風(fēng)采展示主持人串詞范文（精選8篇）
風(fēng)采展示主持人串詞范文 篇1
A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
B:親愛的老師們：
AB:大家下午好!
A:季節(jié)輪回，秋來夏往，金色的秋天正帶著希望向我們走來。
B:在新的一學(xué)年，我們?nèi)募壎尉o緊圍繞學(xué)校“教育”的方針，在高主任、吳主任“層層推進，步步提高”理念的引領(lǐng)下，統(tǒng)一思想，團結(jié)進取，迎難而上，創(chuàng)新發(fā)展，注重實效，規(guī)范管理，聚焦課堂，教研一體，人人參與，共建三文。
A:有緣才能相聚，有心才會珍惜。在這個競爭、團結(jié)、和-諧、幸福的集體中，我們心相連，手相牽。
B:年輕的心萌動著新的希望，團結(jié)將成就我們的輝煌。我們相信，
AB:有夢的地方就會有飛翔。
A:我們是一支敢于夢想，勇于拼搏，不斷進取的團隊。困難遏止不了我們邁向成功的腳步，自信正洋溢在我們充滿激-情的臉上。
B:我們用拼搏的汗水揮灑賽場，用幸福的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是我們，永遠(yuǎn)激-情飛揚的三文人。
A:我們是一個激-情澎湃、青春洋溢、充滿自信的團隊。
B:我們自信但不自負(fù)，我們相信實力而不是運氣。我們團結(jié)一致，自強不息，奮力拼搏，永爭第一。
風(fēng)采展示主持人串詞范文 篇2
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
甲：今天，我們歡聚在這里舉行小學(xué)畢業(yè)前的才藝展示�；叵胛迥昵�，我們還是稚嫩的孩子，可今天，我們已經(jīng)成為了光榮的小學(xué)畢業(yè)生!
乙：六歲到十一歲，這是人生最純真無暇的童年時光，讓我們一起把美好的記憶珍藏。
甲：在這五年中，我們受到了老師無微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。
已：在這五年中，給與我們幫助和教導(dǎo)最多的，也是我們的老師。
甲：你們與我們朝夕相處，傳授知識，還教給我們許多做人的道理。我們就要畢業(yè)，就要離開你們。
乙：我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。
甲：在這五年里，我們在老師的諄諄教導(dǎo)下，掌握了許多本領(lǐng)，取得了優(yōu)良的成績。
合：此時此刻，讓我們真誠地道一聲：謝謝老師，你們辛苦了!
甲：盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們還是會有一些不明所以的感慨。
乙：我們即將畢業(yè)，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。
甲：我們的離別該是個壯舉，她記載著偉大，記載著成熟。
乙：留下了，母親史冊上的一簇鮮花。
乙：時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠(yuǎn)難以忘記。
甲：難忘課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索的求知眼神;難忘每一場比賽時同學(xué)們矯健的身影;難忘每一次活動時同學(xué)們高漲的熱情……
乙：難忘的事情，難忘的日子實在太多，我們即將畢業(yè)，讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。
甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!
乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
甲：可愛的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們
甲：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。
乙：我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。
甲：請相信，我們一定會——神采飛揚地走向廣闊的希望田野!
乙：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、寬闊的操場，無不留下我們的足跡。
甲：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時地回蕩在校園的上空。
乙：快樂的學(xué)習(xí)、幸福的生活時常浮現(xiàn)在眼前。
甲：同學(xué)的喧鬧、熱烈的議論�；仨懺诙�。
乙：讓我們用赤誠的心去耕耘。
甲：讓我們用勤勞的手去編織。
甲：在我們即將離開母校的時刻，讓我們捧出一顆感恩的心，感謝我們的母校，感謝我們的師長，感謝我們的學(xué)友。
甲：同學(xué)們，今天我們各奔東西，明天愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。
乙：同學(xué)們，今天我們是勝采小學(xué)的學(xué)子，愿我們相會時也忘不了美麗的校園。
甲：五年了!無形中，我們已經(jīng)與勝采小學(xué)的校園渾然一體!校園因為我們更加美麗，更加生機勃勃!
乙：今天，我們依然是勝采小學(xué)的學(xué)生，明天，我們將是社會的棟梁!
甲：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
乙：讓我們滿懷感恩，說出心中的感激之情吧!
甲：小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。
甲：今天，我們以勝采小學(xué)為榮!
乙：明天，勝采小學(xué)以我們?yōu)闃s!
甲：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——
乙：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校，感謝您為我們揚起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!明天，我們將揚起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸。
風(fēng)采展示主持人串詞范文 篇3
比賽開始前，請大家把手機調(diào)為震動或靜音,謝謝!
尊敬的各位來賓、朋友們，大家晚上好!歡迎來到我們禮儀風(fēng)采大賽初賽的比賽現(xiàn)場。
我是今晚的主持人。
中華民族作為有著五千年歷史的禮儀之邦，自古注重個人的文明修養(yǎng)和待人禮節(jié)。作為大學(xué)生，應(yīng)該以較高的文明素養(yǎng)、禮儀之道待人處事，這是我們生活、學(xué)習(xí)的根基，也是使我們立足社會的臂膀。
為了提高廣大同學(xué)的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，讓同學(xué)們更好地學(xué)禮儀，用禮儀，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的文明素質(zhì)，我院團委學(xué)生會舉辦了本次“##”禮儀風(fēng)采大賽。
在今天比賽開始之前，首先向各位隆重介紹擔(dān)任本次比賽x位評委，他們分別是########
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位評委的到來。
下面我宣布，本次“###”禮儀風(fēng)采大賽正式開始。下面有請我們，第一位參賽選手„„
通用臺詞：
1、感謝這位選手的精彩演出/表現(xiàn)，相信大家已經(jīng)對她有了深刻的印象了。
2、看來這位選手對禮儀風(fēng)采有獨特的見解。
3、接下來有請下一位選手。
4、下一位選手已經(jīng)迫不及待了。
今晚我們看到了青春風(fēng)采、禮儀之道，本場比賽也已經(jīng)接近尾聲了，在這里，真誠感謝今晚所有到場的評委以及觀眾，同時感謝為今晚付出努力的工作人員!我們在本周四，同一時間、同一地點再見，謝謝，謝謝大家!
現(xiàn)在有請我們的嘉賓先行離場，掌聲歡送，謝謝!
請各位有序離開
風(fēng)采展示主持人串詞范文 篇4
【開場白】
劉：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們
毛：親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好！
劉：歡迎大家來到長沙師范學(xué)院第三屆“禮悅春天，儀美長師”禮儀風(fēng)采大賽決賽現(xiàn)場。我是主持人劉
毛：我是主持人毛維玉
劉：我們每個人心中都有一個最美的自己，只是我們自己常常沒有發(fā)現(xiàn)。今天的舞臺，就是一個發(fā)現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我的舞臺。
毛：今天，我們有12名選手從一百余人中脫穎而出，進入到今晚的決賽。她們獨具魅力，她們冰雪聰明，她們耀眼奪目。她們的參賽口號是：做最閃耀的自己！
劉：讓我們在這洋溢著青春的舞臺，一起感受禮儀的優(yōu)美，領(lǐng)略禮儀的風(fēng)采。讓我們懷著美好的心情，共同欣賞禮儀之美！
劉：請允許我介紹蒞臨本次大賽的評委老師和嘉賓，他們是
毛：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。同時，這里我們也要感謝贊助商DaDa演藝、京東派、視覺攝影工作室親情聯(lián)合贊助。本次活動的游戲獎品由京東派提供，再次感謝各位贊助商對我們活動的大力支持！
【比賽流程介紹】
劉：現(xiàn)在由我來為大家介紹本次大賽的流程：第一環(huán)節(jié)“才藝表演”12名選手進行個人表演或組隊表演，由評委選出“才藝獎”。第二環(huán)節(jié)“文明方塑成”，每位選手自行抽取相應(yīng)號碼球的禮儀套題，發(fā)表各自禮儀小見解，而微信投票人氣的前三名將通過觀看指定表演回答問題。第三環(huán)節(jié)“最美證件照”則采用現(xiàn)場大熒幕為大家播放展示。
毛：第四環(huán)節(jié)“情景重現(xiàn)”，根據(jù)擬定場景，兩組選手用團隊表演為大家展示生活中的知禮、守禮。第五環(huán)節(jié)“魅力秀我時”，分別以個人、兩人一組以及集體形式進行魅力展示。在每個環(huán)節(jié)之中，我們會穿插一些禮儀問答游戲，大部分的問題都是選手回答過的，觀眾們要注意聽哦，每輪游戲贏家將獲得精美禮品一份。
【獎項介紹】
毛：接下來，為大家介紹本次大賽的獎項設(shè)置：
1.最后總分取一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；
2.單項獎有：氣質(zhì)獎、風(fēng)度獎、人氣獎、才藝獎、上鏡獎各1名。
劉：讓我們在這個花開的季節(jié)，踏著青春的節(jié)拍
毛：去感受禮儀的韻律，去擁抱美好的未來
劉：下面我宣布長沙師范第三屆“禮悅春天，儀美長師”禮儀風(fēng)采大賽決賽
合：現(xiàn)在開始！
【才藝表演：文藝才子路】（大屏幕，VcR）
毛：，你知道嗎，咱們這12名選手可不僅僅是靠形象氣質(zhì)，而且還有才藝傍身。
劉：是嗎？看來真不可小覷她們了，被你這么一說，更讓我有所期待。
毛：不單是你我有所期待，我相信全場的觀眾朋友們也一樣。
劉：好了，我知道大伙兒都等不急了，現(xiàn)在就讓我們一睹她們的風(fēng)采吧。第一位表演的選手楊浪帆，他帶來的節(jié)目是朗誦《父親，我們在餐桌前等你》掌聲有請。
毛：心未動,身已遠(yuǎn),現(xiàn)在帶大家來到美麗的西雙版納。有請第二位表演的選手黃楊洋，她帶來的節(jié)目是傣族舞蹈《夜之曲》掌聲有請。
劉：欣賞完充滿少數(shù)民族風(fēng)情的悅耳音樂，我們更期待接下來的表演，接下來出場的是第三位表演的選手杜陽，他帶來的節(jié)目是歌曲《一次就好》掌聲有請。
毛：黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明。第四位表演的選手龍泠妍，她帶來的節(jié)目是拉丁《你是我的眼》掌聲有請。
劉：對于跆拳道大家不要太看不起，它雖然是現(xiàn)代韓國的體育項目,但是也是拜我們中華文化所賜,跆拳道就象一個離家多年的文化孤兒,現(xiàn)在她回來了。接下來請我們欣賞第五位表演的選手龍靜嫻，她帶來的節(jié)目是跆拳道表演《跆風(fēng)來襲》掌聲有請。
毛：帶著一把吉他,張磊一路從東北唱到西北�！昂寐曇簟钡奈枧_上,一曲民謠《南山南》緩緩唱來,歌聲平靜如水卻飽含滄桑,充滿故事性。而我們今天的舞臺上，第六位表演的選手羅瑋，會給我們帶來怎樣的《南山南》故事呢？掌聲有請。
劉：感謝我們選手優(yōu)美的歌聲，讓我們收獲了一場聽覺的盛宴，有請第七組表演的選手周密、周慧，她們帶來的節(jié)目舞蹈串燒《戀人心》掌聲有請。
毛：感謝7號選手的精彩表現(xiàn)，我們在校園內(nèi)時常聽到朗朗的讀書聲，相信我們對朗誦？有著特殊的感覺。第八組表演的選手張奕宸、周金柱，他們帶來的節(jié)目是《詩與歌》掌聲有請。
劉：如此唯美的畫面，讓我們十分陶醉，第九位表演的選手周樂，她帶來的節(jié)目是舞蹈《月之花語》掌聲有請。
毛：提到鋼琴，相信您會情不自禁的想到貝多芬、想到莫扎特、想到《命運交響曲》。今天就讓我們徜徉在第十組表演的選手李杰美妙的音樂之中。他們帶來的節(jié)目是鋼琴獨奏《克萊門蒂小奏鳴曲第一樂章》掌聲有請。
【游戲環(huán)節(jié)1】（毛維玉負(fù)責(zé)）
劉：比賽第一環(huán)節(jié)到此就結(jié)束了，請評委老師根據(jù)選手的現(xiàn)場表現(xiàn)進行打分�，F(xiàn)在進行游戲環(huán)節(jié)，只要唱對歌詞中含有禮或儀諧音的歌，即可在后臺獲得獎品一份，有哪位觀眾想要參與的嗎？（挑選五名觀眾）
【問答：文明方塑成】（毛維玉負(fù)責(zé)）
毛：都說文明高素養(yǎng)不是一朝一夕養(yǎng)成的，而文明禮儀也越來越為社會所重視，我們所倡導(dǎo)的文明，不是只有過馬路遵守紅綠燈，保持街道衛(wèi)生那么簡單，身為時代的新青年，我們應(yīng)該對社會現(xiàn)象做出正確的判斷，有更高的層次覺悟，接下來，我們聽聽這十二位選手怎么想，怎么說。（按照隨機抽簽順序宣讀題目，主持人念出題目以及禮儀小見解、讓選手回答表演，問答題有20秒思考時間）
1號楊浪帆2號黃楊洋3號杜陽4號龍泠妍5號羅瑋6號張奕宸7號周密8號龍靜嫻9號周金柱10號周樂11號周慧12號李杰
【問答中的加分環(huán)節(jié)】（劉負(fù)責(zé)）
劉：現(xiàn)在，我們開始進行人氣加分環(huán)節(jié)。今天我們很榮幸邀請到經(jīng)管系谷雨茶社、漢文化社協(xié)助禮儀部隊員共同表演古典傳統(tǒng)文化禮儀，十二名選手中微信投票人氣的前三位就古代傳統(tǒng)文明與當(dāng)代文明發(fā)表看法，也可根據(jù)表演中禮儀細(xì)節(jié)典故分享給大家，（背景公布投票前三名，請三位選手留步觀看節(jié)目）現(xiàn)在有請漢文化社、經(jīng)管系谷雨茶社及禮儀部隊員上臺，掌聲歡迎。下面有請三位選手發(fā)表看法
【最美證件照及人氣獎的公布】
毛：你相信照片上的美女，在真實生活中也魅力依舊嗎？
劉：別說笑了，現(xiàn)在流行P圖技術(shù)，首先手機照的好，關(guān)鍵濾鏡用得好。
毛：但是證件照是檢驗顏值的好標(biāo)準(zhǔn)呢，你別以為證件照都不好看，其實咱們這十二位選手啊，個個兒的證件照拿出來可都是標(biāo)致極了，你要是不信，就看身后這大銀幕...（一邊說完一邊馬上開始播放最美證件照ppt或視頻）十二位選手們的證件照，賽前通過展板形式在校區(qū)進行了投票，選出了最美證件照，這位選手會是誰呢？她就是X號選手。綜合投票成績，獲得“人氣獎”的是，一共投出票，她獲得票，大家掌聲恭喜！
【情景模擬：情景重還原】（劉負(fù)責(zé))
劉：生活中，處處都需要禮儀待人，身為年輕人，更應(yīng)該在日常的細(xì)節(jié)方面注重用禮，行禮，現(xiàn)在讓我們看看這十二位選手在生活中不同場景的禮儀表現(xiàn)吧！
【游戲環(huán)節(jié)2】（劉負(fù)責(zé)）
毛：又到了與觀眾朋友們的互動環(huán)節(jié)了，下面由我來向大家提出一些日常生活中的禮儀常識，如果答對的觀眾有機會獲得獎品一份，有哪位朋友想來試試嗎？
【走秀】（劉負(fù)責(zé)）
劉：這里沒有寬廣的舞臺，沒有華麗的服飾，更沒有專業(yè)的模特，但這十二位選手卻能用他們的魅力，觸動你每一個視覺神經(jīng)，他們將以組合的形式，邁著動感的步伐，占領(lǐng)你的眼球。掌聲有請十二位參賽選手上場。
【抽獎環(huán)節(jié)】（毛負(fù)責(zé)）
毛：十二位選手的風(fēng)采真是讓人賞心悅目啊，現(xiàn)在我們該進行抽獎環(huán)節(jié)了。通過網(wǎng)絡(luò)抽獎環(huán)節(jié)，我們將抽取三名幸運觀眾，有請贊助商京東派的代表上臺講話并抽取我們的幸運觀眾！
謝謝京東派，恭喜三位幸運的觀眾朋友。
風(fēng)采展示主持人串詞范文 篇5
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家，晚上好！
男：這是一個激動人心的夜晚，經(jīng)過校學(xué)生會每位干事的努力和付出，青海師范大學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)之——第xx屆禮儀風(fēng)尚大賽初賽正式拉開帷幕。
女：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。
男：禮儀是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。
女：禮儀是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。
男：禮儀是在人際交往中進行相互溝通的技巧。
女：為提高大學(xué)生素質(zhì)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，校學(xué)生會為在校學(xué)生提供了一個展示自己的舞臺，我們有理由相信，這是一場美的盛會，也是一個素質(zhì)與魅力的競技，更是一場時尚與風(fēng)度的薈萃。
男：那么，首先讓我們來介紹一下來到現(xiàn)場的嘉賓及評委老師。
女：此次比賽分為：自我介紹·禮儀知識知多少及才藝展示三部分，通過這幾個部分的展示，評委老師將從禮儀知識的掌握程度，形體，氣質(zhì)等方面進行綜合的考量。評出進入復(fù)賽的選手名單。
男：現(xiàn)在由我宣布：禮儀風(fēng)尚大賽初賽，現(xiàn)在開始。
女：那么就讓我們請出第一位選手。
串詞：
1復(fù)的華麗可以繽紛張揚，簡單的綽約也可以傲視群芳。
2著典雅的著裝，優(yōu)雅的舉止，聽著她們自信滿滿的講述，真是一種享受。
3松的著裝，色彩斑斕；眩目的.美麗，恬靜婀娜�？吹剿齻�，我們不由地贊嘆花樣的年華，種青春的力量。
4種向上的激情，一種永不停止的追求。
男：各位朋友，當(dāng)我們最后的結(jié)果還沒出來之前，讓我們用熱烈的掌聲有請····對此次的比賽做一下評述。
女：感謝···老師的精彩點評。
男：歡樂的時光總是過的很快，親愛的朋友，當(dāng)你還沉浸在選手的精彩表演時，當(dāng)你還在為選手喝彩時，此次比賽已經(jīng)徐徐落下帷幕。
女：親愛的朋友，當(dāng)你欣賞了禮儀風(fēng)尚大賽的初賽之后，是否還有意猶未盡的感覺呢，那么請讓我代表所有的工作人員與您再次相約，相約···時，您將欣賞到更為精彩的復(fù)賽，下場晚會將是一場高手云集的盛會，我們期待您的光臨。
男：青海師范大學(xué)文化藝術(shù)節(jié)之禮儀風(fēng)尚大賽初賽到此結(jié)束，進入復(fù)賽的選手名單我們將以3海報的形式告知大家。
合：朋友們再見。
風(fēng)采展示主持人串詞范文 篇6
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
男：親愛的老師、同學(xué)們
合：大家好！
男：歡迎大家來到高新區(qū)第六小學(xué)書香校園展示活動第二現(xiàn)場。我們將隆重舉行“書聲朗朗、文墨溢香成果展演”。
女：這次展演，旨在“傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園”。
男：這次展演，也是我�！敖ㄔO(shè)書香校園省級課題”開展以來，書香成果的`一個縮影。
女：每天清晨，我們六小的每個學(xué)子，踏著晨曦，浸潤在經(jīng)典誦讀中。每個午間讀書課，師生徜徉在經(jīng)典書海中。
合：那經(jīng)典的美文，高亢的誦讀，優(yōu)美的舞蹈，和諧的旋律，匯成了一首首美麗而又激昂的樂章。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：下面讓我們一起邁開步伐，踏進經(jīng)典誦讀的大門，用心聆聽意深、理透、志遠(yuǎn)、境高的賢哲智慧吧！經(jīng)典誦讀的太陽正從東方徐徐而生！
男：請欣賞高年級學(xué)生大型誦讀展演
女：老師們,同學(xué)們，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
風(fēng)采展示主持人串詞范文 篇7
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委們
女：親愛的老師、同學(xué)們
合：大家下午好!
女：三月的春風(fēng)情深意暖，吹開了我們燦爛的笑臉。
男：三月的花海流溢飄香，蕩漾在我們甜蜜的胸懷。
女：和著春潮，伴著春韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們相聚一堂，迎來了這次**中學(xué)“愛在文明、美在禮儀”演講比賽。
男：在這個特別的日子里，讓我們以熱烈的掌聲，向到場的領(lǐng)導(dǎo)、評委們表示熱烈的歡迎!
女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請*校長為我們致詞。
男：**中學(xué)“愛在文明、美在禮儀”演講比賽
合：現(xiàn)在開始!
(中間)
女：文明，一個多么神圣的字眼，在生活中，我們處處接觸文明，文明用語無處不在，做一個文明小博士，讓文明之花開遍校園。下面請聽1號選手的演講，他演講的題目是《永遠(yuǎn)的呼喚》。
男：健康的體魄，振奮的精神，讓生命充滿的活力。沸騰的校園，文明的環(huán)境，讓學(xué)習(xí)充滿的活力。下面請聽2號選手的演講《建設(shè)文明校園》
女：文明是人生的向?qū)В瑩碛形拿鳎悄阄乙簧男疫\。文明用樸實的話語，詮釋著認(rèn)知的真諦，鋪設(shè)著進步的階梯。下面請聽3號選手的演講《做一個文明之人》
男：一枚綠葉，可融化皚皚白雪;一滴露水，可以映射整個太陽;一只彩蝶，可以催開滿園芬芳;每人文明一小步，社會就會進步一大步。下面請聽4號選手的演講《講文明，知廉恥》
男：我的時代我做主，21世紀(jì)是我們90后需要創(chuàng)造的世紀(jì)，我們堅信，在未來的征途上，少不了我們青春的背影，在文明的星空下，少不了我們創(chuàng)造的雙手。下面請聽5號選手的演講《講文明守紀(jì)律，從我做起》，大家歡迎!
女：學(xué)校是社會的一部分，構(gòu)建和諧社會，就要從構(gòu)建和諧校園做起。那么，校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。下面有請6號選手為我們帶來《建設(shè)文明校園》，同學(xué)們鼓掌歡迎。
男：精彩的你，如同細(xì)雨后的梧桐，透出了青綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛閱讀文明，用心靈閱讀文明，讀不盡的文明。下面請聽7號選手的演講《講文明，知禮儀》
女：文明，你是嚴(yán)冬的炭火，你是沙漠里的綠洲，你是酷暑中的濃蔭，你是湍流中的踏腳石，你是溫暖萬物的陽光，下面請聽8號選手的演講《愛在文明、美在禮儀》。
男：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，
女：作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個語言凈、行為美的好學(xué)生。
男：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
風(fēng)采展示主持人串詞范文 篇8
甲：當(dāng)四月的雨季滋潤著五月的花蕾，我們開始吟唱我們的季節(jié)!
乙：當(dāng)五月的花海暢享著夏日的暖陽，我們開始謳歌我們的心愿!
甲：20xx年8月28日，沐浴著“教育資源整合”的陽光，吮吸著“教育均衡發(fā)展”的甘露，新六中揚帆起航!
乙：20xx年8月28日，緊踏著“創(chuàng)建教育先導(dǎo)區(qū)”的節(jié)拍，跳動著“深化課程改革”的脈博，新六中振翅起飛!
甲：五年來，六中像一輪金太陽，在創(chuàng)建教育先導(dǎo)區(qū)的征程中一路高歌，霞光滿天!
乙：五年來，六中如一只火鳳凰，在教育資源整合的灼煉中脫胎換骨，重獲新生!
甲：憶昨天，全校八個班，僅有學(xué)生300多;看今日，24個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)1500余人!
乙：這發(fā)展來之不易，這變化凝結(jié)著汗水，這背后傾注了太多的心血。
甲：六中發(fā)展的每一篇，承載著各級領(lǐng)導(dǎo)重教興學(xué)的決心和勇氣，匯聚著社會各界的關(guān)注和期盼。
乙：六中奮進的每一章，鐫刻著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)銳意進取的睿智和求索，浸透著全體師生的奮進和拼搏。
甲：區(qū)委區(qū)政府高舉三城十區(qū)建設(shè)的大旗，審時度勢，大膽實踐，著力打造教育資源整合試點校，給六中配強了班子，配足了師資，配齊了設(shè)施，為六中的`發(fā)展保駕護航——六中有福啊!