質(zhì)量分析會(huì)主持詞怎么寫（精選14篇）
質(zhì)量分析會(huì)主持詞怎么寫 篇1
各位老師：大家上午好!
根據(jù)學(xué)校開學(xué)工作會(huì)的會(huì)議安排，利用今天這個(gè)時(shí)間在這個(gè)地點(diǎn)召集大家開這么一個(gè)專題會(huì)，也顯示出這次會(huì)的必要性和重要性。主要任務(wù)是：總結(jié)分析我校本屆初三、小六教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，認(rèn)真查找影響教學(xué)質(zhì)量的癥結(jié)和根源，明確這一學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)，研究落實(shí)提高質(zhì)量的措施和辦法，讓大家堅(jiān)定信心，齊心協(xié)力。奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點(diǎn)再上新臺(tái)階，取得更好的成績!
參加今天會(huì)議的有：學(xué)校初三教師，小六語、數(shù)、外、學(xué)科教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室、教育局的領(lǐng)導(dǎo)(我提議。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨指導(dǎo)表示感謝，
會(huì)議程序有四項(xiàng)：
一是請學(xué)校對初三、小六成績進(jìn)行分析
二是請兩個(gè)畢業(yè)年級各學(xué)科教師分別談?wù)劚緦W(xué)科教學(xué)或者復(fù)習(xí)等方面的建議;
三請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)XX3位同志談?wù)劯髯詫W(xué)校抓畢業(yè)班工作的思路;
四是請講話。
質(zhì)量分析會(huì)主持詞怎么寫 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家上午好!
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存、發(fā)展的生命線，是立校之本、立校之基。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)工作中的不足，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。今天，在此召開20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，目的是分析、總結(jié)上學(xué)期我校教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作，進(jìn)一步牢固樹立“質(zhì)量強(qiáng)校、質(zhì)量強(qiáng)鎮(zhèn)”意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，動(dòng)員全體教師堅(jiān)定信心，努力拼搏，力爭在新的一年里取得更好的成績!
今天的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)主要有4項(xiàng)議程：
第一項(xiàng)由韋校長作20xx至20xx學(xué)年度工作總結(jié);
第二項(xiàng)由楊老師作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期語文教學(xué)質(zhì)量分析;
第三項(xiàng)由韋校長作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期一、二年級作文教學(xué)質(zhì)量分析;
第四項(xiàng)由吳老師作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析。
在會(huì)議正式開始之前，我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)要求：
(1)請所有與會(huì)人員暫時(shí)把你的手機(jī)調(diào)到震動(dòng)或靜音狀態(tài);
(2)請認(rèn)真聽會(huì)并保持會(huì)場的安靜，不在會(huì)場接聽電話;
(3)聽會(huì)過程中不要隨便走動(dòng)或睡覺;
1、會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：請韋安輝校長作20xx至20xx學(xué)年度工作總結(jié)，大家歡迎!
2、會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：請楊清老師作語文教學(xué)質(zhì)量分析，大家歡迎!
3、會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：請韋安輝校長作一、二年級作文教學(xué)質(zhì)量分析，大家歡迎!
4、會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)：由吳建明老師作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析，大家歡迎!
質(zhì)量分析會(huì)主持詞怎么寫 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好!今天我的心情很激動(dòng)，此刻我更感到無比的榮幸，我有幸在此發(fā)言，是由于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心與厚愛，給了我這個(gè)與大家一起交流、一起探討的平臺(tái)。下面請?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)就如何抓小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，談幾點(diǎn)膚淺的做法與感受，如果有談到不妥之處，請大家批評指正。
我的課堂教學(xué)“四注重”
一、注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)
我總認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)，抓基礎(chǔ)很重要。學(xué)生基礎(chǔ)差，即使老師能力再強(qiáng)，教學(xué)水平再高，課講得再精彩，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生來說，毫無一點(diǎn)益處。因此，我每接觸一個(gè)新班級，第一措施就是了解學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的情況，針對實(shí)際情況，事先對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)補(bǔ)救，從而為新課的.學(xué)習(xí)作好鋪墊。
二、注重對學(xué)生獲取知識(shí)的過程教學(xué)
在教學(xué)中，我從不把問題的答案直接告訴給學(xué)生，而是通過一系列的操作、推理、引導(dǎo)、啟發(fā)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，得出結(jié)論。如果只是單一地、機(jī)械地把知識(shí)傳授給學(xué)生，那學(xué)生只知其然，而不知其所以然。學(xué)生也只會(huì)機(jī)械地去死記方法、答案、硬背定律、公式-------其實(shí)把要記的“東西”，背得滾瓜爛熟了，也達(dá)不到自行解決問題的能力。因此，我每教學(xué)一個(gè)問題，總是讓學(xué)生明白“為什么是這樣”，“這是怎么來的。”下面試舉我的兩個(gè)不成熟的教學(xué)案例，與大家一起來探討：
案例一：教學(xué)了“比和比例”后，我把學(xué)生帶到操場，讓學(xué)生測量計(jì)算操場邊的樹高。如何測量?有的學(xué)生提出爬上樹去測量，但兩手抱樹怎么量?又有學(xué)生說先用繩子量樹，然后再量繩子，那怎么上樹擺弄這條繩子呢?學(xué)生們各抒己見，爭論不休。于是我把2米長的竹竿取來，筆直立在操場上，這時(shí)正陽光燦爛，馬上出現(xiàn)了竹竿的影子，量得影子長1米。啟發(fā)學(xué)生思考：從竹竿是影子長的2倍，能想出測量樹高的辦法嗎?學(xué)生們馬上想出：樹高也是它影長的2倍。于是從測量樹影的長，算出了樹高。接著，我又問：“你們能用比例寫出一個(gè)求樹高的公式嗎?”于是有學(xué)生提出：竿高比竿影長=樹高比樹影長;或樹高比竿長=樹影長比竿影長。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們增長了知識(shí)，鍛煉了能力。
案例二：教學(xué)“圓錐的體積”，我為學(xué)生準(zhǔn)備了四組圓柱和圓錐體學(xué)具：等底不等高、等高不等底、不等高不等底、等底等高，讓學(xué)生親自去做盛水實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們知道只有等底等高的圓柱和圓錐才有聯(lián)系，并且得出了結(jié)論：圓錐體積等于和它等底等高的圓柱體積的，從而推出了圓錐的體積公式：v=sh。這樣的教學(xué)，學(xué)生理解透徹，記憶深刻，不用死背公式。
三、注重對差生的培養(yǎng)
差生是普遍存在的，每個(gè)班都有，只是程度不同，人數(shù)多少而已。教育的技巧和藝術(shù)在于，使每一個(gè)學(xué)生的潛能發(fā)揮出來，使他們能充分享受到學(xué)習(xí)和成功的樂趣。教學(xué)中，我從來不歧視和冷落差生，而是通過耐心的教育、精心的指導(dǎo)、愛心的感化，使他們逐漸進(jìn)步，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。在差生面前，我常用的話就是“好樣的，這次作業(yè)你沒全錯(cuò)。”“加油，你的成績會(huì)提高的。”
質(zhì)量分析會(huì)主持詞怎么寫 篇4
尊敬的劉局長、萬主任、齊校長、各位老師：
大家晚上好！
在這丹桂飄香、彩旗飄揚(yáng)、舉國歡慶的xx月，今天，我們在這里召開“xx小學(xué)20xx--20xx學(xué)年度教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”，目的是分析、總結(jié)上學(xué)期我校教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作，進(jìn)一步牢固樹立“質(zhì)量強(qiáng)校”的意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，動(dòng)員全體教師堅(jiān)定信心，努力拼搏，力爭在新的一年里取得更好地成績！
出席今天會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有xx縣教體局的劉更生局長、萬于龍主任，xx小學(xué)校長，黃校長，王校長，易主席，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎！
今天的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)有5項(xiàng)議程：
（1）xx小學(xué)教學(xué)質(zhì)量總體分析
（2）表彰先進(jìn)
（3）教師經(jīng)驗(yàn)介紹
（4）六年級年級主任發(fā)言
（5）領(lǐng)導(dǎo)講話
在會(huì)議正式開始之前，我強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)要求：
（1）請所有與會(huì)人員暫時(shí)把你的手機(jī)調(diào)到震動(dòng)或靜音狀態(tài)
（2）請認(rèn)真聽并保持會(huì)場的安靜；
xx小學(xué)20xx--20xx學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)現(xiàn)在開始
1、下面進(jìn)行會(huì)議議程的第一項(xiàng)：
由作xx小學(xué)教學(xué)質(zhì)量總體分析
2、下面進(jìn)行會(huì)議議程的第二項(xiàng)
在過去的學(xué)年里，我校涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)的教師，他們用自己的汗水澆灌出了豐碩的成果。下面由xx小學(xué)副校長黃宣讀上學(xué)期取得優(yōu)異成績的.教師名單。
1-5年級語文、數(shù)學(xué)、英語期末檢測量化年級第一名的教師
他們是：
六年級抽考排名全縣第三的全體六年級語文教師，他們是：
有請禮儀小天使為以上優(yōu)秀教師佩戴紅花
有請劉局長、萬主任、齊校長、黃校長、王校長、為以上優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)
一份耕耘，一份收獲。在過去的歲月里，他們付出了艱辛和努力，取得了優(yōu)異的成績，是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們再一次用熱烈的掌聲，向以上取得優(yōu)異成績的教師表示衷心的祝賀！
3、下面進(jìn)行會(huì)議議程的第三項(xiàng)：教師經(jīng)驗(yàn)介紹
首先進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹的是盧xx老師，盧xx老師是四年級的年級主任，雖然年輕，但是非常優(yōu)秀，工作踏實(shí)，任勞任怨，所教的三年級五班的語文在上學(xué)期期末檢測量化中取得年級第一名的好成績，下面讓我們聆聽盧xx老師的經(jīng)驗(yàn)介紹，掌聲歡迎
接著為大家作經(jīng)驗(yàn)介紹的是xx老師，xx老師原來一直從事學(xué)前班的教學(xué)，由于工作的需要而調(diào)到五年級教數(shù)學(xué)并兼班主任，在新的崗位上xx老師兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不僅把班級工作搞得有聲有色，而且所帶的五（1）班的數(shù)學(xué)在上學(xué)期期末檢測量化中取得年級第二名的好成績，讓我們用掌聲歡迎xx老師作經(jīng)驗(yàn)介紹
4、下面進(jìn)行會(huì)議議程的第四項(xiàng)
由六年級年級主任余清老師發(fā)言，掌聲歡迎
5、下面進(jìn)行會(huì)議議程的第五項(xiàng)
各級領(lǐng)導(dǎo)對我們xx小學(xué)給予了厚望與關(guān)愛，
下面由xx縣xx小學(xué)副校長黃講話（大家歡迎）
下面由xx縣xx小學(xué)校長講話（大家歡迎）
下面由xx縣教體局局長劉更生同志作重要指示（大家歡迎）
會(huì)后，希望各老師迅速行動(dòng)起來，深刻領(lǐng)會(huì)每位領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，結(jié)合自己的實(shí)際，認(rèn)真查找問題,深刻剖析原因，謀劃整改措施，并精心制定下一步教學(xué)目標(biāo)，明確重點(diǎn)，理清思路，采取扎實(shí)有效的措施，把思想統(tǒng)一到今天的會(huì)議精神上來，落實(shí)到行動(dòng)上去，為全面提高xx小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗！
質(zhì)量分析會(huì)主持詞怎么寫 篇5
各位老師：
晚上好！
今天，我們在這里召開“X學(xué)年度第一學(xué)期期中考試教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”。
會(huì)議的主要任務(wù)是：根據(jù)本次期中教學(xué)成績，結(jié)合我們九年級的
教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，明確今后一段時(shí)間的努力方向，希望通過本次教學(xué)質(zhì)量分析，在今后的教學(xué)中有新的突破，爭取取得優(yōu)異的成績！
參加今天會(huì)議的都是我們本年級教師，希望各位老師不要拘束，
發(fā)言時(shí)要開誠布公，把自己的經(jīng)驗(yàn)和好的想法、好的做法講出來，與大家分享，讓我們共同交流、共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。另外，發(fā)言要有針對性，避免空洞；多談解決問題的辦法，少講問題。各位老師，還要遵守會(huì)議紀(jì)律，關(guān)閉通訊工具，減少外出，認(rèn)真聽會(huì)。
今天會(huì)議的議程共有5項(xiàng)：
第一項(xiàng)：陳主任總結(jié)前階段九年級工作。
第二項(xiàng)：全體班主任、教師發(fā)言。
第三項(xiàng)：薛主任分析期中考試成績、五校聯(lián)考成績。
第四項(xiàng)：王主任發(fā)言
第五項(xiàng)：戴校長就教育教學(xué)方面提出指導(dǎo)性意見。
下面會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)，請陳主任總結(jié)九年級工作。
會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)，全體班主任、教師發(fā)言。
會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)，薛主任分析期中考試成績、五校聯(lián)考成績。
會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)：王主任發(fā)言。
會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng)：戴校長就教育教學(xué)方面提出指導(dǎo)性意見。
各位老師，提高我們年級組教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠(yuǎn)，讓我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強(qiáng)信心，開拓創(chuàng)新，腳踏實(shí)地抓管理，一心一意抓質(zhì)量，為辦好人民滿意教育而努力奮斗！
最后，祝大家身體健康，工作順利!
質(zhì)量分析會(huì)主持詞怎么寫 篇6
各位老師們：
今天，我們在南關(guān)小學(xué)召開“全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”。
會(huì)議的主要任務(wù)是：認(rèn)真分析上學(xué)期小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)成績，查找問題，明確任務(wù)，動(dòng)員全市小學(xué)教育干部和教師進(jìn)一步堅(jiān)定信心，開拓創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點(diǎn)上取得新的突破!
參加今天會(huì)議的有全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(劃歸)教育辦、較大規(guī)模小學(xué)校長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長，市教育局科室負(fù)責(zé)人、教研員，共計(jì)200多人。
剛才，會(huì)議進(jìn)行了第一項(xiàng)，分別觀摩了南關(guān)小學(xué)郝東平執(zhí)教6年級語文《和田的維吾爾》、李麗執(zhí)教6年級數(shù)學(xué)《圓柱的體積》，兩位老師分別進(jìn)行了說課，各單位一把手進(jìn)行了評課議課。會(huì)議之所以安排這么一項(xiàng)議程，主要目的是進(jìn)一步樹立以教學(xué)為中心的思想，動(dòng)員全市教育干部深入課堂教學(xué)，積極參與課堂教學(xué)觀課、說課、議課活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，扎實(shí)提高課堂教學(xué)效益，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
下面會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)作《小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教學(xué)情況分析報(bào)告》
下面會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市領(lǐng)導(dǎo)作重要講話
各位老師們：會(huì)議圓滿地完成了各項(xiàng)議程。下面，就如何貫徹落實(shí)好今天的會(huì)議精神，我再講幾點(diǎn)意見：
一要堅(jiān)持教育質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)思想不動(dòng)搖。會(huì)上，局長對我市小學(xué)階段教學(xué)工作面臨的形勢進(jìn)行了分析，對進(jìn)一步深化小學(xué)教育教學(xué)改革，全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了新的目標(biāo)和要求，必將有力促進(jìn)小學(xué)教育均衡、內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展。主任全面、系統(tǒng)分析了上學(xué)期小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)了成績，揭示了問題，明確了措施。希望各單位要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)。萬丈高樓平地起。小學(xué)教育是整個(gè)基礎(chǔ)教育的根基，是人生成長的奠基階段。提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不僅事關(guān)學(xué)生一生發(fā)展的大事，也事關(guān)我市整體教育的可持續(xù)發(fā)展水平，因此，校長必須站在講政治、顧大局的高度，充分認(rèn)識(shí)全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的重要性，一切工作都要服從和服務(wù)于這個(gè)政治大局，建立健全教育質(zhì)量的督導(dǎo)、考核、分析、獎(jiǎng)懲機(jī)制，形成有效的教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控體系和工作運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
二要堅(jiān)持以教學(xué)為中心的地位不動(dòng)搖。以教學(xué)為中心，不僅體現(xiàn)在觀念上，更要體現(xiàn)在抓教學(xué)工作的力度上，體現(xiàn)在教學(xué)的實(shí)際成果上。校長要把主要精力和時(shí)間用于抓教學(xué)，力排各種干擾，克服形式主義，真正深入教學(xué)實(shí)際，深入課堂教學(xué)，要不斷完善管理制度，制定管理措施，落實(shí)管理責(zé)任，強(qiáng)化管理督查，完善督查機(jī)制，將備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)管理制度落實(shí)到管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提高管理效益。
三要堅(jiān)持不斷深化教學(xué)改革不動(dòng)搖。實(shí)現(xiàn)小學(xué)教育質(zhì)量持續(xù)提高，根本出路在于改革創(chuàng)新。多年來，我們在提高教育質(zhì)量方面積累的好經(jīng)驗(yàn)、好方法要繼承下去，發(fā)揚(yáng)光大;同時(shí)，也要不斷深入查找制約本單位質(zhì)量提升的問題，分類梳理，找到正確解決的思路和方法，并在實(shí)踐中不斷完善。要?jiǎng)?chuàng)建科學(xué)、高效的課堂教學(xué)，著力提高教師設(shè)計(jì)教學(xué)的能力、實(shí)施教學(xué)的能力、評價(jià)教學(xué)的能力，既要有效的落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)，又要避免教學(xué)目標(biāo)的虛化;既要有效把握和利用課程資源，又要避免教學(xué)內(nèi)容的.泛化;既要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，又要把握教師的引導(dǎo)性，避免教師使命的缺失;既要追求教學(xué)方式的多樣化，又要力求避免教學(xué)過程的形式化。要?jiǎng)?chuàng)建科學(xué)、公平、有效的教育質(zhì)量評價(jià)體系，既要堅(jiān)持剛性管理，又要堅(jiān)持人文管理，充分調(diào)動(dòng)全市教育干部和教師的工作積極性，開創(chuàng)性地做好各項(xiàng)工作。
各位老師們，提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠(yuǎn)，讓我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強(qiáng)信心，開拓創(chuàng)新，腳踏實(shí)地抓管理，一心一意抓質(zhì)量，為辦好人民滿意的小學(xué)教育而努力奮斗!
最后，祝大家身體健康，工作順利!散會(huì)。
質(zhì)量分析會(huì)主持詞怎么寫 篇7
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析會(huì)現(xiàn)在開會(huì)。
這次會(huì)議目的是分析、總結(jié)開學(xué)以來我校教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作，進(jìn)一步牢固樹立“質(zhì)量強(qiáng)校”意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，動(dòng)員全體教師堅(jiān)定信心，努力拼搏，力爭完成我校“教學(xué)質(zhì)量提升年”這一戰(zhàn)略部署，在新的一年里把我校的教學(xué)質(zhì)量提升到一個(gè)更高層次!
今天的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)主要有五項(xiàng)議程：
第一項(xiàng)：由李昭偉主任對這次月考成績進(jìn)行分析總結(jié)
第二項(xiàng)：由朱樹森主任公布各年級成績優(yōu)秀學(xué)生名單并頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品
第三項(xiàng)：優(yōu)秀學(xué)生(和進(jìn)步幅度較大的學(xué)生)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第四項(xiàng)：由張校長對這次月考工作進(jìn)行總結(jié)，并對今后的考試工作進(jìn)行安排部署。
第五項(xiàng)：由鄭校長做總結(jié)講話。
在會(huì)議正式開始之前，我強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)要求：
1、請所有與會(huì)老師暫時(shí)把你的手機(jī)調(diào)到震動(dòng)或靜音狀態(tài)
2、請與會(huì)的老師和全體同學(xué)認(rèn)真聽會(huì)，保持會(huì)場的安靜;
會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：掌聲有請李主任對這次月考成績進(jìn)行分析總結(jié)。李主任所做的分析全面、透徹，用數(shù)據(jù)說話，這也是我們教學(xué)處今后認(rèn)定師生成績的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。希望全體師生能做到比、學(xué)、趕、幫，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，努力提高自己的成績。
會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)，由我宣布各年級成績優(yōu)秀學(xué)生名單，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。
會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)，掌聲有請張校長對這次月考工作進(jìn)行總結(jié)
張校長的總結(jié)全面、具體，希望各位老師、全體學(xué)生能夠按照張校長的指示和要求，不斷完善自己，不斷挖掘自己的潛能，使自己的成績百尺竿頭再進(jìn)一步!
會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng)，掌聲有請鄭校長做總結(jié)講話。
非常感謝鄭校長的精彩總結(jié)，感謝鄭校長對全體老師和同學(xué)們的殷切希望。希望大家能夠通過今天的教學(xué)成績分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，以新的思想觀念和更加飽滿的精神狀態(tài)，積極投入到今后的學(xué)習(xí)中去。
會(huì)后，希望全體師生迅速行動(dòng)起來，深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，結(jié)合自己的實(shí)際，認(rèn)真查找問題,深刻剖析原因，謀劃整改措施，并精心制定下一步教學(xué)目標(biāo)，明確重點(diǎn)，理清思路，采取扎實(shí)有效的措施，把思想統(tǒng)一到今天的會(huì)議精神上來，落實(shí)到行動(dòng)上去，為全面提升肖營子初級中學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗!
質(zhì)量分析會(huì)主持詞怎么寫 篇8
各位老師：大家上午好!
根據(jù)學(xué)校開學(xué)工作會(huì)的會(huì)議安排，利用今天這個(gè)時(shí)間在這個(gè)地點(diǎn)召集大家開這么一個(gè)專題會(huì)，也顯示出這次會(huì)的必要性和重要性。主要任務(wù)是：總結(jié)分析我校本屆初三、小六教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，認(rèn)真查找影響教學(xué)質(zhì)量的癥結(jié)和根源，明確這一學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)，研究落實(shí)提高質(zhì)量的措施和辦法，讓大家堅(jiān)定信心，齊心協(xié)力。奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點(diǎn)再上新臺(tái)階，取得更好的成績!
參加今天會(huì)議的有：學(xué)校初三教師，小六語、數(shù)、外、學(xué)科教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室、教育局的領(lǐng)導(dǎo)(我提議。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨指導(dǎo)表示感謝，
會(huì)議程序有四項(xiàng)：一是請學(xué)校朱、郭對初三、小六成績進(jìn)行分析
二是請兩個(gè)畢業(yè)年級各學(xué)科教師分別談?wù)劚緦W(xué)科教學(xué)或者復(fù)習(xí)等方面的建議;
三請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)朱、郭、龍3位同志談?wù)劯髯詫W(xué)校抓畢業(yè)班工作的思路;
四是請鄧、段同志講話。
同志們，這次會(huì)議不僅僅是一次教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，更是一次進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量動(dòng)員會(huì)和誓師會(huì)，會(huì)議開得圓滿成功，振奮人心，各項(xiàng)工作目標(biāo)已經(jīng)明確，各項(xiàng)措施也已出臺(tái)。希望大家下去后以這次會(huì)議為契機(jī)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)續(xù)局長的講話精神，利用寒假期間深刻反思，認(rèn)真籌劃工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，理清發(fā)展思路，完善各項(xiàng)工作機(jī)制，大力推進(jìn)教育改革創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)一心，振奮精神，求真務(wù)實(shí)，奮力拼搏，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量做出新的更大貢獻(xiàn)!
最后，祝大家春節(jié)愉快，身體健康，家庭幸福，工作順利!散會(huì)。
質(zhì)量分析會(huì)主持詞怎么寫 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
時(shí)光如水，歲月如歌，承載著人生的希望，肩負(fù)著父母的使命，轉(zhuǎn)眼之間同學(xué)們跨入五中的校門已經(jīng)兩個(gè)多月的時(shí)間。進(jìn)入五中以來，通過嚴(yán)格的軍訓(xùn)以及軍訓(xùn)鞏固月活動(dòng)，我們共同營造良好的環(huán)境，相互激勵(lì)，共同進(jìn)步，憑著我們老實(shí)，踏實(shí)，扎實(shí)的態(tài)度為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)拼搏著、奮進(jìn)著。從生活到學(xué)習(xí)，從紀(jì)律到衛(wèi)生，從軍訓(xùn)到單元測試，從上課到自習(xí)，大家都不甘落后，爭當(dāng)先進(jìn)，表現(xiàn)出了很高的熱情。
10月15——16號(hào)兩天，根據(jù)級部計(jì)劃、老師們認(rèn)真組織、同學(xué)們積極備考、從容應(yīng)考，我們舉行了入校以來的第一次階段性測試，考試期間，同學(xué)們從大處著眼、從小處入手、嚴(yán)于律己，從紀(jì)律、衛(wèi)生、宣傳等各方面都體現(xiàn)了較高的標(biāo)準(zhǔn)。不僅如此，通過考試自我檢測、查缺補(bǔ)漏，在本次階段性測試中，涌現(xiàn)出了像2班8班4班11班13班等成績優(yōu)勝班級。其中8班焉兆生、9班李新龍、11班王心如、7班張?jiān)葡肌?3班朱瓊?cè)稹?班張媛、1班蘇美玲、蘇銳，10班陳仲浩、劉雪瑩在本次考試中成績優(yōu)秀：總分位居級部前列。今天，我們隆重集會(huì)將對本次考試進(jìn)行總結(jié)，以便思考過去、啟迪未來。下面我宣布：20xx級高一上學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析會(huì)大會(huì)現(xiàn)在開始：
現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)——請政教處張鵬飛主任宣讀獲獎(jiǎng)名單。
下面進(jìn)行第二項(xiàng)——頒獎(jiǎng)。
下面請獲得成績優(yōu)勝獎(jiǎng)的班級：2班、8班、4班、11班、13班班長上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
下面請各班學(xué)習(xí)委員代表班內(nèi)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
下面進(jìn)行第三項(xiàng)——經(jīng)驗(yàn)介紹。
請8班的焉兆生同學(xué)作經(jīng)驗(yàn)介紹：大家歡迎。
同學(xué)們，前進(jìn)的道路艱難曲折，但是我們并不孤單，因?yàn)椴徽搹脑绲酵恚瑢W(xué)們的生活始終有班主任老師的陪伴。
下面進(jìn)行第四項(xiàng)——請高一級部班主任代表魏慶斌老師發(fā)言，大家歡迎!五中是一個(gè)溫暖的大家庭，它給予了我們生命成長的力量。新的學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對大家寄予了更大的期望。今天，曹校長就在百忙之中蒞臨我們的級部總結(jié)表彰會(huì)，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎曹校長作指導(dǎo)講話。
謝謝曹校長，剛才曹校長代表學(xué)校，肯定了自開學(xué)以來，我們級部在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)名前三名的教師。這一次，為了折射教學(xué)先進(jìn)教師身上的光芒，調(diào)動(dòng)全體教師工作的積極性，經(jīng)學(xué)校校委會(huì)研究決定，除了量化獎(jiǎng)勵(lì)前三名外，我們物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)前六名。在上次六年級期末抽測中：
英語在十四個(gè)班級中總分排名第一名
數(shù)學(xué)在十四個(gè)班級中總分排名第四名
語文在十四個(gè)班級中總分排名第五名
科學(xué)在十四個(gè)班級中總分排名第六名
下面有請以上所代學(xué)科的三位老師(柴曉存、馮欣、李艷秋)到臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。掌聲表示祝賀!
在過去的歲月里，他們起早貪黑，付出了艱辛和努力，取得了優(yōu)異的成績，是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們再一次用熱烈的掌聲，對六年級取得的`優(yōu)異成績表示衷心的祝賀!
第二項(xiàng)：六年級教學(xué)質(zhì)量總體分析
十四個(gè)班級中，除了英語學(xué)科優(yōu)秀率100%，其它學(xué)科的優(yōu)秀率偏低，這說明我們六年級班里的優(yōu)秀生較少，我們要做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)是提高平均分和優(yōu)秀率的關(guān)鍵。
第三項(xiàng)：獲獎(jiǎng)老師代表(馮欣老師)作典型發(fā)言(大家歡迎)“天道酬勤”，一份付出，一份收獲!
教師的職業(yè)是教書育人，是良心工作。我們小學(xué)階段的學(xué)生年齡小，需要我們老師們多督促、多講解、多勾通，只要我們用心去做，有責(zé)任感，總會(huì)有驚喜地收獲。
第四項(xiàng)：李校長作總結(jié)講話(大家歡迎)
李校長對我們上學(xué)期的期末檢測作了進(jìn)一步的分析和評價(jià)，也對下一步的教學(xué)工作進(jìn)行安排部署，全體老師們都要結(jié)合上學(xué)期的期末考試情況，認(rèn)真剖析和總結(jié)，找出差距，彌補(bǔ)不足。好的成績和名次，我們要穩(wěn)住，落后的學(xué)科，查找癥結(jié)，縮小差距。(張主任說：不能不在乎名次，不要太在乎名次，縮小差距就是進(jìn)步。)所以，我們要縮小差距，提高名次。
第五項(xiàng)：主任作重要(指導(dǎo))講話
(感謝主任對我們成績的肯定和鼓勵(lì)。六年級在上學(xué)期質(zhì)量抽測八個(gè)學(xué)校中總成績排名第三，我們還有提升的空間。再則，其他學(xué)校也會(huì)認(rèn)真分析此次抽測情況，不會(huì)就此罷休，他們個(gè)個(gè)搖搖欲試，蓄勢待發(fā)。希望全體老師們要以此次質(zhì)量分析會(huì)為契機(jī)，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，抓住教學(xué)質(zhì)量不放松。)
總結(jié)過去成績喜人，展望未來任務(wù)艱巨。教學(xué)工作面臨的困難和問題很多，任務(wù)很重。我們要振奮精神，腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，積極推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量再上新水平、新臺(tái)階。一枝獨(dú)秀不是春，萬花盛開春滿園!只有全體成績提高了，家長才能滿意，社會(huì)才能認(rèn)可，學(xué)校才能更好地發(fā)展!會(huì)議到此結(jié)束，散會(huì)。
質(zhì)量分析會(huì)主持詞怎么寫 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，又到了年終歲尾。我們?nèi)缙谠谶@里召開高考語文質(zhì)量分析會(huì)。本次會(huì)議流程有三：
一、原高三備課組長分析20xx屆語文成績，并分享備考經(jīng)驗(yàn)；
二、新高三備課組長宣讀20xx屆備考策略及實(shí)施方案；
三、就新高三備考策略展開討論。
首先，有請分析20xx屆高考情況。大家，掌聲歡迎！（鼓掌！）
感謝原高三備課組對20xx屆高考語文質(zhì)量做了科學(xué)的分析、客觀的評價(jià)及詳盡的解說；也感謝原高三語文組為我校高考工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
輝煌已屬于昨天，目標(biāo)又召喚在眼前。20xx屆高考早已拉開序幕，工作思路怎樣呢？讓我們一起來聽聽。有請X老師。大家鼓掌歡迎。
謝謝X老師。X老師對考綱、考試說明進(jìn)行了深度思考，并對20xx年的高考進(jìn)行了大膽的猜想；備考思路明確，工作程序清晰。但，所謂*者迷，旁觀者清。面對新形勢，20xx屆高三語文組的備考思路怎樣，還請?jiān)谧耐矢魇慵阂姟?/p>
春歸萬里江山上，志在一流事業(yè)中。我相信，有校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，有教務(wù)處的大力支持，有兄弟學(xué)年的熱情幫助，20xx屆高考語文必將取得佳績。最后祝愿20xx屆高考再創(chuàng)輝煌！
質(zhì)量分析會(huì)主持詞怎么寫 篇11
如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點(diǎn)評更是一種享受。專家的點(diǎn)評是一種診斷和激勵(lì)，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺(tái)。同一個(gè)課堂，同一個(gè)夢想。帶著評課專家的鼓勵(lì)和點(diǎn)撥，希望老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實(shí)踐，不斷探索。
理論的價(jià)值就是體現(xiàn)在與實(shí)踐的緊密結(jié)合中。以上交流的這些充分體現(xiàn)了作為教育教學(xué)研究者的我們，就是要以校為本，在具體的教學(xué)實(shí)踐中，加強(qiáng)行動(dòng)研究和教學(xué)反思。以至來提升我們教師的職業(yè)幸福感。
教學(xué)研討，學(xué)術(shù)的交流是永恒的話題，永不謝幕，愿學(xué)校各學(xué)科老師繼續(xù)心手相牽，加強(qiáng)合作，加強(qiáng)交流，在教師專業(yè)發(fā)展的道路上，在追尋教育理想的進(jìn)程中，創(chuàng)造更多的輝煌，展現(xiàn)更多更美的教育風(fēng)景！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，今天，我們共聚一堂，見證精彩，分享高效，暢談高效，其樂融融。怎樣的課堂才是高效的課堂；怎樣的教育才是幸福的教育，這將成為我們今后教育生涯中永恒追尋的話題。相信通過今天的研討，在今后的前行之路上，我們會(huì)多一份熱情，少一份迷惘；多一份幸福，少一些神傷。衷心希望我們這群高效之路上的追夢人能夠追著、尋著，思著，并快樂著，更希望無論何時(shí)何地，無論工作多繁忙，生活多煩惱，我們都能為自己尋找快樂的理由，讓自己的心情可以時(shí)時(shí)刻刻面朝大海，春暖花開！
質(zhì)量分析會(huì)主持詞怎么寫 篇12
我們是初三的學(xué)生，我們的任務(wù)就是專心致志搞好學(xué)習(xí)。與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，我們無須去關(guān)注和分心。優(yōu)異成績的取得，一是靠基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技能的形成，基本思想方法的掌握和運(yùn)用，還有一個(gè)重要因素就是考試的心態(tài)。
有些同學(xué)，考試心理調(diào)節(jié)能力不強(qiáng)，平時(shí)考試還不錯(cuò)，大考就緊張，考不出正常水平，這類同學(xué)往往是想得太多，患得患失。
比如當(dāng)一個(gè)高爾夫球手擊球前一再告訴自己“不要把球打進(jìn)水里”時(shí)，他的大腦里往往就會(huì)出現(xiàn)“球掉進(jìn)水里”的情景，而結(jié)果往往事與愿違，球大多都會(huì)掉進(jìn)水里。
所以，面對每次考試，要保持一種穩(wěn)定的瓦倫達(dá)心態(tài)，故此，我要奉勸每一位同學(xué)，去掉猶豫，拋卻膽怯，心存夢想，腳踏實(shí)地，把握自己命運(yùn)，創(chuàng)造美好未來。
最后，祝大家在下次段考中，繼續(xù)收獲喜悅，共享成功!謝謝大家!
質(zhì)量分析會(huì)主持詞怎么寫 篇13
老師們、同志們：
現(xiàn)在開會(huì)。
經(jīng)學(xué)校研究決定，今天下午我們召開期中考試質(zhì)量分析會(huì)，主要是總結(jié)半學(xué)期以來的教育教學(xué)工作，分析期中考試成績，確定下一步工作重點(diǎn)，開學(xué)以來各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，開局良好。我深知：這樣的局面是全體教職工共同努力的結(jié)果，沒有大家的共同努力、沒有大家的齊心協(xié)力、沒有大家的幫助支持，就沒有今天各項(xiàng)工作逐步向好的良好局面。在此，對各位恪盡職守、愛崗敬業(yè)、潛心教學(xué)的全體教師表示深深地感謝和崇高的敬意，感謝大家自開學(xué)以來的付出、奉獻(xiàn)和努力，謝謝大家!
一、期中成績分析(李代安)
二、校長與大家交流幾個(gè)關(guān)系
一是求和修的關(guān)系。我認(rèn)為：干工作、為人處事有2種不同的態(tài)度和方法，一種是求，另一種是修，這兩種不同的態(tài)度方法是截然相反的兩個(gè)不同的心理過程，“求”更加注重結(jié)果，而“修”更加注重過程。“求”可能導(dǎo)致的結(jié)果是人浮于事，任何工作不考慮過程，只考慮結(jié)果，不注重過程付出，只注重結(jié)果的成敗。就拿大家最關(guān)注的焦點(diǎn)問題評優(yōu)選模來說，部分人可能僅僅考慮評優(yōu)選模的結(jié)果人選有哪些，但對別人年復(fù)一年、日復(fù)一日的敬業(yè)樂業(yè)、付出奉獻(xiàn)的過程關(guān)注較少、考慮較少;只關(guān)注評優(yōu)選模的優(yōu)秀人選當(dāng)中為什么沒有我，對自身日常工作中的工作態(tài)度、工作能力、工作方法考慮少、反思少，導(dǎo)致評估結(jié)果一出來，有的人就怨天尤人、四處喊冤。而“修”更加注重過程，凡事將工作做在平時(shí)，將功夫用在當(dāng)下，至于結(jié)果是什么則沒有考慮，或者考慮較少，用“修”的態(tài)度為人處事干工作的人，心態(tài)比較平和，態(tài)度比較自然，能夠做到得之淡然、失之淡然。同樣，還是拿評優(yōu)選模來說吧，采用“修”的心態(tài)為人處事干工作的人，當(dāng)評優(yōu)選模的結(jié)果出來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己不在其中，可能更多的是反思自身工作中存在的問題和不足，并對入選的人員致以深深的欽佩和由衷的祝福。在平時(shí)的工作生活中，愿每個(gè)人都能夠用“修”的心態(tài)去為人處事、待人接物，因?yàn)榭摧p，所以快樂;因?yàn)榭吹孕腋！Ｕ埓蠹依斡洠褐R(shí)是學(xué)來的，能力是練出來的，而一個(gè)人的福報(bào)是修出來的。我當(dāng)校長可以明確的告訴大家一不為升官，二不為發(fā)財(cái)，我當(dāng)校長也是為自己修福報(bào)的。盡心干事，盡力工作，真誠待人，不謀私利，不徇私情，這些不都是在為自己修福報(bào)嗎?
二是得與失的關(guān)系。“得與失”本身就是一對矛盾，它們是可以相互依存、相互轉(zhuǎn)化的。有得就有失，有失就有得。我要告訴大家的是，在你得到的時(shí)候，不要沾沾自喜，多考慮考慮自己失去了什么，尤其是在個(gè)人得到了自己不該得到的東西時(shí)，你可能失去的更多;同時(shí)，在你失去的時(shí)候也不要自尋煩惱，悲觀失望，妄自菲薄，“福兮禍之所倚，禍兮福之所伏”，“塞翁失馬，焉知非福”。你今天失去的，說不定哪天就能給你帶來意想不到的驚喜。所以，凡事沒有必要患得患失，斤斤計(jì)較，你所需要的可能就是時(shí)間，就是等待。時(shí)候到了，該得的一點(diǎn)也少不了你的，該失的一點(diǎn)也多不了你的。還是那句話，也請大家牢記這句話“人在做，天在看，舉頭三尺有神明”。自己當(dāng)下的所作所為都是在修自己今后的福報(bào)。今后的福報(bào)，都與今天的所作所為密切相關(guān)。上天是公平的，他在為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，一定會(huì)為你打開另一扇窗。凡事別著急，慢慢來吧!
三是公與私的關(guān)系。我們都是國家公職人員，都是干公事的，干公事就應(yīng)當(dāng)有公心;同時(shí)我們又是一個(gè)個(gè)個(gè)體，有自己的利益訴求。這就要求我們正確處理公與私的關(guān)系。岱岳區(qū)教育局王增軍局長關(guān)于公與私的關(guān)系曾經(jīng)有一段精彩的論述，至今印象深刻，他說：大公無私是圣人，公而忘私是賢人，先公后私是好人，有公有私是常人，先私后公是小人，有私?jīng)]公是壞人。在日常的工作生活中，我們可能做不到大公無私、公而忘私，當(dāng)不了圣人、賢人;但我們也決不能先私后公、有私?jīng)]公，去當(dāng)一個(gè)小人、壞人;那就讓我們做一個(gè)先公后私、有公有私的好人、常人吧，一定要牢記好人和常人的標(biāo)準(zhǔn)，那就是：先公后私和有公有私。同時(shí)，公與私也是一對矛盾，它們也是能夠相互轉(zhuǎn)化的，正如“最大的自私是無私”這句話所說的，其含義就是：當(dāng)你不計(jì)個(gè)人得失的為他人付出奉獻(xiàn)時(shí)，每個(gè)人心里都裝著你，想著你，念著你，為著你，你那不是最大的自私嗎?也請大家牢牢記住這句話“最大的自私是無私”。所以，每個(gè)人都不要斤斤計(jì)較，為學(xué)校、為他人付出點(diǎn)、奉獻(xiàn)點(diǎn)，學(xué)校終將銘記、他人終將銘記。世上沒有絕對的公平，想開點(diǎn)、放下點(diǎn)、心態(tài)平和點(diǎn)，健康快樂點(diǎn)，比什么都強(qiáng)。幸福不是因?yàn)榈玫降亩啵且驗(yàn)橛?jì)較得少。愿每位同志都能夠成為“用心工作，用情做人，智慧生活”的智者。
四是義與利的關(guān)系。《易經(jīng)》中有語曰：“利者，義之和也。”這句話的意思就是利益、利潤是各種道義的總和。要想得利，必先施義，只有講仁義、有情義、守道義的人才能有豐厚的回報(bào)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的最大化。一提到利，大家首先考慮到的要么是評優(yōu)選模，要么是職稱評聘，但這點(diǎn)利與整個(gè)教育相比，與學(xué)生一生的前途命運(yùn)這一義相比，個(gè)人那一絲半點(diǎn)的利確確實(shí)實(shí)是微不足道的。我們要不斷提升境界、豁達(dá)心胸，以更高的站位、更新的視角、更廣的視野來重新審視利益、看待財(cái)富，不要把利益、財(cái)富僅僅局限于職稱聘任、工資待遇上，往遠(yuǎn)處、大處說，我們的平安是財(cái)富吧、我們的健康是財(cái)富吧。這些都可以看作是利，都與我們平時(shí)所修的仁義、所守的道義息息相關(guān)。
最后，我們常說，教育是個(gè)良心活，一點(diǎn)也不假，干教育你可以干得很累很累，也可以干得很輕松很輕松。但“花有重開日，人無再少年。”當(dāng)這一級學(xué)生錯(cuò)過這個(gè)受教育的機(jī)會(huì)，是無法彌補(bǔ)的。這時(shí)我又想起了在全鎮(zhèn)教育工作會(huì)上，公鎮(zhèn)長在講話中講到的:學(xué)生不是地里的莊稼，不是工廠里的產(chǎn)品，不能推倒重來，不能重頭再來。也希望這句話對大家也能有有所驚醒。教育是行善，我們教出一個(gè)學(xué)生，人家祖孫三代都感謝咱。這是多大的功德啊!所以為了教育、為了學(xué)校、為了學(xué)生，也為了我們自己，請大家認(rèn)真干事，努力工作。
質(zhì)量分析會(huì)主持詞怎么寫 篇14
李校長對我們上學(xué)期的期末檢測作了進(jìn)一步的分析和評價(jià)，也對下一步的教學(xué)工作進(jìn)行安排部署，全體老師們都要結(jié)合上學(xué)期的期末考試情況，認(rèn)真剖析和總結(jié)，找出差距，彌補(bǔ)不足。好的成績和名次，我們要穩(wěn)住，落后的學(xué)科，查找癥結(jié)，縮小差距。(張主任說：不能不在乎名次，不要太在乎名次，縮小差距就是進(jìn)步。)所以，我們要縮小差距，提高名次。
(感謝主任對我們成績的肯定和鼓勵(lì)。六年級在上學(xué)期質(zhì)量抽測八個(gè)學(xué)校中總成績排名第三，我們還有提升的空間。再則，其他學(xué)校也會(huì)認(rèn)真分析此次抽測情況，不會(huì)就此罷休，他們個(gè)個(gè)搖搖欲試，蓄勢待發(fā)。希望全體老師們要以此次質(zhì)量分析會(huì)為契機(jī)，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，抓住教學(xué)質(zhì)量不放松。)
總結(jié)過去成績喜人，展望未來任務(wù)艱巨。教學(xué)工作面臨的困難和問題很多，任務(wù)很重。我們要振奮精神，腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，積極推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量再上新水平、新臺(tái)階。一枝獨(dú)秀不是春，萬花盛開春滿園!只有全體成績提高了，家長才能滿意，社會(huì)才能認(rèn)可，學(xué)校才能更好地發(fā)展!
會(huì)議到此結(jié)束，散會(huì)。