學校經典誦讀活動主持人串詞（精選28篇）

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇1

　　男：中華經典古詩文是我國文學寶庫的瑰寶，源遠流長，內容廣泛，思想深邃，語言精辟。為了進一步營造書香校園，豐富學校的人文底蘊，創設師生濃郁的讀書氛圍，也為了讓同學們能持之以恒地養成誦讀中華古詩文的良好習慣，培養學生的愛國主義思想，我校特舉辦了國學經典誦讀活動。

　　女：磨壩中心小學國學經典誦讀比賽，在校領導的關心支持和語文教師的認真指導下，經過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。

　　男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　女：華廈源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。

　　男：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝。

　　女：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，

　　男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

　　女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

　　男：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

　　女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。

　　男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

　　女：弘揚民族氣概，展示自我風采。

　　男：就讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

　　女：磨壩中心小學“國學經典誦讀比賽”現在正式開始。

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇2

　　男：各位評委，各位嘉賓。

　　女：各位參賽選手，各位觀眾。

　　合：大家中午好!

　　男：翻開十二月的日歷，我們仿佛看見，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安門前

　　女：翻開十二月的日歷，我們仿佛聽見，那激越高昂的呼聲，越七十五年的時光隧道，正清晰的響在耳邊

　　男：祖國母親豈容蹂躪(lin)

　　女：中華大地哪能踐踏

　　男：每年到這個時候，總會有人再提起，再回憶那場震撼人心的運動。我們沒有忘，我們不會忘，但我們應受到什么啟示呢?

　　女：今天，我院的8位同學將代表我院的莘莘學子給大家一個全面的回答。

　　男：首先向大家介紹出席本次比賽的評委及公證員，。

　　女：下面向大家介紹出席本次比賽的嘉賓：。

　　男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評委和嘉賓的到來。(掌聲之后)本次比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎2名。

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇3

　　男：今天,暢游在經典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;

　　女：今天，站立在經典的山巔，我們的視野變得更加高遠

　　男：我們在回味中享受詩情畫意!

　　女：我們在誦讀中感受美文經典!

　　男：親愛的同學們，老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們

　　合：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

　　女：xx小學第xx屆經典誦讀藝術節。

　　合：到此結束，謝謝同學們的精彩表演。

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇4

　　【丙】：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明

　　【丁】：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生

　　【合】：振華小學“中華經典詩文誦讀大賽”現在開始！

　　【甲】：母親，一個多么溫暖的詞語；母性，一個多么柔美的詞語；母愛，一個多么偉大的'詞語！“慈母手中線，游子身上衣，誰言寸草心，報得三春暉。”請欣賞幼兒園小朋友為我們帶來的古詩——《游子吟》

　　【乙】：“白發三千丈，緣愁似個長！”讓我們一起隨著李白的詩《秋浦歌》去領略詩人的壯志哀愁！

　　【丙】：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”愛惜糧食、勤儉節約是我們中華之美德，請欣賞《憫農》

　　【丁】：景浸潤著情，情感染著人，讓我們隨著四季去領略那美麗的自然風光吧。請聽一年級小同學帶來的《四季》

　　【甲】：世界上房子千千萬，而我獨愛這一座，為什么呢？因為這是我們的小學堂。請欣賞一年級的《哪座房子最漂亮》

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇5

　　老：各位領導，各位來賓，

　　青：各位老師，各位朋友，

　　少：各位親愛的小朋友們，

　　合：大家晚上好!

　　老：歲月的長河淌過浸透血淚和屈辱的近代史，終于匯入了21世紀的洪流。

　　青：歷史的渺渺塵煙，掩蓋不住世紀的風雨;星星之火可以燎原，無數先驅已將希望的種子撒向人間。

　　少：在五星紅旗下成長的我們，見到的只有鮮花，迎接的只有笑臉。

　　老：70年前的記憶難以抹去，日軍侵華成為一段沒齒難忘的歷史，成為每一個國人傷痛不已的記憶。

　　青：70年后的幸福來之不易，在經濟高速發展的同時，民族精神與自強意識，仍然需要我們牢牢放在心里。

　　少：在抗戰勝利70周年紀念之際，讓我們再次唱響紅色的經典旋律，讓歌聲喚醒記憶。

　　老：今年是中國人民抗日戰爭和世界反法西斯戰爭勝利70周年，為紀念英雄的豐功偉績，激勵我省少年兒童的思想道德健康成長，我省舉辦了全省范圍的歌詠比賽。

　　青：在初賽中，我省各市的中小學校積極組織參與，各校學生踴躍報名，涌現出了一大批優秀的演唱選手和歌曲節目，既體現出當代少年的嶄新風貌，又起到了革命歷史教育的目的。

　　少：今天我們把這些優秀節目匯總到一起，用我們少年兒童自己的聲音，學英雄，唱英雄，培育我們新時代的民族精神，激勵我們健康成長。

　　老：歌詠活動匯報演出，

　　合：現在開始!

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇6

　　親愛的老師，同學們

　　大家好!

　　我們中華五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊的華夏文明。源遠流長的古典詩文，筑就了經久不衰的民族瑰寶。它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。它如春日的百花，散發著馥郁的芳香。今天讓我們走進經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。我們走進經典，讓民族文化的智慧支撐我們人格的.脊梁。現在我宣布永善縣特殊教育學校“書香滿校園經典誦讀活動”正式開始。

　　一、讓我們用熱烈的掌聲請校長致辭.........

　　二、下面我介紹一下活動規則：1、活動由每班的教師帶著學生參加；2、節目時間不低于3分鐘；3、由評委打分計算后評出一二三等獎。

　　三、節目單下面咱們的節目正式開始，1、請欣賞由啟音二班給我們帶來的古詩《山行》《鋤禾》，2、接下來掌聲有請啟智四班的師生給我們帶來《靜夜詩》　《春曉》3、啟智三班《詠鵝》《登鸛雀樓》4、啟音一班《詠柳》《游子吟》5、啟智一班《草》《畫》6、啟智二班《望廬山瀑布》《示兒》

　　最后啊！咱們辦公室的老師還要給大家帶來一首現代經典詩歌《讀中國》掌聲有請劉、沈、余、丁四位老師上臺為大家朗誦！

　　今天,暢游在經典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;今天，站立在經典的山巔，我們的視野變得更加高遠。我們在回味中享受詩情畫意!我們在誦讀中感受美文經典!親愛的同學們，老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。xx縣特殊教育學校“書香滿校園經典誦讀活動”到此結束，謝謝同學們的精彩表演。

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇7

　　AB：尊敬的老師，

　　CD：親愛的同學們，

　　合：大家下午好！

　　A：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化

　　B：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息；

　　C：博大精深的中華經典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。

　　D：那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受。

　　A：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

　　D：誦讀中華經典，會使我們成為一個博學多才的人；

　　C：誦讀中華經典，會使我們成為一個知書達理的人；

　　B：誦讀中華經典，會使我們成為一個洞察世事的人。

　　AB：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。

　　CD：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。

　　合：武夷山實驗小學三年段“傳承中華經典，構建書香校園”經典誦讀活動，現在開始。

　　A：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　D：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　C：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　B：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　A：親愛的老師、同學們，讓我們：——

　　合：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌,飛向未來。

　　B：武夷山實驗小學三年段“傳承中華經典，構建書香校園”經典誦讀活動到此結束。

　　合：祝老師們身體健康、工作順利，祝同學們學習進步、心想事成。謝謝！

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇8

　　甲：尊敬的領導、老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家好！

　　甲：腹有詩書氣自華

　　乙：最是書香能致遠

　　甲：閱讀一本好書，

　　乙：點亮一盞心燈。

　　合：太祉莊小學“經典誦讀”活動現在開始！

　　甲：古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通圣人禮。”

　　讓我們一起在經典中與歷代圣賢平等對話，感受歷代圣賢的思想。

　　接下來請聽一年級同學為我們誦讀《三字經》。

　　乙：感謝一年級的小同學為我們帶來的精彩表演。接下來，讓我們伴隨著二年的《聲律啟蒙》，一起走進國學經典。

　　甲：朗朗上口的旋律蘊涵著許許多多做人的道理，感謝二年級小同學誦讀的《聲律啟蒙》。

　　乙：中華文化博大精深，不僅有國學經典，還有壯麗的山河。有人說：“不到長城非好漢，到了長城飛夢想”。接下來，讓我們跟隨者三年級的《長城和運河》，一起去放飛夢想。

　　甲：長城和運河，真是堪稱人間奇跡。這真是要感謝我們的祖先，用智慧和汗水留下了如此奇觀。接下來，請欣賞六年級為我們帶來的《感謝》。

　　乙：感謝生活賦予我們的一切美好，感謝父母，感恩老師，下面，讓我們一起來聆聽四年級同學為我們帶來的《燃燒的.紅燭》。

　　甲：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

　　乙：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

　　甲：手捧書籍，就是手捧希望。

　　甲：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維

　　乙：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈

　　甲：讀書是在和最崇高的人“對話”

　　乙：讀書是一種心靈的“旅行”

　　甲：與經典同行，打好人生底色

　　乙：與博覽同行，開拓廣闊視野

　　男：讓我們努力讀書吧，共同傳承偉大雄健的民族精神。

　　女：讓我們努力學習吧，共同創造燦爛輝煌的中華文明。

　　合：我們相信，在書籍的熏陶下，我們必將成為新世紀的棟梁！

　　太祉莊小學“經典誦讀”活動到此結束！

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇9

　　甲：尊敬的各位領導

　　乙：尊敬的各位來賓

　　丙：敬愛的老師們

　　丁：親愛的同學們

　　合：大家下午好！（掌聲）

　　甲：我是主持人萬凱旋。

　　乙：我是主持人周露。

　　丙：我是主持人張永基

　　丁：我是主持人李柔

　　合：今天，由我們主持這次活動，陪大家歡度美好的節日!

　　丙：送走了五月的草長鶯飛

　　丁：迎來了六月的麗日驕陽

　　甲：曉露冰瑩，花紅柳翠！

　　乙：暖風拂面，笑語盈盈！

　　甲：今天，是個特殊、美好的日子。

　　乙：今天，是難忘、幸福的一天。

　　丙：今天，我們在這里隆重聚會，

　　丁：歡慶這一年一度的國際兒童節!

　　丙：慶六一盛典，慶佳節良辰！

　　丁：與歌舞相伴，與經典同行！

　　甲：和圣賢對話，我們在書香彌漫的校園里誦讀經典；

　　乙：和先哲對話，我們在滿園書香的校園里感受經典。

　　丙丁合：官薛小學第xx屆中華經典誦讀表演賽現在開始

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇10

　　（甲）尊敬的各位領導、敬愛的各位老師

　　（乙）親愛的同學們，

　　（合）大家上午好！

　　（甲）今天，我們齊聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　（乙）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

　　（合）大店中學“誦讀中華經典，傳承華夏文明”國學經典誦讀比賽現在開始！

　　（甲）首先請允許我給大家介紹今天的評委。擔任本次評委的老師有：

　　（乙）下面有請大店中學政教主任楊老師宣讀評分標準。

　　（甲）春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。

　　（乙）夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。

　　（甲）秋讀書，玉露涼，鉆科研，學文章。

　　（乙）冬讀書，年去忙，翻古典，細思量。

　　（甲）國學經典就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；又如春日的百花，散發著馥（fù）郁的芳香。

　　（乙）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化，詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

　　（甲）誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊，對話圣賢，我們感受千年文字的力量

　　（乙）讓我們在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，

　　（甲）在熱愛中創新傳統思想，在創新中弘揚民族精神。

　　（合）下面，就讓我們共同聆聽這中華經典，共同傳承華夏文明！

　　（甲）“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，春是孕育，春是希望！請欣賞七（2）班李萍同學朗誦的朱自清的《春》。

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇11

　　女：尊敬的各位領導、各位老師，

　　男：敬愛的爸爸媽媽，親愛的同學們，

　　合：大家上午好!

　　女：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　合：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

　　女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　男：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

　　女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　合：它又如春日的百花，散發著馥(fù)郁的芳香。

　　女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化，

　　合：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

　　女：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊，

　　合：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。“讓心靈徜徉經典讓校園溢滿書香——慶六一經典誦讀暨課程展示”現在開始。

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇12

　　甲：尊敬的領導、老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家下午好!

　　甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　乙：源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

　　甲：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩

　　乙：它又如春日的百花，閃爍著馥郁的芳香

　　甲：金色年華里，我們親近經典，傳承華夏文明

　　乙：燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香校園

　　合：六三中隊中華經典誦讀活動現在開始

　　中間串詞：

　　甲：我們的古詩文，形式多樣，內容豐富，特別是其中的送別詩，猶如陣陣春雨，滋潤著我們的心靈。

　　乙：送別詩像一杯酒、一首歌，又像一道風景，悠悠流長，請欣賞送別詩連誦。

　　第一首詩：《送元二使安西》 唐·王維

　　第二道詩：《芙蓉樓送辛漸》 唐·王昌齡

　　甲：酒逢知己千杯少，相聚總有離別時。喝完了酒，老朋友步出酒店，一路相送，千叮嚀、萬囑咐，還是難以表達心中的留戀。

　　乙：小船啊，請慢點開，再慢點，讓我再看一眼我眼中的故人。

　　第三首詩：《贈汪倫》

　　乙：毛澤東，不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時還是一位千古獨步的偉大詩人。毛澤東詩詞思想內容博大精深，藝術形式豐富多彩，他的詩詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產。今天，就讓我們一起來品嘗這永世流芳的精神食糧。首先，請欣賞《沁園春·雪》。

　　甲：湖南省省會長沙是毛澤東的故鄉，長沙對毛澤東來說，具有非常深而親切的政治感情和生活感情。下面請欣賞《沁園春·長沙》。

　　結束語：

　　甲：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，

　　乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　甲：讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈，

　　乙：讓我們用雅言傳承文明，用經典浸潤人生。

　　合：讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

　　六·二中隊中華經典誦讀活動到此結束。

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇13

　　主持人：20xx年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年。中國的抗日戰爭，是中華民族第一次取得完全勝利的反侵略戰爭。70年過去了，偉大的抗戰精神在歲月的沖刷下愈發熠熠生輝。

　　我們舉行這次詩歌朗誦會，是為了銘記歷史、緬懷先烈、珍視和平、警示后人。

　　(1)1945年的9月3日，是要永遠銘記的日子。xx年前的9月3日，是日本侵略者正式簽署投降書的日子，是中華民族從此贏得抗日戰爭徹底勝利的日子。今天，我們用詩句來紀念那段刻骨銘心的歷史，慶祝那來之不易的屬于正義的勝利。現在，請、xx老師朗誦《抗戰勝利，記住這一天》。

　　(2)當東北三省淪陷，成千上萬的東北人民流亡關外，無家可歸的時候，愛國音樂家張寒暉，被這些景象深深觸動，寫出了滿懷思鄉之情、國難之痛的歌曲《松花江上》，由xx老師演唱，xx老師配誦。

　　(3)當中英文化交流學會會長、夫婦應邀參加20xx年抗戰詩歌朗誦會后，轉輾反側，夜不能寐，連夜寫出詩歌《1943，那滴血的一天》，由xx老師朗誦。

　　(4)1937年的寒冬，冰封大地，日寇的鐵蹄肆意踐踏著苦難的中華大地，在這民族危機空前嚴重的時刻，詩人艾青悲憤地寫下《雪落在中國的土地上》。由xx老師朗誦。

　　(5)1938年，在國土淪喪、民族危亡的危機時刻，詩人艾青滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了詩歌《我愛這土地》，以一只鳥生死眷戀著土地作比喻，形象地抒發了詩人深沉而真摯的愛國情感。xx老師朗誦。

　　(6)1937年8月，詩人胡風飽含深情地寫下了《為祖國而歌》，鼓舞人們拿起武器，向敵人討還血債。xx老師朗誦。

　　(7)張自忠將軍，是八年抗戰中犧牲在戰場上的國民黨將領，也是第二次世界大戰中五十多個反法西斯同盟國中，犧牲于前線的將領。他在抗日戰爭中屢建奇功，功昭日月、氣壯山河，是中華民族的杰出代表。毛主席曾為其題詞盡忠報國。請xx老師朗誦《民族英雄張自忠賦》。

　　(8)的抗日英雄吉鴻昌，就義前在刑場上寫下激憤豪壯的五言絕句，表達了國破家亡之恨，和壯志未酬身先卒之憾，請xx老師朗誦這首將千古傳唱的《就義詩》。

　　(9)錚錚鐵骨，光照日月，為緬懷抗日殉國的民族英雄，由xx老師朗誦《沁園春詠趙登禹》。

　　(10)由桂濤聲詞，冼星海曲，創作于1938年的抗日歌曲《在太行山上》，鼓舞著成千上萬抗日軍民與日寇決一死戰。由xx老師領唱，大家齊唱。

　　(11)讓我們向抗日戰爭中為民族大義舍身忘死，英勇捐軀的烈士們致敬。請xx老師朗誦《狼牙山抒懷》。

　　(12)抗日英雄陳輝，奮勇抗戰，頑強拼搏，年僅二十四歲就不幸倒在硝煙血泊之中。他生前寫下了長詩《為祖國而歌》。由xx老師朗誦。

　　(14)1937年底，詩人田間懷著戰斗的激情，寫下詩篇《給戰斗者》，表達了詩人與日寇血戰到底，誓死不當亡國奴的堅強意志。xx老師朗誦。

　　(15)抗戰，抗戰，抗戰!延安是抗戰的明燈，延安是民族的希望。老舍先生用熱情的筆觸，歌頌了延安的新生、延安的不屈和延安的抗戰行動。請xx老師朗誦老舍先生的《劍北篇》。

　　感謝各位的光臨，感謝老干處領導和同志們的幫助和支持!讓我們在《歌唱祖國》的歌聲中，結束這次朗誦會。祝大家午安!

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇14

　　男：尊敬的各位領導，

　　男：尊敬的各位領導、老師，

　　女：親愛的同學們

　　合：大家好！

　　男：中華文化，源遠流長，

　　女：國學經典，誦讀不衰。

　　男：國學是中華傳統文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現代的社會，

　　女：它既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。

　　男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

　　女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

　　男：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

　　女：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。

　　男：今天，我們相聚在這里，

　　女：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

　　男：弘揚民族氣概，展示自我風采。

　　合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.

　　男：城關鎮一中“國學經典誦讀比賽”現在開始。

　　男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

　　女：書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

　　男：讀書吧！讓貧乏和平庸遠離我們;

　　女：讀書吧！讓博學和睿智豐富我們;

　　合：讀書吧！讓歷史和時間記住我們;

　　男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

　　女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。

　　合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！

　　男：城關鎮一中“國學經典誦讀”比賽到此結束。

　　合：老師們，同學們，再見！

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇15

　　女：尊敬的各位領導各位老師，

　　男：親愛的同學們，

　　合：大家下午好！

　　女：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇成千古絕唱。

　　男：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。

　　女：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽歲月里詩意的回響，悠悠回蕩。

　　男：它將歷史的燭火重新點燃，共看那盈盈燭光，將亙古的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。

　　女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。

　　男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。

　　合：XX小學六年級國學經典誦讀展示活動現在開始。

　　男：青青的柳，綠綠的河。

　　女：高飛的鳥兒，浮水的鵝。

　　男：明媚的陽光，春的聲音。

　　女：春天是美好的，充滿了生機與活力。

　　男：春天是多彩的，充滿了希望與力量。下面請欣賞第一篇章“柳韻”

　　女：桃花盛開的三月，是萬物生長的時節。桃花花色艷麗，著眼則是女子靚麗的容顏。在誦讀聲中便能領略如桃花般妖嬈的女子之美。

　　男：桃花爛漫的時節，爭相斗艷，短暫花期之后，輝煌不再，飄零于風雨之中，便引起文人雅士們惜春傷春的情感，戀鄉情愫便油然而生。詩人借桃花之景，抒思鄉之情。下面請欣賞第二篇章“桃夭”。

　　女：“不知今夜月，曾動幾人情。”千百年來，象征團圓美滿的中秋月不知寄托了文人雅士的深摯情懷。

　　男：中秋月無私地向人間灑下縷縷清輝，圓潤皎潔的月影承載著華夏兒女無數的美好祝愿，讓身處天涯的游子與親人雖隔千里而能共享一輪明月。下面請欣賞第三篇章“中秋”。

　　女：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸，又唱透多少悲歡離合！

　　男：蘇軾的《水調歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時，我們吟詠著它，在異地他鄉思念故鄉親人時，我們也吟詠著它。下面請欣賞歌曲《水調歌頭》

　　女：樸素而天下莫能與之爭美。最真不過是樸素，內里充實，氣質從容，自然不需要借助外表的浮夸來渲染。

　　男：《莊子》有言：“以眾小不勝為大盛。”在一些小問題上不與世俗之人爭勝負，而在大的方面取得勝利才是真的勝利。道不完的人事，道不完的人生哲理。下面請欣賞《幼學瓊林》人事篇。

　　女：千古興亡多少事，不盡長江滾滾來。

　　男：詩人借所吟詠的古人、往事來表達自己的感受，抒發自己的情感。讓我們一起探索詩人給我們勾勒的歷史藍圖，下面請欣賞第四篇章“詠史”。

　　女：逝者如斯，奔流不息的長江水啊，穿越了茫茫時空，帶走的而是故事，留下的是傳奇；

　　男：多少大丈夫，總被雨打風吹去：多少風流事，都談付笑中。下面請欣賞《念奴嬌赤壁懷古》。

　　女：“負笈千里”，蘇章拜師求學心情殷切，“程門立雪”，游酢楊時敬師誠心之至。

　　男：古人尊師重道，今人亦是如此。

　　六年的小學生涯，往事樁樁件件，歷歷在目。敬愛的老師，親愛的同學，六年的光陰，轉瞬即逝，我們要告別多彩的童年，告別紅領巾，進入多夢的少年時代，老師啊，母校啊，請聽《我們的心聲》

　　女：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。送君千里終有一別，分別只是短暫的思念，相聚才是遲到的祝福。下面請欣賞歌曲《送別》

　　結束語：

　　男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

　　女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。

　　合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路芳香、一生輝煌！

　　男：同學們，XX小學六年級國學經典誦讀比賽，到這里就全部結束了。剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我鋼小學生熱愛學習、傳承文明的堅定信念。

　　合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們鋼小的明天蒸蒸日上。

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇16

　　男：尊敬的各位領導、各位老師

　　女：親愛的同學們。大家上午好！

　　男：今天，我們歡聚在注溪民族學校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

　　女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　男：從未成年人思想道德建設實際出發，為展現注溪民族學校中小學生的精神風貌和良好素質，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經典紅色經典”誦讀大賽。

　　女：下面請允許我為大家隆重介紹擔任本次大賽的評委：楊明成校長、歐陽章上書記、楊國流校長、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、（蘭田）楊曉燕老師、（注溪）楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍云老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最衷心的感謝！

　　男：下面我宣布“傳誦經典紅色經典”誦讀大賽現在開始。有請四年級楊芳芳同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領略毛澤東詩人的豪情，偉人的風采。大家掌聲歡迎！

　　結束語

　　男：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

　　女：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

　　男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。

　　女：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

　　男：老師們，同學們，注溪民族學校“傳誦經典紅色經典”朗誦大賽到這里就結束了。

　　女：謝謝同學們的精彩表演。再見！

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇17

　　甲：“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。

　　乙：慘慘柴門風雪夜，此時有子不日無。

　　甲：這些朗朗上口的詩句，都在訴說著同一個主題

　　合：思鄉

　　甲：久別的人誰不盼重逢，重逢只怕日匆匆。

　　乙：在古代由于受到各方面的限制，親人團聚，往往遙遙無期。甲：思鄉成了很多人反復吟詠的主題。

　　乙：古人對于鄉愁總有寫不完的詩，抒不完的情。

　　甲：今天就請大家跟隨我們一起來探尋古人的思鄉之旅。

　　甲：“露從今夜白，月是故鄉明”

　　乙：抬頭看一輪滿月，仿佛能猜透我那星星點點的情懷。甲：請欣賞以月寄思之——《靜夜思》

　　靜夜思

　　(唐)李白

　　床前明月光，

　　疑是地上霜。

　　舉頭望明月，

　　低頭思故鄉。

　　《泊船瓜洲》

　　(北宋)王安石

　　京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。

　　春風又綠江南岸，明月何時照我還。

　　甲：秋風吹來縷縷傷懷。

　　乙：秋葉寄托陣陣思念。

　　甲：請欣賞以秋寄思之——《秋思》

　　《秋思》

　　(唐)張籍

　　洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。

　　復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

　　天凈沙·秋思

　　(元)馬致遠

　　枯藤老樹昏鴉，

　　小橋流水人家，

　　古道西風瘦馬。

　　夕陽西下，斷腸人在天涯。

　　甲：“浮云游子意，落日故人情。”

　　乙：漂泊在外的游子，時刻想念自己的親人。

　　甲：請欣賞以人寄思之——《九月九日憶山東兄弟》

　　九月九日憶山東兄弟

　　(唐)王維

　　獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

　　遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

　　結束語：

　　甲：思鄉的情懷道不盡，思鄉的詩句誦不完。乙：愿日后我們還能再次體味那古韻的情懷。甲：三年級誦讀展示完畢，感謝大家的聆聽。

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇18

　　甲：尊敬的各位領導

　　乙：尊敬的各位來賓

　　丙：敬愛的老師們

　　丁：親愛的同學們

　　合：大家下午好！（掌聲）

　　甲：我是主持人萬。

　　乙：我是主持人周。

　　丙：我是主持人張

　　丁：我是主持人李

　　合：今天，由我們主持這次活動，陪大家歡度美好的節日!

　　丙：送走了五月的草長鶯飛

　　丁：迎來了六月的麗日驕陽

　　甲：曉冰瑩，花紅柳翠！

　　乙：暖風拂面，笑語盈盈！

　　甲：今天，是個特殊、美好的日子。

　　乙：今天，是難忘、幸福的一天。

　　丙：今天，我們在這里隆重聚會，

　　丁：歡慶這一年一度的國際兒童節!

　　丙：慶六一盛典，慶佳節良辰！

　　丁：與歌舞相伴，與經典同行！

　　甲：和圣賢對話，我們在書香彌漫的校園里誦讀經典；

　　乙：和先哲對話，我們在滿園書香的校園里感受經典。

　　丙丁合：官薛小學第五屆中華經典誦讀表演賽現在開始

　　甲乙合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動致辭。（掌聲）

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇19

　　男：尊敬的各位領導、各位老師

　　女：親愛的同學們。大家上午好!

　　男： 今天，我們歡聚在注溪民族學校 ，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　女： 今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。

　　男： 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

　　女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　男：從未成年人思想道德建設實際出發，為展現注溪民族學校中小學生的精神風貌和良好素質，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經典 紅色經典”誦讀大賽。

　　女：下面請允許我為大家隆重介紹擔任本次大賽的評委：楊明成校長、歐陽章上書記、楊國流校長、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、(蘭田)楊曉燕老師、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍云老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最衷心的感謝!

　　男：下面我宣布“傳誦經典 紅色經典”誦讀大賽現在開始。有請四年級楊芳芳同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春 雪》。讓我們一起領略毛澤東詩人的豪情，偉人的風采。大家掌聲歡迎!

　　請九年級楊翠萍同學作好準備!

　　女：毛澤東，一個與偉大永遠連在一起的人，他改變了中國的歷史進程。他的詩氣貫長虹，一瀉千里。下面有請九年級的楊翠萍同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦。大家掌聲歡迎!

　　請五(1)班龍云山、楊海芳同學作好準備!

　　男：大家再次以熱烈的掌聲感謝楊翠萍同學為我們帶來的毛澤東詩詞朗誦。下面我宣布四年級楊芳芳同學的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分：

　　最后得分： )。

　　在海洋之濱在世界的東方，他傲然屹立是那么的偉岸，九百六十萬平方公里的身軀，長江和黃河是他的血脈，泰山和珠峰是他的脊梁。接下來有請五(1)班龍云山、楊海芳同學為我們帶來《我們有一個強大的祖國》。大家掌聲歡迎!

　　請五(2)班楊榮美、楊小紅同學作好準備!

　　女：非常感謝五(1)班龍云山、楊海芳同學為我們帶來的精彩朗誦。下面我宣布九年級楊翠萍同學的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分：

　　最后得分： )。

　　我即是祖國，祖國也就是我。祖國是我的迷惘，我是祖國的希望;我是祖國的眼淚和笑渦，而祖國正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑。 大家掌聲歡迎五(2)班楊榮美、楊小紅同學為我們帶來《祖國啊 我親愛的祖國》。 請六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮同學作好準備!

　　男：歌頌祖國，這是一個永恒的主題。《祖國啊，我親愛的祖國》道出了我們對祖國的滿腔深情。

　　下面我宣布五(1)班龍云山、楊海芳同學的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： )。

　　同學們，我們看到過各種方陣：奧運會上運動員入場，廣播操比賽時的退場，閱兵儀式的進行……那整齊的動作，一致的步調給人以震撼和美感。接下來有請六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮同學為我們帶來《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!

　　請六(2)班楊輝瓊等同學作好準備!

　　女：時光倒轉，假如我們現在天-安-門廣場，我們吹著小號，踩著鼓點，我們回憶歷史，想起我們的英勇，讓我們一起在方陣中涌出自豪。下面我宣布五(2)班楊榮美、楊小紅同學的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： )。

　　接下來六(2)班楊輝瓊等同學為我們帶來《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!

　　請八年級楊燕松、楊凌、楊玉青同學作好準備!

　　男：我們的方陣，就像春天的苗圃，滋潤雨露，沐浴陽光;生長著茁壯的童話，描繪著絢麗的風光。非常感謝六(2)班楊輝瓊等同學給我們帶來的《我們的方陣》。

　　下面我宣布六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮同學的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： )。

　　生我是這塊土地，養我是這塊土地，祖國啊!我永遠熱愛你!接下來掌聲有請八年級楊燕松、楊凌、楊玉青同學為我們帶來《祖國啊，我親愛的祖國》。

　　請六(2)班陳召靈同學作好準備!

　　女：熱愛祖國、歌頌祖國，不僅是文學永恒的主題，更是民族振興的精彩傳唱。我們有理由、有信心唱得更響、更亮。非常感謝八年級同學為我們帶來的精彩表演。

　　下面我宣布六(2)班楊輝瓊等同學的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： )。

　　接下來有請六(2)班陳召靈同學為我們帶來《隊旗之歌》。大家掌聲歡迎!

　　請六(2)班劉燕華同學作好準備!

　　女：非常感謝六(2)班陳召靈同學為我們帶來的精彩表演。

　　下面我宣布八年級楊燕松、楊凌、楊玉青同學的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： )。

　　長征壯舉讓世人驚嘆,長征精神永世流芳。接下來有請六(2)班劉燕華同學為我們帶來《七律 長征》。大家掌聲歡迎!

　　請七(2)班陳先芝、龍琴同學作好準備!

　　男：回顧長征我們感慨萬千。今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長征，更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪!

　　下面我宣布六(2)班陳召靈同學的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： )。

　　繁星滿天的夜空，點著無數街燈的天上街市，牛郎織女的傳說。接下來有請七(2)班陳先芝、龍琴同學為我們帶來《天上的街市》。大家掌聲歡迎!

　　請七(1)班龍桂錄、楊琪蓉同學作好準備!

　　女：地上有星一樣的燈，天上有燈一樣的星。無數明亮的燈與星將照亮我們美麗的家鄉、強大的祖國。

　　下面我宣布六(2)班劉燕華同學的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： )。

　　接下來有請龍桂錄、楊琪蓉同學為我們帶來毛澤東經典詩詞《沁園春 雪》。大家掌聲歡迎!

　　請三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學作好準備!

　　男：中華山河壯，一曲雄視千古。非常感謝龍桂錄、楊琪蓉同學為我們帶來的毛澤東經典詩詞《沁園春 雪》。

　　下面我宣布七(2)班陳先芝、龍琴同學的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： )。

　　月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風吹來一陣陣快樂的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情。接下來有請三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學為我們帶來《聽媽媽講過去的事》。大家掌聲歡迎!

　　請五(1)班楊小霞等同學作好準備!

　　女：和媽媽小時侯相比，我們是幸福的一代。這是祖國強大、家鄉巨變、人民逐漸富裕帶給我們的幸福生活，今后我們要加倍珍惜。

　　下面我宣布七(1)班龍桂錄、楊琪蓉同學的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： )。

　　我們的家鄉在希望的田野上，炊煙在新建的住房上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌。接下來掌聲歡迎五(1)班楊小霞等同學為我們帶來《在希望的田野》。

　　請六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學作好準備!

　　男：我們的家鄉，我們的理想，在希望的田野上。

　　下面我宣布三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： )。

　　祖國幅員遼闊;贊美可愛的祖國。回顧過去，驕傲自豪;展望未來，奮發開拓。接下來有請六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學為我們帶來《我們愛你，中國》。大家掌聲歡迎!

　　請六(1)班歐陽蘇同學作好準備!

　　女：山河無比壯麗，我們愛你，中國;民族風物迷人，我們愛你，中國;文化古老燦爛，我們愛你，中國。

　　下面我宣布五(1)班楊小霞等同學的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： )。

　　江-山-如-此-多-嬌，引無數英雄競折腰。接下來有請六(1)班歐陽蘇同學為我們帶來《沁園春 雪》。大家掌聲歡迎!

　　男：看今朝：無數風流人物，安社稷、富國民、全面發展，和-諧共贏;看今朝：無數風流人物，燃燒豪邁激-情，續寫輝煌文明。

　　下面我宣布六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： )。

　　六(1)班歐陽蘇同學誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： )。

　　結束語

　　男：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

　　女：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

　　男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。

　　女：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

　　男：老師們，同學們，注溪民族學校“傳誦經典 紅色經典”朗誦大賽到這里就結束了。

　　女：謝謝同學們的精彩表演。再見!

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇20

　　各位老師、同學：

　　大家晚上好！我是今天的主持人張，詩歌，是文學殿堂里一顆最亮的明珠，詩歌，是歷史長河里一座的山峰。美妙的詩歌，可以陶冶我們的性情、凈化我們的心靈、培養我們讀書的趣味、激發我們生命的活力，下面我宣布：比賽開始。

　　首先介紹出席本次比賽的評委，他們分別是：

　　比賽規則：

　　一、主題內容(2分)

　　1、主題(1分)：寓意深刻，富有感召力和警世作用。

　　2、內容(1分)：緊扣主題，充實生動，有真情實感。

　　二、普通話(3分)

　　1、發音(2分)：語音準確2分，較準確1.8分，基本準確1.5分，不準確不得分。

　　2、語速(1分)：語速恰當、聲音洪亮1分;因不熟練，每停頓一次扣0.1分。

　　3、節奏(1分)：節奏優美1分，節奏過快或過慢0.8分—--0.6分。

　　三、表達(3分)

　　1、表達(1分):表達自然流暢，動作設計合理1分，表達自然大方、無動作0.8分—--0.6分。

　　2、感情(1分)：富有感情1分，感情處理一般0.8—--0.6分。

　　3、感召力(1分)：富有創意、引人入勝1分，有一定感召力0.8分。

　　四、臺風(1分)

　　1、上、下場致意、答謝(0.5分)。

　　2、服裝得體、自然大方(0.5分)。

　　3、演講比賽評分標準

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇21

　　女：《三字經》是經典長河中一朵璀璨的浪花

　　男：《三字經》是民族文化里一株芬芳的奇葩

　　女：我校三年級小朋友用他們聲情并茂的誦讀表達出對《三字經》的熱愛

　　女：走進唐詩，我們走進生活的四季

　　男：走進唐詩，我們走進人生的四季

　　女：唐詩里有畫，唐詩里有歌

　　男：唐詩像清泉，流進我心窩

　　女：下面請欣賞我校五年級同學表演的誦讀方陣《詩韻流香》

　　男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：誦讀經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀經典，讓民族文化的智慧支撐我們的脊梁。

　　男：小學“經典之約”學生誦讀展示活動到此結束。

　　女：感謝各位領導、各位來賓的蒞臨指導

　　合：謝謝大家！

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇22

　　女：九十年歷經滄桑，風云激蕩。

　　男：九十年英雄輩出，譜寫華章。

　　女：今天，我們相約在這里，回望激情燃燒的歲月，用赤誠的心曲緬懷革命先驅不朽的足跡。男：今天，我們相約在這里，聆聽紅色經典的音韻，用仰慕的情懷感受歷史蘊含的民族精神。女：誦讀經典，讓民族精神在我們血脈中流淌，讓華夏文化撐起我們的脊梁。

　　男：誦讀經典，就是弘揚民族氣概，就是展現自我風采。

　　合：宜春五中紅色經典朗誦比賽現在開始。

　　讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

　　女：首先我給大家介紹本次朗誦比賽的評委老師。

　　他們是：曾宜平主任、劉玲珍老師、彭琦老師、謝立根老師、易烽老師、彭姝姍老師。合：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇23

　　乙：大家再次以熱烈的掌聲感謝他們給我們帶來的精彩表演。長征壯舉讓世人驚嘆，長征精神永世流芳。下面請大家欣賞等同學的朗誦《七律長征》。請等同學做好準備

　　甲：感謝等同學帶來精彩表演。我們是中華的兒女，長江長城，黃山黃河在我心中重千斤，不管怎樣也改變不了我的中國心！下面請欣賞代同庚等同學帶來的《我的中國心》。請XX同學做好準備。

　　乙：無論何時，無論何地，祖國在我心中一樣親。感謝代同庚等同學帶來的《我的中國心》。生我是這塊土地，養我是這塊土地，祖國啊！我永遠熱愛你！下面請欣賞等同學為我們帶來的《祖國啊，我們永遠愛你！》

　　男：今天是一個歡樂的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

　　女：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

　　男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。

　　女：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

　　男：紅色經典誦讀活動到這里就結束了。

　　女：謝謝同學們的精彩表演和積極參與。

　　合：領導們，老師們，同學們再見！

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇24

　　男：尊敬的各位老師

　　女：親愛的各位同學，

　　合：大家下午好!

　　男:讀千古美文，

　　女:做少年君子，

　　男:誦中華經典，

　　女:做“四有”新人。

　　合:蘇州高新區白馬澗小學第xx屆”德勤杯”讀書節系列活動----經典古詩文誦讀比賽現在開始.

　　一年級、二年級：

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　女：源遠流長的經典古詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。下面請欣賞一(1)班同學的《三字經》誦讀.

　　男：入學半年，一年級下朋友已經能背誦許多首古詩啦!下面請欣賞由一(2)班同學的古詩誦讀.

　　女:接下來讓我們掌聲有請一(3)班小朋友為我們誦讀

　　男：接下來請欣賞二(1)班同學的心聲.

　　女：請聽二(2)班的《讀千年古韻，做少年君子》

　　男：下面請欣賞二(3)班的《珍惜美好的時光》

　　三年級、四年級

　　男：“明日復明日,明日何其多”孔子的名言讓我們知道了時間的珍貴。

　　女：“但愿人常久，千里共嬋娟”蘇軾的名言讓我們知道了親情的美好。

　　男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。

　　女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。

　　合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。

　　男：請欣賞三(1)班同學的《明日歌》

　　女：接下來請聽三(2)班為我們帶來的《水調歌頭·中秋》

　　男：請聽三(3)班同學的《念奴嬌·赤壁懷古》

　　男：翻開歷史的畫卷，短短的詩句，透著濃濃的親情。請欣賞四(1)班的《水調歌頭·中秋》

　　女：是啊，淡淡的憂愁，遙寄深深的思念。請聽四(2)班帶來的《送別》

　　男：接下來請欣賞四(3)班同學帶來的《中華魂》

　　五年級、六年級：

　　男：江-山-如-此-多-嬌，引無數英雄競折腰。

　　女：風景這邊獨好，數風流人物，還看今朝。

　　男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激-情，深邃的思想。

　　女：從您的詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。

　　男：他就是一代偉人——毛澤東。請欣賞五(1)班同學的《毛主席經典詩詞誦讀》

　　女：接下來為大家誦讀的是五(2)班同學的《古詩連誦》，大家歡迎!

　　男：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎五(3)班同學為我們誦讀毛主席的〈沁園春。雪》

　　女：淅淅瀝瀝的冬雨來了，請聽六(1)班同學帶來的《冬天的雨》

　　男：下面讓我們一起來欣賞六(2)班帶來的《沁園春·雪》

　　女：唐詩是我們中華民族文學寶庫中的一朵奇葩，接下來讓我們以熱烈的掌聲歡迎六(3)班到來的《唐詩里的中國》

　　結束語：

　　男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。

　　女：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。

　　男：讓我們師生共讀經典，在書海中徜徉。

　　女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。

　　男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　男：蘇州高新區白馬澗小學第xx屆”德勤杯”讀書節系列活動----經典古詩文誦讀比賽到此結束。謝謝大家!

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇25

　　女：敬愛的老師，親愛的同學們。

　　合：大家上午好！

　　男：雅言傳承文明，

　　女：經典浸潤人生。

　　男：誦讀彰顯魅力，

　　女：積累陶冶性情。

　　男：黃歇中學中華經典誦讀大賽——

　　合：現在開始！

　　女：首先請周校長致辭，大家歡迎！

　　男：擔任今天評委的是我校的語文老師，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。

　　女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　男：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

　　女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　男：今天，讓我們共同誦讀千古美文，營造書香校園，傳承華夏文明。

　　女：先讓我們把目光投向古代----漢魏六朝時期。在這一時期產生的“南北朝樂府詩”是中國文學一支奇葩，成為中華民族優秀文化遺產的一個有機組成部分。

　　男：《木蘭詩》代表了北朝樂府民歌杰出的成就。一千多年來，木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛。

　　女：花木蘭是文學作品中的奇女子，這里還有一位文學王國里的奇女子。她被稱為“宋代最偉大的一位女詞人，也是中國文學最偉大的一位女詞人”。她的人格像她的作品一樣令人崇敬。她既有巾幗之淑賢，更兼須眉之剛毅；既有常人憤世之感慨，又具崇高的愛國情懷。她就是李清照。

　　女：李清照的詞溫婉、凄美，而一首《再別康橋》，把現代詩人徐志摩熱烈、真摯、輕柔、細膩又略帶飄逸的浪漫主義個性，作了充分顯示。

　　男：《再別康橋》這首詩優美的韻律和朗朗上口的詞句，多少年來，引得無數詩歌愛好者配樂朗誦或譜曲吟唱。

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇26

　　（男）尊敬的各位領導，

　　（女）敬愛的老師們，

　　（男女生）親愛的同學們，

　　（合）大家------上午好！

　　（男生）今天，我們歡聚在東關小學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　（女生）今天，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

　　（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　（女）源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

　　（男生）它宛如春日的百花，散發著馥郁的芬芳。

　　（女生）它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　（男）詩的語言，蘊藏著五千年悠久的歷史文化

　　（女）詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

　　（男生）誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

　　（女生）對話圣賢，我們感受千年文字的力量

　　（男）寒來暑往，我們積極響應費縣關工委的號召，扎實開展中華經典詩文活動。

　　（女）撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經典同行，感受中華詩魂，聆聽古風古韻。

　　（男生女生）東關小學“誦讀千古美文、熔鑄民族之魂”“中華經典詩文誦讀展示表演”--------

　　（合）現在開始。

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇27

　　真情凝聚的詩歌，激情飛揚的朗誦，繽紛擂臺，現在開鑼。

　　(1)、第一個參賽作品是九歌詩社選送的組詩《又是端午》。創作：冷慶雙。朗誦：周新源馬素王麗戎。

　　九歌詩社是秭歸二中的詩歌團體，現有社員20多人，曾舉辦“飛揚的青春”等詩歌活動。

　　(2)、接下來的參賽作品是由螢火蟲詩社選送的三首詩歌。

　　他們的第一個參賽作品《屈原》，由趙建華先生創作朗誦。

　　他們的第二個參賽作品《孤獨的魚》，由余華云女士創作朗誦。

　　他們的第三個參賽作品《平湖》，由王猛先生創作朗誦。

　　螢火蟲詩社是一個以新詩寫作為主的秭歸詩人群體，現有社員30多人。自20xx年夏天成立以來，已在縣內各景區、社區、學校等場所舉辦詩歌朗誦活動多次，作品相繼發表在《詩選刊》《光明日報》《湖北日報》《海外詩刊》《長江文藝》《芳草》等報刊雜志。

　　(3)、接下來是由三閭騷壇選送的五個參賽作品。

　　第一個參賽作品《屈原廟維修有感》，由徐正端老先生創作朗誦。

　　第二個參賽作品《端午新曲》，由李國杰老先生創作朗誦。

　　第三個參賽作品《詩三首》，由黃瓊先生創作朗誦。

　　第四個參賽作品《樂平里賦》，由譚家斌先生創作，鄭祥艷女士朗誦。

　　第五個參賽作品《競渡》，由盧瓊先生創作朗誦。

　　三閭騷壇是一個由樂平里農民詩人為核心的詩歌組織，自明代興起，薪火相傳，鞏固發展，已經有600多年的悠久歷史。三閭騷壇不僅活躍在屈原故土，也活躍在西陵峽江的廣闊空間，成為秭歸的一張文化名片。

　　(4)、下面將要展示的是奔流詩社選送的作品《屈原。端午》，由杜靜同學創作朗誦。

　　奔流詩社是茅坪中學的詩歌社團。星垂平野闊，月涌大江流。奔流詩社的名字大氣磅礴，詩歌的事業將奔向遠方。

　　(5)、接下來的參賽作品是由天問詩社選送的詩歌《屈原賦》，由顧景榮先生創作，天問詩社的小詩人們朗誦。

　　天問詩社是宜昌天問學校的詩歌組織，現有社員100多人。秉承屈原精神，弘揚屈原文化，天問詩社是秭歸詩壇志同道合的親朋好友。

　　(6)、下面將要展示的參賽作品是夕陽紅詩社選送的兩首詩歌《屈原祠東遷》和《站在屈原銅像前》，由鄭治報先生創作朗誦。

　　夕陽紅詩社是秭歸老年大學的詩歌社團，現有社員40人，平均年齡66歲，最長者87歲。他們講詩歌，學詩歌，寫詩歌，誦詩歌，辦詩刊。莫道桑榆晚，微霞尚滿天。

　　(7)、接下來的參賽作品是涉江詩社選送的詩歌《敬屈原》，由郝明月先生創作朗誦。

　　涉江詩社是車間里的詩社，社員為秭歸百麗公司及周邊企業的10多名工人，自20xx年成立以來，組織詩歌活動多次，豐富了生活，釋放了激情，提升了企業的文化品位。

　　金稅詩社是縣國稅局、地稅局和財政局的詩歌愛好者聯合起來的詩歌社團，現有社員30多人。比賽的間隙，請欣賞他們為我們表演的節目《湘君湘夫人》。表演者：鐘偉先生馬青雪女士。

　　(8)、下面參賽的是金稅詩社選送的作品《踏訪樂平里》，由鄭之旺先生創作，何建群先生朗誦。

　　(9)、接下來的參賽作品是樹蕙詩社選送的詩歌《畫媽媽》，創作：譚袁嬌。朗誦：梅婷婷。伴舞：屈紅吳昱辰譚卓瑤李沐霖。

　　“余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝。”樹蕙詩社的主要成員是茅坪小學的20多名小學生，詩社的宗旨是繼承楚辭風，培養小詩人。

　　(10)、下面將要展示的是蘭蕙詩社的兩個作品。

　　第一個作品：《憶兒時看龍舟》。譚柳先生創作朗誦。

　　第二個作品：《戰士》。王興華先生創作朗誦。

　　蘭蕙詩社是三峽工程希望小學的詩歌團體，他們開展了豐富多彩的詩歌活動，在各級報刊發表詩歌作品，并出版詩集《心海詩潮》。

　　(11)、接下來的參賽作品是楚風詩社選送的詩歌《峽江之問》，由王敏先生創作朗誦。

　　楚風詩社是秭歸一中的詩歌團體，現有骨干成員100多人，根深葉茂，是我縣隊伍最為宏大的詩歌組織。

　　(12)、接下來參賽的是杏林詩社的兩個作品。

　　第一個作品：《五月哀思》。鄭瓊女士創作，杜平朗誦。

　　第二個作品：《五月的緬懷》。創作朗誦：王家滿先生。

　　杏林詩社是縣人民醫院的詩歌團體，現有骨干成員20多人。詩社的宗旨是弘揚屈原愛國精神，繁榮醫院詩歌文化。圍繞這個宗旨，詩社開展了“天使之歌”等一系列詩歌活動。

　　最后展示的是清蓮詩社選送的作品《江城子》，由劉遠芳女士創作朗誦。

　　清蓮詩社是縣紀委的詩歌組織，我想，這個詩社的名字一定有著美好的意蘊：那就是不媚世俗，不染淤泥，水面清圓，一一風荷舉。

學校經典誦讀活動主持人串詞 篇28

　　（主）尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！

　　書是人類進步的階梯！書，為我們打開了一扇扇窗，開啟了一道道門，它開闊了我們的視野，活躍了我們的思維，陶冶了我們的情操。“我讀書，我快樂！我讀書，我成長”！望江縣華陽中心學校首屆“經典詩文誦讀”活動現在開始！請全體起立，唱國歌

　　有請張校長為此次“經典詩文誦讀”活動致詞

　　（全體學生誦讀《少年強則國強》）

　　（主）玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習。“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。首先請欣賞101班同學表演的誦讀蒙學經典——《三字經》、《三江》、《四支》。

　　（主）《笠翁對韻》作者李漁號笠翁，他寫作的目的是：訓練兒童應對，掌握聲韻格律。熟讀《笠翁對韻》對孩子遣詞造句、作詩、對對子都有很大的幫助。下面請聽102班為大家帶來的《笠翁對韻》、《泛愛眾。而親仁》

　　（主）103班為大家帶來的是古詩聯誦、《三字經》。

　　（主）偉大的母愛，如陽光一樣沐浴著兒女們成長。它無時不在，無處不有，給兒女們留下許多感受至深的印跡。下面是201班同學為大家帶來的《游子吟》、《三字經》。

　　（主）21世紀，少年是國家的希望，我們要怎樣做？我們所要做的，就是發奮學習。只有不斷地學習，不斷地用廣博的知識充實自己，才能使自己進步，才能使國家進步。請欣賞202班同學帶來的《千字文》、《少年強則國強》

　　（主）說得好，國之前途在我少年，我們只有經過堅持不懈的學習才能盡早挑起建設祖國的重擔。接下來，203班帶來的是《笠翁對韻》、古詩誦讀。

　　（主）《滿江紅》是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。表現了作者大無畏的英雄氣慨，洋溢著愛國主義激-情。下面301班給大家帶來的是《滿江紅》、《笠翁對韻》。