學生朗誦比賽主持人串詞（通用31篇）

學生朗誦比賽主持人串詞 篇1

　　A：尊敬的各位老師：

　　B：親愛的同學們：

　　合：大家下午好!

　　A：今天我們齊聚一堂，共同迎來了這次意義非同的感恩節朗誦比賽

　　B：愛，從感恩開始;感恩，讓世界充滿了愛。

　　A：感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路。

　　B：感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方。

　　A：感恩是一股甘甜的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田。

　　B：感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進取!

　　A：首先讓我來介紹今天蒞臨我們比賽現場的評委老師他們是讓我們用熱烈的掌聲向他們表示歡迎。

　　B：現有請~~為我們大家講話，請大家熱烈歡迎。

　　A：讓我們用熱烈的掌聲感謝~~熱情洋溢的講話

　　B：下面，我宣布青神中等職業學校20~~感恩節朗誦比賽正式開始！

學生朗誦比賽主持人串詞 篇2

　　主持人：1、2、3、4

　　1、尊敬的各位領導

　　2、敬愛的各位老師

　　3、親愛的同學們

　　4、大家下午好

　　（一起）：一一班誦讀展示現在開始

　　1、五千年的歷史

　　2、孕育了燦爛的文化

　　3、源遠流長的古典詩文

　　4、是文化長河中亮麗的浪花

　　1、今天，我們相聚在這里

　　2、誦讀千古美文

　　3、傳承千古文明

　　4、下面請欣賞古詩誦讀《靜夜思》

　　1、無論是生機勃勃的春天

　　2、還是如詩如畫的秋天

　　3、大自然都贈給我們美麗的風景

　　4、讓我們走進大自然去看藍天白云去聽小鳥鳴唱

　　1、媽媽的慈愛與溫暖

　　2、老師的體貼和關懷

　　3、濃濃的親情和友愛

　　4、讓我們慢慢去品嘗去回味

　　1、金色的童年我們親近中華經典

　　2、校園內外我們誦讀經典

　　3、“人不學，不知義。”讓我們知道該好好學習。

　　4、“融四歲，能讓梨。”讓我們懂得做人的道理。

　　1、下面請欣賞《三經》節選

　　1、誦讀經典讓民族的精神在我們身上傳承

　　2、誦讀經典讓民族的文化在我們身上傳遞

　　3、感謝各位老師的光臨

　　4、感謝同學們的精彩表現

學生朗誦比賽主持人串詞 篇3

　　第一部分 開幕詞

　　男：尊敬的各位的老師、同學們：

　　合：大家下午好!

　　男：三月的風吹綠了長垣大地， 喚醒了萬紫千紅。

　　女：風信子帶著歡聲笑語

　　引領我們追逐春天的腳步。

　　男：春天里講述著我們的故事，

　　女：春天里孕育著我們的夢想。

　　男：有夢的我們充滿自信，

　　女：有夢的我們斗志昂揚。

　　男：我們這一群有夢的孩子，

　　合：今天來共同放飛我們的夢想。

　　女：下面“放飛夢想”朗誦比賽正式開始：

　　第二部分 比 賽

　　男：夢想是石，敲出星星之火;

　　女：夢想是火，點燃熄滅的燈;

　　合：夢想是燈，照亮前行的路; 夢想是路，引你走到黎明。

　　女：下面請欣賞1號同學帶來的《把握青春 放飛夢想》，

　　女：在這陽光明媚的日子里，

　　男：在這個激動人心的時刻，

　　合：讓我們放飛夢想，走向輝煌

　　女：下面請欣賞2號同學帶來的《放飛夢想》

　　女：我們是祖國的花朵，

　　男：我們是祖國的希望;

　　下面請欣賞3號同學帶來的《展開夢想的翅膀》

　　男：下面公布前三號選手的得分，1號選手去掉一個最高分X分，去掉

　　一個最低分X分，1號選手最后得分分。

　　女：身為祖國棟梁，

　　我們要有“天下興亡，匹夫有責”的凌云壯志，

　　男：肩負祖國未來，

　　我們要牢記：“生當作人杰，死亦為鬼雄”的夢想!

　　合：下面請欣賞4號同學帶來的《讓夢想揚帆起航》。

　　男：展望未來，我們豪情滿懷;

　　女：為了實現理想，我們分秒必爭;

　　男：為了報效祖國，我們發奮圖強。

　　女：下面請欣賞5號同學帶來的《為夢想插上翅膀》

　　男：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰;

　　男：花有重開日，人無再少年;

　　女：分秒必爭的我們定將“更上一層樓”

　　男：自強不息的我們定會登上人生的頂峰，

　　合：請欣賞6號選手的《夢縈我心》

　　女：實現夢想，需要自強不息;

　　男：放飛夢想，更要百折不撓。

　　女：下面請欣賞7號同學帶來的《放飛夢想》

　　男：我相信，每顆星星都能耀眼.

　　女：我相信，每粒種子都能生根;

　　男：我相信，每滴水珠都能匯入大海.

　　女：我相信，我們是一群有夢的孩子

　　男：下面請欣賞8號同學帶來的《放飛我們的夢想》

　　女：給我一滴白露，我涂抹豐收的河流;

　　男：給我一縷陽光，我照亮晦暗的大地;

　　女：給我一雙翅膀，我放飛心靈的夢想。

　　男：下面請欣賞9號同學帶來的《飛吧，我們的夢想》

　　女：蝸牛告訴我，背起行囊出發吧，夢想就是最好的理由;

　　男：蜘蛛告訴我，如果沒有夢想，連翅膀也會成為累贅;

　　女：葉子告訴我，永遠不要哀嘆，

　　用一生綠著，成熟一個金色的夢。

　　男：我們告訴自己，有夢想就要大膽放飛。

　　女：下面請欣賞10號同學帶來的《放飛夢想》

　　男：樹立信念，放飛夢想，你將會擁有一個更加燦爛的明天。

　　女： 樹立信念，放飛夢想，你將會到達一個美麗的地方。

　　男：下面請欣賞11號同學帶來的《放飛夢想，揚帆起航》

　　男：夢想永遠是那登天的梯，執著努力，就會成功。

　　女：讓我們為夢想拼搏，從現在起飛吧!

　　男：下面請欣賞12號同學帶來的《飛吧，我的夢想》

　　女：讓我們手挽手，肩并肩;

　　男：讓我們挺起胸，昂起頭。

　　女：向著困難宣戰，

　　男：不向命運低頭!

　　齊：我們堅信： 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海;

　　女：下面請欣賞13號同學的《為夢想奮斗，讓夢想騰飛》

　　男：希望的朝陽冉冉升起，

　　女：自強的我們昂揚向前，

　　合：讓我們用夢想點亮生命的精彩

　　男：下面請欣賞14號同學的《綻放夢想之花》

　　男：夢想是成功前的高山

　　女：夢想是勝利前的微笑

　　合：愿我們張開夢想的翅膀，一起飛向成功的天堂

　　男：下面請欣賞15號同學帶來的《我有一個夢想》

　　男：時光的大河波濤洶涌，

　　女：流走了我們的童年，

　　男：漂白了我們的記憶，

　　合：沉淀下來的是我們曾經為之奮斗的夢想

　　女：下面請欣賞16號同學帶來的《追夢路上，你我同行》

　　男：有夢想的人生，才是美麗的，

　　女：有夢想的人生，才是精彩的!

　　合：下面請欣賞17號同學帶來的《理想》

　　男：心存希望，幸福就會降臨你;

　　女：心存夢想，機遇就會青睞你。

　　男：下面請欣賞18號同學帶來的《放飛我們的夢想》

　　女：夢想無論怎樣模糊，總會潛伏在我們心底

　　男：夢想不會拋棄苦心追求的人，

　　女：只要不停止追求，

　　合：我們定會沐浴在夢想的光輝中。

　　男：下面請欣賞19號同學帶來的《放飛夢想，我心飛翔》

　　女：夢想,是動力的源泉

　　男：夢想是一種憧憬和渴望

　　女：下面請欣賞20號同學帶來的《我有夢，我追夢》

　　男：追夢的過程，

　　女：是注定孤獨的旅行,

　　男：只要信念還在

　　女：我們的夢想定能騰飛

　　合：下面請欣賞21號同學帶來的《讓夢想飛翔》

　　男：人生因拼搏而精彩

　　女：人類因夢想而偉大，

　　男：夢想只要被付諸行動，

　　女：就會變得神圣

　　下面請欣賞22號同學帶來的《放飛夢想，我心飛翔》

　　女：生命是一只小船，

　　男：夢想是船的風帆。

　　合：讓我們共同攜手駛向夢想的彼岸

　　女：下面請欣賞23號選手的《放飛夢想》

　　第三部分 頒 獎

　　女：精彩的誦讀比賽到此結束。下面，有請教科處主任張主任做精辟的點評。

　　男：下面公布比賽結果。

　　三等獎：

　　二等獎：

　　一等獎：

　　合：今天的活動到此結束!

學生朗誦比賽主持人串詞 篇4

　　合：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家好！

　　男：新年的腳步悄悄來臨，20xx年即將翻過這最后一頁，此時此刻讓我們與詩歌相約！

　　女：在詩的國度里，有四時美景，有百花芬芳。

　　男：在詩的國度里，有昂揚的奮發，有蓬勃的希望。

　　女：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。

　　男：有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱！

　　女：在這樣一個冬日里，讓這些詩篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花綻放。

　　男：在這樣一個冬日里，讓我們以情感作酒，詩歌當杯，共赴一場流光溢彩的情感盛宴。

　　合：下面我們宣布學校“迎元旦，慶新春”艾青詩詞朗誦比賽現在開始！

　　過渡語：

　　女：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。”教學樓上的這句艾青名言想必大家都已是耳熟能詳。

　　男：是啊，艾青是我們家鄉人民的驕傲，他把自己的一生都奉獻給了祖國！土地凝聚了詩人對祖國和人民最深沉的愛。下面就讓我們在八5班同學們的朗誦中，感受詩人對土地深沉的愛。

　　七（5）班《我愛這土地》

　　女：謝謝七（5）班同學精彩的表演，讓我們都感受到了詩人濃濃的愛。不錯，愛是一個永恒的話題，韋唯的一首《愛的奉獻》曾經不知打動過多少人的心。男：是的，愛是心底的呼喚，愛是生命的源泉，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們一起欣賞由八二班帶來的朗誦《讓世界充滿愛》

　　八（2）班《讓世界充滿愛》

　　男：父愛是船，載著我們從少年走向成熟，

　　女：那么母愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

　　男：父親的真情，點燃了我們心中的希望；

　　女：母親的慈愛，鼓起我們遠航的風帆。

　　合：拿什么來感謝你，我的父母！下面讓我們一起來欣賞八四班傅瑋琪的《感恩父母》。

　　八（4）班《感恩父母》

　　女：祖國是生我養我的母親。日轉星移，滄海桑田，不變的是中華兒女對祖國的依戀。讓我們把最動聽的聲音獻給偉大的祖國母親。

　　男：讓我們把最美好的祝福獻給偉大的祖國母親。請欣賞七一班帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。

　　七（1）班《祖國啊，我親愛的祖國》。

　　男：大大小小的考試我們經歷了不少，可以說是身經百戰了。

　　女：是啊，那你敢不敢說自己在考試中沒有耍點小聰明，做過些投機取巧的事情呢？

　　男：那當然敢說啦。考場是檢驗學習成果的地方，更是檢驗誠信的人生考場。

　　女：嗯，說得真好。可是下面即將出場的這幾位同學似乎沒有明白這個道理，讓我們一起看看九三班的考場眾生相。瞧，他們來了。

　　九（3）班《作弊記》

　　男：萬山紅遍，一派壯麗秋景，風華正茂，一段崢嶸歲月。一個偉大的豪邁，一個熱血青年的情懷，一副美麗的山水畫卷，激勵著我們奮勇爭先。下面就讓我們隨著七（2）班的同學們，走進《沁園春雪》

　　七（2）班《沁園春雪》

　　男：有人說青春是跳動的音符，歡快活潑，奮進激昂；

　　女：有人說青春是飛揚的舞步，優雅別致，飄逸靈動；

　　合：那就讓我們一起奏響這青春的贊歌，有請九4班。

　　九（4）班《青春的贊歌》

　　女：謝謝七四班熱情的青春贊歌。如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。下面請欣賞由傅村小學選送的拉丁舞表演，讓我們再次感受這如火的青春！

學生朗誦比賽主持人串詞 篇5

　　女：親愛的同學們

　　合：大家晚上好

　　女：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在梔子花開、楊梅滿枝頭的5月，一年一度的寢室文化藝術節如期而至。今年的寢室文化節已經如火如荼地舉辦一個月了。今天，在這火紅、絢麗的6月初，我們將迎來“和諧之聲”寢室朗誦比賽暨寢室文化藝術節！

　　男：在這個屬于我們自己的節日里，我們的同學用智慧與熱情展現出寢室的文明風貌，用他們的行動編織了屬于他們的夢。繼寢室默契大比拼和“文明寢室”及“寢室之星”評選大賽之后，此次藝術節的最后一項活動——“和諧之聲”朗誦比賽決賽在今天登場了!

　　女：是的，在此次藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，今天更是有詩意的飛揚!

　　男：經過一輪又一輪的激烈比拼之后，“學習之星”、“環保之星”、“和諧之星”“陽光之星”也將被評!。這無不充分展現了我校學子的青春活力和寢室的良好精神風貌。

　　女：今晚且看我校學子如何用真摯的感情表現一個寢室的和諧與文明，用他們的才華展現寢室的喜怒哀愁。比賽的最后我們將評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優秀獎8名。現在我宣布“和諧之聲”寢室朗誦比賽暨寢室文化藝術節閉幕式

　　合：現在開始!

學生朗誦比賽主持人串詞 篇6

　　男：尊敬的各位領導、各位來賓，

　　女：敬愛的老師、親愛的同學們：

　　合：大家下午好。

　　男：聆聽深秋的訊息，陽光灑滿大地；

　　女：走進深秋的校園，我們充滿活力！

　　男：飛向秋天，秋潮澎湃江服美

　　女：飛向秋天，秋風浩蕩江服樂

　　男：下面介紹一下今天到場的嘉賓

　　女：今天到場的評委有

　　宣布比賽規則

　　男：讓我們再次用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝。

　　女：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容；

　　男：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣！

　　合：第xx屆雛鳳杯朗誦比賽現在開始。

　　女：說不盡的歡樂故事，唱不完的激昂歌曲，

　　男：畫不完的秀美山川，寫不完的錦繡詩篇。

　　女：揚起我們年輕的面龐，像朝陽一樣燦爛生光。

　　男：挺起我們年輕的胸膛，像鋼鐵一樣勇敢堅強。

學生朗誦比賽主持人串詞 篇7

　　A：尊敬的各位老師：

　　B：親愛的同學們：

　　合：大家下午好!

　　A：今天我們齊聚一堂，共同迎來了這次意義非同的感恩節朗誦比賽

　　B：愛，從感恩開始;感恩，讓世界充滿了愛。

　　A：感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路。

　　B：感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方。

　　A：感恩是一股甘甜的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田。

　　B：感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進取!

　　A：首先讓我來介紹今天蒞臨我們比賽現場的評委老師他們是讓我們用熱烈的掌聲向他們表示歡迎。

　　B：現有請為我們大家講話，請大家熱烈歡迎。

　　A：讓我們用熱烈的掌聲感謝熱情洋溢的講話

　　B：下面，我宣布青神中等職業學校20xx感恩節朗誦比賽正式開始。

學生朗誦比賽主持人串詞 篇8

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　美文如畫，誦讀如歌，美文是心靈的翅膀，誦讀是感悟的升華，

　　這里，將飄滿濃郁的書香，這里，是展示風采的舞臺。

　　讓我們一起走進鮮活跳躍的文字中，一起感受美文誦讀的魅力，共同走進誦讀藝術的殿堂。

　　現在我宣布集云實驗學校“與美文同行”誦讀比賽現在開始。

　　有請1號選手上臺，大家掌聲歡迎！

　　在這個草長鶯飛，楊柳依依的季節里，1號選手讓我們認識了中國牛的勤勞和憨厚。現在看看2號選手會給我們帶來什么美文呢？

　　詩人以他的深情告訴我們要相信未來，2號選手以精彩的朗誦展示出未來的美好。請3號選手上臺，大家掌聲歡迎！

　　一艘紙船，輕悠悠地飄蕩，3號選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈，現在有請4號選手上臺。

　　人不能沒有朋友，真誠的朋友如燈塔一樣照亮我們人生的道路，請聽5號選手帶來的《一個朋友》，大家掌聲歡迎。

　　滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂，巍巍昆侖山，聳立著凜凜赤子心。請聽6號選手帶來的《我驕傲，我是中國人》

　　友情如花，絢麗多彩，親情如磐，厚重堅固。我們一直如生活在愛的懷抱里，不信，請聽7號選手帶來的《永恒的愛》

　　愛是需要勇氣的，愛亦不能輕言，請聽8選手帶來的《被愛舉起》。

學生朗誦比賽主持人串詞 篇9

　　女：各位阿姨

　　男：各位叔叔

　　女：各位老師

　　男：各位同學

　　齊：大家下午好！

　　女：開學以來，我們學語文，背古詩。

　　男：開學以來，我們講故事，背《弟子規》。

　　女：開學以來，我們讀課外書，寫周記。

　　男：開學以來，我們寫作文，評作文。

　　女：今天我們齊聚一堂，展示我們這三個月的學習情況，希望給爸爸、媽媽們一個驚喜。現在我宣布——

　　齊：三（2）班詩文朗誦展示現在開始！

　　女：各位爸爸媽媽們，《讓我們蕩起雙獎》這首歌，你們一定耳熟能詳吧。這首經典老歌現在走進了我們的課本，下面就請你們再次聆聽《讓我們蕩起雙槳》。

　　男：在我國的北方有這樣一個地方：那里的天空一碧如洗，那里的小河清澈見底，那里的原野熱鬧非凡，那里的草塘景色優美。請聽女生朗誦《北大荒的秋天》。

　　女：人們都說“上有天堂，下有蘇杭”。提起杭州，人們又會情不自禁地想到西湖。西湖是鑲嵌在杭州的一顆明珠，請聽男生朗誦課文《西湖》。

　　男：提起西藏，很多人都會想到它的中心城市——拉薩，拉薩是有名的“日光城”，那里的天空別具特色，與眾不同，(主持詞)請聽男女生合頌《拉薩的天空》。

　　女：女媧補天嫦娥奔月，這些神話故事陪伴我們成長，正是這些有趣的故事，讓我們懂得人要勇敢善良，知恩圖報。請聽成語接龍。

　　男：古詩是中華文化的瑰寶，它語言精煉，含義雋永，合轍押韻，朗朗上口。傾聽古詩新頌。

　　女：在一塊水稻田里，剛剛安家的小稻秧遇到一群蠻不講理的雜草，小稻秧怎么辦呢？請欣賞課本劇《小稻秧脫險記》。

　　男：早晨，晶瑩透亮的小露珠來到田野，它遇到誰了呢？請聽女生齊頌《小露珠》。

　　女：香港是我國的南大門，它歷經磨難，于1997年7月1日終于回到祖國的懷抱。請聽男生齊頌《東方之珠》。

　　男：弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信。《弟子規》讓我們知道人要有孝心，人要有誠信，人要舉止文明，人要潔身自愛。請聽全班齊背《弟子規》。

　　女：9月1日，我們走進三（2）班，現在，三個月的時間過去了。

　　男：三個月的時間說長不長，在這不長的時間里，我們學會了朗讀，學習了寫作。

　　女：三個月的時間說短也不短，在這不短的時間里，我們遨游在書的海洋里，自由吮吸著知識的甘露。

　　男：親愛的爸爸媽媽們，在這過去的歲月里，你們也為我們的成長操心費力，經常檢查我們的作業，天天聽我們讀故事，為我們買課外書，帶我們出去體驗生活。再此我代表全班同學向你們說一聲：

　　齊：謝謝您，我的爸爸媽媽們！（鞠躬）

　　最后請聽《新唐詩》。

學生朗誦比賽主持人串詞 篇10

　　一、開場白

　　男：美文如畫，

　　女：誦讀如歌。

　　男：敬愛的老師，

　　女：親愛的同學們，

　　合：大家下午好!

　　男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。

　　女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。

　　男：作為當代中學生，讀著這些優美的文學瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學藝術殿堂。 女：作為祖國未來人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶，猶如與高尚的人進行交談。 男：讓我們自由徜徉在文學藝術和不朽精神的海洋，

　　女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。

　　合：午井初中“誦經典美文，傳中華文明”誦讀比賽，現在開始。

　　男：首先請允許我隆重介紹今天美文誦讀的評委老有:…

　　女：這次比賽的規則和要求有：評分標準滿分為10分。評委將根據誦讀內容、誦讀形式、及誦讀者的表現情況進行現場打分，去掉一個最高分、一個最低分，取總分，即為選手的比賽成績。出場順序：以抽簽為序.

　　合：下面比賽正式開始。

　　二、報幕詞

　　男：我們熱情洋溢，血氣方剛，

　　女：我們正值豆蔻，年華柔美。

　　男：青春恰一首美麗的詩，是一支動聽的歌，

　　女：青春如一卷多彩的畫，是一抹迷人的景。

　　男：首先有請七年級4班田甜同學放飛我們的《青春之歌》

　　女：七年級2班的韓銀同學作好準備。

　　男：青春壯麗，

　　女：歲月匆匆。

　　男：讓我們真誠的把握青春，

　　女：讓青春的花朵四季綻放。

　　男：下面請隨韓銀同學感受時間的《匆匆》，掌聲有請

　　女：請七年級3班的郭家琪同學作好準備。

　　男：滾滾長江撼動了多少青春的心，

　　女：滔滔流水澆灌了多么饑渴的情。

　　男：你從雪山走來，春潮是你的風采，

　　女：你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃。

　　男：請聽《長江之歌》，由郭家琪同學誦讀，

　　女：請七年級1班的楊歡同學作好準備，

　　男：汲取長江無窮的力量，我們向未來奔去，

　　女：感受母親博大的情懷，我們推動新的時代。

　　男：感謝家琪同學豪氣沖天的誦讀，讓青春在這樣的季節永遠閃爍耀眼的光芒

　　女：青春不老，信念如炬般燃燒著我們堅定的心

　　男：生命常青，跋涉不停，下來請欣賞楊歡同學的《青春與色彩》，

　　女：請八年級4班的張曉瑩同學作好準備，

　　男：黃河，是中華民族的母親河，它養育了我們祖國千萬萬英雄的兒女，

　　女：黃河，是中華民族生命的大動脈，它奠定了五千年文明古國的底蘊。

　　男：這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌，

　　女：這里，我們學習黃河，鑄就堅強的精神。

　　男：請張曉瑩同學誦讀《黃河頌》，

　　女：請八年級2班的田欣同學作好準備。

　　男：我沒有黃河的氣魄，我是一株無名的草，

　　女：我不怎么起眼，我是一把未開鋒的寶劍，

　　男：花蕾呼喚風雨，人生的路上風雨無阻，

　　女：青春需要磨礪，黃河精神哺育我成長。

　　男：請欣賞田欣同學《青春》，

　　女：請八年級3班的楊麗銀同學作好準備，

　　男：詩歌、散文、曲賦，經典美文，無不使我們接受美的熏陶和感染，

　　女：青春、長江、黃河、愛國情懷，無不使我們感到今天的美好與快樂，

　　男：讓我為祖國放歌，請聽楊麗銀同學的《祖國頌歌》，

　　女：請八年級1班的楊思銀同學作好準備，

　　男：多么豪壯的詩句，祖國是世界的主題，

　　女：多么赤誠的情懷，祖國是我生命的一切。

　　男：再次感謝思銀同學的精彩誦讀。

　　女：與祖國同行，做時代新人，

　　男：登人生顛峰，步步向前，

　　女：請聽楊思銀同學的誦讀《向前，向前、向前》

　　男：請八年級5班的吳穎同學作好準備，

　　女：向前，在向前中接受人生風雨的洗禮，

　　男：向前，在向前中實現生命價值的詮釋。

　　女：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，

　　男：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，

　　女：下面請欣賞吳穎同學的《勤奮》

　　男：九年級2班的候倩同學作好準備，

　　女：父母為我們給予了寶貴的生命;

　　男：我們為生命鍍上了尊貴和榮耀。

　　女：用一生勤奮，靠一腔熱情。

　　男：當《中國站在高高的腳手架上》時，我們咋辦?

　　女：請聽候倩同學心之靈動。

　　男：請九年級5班的屈蘭屏同學作好準備，

　　男：菊正黃，

　　女：冬至來，

　　合：西風把雁送。

　　女：在這充滿詩意的季節，我們“與美文同行”!

　　合：在這書香濃郁的舞臺，我們把秋天懷念!

　　女：下面讓屈蘭屏同學把我們帶入《北大荒的秋天》。

　　男：請九年級6班的楊瑩同學做好準備，

　　女：感謝蘭屏同學把我們帶入了一個美麗的秋天，這種美無以言表，美侖美奐。 男：青春無悔，行者無疆

　　女：讓我們雁擊長空，馬行千里。

　　男：面請欣賞楊瑩同學的《青春》

　　男：請九年級3的馮銀同學作好準備

　　女：漠視者冰潔心城，四海枯萎，叢山荒蕪;

　　男：欣賞者心有朝霞，萬花簇擁，風光無限。

　　女：我從雨的四季走出草的四季，走出草的四季，我便踏進風的四季

　　男：我留戀風，我渴望風，我更深深回味風的四季

　　女：下面請欣賞馮銀同學的《風的四季》

　　男：請九年級1班趙咪、何錦宵同學做好準備，

　　女：都在風里闖，樣子不一樣。

　　男：俄國文學家高爾基有一首散文詩，也以其獨特無畏的美深深感染和激勵著無數個讀者，雖歷經百余年依然傳誦不衰。

　　女：下面就讓我用掌聲歡迎趙咪、何錦宵同學為我們帶來勇敢的《海燕》。

　　男：請九年級4班的王章同學作好準備，

　　女：海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時代的前奏曲、革命的宣言書。

　　男：海燕的精神，給了人們偉大的動力和無限向上的力量，感謝趙咪、何錦宵兩位同學。 女：同樣的雷霆萬鈞、有一首散文詩，每次讀來也仿佛讓我們看到一痛個斥黑暗、罪惡和腐朽，追光明、正義和愛國的先驅——

　　男：同樣的聲淚俱下、有一首散文詩，每次讀來也仿佛讓我們不由地沉醉于那豪放的風格、磅礴的氣勢、深遠的意境、廣闊的胸懷。

　　女：她是什么呢?請欣賞《雷電頌》，有請王章同學，

　　三、頒獎詞

　　女：美文如畫，不厭百回讀;

　　男：好歌助興，不煩千遍聽。

　　女：現在計分正在緊張的進行，名次馬上就要揭曉，

　　女：我們拭目以待，下來有情我們的羅瑋老師和張芳蕓老師為我們帶來歌曲聯唱， 男：大家掌聲有請，

　　各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請強校長為我們揭曉獲獎名單、頒獎，并做總結講話，大家掌聲有請，

　　四、結束語

　　男：敬愛的老師，

　　女：親愛的同學們

　　女：美文如畫，

　　男：誦讀如歌，

　　女：是心靈的振翅，

　　男：是感悟的升華，

　　合：是生命的——闊遠

　　女：經典美文就像微波，從內到外震蕩著我們的心。

　　男：沒有任何大船能像一篇經典，載著我們遠航。

　　女：沒有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤我們成長。

　　男：感謝學校領導、語文教研組為我們舉辦了這樣一次“與美文同行”的誦讀比賽活動， 女：相信通過這次的活動，老師們一定會更加熱愛經典美文的誦讀，再次感謝所有的評委老師們!

　　男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來一場難得的精神上的盛宴。

　　合：今天的活動到此結束，再見!

學生朗誦比賽主持人串詞 篇11

　　男：敬愛的老師 女：親愛的同學們，

　　男：大家下午好!

　　女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　男：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

　　女：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句。

　　男：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶

　　女：讀千古美文，同經典相伴。

　　男：“人之初，性本善。性相近，習相遠。”

　　女：這是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學語。

　　男：“弟子規，圣人訓;首孝弟，次謹信。”

　　女：這是回蕩在中華大地上空誦讀經典的童音。

　　男：古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，禮敬尊親如活佛，成就生命大意義。

　　女：父母恩德重如山，知恩報恩不忘本。做人飲水要思源，才不愧對父母恩。

　　男：千歌萬曲，難以抒發我們對父母的愛戴。

　　女：千言萬語，無法表達我們對父母的感激。

　　男：中華文化，源遠流長

　　女：國學經典，誦讀不衰

　　男：它是中華傳統的精華，它沉淀于歷史長河，又升華于現代社會

　　女：它既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。

　　男：經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽

　　女：經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠

　　男：誦讀經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌

　　女：誦讀經典，讓民族文化支撐我們的脊梁

　　男：誦讀經典，彰顯華夏文明

　　女：弘揚民族氣概，展示自我風采

　　男：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

　　(合)“中華誦·20xx岔口小學學生經典誦讀特色展示”現在開始。

學生朗誦比賽主持人串詞 篇12

　　女：請同學們以熱烈的掌聲請評委老師就座，評委老師有：王校長、付飛老師、張振義老師、劉乖田老師、馬玉清老師、韓興利老師。 開場白：

　　女：敬愛的老師。

　　男：親愛的同學們。

　　合：大家中午好!

　　女：隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風吹入校園，吹入每一個人的心田。

　　男：讓充滿希望的春天圓了我們的夢想，讓流利的普通話成就我們的希望。 女：今天我們計劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。

　　男：這次活動，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。

　　女：希望今天大家能夠發揮出最好的水平，展現出自己最佳的風采! 男：在這里，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

　　女：今天參加比賽的，除了我們一至六年級的選手之外，還有我校40歲以下的教師們。

　　男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與!

　　女：這次比賽的要求是：

　　1、參賽內容不限。

　　2、所有師生都要利用課余時間進行練習。

　　3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊;

　　4、參賽選手必須在3—5分鐘內獨立完成，普通話標準，表情豐富。

　　5、比賽時按抽簽決定出場順序。

　　6、由評委現場評分決出名次。

　　男：這次比賽的評分標準是：

　　打分采用10分制形式，主要從普通話語音音準、語調、感情表達、流暢度、語句規范等方面綜合考慮。

　　1、吐字清晰，普通話標準，能正確把握朗誦節奏。(6分)

　　2、感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握朗誦內容，讀得正確、流利，不丟字，不多字，不倒讀，不破讀，不重復語句。(2分)

　　3、聲情并茂，表達自然投入，朗誦富有韻味和表現力。能正確表達文章的思想感情，傳達出文章意境。(1分)

　　4、精神飽滿，表情自然，舉止得體大方。(1分)

　　女：總分計算：

　　去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取平均分。平均分取小數點后兩位，四舍五入。

　　男：獎項設置：

　　本次比賽師生分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　合：墻頭學校普通話朗誦比賽正式開始。

　　女：首先，有請趙校長朗誦，他的題目是《祖國啊!我親愛的祖國》。希望他能為今天的比賽開一個好頭，請鄔媛老師做好準備。

　　男：下面請鄔媛老師朗誦《長征》，掌聲有請，請段小平老師做好準備。

　　女：請段小平老師朗誦，掌聲有請，請高愛榮老師做好準備。

　　男：請高愛榮老師朗誦，她朗誦的題目是《一句格言的啟示》，掌聲有請，請李瑞錫老師做好準備。

　　女：現在請李瑞錫老師朗誦讀《論語》有感，掌聲有請，請李雪梅老師做好準備。

　　男：請李雪梅老師朗誦，她的題目是《海濱仲夏夜》，掌聲有請，請魏二梅老師做好準備。

　　女：接下來請魏二梅老師朗誦，她的題目是《細雨》，掌聲有請，請袁霞老師做好準備。

　　男：現在請袁霞老師朗誦《夜空》，掌聲有請，請李改芳老師做好準備。

　　女：下面請李改芳老師朗誦《云海》，掌聲有請，請賈燕老師做好準備。

　　男：現在請賈燕老師朗誦《美麗的海》，請史浩然同學做好準備。

　　女：教師組的朗誦已告一段落，老師們的朗誦真是百花爭艷、百家爭鳴。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩朗誦。現在請六年級的史浩然同學朗誦《弟子規的感悟》，請六年級的張東升同學做好準備。

　　男：振興中華，是每一個炎黃子孫肩負的重任，我們一刻也不能忘。現在請六年級的張東升同學朗誦《勿忘國恥，振興中華》，請五年級的史會龍同學做好準備。

　　女：接下來請五年級的史會龍同學朗誦，他的題目是《對星星的諾言》，請五年級的陶愛同學做好準備。

　　男：夜已經深了，您還坐在桌前批改著作業，鬢角的白發就是見證，請讓我道一聲：親愛的老師，您辛苦了!現在請五年級的陶愛同學朗誦《親愛的老師》，請五年級的李艷林同學做好準備。

　　女：現在請五年級的李艷林同學朗誦《燈海和星海》，請四年級的張皓楠同學做好準備。

　　男：“不到長城非好漢”，現在讓我們走近長城，去領略它的雄姿。請欣賞四年級的張皓楠同學帶來的《長城》，請四年級的張苗同學做好準備。

　　女：大自然因綠樹而有活力，因花而更嬌艷。現在請四年級的張苗同學朗誦《四季花歌》，請四年級的張新玉同學做好準備。

　　男：雨中的樹林是個童話世界，走進去你也會變成一個小精靈，請欣賞四年級的張新玉同學帶來的《雨中的樹林》，請三年級的王茂榮同學做好準備。

　　女：大自然的美景無處不在，李白就看到了這一幕，我們一起去看看吧。請欣賞三年級的王茂榮同學帶來的《望天門山》，請二年級的付國棟同學做好準備。

　　男：十月一日，祖國媽媽的生日，是值得我們歡慶的日子。下面請欣賞二年級的付國棟同學帶來的《歡慶》，請一年級的付若漪同學做好準備。

　　女：現在請一年級的付若漪同學朗誦《畫》，請一年級的石浦萱同學做好準備。

　　男：現在請一年級的石浦萱同學朗誦《大公雞有禮貌》，請六年級的張東升、付文龍等同學準備。

　　男：最后請張東升、付文龍等同學朗誦《中華少年》，大家以熱烈的掌聲歡迎他們。

　　女：同學們的朗誦各有千秋，讓我們再次以熱烈的掌聲對各位小選手的精彩朗誦表示祝賀。

　　男：至此，我們選手的參賽就結束了，經過一個多小時緊張激烈的競爭和精彩紛呈的表演，比賽最后的結果如何，前六名將花落誰家?請大家耐心等候，下面請趙校長就本次比賽做一點評。„„請王校長做總結發言。

　　女：比賽結果已揭曉，下面請趙校長宣布今天的比賽結果。

　　男：再次祝賀獲獎的師生，你們是我們努力的動力!是我們學習的榜樣!

　　女：沒有獲獎的師生也不要難過，其實，現在結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發學普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。

　　合：尊敬的各位老師，親愛的同學們，今天的比賽到此全部結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的精彩點評，感謝你們的支持，謝謝!

學生朗誦比賽主持人串詞 篇13

　　男：尊敬的各位老師

　　女：親愛的同學們

　　合：大家晚上好！

　　男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

　　女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨

　　男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

　　女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，

　　男：原來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。

　　女：青春是一首詩，只一句就百轉千回

　　男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

　　女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡

　　男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都

　　女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源

　　男：在這個初夏的日子里，歡迎同學們參加，由文科部主辦，“心廬”詩社承辦的，“讓青春回歸詩歌，讓詩歌回歸校園”，首屆詩歌朗誦比賽。

　　男：首先允許我，介紹今天到場的評委及嘉賓

　　女：接下來，請允許我，給大家介紹，本次比賽的評分細則及注意事項

　　1.思想內容：滿分3分主題鮮明突出，內容積極向上，要求表現真情實感。

　　2.語言表達：滿分3分要求普通話標準，口齒清晰，有表現力、感染力

　　3.形象風度：滿分2分精神飽滿，姿態得體大方。

　　4.綜合表現：滿分2分由評委根據選手的臨場表現作出綜合素質評價（包括配樂、伴舞、原創）

　　5.時間要求：朗誦應在5分鐘以內結束

　　6.總分不得超過10分

　　男：下面有請.宣布文科部首屆詩歌朗誦比賽正式開始。

　　女：我們熱愛詩歌，我們忠于信仰

　　男：我們崇敬詩歌，我們忠于真理

　　女：我們愿跳上青春這匹駿馬，帶著自由的夢，追逐永恒的太陽

　　男：下面請全體參賽者上臺，為大家，集體朗誦海子的《祖國，或以夢為馬》

　　男：下面進入朗誦比賽的第一篇章

　　合：盼詩歸來

學生朗誦比賽主持人串詞 篇14

　　合：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家好!

　　男：新年的腳步悄悄來臨，20xx年即將翻過這最后一頁，此時此刻讓我們與詩歌相約!

　　女：在詩的國度里，有四時美景，有百花芬芳。

　　男：在詩的國度里，有昂揚的奮發，有蓬勃的希望。

　　女：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。

　　男：有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱!

　　女：在這樣一個冬日里，讓這些詩篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花 綻放。

　　男：在這樣一個冬日里，讓我們以情感作酒，詩歌當杯， 共赴一場流光溢彩的情感盛宴。

　　合：下面我們宣布學校“迎元旦，慶新春”艾青詩詞朗誦比賽現在開始!

　　過渡語：

　　女：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。”教學樓上的這句艾青名言想必大家都已是耳熟能詳。

　　男：是啊，艾青是我們家鄉人民的驕傲，他把自己的一生都奉獻給了祖國!土地凝聚了詩人對祖國和人民最深沉的愛。下面就讓我們在八5班同學們的朗誦中，感受詩人對土地深沉的愛。

　　1. 七(5)班 《我愛這土地》

　　女：謝謝七(5)班同學精彩的表演，讓我們都感受到了詩人濃濃的愛。不錯，愛是一個永恒的話題，韋唯的一首《愛的奉獻》曾經不知打動過多少人的心。 男:是的，愛是心底的呼喚，愛是生命的源泉，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們一起欣賞由八二班帶來的朗誦《讓世界充滿愛》

　　2. 八(2)班 《讓世界充滿愛》

　　男：父愛是船，載著我們從少年走向成熟

　　女：那么母愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

　　男：父親的真情，點燃了我們心中的希望;

　　女：母親的慈愛，鼓起我們遠航的風帆。

　　合：拿什么來感謝你，我的父母!下面讓我們一起來欣賞八四班傅瑋琪的《感恩父母》

　　3.八(4)班傅瑋琪 《感恩父母》

　　女：祖國是生我養我的母親。日轉星移，滄海桑田，不變的是中華兒女對祖國的依戀。讓我們把最動聽的聲音獻給偉大的祖國母親。

　　男：讓我們把最美好的祝福獻給偉大的祖國母親。請欣賞七一班帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》

　　4.七(1)班《祖國啊，我親愛的祖國》

　　男：大大小小的考試我們經歷了不少，可以說是身經百戰了。

　　女：是啊，那你敢不敢說自己在考試中沒有耍點小聰明，做過些投機取巧的事情

　　呢?

　　男：那當然敢說啦。考場是檢驗學習成果的地方，更是檢驗誠信的人生考場。 女：嗯，說得真好。可是下面即將出場的這幾位同學似乎沒有明白這個道理，讓我們一起看看九三班的考場眾生相。瞧，他們來了。

　　5.九(3)班 《作弊記》

　　男：萬山紅遍，一派壯麗秋景，風華正茂，一段崢嶸歲月。一個偉大的豪邁，一個熱血青年的情懷，一副美麗的山水畫卷，激勵著我們奮勇爭先。下面就讓我們隨著七(2)班的同學們，走進《沁園春·雪》

　　6. 七(2)班《沁園春·雪》

　　男：有人說青春是跳動的音符，歡快活潑，奮進激昂;

　　女：有人說青春是飛揚的舞步，優雅別致，飄逸靈動;

　　合：那就讓我們一起奏響這青春的贊歌，有請九4班。

　　7.九(4)班《青春的贊歌》

　　女：謝謝七四班熱情的青春贊歌。如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。下面請欣賞由傅村小學選送的拉丁舞表演，讓我們再次感受這如火的青春!

　　男：在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。讓我們一起來感受海燕的頑強，一起吶喊讓暴風雨來得更猛烈些吧!有請七4班朗誦《海燕》

　　8.七(4)班《海燕》

　　女：每個人的心里，都有一個夢。人人都應守住自己的夢想。守住夢想，就是守住人生的翅膀。守住夢想，就是守住心上的陽光。下面請欣賞九一班帶來的《守住夢想》

　　9.九(1)班《守住夢想》

　　女：您，用筆尖描繪出祖國壯麗的山河。

　　男：您，用短短的文字訴說中華民族的苦難。

　　女：我仰慕您，因為您的胸懷如此寬大。

　　男：我熱愛您，因為您的愛國情懷如此強烈。

　　合：我更想擁抱您，敬愛的艾青!下面請欣賞由九2班帶來的《擁抱艾青》

　　10.九(2)班《擁抱艾青》

　　女：祖國啊，我親愛的祖國，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。

　　男：你用生生不息的民族魂，訴說著神州大地動人的傳奇。

　　合：讓我們縱情歌唱吧，歌唱我們親愛的祖國!下面請欣賞由八三班帶來的對祖國的頌歌《祖國啊，我親愛的祖國》

　　11.八(3)班 《祖國啊，我親愛的祖國》

　　男：露從今夜白，月是故鄉明。故鄉永遠是游子的根，是游子忘不了的情。故鄉是詩人余光中永遠割舍不下的情結，不管漂泊何處，總會深情地遙望那牽掛的故鄉。

　　女：故鄉是席慕容心中一只清遠的笛子，不管身在何處，總會聽到內心深處的悠揚的鄉音。讓我們跟著九(5)班的同學們，一起去感受那《鄉愁》。

　　12. 九(5)班《鄉愁》

　　男：我們中國果真是老大帝國嗎?梁啟超說：“不!這算什么話!在我心中有一個少年中國存在。”

　　女：是的，梁啟超在《少年中國說》一文中極力歌頌了少年的朝氣蓬勃，振奮了人民的精神。“下面請欣賞由八一班帶來的《少年中國說》

　　13. 八(1)班《少年中國說》

　　女：謝謝八一班同學的精彩表演，的確，我們是中華的少年，五千年文化根植在我們的心田，更需要譜寫中華更輝煌的篇章。下面有請七年級2班的羅懷同學們為我們演唱《中華少年》。

　　男：幾曲黃河奔流，波瀾壯闊，傳承華夏民族精神。母親河孕育中華魂，一曲壯歌響徹中華。

　　女：今年是《黃河大合唱》誕生72周年，讓我們一起去重溫那段令人難忘的歷史，請欣賞由七3班帶來的《黃河頌》。

　　14. 七3班《黃河頌》

　　女：同學們，朗誦比賽進行到現在，十四個班級都已展示了他們各自的風采，各位評委正緊鑼密鼓地做最后的統計排名。先讓我們一起來欣賞由傅村小學選送的小品《勤奮形象大使》，在歡聲笑語中等待最終的結果。

　　男：經過各位評委緊鑼密鼓地統計排名，最終的排名結果是„„

　　結束語：

　　男：總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們向往„„

　　女：總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神令我們昂揚„„

　　男：同學們：祖國在騰飛，我們應該緊跟時代的發展，努力學習，熱愛祖國燦爛的文化，為祖國美好的明天而奮發圖強!

　　女：在今后的學習生活中，詩歌將化作拼搏的精神動力推動我們前進!

　　合：今天的“迎元旦，慶新春”艾青詩詞朗誦比賽到此結束，謝謝大家!

學生朗誦比賽主持人串詞 篇15

　　男：尊敬的各位領導

　　女：親愛的同事們

　　合：大家晚上好

　　男：五月是花的海洋

　　女：五月是歌的世界

　　男：我們用青春點燃明天的希望

　　女：我們用激情傾訴蒙銀的理想

　　男：回顧蒙銀一年來走過的歷程

　　女：五四精神激勵著青年員工青春的奉獻

　　男：為了紀念五四青年節

　　女：為了展示蒙銀員工的風采

　　合：我們把生活融入詩歌，我們把詩歌化作工作的激情

　　合：迎五四，楊青春，獻蒙銀，詩歌朗誦比賽現在開始

學生朗誦比賽主持人串詞 篇16

　　男：尊敬的各位領導、各位來賓，

　　女：敬愛的老師、親愛的同學們：

　　合：大家下午好。

　　男：聆聽深秋的訊息，陽光灑滿大地；

　　女：走進深秋的校園，我們充滿活力！

　　男：飛向秋天，秋潮澎湃江服美

　　女：飛向秋天，秋風浩蕩江服樂

　　男：下面介紹一下今天到場的嘉賓（.... ）

　　女：今天到場的評委有（..）

　　宣布比賽規則

　　男：讓我們再次用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝。

　　女：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容；

　　男：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣！

　　合：第xx屆雛鳳杯朗誦比賽現在開始。

　　女：說不盡的歡樂故事，唱不完的激昂歌曲，

　　男：畫不完的秀美山川，寫不完的錦繡詩篇。

　　女：揚起我們年輕的面龐，像朝陽一樣燦爛生光。

　　男：挺起我們年輕的胸膛，像鋼鐵一樣勇敢堅強。

　　合：第xx屆雛鳳杯朗誦大賽，到此結束

學生朗誦比賽主持人串詞 篇17

　　合：尊敬的老師，親愛的同學們：大家下午好!

　　蓉：伴隨著夏天的燦爛陽光，我們迎來了20xx年春季學期“誦經典詩文，書香溢校園”詩文朗誦會!

　　杰：今天，我們相聚在這里，享受詩歌美文帶給我們的歡樂，享受這美好時光!

　　蓉：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中!

　　杰：今天，我們相聚在這里，請敞開你的心扉，釋放你的激情 !

　　蓉：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌美文的海洋，讓快樂響徹云霄!

　　合：我們宣布：詩文朗誦會現在開始!

　　蓉：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場的各位領導和各位老師。

　　杰: 讓我們再用熱烈的掌聲，預祝同學們在今天的比賽中，取得優異的成績。

　　蓉：歡樂的時光，大家總是春風滿面，春意蕩漾在每個同學心頭。首先請欣賞二年級同學為大家帶來的詩歌朗誦：《春天在哪里》。下個節目六年級小組朗誦請做好準備。

　　杰:六年級的大哥哥大姐姐們即將離開母校，告別老師，升入更高一級的學校，請聆聽他們對母校的贊頌，對老師的感恩!下個節目六年級集體朗誦請做好準備。

　　杰：(先讀分數)作為六年級的同學，他們將要告別童年，步入少年時代。在人生的新征程上，他們將勇敢前進!請欣賞六年級集體朗誦《我們上路了》。有請五年級潘傳偉做好準備。

　　蓉：(先讀分數)自古以來，偉大的詩人們就用詩歌來表達自己的理想和情懷，比如李白，比如白居易，比如毛澤東，他們為我們留下了一首首膾炙人口的詩歌，滋養著我們的精神。請欣賞五年級潘傳偉朗誦的一首詩歌：《七律·長征》。四年級黃雪梅請做好準備。

　　杰：(先讀分數)春姑娘是一位美麗的天使，她帶著魔法棒悄悄地來到我們周圍，她的魔法棒一點呀，我們周圍發生了許多變化。下面讓我們隨著四年級黃雪梅同學的朗誦，去看看春姑娘給我們帶來了哪些有關《春的消息》。請三年級的集體朗誦做好準備。

　　蓉：(先讀分數)俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”早晨有美麗的景色，清新的空氣，更有我們上學的勤奮身影。掌聲有請三年級同學為我們帶來朗誦《山村的早晨》。三年級陳東紅同學請做好準備。

　　杰：(先讀分數)春天的古詩少不了，春天的古詩知多少?聽一聽三年級陳東紅同學的古詩朗誦，也許你會想起很多很多。掌聲有請!下個節目學前班小組朗誦請做好準備。

　　蓉：(先讀分數)學前班的小朋友為我們帶來了精彩的古詩朗誦。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。有請五年級項淼薪同學做好準備。

　　杰：(先讀分數)下面請欣賞古代愛國詩人們憂國憂民的千古名篇朗誦。掌聲有請五年級項淼薪同學。下個節目五年級集體朗誦請做好準備。

　　蓉：(先讀分數)同學們，你們看過海上日出嗎?你們覺得那是偉大的奇觀嗎?讓我們跟著五年級的同學，一起來欣賞《海上日出》吧。請學前班集體朗誦做好準備。

　　杰：(先讀分數)“人之初，性本善。性相近，習相遠……”這是學前班的小朋友在朗誦《三字經》。誦讀中華經典，啟蒙智慧人生。一起來欣賞他們的精彩表演吧!請四年級陳玉珍做好準備。

　　蓉：(先讀分數)桂林山水甲天下。你可能還沒有親自去欣賞過桂林山水的美麗景色，但你卻可以馬上欣賞描寫桂林山水的優美文章。掌聲有請四年級陳玉珍同學為我們朗誦《桂林山水》!三年級鄭王嬌同學請做好準備。

　　蓉：(先讀分數)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這句詩寫的是什么景觀啊?對，是瀑布。你還知道哪些描寫瀑布的詩歌?一起來聽聽三年級鄭王嬌同學朗誦的《瀑布》吧!有請六年級黃宜蓉做好準備。

　　杰：(先讀分數)同學們，我們人的一生大約有3萬多天，你數過自己已經花了多少天嗎?我們一定要珍惜時間，努力學習。請欣賞散文朗誦《匆匆》，表演者：六年級黃宜蓉。下個節目二年級小組朗誦請做好準備。

　　杰：(先讀分數)下面，讓我們一起跟著二年級的同學，去探索大自然這神奇的課堂吧，這里有綠樹、紅花、太陽、白云、布谷鳥„請聽小組朗誦《我想》。四年級集體朗誦請做好準備。

　　蓉：(先讀分數)祖國大地寬廣遼闊，祖國山河秀美壯麗。我站在祖國的地圖前，就像依偎在媽媽身邊。我把祖國裝在心里，時刻不忘努力學習。請欣賞四年級同學的詩歌朗誦《我站在祖國的地圖前》。有請一年級同學做好準備。

　　杰：(先讀分數)接下來請欣賞一年級同學帶來的朗誦《小樹謠》。一年級的小同學也像小樹一樣，在爸爸媽媽和老師關愛的春風里快樂地搖，一天天地長成大樹!掌聲歡迎!下個節目一年級小組朗誦請做好準備。

　　蓉：(先讀分數)沙沙沙，沙沙沙，„„這是小雨點的聲音。在祖國陽光雨露的滋潤下，我們正努力地向上拔。請聽一年級小組朗誦《小雨點》，讓我們一起感受她們朗誦的快樂吧!

　　杰：(讀分數)。

　　蓉：(讀分數)。

　　頒獎儀式：(另外寫好稿子交給主持人讀)

　　杰：下面有請張主任為本次活動小結。大家鼓掌歡迎!

　　張主任：

　　同學們，今天非常高興聆聽了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中。現在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來精彩表演的同學們!

　　語文教育的老前輩、學識淵博的葉圣陶先生曾經說過：“吟詠的時候，對于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會，不知不覺之間，內容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。”大聲誦讀可形成良好的語感，背誦又是內化語文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語感積淀下來。

　　大聲誦讀的結果就會使同學們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語言表達形式對于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。

　　健康學家們認為：朗誦有如歌唱，有增強肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物，帶來精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養。

　　同學們，我們要多讀書、讀好書，大聲地讀書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!

　　朗誦比賽結束語：

　　蓉：瑯瑯的書聲，仿佛還在耳邊回響。

　　杰：讀書的信念，不會因時光而消磨。

　　蓉：世上幾百年舊家，無非積德;

　　杰：天下第一件好事，還是讀書。

　　蓉: 書籍是人類進步的階梯。

　　杰：讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園。

　　蓉：榕樹頭小學20xx年春季學期

　　“誦經典詩文，書香溢校園”詩文朗誦會合：到此結束!

　　杰：謝謝同學們的精彩表演。

　　蓉: 謝謝各位領導和老師。

學生朗誦比賽主持人串詞 篇18

　　乙：敬愛的老師們!

　　合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)

　　甲：中華文化，源遠流長，

　　乙：國學經典，誦讀不衰。

　　甲：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

　　乙：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

　　甲：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

　　乙：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。

　　甲：今天，我們相聚在這里，

　　乙：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

　　甲：弘揚民族氣概，展示自我風采。

　　合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.

　　甲：《弟子規》伴我們同行，我們沐浴經典成長。

　　乙：感悟經典，讓傳統文化的種子播撒在每個人的心里，生長在我們的精神家園。

　　合：下面有請范校長宣布比賽開幕詞!

　　甲：首先進行低年級組誦讀比賽。《弟子規》安身立命之根本，家庭，社會安定之根本，良好校風形成之根本，校風轉變之法寶，人生幸福之根本也。天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。下面有請年級班進行誦讀。

　　乙：中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇……。這些優良的傳統從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規》一讀，就仿佛置身于文明當中，置身于做人的倫理大道當中。下面有請年級班進行誦讀。

　　甲：年級班最后得分是：“天意憐幽草，人間重晚情。”接下來有請年級班進行誦讀。

　　乙：班最后得分是：

　　甲：這個季節是誰洗滌我們的心靈?這個季節是誰給了我們更多的感悟，這個季節是誰在升華?是弟子規，下面有請年級班進行誦讀。

　　乙：下面公布班的得分：

　　甲：誦讀國學經典，我們的心靈被蕩滌和滋養。踐行《弟子規》，我們的言行找到了指南和方向。下面有請班進行誦讀。

　　乙：下面我公布班最后得分：

　　甲：有句話說得真好，一個人只有懂得感恩，才會知道付出，才能做到奉獻。感恩，讓世界充滿了愛。感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路;感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田;感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進取!下面有請班

　　乙：班的最后得分是：

　　甲：奉行弟子規百善孝當先共譜和諧音感恩在身邊下面有請班進行誦讀進行誦讀。

　　乙：下面讓我們看看班的得分情況：

　　甲：千歌萬曲，奏不出父母之恩，千言萬語，道不盡誠信之重，為子則孝，為人則誠。讓我們成為一個誠實孝順的人吧!下面有請進行誦讀。

　　乙：班最后得分是：

　　甲：文明是一股春風，吹拂在每個人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明;文明是一把火炬，照亮每個人的心，警告人們要文明的面對一切;文明是一種無言的指責，在人們耳邊常常告誡，文明是一個人必須要做到的行為。下面有請班進行誦讀。

　　乙：下面我宣讀班的得分情況：

　　甲：時光匆匆，如白駒過隙轉瞬即逝。我們應該珍惜有限的青春，創造美好的明天。下面有請班進行誦讀。

　　乙：接下來讓我們看看班的得分情況，

　　甲：千里之行始于足下，華夏五千年的文明來自先哲的積累。新時代的少年正踏著文明的足跡一路走來，那東方明珠將因他們而光芒四射!下面，有請班進行誦讀。

　　乙：接下來，讓我們見證一下班的得分情況：

　　甲：下面有請易校長公布比賽結果請獲獎班級代表上臺領獎

　　低年級組比賽結果順序：三等獎，二等獎，一等獎。

　　中年級組比賽結果順序：三等獎，二等獎，一等獎。

　　高年級組比賽結果順序：三等獎，二等獎，一等獎。

　　乙：下面掌聲有請范校長總結講話。

　　甲：在近兩個月的時間里，在班主任老師的認真組織下，同學們參與的積極性非常高，各班級精心準備，在一下午的激烈比賽下，他們為班級贏得了榮譽。讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀。

　　乙：最后對本次比賽辛勤付出的老師和同學們表示衷心的感謝。(鞠躬)

　　合：小茴中心校弘揚中華傳統文化，踐行《弟子規》誦讀比賽到此結束!再見!

學生朗誦比賽主持人串詞 篇19

　　女1：尊敬的各位領導、老師

　　男1：親愛的同學們

　　合：大家好!

　　男2：雅言傳承文明，經典浸潤人生。江蘇省南通中學屆中華經典朗誦比賽，在學校領導的關心和支持下，經過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。

　　女2：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。

　　男1：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　男2：華夏源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。

　　男合：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝。

　　女1：中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

　　女2：中華經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

　　女合：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，

　　男1：誦讀中華經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

　　女1：誦讀中華經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。

　　男2：今天，通中校園學氣正濃，眾位學子暢游知識海洋奮起揚帆;

　　女2：今天，古楸樹下詩書飄香，朗誦才俊再讀中華經典一展風流。

　　合：今天，我們相聚在這里，誦讀中華經典，彰顯華夏文明，弘揚民族氣概，展示自我風采。

　　男1：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

　　女1：南通中學屆“中華經典朗誦比賽”現在開始。

學生朗誦比賽主持人串詞 篇20

　　（男）尊敬的各位老師

　　（女）親愛的同學們，

　　（合）大家下午好！

　　（男）今天，我們歡聚在龍華中學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

　　（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

　　（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發著馥（fù）郁的芳香。

　　（男）誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　（女）誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁。

　　（男）雅言傳承文明。

　　（女）經典浸潤人生。

　　（合）龍華中學經典誦讀比賽現在開始。

　　（女）讓我們用最熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中取得優異的成績。

學生朗誦比賽主持人串詞 篇21

　　主持人：1、2

　　1、尊敬的各位老師

　　2、親愛的同學們，

　　合：大家晚上好。

　　1、金秋絢爛、碩果豐實。

　　2、激情澎湃、盛世歡騰。

　　1、今天，是詩歌讓我們相聚在一起;今天，是共同的暢想讓我們來到這里;

　　2、今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起;今天，是我們用朝氣將激情的火焰點燃的時刻。

　　合：綿陽中學育才學校校園文化藝術節詩歌朗誦比賽現在開始。

　　1號選手(三初一8班)：

　　未來是夢想，未來是希望，年輕的我們懷揣夢想，滿懷希望，在成長的道路上，我們勇往直前，相信未來。下面請欣賞三初一八班的詩歌朗誦《相信未來》。

　　2號選手(三初一7班)：

　　我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請三初一7班為我們朗誦《中華少年》。

　　3號選手(四年級)：春天是夢的搖籃，是詩的夢鄉;春天是童年的沃土，是童年的太陽。在陽光下我們自由的呼吸，在百花中我們盡情的嬉戲，請欣賞四年級朗誦《春的消息》

　　4號選手(三初一5班)：

　　我們已無法真切的感受食指所生活的那個年代，人們對夢想的堅持，對未來的相信，但我們卻能在《相信未來》的字里行間聆聽一代人的靈魂呼喚，下面讓我們一起來感受一下。

　　5號選手(三初一4班)：

　　6號選手(六年級2班)：老師的教育我們應該感謝，父母的養育我們應該感謝。我們該怎樣感謝您?我要怎樣感謝您?請欣賞六年級二班帶來的《我該怎么感謝您》

　　7號選手(三初一3班)：

　　有一個人，日夜為我們操勞著，有一個人，時刻為我們擔心著，這個人，正默默地為我們無私的堅守，他就是我們的老師，在這清冷的深秋，讓我們時刻思念著老師，為老師送上溫暖的祝福，請欣賞詩歌朗誦《秋日的思念》。8號選手(三初一1班)：

　　毛澤東的詞大氣宏偉，氣勢磅礴，抒發了自己的遠大理想。今天，也有四位擁有遠大抱負的男生，看，他們來了!請欣賞三初1班帶來的毛澤東的詩詞朗誦。

　　9號選手(四初一1班)：

　　理想是什么?理想是石;理想是什么?理想是火;理想是什么?理想是燈;理想是什么?理想是路。在你的心中理想又是什么呢?請聆聽四初一1班的理想。

　　10號選手(四初一2班)：

　　大海磅礴豪邁、拍空擊岸，試問豪情幾許?報肝瀝膽，推心置腹，此言唯對君說。面對波清滾滾的大海，我們滿懷激情，放聲歌唱：愛，讓青春飛揚;愛，讓祖國興旺——此致大海，愿大海的浩波把我們的愛和激情傳遍世界的四面八方!下面有請四初一2班給我們帶來舒婷的《致大海》。

　　11號選手(三初二1班)：

　　甜蜜的故事總是勾起人間的回憶，讓人浮想聯翩。而在上個世紀末期，有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以注釋。把人們帶往明天。請欣賞由三初二1班給我們帶來《面朝大海，春暖花開》。

　　12號選手(二年級)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，可親可敬的老師燃燒了自己，照亮了我們。感謝老師們用知識和愛哺育我們成長，請欣賞來自二年級的朗誦《窗前一株紫丁香》

　　13號選手(五年級2班)：當我們仰望藍天的時候，心靈是否飛翔了遠方?當我們面朝大海的時候，胸懷是否寬廣無限?讓心靈自由自在的遠航吧，請欣賞五

　　年級二班帶來的朗誦《天、海和我》

　　14號選手(三初一6班)：

　　“大海——變換的生活，生活——洶涌的大海”，波濤洶涌的大海變幻莫測，一如我們的生活，有喜有悲，包羅萬象，我們應如海燕在生活的風浪中自由飛翔。請欣賞三初一6班的《致大海》。

　　15號(三年級)：我是華夏子孫，我是龍的傳人，我驕傲，我有自己的祖國。我國山河秀麗，我國歷史悠久，我自豪，我有自己的母語。祖國給予我們精神的支柱，母語將這種精神傳承。請欣賞三年級朗誦《我有祖國，我有母語》

　　16號選手(五年級1班)：海是夢的搖籃，海是故事的源泉。在海潮聲中低吟，在海風里聆聽，你是否也想踏足這神奇的領域?請欣賞五一班帶來的《畫》17號選手(六年級1班)：香港，一枚璀璨的中國明珠，她絢麗奪目，她美麗動人，她曾經被侵占，但她堅強傲立，現在終于回歸到母親的懷抱，請欣賞六一班的朗誦《最后一分鐘》

　　18號選手(三初一2班)：

　　不論人生路上有多么不順，不論成長之中有多少迷惘，請不要慌張、不要絕望，相信未來，未來其實很公平;相信未來，未來其實很美好;相信未來，未來其實超乎你的想象;相信未來，熱愛生命!讓我們一起聆聽三初一2班同學的傾訴，一起《相信未來》!

　　19號選手(一年級)：看，那是一群美麗的白天鵝在水中嬉戲;聽，那是來自天籟的聲音，請欣賞小學一年級帶來的《鵝鵝鵝》

　　結束語：

　　1、讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸;

　　2、讓我們記住這些感動的時刻，有這些時刻，我們的生活不再單調。

　　1、文學永恒，她可以深刻我們的靈魂

　　2、藝術永恒，她可以美麗我們的生活。

　　1、感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術享受，綿陽中學育才學校校園藝術節詩歌朗誦賽圓滿謝幕。

　　合：同學們，再見!

學生朗誦比賽主持人串詞 篇22

　　女：尊敬的各位領導

　　男：敬愛的老師

　　女：親愛的同學

　　男女：大家好!

　　女：聆聽夏的訊息，四處綠樹成蔭;

　　男：走進夏的校園，我們充滿活力!

　　女：夏天是瑰麗的詩篇，

　　男：夏天是美麗的畫舫。

　　女：今天，我們歡聚一堂，舉行朗誦比賽，說好普通話，感受中華文字的魅力，請同學們盡情展現，放聲高唱，為自己喝彩、為同學喝彩，為祖國喝彩!

　　男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了“中華經典朗讀比賽”活動，努力營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　男女：樂平一小朗讀藝術大賽現在開始!

　　女:泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。同學們，看!在我們村前石頭小路的盡頭，也有一眼清泉，它叫珍珠泉，下面請欣賞三年級(9)班同學為我們朗誦《珍珠泉》。

　　男：謝謝三(9)班給我們帶來的清新感受。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這一惜時名言讓我們感到時間無比珍貴，著名作家林清玄小時候對時間的感悟更是另人感動萬分。現在就請欣賞三(5)班的小朋友為我們帶來的課文朗誦《和時間賽跑》。

　　女: 是啊!假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。同學們，從今天開始，

　　從現在開始，讓我們默默地和時間賽跑吧!

　　聽!真有人在和時間賽跑呢!果園里，傳來一陣轟鳴的機器工作聲，原來是機器人在果園里爭分奪秒地幫果農們摘果子呢!快去看看吧!請欣賞三(7)班的小朋友帶來的朗誦《果園機器人》。

　　男：看來機器人真是既好講話又勤勤懇懇。真是人類的好幫手。謝謝三(7)班的同學們。

　　前幾天是母親節，同學們，你們都用什么方式表達了對媽媽節日的祝福和愛呢!母愛是世界上最偉大，最無私，也是最無價的愛。時光易逝，淡去了詩人多少回憶，卻始終不改他們對母愛的感激。接下來請欣賞三(1)班的同學為我們深情朗誦孟郊的《游子吟》

　　女：“誰言寸草心，報得三春暉。”兒女的孝心就如細微的小草，母親的愛就如春天的陽光，怎么報答得了呢?謝謝三(1)班的同學帶給我們的感動。

　　說起太陽，它和地球上的一切動植物都有著息息相關的聯系，它把光明和溫暖無私地帶給大地。如果沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。下面請欣賞三(6)班小朋友給我們帶來的詩歌朗誦《太陽是大家 的》。

　　男：謝謝三(6)班的小朋友!曾經有一個小村莊在陽光雨露的普照和滋潤下，也是那么美麗而悠閑。可是不知為什么，好景不長，這樣一個小村莊最后連同村民們一并消失得無影無蹤了，這是怎么回事?請聽三(4)班的小朋友給我們娓娓道來《一個小村莊的故事》

　　女：這是一個心酸又令人心痛的故事。如果人類不善待大自然，最后必將受到大自然嚴厲的懲罰。同學們，讓我們從小愛護花草樹木，愛護小動物。保護大自然的生態平衡吧!同學們，你們知道嗎?山城重慶每年平均170天以上的時間都是大霧彌漫，所以它又有一個別稱是霧城，霧都。今天我們就一起來欣賞山城的霧。請聽三(2)班小朋友帶來的詩歌朗誦《山城的霧》

　　男：山城的霧真是奇幻無比，令人心馳神往啊!說到景物，我們自然而然會想到小動物。鳥是人類的好朋友，而翠鳥這一小巧玲瓏的鳥更是惹人喜愛，現在讓我們共同去聆聽翠鳥清脆的叫聲吧!有請三(3)班小朋友閃亮登場。

　　女：翠鳥雖然小巧玲瓏，可捕魚的本領還真不小呢!愿我們人類和小動物永遠都是好朋友。

　　大自然是一個多姿多彩的世界，那兒有春風夏雨，有秋霜冬雪;有燕子呢喃，有百花爭艷，春夏秋冬交替輪回，瞧!幾個小伙伴追尋著四季的腳步，向我們走來，下面請欣賞三(8)班的小朋友為我們帶來的激情朗誦《相約四季》。

　　男：謝謝三(8)班小朋友帶給我們的美好和快樂。書香感動心靈，經典滋潤人生，我讓們從小與圣賢為友，，和美文相伴，與經典同行。

　　女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　男：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　男：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　女：愿五千年文化瑰寶大放光彩。

　　男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　女：最是書香能致遠，讓好書隨我們一路遠行。

　　男：腹有詩書氣字華，愿書香伴我們茁壯成長。

　　女：讓我們在記憶力最佳的黃金時期，，多讀書、讀好書、好讀書。盡情感受中華文字之美。

　　合：樂平一小“中華經典誦讀”比賽到此結束。謝謝大家!

學生朗誦比賽主持人串詞 篇23

　　A：尊敬的各位老師：

　　B：親愛的同學們：

　　合：大家下午好!

　　A：今天我們齊聚一堂，共同迎來了這次意義非同的感恩節朗誦比賽

　　B：愛，從感恩開始;感恩，讓世界充滿了愛。

　　A：感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路。

　　B：感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方。

　　A：感恩是一股甘甜的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田。

　　B：感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進取!

　　A：首先讓我來介紹今天蒞臨我們比賽現場的評委老師他們是讓我們用熱烈的掌聲向他們表示歡迎。

　　B：現有請為我們大家講話，請大家熱烈歡迎。

　　A：讓我們用熱烈的掌聲感謝熱情洋溢的講話

　　B：下面，我宣布中等職業學校感恩節朗誦比賽正式開始。

學生朗誦比賽主持人串詞 篇24

　　開場白

　　甲：東風撒雨露

　　乙：會人天地春

　　甲：尊敬的老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家下午好

　　甲：五千年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化

　　乙：源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中不衰的瑰寶

　　甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩

　　乙：它又如春日的百花，散發著濃郁的芳香

　　甲：誦讀中華美文，我們尋找萬里河山的廣闊

　　乙：誦讀中華美文，我們感受千年文字的力量

　　甲：今天，是夢想讓我們相聚在這里

　　乙：今天，是同學們的熱情和活力將我們凝聚在這里

　　甲：今天，更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這里

　　乙：老師同學們，現在就是點燃激情的時刻

　　甲：老師同學們，你們準備好了嗎

　　合：中華美文朗誦比賽現在開始

　　結束語

　　甲：在這播種希望，描繪錦繡的春天里，

　　在這揮灑豪情，憧憬未來的校園里，

　　我們一起度過了著令人難忘的時刻

　　乙：三月的校園，因中華美文的發起而浪漫

　　三月的校園，因中華美文的朗誦而精彩

　　甲：今天，不管是老師還是每個同學們都有精彩的展示

　　乙：同學們，就讓這種朝氣和活力繼續傳遞下去吧

　　甲：同學們，努力吧

　　合：中華美文朗誦比賽到此結束，謝謝大家

學生朗誦比賽主持人串詞 篇25

　　合說：親愛的老師、同學們，大家好！

　　甲：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來嶄新的20xx年。在過去的一年中我們通過刻苦的學習和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長和進步，

　　合說：在此，我們代表全校同學向一年來始終陪伴我們的老師們說一聲：謝謝您！（鞠躬）

　　乙：詩是最能表達智慧的文字，優秀的詩都是很富有想象力的，而想象力就是創造力的基礎。多讀詩，愛寫詩的人是愛動腦筋、愛思考的人，是善于讓想像張開翅膀的人......今天，讓我們共同來朗誦詩歌，欣賞詩歌，開動腦筋，展開想象的翅膀，去感受生活的美好！

　　合說：海濱三小“迎元旦秀風采”詩歌朗誦展示活動現在開始。

學生朗誦比賽主持人串詞 篇26

　　鐘：尊敬的各位領導、老師

　　魯：親愛的同學們

　　合：大家好

　　鐘：上下五千年，中華文明源遠流長

　　魯：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州

　　鐘：誦讀經典詩文，營造書香校園

　　魯：弘揚民族文化，傳承華夏文明

　　合：xx小學，＂雅言傳文明，經典潤人生＂國學經典誦讀匯演，現在開始。

　　鐘：首先，請xx小學校長為本次經典誦讀匯演致辭

　　鐘：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩。

　　魯：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

　　鐘：蒙學基石《三字經》是中國古代歷史文化的寶貴遺產，千百年來，家喻戶曉，廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經典，記住古人的諄諄教誨。

　　魯：請全體起立！＂中華文化，源遠流長；國學經典，道德文章＂，預備開始！

學生朗誦比賽主持人串詞 篇27

　　甲：中華文化源遠流長中華經典詩文誦讀主持人串詞

　　乙：中華詩文浩浩湯湯

　　甲：我們在這漢字織就的錦繡中穿行

　　乙：我們在這聲韻匯成的河川里徜徉

　　甲：這里有浪漫灑脫的李白

　　乙：這里有憂國憂民的杜甫

　　甲：這里有江南的鐘靈毓秀

　　乙：這里有塞北的廣袤蒼涼

　　甲：這里有牧童村娃的天真爛漫

　　乙：這里有憫農詩人的諄諄教誨

　　甲：今天，我們站在歷史長河的岸邊，靜心聆聽華夏璀璨詩篇。

　　乙：今天，我們站在歷史長河的岸邊，虔誠探訪中華不朽偶像。

　　合：文清實驗學校六年級“感悟經典相約圣賢”中華經典詩文誦讀展示活動現在開始。

學生朗誦比賽主持人串詞 篇28

　　甲：尊敬的各位領導、老師。

　　乙：親愛的同學們。

　　合：大家上午好。

　　甲：今天，我們相聚在夏門小學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　乙：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

　　甲：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

　　乙：朗誦經典，我們尋找萬里河山的廣闊。對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

　　合：夏門小學“做快樂讀書人”美文朗誦比賽現在開始。

　　67班串詞

　　俗話說“一方水土養育一方人”，黃土高原獨特的地理環境，造就了黃土高原人粗獷，豪邁的性格。就讓我們在“安塞腰鼓”這種激蕩，雄渾的樂曲中，感受黃土高原人自強不息，勇于追求的精神吧!請欣賞六年級67班帶來的《安塞腰鼓》。

　　68班串詞

　　北方有佳樹,挺立如長矛。葉葉皆團結,枝枝爭上游。羞與楠枋伍,甘居榆棗儔。丹青標風骨,愿與子同仇。”這就是力爭上游的白楊樹。

　　請欣賞六年級68班帶來的散文朗誦《白楊禮贊》

　　69班串詞

　　我的祖國，你有一個神圣的名字，那就是中國。你創造了輝煌的歷史，養育了偉大的民族。祖國啊!你永遠充滿希望，永遠朝氣蓬勃。請欣賞五年級69班帶來的詩歌朗誦《我的祖國》。

　　70班串詞

　　沒有春華就沒有秋實，沒有春種就沒有秋收，沒有一顆熱愛生活的心，就沒有對自然美景的贊美。沒有誦讀朱自清先生的《春》，就不能體悟用文字勾勒的春景圖的美，就不能體會作者對生活的熱愛，對美好未來的憧憬。讓我們一起欣賞五年級70班帶來的散文朗誦《春》。

　　71班串詞

　　迎春花撩開了季節的天幕，嫩綠葉帶來了暖暖的春意，春風拂煦，南來的燕子，銜來泥土的故事和歸春的囈語，于屋檐下筑巢，鳥啼如一行絕句，播在春的土壤里。請欣賞四年級71班帶來的《燕子》72班串詞

　　仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈，俯視大地，我們有一樣的感慨發自肺腑，有的人他將永遠活在我們的心中，因為他們熱愛著自己的祖國，讓我們一起欣賞四年級72班帶來的《虎門銷煙》。73班串詞

　　當五月的花香飄滿整個校園，當青春的日子如風如夢，春天你來了。伴著溫暖的陽光，讓我們享受這段美好的時光，請欣賞三年級

　　73班同學為大家帶來的詩歌誦《春天吹著口哨》。

　　74班串詞

　　理想是石，敲出星星之火：理想是火，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路。大家都知道理想是人生的奮斗目標，是人們對未來的一種有可能實現的想象。讓我們一起欣賞三年級74班帶來的朗誦《金子》。

　　75班串詞

　　孝敬父母是我們中華民族的傳統美德，父母在我們的成長過程中付出了多少心血呀!兒行千里母擔憂，道出了多少母親的心聲，請欣賞二年級75班的古詩朗誦《游子吟》

　　76班串詞

　　我們都是鄉下孩子，生在陽光下，長在曠野里。請欣賞二年級76班帶來的朗誦《鄉下的孩子》。

　　77班串詞

　　明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個五彩的世界。請欣賞一年級77班帶來的朗誦《小池塘》。

　　78班串詞

　　叮咚、叮咚!小溪試了試清脆的嗓子。呼啦、呼啦。柳枝彎彎柔軟的腰。嗶剝，嗶剝，春筍在泥土里快活的撥節，啊!春天來了。請欣賞一年級78班帶來的《春筍》。

　　結尾：

　　甲：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經典的萬事情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　乙：吟誦經典，讓民族精神在我們血脈中流淌。吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。

　　甲：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。

　　乙：愿五千年文化的血脈永遠傳承。

　　合：夏門小學“做快樂讀書人”美文朗誦比賽到此結束。謝謝各位領導、各位老師的光臨，謝謝同學們的積極參與。

學生朗誦比賽主持人串詞 篇29

　　合：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家好！

　　男：新年的腳步悄悄來臨，20xx年即將翻過這最后一頁，此時此刻讓我們與詩歌相約！

　　女：在詩的國度里，有四時美景，有百花芬芳。

　　男：在詩的國度里，有昂揚的奮發，有蓬勃的希望。

　　女：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。

　　男：有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱！

　　女：在這樣一個冬日里，讓這些詩篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花綻放。

　　男：在這樣一個冬日里，讓我們以情感作酒，詩歌當杯，共赴一場流光溢彩的情感盛宴。

　　合：下面我們宣布學校“迎元旦，慶新春”艾青詩詞朗誦比賽現在開始！

　　女：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。”教學樓上的這句艾青名言想必大家都已是耳熟能詳。

　　男：是啊，艾青是我們家鄉人民的驕傲，他把自己的一生都奉獻給了祖國！土地凝聚了詩人對祖國和人民最深沉的愛。下面就讓我們在八5班同學們的朗誦中，感受詩人對土地深沉的愛。

學生朗誦比賽主持人串詞 篇30

　　男：親愛的同學們，

　　女：朋友們：

　　合：大家下午好。

　　男：聆聽深秋的訊息，陽光灑滿大地;

　　女：走進深秋的校園，我們充滿活力!

　　男：飛向今天，秋潮澎湃江服美

　　女：飛向今天，秋風浩蕩江服樂

　　男：有人說，青春是人生協奏曲中的華彩樂章，

　　女:那是因為人們留戀青春那充滿玫瑰色的希望

　　男：有人說青春是人生中最閃耀的音符，

　　女：那是因為人們懷念青春的蓬勃與生氣

　　男：我們的校園就是青少年的聚集地，

　　女：所以這里時刻都洋溢著青春的朝氣，蕩漾著青春的活力

　　男：是青春個性就要張揚，

　　女：是少年熱血就要蕩漾

　　男：為鍛煉同學們的語文口頭表達能力，增強自信和自我認同感，提高大家的溝通能力女：為緩解緊張的學習壓力，豐富同學們的課余生活，給大家提供一個展現自我的舞臺，提升自我的機會，所以學校特地舉辦了這次演講比賽。

　　男：在座的各位同學們、朋友們，歡迎你們來到由xx中學學生會主辦的詩歌朗誦演講比賽活動的現場，對于你們的到來我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!歡迎你們!

　　男：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容;

　　女：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣!

　　男：現在我宣布小屯中學詩歌朗誦演講比賽活動正式開始。

　　男：請1號選手做準備，現在公布一下比賽評分標準，：發音：普通話發音規范，字正腔圓得2分。

　　女：語速、節奏：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急、適宜得3分

　　男：感情表達：正確把握文章內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力得3分女：儀態：自然大方，動作得體得1分

　　男：特色：朗誦形式富有創意，配以適當音樂或道具得1分

　　女：比賽評分標準采用十分制，記分時，去掉一個分，去掉一個最低分，算出平均值，排出名次。

　　男：俗話說長江后浪推前浪，一浪更比一浪強

　　女：古人云，自古英雄出少年，今天就請欣賞我們同學的精彩表現吧!

　　男：下面請1號選手上場，2號選手做準備。

　　結束語：

　　女：青春是美的，大地是美的，因為青春是一個永恒的話題，青春就是希望。

　　男：天空是美的，山河是美的，因為美，是詩歌永恒的主題。親愛的同學們朋友們，我們今天的詩歌朗誦演講活動比賽到這里就全部結束了，讓我們追逐時間的步伐舞動青春，成就夢想。在此也祝愿我們xx中學的明天更加美好燦爛!

學生朗誦比賽主持人串詞 篇31

　　男：親愛的同學們，

　　女：朋友們：

　　合：大家下午好。

　　男：聆聽深秋的訊息，陽光灑滿大地；

　　女：走進深秋的校園，我們充滿活力！

　　男：飛向今天，秋潮澎湃江服美

　　女：飛向今天，秋風浩蕩江服樂

　　男：有人說，青春是人生協奏曲中的華彩樂章，

　　女：那是因為人們留戀青春那充滿玫瑰色的希望

　　男：有人說青春是人生中最閃耀的音符，

　　女：那是因為人們懷念青春的蓬勃與生氣

　　男：我們的校園就是青少年的聚集地，

　　女：所以這里時刻都洋溢著青春的朝氣，蕩漾著青春的活力

　　男：是青春個性就要張揚，

　　女：是少年熱血就要蕩漾

　　男：為鍛煉同學們的語文口頭表達能力，增強自信和自我認同感，提高大家的溝通能力

　　女：為緩解緊張的學習壓力，豐富同學們的課余生活，給大家提供一個展現自我的舞臺，提升自我的機會，所以學校特地舉辦了這次演講比賽。

　　男：在座的各位同學們、朋友們，歡迎你們來到由x中學學生會主辦的詩歌朗誦演講比賽活動的現場，對于你們的到來我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！歡迎你們！

　　女：首先介紹一下出席本次活動的領導和嘉賓，他們分別是：

　　男：現在給大家介紹一下擔任本次活動的評委，他們分別是：

　　女：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導、嘉賓以及評委的到來！歡迎你們！

　　男：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容；

　　女：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣！

　　男：現在我宣布中學詩歌朗誦演講比賽活動正式開始。