教師說課比賽主持人開頭（通用7篇）

教師說課比賽主持人開頭 篇1

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好!

　　今天室外天寒地凍，但在這大教室里卻暖意融融，因為在這里我們即將聆聽海陵區教育系統1多名優秀教師精彩的說課演講。根據教育局“均衡發展、內涵發展、特色發展”的工作思路，為促進學校教師，尤其是中青年教師進一步提升教育教學技能，夯實教育教學基本功，強化教師專業發展，區教研室本學期舉辦了中小學“說課演講”比賽。這次比賽分小學組和中學組兩個組別，每個組別又分別按語、數、英等學科類別進行比賽。今天參加展示的全部選手均是這次比賽中各學科的第一名獲得者，讓我們用熱烈的掌聲再次向他們表示祝賀!今天這12位優秀選手將在這里展示他們對課堂教學的理解，讓我們靜下心來一起聆聽他們的精彩演講!

　　X年海陵區“說課演講”優秀選手展示活動現在開始。

　　第一位為我們展示的是蘇陳中學的房園園老師，房老師是一位年輕的數學教師，24年參加工作，工作不到五年的她已經是學校數學教研組組長，一直以來，她帶領著她的數學團隊的老師們共同學習著、成長著!下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎房老師，她說課演講的內容為八年級數學《黃金分割》。

教師說課比賽主持人開頭 篇2

　　男：請大家把手機調成振動或關機，我們的比賽馬上開始。謝謝。

　　女：尊敬的評委老師

　　男：親愛的同學們

　　女：大家——

　　合：上午好

　　男：一支粉筆書寫激揚青春!

　　女：三尺講臺盡展學子風采!

　　男：歡歌笑語，追逐夢想。楚天神韻在這里激情飛揚!

　　女：喜悅盛開，歡聚一堂。時代風采在這里熠熠閃光!

　　男：所以本次比賽就是意在給予廣大學生打造一個揮灑青春激情、凝聚成才激情的寬闊舞臺，給予各位有志于教書育人的學子一個展現講臺風采的機會!女：看看誰又能一支粉筆兩袖風華三尺講臺四季晴雨，將自己的風采盡顯于講臺之上

　　男：激揚的旋律即將奏響，時光的車輪又留下一道深深的印痕。

　　女：花開半夏，滿懷喜悅的心情，我們相聚西大地科，共同譜寫青春的樂章。

　　男：為了提高同學們的講課能力，給大家提供一個鍛煉自己，展示自己的平臺，舉辦“教學技能大比拼”講課說課風采大賽。

　　女：一學期的鍛煉，共同見證了我們的精彩表現，讓我們衷心地預祝他們在今天取得優異的成績。

　　男：現在，我宣布，“教學技能大比拼”講課風采大賽正式——開始。(掌聲)

教師說課比賽主持人開頭 篇3

　　韓：尊敬的各位領導老師

　　陳：親愛的同學們

　　合：大家晚上好

　　李：這里是信陽師范學院華銳學院第xx屆“魅力講壇，智慧人生”說課大賽的決賽現場，歡迎各位的到來，我是主持人李夢縈

　　韓：我是主持人韓瑋江

　　陳：我是陳俊宇

　　韓：首先請允許我非常榮幸的為大家介紹蒞臨本次決賽現場的各位領導老師，

　　他們是

　　李、陳：歡迎您

　　韓：讓我們再次用掌聲感謝領導老師們的到來。

　　李：俊宇啊，咱們的說課大賽已經成功的舉辦了兩屆，那在前兩屆的比賽中，給你留下印象最深的是什么呢？

　　陳：恩，我覺得，是他們縝密的思路和清晰的表述，讓我對整個課堂的設計和規劃，有了更明確的把握。

　　韓：沒錯，其實說課就是教師針對某一觀點、問題，口頭表述其教學設想及其理論依據。突出把握教學中的重點、難點，理清教學思路。從而克服教學中重點不突出，訓練不到位等問題。在提高課堂教學效率的同時呢，更好地加深對教材的全面把握。

教師說課比賽主持人開頭 篇4

　　唐：尊敬的各位領導，親愛的各位同學，大家上午好!今天我們在這里隆重地舉行湖南科技學院第xx屆數學說課比賽。歡迎各位的到來!

　　周：首先，請允許我榮幸地為大家介紹來到本次比賽現場的嘉賓。他們是：

　　合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來!

　　唐：本次說課比賽為同學們提供一個張揚個性，展現自我的平臺。我院領導對本次比賽也予以了高度重視和大力支持。

　　周：經過初賽階段激烈的角逐，共有10位選手憑借自己突出的實力脫穎而出，闖入我們今天的決賽。預祝所有選手都能出色發揮，取得好成績!

　　唐：下面我宣布，比賽正式開始。

教師說課比賽主持人開頭 篇5

　　羅：尊敬的各位領導、老師：

　　合：大家 午好：

　　代：這里是城關四小“魅力講壇，智慧人生”說課大賽的比賽現場，歡迎各位的到來，我是主持人

　　羅：我是主持人

　　代：首先請允許我非常榮幸的為大家介紹蒞臨本次決賽現場的各位領導老師，他們是

　　_______________________________________________________________________________

　　羅：讓我們再次用掌聲感謝領導老師們的到來。

　　代：今天，我們歡聚一堂。即將聆聽一場精彩的教師說課大賽。一堂好的說課，猶如一段音樂，曲調抑揚頓挫，節奏明朗，令人陶醉。

　　羅： 根據城關四小“均衡發展、內涵發展、特色發展”的工作思路，進一步提升我校教師教育教學技能，夯實教育教學基本功，強化教師專業能力發展，我校利用暑期校本培訓這一平臺安排了本次語文、數學、英語三個學科類別的說課比賽。

　　代：經過初賽階段激烈的角逐，共有 位選手憑借自己突出的實力脫穎而出，闖入我們今天的決賽。他們是我校教師知識水平、教學水平、理論水平的綜合展示，也是一場具有思辨性與藝術性的實踐經驗展示。選手們將會有怎樣精彩的表現呢，就讓我們拭目以待吧。

　　羅：好的，在比賽開始之前呢，先由_____________為大家宣讀本次比賽的評分細則。

　　(掌聲有請)

　　(比賽語)

　　代：接下來，比賽正式開始，首先進行的是 學科，

　　羅：有請 年級 老師，他說課的內容為： 掌聲歡迎。

　　代：感謝 老師的精彩說課，接下來掌聲有請 年級 老師，他說課的內容為：

　　羅：謝謝 老師精彩的展示，下面，有請 年級 老師，他說課的內容為：

　　掌聲歡迎

　　代： 感謝 老師的精彩表現，接下來掌聲有請 年級 老師，他說課的內容為：

　　羅：精彩紛呈的 學科說課結束，接下來進行的是 學科，

　　代：首先有請 年級 老師，他說課的內容為： 掌聲歡迎。

　　羅：感謝 老師的精彩說課，接下來掌聲有請 年級 老師，他說課的內容為：

　　代：謝謝 老師精彩的展示，下面，有請 年級 老師，他說課的內容為：

　　掌聲歡迎

　　羅： 感謝 老師的精彩表現，接下來掌聲有請 年級 老師，他說課的內容為：

　　代：難分伯仲的 學科說課結束，下面進行的是 學科，

　　羅：首先有請 年級 老師，他說課的內容為： 掌聲歡迎。

　　代：感謝 老師的精彩說課，接下來掌聲有請 年級 老師，他說課的內容為：

　　羅：謝謝 老師精彩的展示，下面，有請 年級 老師，他說課的內容為：

　　掌聲歡迎

　　代： 感謝 老師的精彩表現，接下來掌聲有請 年級 老師，他說課的內容為：

　　( 頒獎語：)

　　評委正在緊張的統計分數，在這激動的時刻，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的 講話。

　　羅：接下來，最激動人心的時刻到了，下面由我榮幸的為大家宣布本次大賽的最終排名，獲得三等獎的選手是___________，有請 老師為獲獎選手頒獎。

　　代：獲得二等獎的選手是_______________有請 為獲獎選手頒獎

　　羅：獲得一等獎的選手是____________有請 為獲獎選手頒獎。

　　(結束語：)

　　羅：讓我們再次用熱烈的掌聲對以上獲獎教師表示祝賀!

　　代：今天，我們共同聆聽了優秀選手們的精彩說課，他們抑揚頓挫的語音，獨到的教學設計，巧妙的多媒體輔助演示，給我們的教學提供了新思路和新方法。

　　羅：說課比賽是張揚個性的場所，是展示自我專長的舞臺，它歷練了教師的教學基本功，也展示了教師的風采。

　　代：最后，讓我們用最熱烈的掌聲，向各位評委以及在百忙之中給我們大力支持和幫助的領導，致以衷心的感謝。

　　合：城關四小說課大賽到此圓滿結束，

　　請各位領導老師上臺與選手合影留念。

　　謝謝大家!再見

教師說課比賽主持人開頭 篇6

　　韓：尊敬的各位領導老師

　　陳：親愛的同學們

　　合：大家晚上好

　　李：這里是信陽師范學院華銳學院第三屆“魅力講壇，智慧人生”說課大賽的決賽現場，歡迎各位的到來，我是主持人李夢縈

　　韓：我是主持人韓瑋江

　　陳：我是陳俊宇

　　韓：首先請允許我非常榮幸的為大家介紹蒞臨本次決賽現場的各位領導老師，他們是„„

　　李、陳：歡迎您„„

　　韓：讓我們再次用掌聲感謝領導老師們的到來。

　　李：俊宇啊，咱們的說課大賽已經成功的舉辦了兩屆，那在前兩屆的比賽中，給你留下印象最深的是什么呢?

　　陳：恩，我覺得，是他們縝密的思路和清晰的表述，讓我對整個課堂的設計和規劃，有了更明確的把握。

　　韓：沒錯，其實說課就是教師針對某一觀點、問題，口頭表述其教學設想及其理論依據。突出把握教學中的重點、難點，理清教學思路。從而克服教學中重點不突出，訓練不到位等問題。在提高課堂教學效率的同時呢，更好地加深對教材的全面把握。

　　李：這么說，說課可真是一舉兩得的好方法了，身為師范生的我們，真的是很需要這樣的一個平臺來鍛煉一下自己

　　陳：是的，所以本次大賽從報名開始，就得到同學們的踴躍參加以及院團委、各系領導老師的密切關注。他們從復賽開始，就跟隨我們選手一起，為他們提出了很多寶貴的意見和建議，讓我們的選手在比賽中一路成長，一路收獲，對課堂教學有了更深刻的理解和把握。

　　韓：的確，今晚的八位選手，經過初賽、復賽，一路過關斬將，從二百多名選手當中脫穎而出，登上決賽的舞臺。他們將在這個舞臺上：點綴魅力講壇，啟迪智慧人生，展現華銳風采。選手們將會有怎樣精彩的表現呢，就讓我們拭目以待吧。

　　李：好的，那么在大賽開始之前呢，先由我為大家宣讀本次大賽的評分細則。

　　一、內容生動充實，思路清晰，邏輯性強。

　　二、普通話標準，語速恰當，聲音洪亮

　　三、上下場致意答謝，儀表端莊，自然大方。

　　韓：接下來，比賽正式開始，有請1 李：感謝王穎的精彩說課，那么接下來歡迎2號選手，來自 聲有請

　　陳：感謝2號選手的精彩講解。其實，天災并不可怕，因為我們可以眾志成城，而往往比天災更可怕的是在災難中牟取暴利的人心。接下來請大家在一段詼諧幽默的小品中，共同感悟人生。請欣賞話劇"搶鹽風波"，掌聲歡迎

　　韓：好的，感謝馨雅華藝話劇社的演員們為我們帶來的精彩演出。前兩位選手的分數已經給出，1號選手，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分，最后得分 。2號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分，最后得分 。讓我們把鏡頭再次轉向說課的比賽現場，有請3

　　李：謝謝麗曉精彩的展示，下面，有請4號選手，來自 講

　　韓：感謝4號選手的演說。眾所周知，今年我院已成功打造為"萬人高校"，新開設了本專科六個專業。其中，中文系廣播電視新聞學似一輪冉冉升起的朝陽，他們會帶給我們怎樣的震撼呢?讓我們跟隨著躍動的鼓點，一起來感受廣電新生代如火的激情，請欣賞街舞表演《廣電之火》。

　　陳：感謝廣電班激情四射的表演。以上選手的得分已經給出,3號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最后得分 。4號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分，最后得分 。下面，歡迎來自 系的5們帶來他的說課演講

　　李：我們天賦的演講，真的是很有天賦啊。好的，接下來，有請 6號選手來自系的張培培，掌聲歡迎

　　韓：感謝6號選手的精彩表現，下面呢，讓我們稍事休息，舒緩一下緊繃的神經，在一段優美的民歌中，共同聆聽由張璐帶來的《人說山西好風光》，掌聲有請

　　李：好的，謝謝張璐的演唱，以上兩位選手的分數已經出來了，5號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最后得分 。6號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分，最后得分 。讓我們精彩繼續，有請來自 系的7

　　陳：謝謝鴻飛，下面，有請來自 系8名選手，她會帶給我們怎樣的驚喜呢，讓我們拭目以待，掌聲有請。

　　李：感謝8號選手的精彩講解。作為師范生，相信不少同學都有過做家教的經歷，但在這過程中，又會發生怎樣的故事呢?接下來，讓我們一起去欣賞由本屆參賽選手共同傾力演出的小品《家教》，掌聲有請。

　　韓：好的，感謝我們的選手們精彩的表演。最后兩位選手的得分已經給出，7號選手，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最后得分 。8號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分，最后得分 。

　　陳：接下來，最激動人心的時刻到了，下面由我榮幸的為大家宣布本次大賽的最終排名，獲得三等獎的選手是„„，有請 老師上臺為獲獎選手頒獎。 李：獲得二等獎的選手是„„有請 為獲獎選手頒獎

　　韓：獲得一等獎的選手是„„(頒獎環節)有請 為獲獎選手頒獎。

　　陳：語言，是人類世界上最美的音符。今晚我們共同聆聽了選手們精彩的說課演講，他們抑揚頓挫的語音，獨到的教學設計，巧妙的多媒體輔助演示，吸引和感染著每一位觀眾。

　　李：同時，搞笑的相聲小品，動聽的民歌獨唱，炫酷的街舞表演，也為我們帶來了絕美的視聽盛宴。讓我們感謝為本次大賽辛勤籌備和付出的各位演職人員和幕后工作者。

　　韓：最后，讓我們用最熱烈的掌聲，向各位評委以及在百忙之中給我們大力支持和幫助的領導老師們，致以最衷心的感謝。

　　陳：華銳學院第三屆說課大賽到此圓滿結束

　　李：感謝你的觀看，祝大家晚安。請各位領導老師上臺與選手合影留念。

教師說課比賽主持人開頭 篇7

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好！

　　今天室外天寒地凍，但在這大教室里卻暖意融融，因為在這里我們即將聆聽海陵區教育系統10多名優秀教師精彩的說課演講。根據教育局“均衡發展、內涵發展、特色發展”的工作思路，為促進學校教師，尤其是中青年教師進一步提升教育教學技能，夯實教育教學基本功，強化教師專業發展，區教研室本學期舉辦了中小學“說課演講”比賽。這次比賽分小學組和中學組兩個組別，每個組別又分別按語、數、英等學科類別進行比賽。今天參加展示的全部選手均是這次比賽中各學科的第一名獲得者，讓我們用熱烈的掌聲再次向他們表示祝賀！今天這12位優秀選手將在這里展示他們對課堂教學的理解，讓我們靜下心來一起聆聽他們的精彩演講！

　　“說課演講”優秀選手展示活動現在開始。

　　1、第一位為我們展示的是#中學的#老師，#老師是一位年輕的數學教師，20__年參加工作，工作不到五年的她已經是學校數學教研組組長，一直以來，她帶領著她的數學團隊的老師們共同學習著、成長著！下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎房老師，她說課演講的內容為八年級數學《黃金分割》。

　　2、熱愛是的動力，這是#小學#老師的工作宣言，多年來正因為對英語學科的熱愛，她在區各類教學競賽活動中六次獲得一等獎，撰寫的論文多次獲獎，是學校XX班成員之一。下面請聽XX老師的說課演講，內容為四年級英語

　　3、他，是一位優秀的中共黨員，作為語文老師，他博學善思，撰寫的論文多次獲獎；作為班主任，他關心學生，20__年獲得#區優秀班主任稱號。他就是#中學語文教研組組長#老師，下面請聽XX老師的演講，內容為九年級語文《桃花源記》

　　4、接下來為大家演講的是來自于#中學的#老師，#老師是一位美術教師，她執教的《有趣的“墻”》獲20__年市優質課評比一等獎，今天她說課演講的內容為《關注身邊的人物》

　　5、下面給大家演講的是#區教學能手，來自于#中英語教師#，一直深信“興趣是的老師”的她，深受學生喜愛，指導學生參加全國中學生競賽獲一等獎。今天她說課的內容為九年級英語

　　6、“新穎、樸實、睿智”是她逐漸形成的教學風格。她曾是#區小語教壇的精英，#市語文優質課一等獎獲得者。如今轉戰小數教壇，她依然精彩：#XX班骨干成員，主持著市級數學課題的研究，08年省教學設計一等獎獲得者。接下來就由她給大家演講，內容為二年級數學《認識線段》，讓我們用掌聲歡迎泰州市大浦中心小學的#老師。

　　7、孔子說：“后生可畏，焉知來者之不如今也。”我想這句話是對今天來自#附中的#老師的寫照，#老師是今年9月份剛參加工作的一名新老師，初出茅廬的她獲得如此佳績，真是值得慶賀，這也正如她演講的課題一樣，這是她工作生涯的偉大的開端。請聽朱老師的演講八年級歷史《偉大的開端》

　　8、燈火闌珊處，翩翩舞霓裳。接下來演講的是一位舞蹈老師，她以自己獨特的方式詮釋著“身教重于言教”的格言，她的課堂因此而充盈著旋律、節奏和形體魅力，在享受舞蹈的同時，也讓她的學生學會了怎樣發現美，怎樣欣賞美，怎樣表現美。掌聲有請#老師上臺，她說課的內容為《種太陽》。

　　9、“教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒”這是他的教育理念，帶著這份理念，他不斷地實踐著、思考著，撰寫的多篇論文獲獎，有兩篇在刊物上發表。他就是來自于#初級中學的#老師，今天他演講的內容為七年級的生物《觀察蘑菇》

　　10、她是學生眼中的“魔法師”，因為在她的物理課堂上，她總是通過做實驗讓學生理解物理知識的奧妙，讓學生愛上物理課，曾在高中任職多年的她具備豐厚的理論素養，這使得她在初中的課堂上更加游刃有余，下面讓我們一起聆聽她的演講，有請#中學的#老師，她說課的內容為八年級的物理《摩擦力》。

　　11、接下來為我們演講的是來自#高級中學的#老師，多年從事《車工工藝學和車工生產實習》的教學，她曾在20__年、20__年獲市職業學校技能大賽一、二等獎，指導學生參賽也屢屢得獎，今年參與編寫并出版了《車工工藝與技能訓練》一書。今天她為我們演講的內容為《車外三角形螺紋》。

　　12、她的書法作品清逸俊秀，她的美文誦讀激情洋溢，她的才情表演精湛絕倫，她曾是#的女主播，是#電視臺“今日我主播”年度冠軍，是#小學語文課堂教學一等獎獲得者，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎她的到來，請聽#老師的演講，內容為四年級語文《第一次抱母親》

　　今天我們共同聆聽了優秀選手們的精彩說課演講，他們抑揚頓挫的語音，獨到的教學設計，巧妙的多媒體輔助演示……吸引著我們在座的每一位。“說課演講”比賽是張揚個性的場所，是展示自我專長的舞臺，它歷練了教師的教學基本功，也展示著#區中青年教師的風采。最后，讓我們用最熱烈的掌聲感謝區教研室為我們搭建了這樣的平臺，給我們提供了這樣的學習機會。“說課演講”優秀選手展示活動到此結束，謝謝大家！