關于好習慣主題班會的主持詞范文（通用3篇）
關于好習慣主題班會的主持詞范文 篇1
（甲）：因為有了陽光的照耀，大地才充滿勃勃生機。
（乙）；因為有了父母的養育，我們才如此幸福安逸
（甲）：我們是幸福的，因為我們有最好的老師
（乙）：我們是快樂的，因為我們有最好的同學
（甲）：當你陶醉在幸福中時，同學你表現的好嗎？
（乙）：當你面對父母、老師、伙伴時，同學你表現的好嗎？
合：《我們養成的好習慣和壞習慣》主題班會，現在開始
（甲）：請大家猜一道謎語。
（甲）：習慣就像雛鷹的一雙翅膀
（乙）：能讓我們在高高的藍天上翱翔
（甲）：習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴
（乙）：能讓小苗在陽光下茁壯成長
（甲）：只有養成好的習慣，我們以后的道路才越來越寬，當然一些壞的習慣也會影響到我們的未來。下面請欣賞我們本次班會的心靈導航。
（乙）：看了心靈導航，我相信同學們肯定會有很多感受吧？哪個同學能給大家說一說習慣對人的影響有哪些？說得很好，請坐。
（甲）：下面請欣賞《小象的故事》的故事。
（乙）：正是因為在小時侯養成的一個壞習慣，最后讓自己失掉了自由。原來平時一個小小的壞習慣，就可能影響到我們的將來。可是我們也想管住自己，但為什么管不住呢？是不是這幾個原因？
（甲）:下面請王勖城同學給大家講一講《張三學剃頭》的故事，大家歡迎。
（甲）：聽了《張三學剃頭》的故事，一定會給大家許多啟示吧，平時的一個壞習慣就可能會導致很嚴重的后果。
（乙）：下面請欣賞人格化好習慣的12指標——
（甲）：人生由習慣而起，習慣需時間養成。接下來我們玩一個游戲。
（乙）：玩了這個游戲，相信大家都有感悟，誰能說說？我相信大家都能改掉自己的壞習慣。養成好習慣。好的習慣可以讓我們終身受益，可以說好習慣成就大未來。今天的你準備好養成一個好習慣了嗎？
（甲）：下面請同學給大家講一講《加加林的故事》。大家歡迎。
（甲）：聽了《加加林的故事》，我能深深體會到正是因為一個小小的細節，讓加加林成為第一個進入太空的宇航員，加加林的這個好習慣讓他舉世聞名。
（乙）：下面請欣賞詩朗誦和名言警句有請同學
（甲）：那到底我們中學生該養成那些好習慣呢？請看大屏幕！
（乙）：習慣的養成是一個終身的過程，改掉壞習慣，養成好習慣，讓良好的習慣伴我們成長,你一定會取得好成績，成就你輝煌的人生。
（甲）：從小到大你又養成了什么好習慣？和大家分享一下！
（乙）：習慣多種多樣，那么你養成這樣的習慣了嗎？
（乙）：養成教育不是小學生的德育任務，他對我們中學生來說更加任重道遠。
（甲）：養成教育，重在養，貴在成。因此，僅僅通過一兩次班會學習，明辨一些是非標準，懂得一些規范要求是遠遠不夠的，它需要我們進一步慎思之，篤行之，真正地將道德要求、行為規范，內化為我們的優良品質，外化為我們的自覺行為，這才是我們開展養成教育的真諦所在！最后，請同學發表演講。
（乙）：同學們，讓我們以此次班會為契機，通過告別壞習慣的體驗，來規范我們的道德行為，提高我們的修養，凈化我們的心靈，以文明之我，建設文明之班級，文明之校園；創造文明之社會，文明之國家！
（甲乙）：讓我們永遠擁有如太陽般永恒的人格魅力吧？
（甲乙）：“改掉壞習慣，養成好習慣”主題班會到此結束！謝謝大家！
關于好習慣主題班會的主持詞范文 篇2
任思怡：今天是五一勞動節
姜祝航：今天是世界勞動者的盛大節日
任思怡：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實
姜祝航：現在我們在這里舉行“手的禮贊”主題班會
任思怡：讓我們在這值得紀念的一天，留下深刻的記憶
下面請聽(傅顥)的詩朗誦“勞動之歌”
任思怡：歷史的車輪每天都用勞動去推進
姜祝航：人類的文明每頁都要用雙手去描繪
任思怡：下面請聽(王琪，金函羽)的詩朗誦“五月頌”
任思怡：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創造了豐收的果實
姜祝航：讓我們從小開始，從一點一滴做起
任思怡：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁
現在舉行猜謎槍答賽：
1、五兄弟，生在一起，有骨有肉，長短不齊。
2、高高的個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結的果實數不清。
3、來到屋里，趕也趕不走，時間一到，不趕就走。
4、怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。
姜祝航：接下去由(王可瀅，王迎盈)給我們朗誦一首(勞動是塊巧克力)大家歡迎
任思怡：勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了甘甜的美酒,歡樂與我們共享,幸福與我們共享,
讓我們一起為祖國干杯,讓我們全班為勞動者一起唱(勞動最光榮由葉沁秋領唱)
任思怡/姜祝航:親愛的同學們,是勞動為我們帶來幸福的生活,所以我們要我們的雙手去勞動,用我們的雙手起釀
造更甜美的生活!206班"勞動最光榮"主題班會到此結束!謝謝大家!
關于好習慣主題班會的主持詞范文 篇3
駱：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩；聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。在詩與畫流動的佳節里我們邀您一起慶賀快樂的節日！503主題班會——“喜迎新春”現在開始！（舞蹈《新年來到》入場）
石：金龍辭舊歲，
熊：銀蛇送春來，
石：飛散的雪花，是翱翔的音符，
熊：快樂的焰火，是騰空的舞步。
石：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪，又留下一道深深的印痕；
熊：伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年如約而至；
石：新年，拉近了我們成長的距離
熊：新年，染紅了我們平淡的生活
石：在新年的喜悅中，我們暢想未來！
熊：在新年的歡快中，我們走向明天！
石：尊敬的老師、親愛的同學們，新年就要到了，你們快樂嗎？
石：一說到過年，大家都心情特別好，因為辛勤工作了一年的老師們終于可以休息了，努力學習了一年的孩子們終于可以放假了，許久不見的親人又可以相聚一堂了！是吧？
熊：還有還有，最主要的，是我們可以放鞭炮、看煙花，大年三十晚上，可以守歲到半夜！還能拿到豐厚的壓歲錢！對不對呀？
石：嗯，過年就是好啊！（宣哲斌先聲奪人：哈哈哈哈，我就是年！主持人做吃驚狀。）說到這個“年”，你們知道它的來歷嗎？
熊：哦？那你說來聽聽！
石：怪不得我們現在過年的時候家家戶戶都要點亮所有的燈再開始吃年夜飯，還要放鞭炮，原來是為了嚇跑年獸呀！看來這個“年”里面知識還真不少！
熊：那是，過年還有好些習俗呢！想必經過這幾天的資料搜集，大家知道的也不少了！
石：看看，連名字都取好了，真用心呀！（組員呼號）我看“胡吃海喝組”的同學舉手最積極，先請他們組來說說。
熊：這么有趣的吃法，下次我去偷偷做幾個，好給爸爸媽媽一個驚喜！
石：嗯，看來，我們“胡吃海喝組”的同學對吃還真有研究，但是可要悠著點兒吃，別一不小心吃撐了喲！
熊：說的太對了！這可是飽含真情的友情提醒啊！不過話說回來，這么多好吃好喝的，可少不了爸爸媽媽的辛勤付出呢！瞧，我們“張燈結彩組”有話要說！
石：我還想著媽媽怎么每年過年前都要辛辛苦苦里里外外地打掃洗刷呢，原來這都是先人傳下來的習俗，里面還有這么多含義呀！
熊：哇，貼上了這春聯，我們教室的年味更濃了！
石：嗯，期待你們的作品來為我們的教室增色哦！那么新年伊始，我們又要做些什么呢？請我們彬彬有禮組的同學來說一說。
石：收到了這么多的壓歲錢，一定很開心吧！那你們的壓歲錢是怎么安排的呢？（討論交流心得）
熊：哦？周莎，你的老家在哪里呀？
石：不知道了吧，我們周莎可是穿青族的呢，據我了解學校還有很多少數民族的同學。
熊：樓婧君可真算是女中豪杰啊，能文能武，還能“舞”。那一碧千里的大草原，真令我向往！（AB）
石：真有特色，若能參與其中，我想一定很有趣！揚燁，聽說你學了一種傣族的樂器？
熊：趕緊的，給我們來一段！哇！我們一起掌聲鼓勵下吧！
石：我覺得我們游山玩水組說得真是極好，好就好在他們深入了解了我們的民族文化。那首歌怎么唱來著：
合：五十六個民族五十六枝花五十六個兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話：愛我中華愛我中華愛我中華（主持人齊唱）
熊：是呀，只要我們五十六個民族心連心，我們的祖國一定能欣欣向榮，蒸蒸日上！（鼓掌）
石：同學們，剛才聽了斯佳兒的介紹，你們的饞蟲是不是開始蠢蠢欲動了呀？那，我們胡吃海喝組為大家準備的愛心幸運餃已經做好了，請大家品嘗一下，順便解解饞吧！
熊：___和___真是太幸運了！吃完了餃子，咱們言歸正傳！新年的'腳步已經離我們越來越近了，那么我們該如何過好這個隆重而又熱鬧的節日呢？
熊：大家都說得十分在理，相信大家一定能過一個快樂、充實而有意義的春節！最后請允許我和傅雨欣一起來給大家唱一首《發財發福中國年》，借此機會給大家拜個早年吧！
輔導員：不愧是我們班的兩只小百靈，真是天籟之音啊！……
石：這世界除了生命永恒歲月永恒外，還有我們年復一年的不凋零的微笑。愿這歡聲笑語，充滿溫情浪漫的時刻，永遠駐留在我們彼此的心中！
熊：告別這一季，有我們最美好的希望，就讓風捎去滿心的祝福，綴滿你又一輪新的奮斗征途。我祝在座的每一位擁有一個美麗，燦爛的201_年！也請同學們寫下你美好的祝福，相信它們定會一一實現！（學生上臺張貼愿望）
駱：503班“喜迎新春”主題班會到此結束，預祝大家
合：新年快樂！