教師朗讀比賽活動主持詞(通用4篇)
教師朗讀比賽活動主持詞 篇1
甲:尊敬的各位領導
乙:敬愛老師們
甲乙:大家好!
甲:聆聽秋的訊息,陽光灑滿大地;
乙:走進秋的校園,我們充滿活力!
甲:今天,我們歡聚一堂,舉行朗誦比賽,說好普通話,感受中華文字的魅力。舞鋼市第二小學教師朗誦比賽
合:現在開始!
乙:擔任今天評委的是7位學?诓虐嗟耐瑢W。他們是趙子堯、王以卓、殷以強、張紫陽、杜金蔚、楊蕊帆、劉宇航。擔任分數核算的是馮老師和范老師。
甲:下面為您介紹今天朗誦比賽的評分標準。
乙:本次比賽滿分為100分,去掉一個分,一個最低分,取其余評委的平均分為最后得分。下面比賽開始。
甲:1938年7月,日本帝國注意發起對中國的侵略,祖國的大好河山被淪陷,無論是過去、現在、還是將來,中華兒女絕不會被侵略者*,絕不會放棄對祖國的熱愛。有請行政后勤組老師的詩朗誦《我愛這土地》。
乙:多少個黎明,牽著朝霞作伴,多少個黃昏,踏著晚霞回還。滴滴汗水中,把教書育人的天職牢記,滿天夕陽里,只有對學生的殷殷期盼。作為教師,青春不悔,生命無憾!請聽詩朗誦《生命無憾》。
甲:花開花謝,四季輪回,聰明的,請你告訴我,日子怎么就這樣匆匆而過呢?下面請二年級的老師給大家朗誦朱自清的《匆匆》。
乙:說起教師啊,是多么普通,又是何等的不尋常,下面請聽詩朗誦《這就是我們的稱呼》。
甲:白云奉獻給藍天,鮮花奉獻給山,我們拿什么奉獻給您,我的老師!
請聽詩朗誦《獻給可愛的人》。
乙:接下來為大家展示的綜合科的老師們,他們的第一個節目是散文朗誦《感恩的心》。
甲:請欣賞詩朗誦《一棵開花的樹》。
乙:長江之歌是關于唱長江、贊長江的歌,下面是六年級語文老師為大家帶來的詩朗誦《長江之歌》。
甲:一滴清水,可以折射太陽的奪目光輝;一本好書,可以凈化一個人的美好心靈。下面請聽詩朗誦《書的旋律》,朗誦者:李松濤。
乙:徐志摩的《再別康橋》,不知被多少朗誦藝術家釋愛吟誦,讓我們細細品味六年級數學老師是如何將縈繞在康橋的愛意渲染,有請六年級的幾位老師帶來的配樂詩朗誦《再別康橋》。
甲:當雪花落在土地上,你會有什么樣的感慨?下面有請四年級崔亞老師為大家朗誦《雪落在中國的土地上》。
乙:雪花之美,美在快樂,美在歡欣,美在無憂無慮請聽配樂詩朗誦:《雪花的快樂》,作者:徐志摩,朗誦:四年級全體老師。
甲:每當看到五星紅旗,冉冉升起的時候,心頭升起的是振奮、是驕傲、是自豪,請聽四年級老師的詩朗誦《我的祖國》。
乙:大興安嶺雪花還在飛舞,長江兩岸柳枝已經發芽,海南島上到處盛開著鮮花,我們的祖國多么廣大!請聽詩朗誦《我的南方和北方》。朗誦:崔穎老師。
甲:盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了,是春天讓我們的家園更加美麗。朱自清的散文《春》再次回蕩在我們的耳旁。下面有賀俊一老師為我們獻上朱自清的《春》。
甲:如歌歲月,歲月如歌。請聽詩朗誦《理想如歌》。
乙:有一首詩歌到如今都深深影響著我們幾代人。請欣賞一年級的老師帶來的《青春中國》。
甲:心中有溫暖,就會常懷感激。請一年級老師朗誦《心存感激》。
甲:秋天是送不完的詩篇,秋天是閱不盡的畫卷。請聽一年級老師的詩朗誦《秋天的色彩》。
乙:祖國是我們偉大的母親,讓我們把最美好的祝福獻給我們偉大的祖國母親!請聽三年級老師的詩朗誦《祖國,我愛你》。
甲:相信未來,相信我們的生活多姿多彩;相信未來,相信我們的祖國長盛不衰。請聽詩朗誦《相信未來》。
甲:雪是冬的意象,雪是冬的靈魂,雪是北方特有的語言。下面請欣賞三年級組老師朗誦的《雪花的快樂》。
乙:冬日里的北方,時常飄起雪花,雪花飛舞,裝點萬里江山,我們來傾聽英語組老師帶來的《沁園春雪》
甲:祝福是食糧,友情是蔬菜,我們的心情永遠是春暖花開,下面請欣賞海子的散文詩《面朝大海,春暖花開》。
合:舞鋼市第二小學教師朗誦比賽到此結束!感謝老師們帶給我們藝術的享受,感謝評委的辛勤勞動和合作!老師們,再見!
教師朗讀比賽活動主持詞 篇2
男:尊敬的各位領導,
女:親愛的各位同事,
合:大家新年好!
男:甩掉一身的疲憊,
女:帶著滿懷的好心情,
合:我們聚集在這里,
男:我們和過去的三百六十五個日子揮手告別,
女:我們又翻開一本嶄新的日歷。
男:我們把流傳于中華民族上下五千年的經典美文誦讀,
女:我們走進時光隧道,與文人騷客聚首,感受他們那閃光的智慧和偉大的心靈。
男:這里將成為詩歌的海洋,
女:這里將成為笑聲的廣場,
合:我們宣布:銀城二小教職工迎新年經典美文朗誦會現在開始。
節目串詞:
1,夜晚是令人憎惡的,冬天里的夜晚更是如此,但在這樣的夜晚往往發生很多很多感人的故事,請欣賞詩朗誦《在寒冬臘月里的夜晚》,表演單位:五年級組
2,雪花是很多文人墨客贊頌的對象。我們偉大的領袖毛澤東同志對雪有著另外一種解讀,請欣賞四年級組付冬泉老師深情朗誦毛主席的詞作《沁園春.雪》。
3,生命是什么,生命的價值體現在哪里?我們每個人心中都有著自己的解讀。讓我們在行政組成員動人的誦讀中去尋求冰心老人的答案。
4,接下來讓我們以熱烈的掌聲,歡迎我們的汪校長給我們朗誦《給我》。
5,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我們喜愛梅花的淡雅素樸,我們贊美它的高風亮節。請欣賞《詠梅》,表演單位:綜合組全體老師。
6,朱自清先生是我們大家熟知的散文大家,他的許多作品已經成為我們誦讀的首選,F在有請二年級組同事給我們帶來朱自清先生的散文《匆匆》。
7,我們知道,吊鐘教學點遠離市區,前去任教的老師猶如深山里的一棵棵樹,扎根荒野,服務于農村教育事業,他們值得我們所有同事敬佩,F在我們把他們請上來,給我們深情朗誦《深山里的一棵樹》。
8,接下來有請綜合組的同仁為我們表演第二個節目:詩歌朗誦《永遠在冬季》。
9,現在由本人為大家朗誦現代詩人徐志摩的經典名作:《再別康橋》。
10,看來我們南方人對純潔的雪花確實情有獨鐘,有請一年級組老師朗誦《雪花》。
11,有時聽聽落葉的聲音,也能讓我們感悟人生的真諦,請欣賞二年級組給我們帶來的詩朗誦《靜聽落葉,感悟生命之真》。
12,中國臺灣女詩人席慕容是大家所喜愛的。現在有請四年級組為我們帶來她的代表作《一棵開花的樹》。
13,土地是我們每一個人的生命家園,當然也是我們每一個人所鐘愛的。請欣賞詩朗誦《我眷戀這塊土地》。表演單位:三年級組。
14,你是愛,是暖,是詩的一篇,你是人間的四月天。請欣賞一年級組為我們帶來的《你是人間的四月天》。
15,20xx年7月1日,香港回歸祖國母親的懷抱,注定會讓全體中國人銘記永遠。讓我們隨著五年級組老師的深情朗誦,重溫那經典的時刻。請欣賞詩朗誦《最后一分鐘》。
16,北宋豪放派詞人蘇軾的《水調歌頭.明月幾時有》已成為千古絕唱,一句但愿人長久,千里共嬋娟道出了多少人的美好心愿。請欣賞三年級組的第二個節目《水調歌頭》。
17,當時光的年輪碾過三百六十五個日日夜夜,我們即將迎來嶄新的一年20xx。讓我們放聲高歌,讓我們大聲吟誦新年,你好!最后由六年級組全體教師為我們帶來一首優美的散文詩《新年,你好!》。
結尾詞
女:一篇篇散文,寄托著我們心中的情意,
男:一首首詩歌,傳達著我們美好的祝福,
女:男教師那悠揚的聲音穿透時空,讓人回味無窮,
男:女老師那豐富的表情傳情達意,讓人細細品讀。
女:回顧今天的點點滴滴,我們快樂!男:回顧今天的點點滴滴,我們享受!合:讓我們記住今天,在笑聲中輕輕揮手,告別昨日
教師朗讀比賽活動主持詞 篇3
女:尊敬的老師,
男:親愛的同學們,
合:大家上午好!
女:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。
男:華夏源遠流長的經典詩文,是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
女:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。
男:它又如春日的百花,散發著馥郁的芳香。
女:金色年華里,我們親近經典,傳承華夏文明。
男:燦爛時光中,我們誦讀詩文,營造書香校園。
女:誦讀中華經典,讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男:誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
女:誦讀經典美文。
男:營造書香校園。
女:下面我宣布西峰中心小學“歌頌祖國愛我中華”比賽現在開始。(主持上臺)
女:下面我為大家介紹擔任本次比賽的評委,他們分別是:
王校長、張校長、閆主任、王主任、路主任、陳老師、王老師、讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最衷心的感謝!
。ńY束語)
女:中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男:中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
女:它是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清洌;
男:它是我國傳統文化的精髓,滋養著我們一代又一代的中國人。
女:不讀詩,不賞詩,不愛詩的人,心靈是荒蕪的;不讀詩,不賞詩,不愛詩的民族文化是單薄的。
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩。
女:讓經典詩詞豐富我們的生活,美化我們的心靈。
男:讓我們用美文傳承文明,用經典浸潤人生。
合:讓我們:把經典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來。
女:西峰中心小學中華經典詩文誦讀比賽到此結束,謝謝大家!
教師朗讀比賽活動主持詞 篇4
甲:尊敬的各位領導
乙:敬愛老師們
甲乙:大家好!
甲:聆聽秋的訊息,陽光灑滿大地;
乙:走進秋的校園,我們充滿活力!
甲:今天,我們歡聚一堂,舉行朗誦比賽,說好普通話,感受中華文字的魅力。舞鋼市第二小學教師朗誦比賽
合:現在開始!
乙:擔任今天評委的是7位學?诓虐嗟耐瑢W。他們是趙子堯、王以卓、殷以強、張紫陽、杜金蔚、楊蕊帆、劉宇航。擔任分數核算的是馮老師和范老師。
甲:下面為您介紹今天朗誦比賽的評分標準。
乙:本次比賽滿分為100分,去掉一個分,一個最低分,取其余評委的平均分為最后得分。下面比賽開始。
乙:多少個黎明,牽著朝霞作伴,多少個黃昏,踏著晚霞回還。滴滴汗水中,把教書育人的天職牢記,滿天夕陽里,只有對學生的殷殷期盼。作為教師,青春不悔,生命無憾!請聽詩朗誦《生命無憾》。
甲:花開花謝,四季輪回,聰明的,請你告訴我,日子怎么就這樣匆匆而過呢?下面請二年級的老師給大家朗誦朱自清的《匆匆》。
乙:說起教師啊,是多么普通,又是何等的不尋常,下面請聽詩朗誦《這就是我們的稱呼》。
甲:白云奉獻給藍天,鮮花奉獻給山,我們拿什么奉獻給您,我的老師!