為詩仙，他就是唐代詩人李白。今天，一（1）班為我們準(zhǔn)備了李白詩聯(lián)誦，請大家掌聲歡迎。請一（2）班準(zhǔn)備。
湯：我們在童年時(shí)光朗讀經(jīng)典，我們在校園內(nèi)外朗讀經(jīng)典，是經(jīng)典浸潤童年，是經(jīng)典唱響十小校園。下面，請掌聲歡迎一（2）班給我們帶來的《與經(jīng)典同行》。請四（2）班準(zhǔn)備。
侯：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)；一首被明人李攀龍推為唐代七絕壓卷之作的《出塞》由四（2）班給我們送上，領(lǐng)讀：金秋雨等。請大家掌聲歡迎。請三（2）班準(zhǔn)備。
湯：鵝，在中國作家豐子愷的筆下,它是架子十足的，在*作家葉。諾索夫筆下，它是榮膺海軍上將銜的，在唐代詩人駱賓王筆下，它又是怎樣的呢？請欣賞三（2）班給我們帶來的《詠鵝》。請五（3）班準(zhǔn)備。
侯：一個(gè)聲音可以響徹萬人心聲，一首金曲可以傳唱千古歷史，一篇詩詞也可以
千古流唱。下面，請欣賞五（3）班同學(xué)為我們帶來的詞：《定風(fēng)波》。領(lǐng)讀：翟慧彬、賴俊瑋。大家掌聲歡迎。請三（3）班準(zhǔn)備。
湯：光陰如梭，在時(shí)間長河中，多少人發(fā)出感嘆“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”請聽三（3）班給我們帶來的漢樂府《長歌行》，領(lǐng)讀：夏敏老師。大家掌聲歡迎。請一（4）班準(zhǔn)備。侯：夏，帶來的不僅僅火般的熱情，更是如火的希望。夏天，也是詩人吟誦的對象，掌聲歡迎一（4）班給我們帶來的組詩：《夏之風(fēng)》。請二（6）班準(zhǔn)備。湯：經(jīng)典總是膾炙人口，經(jīng)典總是被不斷重復(fù)。下面讓我們靜靜傾聽二（6）給我們送來的《三字經(jīng)》。請五（2）班準(zhǔn)備。
侯：千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。這是一篇可以道盡人間滄桑的詩詞，這是一個(gè)英雄的吶喊，下面請欣賞五（2）班給我們送上的詞《臨江仙》，領(lǐng)讀：曾蕾。大家掌聲歡迎。湯：時(shí)間過得飛快，不知不覺，二十三個(gè)班級的精彩誦讀已經(jīng)全部結(jié)束，我們的評委老師正在緊張地進(jìn)行最后的計(jì)分中，在等待之余，請大家先欣賞由我校學(xué)生陳學(xué)欣、梁曼琳給大家送上合誦：兒童詩《我想》，大家掌聲歡迎。
侯：下面請欣賞由二（1）班鄭小米同學(xué)給我們帶來的獨(dú)舞《中國芭比》，大家掌聲歡迎。
湯：謝謝三位同學(xué)給我們帶來的精彩表演，各位領(lǐng)導(dǎo)老師、同學(xué)們，經(jīng)過各班的角逐和評委的緊張工作，經(jīng)典誦讀比賽最為激動(dòng)的時(shí)刻到了，誰能奪取今天的大獎(jiǎng)呢，下面宣布本次比賽結(jié)果。
侯：在我校“讀國學(xué)經(jīng)典，做美德少年”經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的班級有：請以上班級派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請四位校長上臺(tái)為獲獎(jiǎng)班級頌獎(jiǎng)。讓我們大家以熱烈的掌聲對獲獎(jiǎng)班級表示衷心的祝賀。
湯：獲得本次比賽三等獎(jiǎng)的是：請以上班級派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，掌聲有請四位校長為獲獎(jiǎng)班級頒獎(jiǎng)。讓我們大家以熱烈的掌聲對以上獲獎(jiǎng)班級表示衷心的祝賀，湯：獲得本次大賽二等獎(jiǎng)的是：請以上班級派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，掌聲有請四位校長為獲獎(jiǎng)班級頒獎(jiǎng)。讓我們大家以熱烈的掌聲對以上獲獎(jiǎng)班級表示衷心的祝賀。侯：獲得本次大賽一等獎(jiǎng)的是，請以上班級派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，掌聲有請我校吳燕君校長為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。讓我們大家以熱烈的掌聲對獲獎(jiǎng)班級表示衷心的祝賀，湯：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
侯：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
湯：讓詩陶冶靈魂，侯：讓文啟迪心智；
湯：讓經(jīng)典走進(jìn)課堂、溢滿校園；
侯：讓華夏文明生生不息、代代傳承……
合：惠州市第十小學(xué)“讀國學(xué)經(jīng)典，做美德少年”經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束。湯：衷心的感謝我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，
侯：感謝各位評委老師以及所有工作人員、班主任的辛勤工作，
湯：也感謝同學(xué)們的精彩表演，是你們的共同努力為我們獻(xiàn)上這么精彩的節(jié)目。侯：讓我們再次用熱烈的掌聲慶祝本次大賽圓滿結(jié)束！
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇19
雛燕吐新韻，青春曲如虹。
壯語盈天際，沽上詩潮興。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家
下午好(鞠躬)
今天，莘莘學(xué)子，歡聚一堂誦詩書。
今天，瑯瑯書聲，縈繞兩中承文明。
歡迎來到廣東兩陽中學(xué)第xx屆高二年級中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)場，我是今天的主持人高一（14）班的
我是高一（12）班的，我們本次誦讀比賽的主題是“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”。
下面由我們來介紹今天比賽到場的評委老師和嘉賓
到場的評委老師分別是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來
“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?”循循善誘的孔子猶在眼前;
“富貴不能*，貧賤不能移”孟子的言語猶在耳畔;
在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對話;
在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想：
讓我們在誦讀中傳承民族智慧
讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長!
下面我宣布，廣東兩陽中學(xué)第xx屆高二年級中華經(jīng)典誦讀比賽
正式開始！
1、高二8班《孝》
百善孝為先，孝是我們中華民族的傳統(tǒng)文化，是民族歷史的佳話。父母牽我手長大，我挽父母手到老，感恩與孝順，是為人子女的根本。下面請欣賞高二8班為我們帶來經(jīng)典誦讀《孝》，掌聲有請
2、高二12班《詩經(jīng)小雅鹿鳴》
“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”，宴席之上，高朋滿座，載歌載舞，和樂融融。讓我們走近這場鹿鳴宴，感受其中的宴飲之樂。請欣賞高二12班帶來的詩朗誦《詩經(jīng)小雅鹿鳴》
3、高二17班《將進(jìn)酒》
一襲白衣飄然，兩撮胡須被風(fēng)吹動(dòng)，李白向我們走來；一曲《將進(jìn)酒》，傾訴赤子情懷，成就千古絕唱。請欣賞高二17班帶來的詩朗誦《將進(jìn)酒》
4、高二6班《滿江紅》
月圓備思親,國衰更圖強(qiáng)。“還我河山”志猶在,長劍在手縛蒼龍!一曲高歌，唱盡抱負(fù)，唱盡一生。請欣賞高二6班帶來詩朗誦《滿江紅》
5、高二10班《短歌行》
”對酒當(dāng)歌，人生幾何？“手持卮酒，佇立江邊，與將宴飲，誓定乾坤。這是曹操率百萬雄師，飲馬長江，將與孫權(quán)決戰(zhàn)赤壁前夕。讓我們回到赤壁，感受這戰(zhàn)前高歌，請欣賞高二10班帶來詩朗誦《短歌行》
6、高二5班《錦瑟》
”此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然“，錦瑟年華甚美好，輕挽撥弦?guī)谆貞n。請欣賞高二5班詩朗誦《錦瑟》
7、高二9班《將進(jìn)酒》
“一首舊曲千年唱，但聞吾乃酒中仙”，詩仙李白狂放豪邁，不羈于凡塵俗世，不困于名利富貴，但與好友開懷暢飲，笑談人生。下面請欣賞高二9班帶來的詩朗誦《將進(jìn)酒》
8、高二7班《水調(diào)歌頭》
“明月幾時(shí)有，把酒問青天”。天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸,又嘗透多少悲歡離合!請欣賞高二7班帶來的詩朗誦《水調(diào)歌頭》
9、高二2班《將進(jìn)酒》
“將進(jìn)酒，杯莫停。”是彼時(shí)的沉醉低迷、放縱自我，還是對酒當(dāng)歌，煮酒論劍？請欣賞高二2班帶來的詩朗誦《將進(jìn)酒》
10、高二1班《春江花月夜》
暖暖春江水,深深游子情；皎皎岸邊月，悠悠倩女心。千年不落的塵埃，亙古不變的情懷，一段關(guān)于花與月的故事。請聆聽高二1班帶來的配樂詩朗誦《春江花月夜》
11、高二11班《笠翁對韻》
《笠翁對韻》沉淀著深厚的中華文化底蘊(yùn),集中了千錘百煉的名言警句，它形式美，音韻美，是我們學(xué)習(xí)古詩、研習(xí)楹聯(lián)的啟蒙讀物。習(xí)誦它，學(xué)好它，傳承中華詩詞楹聯(lián)文化，讓我們欣賞高二（11）班表演的朗誦《笠翁對韻》
12、高二15班《短歌行》
“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”，曹操的樂府詩，歌短意長，思接千載，蕩氣回腸。下面請欣賞高二（15）班帶來的朗誦《短歌行》
13、高二3班《望海潮》
江南勝景自古叫人魂?duì)繅衾@。錢塘大潮，西湖美景，更叫人心醉神迷，而一經(jīng)柳永《望海潮》的點(diǎn)染，連遠(yuǎn)在千里之外的異邦，也起了“投鞭渡江”，入主江南之心。下面請欣賞高二3班為我們帶來的朗誦《望海潮》
14、高二13班《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
你是半生漂泊,憂國憂民的詩圣,歷經(jīng)盛世到亂世的滄桑變化,盡管一生失意,仍不釋濟(jì)世扶危之情懷.下面請欣賞高二13班的朗誦《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
15、高二14班《水調(diào)歌頭》
高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合，因此借月詠懷之作，世代不絕，蘇軾的《水調(diào)歌頭》一出，技冠群芳，成為領(lǐng)銜之作。下面有請高二（14）班為我們帶來《水調(diào)歌頭》
16、高二4班《水調(diào)歌頭》
蘇軾曠達(dá)的胸懷和人文情愫使他禁不住發(fā)出期盼：“但愿人長久，千里共嬋娟”！一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。請欣賞高二（4）班的《水調(diào)歌頭》
17、高二16班《金甲出征挽河山》
山河破碎，家破人亡。國難當(dāng)頭怎可兒女情長？沙場上一聲怒吼，深閨中一聲凄涼，古往今來，多少愛恨情愁刻印在那片滿是骸骨的戰(zhàn)場，聽，號角已經(jīng)吹響，讓我們走近那個(gè)戰(zhàn)火紛爭的年代，請欣賞高二（16）班帶來的朗誦《金甲出征挽河山》
中華文化，源遠(yuǎn)流長
國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰
誦讀中華經(jīng)典，讓閱讀成為習(xí)慣，
讓書香飄溢校園，讓五千年中華文化永久傳承！
愿中華兒女豪情滿懷，愿廣東兩陽中學(xué)越辦越好。
感謝今天所有參賽班級的精彩演出，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此的大力支持，感謝各位評委老師的傾心聆聽，最后還要感謝所有工作人員的無私奉獻(xiàn)。
下面我宣布，廣東兩陽中學(xué)第xx屆高二年級中華經(jīng)典誦讀比賽
圓滿結(jié)束，同學(xué)們，再見
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇20
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
(女)敬愛的各位老師，
(男)親愛的同學(xué)們，
(合)大家上午好!
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(女)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。
(男)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化，詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
(女)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊，對話圣賢，我們感受千年文字的力量
(合)美蘭區(qū)20xx年“我們的節(jié)日-端午節(jié)”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇21
一、開場白。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，敬愛的老師們：
大家上午好!
今天，是個(gè)陽光明媚的好日子，我們歡聚一堂，共同迎來鳩江區(qū)幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽。本次大賽，是繼承文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)民族精神的盛會(huì)，也是全面提高我區(qū)教師人文素養(yǎng)和誦讀水平的盛舉。今天的會(huì)場氣氛熱烈，光芒耀眼，有來自區(qū)下屬各幼兒園任勞任怨的園長，有辛勤耕耘在幼兒教育第一線的精英教師。這其中，最引人矚目的當(dāng)然是參賽的各位選手，讓我們用最熱情的掌聲預(yù)祝她們在比賽中出色發(fā)揮，勇奪佳績!
二、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
本次大賽，區(qū)教育局高度重視，精心組織，下面我們有請鳩江區(qū)教育局德育科許科長為本次活動(dòng)致辭!
謝謝許科長熱情洋溢的致辭!
三、介紹評委。
下面為大家隆重介紹本次大賽的評委：
1、梅東輝：原鳩江區(qū)教育局教研室主任，現(xiàn)教研室顧問;
2、汪賽琴：鳩江區(qū)教育局幼兒教研員;
3、張國花：鳩江區(qū)教育局小學(xué)語文教研員;
4、曹發(fā)枝：省級普通話測試員;
5、程 俊：省級普通話測試員、清水小學(xué)教務(wù)主任。
掌聲感謝評委們辛勤公正的評判工作!
四、宣讀評分標(biāo)準(zhǔn)。
1、本次比賽采用百分制進(jìn)行評判。其中儀表10分，要求精神飽滿，衣著得體;內(nèi)容20分，要求思想積極健康，配樂得當(dāng)優(yōu)美;語言40分，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，語言流暢、感情真摯，富有韻味、起伏有致;技能30分，要求表情大方、自然、聲情并茂，形體語言得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。
2、評分規(guī)則：為了體現(xiàn)本次大賽的公平公正，前三位選手比賽結(jié)束后，評委們需集中商議評分尺度。隨后的比賽，評委在每位選手誦讀完畢后當(dāng)場亮分，去掉最高分和最低分，取其余的平均分為該選手最后得分(保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)。
3、本次比賽我們是按照抽簽的方式來決定出場順序的，讓我們掌聲有請第一位選手，來自金搖籃幼兒園的戴敏，她誦讀的美文是《將進(jìn)酒》。請2號選手做準(zhǔn)備。
(溫馨提示：為了比賽選手的正常發(fā)揮，請各位老師保持會(huì)場安靜，將手機(jī)置于靜音或震動(dòng)狀態(tài)，謝謝!)
五、節(jié)目串詞。
2、《將進(jìn)酒》 曹 雯 清水小星星幼兒園
五千年華夏文明，光輝燦爛。在浩浩五千年的時(shí)空里，古詩文就像一串璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。請欣賞2號選手，來自清水小星星幼兒園的曹雯為大家?guī)淼摹秾⑦M(jìn)酒》。
3、《卜算子*詠梅》 林世鳳 清水小星星幼兒園
李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷。報(bào)效祖國，從來就是每個(gè)人心中最偉大的理想，即使個(gè)人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢想，請欣賞3號選手林世風(fēng)的朗誦《卜算子*詠梅》。
前三位選手精彩的誦讀已經(jīng)結(jié)束，我們有請?jiān)u委集中商議，請大家稍事休息。
前三位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)評出，請記分員亮分。1號選手最后得分： ;
2號選手最后得分： ;3號選手最后得分： 。
4、《次北固山下》 夏歡歡 清水小星星幼兒園
《次北固山下》是唐代詩人王灣最著名的作品。時(shí)年冬末春初，詩人旅行江南，舟泊山下，即景生情，而起鄉(xiāng)愁。“海日生殘夜，江春入舊年”為當(dāng)時(shí)佳句之最，艷麗千秋。有請4號選手夏歡歡。
5、《水調(diào)歌頭》 汪 琴 泰華幼兒園
在中國古代詩歌的星空里，繁星燦爛，名列“三蘇”之首的蘇軾無疑是一顆耀眼的巨星。詩詞文賦、書法、繪畫，他樣樣皆精，成了宋代文化的代表。接下來5號選手汪琴為我們帶來的這首《水調(diào)歌頭》正是蘇軾最得意的一首詞，歷來飽受人們推崇。胡仔 在《苕溪漁隱叢話》說：“中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。”請欣賞。
6、《滿江紅》 汪 慧 5720廠幼兒園
有一位英雄，文武雙全，立下精忠報(bào)國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》。有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭，他就是宋朝名將岳飛。國家興亡，匹夫有責(zé)，當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)，當(dāng)祖國陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上，保家衛(wèi)國。請欣賞6號選手汪慧的詩歌朗誦 《滿江紅》。
7、《夢江南》 劉 泉 大風(fēng)車幼兒園
長江大河，亞洲之東。峨峨昆侖，翼翼長城，黃帝之胄神明種。風(fēng)虎云龍，萬國來同。我們腳下這片九百六十萬平方公里的土地是如此神奇，如此美麗。杏花春雨江南，白山黑水塞北。讓我們在古典詩詞里去探訪祖國的名山大川，領(lǐng)略五方風(fēng)情。有請7號選手劉泉為我們帶來的《夢江南》。
8、《釵頭鳳》 竇文靜 泰華幼兒園
陸游 的《釵頭鳳》，是一篇“風(fēng)流千古”的佳作，兩闋詞浸潤著兩個(gè)人的情怨和無奈，它們共同訴說著一個(gè)凄婉的愛情故事——唐琬與陸游的沈園情夢。請欣賞8號選手竇文靜的誦讀。
9、《短歌行》 謝秀芳 清水小星星幼兒園
曹操的《短歌行》實(shí)際上就是一曲“求賢歌”， 是政治性很強(qiáng)的詩作，詩中抒發(fā)渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。請欣賞9號選手謝秀芳的誦讀。
10、《水調(diào)歌頭》 袁 園 5720廠幼兒園
《水調(diào)歌頭》為世人千古傳誦，一直被認(rèn)為是寫中秋最好的一首詞。這首詞仿佛是與明月的對話，在對話中探討著人生的意義。既有理性，又有情趣，很是耐人尋味。請欣賞10號選手袁園的誦讀。
11、《木蘭詞》 王 婧 5720廠幼兒園
《木蘭詞》是以女子的口吻控訴男子的薄情，從而表態(tài)與之決絕。這里的擬作是借用漢唐典故而抒發(fā)“閨怨”之情。詞情哀怨凄惋(婉)，屈曲纏綿。有請11號選手王婧。
12、《水調(diào)歌頭》 劉 琴 清水小星星幼兒園
《水調(diào)歌頭》這首詞意境光闊，胸懷樂觀而曠達(dá)，對明月的向往之情，對人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語言，至今還能給我們一種美好的享受。有請12號選手劉琴。
13、《木蘭詩》 吳 穎 大風(fēng)車幼兒園
一代巾幗英雄代父從軍的故事，早已讓人耳熟能詳，在無情的硝煙中彌漫著她剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。今天就讓我們再次隨著13號選手吳穎的誦讀，永遠(yuǎn)銘記這一段千古佳話吧!
14、《水調(diào)歌頭》 董 瑋 得得貝幼兒園
在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易啟發(fā)人們的藝術(shù)聯(lián)想。在月亮這一意象上集中了人類多少美好的憧憬與理想!蘇軾是一位性格豪放、氣質(zhì)浪漫的詩人，當(dāng)他抬頭遙望中秋明月時(shí)，其思想情感猶如長上了翅膀，天上人間自由翱翔。請欣賞14號選手董瑋的《水調(diào)歌頭》。
15、《將進(jìn)酒》 王俊君 育紅幼兒園電廠分園
《將進(jìn)酒》篇幅雖不算長，卻五音繁會(huì)，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語極豪縱而又沉著。請欣賞15號選手王俊君的誦讀。
16、《木蘭辭》 李 君 泰華幼兒園
木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑，熱愛親人又報(bào)效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。一千多年來，木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛。請欣賞16號選手李君為我們帶我們帶來的《木蘭辭》。
17、《望海潮》 李紅梅 得得貝幼兒園
《望海潮》詞調(diào)始見于《樂章集》，為柳永所創(chuàng)的新聲。這首詞寫的是杭州的富庶與美麗。在藝術(shù)構(gòu)思上匠心獨(dú)遠(yuǎn)，上片寫杭州，下片寫西湖，以點(diǎn)帶面，明暗交叉，鋪敘曉暢，形容得體。其寫景之壯偉、聲調(diào)之激越，與東坡亦相去不遠(yuǎn)。請欣賞17號選手的誦讀。
18、《將進(jìn)酒》 艾 麗 清水小星星幼兒園
我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈，又如個(gè)個(gè)問號，啟發(fā)我們?nèi)ド钏肌⑷ヌ剿鳌Ｋ褪俏覀兦甑慕^唱，一直唱向永恒的未來。請欣賞18號選手艾麗為我們帶來的誦讀《將進(jìn)酒》。
19、《陋室銘》 劉 慶 清水小星星幼兒園
“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”這千古傳誦的佳句出自唐代大詩人、文學(xué)家、哲學(xué)家劉禹錫之手，從詞中，我們能清晰品味作者高潔傲岸的節(jié)操 和安貧樂道 的隱逸情趣。請欣賞19號選手劉慶帶來的誦讀《陋室銘》。
20、《水調(diào)歌頭》 伍玉榮 清水小星星幼兒園
明月照高樓，流光正徘徊。勾起相思，驚醒愁眠;引人遐想，吟月連篇。我寄愁心與明月，愿逐月華流照君。今月曾經(jīng)照古人，人生代代無窮已。月，寫不盡;詩心，品不完。請欣賞20號選手伍玉榮的朗誦《水調(diào)歌頭》。
21、《春江花月夜》 夏月梅 泰華幼兒園
春天，多姿;春夜，迷人。一首張若虛的《春江花月夜》曾為我們留下多少贊嘆與遐想：一個(gè)夜色與鮮花、江水與月光編織的夢幻世界。今日當(dāng)我們再次聆聽，你是否仍有身臨其境之感?請欣賞由21號選手夏月梅為我們帶來這首“千古絕唱”—— 《春江花月夜》!
22、《春江花月夜》 汪 瑾 育紅幼兒園電廠分園
千百年來，皎潔寧靜的月亮一直是人們謳歌贊誦的最美麗的主題。無論是滿月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿，都讓我們?nèi)绱税V醉。在靜謐的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳，如此怡情美景，讓我們一起來欣賞22號選手汪瑾的《春江花月夜》。
23、《虞美人》 謝曉平 得得貝幼兒園
春花秋月本來是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識(shí)愁滋味，細(xì)品詩人寫情愁。請欣賞本場比賽最后一名選手謝曉平的精彩誦讀——《虞美人》。
六、結(jié)束語。
腹有詩書氣自華，詩歌可以使我們充實(shí)，詩歌可以使我們明智，讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩文的樂園，頌中華經(jīng)典美文，揚(yáng)愛國主義情懷。讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香!鳩江區(qū)幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽到此結(jié)束，再見!
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇22
一、開場白
(男)敬愛的老師們，
(女)親愛的同學(xué)們，
(合)大家下午好!
(男)今天，我們歡聚在這兒，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(女)今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(女)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
(男)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
(女)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊
對話圣賢，我們感受千年文字的力量
(合)龍川小學(xué)“首屆經(jīng)典詩文誦讀節(jié)開幕式暨教師經(jīng)典詩文朗誦比賽”活動(dòng)現(xiàn)在開始。
二、張校長致開幕詞
女：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長致開幕詞。
三、全體學(xué)生朗誦《中國少年說》拉開比賽帷幕
男：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝張校長抑揚(yáng)頓挫，慷慨激昂的講話。接下來，就讓我們每一位同學(xué)延續(xù)這一份激情，拉長這一份激昂，用我們的朗誦，闡釋中國少年，為此次比賽拉開帷幕。
四、教師朗誦比賽
女：果然是“美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無疆!”終于輪到我們翹首企盼的教師朗誦了，第一位上場的會(huì)是誰呢?
1、《我是一個(gè)任性的孩子》
我是一個(gè)任性的孩子——我想在大地上畫滿窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛，都習(xí)慣光明。也許，我是被媽媽寵壞的孩子。我任性，我希望，每一個(gè)時(shí)刻，都像彩色蠟筆那樣美麗。掌聲歡迎黃英老師給我們帶來《我是一個(gè)任性的孩子》。
2、《我愿是一條激流》
黃老師的嗓音真是甜美，讓我不禁陶醉了，讓我們?yōu)檫@份甜美喝彩、鼓掌!
我愿是一塊云朵，是一面破碎的大旗，在曠野的上空，疲倦地傲然挺立;我愿是一所小草棚，在幽谷中隱藏，飽經(jīng)風(fēng)雨的打擊，屋頂留下了創(chuàng)傷;我愿是一片荒林，座落在河流兩岸，我高聲呼叫著，同暴風(fēng)雨作戰(zhàn);我愿是一條激流，是山間的小河，穿過崎嶇的道路，從山巖中間流過。請欣賞汪紅育老師和余春英老師的《我愿是一條激流》，掌聲歡迎!
3、《將進(jìn)酒》
汪老師和余老師配合的真默契啊，朗誦的真有感情啊，讓我們用掌聲表達(dá)我們的敬佩之心吧!
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。這膾炙人口的名篇是什么呀?就讓鄭愛軍老師的《將進(jìn)酒》來告訴你吧，掌聲有請!
4、《卜算子·詠梅》
“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”，我相信鄭老師的誦讀聲一定也能“留其名”。
梅花是中國古代文人墨客千年吟詠不絕的主題。宋代林和靖，這位賞梅愛梅的大隱士就有不斷吟唱梅花的詩篇。以“妻梅子鶴”的感情寄寓于梅花之中，可謂愛梅之最的文人了。毛主席以一代大詩人的風(fēng)范，出手不凡，一首詠梅詩力掃過去文人那種哀怨、頹唐、隱逸之氣，創(chuàng)出一種新的景觀與新的氣象，令人嘆為觀止，心服口服。請欣賞胡建良老師為我們帶來的毛主席的《卜算子·詠梅》，掌聲歡迎!
5、《祖國頌》
好驚佩于胡老師的嗓音，活脫脫現(xiàn)代一個(gè)“毛主席”啊!來，掌聲再一次送給胡老師!
在世界的東方，有一個(gè)古老的國度，美麗而寬廣，;在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng);奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，這就是我們的祖國——中國!讓我們用熱烈的掌聲歡迎余小美老師帶來的《祖國頌》。
6、《滿江紅》
余老師朗誦美嗎?(答)那就用熱烈的掌聲送給她吧!
半江瑟瑟半江紅。遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切!這旋律熟悉吧?!就讓我們在蔡益峰老師的朗讀聲里，回味岳飛的《滿江紅》吧，掌有請!
7、《臨江仙》
讓我們再一次用掌聲感謝蔡老師的精彩誦讀!
滾滾長江，洶涌東逝，不可拒，不可留。浪花飛濺，千古英雄在個(gè)中湮沒不聞。對也罷，錯(cuò)也罷;成也好，敗也好，功名，事業(yè)，一轉(zhuǎn)眼的工夫就隨著江水流逝，煙消云滅，不見蹤影。只有青山仍舊矗立眼前，看著一次又一次的夕陽西下。請毛老師給我們帶來鏗鏘有力、慷慨激昂的《臨江仙》，讓我們用熱烈的掌聲期待吧!
8、《匆匆》
XX老師的朗誦如此激昂，我相信我們送給毛老師的掌聲會(huì)更響亮的，對吧?!
燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?想大家都很熟悉這句話吧，請欣賞朱自清的《匆匆》，感受時(shí)光的流逝，朗誦者是誰呢?對，就請我們學(xué)校的——張校長上場吧，掌聲響起來!
9、《春天的太陽》
張校長的誦讀讓我們似乎看見了時(shí)光的來去匆匆、逃去如飛，讓我們?yōu)檫@一份精彩鼓掌吧!
春回大地，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齊放，百鳥爭鳴。春天來了，大地上到處都彌漫著泥土的清香，小燕子也飛回來了，大地上的一切都煥然一新。春天的太陽也來了……請欣賞余紅飛老師給我們帶來的《春天的太陽》，掌聲歡迎!
10、《別離情》
在余老師的朗讀聲中，我也仿佛看見了春天的太陽……
媽媽的愛，是一生相伴的盈盈笑語，是漂泊天涯的切切思念，是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，是兒女成長的殷殷期盼……
兒行千里母擔(dān)憂，但長大的人牽記著媽媽的愛，更是難忘那濃濃的離別情!就讓我們在柯海燕老師的朗讀中，感受這一份《離別情》吧，掌聲有請!
11、《清明雨上》
柯老師的朗讀，讓我們感受到了濃濃的離別情，雙眼似乎也迷蒙了。就讓我們再一次用掌聲感謝柯老師的朗讀吧!
小樓一夜聽風(fēng)雨，幽風(fēng)裹細(xì)雨，淋濕了哪朝的古道涼亭;一曲長恨君王淚，又唱絕了哪嘲的帝王悲。四月的清風(fēng)吹醒了眉梢上沉睡的惆悵，轉(zhuǎn)眼又是一年春之傷。讓我們用熱烈的掌聲歡迎章小妹老師呈上的《清明雨上》，看它如何演盡世間各種惆悵。
12、《孩子，來生還要一起走》
“水墨寫意的宣紙上，又是誰人的妙筆描下了伊人的紅妝”。那詩情畫意的龍川小學(xué)里，又是誰人的誦讀掀起了我們的惆悵呢?!再次用我們的掌聲感謝章老師這如詩如畫的誦讀!
汶川大地震，災(zāi)區(qū)無數(shù)讓人動(dòng)容的畫面，撼動(dòng)了人們的心靈。那些孩子，他們沉睡在廢墟里，消防隊(duì)員找出他們的書包，排放在一起。看到這樣的場景，再冰冷的心也會(huì)悸動(dòng)。孩子，你走吧。前面的路，再也沒有憂愁，沒有讀不完的課本和爸爸的拳頭。你要記住，我和爸爸的摸樣。孩子，來生還要一起走!請欣賞鄭娟美的《孩子，來生還要一起走》，掌聲歡迎!
13、《陋室銘》
鄭老師的朗讀讓我們簡直聲淚欲下啊，千言萬語，就讓我們用掌聲來傳達(dá)吧!
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。陋室銘中可以窺見居住者的追求之高雅，精神之富有，使人感受的是陋室不陋!請看余書兵老師如何演繹《陋室銘》，讓我們用掌聲期待!
(男)讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精彩表演。
(女)有愛讀書的領(lǐng)導(dǎo)、愛讀書的老師，相信一定能培養(yǎng)出更多的書香少年。
(合)讓我們共建一個(gè)充滿濃郁文化氛圍的書香校園。
五、高年級朗誦《念奴嬌·赤壁》結(jié)束
(男)金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
(女)金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(女)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
(男)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
(男)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
(女)愿五千年文化的血脈永久傳承
(合)讓我們在高年級的《念奴嬌·赤壁》中結(jié)束龍川小學(xué)“首屆經(jīng)典詩文誦讀節(jié)開幕式暨教師經(jīng)典詩文朗誦比賽”活動(dòng)。
(男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。
(女)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇23
敬愛的家長、老師。
親愛的同學(xué)們。
大家節(jié)日好!
幾年來，我校一直將“打造書香校園，建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校”作為明確的辦學(xué)目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施了“讀書富腦工程”。
營造出濃濃的讀書氛圍，使慶華師生樹立了“以讀書為樂，以讀書為美”的思想。
推行“五個(gè)一”工程，實(shí)踐“四定七評四創(chuàng)新”讀書規(guī)程，形成了 “書香人文文化”、“實(shí)踐創(chuàng)新文化”、“教育科研文化”等特色文化體系。
實(shí)現(xiàn)了教育管理和教育理念的飛躍，學(xué)校的各項(xiàng)工作穩(wěn)步提升!
今天，我們慶華小學(xué)全體師生歡聚一堂，齊誦經(jīng)典——
源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息;
博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人;
誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人;
誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。
下面讓我們一起走進(jìn)中華經(jīng)典詩文之海，去領(lǐng)略燦爛的五千年文明!
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇24
秋天是浪漫的季節(jié)，秋天的每一片落葉、每一縷秋風(fēng)仿佛都寫滿詩意；而那些奮發(fā)我們前行的紅色詩歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)蕩滌我們的心靈。今天，且讓我們與秋天相約，一起參加由和滄州國學(xué)院共同主辦的“迎國慶，紅色詩歌朗誦會(huì)”，讓我們在國慶即將到來之際，一起在詩海里暢游，贊頌我們偉大的祖國！
下面介紹蒞臨詩歌朗誦會(huì)現(xiàn)場的各位，各位來賓，他們是：
學(xué)者、教授、滄州政協(xié)副主席、作家協(xié)會(huì)主席、國學(xué)院院長：
學(xué)者、教授、國學(xué)院常務(wù)院長：
學(xué)者、教授、國學(xué)院副院長：張
學(xué)者、教授、國學(xué)院辦公室主任：孫
國學(xué)院副院長、秘書長：楊
學(xué)者、教授、國學(xué)院開發(fā)部部長：張
學(xué)者、教授、國學(xué)院外聯(lián)部部長：張
教授、國學(xué)院外聯(lián)部副部長：王（女士）
國學(xué)院宣傳部副部長：郎
國學(xué)院開發(fā)部副部長：劉
讓我們以熱烈的掌聲對各位、各位來賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心感謝。
節(jié)目單：
有一首詞通陳情澎湃，格調(diào)清新，氣勢磅礴，意境深遠(yuǎn)。全詞如行云流水，渾然天成，語言明麗，情景交融，讓我們用掌聲請出
一、《萬水千山總關(guān)情》
朗誦：國學(xué)院常務(wù)院長：田教授
有首詞，贊美祖國的山河，評論祖國的歷史，歌頌祖國的今天與未來，膾炙人口、古今絕唱，這就是
二、《國度抒情》
朗誦：國學(xué)院副院長：張教授
金秋的風(fēng)，送裊裊桂香而來，霜中的菊，獻(xiàn)片片絢麗燦爛。在這金色的第三季，在這大地豐收的時(shí)候，我們滿心歡喜滿心期待，終于迎來了共和國的生日—祖國母親的60華誕。今天，就讓我們?yōu)樽鎳赣H獻(xiàn)上我們的：
三、《祖國頌歌》
朗誦：國學(xué)院辦公室主任：孫教授
可愛的，仰望蒼天，我高聲地呼喚你偉大的名
了瞰群山，我深情地呼喚你的名；今天，在祖國60華誕即將來臨之際，我要大聲說，我的祖國——可愛的！
四、《可愛的》
朗誦：國學(xué)院外聯(lián)部副部長：王教授
《歌唱祖國》抒發(fā)了全國人民對新無比熱愛和自豪的強(qiáng)烈情感，以及盼望國家繁榮昌盛的時(shí)代情懷。今天我們祖國的花朵要集體表達(dá)他們對祖國母親的熱愛，請聽
五、集體詩朗誦：《歌唱祖國》：20名小學(xué)生
我愛祖國十月的花，她無比燦爛輝煌，因?yàn)樗谖业男闹校?6種芬芳——
六、《我愛祖國十月的花》
朗誦：xx社區(qū)：張等
在世界的東方，有一個(gè)古老的國度，美麗而寬廣，
在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)；
奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，
這就是我們的祖國——！
今天，在這歡慶的節(jié)日里，我從心底里向您說一聲，
祖國，您好！
七、《祖國頌》、《沁園春·國慶》
朗誦：盧建起、云桂榮等
在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛。我驕傲，我是人！
在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是人！
八、《我驕傲、我是人》
集體朗誦：多寶蘭等（8人）
接下來，，也要在祖國華誕即將到來之際，說出對家鄉(xiāng)的熱愛，一起欣賞：
九、《運(yùn)河頌》
集體朗誦：（7人）
我國是一個(gè)詩的國度，中華民族有著悠久、燦爛的詩歌傳統(tǒng)，屈原賦《離騷》，陶淵明詩“田園”，千古詩人，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。愿我們這個(gè)詩的國度乘著詩歌的翅膀，昂首翱翔在世界文化之顛！
‘迎國慶，紅色詩歌朗誦會(huì)’到此結(jié)束
讓我們在這里再一次祝福我們偉大的祖國繁榮富強(qiáng)！
祝福滄州燦爛輝煌！
祝現(xiàn)場的諸位健康、平安！
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇25
一、開場白
(男)敬愛的老師們，
(女)親愛的同學(xué)們，
(合)大家下午好!
(男)今天，我們歡聚在這兒，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(女)今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(女)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
(男)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
(女)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊
對話圣賢，我們感受千年文字的力量
(合)龍川小學(xué)“首屆經(jīng)典詩文誦讀節(jié)開幕式暨教師經(jīng)典詩文朗誦比賽”活動(dòng)現(xiàn)在開始。
二、張校長致開幕詞
女：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長致開幕詞。
三、全體學(xué)生朗誦《中國少年說》拉開比賽帷幕
男：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝張校長抑揚(yáng)頓挫，慷慨激昂的講話。接下來，就讓我們每一位同學(xué)延續(xù)這一份激情，拉長這一份激昂，用我們的朗誦，闡釋中國少年，為此次比賽拉開帷幕。
四、教師朗誦比賽
女：果然是“美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無疆!”終于輪到我們翹首企盼的教師朗誦了，第一位上場的會(huì)是誰呢?
1、 黃 英 《我是一個(gè)任性的孩子》
我是一個(gè)任性的孩子——我想在大地上畫滿窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛，都習(xí)慣光明。也許，我是被媽媽寵壞的孩子。我任性，我希望，每一個(gè)時(shí)刻，都像彩色蠟筆那樣美麗。掌聲歡迎黃英老師給我們帶來《我是一個(gè)任性的孩子》。
2、汪紅育 余春英 《我愿是一條激流》
黃老師的嗓音真是甜美，讓我不禁陶醉了，讓我們?yōu)檫@份甜美喝彩、鼓掌!
我愿是一塊云朵，是一面破碎的大旗，在曠野的上空，疲倦地傲然挺立;我愿是一所小草棚，在幽谷中隱藏，飽經(jīng)風(fēng)雨的打擊，屋頂留下了創(chuàng)傷;我愿是一片荒林，座落在河流兩岸，我高聲呼叫著，同暴風(fēng)雨作戰(zhàn);我愿是一條激流，是山間的小河，穿過崎嶇的道路，從山巖中間流過。請欣賞汪紅育老師和余春英老師的《我愿是一條激流》，掌聲歡迎!
3、 鄭愛軍《將進(jìn)酒》
汪老師和余老師配合的真默契啊，朗誦的真有感情啊，讓我們用掌聲表達(dá)我們的敬佩之心吧!
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。 君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。 人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。這膾炙人口的名篇是什么呀?就讓鄭愛軍老師的《將進(jìn)酒》來告訴你吧，掌聲有請!
4、 胡建良：《卜算子·詠梅》
“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”，我相信鄭老師的誦讀聲一定也能“留其名”。
梅花是中國古代文人墨客千年吟詠不絕的主題。宋代林和靖，這位賞梅愛梅的大隱士就有不斷吟唱梅花的詩篇。以“妻梅子鶴”的感情寄寓于梅花之中，可謂愛梅之最的文人了。毛主席以一代大詩人的風(fēng)范，出手不凡，一首詠梅詩力掃過去文人那種哀怨、頹唐、隱逸之氣，創(chuàng)出一種新的景觀與新的氣象，令人嘆為觀止，心服口服。請欣賞胡建良老師為我們帶來的毛主席的《卜算子·詠梅》，掌聲歡迎!
5、 余小美：《祖國頌》
好驚佩于胡老師的嗓音，活脫脫現(xiàn)代一個(gè)“毛主席”啊!來，掌聲再一次送給胡老師!
在世界的東方，有一個(gè)古老的國度，美麗而寬廣， ;在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng); 奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁， 這就是我們的祖國——中國!讓我們用熱烈的掌聲歡迎余小美老師帶來的《祖國頌》。
6、 蔡益峰：《滿江紅》
余老師朗誦美嗎?(答)那就用熱烈的掌聲送給她吧!
半江瑟瑟半江紅。遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切!這旋律熟悉吧?!就讓我們在蔡益峰老師的朗讀聲里，回味岳飛的《滿江紅》吧，掌有請!
7、 毛瑜挺《臨江仙》
讓我們再一次用掌聲感謝蔡老師的精彩誦讀!
滾滾長江，洶涌東逝，不可拒，不可留。浪花飛濺，千古英雄在個(gè)中湮沒不聞。對也罷，錯(cuò)也罷;成也好，敗也好，功名，事業(yè)，一轉(zhuǎn)眼的工夫就隨著江水流逝，煙消云滅，不見蹤影。只有青山仍舊矗立眼前，看著一次又一次的夕陽西下。請毛老師給我們帶來鏗鏘有力、慷慨激昂的《臨江仙》，讓我們用熱烈的掌聲期待吧!
8、 張東華《匆匆》
毛老師的朗誦如此激昂，我相信我們送給毛老師的掌聲會(huì)更響亮的，對吧?!
燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?想大家都很熟悉這句話吧，請欣賞朱自清的《匆匆》，感受時(shí)光的流逝，朗誦者是誰呢?對，就請我們學(xué)校的“大牌”——張校長上場吧，掌聲響起來!
9、 余紅飛《春天的太陽》
張校長的誦讀讓我們似乎看見了時(shí)光的來去匆匆、逃去如飛，讓我們?yōu)檫@一份精彩鼓掌吧!
春回大地，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齊放，百鳥爭鳴。春天來了，大地上到處都彌漫著泥土的清香，小燕子也飛回來了，大地上的一切都煥然一新。春天的太陽也來了……請欣賞余紅飛老師給我們帶來的《春天的太陽》，掌聲歡迎!
10.柯海雁：《別離情》
在余老師的朗讀聲中，我也仿佛看見了春天的太陽……
媽媽的愛，是一生相伴的盈盈笑語，是漂泊天涯的切切思念，是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，是兒女成長的殷殷期盼……
兒行千里母擔(dān)憂，但長大的人牽記著媽媽的愛，更是難忘那濃濃的離別情! 就讓我們在柯海燕老師的朗讀中，感受這一份《離別情》吧，掌聲有請!
11、章小妹：《清明雨上》
柯老師的朗讀，讓我們感受到了濃濃的離別情，雙眼似乎也迷蒙了。就讓我們再一次用掌聲感謝柯老師的朗讀吧!
小樓一夜聽風(fēng)雨，幽風(fēng)裹細(xì)雨，淋濕了哪朝的古道涼亭;一曲長恨君王淚，又唱絕了哪嘲的帝王悲。四月的清風(fēng)吹醒了眉梢上沉睡的惆悵，轉(zhuǎn)眼又是一年春之傷。讓我們用熱烈的掌聲歡迎章小妹老師呈上的《清明雨上》，看它如何演盡世間各種惆悵。
12、鄭娟美：《孩子，來生還要一起走》
“水墨寫意的宣紙上，又是誰人的妙筆描下了伊人的紅妝”。那詩情畫意的龍川小學(xué)里，又是誰人的誦讀掀起了我們的惆悵呢?!再次用我們的掌聲感謝章老師這如詩如畫的誦讀!
汶川大地震，災(zāi)區(qū)無數(shù)讓人動(dòng)容的畫面，撼動(dòng)了人們的心靈。那些孩子，他們沉睡在廢墟里，消防隊(duì)員找出他們的書包，排放在一起。看到這樣的場景，再冰冷的心也會(huì)悸動(dòng)。孩子，你走吧。前面的路，再也沒有憂愁，沒有讀不完的課本和爸爸的拳頭。你要記住，我和爸爸的摸樣。孩子，來生還要一起走!請欣賞鄭娟美的《孩子，來生還要一起走》，掌聲歡迎!
13、余書兵：《陋室銘》
鄭老師的朗讀讓我們簡直聲淚欲下啊，千言萬語 ，就讓我們用掌聲來傳達(dá)吧!
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。陋室銘中可以窺見居住者的追求之高雅，精神之富有，使人感受的是陋室不陋!請看余書兵老師如何演繹《陋室銘》，讓我們用掌聲期待!
(男)讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精彩表演。
(女)有愛讀書的領(lǐng)導(dǎo)、愛讀書的老師，相信一定能培養(yǎng)出更多的書香少年。
(合)讓我們共建一個(gè)充滿濃郁文化氛圍的書香校園。
五、高年級朗誦《念奴嬌·赤壁》結(jié)束
(男)金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
(女)金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(女) 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
(男) 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
(男)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
(女)愿五千年文化的血脈永久傳承
(合)讓我們在高年級的《念奴嬌·赤壁》中結(jié)束龍川小學(xué)“首屆經(jīng)典詩文誦讀節(jié)開幕式暨教師經(jīng)典詩文朗誦比賽”活動(dòng)。
(男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。
(女)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇26
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家好!
甲：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。
乙：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。漢樂府、唐詩、宋詞、明清小說精彩紛呈，成為中華優(yōu)秀燦爛文化的代表。
甲：作為文化的傳承者，作為新時(shí)代的教育工作者，我們有責(zé)任帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，引領(lǐng)學(xué)生在滿園書香中盡享讀書之樂，靜品成長幸福!
乙：在這飄散著濃郁書香的舞臺(tái)上，讓我們共誦美文，傳承華夏文明。
甲：在這飛揚(yáng)著濃郁書香的誦讀中，讓我們聆聽詩文書韻，感受文字的美妙力量。
乙：美文如畫，誦讀如歌，讓我們盡現(xiàn)風(fēng)采，共同感受美文誦讀的魅力!
甲：今天，我們隆重舉行昭仁中心小學(xué)首屆“美文誦讀”表演賽。
乙：下面請?jiān)试S我為大家介紹蒞臨今天“美文誦讀”表演賽現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：
甲：接下來我為大家隆重介紹本次比賽的評委老師和統(tǒng)分組的老師，評委老師是：王桂琴曹雪茸張寶平武娟霞文金紅代云統(tǒng)分組的老師是：黎建森曹小紅
乙：讓我們以最熱烈的掌聲對以上各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師的光臨表示最衷心感謝!
甲：下面我把本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)介紹如下：
1、內(nèi)容健康向上
2、普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓。
3、語速：朗誦抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急適宜，教材的感情基調(diào)處理得當(dāng)。
4、臺(tái)風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽眾共鳴。
5、儀態(tài)：儀態(tài)自然大方，動(dòng)作得體。
本次比賽，以年級組為單位進(jìn)行評獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)8名
乙：下面我宣布昭仁中心小學(xué)首屆“美文誦讀”表演賽正式開始。
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇27
乙：請欣賞由五、3班同學(xué)誦讀、表演的《水調(diào)歌頭》、《回鄉(xiāng)偶書》等。三、3班同學(xué)做好準(zhǔn)備
丙：宋詞、元曲是中國古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的兩顆巨鉆，與唐詩爭奇。請欣賞由三、3班同學(xué)誦讀的《破陣子》、《山羊坡、潼關(guān)懷古》等。五、1班同學(xué)做好準(zhǔn)備
丁：作為一代才子的王維少年得志，但一生多遇坎坷，極不順利，有時(shí)竟險(xiǎn)遭殺頭之禍。作為一個(gè)詩人，王維以自己的優(yōu)秀詩篇，為盛唐詩壇大增光輝，是唐代乃至中國古代的重要詩人。他在十七歲時(shí)寫下了《九月九日憶山東兄弟》，由五、1班同學(xué)誦讀。四、4班同學(xué)做好準(zhǔn)備
甲：最后讓我們再次感受蘇軾的詞由四、4班同學(xué)誦讀。
甲：感謝大家精彩的表演。在大家激情滿懷的朗誦中我們看到作為一位中華少年，是多么自豪。
乙：讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩文的樂園，
丙：讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，
丁：讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。
甲：讓我們的校園充滿朝氣--
乙：讓我們的心靈沐浴書香--
丙：親愛的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī)，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華古詩文發(fā)揚(yáng)光大。
(合)謝謝大家
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇28
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
合：大家好!
男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明
女：源遠(yuǎn)流長的古典詩文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
合：“弘揚(yáng)民族文化，傳承中華美德”，中淳于小學(xué)第xx屆經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。
1、《古詩連誦》
女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
女：誦讀經(jīng)典古詩，我們尋找萬里河山的廣闊。
男：下面請欣賞五年級二班帶來的《古詩連誦》。
2、《弟子規(guī)新唱》
女：我國有著厚重的文化底蘊(yùn)，素有“禮儀之邦”的美稱。
男：知恩圖報(bào)、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今。
女：翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的道理當(dāng)中。
男：請欣賞三年級二班帶來的《弟子規(guī)新唱》。
3、《三字經(jīng)》
女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道以什么為恥男：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得以什么為榮!女：請欣賞四年級二班帶來的《三字經(jīng)》誦讀。
4、《擁抱四季》
女：天地有四方——東南西北，
男：自然有四季——春夏秋冬，
女：人生有四味——酸甜苦辣。
男：聰明的詩人們，往往把人生的'不同體驗(yàn)寄寓在四季的不同風(fēng)光中。
女：贊美四季就是贊美我們美好的生活。
男：請欣賞三年級三班帶來的《擁抱四季》。
5、《明日歌》
女：有一首詩，自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪，
男：他告訴我們今天的事今天做，明天還有明天的事，
女：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中，
男：而“春去秋來老將至”，至死“萬事成蹉跎”。
女：請欣賞五年級一班帶來的歌曲《明日歌》。
6、《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。
女：從古至今，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。
男：千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與朋友相聚，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的親人。
女：它承載著世間訴不盡的豪情和思念，勾起游子濃濃的鄉(xiāng)愁。
男：接下來請欣賞四年級一班同學(xué)為我們帶來的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇29
獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)是：
讓我們?yōu)楂@獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)，請獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)是：
讓我們?yōu)楂@獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)，請獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)是：
讓我們?yōu)楂@獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)，請獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
(戴)布高學(xué)子，陽光燦爛，滿懷夢想的我們親近中外經(jīng)典。
(李)布高學(xué)子，如夢如幻，書香濃溢的校園內(nèi)外我們誦讀中外經(jīng)典。
(鐘)中外經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(鄭)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
(戴)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩!
(李)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘!
(鐘)愿中外詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
(鄭)愿五千年文化的血脈永久傳承
(男女合)“中外經(jīng)典詩文誦讀、精彩課本劇”比賽，到此結(jié)束。
(戴)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與，謝謝同學(xué)們的精彩表演。
中華經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇30
男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情
女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨
男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，
女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，
男：塬來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。
女：青春是一首詩，只一句就百轉(zhuǎn)千回
男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
男：把詩歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都
女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源
合：讓我們與詩為友，與詩同行，徜徉在詩的海洋里。詩歌朗誦到此結(jié)束。
謝謝大家!