讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)（精選26篇）
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ) 篇1
下面由四位教師暢談自己的讀書(shū)心得。
聽(tīng)完四位老師的匯報(bào)，我深深感到——語(yǔ)言書(shū)為源，行為書(shū)為本，思想書(shū)為根。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，書(shū)籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖，教師的幸福人生更多的要從書(shū)中去尋找。所有的成長(zhǎng)都需要過(guò)程，所有的提升都離不開(kāi)反思，所有的發(fā)展更需要展望。
下面由基礎(chǔ)部李敏書(shū)記寄語(yǔ)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)展望
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。”讓我們共同努力，逐步將閱讀當(dāng)作一種生活方式，在不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展，成就我們的幸福人生!下面贈(zèng)書(shū)儀式開(kāi)始。
感謝_________在百忙之中參加我們基礎(chǔ)部的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，下面請(qǐng)---------為大家講話。
讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生;
讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。
那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重深沉。各位老師，本期讀書(shū)讀書(shū)學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)到這里就結(jié)束了。最后祝愿各位在書(shū)香中幸福萬(wàn)年長(zhǎng)。
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ) 篇2
女：讀了書(shū)，肚子里有了知識(shí)，還得會(huì)運(yùn)用。所以，讀書(shū)，寫(xiě)作，這是我們五年七班的重頭戲。萌芽文學(xué)社在我班悄悄成立了，今天，他們也把自己的作品帶來(lái)了，讓我們一起欣賞！
男：謝謝你們，相信，沒(méi)有你們平時(shí)的努力，是不會(huì)有今天的成績(jī)的。難怪李春曉、馬帥等同學(xué)的作文在報(bào)紙上發(fā)表了呢。真是一份耕耘一份收獲啊！
女：看著同學(xué)們那樣積極地閱讀，我們的書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
男：是啊，書(shū)香班級(jí)，書(shū)香校園，就在前面向我們招手了！俗話說(shuō)，知識(shí)就是財(cái)富。剛才四個(gè)小隊(duì)的同學(xué)都上場(chǎng)匯報(bào)了與書(shū)為伴活動(dòng)中的讀書(shū)、寫(xiě)作情況。真是各有特色，難分勝負(fù)！
女：同學(xué)們，你們聽(tīng)了他們的匯報(bào)，有什么感想呢？我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，更離不開(kāi)從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
男：忘不了老師在閱讀課上為我們讀《愛(ài)的'教育》一書(shū)時(shí)的情景，教室中，同學(xué)們凝神靜聽(tīng)，時(shí)而點(diǎn)頭微笑，時(shí)而默默沉思，受益匪淺。同學(xué)們，讓我們牢記“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話吧，在書(shū)海中快樂(lè)遨游，天天與書(shū)為伴！讓我們五七中隊(duì)的每位同學(xué)都沐浴在書(shū)香氛圍中！
合：五七中隊(duì)“與書(shū)為伴”讀書(shū)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ) 篇3
當(dāng)歲月塵封了所有過(guò)往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒?是書(shū)籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書(shū)海的安慰。
在人生的海洋中，書(shū)承載著人們的探索，在波濤中漂流;在人生的旅途中，書(shū)引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。讀書(shū)吧!讀書(shū)是促使我們從幼稚走向成熟。讀書(shū)吧!讓我們來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的人生篇章!
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!
因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書(shū)演講活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái)。這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語(yǔ)文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師!
下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽(tīng)、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì)，走進(jìn)優(yōu)美的讀書(shū)世界。
感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的讀書(shū)報(bào)告會(huì)即將結(jié)束，但我們的讀書(shū)生活才剛剛開(kāi)始并將伴隨終生。聆聽(tīng)了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書(shū)的優(yōu)美和崇高，我們對(duì)每一天的讀書(shū)、生活有了更深更新的認(rèn)識(shí)。
熱愛(ài)讀書(shū)吧!從我做起，從現(xiàn)在做起!
今天的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!再見(jiàn)!
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ) 篇4
A：當(dāng)歲月塵封了所有過(guò)往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒?是書(shū)籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書(shū)海的安慰。下面請(qǐng)欣賞由郭思岐、季厚澤等幾名同學(xué)為我們帶來(lái)的小品。
B：在人生的海洋中，書(shū)承載著人們的探索，在波濤中漂流;在人生的旅途中，書(shū)引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。下面請(qǐng)聽(tīng)李菲同學(xué)給我們帶來(lái)的故事。
A：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨”，讓我們懂得許多做人的道理。下面請(qǐng)欣賞王文帥等同學(xué)為我們帶來(lái)的相聲。
A：感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的讀書(shū)報(bào)告會(huì)即將結(jié)束，但我們的讀書(shū)生活才剛剛開(kāi)始并將伴隨終生。
B：聆聽(tīng)了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書(shū)的優(yōu)美和崇高，我們對(duì)每一天的讀書(shū)、生活有了更深更新的認(rèn)識(shí)。
B：閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取Ｎ覀儫o(wú)力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過(guò)閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。
合：熱愛(ài)讀書(shū)吧!從我做起，從現(xiàn)在做起!今天的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ) 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo) , 各位老師 , 大家下午好!
在這陽(yáng)光燦爛的日子，我們?cè)谶@里舉行基礎(chǔ)部“愛(ài)書(shū)人”讀書(shū)社讀書(shū)學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)，非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過(guò)一個(gè)美好的下午，希望通過(guò)參加我們的活動(dòng)，能把感悟與思考、幸福和歡樂(lè)帶給您。
我們的讀書(shū)社滿一歲了，記得當(dāng)初還是我們基礎(chǔ)部書(shū)記的孫繼波部長(zhǎng)，像呵護(hù)一個(gè)嬰兒一樣，為讀書(shū)社的成立付出了她的辛苦與才華，如今，讀書(shū)社在她的手中繼續(xù)傳承者，慢慢成長(zhǎng)著。
下面就由孫繼波部長(zhǎng)寄語(yǔ)讀書(shū)社一周年。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。”讀書(shū)能給我們帶來(lái)知識(shí);讀書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè);讀書(shū)能給我們帶來(lái)享受;讀書(shū)更能給我們帶來(lái)智慧。接下來(lái)，請(qǐng)老師們暢談自己的讀書(shū)所得，讓我們共赴精神的盛宴，共享讀書(shū)的智慧。
下面由四位教師暢談自己的讀書(shū)心得。
聽(tīng)完四位老師的匯報(bào)，我深深感到——語(yǔ)言書(shū)為源，行為書(shū)為本，思想書(shū)為根。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，書(shū)籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖，教師的幸福人生更多的要從書(shū)中去尋找。所有的成長(zhǎng)都需要過(guò)程，所有的提升都離不開(kāi)反思，所有的發(fā)展更需要展望。
下面由基礎(chǔ)部李敏書(shū)記寄語(yǔ)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)展望
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。”讓我們共同努力，逐步將閱讀當(dāng)作一種生活方式，在不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展，成就我們的幸福人生!下面贈(zèng)書(shū)儀式開(kāi)始。
感謝_________在百忙之中參加我們基礎(chǔ)部的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，下面請(qǐng)---------為大家講話。
結(jié)束詞
讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生;
讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。
那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重深沉。 各位老師，本期讀書(shū)讀書(shū)學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)到這里就結(jié)束了。最后祝愿各位在書(shū)香中幸福萬(wàn)年長(zhǎng)。
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ) 篇6
各位老師、各位同學(xué)：
下午好！
沐浴燦爛的陽(yáng)光，帶著怡人的心情，踏著輕快的腳步，捧著累累的碩果。在這辭舊迎新之際，我們?nèi)阋猿刹拧保惶拼笤?shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；作家林語(yǔ)堂說(shuō)：“讀書(shū)能讓人得新知，增學(xué)問(wèn)，養(yǎng)性靈”。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。縱觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書(shū)的人。偉大領(lǐng)袖毛主席說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”同學(xué)們，讓我們以審視的目光來(lái)閱讀書(shū)籍，今天就讓我們以書(shū)會(huì)友，在賽場(chǎng)上比一比，究竟誰(shuí)是真正的讀書(shū)小能手。
為提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的讀書(shū)生活，增強(qiáng)閱讀名著的興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，檢驗(yàn)一年來(lái)學(xué)生自主閱讀名著的成果，我校決定今天下午舉行“以書(shū)會(huì)友，與書(shū)同行語(yǔ)文讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”。
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ) 篇7
男：書(shū)是一道厚重的門(mén)， 垂青著每一位敲門(mén)者。
女：那敞開(kāi)的門(mén)扉里， 是一口淘不完的井， 是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒(méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館。”
女：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。
男：尊敬的老師，
女：親愛(ài)的同學(xué)們
男女：大家下午好。
女：現(xiàn)在的光明小學(xué)充滿了書(shū)香和詩(shī)意。
男：走進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書(shū)聲。
女：因?yàn)椋覀冊(cè)缇鸵詴?shū)為伴，老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
男：是啊，還為我們?cè)鎏砹饲?cè)圖書(shū)，并為每個(gè)班設(shè)置了圖書(shū)角。
女：讀書(shū)活動(dòng)早就如火如荼的進(jìn)行著。全校老師和同學(xué)們開(kāi)展得有聲有色。
男：讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓書(shū)籍伴我同行，下面就請(qǐng)大家先聆聽(tīng)同學(xué)們講述自己的讀書(shū)心得。
女：首先有請(qǐng)X年級(jí)X班的XX同學(xué) 男：“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。”
女：讀書(shū)能給我們帶來(lái)知識(shí);讀書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè);讀書(shū)能給我們帶來(lái)享受。
男：讓我們共赴精神的盛宴，共享讀書(shū)的快樂(lè)吧。
男(甲)：，我們跟隨夏天的腳步在美麗校園中快樂(lè)生活。
女(甲)：奇文共欣賞，讀書(shū)破萬(wàn)卷，我們跟隨詩(shī)人的神韻在詩(shī)意校園中感受經(jīng)典。
男(乙)：當(dāng)夏日的清風(fēng)掀開(kāi)了中華詩(shī)國(guó)的寶庫(kù)時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來(lái)。
女(乙)：當(dāng)夏日的艷陽(yáng)照耀著祖國(guó)花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來(lái)。
男(甲)：字字珠璣，
女(甲)：句句經(jīng)典!
男(乙)：聲聲誦讀，
女(乙)：津津有味。
今天讓我們跨越時(shí)空，捕捉古人那悠遠(yuǎn)的，空靈的氣息，欣賞宋詞的美，走進(jìn)宋詞歌賦的王國(guó)，去享受美感體驗(yàn)和揮灑才思的愉悅與幸福，請(qǐng)欣賞宋詞。
女：您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?——讀書(shū)吧!
男：您想把握這場(chǎng)“讀書(shū)活動(dòng)”的脈搏嗎?——讀書(shū)吧!
女：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎?——讀書(shū)吧!
男：祝愿我們今后的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩，受益無(wú)窮。
女：希望老師們、同學(xué)們的生活以書(shū)為伴，讓書(shū)香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。
男女：今天的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ) 篇8
A：尊敬的老師們，
B：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家好。
A：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。
B：那敞開(kāi)的門(mén)扉里， 是一口淘不完的井。 是一座掘不盡的礦。
A：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)， “一個(gè)學(xué)校可以什么都沒(méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館。 ”
B：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。
合： “ ——五年三班讀書(shū)匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始” 。
B：下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽(tīng)、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì)，走進(jìn)優(yōu)美的讀書(shū)世界。
A：每讀一本書(shū)，就像遇到了一位良師，似與圣賢對(duì)話，如同今哲低語(yǔ)。
B：這種境界能使人忘記一切得失榮辱， 擁有一份恬談求知的心境。
A：下面有請(qǐng)于欣然談?wù)勊x書(shū)的感受。
B：有時(shí)， 書(shū)又是益友， 聽(tīng)著他跌宕起伏的故事， 被那種娓娓敘說(shuō)的氣氛感動(dòng)著，心情久久難以平靜。下面請(qǐng)聽(tīng)劉佳佳同學(xué)帶來(lái)的故事——“魯迅刻字”。
A：中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。中國(guó)是詩(shī)人的國(guó)度，我們與中國(guó)文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過(guò)。這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國(guó)破山河在”而老淚縱橫的杜甫。它們燦如繁星，熠熠生輝。下面請(qǐng)聽(tīng)劉佳佳同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦。
B：讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。許多同學(xué)對(duì)讀書(shū)也有著自己的想法和感受，他們還把自己的想法轉(zhuǎn)化成了多種方式來(lái)表達(dá)，下面有請(qǐng)宋艷嬌等同學(xué)為我們帶來(lái)一場(chǎng)話劇。
A：當(dāng)歲月塵封了所有過(guò)往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒?是書(shū)籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書(shū)海的安慰。下面請(qǐng)欣賞由郭思岐、季厚澤等幾名同學(xué)為我們帶來(lái)的小品。
B：在人生的海洋中，書(shū)承載著人們的探索，在波濤中漂流;在人生的旅途中，書(shū)引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。下面請(qǐng)聽(tīng)李菲同學(xué)給我們帶來(lái)的故事。
A：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。 “香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨”，讓我們懂得許多做人的道理。下面請(qǐng)欣賞王文帥等同學(xué)為我們帶來(lái)的相聲。
A：感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的讀書(shū)報(bào)告會(huì)即將結(jié)束，但我們的讀書(shū)生活才剛剛開(kāi)始并將伴隨終生。
B：聆聽(tīng)了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書(shū)的優(yōu)美和崇高，我們對(duì)每一天的讀書(shū)、生活有了更深更新的認(rèn)識(shí)。
A：余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過(guò)書(shū)籍的功能，他說(shuō)：“只有書(shū)籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。”
B：閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取Ｎ覀儫o(wú)力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過(guò)閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。
合：熱愛(ài)讀書(shū)吧!從我做起，從現(xiàn)在做起! 今天的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ) 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師：
大家下午好!
今天,秋日的暖陽(yáng)驅(qū)走了連日的陰霾與寒氣。以書(shū)為媒,我們相聚在這里，聆聽(tīng)學(xué)校七位實(shí)力派美女老師暢談自己的讀書(shū)感悟，此時(shí),我們也感到了同樣的溫暖與愜意。讀書(shū)，是一種浸潤(rùn)。洗去浮華，留下滿腹書(shū)香；讀書(shū)，是一種享受。享受明媚的陽(yáng)光，享受可以自由呼吸的清新空氣。
讀書(shū)，是為了不辱職責(zé)，不誤蒼生。這樣的讀書(shū)觀讓人心生敬意，下面有請(qǐng)鄒健美老師為大家分享《漫漫人生路，書(shū)香伴我行》。
讀書(shū)，能讓我們的教育智慧如長(zhǎng)江之水，浩浩蕩蕩，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下面讓我們聆聽(tīng)曲新美老師如何養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，收獲魅力人生。
所有的書(shū)，都彌漫著香氣。讀書(shū)不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。下面，讓我們與車(chē)淑寧老師一道，展一卷書(shū)墨，淡一世心境。
心田總需要思想的滋潤(rùn)才會(huì)生機(jī)盎然，下面請(qǐng)欣賞劉春華老師帶給大家的讀書(shū)滋養(yǎng)心靈，收獲魅力人生。
作為一名剛?cè)肼毜男陆處煟瑢I(yè)成長(zhǎng)的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，只有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣才能使成長(zhǎng)之路走得更快，更遠(yuǎn)。下面請(qǐng)劉梅超老師談?wù)勛约旱淖x書(shū)感悟。
播種一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。愿我們成長(zhǎng)中每一個(gè)平凡的日子都因讀書(shū)而精彩！下面讓我們聆聽(tīng)邵光翠老師回顧自己成長(zhǎng)之路的感悟與收獲。
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ) 篇10
男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女1：尊敬的各位家長(zhǎng)
男2：敬愛(ài)的老師
女2：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好
男1：春意盎然，陽(yáng)光明媚。
女1：莘莘學(xué)子，書(shū)墨飄香，xx小學(xué)第xx屆校園讀書(shū)節(jié)匯報(bào)表演開(kāi)始。
男2：幾年來(lái)我校全體師生與經(jīng)典為友，同大師對(duì)話。
女2：幾年來(lái)他們沐浴著新教育的陽(yáng)光，走出了一條讀書(shū)強(qiáng)校之路。
男1：請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)為我校第xx屆校園讀書(shū)節(jié)致賀詞。
【張校長(zhǎng)至辭】
女1：師生共讀共寫(xiě)是我們開(kāi)啟知識(shí)殿堂的金鑰匙。
男2：晨誦、午讀、暮省是我們吸取知識(shí)的“三部曲”。
女2：與經(jīng)典同行，打好人生底色。
男1：與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。
女1：在營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍中，涌現(xiàn)出了一大批讀書(shū)名星。
男2：下面請(qǐng)張校長(zhǎng)宣布表彰決定并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ) 篇11
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
今天春光明媚，在這宜人的早晨，我們五年級(jí)全體師生迎來(lái)了這盛大的節(jié)日——讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
有人說(shuō)，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書(shū)。因?yàn)椋瑫?shū)能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書(shū)就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備，會(huì)使一個(gè)人受益終身。有專家認(rèn)為，一個(gè)人一生中奠定人生觀、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～14歲(即小學(xué)四年級(jí)至初中二年級(jí))之間。
因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書(shū)演講活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái)。這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語(yǔ)文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師!
下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽(tīng)、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì)，走進(jìn)優(yōu)美的讀書(shū)世界。
鐵，經(jīng)過(guò)熊熊烈火，經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)擊，最終才煉成了鋼。人的一生又何嘗不是如此?在人生的道路上，會(huì)有狂風(fēng)暴雨不斷向我們襲來(lái)。只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，才會(huì)有苦盡甘來(lái)的那一天!人生也正因?yàn)槊\(yùn)的一次次考驗(yàn)而顯得精彩„„下面請(qǐng)欣賞張思甜同學(xué)的演講：《直面困難，自強(qiáng)不息》。
云兒躺在風(fēng)里，蜜蜂睡在花朵里，孩子依偎在母親的懷里，我暢游在愛(ài)的海洋里，下面請(qǐng)聽(tīng)張陽(yáng)洋同學(xué)的演講：《暢游在愛(ài)的海洋里》。
老師、同學(xué)們，不知你們家里是否有百般憐愛(ài)、嬌生慣養(yǎng)的小寵物?它們，是不是也在人類(lèi)的寵愛(ài)下失去了獨(dú)立自立的能力，在困難面前學(xué)會(huì)了退卻呢?其實(shí)，它們的心里仍是屬于自然的。下面請(qǐng)欣賞劉福靖同學(xué)的演講——《野性的呼喚》。
風(fēng)的記憶里，保存著一張憂傷的臉，她孤獨(dú)地守在白塔下，默默地„„下面有請(qǐng)翟晗鑫同學(xué)引領(lǐng)您進(jìn)入充滿著雨后清歌的美麗湘西，那里有甘甜泉水般的的動(dòng)人的故事，讓你遺忘塵世的霧靄，仿若一朵《邊城》的水蓮花。
把我國(guó)稱為“詩(shī)的國(guó)度”，可以說(shuō)當(dāng)之無(wú)愧。從《詩(shī)經(jīng)》以降，唐詩(shī)、宋詞、元曲，在我國(guó)文學(xué)史乃至世界文學(xué)，熠熠發(fā)光，是為后世難以企及的。而關(guān)于唐詩(shī)、宋詞之解說(shuō)，一直以來(lái)，眾說(shuō)紛紜。下面請(qǐng)聽(tīng)張劉瑩同學(xué)的演講：《我讀唐詩(shī)，我看宋詞》。
相信同學(xué)們對(duì)五個(gè)月前的那場(chǎng)撼動(dòng)神州的災(zāi)難仍記憶猶新。滿目斷壁殘?jiān)⒓移迫送龅膽K象震撼著我們每一個(gè)人的心。但災(zāi)難震不垮中華民族不屈的脊梁，震不垮華夏兒女騰飛的希望。請(qǐng)聽(tīng)，張柳的心聲——
巴爾扎克說(shuō)：“苦難和挫折對(duì)于人生是一塊墊腳石。”19世紀(jì)出了這樣一個(gè)人物，她用行動(dòng)向我們證實(shí)了在人生磨難面前什么叫做堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。她更像我們?cè)忈屃耸裁词巧钠孥E在于永不放棄。她就是生命的斗士——海倫·凱勒。下面請(qǐng)欣賞劉昕同學(xué)的演講：《奇跡，其實(shí)就是不放棄》。
太古一千年前，在一個(gè)盛世弘景的年代，有一位詩(shī)人站在險(xiǎn)峻的巴蜀之地上，繪下了一首氣吞江河的壯麗詩(shī)篇，這就是《蜀道難》。下面有請(qǐng)?zhí)镧尕S同學(xué)談?wù)勊x《蜀道難》的感受。
茫茫宇宙，浩瀚星空，有多少人用行為謳歌著這生命的光華。又有多少人，用事跡展現(xiàn)著人性的本質(zhì)。現(xiàn)在，讓我們與神靈共舞，一起去聆聽(tīng)來(lái)自韓金奎的《愛(ài)恨交織的神話經(jīng)典》，用心靈去體會(huì)人性的旋律。
人生應(yīng)該怎樣度過(guò)才有意義?相信每個(gè)人都有自己的答案。下面就請(qǐng)李瑋婷同學(xué)為大家講述讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)侯，他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考吧!
感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的讀書(shū)報(bào)告會(huì)即將結(jié)束，但我們的讀書(shū)生活才剛剛開(kāi)始并將伴隨終生。聆聽(tīng)了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書(shū)的優(yōu)美和崇高，我們對(duì)每一天的讀書(shū)、生活有了更深更新的認(rèn)識(shí)。
余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過(guò)書(shū)籍的功能，他說(shuō)：“只有書(shū)籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。”閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取Ｎ覀儫o(wú)力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過(guò)閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。
讓我們記住：別錯(cuò)過(guò)一生中閱讀的黃金時(shí)期。
熱愛(ài)讀書(shū)吧!從我做起，從現(xiàn)在做起!
今天的報(bào)告會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!再見(jiàn)!
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ) 篇12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
在這宜人的深秋時(shí)節(jié)，在這午后的金色陽(yáng)光下，我們初二年級(jí)全體師生迎來(lái)了這盛大的節(jié)日——讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
有人說(shuō)，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書(shū)。
因?yàn)椋瑫?shū)能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。
你讀什么樣的書(shū)就是什么樣的人。
如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。
閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備，會(huì)使一個(gè)人受益終身。
有專家認(rèn)為，一個(gè)人一生中奠定人生觀、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～14歲(即小學(xué)四年級(jí)至初中二年級(jí))之間。
因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書(shū)演講活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái)。
這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語(yǔ)文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師!
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ) 篇13
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家好!(鞠躬)
男：繽紛的書(shū)海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。
女：濃濃的書(shū)香，伴隨著冬日的暖陽(yáng)，彌滿了校園。
男：在多姿多彩的故事中，我們聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
女：在想象奇特的寓言里，我們感受夢(mèng)幻的氣息。
男：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫(huà)卷，展現(xiàn)在我們面前。
女：有趣的寓言，就像清晨的一縷縷陽(yáng)光，滋潤(rùn)我們的心田。
男：這學(xué)期，*組織我們開(kāi)展了“讀寓言、講寓言、編寓言、演寓言”的活動(dòng)。
女：在活動(dòng)中我們的收獲特別多。
男：一個(gè)個(gè)樂(lè)觀向上，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的寓言故事，使我們豐富了知識(shí)，明白了道理。
女：讓我們陶冶了情操，受到了教育。
男：今天，我們就把讀書(shū)的收獲，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，進(jìn)行匯報(bào)和展示。
合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年二班走進(jìn)寓言，啟迪智慧讀書(shū)匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
男：在茫茫書(shū)海中，寓言故事獨(dú)居一隅。
女：寓言故事中反映的生活經(jīng)驗(yàn)豐富多彩。
男：這些經(jīng)驗(yàn)源于生活，反映生活，指導(dǎo)生活，這就是寓言故事的生命力所在。
女：下面請(qǐng)聽(tīng)楊彤等同學(xué)為大家介紹收集到的寓言資料。
男：寓言作為文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，所以有很多文學(xué)家還把寓言故事改編成寓言詩(shī)。下面請(qǐng)欣賞閆清涵等同學(xué)為我們帶來(lái)的寓言詩(shī)。(鼓掌)
女：聽(tīng)了優(yōu)美且耐人尋味的寓言詩(shī)后讓我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)成語(yǔ)串串燒(寓言成語(yǔ)接龍)
男：同學(xué)們的表現(xiàn)真是太棒了!我們讀了那么多寓言故事，那么哪篇故事給你印象最深呢?為什么?(生說(shuō))還有誰(shuí)想說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪個(gè)寓言故事?(生舉手)
女：同學(xué)們說(shuō)的可真好，瞧!我們班的同學(xué)，個(gè)個(gè)都踴躍參加!接下來(lái)有請(qǐng)劉賀然為我們帶來(lái)精彩的寓言故事《狐假虎威》，大家歡迎!(帶頭鼓掌)
男：他講的真精彩，同學(xué)們是不是意猶未盡?(是)接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)趙芷嫣給大家?guī)?lái)的故事——《拔苗助長(zhǎng)》大家歡迎。
女：同學(xué)們的寓言故事讀的可真多，相信你們一定從中悟出了很多道理。接下來(lái)有請(qǐng)楊露等同學(xué)和我們一同分享讀書(shū)感悟。(讀后感)4人
男：讀了那么多寓言故事，激發(fā)了大家的創(chuàng)作靈感，快聽(tīng)聽(tīng)賈迦等同學(xué)創(chuàng)編的寓言故事吧!(2人)
女：同伴，是我們生活中不可缺少的，多個(gè)同伴，就多個(gè)親人，多份溫暖!希望同學(xué)們，多結(jié)交好同伴，不要向蝙蝠那樣，最后落得孤孤單單!
男：同學(xué)們的表現(xiàn)非常出色，除了讀寓言，講寓言，寫(xiě)寓言，我們大家還把自己喜歡的寓言故事編成了課本劇。接下來(lái)請(qǐng)欣賞曹明昊等同學(xué)為我們帶來(lái)的課本劇《亡羊補(bǔ)牢》，大家歡迎。(掌聲)
女：同學(xué)們，讀書(shū)匯報(bào)會(huì)已接近尾聲，但我們的讀書(shū)活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束，接下來(lái)讓我們看一看*又為我們推薦了哪些書(shū)目。誰(shuí)來(lái)讀一讀(生齊讀)
男：同學(xué)們，讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚，我們要做到生齊說(shuō)課件中讀書(shū)名言)：益智明理—-我們愛(ài)讀書(shū);良師益友——我們讀好書(shū);行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū);樂(lè)在其中——我們勤讀書(shū);學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)
男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
男：沐浴在幽幽書(shū)香中，讓我們的心靈美麗而芬芳
女：徜徉在書(shū)籍的長(zhǎng)河中，讓我們的心靈充實(shí)而陽(yáng)光
男：讓經(jīng)典伴隨我們成長(zhǎng)，豐富我們的人生
女：讓生命在閱讀中更加璀璨，更加輝煌!
合：二年二班讀書(shū)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束!
合：謝謝大家!
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ) 篇14
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家下午好!今天,秋日的暖陽(yáng)驅(qū)走了連日的陰霾與寒氣。以書(shū)為媒,我們相聚在這里，聆聽(tīng)學(xué)校七位實(shí)力派美女老師暢談自己的讀書(shū)感悟，此時(shí),我們也感到了同樣的溫暖與愜意。讀書(shū)，是一種浸潤(rùn)。洗去浮華，留下滿腹書(shū)香；讀書(shū)，是一種享受。享受明媚的陽(yáng)光，享受可以自由呼吸的清新空氣。
讀書(shū)，是為了不辱職責(zé)，不誤蒼生。這樣的讀書(shū)觀讓人心生敬意，下面有請(qǐng)鄒老師為大家分享《漫漫人生路，書(shū)香伴我行》。
讀書(shū)，能讓我們的教育智慧如長(zhǎng)江之水，浩浩蕩蕩，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下面讓我們聆聽(tīng)曲老師如何養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，收獲魅力人生。
所有的書(shū)，都彌漫著香氣。讀書(shū)不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。下面，讓我們與車(chē)?yán)蠋熞坏溃挂痪頃?shū)墨，淡一世心境。
心田總需要思想的滋潤(rùn)才會(huì)生機(jī)盎然，下面請(qǐng)欣賞XX老師帶給大家的讀書(shū)滋養(yǎng)心靈，收獲魅力人生。
作為一名剛?cè)肼毜男陆處煟瑢I(yè)成長(zhǎng)的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，只有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣才能使成長(zhǎng)之路走得更快，更遠(yuǎn)。下面請(qǐng)XX老師談?wù)勛约旱淖x書(shū)感悟。
播種一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。愿我們成長(zhǎng)中每一個(gè)平凡的日子都因讀書(shū)而精彩！下面讓我們聆聽(tīng)邵老師回顧自己成長(zhǎng)之路的感悟與收獲。
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ) 篇15
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!(鞠躬)
男：繽紛的書(shū)海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。
女：濃濃的書(shū)香，伴隨著冬日的暖陽(yáng)，彌滿了校園。
男：在多姿多彩的故事中，我們聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
女：在想象奇特的寓言里，我們感受夢(mèng)幻的氣息。
男：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫(huà)卷，展現(xiàn)在我們面前。
女：有趣的寓言，就像清晨的一縷縷陽(yáng)光，滋潤(rùn)我們的心田。
男：這學(xué)期，XX老師組織我們開(kāi)展了“讀寓言、講寓言、編寓言、演寓言”的活動(dòng)。
女：在活動(dòng)中我們的收獲特別多。
男：一個(gè)個(gè)樂(lè)觀向上，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的寓言故事，使我們豐富了知識(shí)，明白了道理。
女：讓我們陶冶了情操，受到了教育。
男：今天，我們就把讀書(shū)的收獲，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，進(jìn)行匯報(bào)和展示。
合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年二班走進(jìn)寓言，啟迪智慧讀書(shū)匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ) 篇16
男：書(shū)是一道厚重的門(mén)， 垂青著每一位敲門(mén)者。
女：那敞開(kāi)的門(mén)扉里， 是一口淘不完的井， 是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒(méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館。”
女：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。
男：尊敬老師，
女：親愛(ài)同學(xué)們
男女：大家下午好。
男：今天，我們古峴小學(xué)全體教師和學(xué)生代表歡聚一堂，參加既隆重又簡(jiǎn)樸的“古峴小學(xué)第十七個(gè)讀書(shū)活動(dòng)日師生讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”
女：現(xiàn)在的古峴小學(xué)充滿了書(shū)香和詩(shī)意。
男：走進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書(shū)聲。
女：因?yàn)椋覀冊(cè)缇鸵詴?shū)為伴，老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
男：是啊，還為我們?cè)鎏砹饲?cè)圖書(shū)，并為每個(gè)班設(shè)置了圖書(shū)角。
女：讀書(shū)活動(dòng)早就如火如荼的進(jìn)行著。全校老師和同學(xué)們開(kāi)展得有聲有色。
男：讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓書(shū)籍伴我同行，下面就請(qǐng)大家先聆聽(tīng)同學(xué)們講述自己的讀書(shū)故事
女：首先有請(qǐng)X年級(jí)X班的XX同學(xué)
男：“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。”
女：讀書(shū)能給我們帶來(lái)知識(shí);讀書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè);讀書(shū)能給我們帶來(lái)享受。
男：接下來(lái)，請(qǐng)老師們暢談自己的讀書(shū)所得，共赴精神的盛宴，共享讀書(shū)的快樂(lè)。
女：您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?——讀書(shū)吧!
男：您想把握這場(chǎng)“讀書(shū)活動(dòng)”的脈搏嗎?——讀書(shū)吧!
女：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎?——讀書(shū)吧!
男：祝愿我們今后的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩，受益無(wú)窮。
女：希望老師們、同學(xué)們的生活以書(shū)為伴，讓書(shū)香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。
男女：今天的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ) 篇17
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
(合)大家上午好!
(包)鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)
(朱)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。
(包)讀一些好書(shū)，不僅能開(kāi)闊知識(shí)的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。
(合)是啊，讀書(shū)人就是幸福人!
(朱)花開(kāi)時(shí)季，我們乘座著學(xué)校新教育的航船，沐浴著和煦的春風(fēng)，用誦讀，開(kāi)啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明。
(包)黃昏時(shí)分，我們回味著魯濱遜回歸故國(guó)的歷程，享受著道德長(zhǎng)跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽(yáng)。
(朱)雖然帶著雛鷹試飛的沖動(dòng)，雖然只有牙牙學(xué)語(yǔ)的稚嫩，但是，我要對(duì)所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說(shuō)：在書(shū)的海洋中徜徉，我們欣賞到了無(wú)邊的風(fēng)景!
(包)同學(xué)們，一個(gè)月來(lái)，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂(lè)，今天，讓我們借此機(jī)會(huì)，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個(gè)全面的匯報(bào)吧!
(朱)現(xiàn)在，六(4)班“花開(kāi)時(shí)季詩(shī)意濃”讀書(shū)匯報(bào)會(huì)正式開(kāi)始。請(qǐng)全班同學(xué)起立，吟誦班級(jí)主題詩(shī)。
(包)這是老師的殷切期盼，這是我們六(4)班的錚錚誓言，與風(fēng)流搏擊，前程定會(huì)錦秀無(wú)邊!
下面，匯報(bào)會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：定向展示讀書(shū)成果。(各小組成員齊誦指定的一首詩(shī)。要求：感情豐富、停頓重讀恰當(dāng)、儀態(tài)大方。)
(說(shuō)明：二位主持人輪流主持評(píng)分。)
(朱)第二項(xiàng)：挑戰(zhàn)展示。各小組組長(zhǎng)邀請(qǐng)其他任意一個(gè)小組成員，個(gè)人或集體展示指定的內(nèi)容。
(包)第三項(xiàng)：自由展示。以舉手先后為順序，自由展示本組同學(xué)自主設(shè)計(jì)的詩(shī)歌朗讀;或優(yōu)秀的閱讀隨筆;或?qū)懡o同學(xué)的生日詩(shī)。
(朱)第四項(xiàng)：特邀請(qǐng)老師為我們吟誦詩(shī)歌，或展示隨筆。(>)
(朱)第五項(xiàng)：臨近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達(dá)，下面請(qǐng)我班同學(xué)代表，向母校老師贈(zèng)詩(shī)。
(包)第五項(xiàng)：臨近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達(dá)，下面請(qǐng)我班同學(xué)代表，向母校老師贈(zèng)詩(shī)。
(包)同學(xué)們，相聚在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，老師也永遠(yuǎn)忘不了你們生命拔節(jié)的沉靜與熱烈，永遠(yuǎn)也忘不了你們浸潤(rùn)書(shū)香的狂歡與幸福!我們無(wú)限相信，只要你們帶著母校老師的祝福，帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格，走過(guò)這個(gè)分別的夏日，迎來(lái)的將又是一個(gè)詩(shī)意的秋天。
六(四)班讀書(shū)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ) 篇18
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
（合）大家上午好！
（包）鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)
（朱）“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。
（包）讀一些好書(shū)，不僅能開(kāi)闊知識(shí)的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。
（合）是啊，讀書(shū)人就是幸福人！
（朱）花開(kāi)時(shí)季，我們乘座著學(xué)校新教育的航船，沐浴著和煦的春風(fēng)，用誦讀，開(kāi)啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明。
（包）黃昏時(shí)分，我們回味著魯濱遜回歸故國(guó)的歷程，享受著道德長(zhǎng)跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽(yáng)。
（朱）雖然帶著雛鷹試飛的沖動(dòng)，雖然只有牙牙學(xué)語(yǔ)的稚嫩，但是，我要對(duì)所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說(shuō)：在書(shū)的海洋中徜徉，我們欣賞到了無(wú)邊的風(fēng)景！
（包）同學(xué)們，一個(gè)月來(lái)，我們采集了許多紅花綠葉，珍藏了許多收獲歡樂(lè)，今天，讓我們借此機(jī)會(huì)，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個(gè)全面的匯報(bào)吧！
（朱）現(xiàn)在，六（4）班“花開(kāi)時(shí)季詩(shī)意濃”讀書(shū)匯報(bào)會(huì)正式開(kāi)始。請(qǐng)全班同學(xué)起立，吟誦班級(jí)主題詩(shī)。
（包）這是老師的殷切期盼，這是我們六（4）班的錚錚誓言，與風(fēng)流搏擊，前程定會(huì)錦秀無(wú)邊！
下面，匯報(bào)會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：定向展示讀書(shū)成果。（各小組成員齊誦指定的一首詩(shī)。要求：感情豐富、停頓重讀恰當(dāng)、儀態(tài)大方。）
（說(shuō)明：二位主持人輪流主持評(píng)分。）
（朱）第二項(xiàng)：挑戰(zhàn)展示。各小組組長(zhǎng)邀請(qǐng)其他任意一個(gè)小組成員，個(gè)人或集體展示指定的內(nèi)容。
（包）第三項(xiàng)：自由展示。以舉手先后為順序，自由展示本組同學(xué)自主設(shè)計(jì)的詩(shī)歌朗讀；或優(yōu)秀的閱讀隨筆；或?qū)懡o同學(xué)的生日詩(shī)。
（朱）第四項(xiàng)：特邀請(qǐng)老師為我們吟誦詩(shī)歌，或展示隨筆。（>）
（朱）第五項(xiàng)：臨近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達(dá)，下面請(qǐng)我班同學(xué)代表，向母校老師贈(zèng)詩(shī)。
（包）第五項(xiàng)：臨近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達(dá)，下面請(qǐng)我班同學(xué)代表，向母校老師贈(zèng)詩(shī)。
（包）同學(xué)們，相聚在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，老師也永久忘不了你們生命拔節(jié)的沉靜與熱烈，永久也忘不了你們浸潤(rùn)書(shū)香的狂歡與幸福！我們無(wú)限相信，只要你們帶著母校老師的祝福，帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格，走過(guò)這個(gè)分別的夏日，迎來(lái)的將又是一個(gè)詩(shī)意的秋天。
六（四）班讀書(shū)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束，感謝大家！
六年一班串聯(lián)詞
A當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)了新的一天。
B鶯歌燕舞喜盈大地，
A書(shū)香墨香飄滿校園。
B尊敬的老師們，家長(zhǎng)們
A親愛(ài)的同學(xué)們（合），大家好！
B書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)思想的寶庫(kù)。為了營(yíng)造校園文化氛圍，培養(yǎng)同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)的良好閱讀習(xí)慣，我們學(xué)校開(kāi)展了營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)，提出了“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的活動(dòng)口號(hào)，許多同學(xué)和好書(shū)交上了朋友男：時(shí)代的冬天是一首歌，跳躍著青春而又美妙的音符。
女：時(shí)代的冬天是一幅畫(huà)，描繪出我們眼里多彩的世界。
男：當(dāng)冬雪飄落時(shí)，我們開(kāi)始吟唱我們的季節(jié)。
女：當(dāng)北風(fēng)凜冽時(shí)，我們開(kāi)始謳歌我們的青春。
男：時(shí)代的校園里樂(lè)曲飄揚(yáng)，書(shū)聲瑯瑯。
女：時(shí)代的校園承載著多少激情，多少歡樂(lè)。
男：校園里，你吟我誦，我們的校園生活多姿多彩。
女：校園里，你讀我記，我們友好合作展示風(fēng)采。
男：今天，我們特別快樂(lè)
女：今天，我們特別幸福。
男：因?yàn)榻裉焓俏覀儗W(xué)校的節(jié)日。
女：一個(gè)月來(lái)，書(shū)香伴隨著我們成長(zhǎng)，
男：書(shū)香伴隨著我們成功
女：書(shū)香伴隨著我們成就夢(mèng)想。
合：今天，我們就要把這份成功和喜悅表達(dá)出來(lái)。
A今天，我們?cè)谶@里舉行讀書(shū)成果匯報(bào)活動(dòng)。
B下面我宣布現(xiàn)在開(kāi)始
B古人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟
男：中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。
女：中國(guó)是詩(shī)人的國(guó)度，我們與中國(guó)文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過(guò)。
男：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國(guó)破山河在”而老淚縱橫的杜甫。它們燦如繁星，熠熠生輝。許多的詩(shī)人寫(xiě)下了一首首流傳千古的古詩(shī)。
下面我們進(jìn)行（古詩(shī)接龍）
男：書(shū)啊，捧起你，我就像捧起了整個(gè)世界；
女：書(shū)啊，捧起你，我就像打開(kāi)了心靈的天窗；
男：書(shū)啊，捧起你，我就像飛到了理想的殿堂……
女：在我們讀書(shū)的同時(shí)離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)更離不開(kāi)父母的默默支持（父母發(fā)言）
A金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
B金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
A“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
B“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，讓我們懂得許多做人的道理。 A在讀書(shū)的過(guò)程中我們遇到好詞好句及時(shí)摘抄，（積累本展示）
B最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。
A腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。
A聆聽(tīng)書(shū)的旋律，讓我們心靈充盈。
B與書(shū)為友，快樂(lè)人生。（演講）
A在書(shū)海中徜徉，古今中外，上下千年我們認(rèn)識(shí)了格林、安徒生、高爾基、海倫、魯迅、老舍、朱自清他們寫(xiě)了許多經(jīng)典的作品。
B多少光輝的著作啊！我們像海綿吸水不斷地吮吸、積累、學(xué)習(xí)！
和孩子們?cè)谝黄穑啻翰焕希∥覀冇们啻旱臒?a href="http://www.letgol.com/fanwen/qingshudaquan/">情書(shū)寫(xiě)亮麗的教育人生，青春的舞步跳起來(lái)，歡樂(lè)的歌兒唱起來(lái)！請(qǐng)欣賞舞蹈：（舞蹈）
最?lèi)?ài)是時(shí)代，最?lèi)?ài)是讀書(shū)，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，濃郁的書(shū)香潤(rùn)澤著一間間教室，滋養(yǎng)著一個(gè)個(gè)心靈，我們用書(shū)香營(yíng)造美麗的校園，我們用書(shū)香充盈著絢麗人生，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：（詩(shī)朗誦）。
4、男：同學(xué)們，讀書(shū)，可以開(kāi)闊我們的眼界，拓寬我們的思維，
女：可以讓我們分享名人奮斗的事跡。
男：如今，許多同學(xué)感到光讀書(shū)已經(jīng)不解渴了，要用表演的形式演繹一個(gè)個(gè)故事。
女：我們班的同學(xué)就進(jìn)行了課本劇表演。（課本劇）
5、男：讀書(shū)節(jié)，融入了同學(xué)們?cè)S多的付出，編織著同學(xué)們無(wú)盡的夢(mèng)想。
女：讀書(shū)節(jié)也充分展示了我們同學(xué)的才華，讓老師們刮目相看。同學(xué)們用各種各樣的形式表達(dá)和匯報(bào)著自己讀書(shū)的收獲（三句半）
女：三百六十條道路，是您送我們遠(yuǎn)行。
男：中華文明五千載，華光四射垂青史。
女：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)潤(rùn)沃土，博大精深無(wú)盡時(shí)。
男：讓我們乘著詩(shī)歌的翅膀，飛向美好的未來(lái)。
女：讓我們?cè)诔烧Z(yǔ)的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。（成語(yǔ)接龍）
詩(shī)歌是我們古金人類(lèi)心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長(zhǎng)，為了不辜負(fù)古人的期待，我們要把詩(shī)歌發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。（詩(shī)朗誦）
男：書(shū)啊，捧起你，我就像捧起了整個(gè)世界；
女：書(shū)啊，捧起你，我就像打開(kāi)了心靈的天窗；
男：書(shū)啊，捧起你，我就像飛到了理想的殿堂……
女：在我們讀書(shū)的同時(shí)離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)更離不開(kāi)父母的默默支持（父母發(fā)言）
B書(shū)，就是我們的翅膀！
A帶領(lǐng)我們走遍田野山岡；
B帶領(lǐng)我們翱翔藍(lán)天和海洋！
A帶領(lǐng)我們遨游太空和月球
B同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧，但愿你擁有這一對(duì)神奇的翅膀！
A書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友
B書(shū)伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是知識(shí)的源泉。
A同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。如一代文豪魯迅、一代偉人毛澤東
B今天我們歡聚在這里，談的是書(shū)海暢游，說(shuō)的是文墨飄香，為的是讓我們的知識(shí)更博大，讓我們的胸懷更寬廣，讓我們的生活更精彩。
A摘一縷陽(yáng)光，滿臉都是燦爛的笑容；
B采一朵花瓣，滿目都是美麗的芬芳；
A找一只蝴蝶，滿身都是自由的風(fēng)光；
B問(wèn)一只小鳥(niǎo)，滿嘴都是快樂(lè)的歌唱！
合：讓書(shū)伴隨我們一路成長(zhǎng)！讓書(shū)為我們插上理想的翅膀！讓書(shū)為我們走上成功的殿堂！
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ) 篇19
A：沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)籍，把我們帶到浩瀚的天地。
B：也沒(méi)有一匹神奇的坐騎，能像一頁(yè)詩(shī)扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
A：從書(shū)中，我們認(rèn)識(shí)了李白、王維、杜甫、楊萬(wàn)里、白居易，
B：從書(shū)中，我們知道了《三國(guó)演義》、《水滸傳》，感受了里面英雄人物的豪氣和謀略;遨游了、《論語(yǔ)》、《魯濱孫漂流記》、《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》、《小學(xué)生實(shí)用知識(shí)大全》等，豐富了我們的知識(shí)。
A：在老師的指導(dǎo)下
B：在爸爸、媽媽的陪伴下
A：書(shū)籍充實(shí)著我們的每一天，我們愛(ài)上了這一片書(shū)海。
B：在六一兒童節(jié)到來(lái)之際，我們“榕樹(shù)下”的同學(xué)們、爸爸媽媽們、老師們歡聚一堂，迎來(lái)了“榕樹(shù)下”第xx屆讀書(shū)交流會(huì)。
A：請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天交流會(huì)的議程
(一)、聆聽(tīng)學(xué)校打造“書(shū)香校園”的整體規(guī)劃
(二)、余老師為我們分享這一年“榕樹(shù)下”開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)和同學(xué)們?nèi)〉玫淖x書(shū)成果。
(三)、書(shū)香家庭經(jīng)驗(yàn)交流。
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ) 篇20
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
在今天這個(gè)美好的日子里，歡迎大家來(lái)到外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“十佳讀書(shū)之星”評(píng)選的讀書(shū)報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)，也衷心感謝各位能在百忙之中抽空前來(lái)指導(dǎo)、觀摩。
首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次報(bào)告會(huì)的嘉賓評(píng)委，他們分別是：
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院胡娜老師、(歡迎您!)何丹丹老師、(歡迎您!)舒衛(wèi)征老師、(歡迎您!)。以及郭慧研學(xué)姐，夏康學(xué)長(zhǎng)…….讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈歡迎。
書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們一生中不可缺少的伴侶。記得，冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
”是的，讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。
所以，為了讓每一位同學(xué)都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，開(kāi)啟一扇心靈之窗，我院組織開(kāi)展了此次讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，希望通過(guò)本次活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)交流，更好的提升專業(yè)素養(yǎng)和文化品味，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)，形成良好的文化風(fēng)氣。
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ) 篇21
女：尊敬的家長(zhǎng)，敬愛(ài)的老師。
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
和：大家好！
女：高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
男：是啊，書(shū)，是人類(lèi)精神的食糧！
女：黃金有價(jià)書(shū)無(wú)價(jià)！
男：書(shū)籍猶如朋友，必須慎重選擇！
女：生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀！
男：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
女：同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們剛才背誦的都是關(guān)于什么的名言呢？
（書(shū)籍的名言。）
對(duì)，讀書(shū)，使人明智！
男：讀書(shū)，使人明理！
合：五七中隊(duì)“與書(shū)為伴”讀書(shū)匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
（引入正題）
女：同學(xué)們，我們五七中隊(duì)自發(fā)組成了小蜜蜂讀書(shū)小隊(duì)，百靈鳥(niǎo)朗誦隊(duì)，萌芽文學(xué)社等。下面請(qǐng)小蜜蜂讀書(shū)小隊(duì)的同學(xué)匯報(bào)！
（匯報(bào)中）
女：小蜜蜂讀書(shū)小隊(duì)的同學(xué)們讀了那么多的書(shū)，又有那么多的感受，真讓人羨慕啊，你們真是了不起！
男：同學(xué)們，現(xiàn)在，讓我們來(lái)輕松一下，好嗎？請(qǐng)大家一起合唱歌曲《讀書(shū)郎》！
（合唱中）
女：同學(xué)們，唱完了動(dòng)聽(tīng)的《讀書(shū)郎》，接下來(lái)該輪到百靈鳥(niǎo)小隊(duì)的同學(xué)上來(lái)露一手了！他們背誦古詩(shī)，搜集關(guān)于讀書(shū)的名言和喜歡的對(duì)聯(lián)，正躍躍欲試呢！讓我們用熱烈的掌聲歡迎百靈鳥(niǎo)小隊(duì)的同學(xué)上場(chǎng)！
（匯報(bào)中）
男：感謝百靈鳥(niǎo)小隊(duì)的匯報(bào)。真是熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟啊！唐詩(shī)、宋詞，是我們中華民族悠久而又燦爛的'傳統(tǒng)文化，常常背，能增加我們的文化底蘊(yùn)。讓我們的肚子里有點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的知識(shí)。現(xiàn)在，請(qǐng)大家欣賞詩(shī)朗誦《書(shū)》，歡迎！
（匯報(bào)中）
女：同學(xué)們，書(shū)的力量是無(wú)窮的。但光從課本上學(xué)到的知識(shí)又是不夠的。所以，我們要多讀一些有意義的課外書(shū)，來(lái)豐富自己的知識(shí)，創(chuàng)造班級(jí)的書(shū)香氛圍。
男：這不，來(lái)了一群滿肚成語(yǔ)的同學(xué)。他們已經(jīng)迫不及待要展示了。同學(xué)們，歡迎他們！
（匯報(bào)中）
女：讀了書(shū)，肚子里有了知識(shí)，還得會(huì)運(yùn)用。所以，讀書(shū)，寫(xiě)作，這是我們五年七班的重頭戲。萌芽文學(xué)社在我班悄悄成立了，今天，他們也把自己的作品帶來(lái)了，讓我們一起欣賞！
（匯報(bào)中）
男：謝謝你們，相信，沒(méi)有你們平時(shí)的努力，是不會(huì)有今天的成績(jī)的。難怪李春曉、馬帥等同學(xué)的作文在報(bào)紙上發(fā)表了呢。真是一份耕耘一份收獲啊！
女：看著同學(xué)們那樣積極地閱讀，我們的書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
男：是啊，書(shū)香班級(jí)，書(shū)香校園，就在前面向我們招手了！俗話說(shuō)，知識(shí)就是財(cái)富。剛才四個(gè)小隊(duì)的同學(xué)都上場(chǎng)匯報(bào)了與書(shū)為伴活動(dòng)中的讀書(shū)、寫(xiě)作情況。真是各有特色，難分勝負(fù)！
女：同學(xué)們，你們聽(tīng)了他們的匯報(bào)，有什么感想呢？我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，更離不開(kāi)從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
男：忘不了老師在閱讀課上為我們讀《愛(ài)的教育》一書(shū)時(shí)的情景，教室中，同學(xué)們凝神靜聽(tīng)，時(shí)而點(diǎn)頭微笑，時(shí)而默默沉思，受益匪淺。同學(xué)們，讓我們牢記“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話吧，在書(shū)海中快樂(lè)遨游，天天與書(shū)為伴！讓我們五七中隊(duì)的每位同學(xué)都沐浴在書(shū)香氛圍中！
合：五七中隊(duì)“與書(shū)為伴”讀書(shū)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ) 篇22
各位老師，大家好！
首先，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)教師論壇的主持人，不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，一同感受那份激動(dòng)與快樂(lè)，是最開(kāi)心的事。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠(chéng)懇與熱心，一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，紅紅火火。
教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力，會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來(lái)，教師論壇以其寬松、自由、開(kāi)放、和諧的交流方式，為教師們展示自我、平等交流、相互學(xué)習(xí)搭設(shè)了一方平臺(tái)，提供了廣闊的發(fā)展空間。在這里，我誠(chéng)摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺(tái)來(lái)，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)。
今天，我們論壇的主題是“行走于讀書(shū)與教學(xué)”之間，將有6位教師登臺(tái)，與大家共同分享他們讀書(shū)的收獲，教學(xué)的感悟。論壇順序是：
俗話說(shuō)：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫(xiě)真，字字句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血。在交流之時(shí)，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚(yáng)頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語(yǔ)速適中，給聽(tīng)者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時(shí)候，我們聽(tīng)者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲。
好，下面，就請(qǐng)上臺(tái)。大家歡迎。
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ) 篇23
各位老師、各位同學(xué)：
下午好！
沐浴燦爛的陽(yáng)光，帶著怡人的心情，踏著輕快的腳步，捧著累累的碩果。在這辭舊迎新之際，我們?nèi)阋猿刹拧保惶拼笤?shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；作家林語(yǔ)堂說(shuō)：“讀書(shū)能讓人得新知，增學(xué)問(wèn)，養(yǎng)性靈”。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。縱觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書(shū)的人。偉大領(lǐng)袖毛主席說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”同學(xué)們，讓我們以審視的目光來(lái)閱讀書(shū)籍，今天就讓我們以書(shū)會(huì)友，在賽場(chǎng)上比一比，究竟誰(shuí)是真正的讀書(shū)小能手。
為提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的讀書(shū)生活，增強(qiáng)閱讀名著的興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，檢驗(yàn)一年來(lái)學(xué)生自主閱讀名著的成果，我校決定今天下午舉行“以書(shū)會(huì)友，與書(shū)同行語(yǔ)文讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”。
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ) 篇24
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
在這春光明媚美好時(shí)節(jié)，我們的老朋友-----郭XX老師和石XX老師應(yīng)邀再一次蒞臨我校，為大家分享她們?cè)谧x書(shū)與寫(xiě)作方面的研究成果。讓我們?nèi)w師生對(duì)她們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
今年，是XX市深入實(shí)施“書(shū)香”全民閱讀活動(dòng)的起始之年，全市上下通過(guò)開(kāi)展九項(xiàng)活動(dòng)，著力營(yíng)造多讀書(shū)、讀好書(shū)的社會(huì)氛圍，大力弘揚(yáng)崇讀尚學(xué)的文明風(fēng)尚，推進(jìn)文化強(qiáng)市發(fā)展戰(zhàn)略，切實(shí)提升城鄉(xiāng)居民的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，為實(shí)施“四大一高”戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新開(kāi)放、富裕文明、平安和諧、生態(tài)宜居提供精神動(dòng)力、思想保證和智力支持。其中活動(dòng)之一就是深入開(kāi)展全民閱讀進(jìn)校園活動(dòng)。通過(guò)廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀等讀書(shū)活動(dòng)，倡議學(xué)校幫助學(xué)生增加課外閱讀量，提高閱讀水平，倡導(dǎo)青少年形成科學(xué)、文明、健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣，深入開(kāi)展書(shū)香校園創(chuàng)建。
今天，到我校為大家作報(bào)告的兩位老師都是從我市基層走出來(lái)的鄉(xiāng)土作家。郭XX老師系XX省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，XX市作協(xié)副主席，也是我們老鄉(xiāng)，現(xiàn)工作于XX市教育體育局宣傳科。業(yè)余時(shí)間喜歡讀書(shū)和寫(xiě)詩(shī)，作品散見(jiàn)于各大主流媒體雜志。著有詩(shī)集《桃之夭夭》、《黑女詩(shī)稿》等。從去年開(kāi)始，她應(yīng)普教科邀請(qǐng)?jiān)谖幕顒?dòng)中心對(duì)興趣班同學(xué)講授閱讀與寫(xiě)作課程，深受好評(píng)。石XX老師系XX市蘇村鄉(xiāng)人,河南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，XX市首屆十佳“最美XX人”，市縣兩級(jí)人大代表，三八紅旗手，XX市拔尖人才，農(nóng)民作家。為圓文學(xué)夢(mèng)，她堅(jiān)持十七年寫(xiě)下85本日記，創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《山女的世界下著雨》，去年又出版散文集《長(zhǎng)在山間的文字》。近年來(lái)在全國(guó)近百家雜志發(fā)表散文二十余萬(wàn)字，她為讀書(shū)而執(zhí)著的感人事跡被中央電視臺(tái)等眾多知名媒體報(bào)道過(guò)。
下面郭XX老師將從一個(gè)作家和詩(shī)人角度來(lái)跟大家談?wù)務(wù)Z言、寫(xiě)作、人的境況等話題。石XX老師將把她對(duì)讀書(shū)閱讀的執(zhí)著追求及她對(duì)讀書(shū)、閱讀及人生的感悟與我們分享。讓我們大家以熱烈掌聲歡迎兩位作家為我們作報(bào)告！
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ) 篇25
女：尊敬的家長(zhǎng)，敬愛(ài)的老師。
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
大家好！
女：高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
男：是啊，書(shū)，是人類(lèi)精神的食糧！
女：黃金有價(jià)書(shū)無(wú)價(jià)！
男：書(shū)籍猶如朋友，必須慎重選擇！
女：生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀！
男：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
女：同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們剛才背誦的都是關(guān)于什么的名言呢？
（書(shū)籍的名言。）
對(duì)，讀書(shū)，使人明智！
男：讀書(shū)，使人明理！
合：五七中隊(duì)“與書(shū)為伴”讀書(shū)匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ) 篇26
（合）大家上午好！
（包）鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)
（朱）"讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。"
（包）讀一些好書(shū)，不僅能開(kāi)闊知識(shí)的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。
（合）是啊，讀書(shū)人就是幸福人！
（朱）花開(kāi)時(shí)季，我們乘座著學(xué)校新教育的航船，沐浴著和煦的春風(fēng)，用誦讀，開(kāi)啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明。
（包）黃昏時(shí)分，我們回味著魯濱遜回歸故國(guó)的歷程，享受著道德長(zhǎng)跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽(yáng)。
（朱）雖然帶著雛鷹試飛的沖動(dòng)，雖然只有牙牙學(xué)語(yǔ)的稚嫩，但是，我要對(duì)所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說(shuō)：在書(shū)的海洋中徜徉，我們欣賞到了無(wú)邊的風(fēng)景！
（包）同學(xué)們，一個(gè)月來(lái)，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂(lè)，今天，讓我們借此機(jī)會(huì)，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個(gè)全面的`匯報(bào)吧！
（朱）現(xiàn)在，六（4）班"花開(kāi)時(shí)季詩(shī)意濃"讀書(shū)匯報(bào)會(huì)正式開(kāi)始。請(qǐng)全班同學(xué)起立，吟誦班級(jí)主題詩(shī)。
（包）這是老師的殷切期盼，這是我們六（4）班的錚錚誓言，與風(fēng)流搏擊，前程定會(huì)錦秀無(wú)邊！
下面，匯報(bào)會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：定向展示讀書(shū)成果。（各小組成員齊誦指定的一首詩(shī)。要求：感情豐富、停頓重讀恰當(dāng)、儀態(tài)大方。）
（說(shuō)明：二位主持人輪流主持評(píng)分。）
（朱）第二項(xiàng)：挑戰(zhàn)展示。各小組組長(zhǎng)邀請(qǐng)其他任意一個(gè)小組成員，個(gè)人或集體展示指定的內(nèi)容。
（包）第三項(xiàng)：自由展示。以舉手先后為順序，自由展示本組同學(xué)自主設(shè)計(jì)的詩(shī)歌朗讀；或優(yōu)秀的閱讀隨筆；或?qū)懡o同學(xué)的生日詩(shī)。
（朱）第四項(xiàng)：特邀請(qǐng)老師為我們吟誦詩(shī)歌，或展示隨筆。（>）
（朱）第五項(xiàng)：臨近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達(dá)，下面請(qǐng)我班同學(xué)代表，向母校老師贈(zèng)詩(shī)。
（包）第六項(xiàng)：臨近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達(dá)，下面請(qǐng)我班同學(xué)代表，向母校老師贈(zèng)詩(shī)。
（包）同學(xué)們，相聚在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，老師也永遠(yuǎn)忘不了你們生命拔節(jié)的沉靜與熱烈，永遠(yuǎn)也忘不了你們浸潤(rùn)書(shū)香的狂歡與幸福！我們無(wú)限相信，只要你們帶著母校老師的祝福，帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格，走過(guò)這個(gè)分別的夏日，迎來(lái)的將又是一個(gè)詩(shī)意的秋天。