師德師風(fēng)演講主持人開場(chǎng)詞（精選21篇）
師德師風(fēng)演講主持人開場(chǎng)詞 篇1
大家下午好!
“民族振興，教育為本;教育振興，教師為本”，為了激勵(lì)我園教師振奮精神，開拓進(jìn)取，進(jìn)一步弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，完善人生觀、世界觀、價(jià)值觀，為共建和-諧園而努力奮斗。我園工會(huì)積極響應(yīng)濱湖區(qū)教育局工會(huì)的號(hào)召，組織策劃了這次“鑄師魂、頌師德，共建共享和-諧校園”師德演講比賽。我園教師通過追憶濱湖首席小學(xué)校長(zhǎng)張虹同志的優(yōu)秀事跡，深入學(xué)習(xí)張虹同志的奉獻(xiàn)精神和高尚師德等系列活動(dòng)，經(jīng)過年級(jí)組演講初賽，謳歌了張虹同志執(zhí)著于黨和人民教育事業(yè)的崇高道德情操。今天將有12名教師在決賽場(chǎng)上一展風(fēng)采。
介紹領(lǐng)導(dǎo)：本次活動(dòng)得到了局工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到，讓我們?cè)俅斡米顭崃业卣坡暁g迎他們的到來。
介紹規(guī)則：下面我來將一下今天決賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
A演講內(nèi)容：30分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。
B語言表達(dá)：25分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，節(jié)奏張弛有度。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。
C形象風(fēng)度：10分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;上下場(chǎng)致意，答謝。
D現(xiàn)場(chǎng)感染力(15分)：激-情昂揚(yáng)、有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感染力，能引起觀眾共鳴。
E時(shí)間掌握(10分)：演講時(shí)間4-6分鐘，若超過規(guī)定時(shí)間扣三分
F綜合印象：10分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。
師德師風(fēng)演講主持人開場(chǎng)詞 篇2
女：(北風(fēng)蕭蕭寒意起，黃池圣地蕩春風(fēng))
冬日融融人心暖，春風(fēng)習(xí)習(xí)黃池清
男：學(xué)為人師樹形象，德為世范正行風(fēng)
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
男：敬愛的各位老師
合：大家上午好!
女：今天是一個(gè)激情飛揚(yáng)的日子!
男：今天是一個(gè)振奮人心的日子!
女：今天，我們相聚這里，展示教師風(fēng)采!
男：今天，我們友好競(jìng)賽，暢敘教育風(fēng)情!
女：我們不會(huì)忘記美麗的頌歌：
教師，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)!
他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐;
以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長(zhǎng)青;
以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開放;
以黃牛的'風(fēng)致去耕耘，讓綠樹擴(kuò)展年輪!
男：我們更不會(huì)忘記責(zé)任：
教師，人類靈魂的工程師!
他們傳道，授業(yè)，解惑
用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂;
用知識(shí)的火種，照亮樂成的彼岸;
用神奇的話語，化解旅程的冰封!
驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā);
終究無悔，仍要雛鷹上云端!
女：這，就是我們——光榮的人民教師!
男：是呀!如今社會(huì)主義精神文明建設(shè)的車輪已經(jīng)把我們老師推上了德行的最前沿!
女：因此，在黨的xx大精神的指引下，在政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持下，由——主辦的“立師德，樹形象，強(qiáng)素質(zhì)，正行風(fēng)”演講比賽經(jīng)過層層選拔，今天隆重拉開了決賽的序幕。
師德師風(fēng)演講主持人開場(chǎng)詞 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好！
為了進(jìn)一步引深愛崗敬業(yè)活動(dòng)，大力表彰和宣傳教育戰(zhàn)線先進(jìn)典型，弘揚(yáng)人民教師高尚師德。按照聯(lián)校新學(xué)期工作要點(diǎn)，慶祝“三八”婦女節(jié)暨愛崗敬業(yè)演講會(huì)在這里如期舉行，本次演講大賽的主題是“學(xué)高為師，行為世范”。今天就讓我們來說說身邊的人，講講自己的事，再一次體驗(yàn)做一名好教師的尊嚴(yán)感和成功感，相信今天的10位選手一定會(huì)在這里留下最亮麗的風(fēng)景！
與此同時(shí)，來到我們決賽現(xiàn)場(chǎng)的還有段店聯(lián)校李主任及其他科室領(lǐng)導(dǎo)，各校校長(zhǎng)及教師代表，歡迎你們的到來。
第一項(xiàng)：請(qǐng)大賽組委會(huì)杜老師對(duì)20xx年“師德師風(fēng)”活動(dòng)目標(biāo)要求做重點(diǎn)說明。
第二項(xiàng)：請(qǐng)大賽組委會(huì)賀老師宣布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
第三項(xiàng)：下面我來介紹本次大賽評(píng)委組的老師,他們是：
......
謝謝李主任的'精彩講話。
敬愛的老師們，親愛的同事們，讓我們的激情燃燒成明天的希望！讓我們的汗水譜寫成――教育更加亮麗的篇章！感謝十位選手的精彩演講！
最后，祝老師們節(jié)日快樂，工作順利，合家幸福。
老師們，再會(huì)！
師德師風(fēng)演講主持人開場(chǎng)詞 篇4
男：女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，親愛的老師：
齊：大家下午好!
男：在這美麗的仲夏季節(jié)，石榴紅艷似火
女：在這愛心氤氳的學(xué)校，桃李芬芳滿園
男：我們相約商院，共同分享園丁的快樂
女：我們歡聚一堂，共同感受教育的幸福
男：今天，學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員來到了我們的演講比賽現(xiàn)場(chǎng)，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎!
女：下面由我隆重介紹本次演講比賽的評(píng)委，他們是：......
男：下面有請(qǐng)學(xué)院黨委書記吳書記為本次演講比賽致辭
師德師風(fēng)演講主持人開場(chǎng)詞 篇5
男：今天，老師們都較好的展現(xiàn)出了個(gè)人風(fēng)采，
女：比賽過程中臺(tái)上臺(tái)下一樣的熱情洋溢，
男：這充分反映了我校教師良好的精神風(fēng)貌。
女：通過選手們對(duì)一個(gè)個(gè)感人的故事，
男：一件件具體案例的描述，
女：通過對(duì)教育真正內(nèi)涵的詮釋，
男：我們?cè)僖淮误w驗(yàn)到了做一名教師的尊嚴(yán)感和成功感。
女：我相信，通過這次演講比賽，
男：我們x小的教師一定會(huì)更加扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，
女：把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。
男：最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心！感謝各位老師的支持！
女：感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)！謝謝大家！
師德師風(fēng)演講主持人開場(chǎng)詞 篇6
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位可愛的老師：
大家下午好!
在這春暖花開的日子，我們有幸聚在這里，一起來聆聽我們集團(tuán)12位教師精彩的師德演講。
老師，一個(gè)多么崇高的稱呼;老師，一個(gè)飽含多少敬意的稱呼;老師，一個(gè)寄托多少情義的稱呼!或許，當(dāng)學(xué)生叫我們“老師”的時(shí)候，我們總有點(diǎn)見多不怪的感覺了，但我們明白，無論這是一聲多么平常的稱呼，無論在我們?nèi)粘５纳钪兄貜?fù)多少次，實(shí)際上每一次稱呼里都有學(xué)生殷切的期望，這種期望讓我們不斷反問自己：我做好了嗎?
在我們的隊(duì)伍中，在我們的身邊，有許許多多為教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇奉獻(xiàn)著自己光和熱的教師，他們踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)、孜孜不倦的態(tài)度，贏得了人們的贊許，獲得了大家的好評(píng)。今天就讓我們一起來見證吧!
張盈菲
《尋找生命中的音符》
下面，我們先有請(qǐng)張盈菲老師演講，她會(huì)告訴我們，生命中一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，為誰編織，為誰歌唱。
陳華彪
《有一種力量叫師德》
有人說師德是光，照亮了你我的生命;有人說師德是火，點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情;有人說師德是一種力量，為什么呢?讓我們請(qǐng)陳華彪教師來告訴大家。
徐周潔
《學(xué)會(huì)微笑》
微笑是最美的語言，微笑是真愛的表現(xiàn)，老師的微笑給學(xué)生帶來的是春風(fēng)化雨般的滋養(yǎng)，讓我們一起跟隨徐周潔教師的演講，去學(xué)會(huì)微笑。
葉綠
《無私從教，用信念鑄就輝煌》
春蠶、蠟燭、粉筆……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的比喻是老師無私奉獻(xiàn)的見證;無所保留，有教無類，只為那用信念鑄就的理想，下面歡迎葉綠老師為我們演講。
張莉
《讓愛滋潤(rùn)心田》
有時(shí)候我覺得老師是一臺(tái)播種機(jī)，在孩子的心田播下文明的種子，再用愛澆灌它，使它茁壯成長(zhǎng)，下面，張莉老師就要來談一談如何讓愛滋潤(rùn)心田。
李朝霞
《讓愛飛翔在孩子們的心里》
教師的愛是平凡的，像一張無瑕的紙;教師的愛又是神奇的，那張紙可以化成一架飛機(jī)，飛翔在孩子們的心里，下面歡迎李朝霞教師為我們作演講。
袁青
《為春天領(lǐng)跑》
如果把人的一生看作是一年四季的話，那么孩子就是生機(jī)盎然、陽(yáng)光明媚的春天，領(lǐng)著這個(gè)春天奔跑的就是我們辛勤耕耘在教壇上的教師，有請(qǐng)?jiān)嗬蠋煘槲覀冄葜v。
石柳
《快樂的源泉》
我們很多人都在追求快樂，或許人生的真諦也就在于活得快樂。那么，快樂在哪里呢?其實(shí)，快樂就在我們身邊，用心體會(huì)，你會(huì)有更多的快樂。請(qǐng)欣賞石柳教師為我們帶來的精彩演講。
朱婭娜
《我選擇，我熱愛》
有句廣告說：“我選擇，我喜歡”，我想對(duì)于我們的職業(yè)來說，也可以這樣理解：只有愛它，我們才會(huì)無怨無悔;只有真心投入，我們才會(huì)擁有明媚的春天。下面有請(qǐng)朱婭娜老師為我們演講。
楊江強(qiáng)《愛的使者》
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是老師心地?zé)o私的寫照，老師是使者，教化人類，傳播文明;老師是愛的化身，帶來心靈的光明，催開智慧的花朵。下面歡迎楊江強(qiáng)老師的精彩演講。
酈鑫
《浸潤(rùn)心靈的感動(dòng)》
老師不僅帶給別人靈魂的啟迪，也收獲著自己心靈的感動(dòng)，這份感動(dòng)讓自己快樂，讓自己沉醉。下面請(qǐng)聽酈鑫老師的真情演講。
秦樺緋
《用愛寫好師德》
師德，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個(gè)好老師難，做一個(gè)一輩子的好老師更難，唯有用真愛去書寫，才可能寫出師德的光芒。最后讓我們一起來聆聽秦樺緋老師的演講。
歲月匆匆，光華飄逝，我們用愛謄寫著自己的名字，“老師”，這一個(gè)簡(jiǎn)單、樸實(shí)而又偉大的名字，愿它永遠(yuǎn)在我們的頭上閃耀出光環(huán)，永遠(yuǎn)無愧于它的高尚!
謝謝大家!
親愛的各位老師,各位同學(xué),大家晚上好!歡迎大家參加系列活動(dòng)。今天，我們有幸請(qǐng)到(演講人的主要頭銜)為大家做一場(chǎng)關(guān)于“大學(xué)生，如何提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力”的講座，相信這是很多同學(xué)感興趣的話題。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表廣大師生對(duì)到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!
(接下來要寫一小段對(duì)演講人生平的簡(jiǎn)介，不要多，一兩百字即可，挑最重頭的，也是捧一捧嘉賓，能夠查一下他近期有沒有參加過于這個(gè)講座內(nèi)容相關(guān)的活動(dòng)，也說兩句，表示你做了功課，而且又給了嘉賓很好的引子，他如果有意可以在開場(chǎng)時(shí)順著他最近參加的活動(dòng)說，這樣整個(gè)銜接都很流暢了。)
(然后是對(duì)講座內(nèi)容的簡(jiǎn)單引入，三、五句即可，用問句，吸引大家注意，比如)在金融危機(jī)席卷全球的背景下，我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)脆弱性似乎在不斷加強(qiáng)，很多專家學(xué)者指出，大學(xué)生就業(yè)，關(guān)鍵在于提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。那么怎樣才能提高我們自身的競(jìng)爭(zhēng)力呢?相信答案盡在今天的演講中。
在演講結(jié)束后，會(huì)有20分鐘的觀眾提問時(shí)間，希望大家能認(rèn)真思考、踴躍提問。下面讓我們一起來聆聽精彩演講。
中場(chǎng)：
讓我們以掌聲再次感謝精彩演講!為我們介紹了(講座內(nèi)容的高度提煉)，相信有很多同學(xué)想就提高自身競(jìng)爭(zhēng)力方面的問題與我們的嘉賓進(jìn)行交流，我們就把剩下的時(shí)間留給現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，有想要提問的同學(xué)請(qǐng)舉手示意。
結(jié)束：
因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們的提問環(huán)節(jié)到此結(jié)束了。相信講座能給我們帶來很多啟迪，對(duì)我們提高自身素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)大有裨益。讓我們用掌聲再次表達(dá)對(duì)謝意!謝謝!(禮儀獻(xiàn)花)
師德師風(fēng)演講主持人開場(chǎng)詞 篇7
甲：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”x老師的這句話擲地有聲，令我們受益匪淺，也必將引發(fā)我們反思。謝謝她！人們都說，教師是太陽(yáng)下最燦爛的職業(yè)。老師，是靈魂的工程師，為打造出祖國(guó)的棟梁，奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春。這份職業(yè)的光芒照亮孩子的未來，照亮祖國(guó)的明天。請(qǐng)欣賞為我們演講《光輝的職業(yè)》。
乙：感謝x老師的出色演繹。雨果說：“人間如果沒有愛，太陽(yáng)也會(huì)滅�！睈凼且黄丈湓诙盏年�(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。人生如花，而愛便是花的蜜.愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。請(qǐng)欣賞為我們演講《有愛就有一切》。
甲：x老師發(fā)出了真誠(chéng)的召喚。老師們，就讓我們循著她的呼喚奮勇向前吧！經(jīng)過一番激烈的角逐，參賽的教師們顯示出了高超的演講水平，經(jīng)過評(píng)委的認(rèn)證之后，得出了本次比賽的三名演講優(yōu)秀教師。他們是，，。
乙：下面有請(qǐng)我校x校長(zhǎng)、x主任、x老師為優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)，以示鼓勵(lì)。
甲：短短一上午的時(shí)間，11名選手的演講，真是多姿多彩，精彩紛呈。我們領(lǐng)略了各位選手的風(fēng)采，也經(jīng)歷了一次心靈的洗滌，師德教育提升了教師素養(yǎng)、修為。
乙：愿我們的老師以這次演講為起點(diǎn)，在今后的教育教學(xué)中，不斷錘煉自己，提升自己，越做越好，成為名副其實(shí)的人之模范！
甲：讓我們的激情燃燒成明天的希望！
乙：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章！
甲：本次演講到此結(jié)束。
乙：謝謝大家！
師德師風(fēng)演講主持人開場(chǎng)詞 篇8
老師們、同志們：
大家下午好!
九月的金秋，空氣中彌漫著一股濃濃的感恩氣息和喜慶味道!在新學(xué)年剛剛來臨之際，我們又迎來一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子——全國(guó)第25個(gè)教師節(jié)。今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝我們自己的節(jié)日。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹出席今天慶祝表彰大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是：
讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈的'歡迎!
另外，出席今天大會(huì)的還有學(xué)院全體教職工。歡迎你們的到來!
現(xiàn)在，我宣布，x職業(yè)技術(shù)學(xué)院慶祝第25個(gè)教師節(jié)表彰活動(dòng)暨師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)開始!
會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)議程：請(qǐng)黨委書記兼常務(wù)副院長(zhǎng)致辭。
會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)議程：請(qǐng)學(xué)生代表x同學(xué)向教師獻(xiàn)辭。
會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)議程：請(qǐng)副院長(zhǎng)宣讀《重慶正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于表彰X學(xué)年度優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的決定》。
會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)議程：請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)助理兼教務(wù)處處長(zhǎng)宣讀《重慶市人民政府關(guān)于表彰第xx屆重慶市教學(xué)成果的決定》。
會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng)議程：表彰頒獎(jiǎng)。
讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚴鼙碚玫膬?yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者及榮獲教學(xué)成果獎(jiǎng)的同志表示祝賀!
會(huì)議進(jìn)行第六項(xiàng)議程：請(qǐng)優(yōu)秀教師代表x老師發(fā)言。
會(huì)議進(jìn)行第七項(xiàng)議程：請(qǐng)董事長(zhǎng)作重要講話。
現(xiàn)在，我宣布：慶祝第25個(gè)教師節(jié)表彰活動(dòng)儀式結(jié)束!下面，我們進(jìn)行大會(huì)的第二部分內(nèi)容：請(qǐng)西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副院長(zhǎng)、碩士研究生導(dǎo)師鄒順康教授作師德師風(fēng)專題講座，請(qǐng)主席臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)到報(bào)告廳前排就座聽取講座。
今天，我們很榮幸地請(qǐng)到x教授于百忙之中抽出時(shí)間給大家舉辦講座。x教授現(xiàn)為西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副院長(zhǎng)、碩士研究生導(dǎo)師，中國(guó)倫理學(xué)會(huì)理事，重慶市倫理學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)，重慶市哲學(xué)學(xué)會(huì)理事。現(xiàn)任教育部西南干部管理干部培訓(xùn)中心、重慶市師資培訓(xùn)中心、重慶市委組織部干部培訓(xùn)中心兼職教師，長(zhǎng)期擔(dān)任重慶市教師崗前培訓(xùn)和重慶市處級(jí)干部培訓(xùn)的教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)常受邀在全國(guó)各地舉行學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，報(bào)告場(chǎng)次迄今已經(jīng)近百場(chǎng)，受到全國(guó)聽眾的一致好評(píng)。
下面，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副院長(zhǎng)、碩士研究生導(dǎo)師x教授給大家做《教育倫理與師德師風(fēng)》專題講座。
師德師風(fēng)演講主持人開場(chǎng)詞 篇9
�。ê希┳鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
�。校┯腥苏f師德是光，照亮了你我的生命；有人說師德是火，點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情；有人說師德是一種力量，可以讓身為老師的我們，平凡、踏實(shí)、奉獻(xiàn)無悔的青春，燃燒充實(shí)的生命。
�。ㄅ┯幸皇赘枳顬閯�(dòng)聽，那就是愛心流淌的師德；有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是無私奉獻(xiàn)的師魂。
（男）教師是人類靈魂的工程師，是社會(huì)的典范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。老師所從事的是教育人、塑造人的職業(yè)。
�。ㄅ榱诉M(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，樹立一批師德師風(fēng)典范，激勵(lì)廣大教師更好的愛崗敬業(yè)，教書育人，在全縣上下倡導(dǎo)“鑄陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)，做陽(yáng)光教師”的良好氛圍中，我們隆重集會(huì)，在這里舉辦“弘揚(yáng)高尚師德，爭(zhēng)做陽(yáng)光教師”普通話演講比賽。
�。校┫Ｍㄟ^這次演講比賽，可以充分展現(xiàn)我校教師愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生，敬業(yè)奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)的精神風(fēng)貌和人格魅力，弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)��；淡泊名利，志存高遠(yuǎn)的時(shí)代精神。展示人民教師的良好形象，展現(xiàn)高尚的教師職業(yè)道德思想和精神風(fēng)尚，切實(shí)增強(qiáng)全體教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任意識(shí)，并進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)不斷深入開展。
�。ㄅ┲孕牡刈Ｔ杆袇①惤處熌軌蛟诮裉斓谋荣愔邪l(fā)揮出的水平，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采！
師德師風(fēng)演講主持人開場(chǎng)詞 篇10
尊敬的和老師：
大家好！
轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)教師節(jié)即將來臨。在教師節(jié)即將到來之際，在無數(shù)人們?cè)趹c祝這一節(jié)日之際，讓我再一次想到了教師身上的責(zé)任，想到了“師德”！
我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是平易近人、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有感情的，但不把同學(xué)當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育同學(xué)。不能在你心情不好的時(shí)候把你的情緒帶到課堂上來。這不是一個(gè)好教師應(yīng)該應(yīng)該有的素質(zhì)。我所教的是一年級(jí)的小同學(xué)，別看他們年齡小，但懂得卻很多。有時(shí)上課，他們說的東西我都不知道。這時(shí)我就應(yīng)該鼓勵(lì)他們，讓他們感受到我對(duì)他們的尊重。假如說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。
熱愛同學(xué)并不是一件容易的事，讓同學(xué)體會(huì)到教師的愛就更困難了。我所教的一年級(jí)同學(xué)年齡比較小，也許“愛”這個(gè)字他們還不太理解。但他們一些小的舉動(dòng)，也讓我感受到了他們對(duì)我的愛。比方放學(xué)時(shí)，同學(xué)輕輕的拍拍我，然后向我擺擺手，說“老師再見”，雖然就這幾個(gè)字，但是我心里卻是無比的甜。由于一年級(jí)的同學(xué)年齡小，自制力比較差，愛動(dòng)，所以上課時(shí)經(jīng)常要維持課堂紀(jì)律，我也總在想怎樣才干把小朋友們都吸引到我的課堂上來。最后我出，對(duì)于那些調(diào)皮的小朋友要以“愛”來感化他們。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)，同學(xué)一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。
愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。天天與小朋友接觸我深深地感到同學(xué)們的純潔，即使是最頑皮的同學(xué)，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從保護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。而在同學(xué)眼里，教師是完美的化身，是典范，教師的一言一行都受到同學(xué)的關(guān)注。教師與同學(xué)的溝通是十分重要的，它可以使教學(xué)雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于協(xié)助同學(xué)解決一些認(rèn)識(shí)問題，使他們健康地生長(zhǎng)。
雖然我剛踏上工作崗位，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還缺乏，但在以后的日子里，我會(huì)用“愛”來感化身邊的每一個(gè)同學(xué)，讓他們體會(huì)到我對(duì)他們的“愛”，讓他們知道：老師，這座燈塔，會(huì)一直帶領(lǐng)他們前行！讓我們一起努力，一起成為一個(gè)良好口碑的教師，重溫天底下最絢爛的工作！
師德師風(fēng)演講主持人開場(chǎng)詞 篇11
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：敬愛的各位老師
合：大家上午好！
甲：今天，我們相聚這里，展示教師風(fēng)采！
乙：今天，我們友好競(jìng)賽，暢敘教育風(fēng)情！
甲：我們不會(huì)忘記美麗的頌歌：教師，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！
乙：我們更不會(huì)忘記肩上的責(zé)任：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
甲：這，就是我們--
合：平凡但幸福的人民教師！
甲：迎著當(dāng)前大力開展師德師風(fēng)教育的春風(fēng)，浦北縣“端正師德立法樹人”演講比賽，在此正式拉開了決賽的序幕。
乙：今天，將有二十三位選手走上這個(gè)舞臺(tái)。歡迎大家的到來！你們無疑是我們浦北教育戰(zhàn)線的佼佼者，也是我們師德師風(fēng)的形象代言人！相信大家一定會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)上留下最亮麗的風(fēng)景！
介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、評(píng)委及觀眾
甲：今天光臨比賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有：
熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看指導(dǎo)。
乙：今天到場(chǎng)的還有各位德才兼?zhèn)涞脑u(píng)委老師們，他們是：
甲：浦北縣教育局教研室語文教研員、高級(jí)教師馬德芳老師
乙：浦北縣教育局教研室語文教研員、高級(jí)教師梁冬梅老師
甲：浦北縣教育局教研室語文教研員、自治區(qū)優(yōu)秀教師葉海燕老師
乙：浦北縣教育局教研室教研副主任、特級(jí)教師李廣興老師
甲：浦北縣教育局教研室中學(xué)教研員、高級(jí)教師符蘭老師
乙：我謹(jǐn)代表大賽組委和全體參賽老師對(duì)各位評(píng)委老師表示熱烈的歡迎。
甲：光臨比賽現(xiàn)場(chǎng)的還有代表浦北教育新生力量的300位特崗老師，歡迎你們。
宣布比賽規(guī)則：
乙：：本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)13名。
甲：現(xiàn)在由我宣讀浦北縣“端正師德立法樹人”演講總決賽評(píng)分細(xì)則
乙：現(xiàn)在我宣布浦北縣“端正師德立法樹人”演講總決賽現(xiàn)在開始，
甲：首先有請(qǐng)一號(hào)選手上臺(tái)演講，二號(hào)選手請(qǐng)準(zhǔn)備
評(píng)委點(diǎn)評(píng)
乙：在我們這個(gè)賽場(chǎng)上，還有幾位默默工作的評(píng)委老師，感謝你們的靜心聆聽！接下來有請(qǐng)馬德芳老師對(duì)本次演講比賽做點(diǎn)評(píng)。
頒獎(jiǎng)儀式
甲：感謝各位評(píng)委老師的精彩點(diǎn)評(píng)！謝謝你們！
乙：現(xiàn)在，宣布比賽結(jié)果。
獲得本次演講比賽三等獎(jiǎng)的選手有：有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。
甲：獲得本次演講比賽二等獎(jiǎng)的選手有：有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。
乙：獲得本次演講比賽特等獎(jiǎng)的選手有：有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。
祝賀所有獲獎(jiǎng)的老師們！相信有了大家的辛勤努力，浦北教育的明天會(huì)更好！
結(jié)束語：
甲：敬愛的老師們
乙：親愛的同事們
甲：讓我們的激情燃燒成明天的希望！
乙：讓我們的汗水譜寫成--教育更加亮麗的篇章！
甲：感謝三十二位選手的精彩演講！
合：浦北縣“端正師德立法樹人”演講總決賽，到此圓滿結(jié)束。
師德師風(fēng)演講主持人開場(chǎng)詞 篇12
尊敬的和老師：
大家好！
有一種職業(yè)，以最溫暖的姿態(tài)存在卻常常被遺忘。
有一種聲音，憑借揮舞的雙手就能讓孩子“聽”到。
有一種光明，依靠交談和想象才能實(shí)現(xiàn)視膜的延伸。
有一種堅(jiān)持，可以讓封閉的心門緩緩打開。
有一種付出，推動(dòng)了阻礙重重的智慧之船。
你也許很少接觸這類人群，對(duì)他們的了解和想象都只停留在電視中、報(bào)道里和文字間。他們不卑不亢，不屈不撓，不聲不響地存在著，用自己特有的姿態(tài)感受著，溫暖著這個(gè)殘缺的世界，并欣然接受著這個(gè)職業(yè)帶來的所有挑戰(zhàn)。
他們是一群敬職盡責(zé)的特教人，他們的職責(zé)就是用溫情和愛心點(diǎn)燃特殊孩子的希望之光，照亮他們的未來之路。這些特殊的孩子中有耳聾的，有眼瞎的，有腦癱的，還有自閉的。這群分類不同的折翼天使們都有自己獨(dú)特的存在方式。無聲世界中的失聰少年，用揮舞的雙手告訴老師自己的想法；無光世界里的聽障學(xué)生，用6個(gè)點(diǎn)組成的盲文“摸”出未來的夢(mèng)想；腦癱世界里的他們，連基本的生活自理能力都沒有；自閉癥的孩子們，猶如天上的星星，一人一世界，獨(dú)自閃爍。特教園丁們，面對(duì)這類特殊人群，無怨無悔，無私奉獻(xiàn)。他們輪流換崗，日夜不離地守護(hù)著這群孩子，只為能給他們最溫暖的照顧，最及時(shí)的幫助，最實(shí)用的知識(shí)和最正確的引導(dǎo)。
選擇了特教，就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了付出，選擇了艱辛，選擇了清貧，也選擇了寂寞！因?yàn)檫@是一個(gè)不太被人關(guān)注，也容易讓人遺忘的地方。在這里，有一群初入職場(chǎng)的年輕人，他們有的離鄉(xiāng)背井，有的服務(wù)家鄉(xiāng)，他們面對(duì)親人的不解，朋友的質(zhì)疑，毅然決然地選擇了這份清苦的職業(yè)。他們拿著微薄的薪水，遠(yuǎn)離都市的繁華，釋放溫情的力量。他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧咸ぬ?shí)實(shí)，勤勤懇懇地工作，他們不為功名，不為利祿，只為內(nèi)心深處的“善”能得到最大的弘揚(yáng)，只為能用“愛”幫助一群群折翼天使展翅高飛！
我市特校的學(xué)生大多來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村，家庭條件普遍不好，有的甚至一家四五口都是殘疾人。在這里就讀的學(xué)生，需要的不僅僅是師愛，還有媽媽般的愛。為了讓學(xué)生們感受到家的溫暖，這些特殊的園丁用行動(dòng)默默地譜寫愛心——盲生抽血檢查后，陳歡老師拿出家中的桂圓、紅糖、大棗，配成營(yíng)養(yǎng)餐，一遍遍地叮囑他們喝下；聾生翻墻逃課了，王道進(jìn)主任帶著數(shù)十名老師兵分幾路，馬不停蹄地尋找；智障學(xué)生大小便失禁了，張日萍老師毫不猶豫地沖上前去幫他沖洗并現(xiàn)場(chǎng)教育學(xué)生下次遇到此類情況該怎么辦；為了幫自閉癥學(xué)生過一個(gè)難忘的生日，覃雅老師頂著懷孕的大肚子打車從霞山到赤坎四處尋覓學(xué)生最愛的奶油和水果原料，然后組織全班同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)幫他做蛋糕。
這一件件鮮活的事例，讓學(xué)生和家長(zhǎng)感受到了無窮的力量。特殊的園丁們總是這樣以最樸實(shí)最原始最直觀的方式，在踏踏實(shí)實(shí)地為民服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為特殊孩子服務(wù)，傾情奉獻(xiàn)，無怨無悔，譜寫了一曲曲感天動(dòng)地的職業(yè)贊歌！
師德師風(fēng)演講主持人開場(chǎng)詞 篇13
甲：九月，金色的季節(jié)
乙：九月，溫馨的季節(jié)
甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)
乙：九月，天真爛漫的季節(jié)
甲：我們感謝，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)！
乙：我們激動(dòng)，激動(dòng)“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律，伴我們吟唱出對(duì)老師的禮贊！
乙：春風(fēng)化雨引萬道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵。
甲：潤(rùn)物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂。
乙：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈。
甲：年復(fù)一年，你們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國(guó)未來的棟梁。
乙：我從不懷疑，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。
甲：我一直堅(jiān)信，教師應(yīng)位列三百六十行中尚的職業(yè)之首。
乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲：你們忘我地付出，讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。
乙：因此，你們應(yīng)當(dāng)過上一個(gè)最最愉快的節(jié)日。
齊：大吉口中心小學(xué)慶祝第26個(gè)教師節(jié)“贊師德、頌師魂”主題演講比賽現(xiàn)在開始。
師德師風(fēng)演講主持人開場(chǎng)詞 篇14
尊敬的、老師：
大家好！
踏上教師工作崗位已有十八年，常常會(huì)聽到這樣的說法：你是老師��！不錯(cuò)呀！一天就那么幾節(jié)課，動(dòng)動(dòng)嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到，一年還有寒暑假……每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會(huì)到這份工作的辛苦。我們要面對(duì)的，不僅是學(xué)生，還有他們的家庭和這個(gè)社會(huì)；關(guān)注的不僅是成績(jī)，還有靈魂和未來；雖有大的規(guī)劃，而更多的只是日常的瑣碎。十八年如一日的教育教學(xué)工作中，能讓我始終充滿熱情、充滿動(dòng)力的源泉，就是愛和責(zé)任。
愛在冷冰冰的詞典里有四個(gè)詞條的解釋，但是愛又何嘗能夠簡(jiǎn)單的僅僅用詞語來詮釋？愛，沒有范疇，沒有邊際，但作為教師的我們卻可以將它升華為熱愛學(xué)生的本能行為，心中有愛，言行有愛。
課堂上關(guān)注學(xué)生獲得知識(shí)的心理歷程，由問題的情境到概念的闡述，由知識(shí)的構(gòu)建到知識(shí)的應(yīng)用。45分鐘的課堂中會(huì)把關(guān)愛留給每一個(gè)人，無論他是學(xué)習(xí)品質(zhì)后進(jìn)生，還是學(xué)習(xí)成績(jī)后進(jìn)生能得到一次提問、一句贊揚(yáng)、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句“請(qǐng)坐下”。當(dāng)聽到他們驕傲地談起“我們班的數(shù)學(xué)老師�！睍r(shí)；當(dāng)他們回憶學(xué)生時(shí)代記憶最深的一句話“你課下有空的時(shí)候，到我這里來一下”的時(shí)候；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級(jí)取得成績(jī)的時(shí)候，一種感動(dòng)和滿足就會(huì)油然而生。原來，付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛！愛不是索取，亦非等價(jià)交換，愛是付出，是給予，溫暖他人，也充盈自身。我想雖然我的工作做得并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離；雖然我的事業(yè)可能永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛心耕耘終生。
教師的愛是春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的，付出時(shí)，我們沒有想到工資，沒有想到回報(bào)，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使。責(zé)任是對(duì)自己要去做的事情的一種愛，是愛的一種升華。如果說愛讓人變得博大，那么，責(zé)任則讓我們變得深刻和厚重。也有人說，教書育人是世間一部很大很沉的詞典，而“責(zé)任”是這部詞典里最重的一頁(yè)。
也正是由于這樣一種責(zé)任，使得即使畢業(yè)后，學(xué)生們?nèi)耘c我保持著密切的聯(lián)系。每年的節(jié)假日，學(xué)生來看我的同時(shí)，他們會(huì)提一個(gè)小小的要求：老師，我們合個(gè)影吧，再留個(gè)紀(jì)念。雖然我的形象離帥氣相差甚遠(yuǎn)，但是自我感覺形象也很高大。更有剛剛畢業(yè)的學(xué)生真情流露道：“給父親的信一直寫不出來，而給你寫的卻收不住筆，早就想叫你一聲爸爸，可總覺得不如老師來得順口，然而心里已不知叫了幾遍了，就讓我們心中保持那份默契吧！”
我不禁想到了一句話：“一日為師，終身為父”。這是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要像原諒自己小孩的惡作劇一樣，去接納學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。同時(shí)，這句話也是在告誡我：即使只當(dāng)了一天的教師，對(duì)學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。當(dāng)學(xué)生有了成績(jī)或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或借學(xué)生的“光”光亮自己，因?yàn)槲抑皇亲隽俗约簯?yīng)該做的。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起“子不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”的責(zé)任。
一位學(xué)生在QQ留言中寫道：“雖然從你班走出已有8個(gè)年頭了，但始終難忘你真心無悔的付出，也許你不是我碰到的最后一個(gè)，但確是有生以來我所遇見的第一個(gè)如此全心投入，不記任何回報(bào)的老師，你對(duì)教育事業(yè)的那份執(zhí)著使我深深為之欽佩與尊敬，你的熱忱已融入我們的血液中，我們從您的身上知道了什么叫教師�！�
轉(zhuǎn)眼之間，參加工作已經(jīng)有18個(gè)年頭了，站在講臺(tái)上，剛畢業(yè)時(shí)那種難以掩飾的青澀仿佛就在昨天。18年的時(shí)間，足以改變?cè)S多事情，但對(duì)教師這一工作的愛與責(zé)任，卻由年輕時(shí)的火熱衍變成了今日的綿長(zhǎng)不息，俞久彌新。猶如地下的樹影，早晨的時(shí)候團(tuán)成一片，快中午時(shí)，便枝枝杈杈分得越來越清楚。十幾年中，固然有著別人無法理解的艱辛，但也同樣有著別人無法體會(huì)到的幸福。這份幸福，源于愛，源于責(zé)任，源于教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、日日月月、追尋探索。人生的幸福也許并不是獲得什么，而是一直不斷地追尋什么，尋找教育幸福的行為本身就賦予教育以幸福。我們的幸福決不是靠分?jǐn)?shù)、指標(biāo)、金錢、待遇來疊加，盡管必要的物質(zhì)條件的基礎(chǔ)是不可或缺的，但幸福卻屬于靈魂的體驗(yàn)，的圓滿，是一種融通、豁達(dá)、敞亮、滿足和感激，是一種物質(zhì)之上的物質(zhì)，知識(shí)之上的知識(shí)，智慧之上的智慧。
大愛無疆，真心地愛自己的每一個(gè)學(xué)生；責(zé)任無價(jià)，用自己的肩膀證明教師使命的神圣。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。我們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，收獲一季又一季的桃李芬芳。我們可以沒有千金擲出時(shí)的豪爽，但不可丟克勤致檢、細(xì)微育人的執(zhí)著；我們可以不追求服裝的時(shí)尚、不吃山珍海味、不坐高級(jí)轎車，但不能沒有潤(rùn)澤萬物而不求回報(bào)的清水般的厚德，就算普通得如同一根蘆葦，也應(yīng)該用能夠思考的自由靈魂追尋屬于自己的教育幸福。一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫流的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛與責(zé)任寫好“教師”二字。
師德師風(fēng)演講主持人開場(chǎng)詞 篇15
朋友們，比賽結(jié)果已經(jīng)新鮮出爐了，接下來，就到了公布結(jié)果的激動(dòng)時(shí)刻了,大家屏住呼吸。(從后向前宣布獲獎(jiǎng)名單并頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品)
獲得XX區(qū)師德演講比賽三等獎(jiǎng)的選手有：(恭喜你們，讓我們有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng))
獲得XX區(qū)師德演講比賽二等獎(jiǎng)的選手有：(恭喜你們，讓我們有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng))
獲得XX區(qū)師德演講比賽一等獎(jiǎng)的選手有：(恭喜你們，讓我們有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng))
朋友們，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曌ＹR他們!
十位優(yōu)秀選手的師德演講非常精彩，他們所展示的優(yōu)秀教師堅(jiān)守師德、默默奉獻(xiàn)的感人故事僅僅是XX區(qū)1800多名教師的典型代表，從他們身上我們可以驕傲的看到教育蓬勃發(fā)展的今天，正是有這樣一大批“人民滿意”的優(yōu)秀教師做強(qiáng)勁的支撐。
才有了教育今天的成就。好了，親愛的朋友們，XX區(qū)師德師風(fēng)演講比賽到這里就全部結(jié)束了，接下來請(qǐng)各學(xué)校工會(huì)主席留下來參加工會(huì)工作會(huì)議。
師德師風(fēng)演講主持人開場(chǎng)詞 篇16
各位同仁：
大家好!
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自我博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)職責(zé)緊密相連的。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每一天清晨“老師，您早�！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每一天傍晚隨著一聲聲“老師，再見�！苯o我留下明天的期望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是期望，守巢的是自我;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自我。
師德師風(fēng)演講主持人開場(chǎng)詞 篇17
有人說，師德是光，照亮了學(xué)生的生命;有人說，師德是火，點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情;也有人說，師德是一種力量，可以讓身為教師的我們，平凡、踏實(shí)、奉獻(xiàn)一天又一天，一年又一年。
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，展現(xiàn)我校教師的良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展，結(jié)合我校構(gòu)建“單元整體問題學(xué)導(dǎo)”模式的中心工作，特舉辦本次青年教師師德演講比賽。希望通過這次比賽，能夠豐富大家的文化生活，切實(shí)增強(qiáng)大家的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神。同時(shí)也預(yù)祝各位參賽教師能夠賽出高水平、取得好成績(jī)。
為了保證此次比賽的公平公正性和莊重嚴(yán)肅性，我們特邀請(qǐng)齊校長(zhǎng)等八位校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)來?yè)?dān)任評(píng)委。好，請(qǐng)大家把掌聲獻(xiàn)給他們。
此次比賽，將有11位老師參賽，我們將根據(jù)成績(jī)，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)4名。
師德師風(fēng)演講主持人開場(chǎng)詞 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家早上好!
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》意見精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，樹立一批師德師風(fēng)典范，激勵(lì)全體教師更好的愛崗敬業(yè)、教書育人，我鄉(xiāng)特舉辦此次師德演講比賽，希望通過這次比賽可以豐富教師們的文化生活，切實(shí)增強(qiáng)全體教師的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)也希望大家能夠在比賽中發(fā)揮出的水平，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
首先，請(qǐng)我們中心小學(xué)何校長(zhǎng)給大家致詞，大家掌聲歡迎。
下面我非常榮幸的向大家介紹本次大賽的評(píng)委：
我提議：請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲，向光臨此次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委嘉賓，表示我們最衷心的感謝和深深地敬意!
現(xiàn)在，我宣讀一下評(píng)分細(xì)則：
1.演講內(nèi)容：緊扣主題，聯(lián)系實(shí)際(講身邊的真人真事)、內(nèi)容充實(shí)、條理清晰。(4.5分)
2.語言表達(dá)：語音標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、聲音宏亮、情感充沛、語速適中、表達(dá)流暢。(2.5分)
3.儀表形象：精神飽滿、舉止文明、臺(tái)風(fēng)端正、衣著得體，(1.5分)
4.演講時(shí)間：5—7分鐘，不滿5分鐘或超過7分鐘酌情扣分。(0.5分)
5.脫稿演講：(1分)本次比賽滿分十分,去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分，取平均分為最后得分。
前四位選手比賽結(jié)束才亮前3位選手的最后得分。
下面我宣布：良塘鄉(xiāng)中心小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)主題演講比賽現(xiàn)在開始!
1.愛心是水，滋潤(rùn)著你我的心田;愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶。只要我們堅(jiān)持把愛的種子無私地播撒給每一位學(xué)生，我相信我們能夠收獲金秋。來聽聽××老師的追求，她演講的題目是《無悔的選擇》。
2.在平凡與偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言。我們要擁有博愛之心，用愛去對(duì)待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。我們一起聆聽2號(hào)選手×老師的演講——《教育植根于愛》。
3.我們都會(huì)慢慢老去，容顏不再，夢(mèng)想落帆，但請(qǐng)保持一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢而又柔軟慈愛的心。請(qǐng)聽《讓師愛填滿每個(gè)角落》，有請(qǐng)3號(hào)選手××老師。
4.流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻(xiàn);翻轉(zhuǎn)的年輪，可以碌碌無為，也可以永遠(yuǎn)被銘記，這樣的付出，這樣的失去，我愿意!因?yàn)槲覀冊(cè)趷鄣拿x下而心甘情愿地付出和失去。接下來請(qǐng)聽××老師的演講《捧著一顆心來，不帶半根草去》。
5.教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供廣闊的天空，讓我們飛出藍(lán)天白云，飛出海闊天空的舞臺(tái)。有請(qǐng)5號(hào)選手××老師為我們演講——《我奉獻(xiàn)，我快樂》。
6、蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，他們用愛點(diǎn)亮了孩子們的童心。請(qǐng)聽6號(hào)選手××老師的演講——《師愛》。
7.三尺講臺(tái)，是教師人生最絢麗的舞臺(tái)。獻(xiàn)身這陽(yáng)光的事業(yè)，為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在奉獻(xiàn)與耕耘中——熠熠閃光!有請(qǐng)7號(hào)選手××老師演講《用愛托起明天的太陽(yáng)》!
8.有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為精彩，那就是教師;有一道風(fēng)景最為美麗，那就是師魂。老師們，這道美麗的風(fēng)景我們?cè)撚檬裁慈ヨT就它呢?請(qǐng)聽××老師的《默默耕耘，無私奉獻(xiàn)》。
9.對(duì)于幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)是一把火，點(diǎn)亮求知者智慧的火花;應(yīng)當(dāng)是一盞燈，照亮后來者前行的路!請(qǐng)聽《用愛點(diǎn)亮心燈》，有請(qǐng)9號(hào)選手××老師。
10.教師的愛是平凡的，像一張無暇的紙;教師的愛又是神奇的，那張紙可以化成一架飛機(jī)，飛翔在孩子們的心里。請(qǐng)聽《大愛大美譜寫生命贊歌》，有請(qǐng)10號(hào)選手××老師。
十位選手演講完畢，請(qǐng)輔導(dǎo)員作活動(dòng)總結(jié)，大家鼓掌歡迎。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，經(jīng)過緊張激烈的角逐，下面請(qǐng)?jiān)试S我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果!
本次比賽三等獎(jiǎng)獲得者是：
請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!
二等獎(jiǎng)獲得者是：
請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!
一等獎(jiǎng)獲得者是：
請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!
有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)!
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示衷心的祝賀!
今天，老師們都較好的展現(xiàn)出了個(gè)人風(fēng)采，比賽過程中臺(tái)上臺(tái)下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我們××鄉(xiāng)老師良好的精神風(fēng)貌。
我相信，通過這次比賽，老師們收獲一的不僅僅是一張獎(jiǎng)狀，更是對(duì)教育工作的一次深刻感悟。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曌ＹR她們，并慶祝這次演講比賽的圓滿結(jié)束!謝謝大家!
師德師風(fēng)演講主持人開場(chǎng)詞 篇19
尊敬的和老師：
大家好！
懷著對(duì)孩子們的萬分喜愛，我來到幼兒園，做了一名平凡的保育老師，我工作在一個(gè)欣欣向榮，蓬勃向上的“大家庭”－紅四幼！我們這個(gè)家有著英明睿智的家長(zhǎng)－我們可親可敬的汪園長(zhǎng)，聰慧伶俐的賈園長(zhǎng)、勤勞善良的吳醫(yī)生及三十多位團(tuán)結(jié)一條心、相親相愛，互幫互助的好姐妹，而我也是成員中的一位，每一個(gè)家人都用愛在默默的耕耘，我感到很幸福！
教師，是一個(gè)平凡崇高的職業(yè)，作為幼兒園的一名普通生活老師，我感到十分的榮幸和驕傲，同時(shí)也感受到自己的責(zé)任重大。
作為孩子們的生活老師，自己的一言一行都關(guān)系到他們以后的成長(zhǎng)，所以我有責(zé)任去教育他們，同時(shí)更要愛護(hù)他們，關(guān)心他們。家長(zhǎng)放心地將孩子交給我照顧，這就表示家長(zhǎng)對(duì)我的信任，做好自己的本職工作，就是對(duì)幼兒負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
從事保育工作已快兩年了，從一開始什么都不會(huì)到現(xiàn)在有著幼兒護(hù)理、保健經(jīng)驗(yàn)豐富的保育老師，都離不開紅四幼姐妹們的幫助和園對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)心。孩子生病率提高了，出勤上不來，就在我干著急的時(shí)候，吳醫(yī)生告訴我護(hù)理出現(xiàn)的誤區(qū)及應(yīng)對(duì)方法；我的寶貝女兒格格感冒發(fā)燒，園為了讓我安心的工作，把格格接到辦公室，親自喂她吃飯、服藥，保育老師們?cè)谝黄饡r(shí)，總是有著說不完的開心事，大家相互討論育兒經(jīng)驗(yàn)并相互打氣，氣氛總是那么融洽、和諧！在來園半年的時(shí)間里，因?yàn)槲夜ぷ鞅憩F(xiàn)突出，園破格提前半年為我女兒減免了一半的管理費(fèi)并為我申請(qǐng)了社保！我也為自己取得的成績(jī)而感到驕傲和自豪！
有付出就有收獲，記得上個(gè)月中旬我生病發(fā)高燒，請(qǐng)了兩天假。兩天后我來上班，在看護(hù)小朋友喝水入廁時(shí)，我班的楊樂樂小朋友，雙手捧著我的水杯對(duì)我說：“葛老師，我聽李老師說您病了，一定要多喝噢！您不是經(jīng)常對(duì)我們說多喝水才不會(huì)生病嗎？”聽完樂樂的這句話，一股暖流涌上心頭，像吃了蜜一樣的清甜，眼淚不由自主的流了下來，其他孩子也圍著我，抱著我，幫我擦眼淚，我緊緊的抱著孩子們，“謝謝！謝謝樂樂！謝謝我的寶貝們！”在我生病期間，班里的馬玲老師和李梅老師連上了兩個(gè)通班，她們輪流充當(dāng)我的角色，給孩子們打飯、洗碗、洗毛巾、給孩子們喂藥，還囑咐我要好好休息，早日康復(fù)，早日回到班里，她們需要我、孩子們更加需要我！
說到這里，不得不提我所在的班級(jí)－大三班！馬玲老師，我們親切的稱她為：“馬班長(zhǎng)”！她有著8年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和帶班經(jīng)驗(yàn)。9月在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο�，我班又奪得了“優(yōu)秀班級(jí)”的光榮稱號(hào)！在這成績(jī)的背后，也有著我們辛酸的淚水，馬班長(zhǎng)的女兒還不滿一歲，為了快速開展班級(jí)工作，她毅然將孩子送到了南山的姐姐家里，前段時(shí)間女兒連續(xù)發(fā)高燒，為了不影響園內(nèi)及班級(jí)工作，她含著淚水打電話囑咐姐姐照顧好孩子，依然投入到緊張的工作中……扔下的是一個(gè)孩子，擔(dān)負(fù)起的卻是眾多孩子的責(zé)任。配班李梅老師，感冒引起急性喉炎，說不出話來，就在這樣的身體狀況下依然堅(jiān)持帶班，在紅四幼，這樣默默奉獻(xiàn)的老師、這樣感人的事例數(shù)不勝數(shù)，正是因?yàn)橛辛怂麄儯覀兗t四幼才會(huì)取得一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī)！
雖然是一位普通的生活老師，別人可能認(rèn)為是個(gè)不起眼的崗位，但我熱愛這份工作，更熱愛這些孩子們！愛是無私的，也是做好一位合格保育員的前提條件，我用心詮釋著愛，使他們健康快樂的成長(zhǎng)。孩子們常常依偎在我身邊，給我講他們家里的事，有時(shí)候也會(huì)從家里帶一顆糖、一個(gè)蘋果給我吃，在路邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到我，就會(huì)大聲的喊：“葛老師、葛老師�！边@個(gè)時(shí)候，工作的辛苦已經(jīng)變得不重要了，孩子們天真無瑕的童心更堅(jiān)定了我對(duì)這份工作的熱愛！
日出江花紅勝火，春來江水綠如蘭。世上沒有哪位母親擁有這么多的孩子，可我擁有了；在工作中，我既沒有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒有舉世矚目的功績(jī)，和在坐的每位保育老師一樣，我在自己平凡的崗位中用心呵護(hù)著每一個(gè)孩子，用愛和大家一起耕耘著，奉獻(xiàn)著！我將繼續(xù)在紅四幼這個(gè)溫暖的大家庭里；在這平凡的崗位上發(fā)揮我的光和熱，做出不平凡的成績(jī)！
我相信，在我們紅四幼全體家人的共同努力下，我們會(huì)取得更好的成績(jī)！我更堅(jiān)信，在集團(tuán)的帶領(lǐng)下，集團(tuán)姐妹們將攜手共進(jìn)，再創(chuàng)輝煌！
師德師風(fēng)演講主持人開場(chǎng)詞 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好！
老師們，隨著新學(xué)期的到來，我們學(xué)校一年一度的師德師風(fēng)演講比賽又開始了。下面我首先講一下比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、每位教師在不同時(shí)期都有不同的教學(xué)隨想，來聽一下趙靜教師的演講《我熱愛幼教事業(yè)》。
2、能夠感激他人而又被他人感激，必須具備一種品質(zhì)，這種品質(zhì)便是真誠(chéng)，凡事常懷一顆感激的心，就會(huì)有一股無窮的力量推動(dòng)著你，2號(hào)選手陳帆老師演講的題目是《我選擇我熱愛》。
3、這個(gè)世界并不缺少有夢(mèng)想的人，缺少的是能夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的人，請(qǐng)聽3號(hào)選手蒲紅艷教師的演講《放飛理想》。
4、在平凡與偉大的教育工作中愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對(duì)待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，下面演講的是4號(hào)選手王曉晶教師，題目是《愛的奉獻(xiàn)》。
5、什么是“捧著一顆心來，不帶半根草去”什么是“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”《無悔的`選擇》演講者5號(hào)選手代珍。
6、責(zé)任感是一個(gè)人自覺自愿的做好每一件事情的情感，同時(shí)也是一個(gè)人為人處事的態(tài)度，接下來演講的是6號(hào)選手李玉娟教師，題目是《我的心路歷程》。
7、教師的工作特性就是平凡中有他的偉大之處，7號(hào)選手楊正瑩老師演講的題目是《平凡中獲取幸福》。
8、有這么多年輕人無怨無悔選擇了教師這一職業(yè)，我們有理由相信：在教育這條路上，一定會(huì)有新的希望，一定能收獲新的風(fēng)景：在這條路上《愛讓我感到幸�！�，演講者8號(hào)選手周銳。
9、路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索，屈原的精神支持著我們這份執(zhí)著的追求。9號(hào)選手張琴老師演講的是《執(zhí)著的追求》。
10、愛心是水，滋潤(rùn)著你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶，有請(qǐng)10號(hào)選手朱華平老師上場(chǎng)！
11、教育的根是苦的，但果實(shí)是甜的，11號(hào)選手翟群文老師的演講《甘甜》。
12、教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空，讓我們飛出藍(lán)天白云，飛出海闊天空的舞臺(tái)，最后演講的是12號(hào)選手張秀琴老師，掌聲歡迎！
經(jīng)過緊張Ji烈的角逐，我們?cè)u(píng)選出了比賽獲獎(jiǎng)選手，下面請(qǐng)明延慧老師為我們宣布比賽結(jié)果！
三等獎(jiǎng)獲得者：4號(hào)選手王曉晶、11號(hào)選手翟群文、3號(hào)選手趙靜二等獎(jiǎng)獲得者：9號(hào)選手張琴、10號(hào)選手朱華平。
一等獎(jiǎng)獲得者：7號(hào)選手楊正瑩。
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)她們?nèi)〉玫某煽?jī)表示衷心的祝賀！
今天，老師們都較好的展現(xiàn)出了個(gè)人風(fēng)采，比賽過程中臺(tái)上臺(tái)下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我園教師良好的精神風(fēng)貌。我相信，通過這次比賽，老師們收獲的不僅僅是一張獎(jiǎng)狀，更是對(duì)幼教工作的一次深刻感悟。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曌ＹR她們，并慶祝這次演講比賽的圓滿結(jié)束！
師德師風(fēng)演講主持人開場(chǎng)詞 篇21
尊敬的各位、老師，各位家長(zhǎng)：
大家好!
秋高氣爽，好果飄香。在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，作為一名教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。面對(duì)在座的各位和老師，我有四個(gè)感謝要對(duì)你們說:
首先，我要感謝各位。你們的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持給了我快樂教學(xué)的最大動(dòng)力。
第二，感謝學(xué)校，給了我這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我可以在這樣一個(gè)平臺(tái)上展示自己。
第三，感謝身邊同事的無私幫助，讓我快樂成長(zhǎng)。
第四，我要感謝我的學(xué)生們的積極合作，這使得我今天的成就成為可能。
在過去的一年里，我用了兩句話來解釋:課改道路上機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，班級(jí)管理中努力與收獲并存。
首先，在課程改革的道路上，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。
在去年這個(gè)美好的季節(jié)，在教育廳的英明下，課改之風(fēng)吹到了我們學(xué)校。我們辦公室11個(gè)姐妹有幸搭上了課改的早班車。作為其中一員，我親身經(jīng)歷了課程改革的全過程。在過去的一年里，我是這樣走過的:
第一步，挑戰(zhàn)備課，預(yù)約。
“眾人拾柴火焰高。”我們六年級(jí)三位數(shù)學(xué)老師，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，打破原有的備課模式，精益求精，共同編寫了一系列高質(zhì)量的預(yù)習(xí)、演示、反饋的。
第二步，向班級(jí)發(fā)起挑戰(zhàn)，學(xué)生們會(huì)燦爛綻放。
我們改變舊的教學(xué)模式，采用我鎮(zhèn)倡導(dǎo)的“1空30”教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，積極改革。我們的課堂是:預(yù)習(xí)課上，師生分組討論、作業(yè)；在展示課上，學(xué)生是主角，老師是導(dǎo)演；反饋課上，同學(xué)們查漏補(bǔ)缺，努力考得更高。
現(xiàn)在，我們的教室是活的。走進(jìn)教室，迎接我們的是渴望知識(shí)的小精靈。在課堂上，學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己。在老師和小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加積極和熱情。
第三步，挑戰(zhàn)老師課后的精彩反思。
著名教育家葉瀾說過:“寫了一輩子的老師，不一定能成為名師。老師寫三年教學(xué)反思，就可能成為名師�！睆恼n改一開始，我們就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，那就是寫反思。我們記錄了課改中出現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們有成功的喜悅，也有些許遺憾。經(jīng)過反思，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足。下節(jié)課只有把缺點(diǎn)止住，我們的課堂才會(huì)越來越接近“完美”。
第二，班級(jí)管理中的付出與收獲。
為了裝點(diǎn)課堂文化，我自費(fèi)在上買了圖片。我的家人嘲笑我的愚蠢。為了設(shè)計(jì)班風(fēng)，我在上學(xué)的路上邊走邊騎車經(jīng)過校門。同事嘲笑我的愚蠢。放學(xué)后，為了打印圖紙，我耽誤了接孩子。孩子們嘲笑我的愚蠢...
但這些都是同學(xué)們優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們團(tuán)結(jié)的，老師和同學(xué)們的認(rèn)可。
對(duì)于所有班主任來說，“早來晚走”似乎已經(jīng)成為一種習(xí)慣。這只是為了多關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài):及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的問題，做好他們的工作；只為了和家長(zhǎng)溝通，讓他們了解孩子的上學(xué)情況；為了批更多的作業(yè)，可以看看學(xué)生的知識(shí)。
沒有付出，就沒有收獲。我可愛的學(xué)生，剛畢業(yè)，全班平均378分，年級(jí)第一。我很欣慰！孩子到了初中后，經(jīng)常打電話問候我。我很感動(dòng)！