古詩詞誦讀比賽活動主持詞（通用23篇）

古詩詞誦讀比賽活動主持詞 篇1

　　A:尊敬的各位領導、老師

　　B：親愛的同學們

　　合：大家上午好！

　　A:今天，馬莊鄉全體師生，歡聚一堂，同慶六一；

　　B:在這個屬于我們自己的節日里，首先請允許我們真誠祝愿大家節日快樂！

　　A:為營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明，今天，在這里舉行中華古詩文誦讀比賽。

　　A：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。?

　　B：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

　　A：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　B：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　A:今天就讓我們伴著純美悠揚的樂音，來共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。

　　B:今天就讓我們和著這初夏的清風流水，一起吟誦，一起詠嘆，屬于我們共同的一份情感。

　　A：那么首先請允許我向大家介紹一下今天來到我們賽場的各位評委老師。他們分別是。

　　B：真誠地感謝各位評委老師在百忙之中來到我們的現場，讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來。歡迎！

　　A:接下來,我向大家介紹一下我們本次比賽的流程：第一項：百人齊誦古詩詞第二項：各校古詩詞誦讀比賽第三項：演繹古詩古韻

　　合：馬莊鄉中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽正式開始！

　　B:下面進行第一項：百人齊誦古詩詞。同學們，唐詩宋詞是我們中華文化最燦爛的兩顆明珠，源遠流長的古典詩文是祖國文化經久不衰的瑰寶。讓我們一起來感受古詩的神韻，共同朗誦兩首詩。

　　A:第一首《望廬山瀑布》

　　望廬山瀑布

　　日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　第二首《登鸛雀樓》我給大家領讀一句

　　登鸛雀樓

　　白日依山盡，黃河入海流。

　　欲窮千里目，更上一層樓。

　　B:吟誦著動人的詩篇，陶醉在古詩的音韻之美中。讓千古名句陪伴著我們美好的童年，讓幽幽書香浸潤我們蓬勃向上的心靈！

　　A:下面進行第二項，各校古詩詞誦讀比賽各校的順序就按照抽簽的順序進行，有請習樓小學為我們帶來的《春日》《贈汪倫》

　　B:好一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，表達了作者李白和朋友汪倫之間無比深厚的友誼。下面請欣賞小河趙小學為我們帶來的《夏日絕句》《登鸛雀樓》。

　　A:小河趙可愛的孩子們用他們稚嫩而有力的聲音吟出了這兩首詩的神韻，讓我們感受到了中國的大好河山和作者的凌云之志。接下來請欣賞張莊小學為我們帶來的《絕句》《登鸛雀樓》。

　　B:每逢讀到《登鸛雀樓》中的詩句都會讓我想起作者王之渙的另一首名流千古的詩句，“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”。聽過這兩首詩讓我仿佛回到了童年，童年學詩的情景歷歷在目。接下來請欣賞馬莊小學為我們帶來的《詠柳》《望廬山瀑布》

　　A:一首《詠柳》帶給我們在這個溫熱的初夏一絲的涼意。接下是雷莊小學為我們帶來的《池上》《詠柳》。

　　B:雷莊孩子們流利、有感情地朗頌讓我們深切地感受到了鄉村孩子質樸、純真的童心之美。下面請欣賞育才小學為我們帶來的《靜夜思》《望廬山瀑布》

　　A:育才用自己獨特的方式表達了詩人思鄉之情。一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。真是字字珠璣，句句經典！聲聲誦讀，津津有味。

　　B:下面進行第三項演繹古詩古韻演繹古詩詞，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。我們就是在游覽祖國美麗的山山水水，

　　A:我們就是在感受中華民族優秀的歷史和文化，我們就是在汲取和傳承民族精神.下面請欣賞習樓小學為我們帶來的《四季頌》

　　B:蓮出淤泥而不染，是美麗高潔的象征，文人墨客爭相傳頌，下面由小河趙小學的孩子為大家演繹這美麗的“出水蓮”。

　　A:從古至今，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。

　　B:千百年來，人們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚，在異地他鄉思念故鄉親人。

　　A:月有情，月伴影。那一輪皎潔如往昔的明月，讓人感懷，讓我們學會關懷，懂得珍重。下面來聽聽張莊小學的同學們是怎么賽詩的。

　　B：春有鳥語花香，夏有蓮葉滿塘，秋有金桂飄香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可愛的孩子們為我們演繹了這四季的變化。

　　A:江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨畫，那里有一碧萬頃的蓮葉，有亭亭玉立的荷花，還有那頑皮可愛的小魚和小孩。請欣賞雷莊小學的節目《江南》。

　　B:人人盡說江南好，游人只合江南老，春水碧于天，畫船聽雨眠，說不盡那軟玉溫香，品不盡那馥郁人生，曾幾何時，你在我夢幻般的世界里柔情索繞，引領我們神游那古韻悠悠的夢里江南。下面請聽育才學校帶來的古詩詞誦讀《江南古韻》

　　男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。

　　女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

　　男：讓我們的學生在記憶力的時期，感受古典詩文之美。

　　合：馬莊鄉中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽到此結束。謝謝。

古詩詞誦讀比賽活動主持詞 篇2

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們:

　　大家下午好!

　　甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。

　　乙：英國戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

　　甲：當代散文家余秋雨爺爺說過：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”

　　乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”

　　甲：我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。”

　　乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”

　　甲：我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯。”

　　乙：同學們，讀書吧！書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀

　　甲：同學們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧！

　　乙：現在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。

　　甲：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

　　乙：下面有請郭啟源為大家朗讀《炎黃飛天夢》。請李響做準備。

　　甲：從嫦娥奔月的千古傳說，到如今的神五到神九載人航天飛船飛入太空，祖國的千年飛天夢終于圓夢今朝，怎能不令人熱血沸騰，歡欣鼓舞呢？請聽《千年夢圓在今朝》。請毛云燕做準備。

　　乙：當你吃著自己想吃的零食時，當你穿著時髦的衣服時，當你盡情玩耍想睡就睡時，當你坐在寬敞明亮的教室里安心學習時，你可曾想到有一個和你同齡的孩子卻生活在水深火熱之中，過著豬狗不如的悲慘生活。他是誰？他就是《凡卡》。同學們，讓我們珍惜今天的幸福生活，擁有一顆悲憫之心。請郭佳偉做準備。

　　甲：甘相偉，一個普通的保安，正是因為他有強烈的北大夢，最終成為北大的一名本科生，并出版了《站著上北大》一書，成為“中國保安出書第一人”，被稱為“北大勵志哥”。有夢想就了不起，有夢想就會創造奇跡。請聽《我的理想》。請孟佳怡做準備。

　　乙：志愿軍戰士踏上異國他鄉，與朝鮮人民共同浴血奮戰；朝鮮人民關心志愿軍戰士，同甘共苦。這樣的深情厚誼，怎能不令志愿軍戰士們在回國之際，在火車即將開動的時候，拼命地揮手，深情的呼喚：再見了，親人！《再見了，親人》。請滿江闊做準備。

　　甲：我朗讀的題目是《祖父的園子》。請楊程偉做準備。

　　乙：地動天不塌，大災有大愛，這一刻，我深深地感到，我有一個強大的祖國。請周宇龍做準備。

　　甲：為了黨交給的任務，為了照顧三個年輕的小戰士，寧肯自己吃草根，吃剩下的魚骨頭，最后餓死在草地里，那是《金色的魚鉤》里的老班長；為了別的戰士有衣穿，自己凍死在雪山上，用自己的血肉之軀鑄就了一座晶瑩的豐碑。是啊，勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？請聽《豐碑》。請臧雅慧做準備。

　　乙：下面有請臧雅慧朗讀《和我們一起享受春天》。請張涵怡做準備。

　　甲：當你回到家及時吃上熱氣騰騰的飯菜，你想到要感謝你的父母嗎？當你在學業上遇到困難時，老師不厭其煩的為你解答，你想到要感謝老師嗎？烏鴉反哺，羔羊跪乳，我們要學會感恩，《吃水不忘挖井人》。請肖興茹做準備。

　　乙：下面有請張涵怡為大家朗讀《無名小花》。請趙佳碩做準備》。

　　甲：時間是寶貴的，而時間對每個人又都是公平的。如果你想要成功，那就來《和時間賽跑》吧。請王鑫會做準備。

　　乙：不要總是抱怨抱怨別人比自己強，那是因為別人在遇到問題的時候動腦思考。我們應該開動腦筋，學會觀察，學會思考，學會分析。就像更羸一樣。請聽《驚弓之鳥》。請楊雨帥做準備。

　　甲:下面有請楊雨帥為大家朗讀《燕子專列》。請張晴做準備。

　　乙：如果你是一只丑小鴨，那你也不必擔心與自卑。只要你不灰心，不氣餒，總有一天你也會變成一只美麗的白天鵝。不信，就去聽聽丹麥童話作家安徒生爺爺的童話《丑小鴨》吧。請劉欣航做準備。

　　甲：下面有請劉欣航為大家朗讀《一個石頭姑娘》。請張佳彤做準備。

　　乙：有請張佳彤為大家朗讀《春的消息》。請王思源做準備。

　　甲：小路兩旁草綠花紅，鳥語花香，美麗極了。可美麗的小路怎么不見了呢？請到《美麗的小路》的課文中尋找答案吧。請張俊源做準備。

　　乙：你知道下雨之前都有什么征兆嗎？讓《要下雨了》這篇課文告訴你吧。請肖煒做準備。

　　甲：有請肖煒為大家朗讀《松鼠和松果》。

　　(頒獎結束后)

　　甲：再次祝賀獲獎的同學，你們是我們努力的動力!是我們學習的榜樣!

　　乙:樹葉兒用金黃裝點秋的華麗，微風以清爽走進秋的夢里，我用普通話書寫學習嶄新的篇章!

　　甲：其實，現在結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發學普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。

　　合：尊敬的各位老師，各位同學，今天的比賽到此全部結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的到來，感謝你們的支持，謝謝!

　　乙：志愿軍戰士踏上異國他鄉，與朝鮮人民共同浴血奮戰；朝鮮人民關心志愿軍戰士，同甘共苦。這樣的深情厚誼，怎能不令志愿軍戰士們在回國之際，在火車即將開動的時候，拼命地揮手，深情的呼喚：再見了，親人！《再見了，親人》。請滿江闊做準備。

　　甲：我朗讀的題目是《祖父的園子》。請楊程偉做準備。

　　乙：地動天不塌，大災有大愛，這一刻，我深深地感到，我有一個強大的祖國。請周宇龍做準備。

　　甲：為了黨交給的任務，為了照顧三個年輕的小戰士，寧肯自己吃草根，吃剩下的魚骨頭，最后餓死在草地里，那是《金色的魚鉤》里的老班長；為了別的戰士有衣穿，自己凍死在雪山上，用自己的血肉之軀鑄就了一座晶瑩的豐碑。是啊，勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？請聽《豐碑》。請臧雅慧做準備。

　　乙：下面有請臧雅慧朗讀《和我們一起享受春天》。請張涵怡做準備。

　　甲：當你回到家及時吃上熱氣騰騰的飯菜，你想到要感謝你的父母嗎？當你在學業上遇到困難時，老師不厭其煩的為你解答，你想到要感謝老師嗎？烏鴉反哺，羔羊跪乳，我們要學會感恩，《吃水不忘挖井人》。請肖興茹做準備。

　　乙：下面有請張涵怡為大家朗讀《無名小花》。請趙佳碩做準備》。

　　甲：時間是寶貴的，而時間對每個人又都是公平的。如果你想要成功，那就來《和時間賽跑》吧。請王鑫會做準備。

　　乙：不要總是抱怨抱怨別人比自己強，那是因為別人在遇到問題的時候動腦思考。我們應該開動腦筋，學會觀察，學會思考，學會分析。就像更羸一樣。請聽《驚弓之鳥》。請楊雨帥做準備。

　　甲:下面有請楊雨帥為大家朗讀《燕子專列》。請張晴做準備。

　　乙：如果你是一只丑小鴨，那你也不必擔心與自卑。只要你不灰心，不氣餒，總有一天你也會變成一只美麗的白天鵝。不信，就去聽聽丹麥童話作家安徒生爺爺的童話《丑小鴨》吧。請劉欣航做準備。

　　甲：下面有請劉欣航為大家朗讀《一個石頭姑娘》。請張佳彤做準備。

　　乙：有請張佳彤為大家朗讀《春的消息》。請王思源做準備。

　　甲：小路兩旁草綠花紅，鳥語花香，美麗極了。可美麗的小路怎么不見了呢？請到《美麗的小路》的課文中尋找答案吧。請張俊源做準備。

　　乙：你知道下雨之前都有什么征兆嗎？讓《要下雨了》這篇課文告訴你吧。請肖煒做準備。

　　甲：有請肖煒為大家朗讀《松鼠和松果》。

　　(頒獎結束后)

　　甲：再次祝賀獲獎的同學，你們是我們努力的動力!是我們學習的榜樣!

　　乙:樹葉兒用金黃裝點秋的華麗，微風以清爽走進秋的夢里，我用普通話書寫學習嶄新的篇章!

　　甲：其實，現在結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發學普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。

　　合：尊敬的各位老師，各位同學，今天的比賽到此全部結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的到來，感謝你們的支持，謝謝!

　　乙：你知道下雨之前都有什么征兆嗎？讓《要下雨了》這篇課文告訴你吧。請肖煒做準備。

　　甲：有請肖煒為大家朗讀《松鼠和松果》。

　　(頒獎結束后)

　　甲：再次祝賀獲獎的同學，你們是我們努力的動力!是我們學習的榜樣!

　　乙:樹葉兒用金黃裝點秋的華麗，微風以清爽走進秋的夢里，我用普通話書寫學習嶄新的篇章!

　　甲：其實，現在結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發學普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。

　　合：尊敬的各位老師，各位同學，今天的比賽到此全部結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的到來，感謝你們的支持，謝謝!

古詩詞誦讀比賽活動主持詞 篇3

　　男：尊敬的各位領導，

　　女：敬愛的各位老師，

　　合：親愛的同學們，大家好!

　　男：今天，我們xx小學全體，師生歡聚一堂;

　　女：今天，我校第一屆校園文化藝術節，隆重開幕。

　　男：在這個屬于我們自己的節日里，首先請允許我們真誠祝愿大家節日快樂!

　　女：在這個屬于我們自己的節日里，請同學們盡情展現，放聲高唱，為自己的節日歡呼!

　　男：同學們，本學期，我們在老師的精心指導下，開展了“多讀書、讀好書”活動。

　　女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

　　合：今天，在這里舉行中華古詩文誦讀比賽。

　　本次比賽將評出年級一、二等獎各二名，讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優異的成績。擔任今天的評委有梁校長、趙校長、王老師、李老師、徐老師、周老師;

　　掌聲歡迎評委老師就坐。下面我宣布：三小“中華古詩文誦讀比賽現在開始。首先上場的是

　　男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。

　　女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

　　男：讓我們的學生在記憶力的時期，感受古典詩文之美。

　　合：“中華經典古詩文誦讀”比賽到此結束。謝謝。

古詩詞誦讀比賽活動主持詞 篇4

　　尊敬的各位領導、廣大同仁、親愛的同學們：

　　大家下午好！伴隨著火熱夏天的熱情步伐，第xx屆古詩文朗誦大賽如期而至。大會第一項：有請張校長為本次大賽致開幕詞。

　　一、張校長致開幕詞。

　　感謝張校長的一席話，它讓我們更加真切的體會到中華文化的博大精深，領略到古詩詞的璀璨耀眼。下面進行大賽的第二項：有請教師代表李老師發言。

　　二、教師代表李老師發言。

　　聽了李老師對古詩詞的獨到理解和精彩詮釋后，讓我們再來聆聽一下學生的心聲。第三項：

　　三、學生代表發言。

　　在選手的摩拳擦掌中，在觀眾的認真聆聽下，第xx屆古詩文大賽拉開了序幕——

古詩詞誦讀比賽活動主持詞 篇5

　　男：尊敬的各位領導、老師、同學們： 

　　合：大家上午好! 

　　男：中華古詩文是我們祖國文化的瑰寶，是中華民族智慧的結晶。 

　　女：中華古詩文是中華民族幾千年審美意識和價值觀的積淀。 

　　男：誦讀古詩文，讓我們走進五彩的夢幻,這里有高山峻嶺，有流水潺潺;有大漠如雪，有楊柳如煙;有大風起兮云飛揚的豪情,有獨坐西窗剪燭花的委婉…… 

　　女：誦讀古詩文，我們走進了連綿不斷的畫卷，這里散發著春日桃花的芬芳，洋溢著夏日荷花的清艷;這里有秋天楓葉似火，有嚴冬臘梅傲寒…… 男：中華古詩文像海，她蘊積深厚而壯闊波瀾。 

　　女：中華古詩文像山，她深邃凝重而意境深遠。 

　　男：那一首首閃爍著智慧的經典，讓我們的靈魂得到洗禮。 

　　女：那一篇篇散發著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。 

　　合：今天，讓我們一起走進經典、感受經典。做一個儒雅、睿智的君子少年!

古詩詞誦讀比賽活動主持詞 篇6

　　甲：各位老師乙：各位同學合：大家下午好!

　　甲：中華經典古詩詞是中華民族藝術寶庫的瑰寶，代代吟誦，千古不衰。

　　乙：中華古詩詞歷史源遠流長，是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。

　　甲：古詩詞吟誦能激發我們對中華民族光輝歷史和燦爛文化的認同。

　　乙：古詩詞吟誦更能增進我們對祖國深厚文化底蘊的了解。

　　甲：李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國憂民、陸游的愛國情懷，體現了詩人報效國家的滿腔熱血和贊美祖國壯麗山河的激越情懷。

　　乙：更激起了我們對中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩詞文化的崇敬。

　　合：讓我們承接傳統，直面經典，做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子。

　　合：左海學校小學部“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽—現在開始。(鼓掌)

　　甲：今天參加我們比賽的評委有：李中青校長、賴貴優主任、李志國老師、江秀錦老師、張寧老師。我們的比賽規則是：每組參賽隊員吟誦一至三首古詩。我們的評委會根據大家吟誦的技能技巧、

　　感情表達、精神面貌、熟練程度等給出相應分數。我們將評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎。乙：希望大家賽出水平、賽出風貌，既把它當作一次考核，又把它當作一次評優爭先的過程，還把它當作一次展示自我的機會。

　　甲：比賽將按照我們事先抽定的順序進行。“人之初，性本善，性相近，習相遠。”朗朗上口的語言，千古傳誦的道理，讓一代又一代的人口口相傳、相誦。

　　乙：下面請聽的一、二年級小朋友帶來的《三字經》朗誦。首先上場的是一年一班、請一年二班的同學做好準備。

　　甲：接下來上場的是一年二班，請二年級做好準備。

　　乙：一年級的同學表現得很不錯，下面有請二年級的同學上場。

　　甲：節約是中華民族的傳統美德。我們吃飯的時候可曾想過每一粒糧食都來之不易。

　　乙：是啊!我們每天的“盤中餐”正是農民風雨之中、烈日之下辛勤勞作流下的汗水換來的啊!甲：下面請欣賞四年級的朱志先、吳浪林等8位同學帶來的《憫農》。

　　乙：品讀詩詞，我們追尋著古人豐富多彩的生活感受。

　　甲：品讀詩詞，我們尋覓著詩人復雜曲折的思想歷程。

　　乙：春天充滿著生機，充滿著希望。一夜的春風，吹綠了枯黃的原野。接下來四年級的程碧瑤、易安麗、周亞楠三位同學將為我們朗讀《賦得古原草送別》、《漁歌子》和《塞下曲》。

　　甲：荷麥說過：“友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，習慣所結成，從長久的認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。”

　　乙：的確!如果一個人沒有友情，那么會迷失在黑暗中!下面有請六年級的陳昕、王雷、劉煜坤給我們帶來的《別董大》《出塞》《江畔獨步尋花》。

　　甲：一代名將于謙用一首《石灰吟》表達了自己的心志。下面請欣賞三年級的張燁彬帶來的《石灰吟》、《游園不值》、《題西林壁》。

　　乙：接下來三年級的李涌霞同學也為我們帶來了《石灰吟》《賦得古原草送別》和《山行》。

　　甲：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”一只只風箏放飛著多少夢想，多少歡笑。請欣賞五年級的楊惠嵐、張瑤同學帶來的《村居》、《詠柳》、《望洞庭》。

　　乙：下面上場的是四年級的王佳佳和唐任娟。她們為大家朗誦的是《游園不值》《石灰吟》和《漁歌子》。

　　甲：陶淵明曰：“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”告誡人們珍惜時間的重要性。請欣賞由六年級牟連勇同學帶來的《明日歌》。

　　乙：謝謝牟連勇同學的精彩表演，接下來上場的是四年級的彭澤林同學。他要朗誦的三首古詩分別是《山行》《清明》《樂游原》

　　甲：前面我們聽過五年級的同學朗誦的《村居》，接下來六年級的盛玉玲等同學為我們帶來一首別具風味的《村居》。有請她們上場。

　　乙：欣賞完這首歌，讓我們來輕松一下，有請三年級的蘭江濤、歐權峰為我們表演《山行》《清明》《詠柳》。

　　甲：紅豆，又名“相思豆”，古人常用它來寄托相思之情。現在三年級的王佳靜要為我們朗誦《相思》《樂游原》《游園不值》

　　乙：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。”一道道浮萍蕩漾出多少童趣，多少天真。請欣賞《小兒垂釣》《春夜喜雨》《游園不值》，表演者：六年級葉娜、李玲

　　甲：下面請聽三年級的孔路路、王夢啟帶來的《江雪》《夏日絕句》《山行》

　　乙：接下來上場的是三年級的何鈺婷。她們將要朗誦的是《相思》《游園不值》《賦得古原草送別》甲：朋友之間的情誼是最真誠的，古人常用詩歌來記錄朋友間的依依惜別之情，四年級的馮李云、劉張望就為我們帶來了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《小池》《題西林壁》三首古詩。乙：下面請欣賞古詩《鹿柴》《望天門山》《村居》。朗誦者：五年級田道杰、周勝紅

　　甲：接下來上場的是四年級的陳麗婷、周建榕同學。她們帶來的是《相思》《小池》《村居》

　　乙：下面請聽五年級張美如、馮莉、奉思甜、

　　許航齊朗誦的《春夜喜雨》《詠柳》《江畔獨步尋花》甲：下面是五年級的蔣平、季祥帶來的《詠柳》《望天門山》《望廬山瀑布》

　　乙：接下來有請五年級的蘭小路、王春燕給我們帶來《小兒垂釣》《詠柳》《村居》

　　甲：春天的到來為我們帶來了清新的氣息，我們沉醉在春的懷抱里。最后上場的是三年級的王佳靜等同學。她們為我們表演的是《春曉》《村居》

　　甲：我們徜徉在詩詞的世界，一首首詩，如一盞盞明燈，照耀著我們成長的道路。

　　乙：一首首詩，如一支支歌曲，引領著我們攀登的歷程。

　　甲：我們在詩詞中明理，在詩詞中體驗。

　　乙：我們在詩詞中享受，在詩詞中升華。

　　合：讓這一首首動聽、優美的韻律，長佇在我們的心中。左海學校小學部“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽到此結束。感謝各位老師，各位同學。

古詩詞誦讀比賽活動主持詞 篇7

　　甲：中華文明、源遠流長， 

　　乙：中華經典、博大精深， 

　　甲：沐浴經典，對接偉大心靈。 

　　乙：誦讀經典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。 

　　甲：恩欲報，怨難忘，報怨短，報恩長，是《弟子規》讓我們學會感恩，學會做人 。 

　　乙：古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《弟子規》讓我們懂得孝順，學會做事 。 

　　甲：我們認識《弟子規》 

　　乙：誦讀《弟子規》 

　　甲：感悟《弟子規》 

　　乙：踐行《弟子規》 

　　甲：朗朗的誦讀中，我們傳承了祖國文化。 

　　乙：慢慢的領悟中，我們改進了自己的言行。 

　　合(齊)：我們共讀圣賢經典，聆聽先哲教誨。           

　　我們相約攜手同行，共建美麗的13大專電子班，共建美麗的電子機械工程學校。

古詩詞誦讀比賽活動主持詞 篇8

　　尊敬的各位、廣大同仁、親愛的同學們：

　　大家下午好!伴隨著火熱夏天的熱情步伐，古詩文朗誦大賽如期而至。大會第一項：有請張校長為本次大賽致開幕詞。

　　一、張校長致開幕詞。

　　感謝張校長的一席話，它讓我們更加真切的體會到中華文化的博大精深，領略到古詩詞的璀璨耀眼。下面進行大賽的第二項：有請教師代表李老師發言。

　　二、教師代表李老師發言。

　　聽了李老師對古詩詞的獨到理解和精彩詮釋后，讓我們再來聆聽一下學生的心聲。第三項：

　　三、學生代表發言。

　　在選手的摩拳擦掌中，在觀眾的認真聆聽下，古詩文大賽拉開了序幕——

古詩詞誦讀比賽活動主持詞 篇9

　　合：敬愛的老師們!親愛的同學們!大家，下午好!

　　男：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌(mí)新，人們稱之為“經典”它就是古詩，它短小精悍，節奏感強，易讀易記。蘊含著豐富的中華民族傳統文化。

　　女：古詩是古代圣賢的智慧結晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進;它是一座巍巍豐碑，它計數著中華文明的歷史遺產;它是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶，是我國文學寶庫中的瑰寶。

　　男：今天，我們歡聚在這里，登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　女：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

　　男：現在，我宣布：人和育才學校經典古詩文誦讀比賽現在開始!

古詩詞誦讀比賽活動主持詞 篇10

　　男：尊敬的各位領導，

　　女：敬愛的各位老師，

　　合：親愛的同學們，大家好！

　　男：同學們，本學期，我們在老師的精心指導下，開展了“多讀書、讀好書”活動。

　　女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

　　合：今天，在這里舉行中華古詩文級對抗賽。

　　女：本次比賽將評出級優勝獎各名，讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優異的成績。

　　男：下面我公布：**小學“中華古詩文誦讀比賽”現在開始。

　　（級之間對抗比賽）

　　男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　男：愿五千文化瑰寶大放異彩，

　　/>女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　男：最是書第一范文網香能致遠，好書伴我們一路遠行。

　　女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

　　男：讓我們的學生在記憶力的時期，感受古典詩文之美。

　　女：下面請學校領導為獲勝班級頒發獎狀。

　　合：**小學“中華經典古詩文對抗”一次比賽到此結束。

　　男：下周五同一時間我們再見。謝謝。

古詩詞誦讀比賽活動主持詞 篇11

　　同學們,為弘揚中華傳統文化，豐富校園文化生活，為了展現學生的風采;營造“朗誦經典詩文，積淀文化底蘊”的書香校園氛圍，今天，我們在這里舉行詩歌朗誦會。

　　詩是感情的激蕩，詩是放飛的理想，腹有詩書氣自華，讓我們在這菊桂飄香的季節，張開詩的翅膀，吐出詩的芬芳，澎湃出詩的海洋!(掌聲)

　　下面四一班詩歌朗誦會正式開始，有請我們班的主持人邢崢同學。

古詩詞誦讀比賽活動主持詞 篇12

　　各位，各位同事，各位同學：

　　大家下午好！伴隨著炎炎夏日的溫暖步伐，古詩詞朗誦大賽如期而至。第一項：請張校長為本次比賽致開幕詞。

　　首先，張總裁致開幕詞。

　　感謝張校長的一席話，讓我們更加真切地領略到了文化的博大精深，領略到了古詩詞的光輝燦爛。讓我們進入競賽的第二項：請老師代表李小姐發言。

　　第二，老師代表李老師。

　　聽完李老師對古詩詞的獨到理解和精彩演繹，再來聽聽同學們的心聲。項目3:

　　第三，學生代表發言。

　　在選手們摩拳擦掌，觀眾們認真聆聽的情況下，古詩詞大賽——拉開帷幕。

古詩詞誦讀比賽活動主持詞 篇13

　　A:尊敬的各位領導、老師

　　B：親愛的同學們

　　合：大家上午好!

　　A:今天，馬莊鄉全體師生，歡聚一堂，同慶六一;B:在這個屬于我們自己的節日里，首先請允許我們真誠祝愿大家節日快樂!

　　A:為營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明，今天，在這里舉行中華古詩文誦讀比賽。

　　A：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　B：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。A：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　B：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　A:今天就讓我們伴著純美悠揚的樂音，來共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。

　　B:今天就讓我們和著這初夏的清風流水，一起吟誦，一起詠嘆，屬于我們共同的一份情感。

古詩詞誦讀比賽活動主持詞 篇14

　　尊敬的各位、老師，親愛的同學們：

　　古詩詞是中華文化中的一顆璀璨的明珠，徜徉在古詩詞的“長河”中，必將陶冶學生的情操，豐富知識的積累。為全面落實新《課標》理念，促進學生語文素養的全面提升，把學生引入古詩詞的海洋，激發學生的閱讀興趣，培養學生的良好學習習慣，提升校園文化氛圍的實踐活動，我校特舉辦本次古詩詞朗誦比賽。

　　下面我宣布：——學校“古詩詞朗誦”比賽現在開始。

古詩詞誦讀比賽活動主持詞 篇15

　　女：各位老師！親愛的同學們！大家好！

　　女：有這么一本書，世代相傳。人們稱之為“經典”。古詩詞是古代圣賢的智慧結晶，她以無盡的光輝引導人們在無邊的歷史長河中前進。

　　女：古典古詩詞是一座壯麗的豐碑，它清點著中華文明的歷史遺產；古典古詩詞是一頂燦爛的皇冠，它充滿了豐富文學智慧的寶藏。

　　男：古人說：“讀好三字經，就能知天下事，通圣人禮。”《三字經》自南宋以來，已有700多年的歷史，共1000多字，可謂家喻戶曉。

　　三字一句詩句好背，包括傳統教育、歷史、天文、地理、倫理道德，還有一些民間傳說，生動簡潔。

　　女：閱讀經典，讓優秀的民族流淌在我們的血液里。閱讀經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　(女)我們來讀詩唱歌；讓我們唱歌跳舞。

　　本次比賽由六名評委和老師本著公平、公正、公開的原則進行評判。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位和評委。

　　接下來，有請齊校長就古詩詞歌賦大賽發表演講。歡。

　　讓我們熱烈鼓掌，祝學生們在今天的比賽中取得優異的成績。

　　現在，我宣布，興谷小學古典古詩詞朗誦比賽現在開始！

古詩詞誦讀比賽活動主持詞 篇16

　　尊敬的各位位老師、評委、親愛的同學們：

　　大家好！

　　在舉國上下轟轟烈烈“創造新業績，迎接xx大”的熱烈氛圍中，我校為展現當代中學生的精神風貌和良好素質，謳歌建黨81年來所取得的豐功偉績，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨的真摯情感。今天，在這里舉行“喜迎xx大配樂詩詞朗誦”比賽。本次比賽將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，讓我們用掌聲預祝他們在今天的比賽中取得優異的成績。擔任今天的評委有張光老師、田序華老師、初釗明老師……我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意。下面我宣布：實驗中學“喜迎xx大”配樂詩詞朗誦比賽現在開始。首先請1號班級為大家朗誦《老師，你培育的是祖國的春天》，作者佚名，領誦：張校名、江亭華。

　　……

　　下面舉行頒獎儀式，首先請獲得三等獎的班級_____________上臺領獎；

　　下面請獲得二等獎的班級______________________上臺領獎；

　　下面請獲得本次比賽一等獎的班級__________________上臺領獎。

　　同學們：

　　黨的xx大即將召開，讓我們團結一心，勤奮學習，積極工作，創造優異的成績向人民匯報，向xx大獻禮，最后預祝xx大圓滿成功！

　　實驗中學“喜迎xx大”配樂詩詞朗誦比賽到此結束，謝謝大家！

　　“喜迎xx大”經典詩詞配樂朗誦比賽

　　初三各班級：

　　為迎接xx大的勝利召開，豐富學生的業余生活，展現當代中學生的精神風貌和良好素質，提高朗誦能力和審美能力，陶冶情操，特舉行經典詩詞配樂朗誦比賽，具體要求通知如下：

　　一、比賽時間：第九周星期四下午第三節和課外活動時舉行。

　　二、比賽要求：

　　1、朗誦內容：古典詩詞和現代詩詞精品，偏重于詞。

　　2、朗誦時間：3—5分鐘

　　3、參加朗誦的人數為領誦2人，協誦男8人，女8人，共計18人。

　　4.朗誦內容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團委，（抄寫形式：第一行正中寫題目，第二行寫作者和朗誦者的班級、姓名，切不可將這些寫在格外的任何地方）。

　　5.朗誦要求：具有較高的藝術品位，有較強的欣賞價值。

　　6.所配音樂與朗誦詩詞的背景、內容要求和諧統一。

　　7.比賽時，朗誦者的儀表要體現中學生的風采，服裝要有中學生特點。

　　三、獎勵：

　　本次比賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

古詩詞誦讀比賽活動主持詞 篇17

　　尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們，

　　大家下午好!這里是首屆中華古典詩詞背誦比賽決賽現場，歡迎您的到來!一把黃土塑造了千萬個你我，五千年文化是我們生生不息的脈搏一灣江水養育了無數神舟兒女，五千年歷史是我們堅定不移的步履中華優秀傳統文化，凝聚著古圣睿智的目光

　　中華優秀傳統文化，蘊藉著先賢越人的思想

　　詩詞歌賦，便是這文化星海中最耀眼的一顆，摘一個，可將銀河點亮

　　它更是文化百花園中最嬌艷的一朵，采一只，便會滿手都馥郁著芬芳

　　文人們燃情而詩，留下許多千古絕唱

　　后人們盛世而歌，吟詠書情亙古綿長

　　為豐富校園文化生活，增強校園文化氛圍，弘揚中華優秀傳統文化，

　　增進師生愛國主義情懷，我校長期以來都致力于弘揚中華優秀傳統文化，將文明根植于菁菁校園，將經典播向求知若渴的心田，讓學生能夠在古韻芳華中傳承文明、提高修養，收獲快樂、感悟成長。

　　所以，今天我們齊聚于此，誦讀經典，去找尋萬里河山的廣闊，對話圣賢，來感受文字千年的力量，共享這場文化與文明的饕餮盛宴。好，我們閑話少敘，我宣布，笑嘻嘻小中華古典詩詞背誦比賽決賽正式開始!

　　首先，請允許我為大家介紹今天的評委老師，他們是......

　　下面由我來宣讀一下今天總決賽的比賽規則......

　　今天參加總決賽的18只代表隊是由初賽選出的各年級的優勝隊伍，他們分別是......本次比賽將評出一等獎一名，二等獎......看我們的選手已經整裝待發，個個是斗志昂揚，讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在今天的比賽中能夠取得優異的成績!

　　我們現在開始總決賽的第一個環節——必答題，請一號臺一號選手聽題......

　　第一輪比賽結束，讓我們看看各代表隊的得分情況......

　　下面我們開始緊張刺激、扣人心弦的搶答題部分......

　　經過工作人員的現場統計，比賽結果已經揭曉，獲得笑嘻嘻首屆中華古典詩詞背誦比賽決賽三等獎......

　　結束語：

　　比賽時間轉瞬即逝，中華經典的千年音韻還在耳邊回響，中華經典的萬種情懷還在心頭蕩漾

　　誦讀經典詩文，營造書香校園，讓優秀的民族文化在我們血脈中流淌，弘揚傳統文化，傳承華夏文明，讓堅毅的民族精神指引我們成長親愛的同學們，今日的相約，我們感受到了中華傳統文化的博大精深，比賽雖然落下帷幕，但中華經典必須在我們手中薪火相傳

　　讓我們將參加比賽的熱情轉化為源源不竭的動力，用知識開啟夢想的大門，夢起學習，夢圓中國，激揚文字旋日月，大展宏圖轉乾坤!

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古詩詞誦讀比賽活動主持詞 篇18

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　古詩詞是中華文化中的一顆璀璨的明珠，徜徉在古詩詞的“長河”中，必將陶冶學生的情操，豐富知識的積累。為全面落實新《課標》理念，促進學生語文素養的全面提升，把學生引入古詩詞的海洋，激發學生的閱讀興趣，培養學生的良好學習習慣，提升校園文化氛圍的實踐活動，我校特舉辦本次古詩詞朗誦比賽。

　　下面我宣布：**學校“古詩詞朗誦”比賽現在開始。

　　首先，我宣讀本次比賽的規則：參賽班級按抽簽順序進行比賽。比賽時，代表班級參賽的選手一字排開按順序進行背誦，只要能把各班規定的詩歌數背下來，每首詩中間間隔不超5秒鐘，就算過關。下面，有請第一個參賽班級六(2)班，掌聲有請。

　　謝謝六(2)班同學的精彩表演。下面，有請第二個參賽班級班，掌聲有請。

　　謝謝所有參賽同學的精彩表演。現在，評委老師正在緊張地進行比賽結果的核對、獎狀的填寫。在這段等待的時間，讓我先為大家宣布榮獲馬陂東霖學校“古詩詞朗誦”比賽四的名單。他們分別是：

　　有請張校長、兩位兩校長、李主任、林主任、陳主任為他們頒獎。掌聲有請。

　　老師們、同學們，緊張的時刻到了，現在，我為大家宣布榮獲馬

　　陂東霖學校“古詩詞朗誦”比賽四的名單。有請張校長、兩位兩校長、李主任、林主任、陳主任為他們頒獎。掌聲有請。

　　再次祝賀獲獎的同學。老師們、同學們，**學校“古詩詞朗誦”比賽到此結束，謝謝大家!

古詩詞誦讀比賽活動主持詞 篇19

　　(開場語) 

　　女：各位尊敬的領導， 

　　男：敬愛的老師、親愛的同學們： 

　　齊：大家好! 

　　女：這是一片肥沃的土壤，勤勞的中華兒女在幾千年的開拓進取中，積淀著無窮的昂揚奮發的力量; 

　　男：這是一塊神奇的大地，頑強的炎黃子孫創造了絢麗的文化，閃耀著思想和智慧的光芒;齊：這就是我們的中華!我們驕傲自豪，胸中激蕩著遠大的志向。 

　　女：泱泱華夏，歷史厚重輝煌; 男：遼遠神州，文明優美璀璨。 

　　女：詩經楚辭漢賦、唐詩宋詞元曲!篇篇華彩，字字生香。 男：屈原宋玉、李白杜甫、蘇軾棄疾!人杰遍地，萬古流芳。 

　　女：中華經典浩瀚絢爛，流連其中，令我們沉醉舒暢， 

　　男：它是一片永不枯竭的寶藏，取之不盡，永遠將我們滋養。 

　　齊：讓我們再次誦讀吟唱，讓中華經典的魅力，永遠傳揚!

古詩詞誦讀比賽活動主持詞 篇20

　　女：敬愛的老師們!親愛的同學們!大家好!

　　女：有這樣一種書，被代代相傳，人們稱之為“經典”。古詩文是古代圣賢的智慧結晶，她以無盡的光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。

　　女：經典古詩文是一座巍巍豐碑，它計數著中華文明的歷史遺產;經典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮文學智慧的奇珍異寶。男：古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通圣人禮。”《三字經》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。

　　三字一句的韻文極易成誦，內容包括了傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。女：誦讀中華經典，讓優秀的民族在我們血脈中流淌。誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　(女)讓我們讀著詩唱起來;讓我們唱著詩舞起來。

　　擔任本次比賽的`評委老師共六位，他們將本著公平、公正、公開的原則評判這次比賽，讓我們以熱烈的掌聲對各位、評委老師的光臨表示歡迎。

　　接下來有請戚校長就古詩文唱誦比賽活動發表。大家歡迎。

　　男：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

　　現在，我宣布：興谷小學中華經典古詩文誦讀比賽現在開始!

古詩詞誦讀比賽活動主持詞 篇21

　　韓：各位老師，各位同學

　　合：大家好!

　　芳：今天，我們的書香校園，再譜閱讀新篇。

　　韓：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了讀中華經典名言警句

　　詩詞活動，以繼承中華民族的優秀文化。我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

　　芳：今天，就讓我們來展示我們的學習成果。“大田中心小學要華詩詞朗誦比賽現在開始

　　韓：金色的童年，陽光燦爛，我們是祖國的花朵

　　童年時光我們親近誦讀經典。

　　芳：金色的童年，如夢如幻，我們是祖國的花朵。

　　校園內外我們誦讀經典詩文。

　　韓：我們的古詩文，

　　芳：形式多樣

　　韓：內容豐富

　　芳：特別其中的愛國主義詩文猶如聲聲春雷震撼著我們的心靈韓：又如個個問號

　　芳：啟發我們去深思、去探索。

　　韓：它，就是我們千年的絕唱

　　芳：一直唱向永恒的未來。

　　韓：同學們，你們知道最偉大的人性美是什么嗎?——那就是母愛，一起用心聆聽一首關于母愛的頌歌吧!有請彭濟偉同學.

　　芳：接下來有請二年級小朋友，朗誦者：賴其青同學。韓：《滿江紅》這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。表現了作者大無畏的英雄氣概，洋溢著愛國主義激情。有請五(1)班謝夢婷同學傾情朗誦

　　芳：白居易十六歲時的杰作我想大家肯定是再熟悉不過了，那就讓我們再一次重溫吧，有請一年級小朋友徐愿上臺。

　　韓：讓我們再聽聽四年級童海青口中的《賦得古原草送別》詩吧芳：接下來有請三年級李明薈同學韓：《客至》這是一首洋溢著濃郁生活氣息的紀事詩，表現詩人誠樸的性格和喜客的心情。有請二年級徐愿同學。

　　芳：56個字，負載著長征路上的千種艱難險阻，飽含著中國共產黨的萬般豪情壯志。是中國詩歌寶庫中的燦爛明珠。讓我們一起來感受人類歷空前的偉大壯舉.五(2)班陳海蘭同學，有請。

　　韓：再來感受一下六(2)班羅鈺瓏同學對毛澤東詩《七律長征》的深入領會吧。

　　芳：“靜夜思”是詩人離開家人后，寫出的詩句。全詩僅短短四句，每句五個字，共二十個字，卻意味深長地表達出一位遠在他鄉的游子對故鄉那深深的懷念之情。來聽聽五(3)班羅怡情同學口中的優美詩句吧。有請

　　韓：請四年級雷菲同學上臺誦誦《秋登宣城謝眺北樓》

　　芳：天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程，水一程”的身漂異鄉、夢回家園的意境。請聽邊塞軍旅途中思鄉寄情佳作《長相思》，朗誦者二年級徐海明同學。

　　韓：接下來有請我們六(1)班袁娟同學上臺，大家歡迎。

　　芳：一首寫出詩人送別友人時無限依戀的感情，又寫出祖國河山的壯麗美好的好詩，出自唐代偉大詩人李白。有請三年級鐘冰同學

　　韓：再聽聽五(1)班賴玉芬同學對這首詩不同的體會吧，有請再朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

　　芳：接下來有請六(1)班韓贛龍同學朗誦《泊船瓜洲》〈秋思〉

　　韓：〈蘇幕遮〉，同學們，你們還記得嗎，由請五(2)班尹強同學朗誦芳：請聽年輕的李白初離蜀地時的作品《峨眉山月歌》，朗誦者一(1)班鐘麗敏。

　　韓：寥寥數筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“游子思歸圖”，淋漓盡致地傳達出漂泊羈旅的游子心。請李友毅同學魅力朗誦《天凈.秋思》等一(2)班

　　芳：《清平樂。村居》給讀者展示出一幅生動的農家生活畫面。展開你想像的翅膀吧，請聽一(2)班溫珍盛同學帶來的《清平樂。村居》韓：請聽由一(2)班童艷紅同學帶來的一道送別之作《送杜少府之任蜀州》

　　芳：讓我們每個人都走進古詩文的樂園，

　　韓：讓東方之美滋養著龍的傳人，

　　芳：讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。

　　韓：讓我們的校園充滿朝氣--

　　芳：讓我們的心靈沐浴書香--

　　合：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們以此次活動為契機，開拓創新，傳承文明，把中華古詩文發揚光大。

　　大田中心小學“中華古詩詞誦讀“比賽活動到此結束!

古詩詞誦讀比賽活動主持詞 篇22

　　​男：尊敬的各位來賓，

　　女：敬愛的各位老師，

　　男：親愛的同學們，

　　合：大家下午好!

　　男：今天，我們歡聚在明家城小學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

　　女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經典詩文誦讀活動。

　　女：今天的誦讀比賽，就是展示同學們澎湃的風采。

　　男：詩的語言，典躲著五千年悠久的歷史文化，詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

　　女：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊，對話圣賢，我們感受千年文字的氣力

　　合：明家城小學“中華經典詩文誦讀比賽“現在開始。

　　男：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領導、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!

　　合：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

　　男：首先進行的是集體古詩唱讀比賽

　　女：讓我們用熱烈的掌聲四年級為大家表演：他們演唱的古詩是《春曉》、《憫農》。

　　男：下面進行的是個人詩文誦讀比賽

　　女：第一個為大家表演的是五年級左波同學，他參賽的題目是《秋》。

　　男：接下來聆聽我們師生的讀書心得和讀后感

　　女：讓我們用熱烈的掌聲有請四年級左超同學：

　　男：親愛的同學們，現在請校長公布被評為第二屆“校園讀書明星”的同學名單，讓我們用熱烈的掌聲請這些同學到臺前來。

　　女：請領導和老師為他們頒獎

　　男：下面請校長公布本次經典詩文誦讀比賽獲獎班級和個人名單，讓我們也用熱烈的掌聲請這些同學到臺前來。

　　女：請領導和老師為他們頒獎

　　結束語

　　男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

　　女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

　　男：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

　　中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　女：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

　　吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁

　　男：絲絲管顯冬演不盡古風的流光溢彩

　　女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

　　男：愿中華詩文藝術之花永遠芳香

　　女：愿五千年文化的血脈永久傳承

　　男：下面請同學們跟我們一起呼號

　　女：書籍是人類進步的門路。

　　男：讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園

　　合：明家城小學第三屆讀書節“中華經典詩文誦讀比賽”，到此結束。

　　男：謝謝同學們的出色表演。

　　女：謝謝各位領導和老師。

古詩詞誦讀比賽活動主持詞 篇23

　　尊敬的各位領導、各位來賓，上午好!

　　由東營市勝利第十一中學汽修小學組織并承辦的《中華古詩詞》知識競賽--現在開始!

　　(主旋律起，旋律停。)

　　同學們!我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國，而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。一篇篇膾炙人口的佳作，內容極其豐富。有的寫景，有的寫物，有的抒情，有的敘事，有的寫人民的悲歡離合，有的寫國家的治亂盛衰，有的情意纏綿，有的豪邁奔放。今天，就讓我們倘佯在中華古詩文的長河中，再次感受博大精深的中華古文化吧!

　　進入我們今天決賽的共有6支代表隊，按照規定，每支代表隊必須是4名小學生那么，我們就以熱烈的掌聲請出今天參賽的這6支代表隊(主持人站臺右側)1號臺的喊口號!2號臺的喊口號!3號臺的喊口號!

　　4號臺的喊口號!

　　5號臺的喊口號!

　　6號臺的喊口號!

　　歡迎你們!!

　　今天比賽的獎項設置是這樣的：競賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　為保證比賽的公平、公正，競賽設仲裁席，主持人無法明確判斷正誤的答案，由仲裁組集體裁決，并現場給分。

　　仲裁席由3人組成，他們是：

　　負責搶答器的是老師

　　按照比賽需要，我們設置了記分監督員，他們是、：

　　歡迎你們。(主旋律起，停。)

　　下面請張校長講話，拉開我們正式比賽的帷幕。掌聲有請!

　　(主持人進入主持臺)

　　參加今天競賽的小選手都是經過筆試選拔出來的，個個都是出類拔萃的，今天他們在比賽現場表現如何，我們將拭目以待。我們的基礎分100分，給各隊送上100分。(主旋律起，旋律停。隨著旋律各隊加為100分)，

　　送40分

　　好，進入我們今天的主題。首先進行的是--第一節比賽：小組必答題。

　　先宣布一下小組必答題的規則：每組的1號隊員到4號隊員依次回答問題……，依此類推。每人必須回答一道題。其他隊員不能提示或者補充。當主持人宣讀題面說"開始回答"后，參賽隊員在限定60秒時間內完成答題，回答完了要說"回答完畢"。答對加10分，答錯不扣分。

　　首先請1號臺代表隊1號選手選題

　　請2號臺1號選手選題

　　……

　　第一節比賽結束，現看一下各隊得分。(主旋律起，停。)

　　我們現在進行第二節比賽--"搶答題"。請檢查搶答器。從第一組開始，第二組、第三組……第六組。

　　我宣布一下搶答題比賽的規則：搶答題分值是每題10分，共32道題目。每道題目公布后，按鈴最快的一支參賽隊確定一名隊員答題。搶答題必須在主持人宣讀完題面并宣布"開始"以后，選手才能按鈴答題，否則視為犯規，取消答題資格，本題由觀眾席的同學回答，答對的有小禮品，主持人公布完題面和答案。回答完了要說"回答完畢"。回答正確加10分，在未公布題面時按鈴、在公布題面時提前按鈴、回答錯誤的扣10分(主持人不得重復題面)。

　　好。現在正式開始。--請聽題：(搶答)完全正確，加10分

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　　第二節比賽結束了，看一下各隊得分。

　　現在進行我們今天比賽的最后一個環節。也是最刺激、最出乎意外的一個環節--風險必答題。

　　風險必答題的比賽規則是這樣的：一共有20和30分三種分值的各六道題。每個參賽隊先選取分值，再選取其中任一題。(舉例)由主持人宣讀完題面并宣布"開始回答"后，各組隊員有30秒商議的時間，然后指定一名隊員作為代表回答，其他隊員可以提示、補充。回答完了要說"回答完畢"。回答正確獲得相應分數，回答錯誤則扣除相應分數。本節所有題必須由仲裁組評判。

　　請第一組選取分值、并選題。

　　請第二組選取分值、并選題

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　　第三組比賽結束了，看一下各隊最后得分。計分監督老師核實場上得分是否有誤，是否應該進行加賽。

　　(主旋律起，停)

　　接下來我們將要進行的是頒獎儀式。

　　首先頒發的是組織獎，請獲三等獎的第組同學上臺領獎。請張校長、田校長、張主任為他們頒獎

　　(禮儀音樂停)

　　請獲得二等獎的第組同學上臺領獎。請田校長為他們頒獎(禮儀音樂停)

　　下面頒發一等獎。獲得一等獎的是第組同學，請張校長為冠軍隊頒獎!

　　(主旋律起，主持上，旋律停。)

　　再次用我們熱烈的掌聲向獲獎的同學們表示祝賀!

　　同學們，中華古詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。讓我們多學習中華經典文化，領悟五千年文化精華，繼承民族優秀傳統，爭做現代社會君子。最后，各位領導、各位來賓，讓我們在《明月幾時有》的歌聲中結束今天的《中華古詩詞》知識競賽，讓我們的孩子“讀千古美文，做少年君子”。

　　最后，祝孩子們學習進步，健康成長!祝大家工作順利、萬事如意!