勵志主題班會開場主持詞（精選22篇）

勵志主題班會開場主持詞 篇1

　　（女）：大家好，今天我們在這舉行“誠信從我做起”的班會活動。希望通過這個活動，讓同學(xué)們更加理解“誠信”二字。在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信，感悟誠信，體驗誠信。

　　（男）：高爾基曾經(jīng)說過“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準(zhǔn)則。

　　（女）：誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠實，才能善待父母，善待朋友，進而維護更高層的社會關(guān)系。

　　（男）：誠信是做人的基本，如果一個人連誠信都做不到，那在這個殘酷的社會中就難以立足，難以生存。誠信能取得朋友的信賴，誠信能找到人生旅途中的知己，因為誰不想有一個誠信的值得信賴的朋友呢？

　　（女）：擁有誠信也是一種財富。在商場上，成功的商人都擁有誠信，他們言而有信，誰與他們合作都會很放心，也很開心。有了誠信，即使這個商人的事業(yè)并不成功，但我將可以說，這是一個成功的商人！

　　（合）：誠信是中華的傳統(tǒng)美德，是每個中國人都必須具備的，讓我們一起來尋找自己的誠信，擁有誠信所帶來的幸福！

勵志主題班會開場主持詞 篇2

　　A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

　　B：親愛的同學(xué)們

　　AB:大家晚上好

　　A：首先感謝領(lǐng)導(dǎo)老師用寶貴的時間來本班本學(xué)年最后一期主題班會。(鼓掌)

　　B：在此也非常感謝本次班會的幕后工作人員以及準(zhǔn)備節(jié)目的同學(xué)。(鼓掌)

　　A：最后，我們要用最熱烈的掌聲感謝自己，感謝緣分讓我們歡聚一堂，相遇相識相知。

　　B：我宣布本次“花季飛漾，青春由我做主”班會正式開始(鼓掌)

　　A：青春是一輪彎月，雖不圓滿，但卻同樣有著皎潔的光芒;青春是一艘小船，雖不龐大，但卻能經(jīng)受風(fēng)浪的洗禮;青春是含苞欲放的花蕊，雖不妖艷，但卻散發(fā)出陣陣生機。青春是人們少年到中年的過渡期，是人生中最寶貴的階段，所以，我們要把握青春，我的青春我做主!

　　B：青春年少，有很多感慨，嘆息著無奈，生活總像是有意無意的被無情的“惡魔”攻擊得傷痕累累，而年幼的我們防御能力漸漸的被摧毀，所以我感嘆著“人生啊，人生。”傷口其實是可以通過精神力量復(fù)原的，親情有時給予不了我們的，友情便可以，他會在你困惑的時候伸出友愛的雙手，讓你重獲新生的動力和信心，并且是你不斷地提高，而足以迎接生活給予的傷害，這就是友情，我們有幸相遇一起，來創(chuàng)造這段珍貴的友誼，言語之間早已匯成一首歌曲，現(xiàn)在我邀請全體起立，合唱《朋友》

勵志主題班會開場主持詞 篇3

　　A：各位尊敬的校長,老師們.

　　B：各位親愛的同學(xué),朋友們.

　　AB：大家下午好.

　　A：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長路上留下最清楚的印記。

　　B：回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。

　　AB：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲！

　　A：現(xiàn)在，班會正式開始。

勵志主題班會開場主持詞 篇4

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　乙：親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好!

　　乙：首先，感謝您在百忙之中抽出時間參加我們本次班會，我們在這里歡迎您的到來。

　　甲：時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已走過了初中兩年多的學(xué)習(xí)生活。

　　乙：懷著彷徨、緊張的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我們走進了初三。

　　甲：初三的生活究竟是怎樣的?有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登

　　乙：有人說它是帆船，只要設(shè)定一個目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景。

　　甲：如今，身處初三，才深深地感受到了初三的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了磨難

　　乙：每當(dāng)奮力拼搏時，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵著我們努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。

　　甲：不錯。人生因拼搏顯得更加壯麗，只要目標(biāo)信念依舊，前行的腳步就不會停止!下面我宣布：

　　合：九年八班“拼一載春夏秋冬，搏一生無怨無悔”主題班會，現(xiàn)在開始。

勵志主題班會開場主持詞 篇5

　　男：我知道我們班有許多的籃球迷，下面讓我們來看一下喬丹的成功經(jīng)歷。

　　女：只有當(dāng)你用真心、信心去努力做一件事，整個宇宙都會幫你達(dá)成所愿。所以，不要放棄，請堅持下去!

　　環(huán)節(jié)三：把夢想放在心中

　　男：正如同學(xué)們所說的，每個人都有一個屬于自己的夢想，不過單單有夢想還不夠。只有，把對夢想的期待與憧憬轉(zhuǎn)化為自己夢想之路上敢于劈荊斬棘的動力，我們心中的夢想才會真正掌握在自己手中。

　　女：所以，我提議，就在這里，讓我們把自己的夢想寫在手中的紙條上，然后把紙條放到這個瓶子中，由簡老師保管。到我們畢業(yè)的時候再發(fā)到大家手中，看看自己離目標(biāo)是否已經(jīng)更近一步。

　　男：好!現(xiàn)在大家開始寫下自己的夢想吧!老師可以去看孩子們寫的夢想。

　　環(huán)節(jié)四：夢想飛揚

　　簡老師拿著瓶子上臺發(fā)言：同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現(xiàn)。我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅實的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天。在遭遇困難時決不退縮，正如二戰(zhàn)時期邱吉爾最短的演講詞：nevergiveup!命運要自己主宰，人生由自己把握。祝福大家!

　　女：其實，我們班也有很多勵志故事。

　　男：是啊!下面有請我們班的兩位同學(xué)給大家談?wù)勊齻兊慕?jīng)歷。大家歡迎

　　(主持人結(jié)束語)

　　男：今天的主題班會已經(jīng)接近了尾聲。現(xiàn)在。讓我們懷揣著一顆真誠的心唱出《我的未來不是夢》

　　(同學(xué)們合唱《我的未來不是夢》;背景音樂)

　　女：同學(xué)們，甘李學(xué)校是個美麗的地方，這里有我們施展才干的空間。男：這里有我們放飛夢想的藍(lán)天。

　　女：機遇在前。你是否愿意迎難而上，挑戰(zhàn)浪尖?

　　男：責(zé)任在肩，你是否愿意付出努力。大步向前?

　　女：拼搏奮斗，人生才會燦爛。

　　男：敢想敢做，夢想定能實現(xiàn)。

　　合：讓我們放飛歌聲，讓夢想在這里起航!

　　畫外音：有夢就會有精彩的人生,希望我們放飛心中的夢想,去追尋,那是天空中的白云,是美麗的彩霞,只有用我們勤奮的雙手才會織出,只有用我們智慧的頭腦才會思考。相信我們的未來不是夢,如果是夢,那一定是美夢,而且是美夢成真。

勵志主題班會開場主持詞 篇6

　　各位朋友們，下午好!

　　看到你們正在為前途而奮戰(zhàn)我感到很高興;看著你們那充滿期望，有點興奮、有點緊張、有點憂郁無辜的臉，我感到無比地心痛。你們讓我回想起當(dāng)年我的情節(jié)。當(dāng)時的我成績似乎優(yōu)異，渴望成功，我卻害怕失敗果然失敗。

　　你們怎么幸災(zāi)樂禍地笑了。好吧，那就狂笑吧，只要你們輕松地走向成功，我愿意犧牲我自己。

　　聞聽高考失敗，我一下子崩潰了：想想可憐的父母，望見那得意忘形已成功的同學(xué)，再想想自己沒有前途的前途。我決定*，可上帝似乎覺得這樣太便宜我了。

　　于是乘坐的汽車不翻身，橫穿馬路車也不撞我，死不掉也就活下來了。上帝發(fā)現(xiàn)此小子經(jīng)受了應(yīng)有的考驗和心靈折磨，愿意加倍地給我幸福以補償失意的我。

　　各位你們看看我因挫折而深沉、富有魅力的臉，你們不覺得應(yīng)該為我鼓鼓掌嗎?這掌聲也是獻(xiàn)給你們的，因為你們聽完了我的演講會有激動，會對自己很有信心，不僅在高考中會發(fā)揮出色，更能在人生的舞臺中揮灑自如。

　　害怕失敗一定會失敗，這是我想告訴你們的第一點。

　　各位，你們認(rèn)識自己嗎?你也許會回答我說：“我們老師說我還不錯，家長對我不滿意，經(jīng)常批評我，還有同學(xué)對我評價也是一般等等諸如此類的話。”

　　你們沒有正確回答我的問題，我問的是你認(rèn)識你自己嗎?而不是別人認(rèn)識你嗎?記得瞎子摸象的嗎?沒有人完全了解你，只有你自己最了解你自己。

　　那么你到底是個怎么樣的人呢?

　　你認(rèn)為你是個很優(yōu)秀的人那你就會成為一個很優(yōu)秀的人。高三勵志演講稿你就是你認(rèn)為的人。美國科學(xué)家曾做試驗：隨機地把100個人分成好班與差班，三年后好班的學(xué)生成績真的比差班好多了。他們本來是沒有區(qū)別的啊。

　　只是他們進入好班后在別人的信任下，他認(rèn)為他就是個好學(xué)生于是就成為好學(xué)生了;而進入差班的學(xué)生進入差班后在別人的嘆氣聲中認(rèn)為自己是個差生于是就成為他認(rèn)為的差生了。

　　如果你有幸出生在一個會鼓勵人的家中，碰到了許多會鼓勵人的老師，你很幸運地成為好學(xué)生了，我為你高興;假如你不幸出生在一個用負(fù)面方式教育你的家中，碰到一群喜歡用負(fù)面方式激勵你的老師，我更為你自豪，因為上帝給了你更多的機會考驗?zāi)悖�讓你學(xué)會挑戰(zhàn)自己，正確地認(rèn)識自己。

　　于是你現(xiàn)在的成績好運只代表過去，不代表未來。只要你愿意重新認(rèn)識你自己，那么你就會成為真正的你。

　　成績好的同學(xué)你可以繼續(xù)你的自我認(rèn)定，你很幸運;成績目前一般的同學(xué)，你可以重新認(rèn)識你自己，要知道現(xiàn)在的你才是真正的你;成績表面上不行的同學(xué)，你們要為自己的過去納喊，感謝過去的你幫你吃完了苦，現(xiàn)在你可以重新開始新的生活了，這就是佛教中所說的因果定律。

　　優(yōu)秀與否首先是一種自我選擇。

　　你們愿意選擇優(yōu)秀吧，為你們優(yōu)秀的選擇鼓掌。

　　如果你們還不夠肯定，我可以告訴你們紅樓夢中有一句名言：真作假時真亦假;假作真時假亦真。只要不斷地去肯定自己，想象會成為現(xiàn)實。大家知道母雞孵小雞需要21天的時間，科學(xué)家研究一個人習(xí)慣的養(yǎng)成同樣也需要21天的時間。

　　只要你們每天早上起來大聲地念十篇：我是秀的。晚上睡覺前大聲地喊十篇：我是獨一無二的奇跡，連續(xù)21天，你就真的成為秀的人了，要知道那才是本來的你。

　　你也可以把它寫在你的本子上，每次寫十篇，相信我肯定有效，這叫心理暗示，我就是這樣獲得偉大的信心的。看看我的堅定微笑的臉吧。

　　你在想也許有人會笑你，別管它，因為只有你才會對你自己負(fù)全部的責(zé)任，你就把他們當(dāng)成是對你的勉勵好了。

　　記住：沒有人可以*你，除了你自己!

勵志主題班會開場主持詞 篇7

　　同學(xué)們，下午好!

　　多少個日子，我們在黑夜里靜靜守候黎明的到來;多少個日子。我們對已碎的夢想仍難以釋懷;多少個日子，我們面對失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴著淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進頑強的生命，將執(zhí)著和堅毅嵌入不屈的靈魂。十多年的求學(xué)路，風(fēng)也走過，雨也走過，我們堅持。十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅持。生活諒解失敗，卻永遠(yuǎn)不能原該放棄;生活承認(rèn)掛折，卻永遠(yuǎn)不會欣賞屈服。今天主持人為我們設(shè)置了一道論題：青春不言敗。

　　歲月記載了我們生活中的美好足跡，春光又催促著我們不可懈怠。十多年的執(zhí)若追求我們終于迎來了這令人熱情洋溢、熱血澎湃高三生活!高考帶給我們每一個人的都是機遇與挑戰(zhàn)并存的機會。雖然高考不完全決定你們命運，但它可以為你們未來的發(fā)展找尋一個更好或更高的起點，因此，我們應(yīng)當(dāng)放手一搏，不要讓復(fù)雜的自我戰(zhàn)勝了真實的自我。給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力;給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑;給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜!我希望在今后的日子里，能看到你們最動人的一面，最讓我難忘的一面，最令我激動的一面，最讓你們自己最值得驕傲的一面!

勵志主題班會開場主持詞 篇8

　　(A)親愛的老師、同學(xué)們，大家好!

　　(B)大家好!

　　(A)新學(xué)期開始了，我們又回到了美麗的校園，每天快樂的學(xué)習(xí)，快樂地生活，快樂地成長，好像一棵棵小樹，吸收著豐富的營養(yǎng)。

　　(B)嗯，學(xué)校中午的盒飯很好吃，而且有營養(yǎng)。

　　(A)哎呀，誰說是盒飯啦，我說的是學(xué)習(xí)知識。

　　(B)開個玩笑。前人說“知識就是力量”;“書是人類進步的階梯”。今天我們就來談?wù)勛x書。

　　(A)對，今天班會的主題是《書香潤心田》，我是主持人A依玟，

　　(B)我是主持人王玥璇。(鞠躬)

　　(A)周恩來在上學(xué)的時候，校長問大家讀書是為了什么，同學(xué)們有的說是為了賺錢，有的說是為了當(dāng)官„„只有12歲的周恩來說是“為中華之崛起而讀書”，因為那時中國很落后，所以受別的國家欺負(fù)，周恩來認(rèn)識到：只有掌握了豐富的知識和先進的技術(shù)，才能使國家繁榮富強，不受人欺負(fù)。

　　(B)那現(xiàn)在我們的國家富強了，我們又為什么要讀書呢?

　　(A)我們還是聽聽同學(xué)們對為什么讀書的想法吧。

　　(B)好，請同學(xué)們舉手發(fā)言。(同學(xué)們?nèi)�言兩語舉手發(fā)言)

　　(B)我來給大家講個故事：大家都知道毛主席吧，他可是個了不起的大人物，他是中國的第一人。毛主席從小就特別愛讀書，他曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，他可以不吃飯，可以不睡覺，但一定每天都要讀書。他當(dāng)了之后，住在*，他的臥室里，沒有豪華的裝修，有的只是是鋪天蓋地的書籍——連床都有一半的空間被書占了，他只能在另一半睡覺。無論是打仗的時候，還是在和平年代，毛主席始終堅持讀書。毛主席讀書還特別認(rèn)真，在上學(xué)的時候，他每天故意坐在鬧市口看書。什么是鬧市，就是街上最熱鬧的地王，比如菜場，他每天都坐在那里看書，來培養(yǎng)自己看書的專心、靜心。多有毅力啊!

　　(A)我也來講一個故事：我國的文學(xué)家魯迅是一個愛書如命的人。他小時候就養(yǎng)成習(xí)慣，看書以前，總是要先把手洗干凈了，然后才捧起書來閱讀，以免把書弄臟了，弄壞了。長大以后，魯迅一直把讀書、買書、借書、抄書、修書，作為自己極大的樂趣。他一生珍藏了一萬多本圖書，但沒有一本出現(xiàn)污損、破散的情況。

　　魯迅先生一向樂意把書借給別人看，特別是他的學(xué)生。但是，歸還時，如果書面上有了破邊卷角等損壞的情況，他就會很不高興。對于那種不愛護書的借閱者，魯迅寧愿把書送給他，也不忍看到那本破書再轉(zhuǎn)回來。

　　(B)名人因為熱愛讀書，所以成了名人。我們身邊也有不少愛讀書、會讀書的人。讓我們一起來聽聽他們的故事吧。

　　首先請林夢桐同學(xué)講一講她身邊的讀書故事，大家歡迎!

　　下面請可沖同學(xué)講他身邊發(fā)生的讀書故事，大家歡迎!

　　(A)大家講的都很好，現(xiàn)在我們知道了為什么要讀書，那么我們應(yīng)該讀哪些書呢?請同學(xué)們積極發(fā)言，向大家推薦好書!哪位同學(xué)先發(fā)言?請舉手示意。(同學(xué)發(fā)言)(B)聽了大家的發(fā)言，我覺得我們要讀的書可真多呀!

　　(A)是啊!那你知道怎么樣才能讀完這么多書，怎么樣才能從書里吸收更多的營養(yǎng)嗎?(B)“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”我要讀書到深夜，天一亮就馬上起床再繼續(xù)讀書。

　　(A)那你白天上課要打瞌睡的，而且學(xué)習(xí)效率也不高。

　　(B)那該怎么讀呢?

　　(A)我們還是請同學(xué)們來談?wù)勛x書的王法吧(同學(xué)發(fā)言)

　　(B)讀書讓我們增長知識，讀書讓我們增長智慧，來一起看看同學(xué)們讀書的收獲吧!(B)下面請欣賞兒歌《營造書香好校園》，表演者：譚文萱、李拓舟、向嘉駿、石恒之大家歡迎!

　　(A)下面請聽朗誦《書香伴我成長》，表演者：曾子霽，大家歡迎!

　　(B)最后請我們親愛的班主任黃老師來總結(jié)今天的主題班會，大家歡迎!

　　(A)謝謝黃老師，今天的主題班會到此結(jié)束!

　　(鞠躬)

勵志主題班會開場主持詞 篇9

　　甲：我們是祖國的花朵，是未來的接班人，我們需要學(xué)習(xí)更多的知識

　　乙：學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)和責(zé)任

　　甲：學(xué)習(xí)是我們成才的主要途徑。

　　合：初二⑽班主題班會現(xiàn)在開始

　　乙：歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)蒞臨指導(dǎo)。

　　甲：汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀

　　乙：我們要緊握勤奮的鑰匙，打開知識的寶庫，把萬物化為黃金，把理想變成現(xiàn)實。初中生勵志主題班會甲：古往今來，凡是有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數(shù)心血和汗水。

　　乙：下面就讓我們聽演講“偉人勤奮的典范”。

　　乙：世間上的東西要有收獲，就必須要有付出，一切的成功，都是在幾許默默耕耘的前提下獲得來的。

　　甲：從古至今，又有什么是不勞而獲的呢?但許多人卻不明白這一點，尤其是現(xiàn)在年輕的人，總以為自己很聰明，可以找到通往成功的捷徑，而無需努力，從而忽視了勤奮

　　乙：高爾基說過：“成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水得回來的。

　　甲：由此可見，勤奮在一個人的成功道路上是多么重要啊，請聽陳燕的演講“談勤奮”。

　　甲：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。

　　乙：我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳�活，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能用虛假的行為，不正當(dāng)?shù)氖侄蝸砥垓_家長、老師。

　　甲：請看小品“自作聰明”

　　乙：勤奮體現(xiàn)了個人的修養(yǎng)，同樣懶惰也是如此，那人的惰性究竟有多大呢?甲：請聽“人的惰性究竟有多大”。

　　乙：我們的成長，我們的每一步都離不開父母和教師的關(guān)懷、教育，離不開同學(xué)的幫助，為了促進學(xué)校與家長的溝通，我們學(xué)校特別制作了家校聯(lián)系卡，還召開了家長會。但是我們同學(xué)又是怎樣做的呢?聯(lián)系卡不給父母簽意見，使父母無法了解子女在校的情況，更有甚者，在家長會中還做了些荒唐的事„„請看小品“家長會”。

　　甲：一個人可悲的不是在別人眼中被遺忘，而是自己放縱自己，放棄自己。

　　乙：請聽“自甘墮落”的事例。

　　甲：當(dāng)今社會有沒有文化，學(xué)與不學(xué)是否一個樣呢?下面請看辯論賽——“學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)一個樣”。

　　乙：兩方同學(xué)都進行了激烈的辯論，各有其理，的確很難判別，但結(jié)果如何，那么下面請讓我們看一個實例，小品《應(yīng)聘》。

　　甲：看了小品，大家有什么感觸呢?(提問)，除此以外，學(xué)習(xí)還可以提高一個人的修養(yǎng)或思想素質(zhì)，反之，不學(xué)習(xí)的人，文化修養(yǎng)差，有可能給社會帶來危害，請聽相聲《特別醫(yī)生治特別病》

　　乙：嗯，這位特別醫(yī)生的確特別，他治的病都是人大腦里的問題，而這些問題都是缺乏修養(yǎng)和文化知識所造成的。

　　甲：所以要求我們要勤奮學(xué)習(xí)，然而，勤奮與懶惰是一對孿生姐妹，就像苦與樂一樣，都包含著相素的辯證法。

　　乙：所謂“金劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”讀書雖苦，但樂在其中，下面就請聽姚麗娜同學(xué)談?wù)劇皩W(xué)習(xí)的苦與樂”。

　　甲：為了適應(yīng)時代的要求，我們更要學(xué)會承受，承受挫折和失敗，相信陽光總在風(fēng)雨后。

　　乙：下面請聽小合唱“陽光總在風(fēng)雨后”。

　　甲：綜上所述，我們可以知道沒有知識就無法立足于社會，又將會被社會所淘汰，成為社會的渣子

　　乙：天生我材必有用，我們應(yīng)該努力刻苦成為棟梁而不是渣子，深知學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)。

　　甲：我們正值青春年少，我們的身上永遠(yuǎn)閃爍著躍動的火光，無限的活力。乙：請聽大合唱《青春舞曲》

　　甲：今天的主題班會即將結(jié)束，但勤奮學(xué)習(xí)還沒有開始。在此，我們向老師們保證：(全班齊說)從今以后，告別懶惰，勤奮學(xué)習(xí)，在期末考試中給老師和家長一份滿意的答卷。

　　合：初二⑽班主題班會到此結(jié)束，謝謝大家光臨指導(dǎo)。

勵志主題班會開場主持詞 篇10

　　主持人男：尊敬的老師，

　　主持人女：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家好！

　　主持人男：世界上有許多偉大的人物，他們的事跡和精神可以指導(dǎo)我們的言行，有利于我們健康成長。

　　主持人女：朝著偉人的方向攀登，是一種人生的幸福。

　　主持人男：初一（六）班，《學(xué)偉人，立壯志》主題班會現(xiàn)在開始。

　　主持人男：榜樣的力量是無窮的，

　　主持人女:榜樣的力量是偉大的，

　　主持人男:這次班會讓我們學(xué)習(xí)偉人的崇高精神，從自己所崇拜的人身上找出閃光點，找出他（她）們的優(yōu)點，以彌補自己的不足。

　　主持人女：歷史長河中,涌現(xiàn)了無數(shù)的偉大的人物,他們的光輝業(yè)績與日月同在

　　主持人男：親愛的同學(xué)們，你能說出偉人的名字和事跡嗎？

　　……（同學(xué)們說出自己崇拜的偉人名字）

　　主持人女：偉人不分男女，不分國界。偉人之所以能成為偉人，必有他的偉大之處。

　　主持人男:下面請同學(xué)們來談一談你最崇拜的偉人是誰，你崇拜他的哪些方面？

　　……（同學(xué)們踴躍發(fā)言）

　　主持人男：偉人名人，經(jīng)歷了比常人更多的磨難。做出了使常人羨慕的貢獻(xiàn)。

　　主持人女：他們的名言經(jīng)過歷史長河的沖刷，仍然散發(fā)出光芒。

　　主持人男：名人名言可以給我們以啟示。

　　主持人女：下面請同學(xué)們猜一猜下面這些名言分別是哪些偉人說的？

　　名言：

　　1、我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。——鄧小平

　　2、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。—孔子

　　3、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。—魯迅

　　4、時間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅

　　5、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。—愛迪生

　　6、盛年不再來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。（陶淵明）

　　7、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥）

　　8、冬天已經(jīng)到來，春天還會遠(yuǎn)嗎？（雪萊）

　　9、路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）

　　10、位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。（陸游《病起》）

　　11、為中華之崛起而讀書-（周恩來）

　　12、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操）

　　同學(xué)們也可以講講自己所知道的偉人。

　　主持人男：提到偉人，大家都覺得可望不可及。

　　主持人女：但是偉人的精神卻是筆寶貴的財富，給我們以人生的啟迪、成才的啟迪、做人的啟迪。

　　主持人男：下面哪位同學(xué)能說一說偉人的故事呢？。

　　一個外國記者不懷好意問周恩來總理：“在你們中國，明明是人走的路為什么卻要叫‘馬路’呢？”周總理不假思索地答道：“我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路。”

　　——這位記者的用意是把中國人比作牛馬，和牲口走一樣的路。如果你真的從“馬路”這種叫法的來源去回答他，即使正確也是沒有什么意義的。周總理把“馬路”的“馬”解釋成馬克思主義，恐怕是這位記者始料不及的。

　　美國代表團訪華時，曾有一名官員當(dāng)著周總理的面說：“中國人很喜歡低著頭走路，而我們美國人卻總是抬著頭走路。”此語一出，話驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說：“這并不奇怪。因為我們中國人喜歡走上坡路，而你們美國人喜歡走下坡路。”

　　——美國官員的話里顯然包含著對中國人的極大侮辱。在場的中國工作人員都十分氣憤，但囿于外交場合難以強烈斥責(zé)對方的無禮。如果忍氣吞聲，聽任對方的羞辱，那么國威何在？周總理的回答讓美國人領(lǐng)教了什么叫做柔中帶剛，最終尷尬、窘迫的是美國人自己。

　　一位美國記者在采訪周總理的過程中，無意中看到總理桌子上有一支美國產(chǎn)的派克鋼筆。那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道：“請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國產(chǎn)的鋼筆呢?”周總理聽后，風(fēng)趣地說：“談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈送給我的。我無功受祿，就拒收。朝鮮朋友說，留下做個紀(jì)念吧。我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆。”美國記者一聽，頓時啞口無言。

　　——什么叫自搬石頭砸自己的腳？這就是一個典型事例。這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國人怎么連好一點的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國進口。結(jié)果周總理說這是朝鮮戰(zhàn)場的戰(zhàn)利品，反而使這位記者丟盡顏面。也是，想和周總理較勁，門都沒有

　　主持人男：毛澤東，中華人民共和國的，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家，中華人民共和國第一任，中國共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。

　　主持人女：毛主席是巨人中的巨人，他使歷史顯得渺小。他的強有力的影響在全世界億萬人民的心中留下了印記。

　　主持人男：下面請哪們同學(xué)來為大慶朗誦雄闊豪放、氣勢磅礴的《沁園春·雪》

　　……（請一個學(xué)生配樂朗誦詩歌）

　　主持人男：是啊！數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！

　　主持人女：今天的我們是天之驕子，而我們正處在生命中最美好的時光里。

　　主持人男：因為我們年輕，我們有的是希望與活力。

　　主持人女：那么趁著這大好的時光我們是不是也要給自己的人生加個意義呢？

　　主持人男：下面請同學(xué)們談一談自己的理想、自己的打算。

　　主持人男：我們和偉人的起點是相同的，他們是可望可及的。

　　主持人女：我們要學(xué)習(xí)他們，追趕他們，敢于打破他們創(chuàng)下的記錄。

　　主持人男：不要說彼岸太遙遠(yuǎn)，不要說追趕的路程太艱辛。

　　主持人女：只要我們充滿信心，勇敢的去奮斗、持之以恒的奮斗，我們一定可以和偉人同行。

　　主持人男：同學(xué)們，讓偉人的精神注入我們的靈魂。

　　主持人女：讓偉人的志向融入我們的血液。

　　合：讓我們在心里高呼：我們永遠(yuǎn)與偉人同行！

　　主持人男：現(xiàn)在請我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。

　　七、班主任小結(jié)：（同學(xué)們，昨天的偉人們給你們留下了很多寶貴的知識和精神財富，今天的你們需要接過接力棒收拾行裝，趕緊揚帆起航！老師堅信，只要你們自信、勇敢、堅強、努力，你們的明天一定會更加燦爛、輝煌！

勵志主題班會開場主持詞 篇11

　　主持人渠長軍：我看過一個故事，一人有兩兒子，大兒子悲觀，小兒子樂觀，他爸就不信那勁了。于是有一天在大兒子房間里堆滿了好玩的電動玩具，在小兒子房間里堆了一堆惡臭的馬糞。

　　過了一會他再去看兩兒子。結(jié)果讓他想不到的是，大兒子在玩具堆里哭。你為什么哭啊?這么多電動玩具，又要裝電池，又要看說明書怎么玩，好麻煩啊!

　　再去小兒子屋里，人家在馬糞堆上笑呢，這么臭的馬糞，你笑什么?爸爸，附近肯定有一個小馬駒啊!

　　主持人劉文敬：看來人對于事物和生活的態(tài)度對人的心情多么重要，每個人生活和學(xué)習(xí)中都會有酸甜苦辣，你是快樂的還是憂傷的要看你對生活的態(tài)度。

　　主持人渠長軍：我們已經(jīng)到了高三，有人說高三是黑色的，有人說高三是恐怖的，可我們認(rèn)為高三應(yīng)該是快樂的。

　　主持人劉文敬：我的父親是一個快樂的人，我總能看到他臉上掛滿笑容，不管是我家困難時，還是富裕時，是我們聽話時，還是淘氣時，我很奇怪，父親說快樂的一種美德;受父親的感染，我也是一個快樂的人;我希望大家也都會成為快樂的人。

　　播放歌曲：《快樂老家》

　　主持人渠長軍：音樂帶給我們快樂，生活帶給我們快樂，學(xué)習(xí)和奮斗也給我們帶來快樂，班主任說，要讓我們班的同學(xué)遠(yuǎn)離黑色高三，要過快樂高三，請大家發(fā)表見解，我們應(yīng)如何去過快樂高三

　　發(fā)言人張平原：小時候我有許多愿望，長的高大英俊些、當(dāng)個老板、有很多很多錢，長大點我想有一條我就快樂，現(xiàn)在我明白，要從內(nèi)心里尋找快樂，生活本身是快樂的源泉。

　　發(fā)言人劉國權(quán)：作為班長，我希望我能做好班里的事情，帶領(lǐng)班委搞好我們班里紀(jì)律和學(xué)習(xí)，能讓同學(xué)們快樂的生活和學(xué)習(xí)，也是我的的快樂!

　　發(fā)言人王瑞：想到通過高三這一年的努力，我就可以進入大學(xué)，實現(xiàn)我的理想，再忙再累我也感覺愉快。

勵志主題班會開場主持詞 篇12

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好。在這個秋風(fēng)送爽的日子里，我們召開了高一（2）班第一次主題班會。

　　大家都聽過這句話吧：有志不在年高，無志空長百歲。這次我們召開班會的內(nèi)容，就是想讓同學(xué)們知道，勵志與勤奮對一個人有多么重要。

　　“勵”是鼓舞，勸勉；“志”是關(guān)于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿。“勵志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。

　　勵志，首先要有志向，有高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)。

　　理想是石，敲擊星星之火；理想是火，點燃希望的燈；

　　理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

　　人生是有志向的，人生是有目的的，同學(xué)們在人生途中需要許多的目標(biāo)才可以成長，才不枉此生——

　　曾經(jīng)以為，高中生活遙遙無期，當(dāng)青春的列車駛離初中驛站，才猛然間醒悟：人生的下一站——高中，已觸手可及。

　　如今，我們帶著一份激情，攜著一份對初中的留戀，已昂首挺胸邁進了高中。抬頭望天，感覺今日的太陽燦比昨日，今日的空氣新鮮比以往，今日的氣氛喜如過節(jié)，到處洋溢著歡樂的氣息，人逢喜事精神爽！

　　面對高中三年的學(xué)習(xí)生活，我們每個人都早已給自己定下了奮斗的目標(biāo)。“有志者事竟成”嘛。這句話闡述了“有志”與“事成”之間的辯證關(guān)系：“有志”才能“事成”，要想“事成”，必須“有志”；若無“志”則“事”不成。

　　這句話很有道理，頗能道出“事成”的真諦。不是嗎？春秋時期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚.但他不甘屈服，立志復(fù)仇，最后終于打敗了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談；數(shù)學(xué)家華羅庚小時候面對“沒有數(shù)學(xué)頭腦”的斥責(zé)而確立志向，雖然連初中畢業(yè)文憑都沒有，但最終成為數(shù)學(xué)領(lǐng)域的巨人……古今中外諸多的政治家、科學(xué)家，都以其自身的行動證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。

　　但是“有志者”是否都能“事竟成”呢？也不盡然。因為“有志”和“事成”之間還有某些條件在起著重要的作用，若無這些條件，即使是“有志”，事也是難成的。這就要看你的勤奮了！

　　有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；

　　苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　希望同學(xué)們，能夠在這次主題班會上有所收獲。下面有請我們的組長主持本次班會！

勵志主題班會開場主持詞 篇13

　　我們的挫折，我們的憾恨。它們在這里跳動，在這里回蕩，在這里實踐。它們落在操場的草坪，它們定格在教室的燈影，還閃耀在花壇草尖花瓣上。象涓涓的細(xì)流，象咆哮的江河。它們時而激蕩，時而平緩，時而迂回曲旋，時而又一路高歌。但平靜時是蓄勢，沖闖著是不服，不屈不撓，向前流淌。這就是我們，也是我們用青春在編織的花環(huán)，是我們用心血在譜曲動人的樂章。它是華美的樂章，是壯美的樂章，是響亮的音符，是平凡的真諦!我們永遠(yuǎn)不會忘記!

　　我們更企盼明天。明天，我們可能散布五湖四海，天涯海角;

　　明天，我們將走向各自不同的崗位，八仙過海;

　　明天，我們將做出驕人的佳績，名垂清史!但，明天，不論我們是貧是賤，是富是貴，不論我們在哪里，做什么，請不要忘記，我們曾是一家人，而且永遠(yuǎn)是一家人!我們心相連，我們情相通。心連地不偏。我們有事沒事常聯(lián)系，相互問個好，時時道個安。散聚有時，水繞山轉(zhuǎn)。希望我們每個人事業(yè)有成，家庭美滿，身體健康，瀟灑美麗，那時，我將看到我們再次背起飽滿的行囊，駕著自己的奔馳寶馬，私人飛機，撲撲身上的塵，踏進母校的門，聯(lián)系舊時的人，重溫過去的文，開啟酵封的瓶，牽手往日的情，不辭萬里行，尋找夢中的魂。那時，我們再次歡聚一堂，把盞論雄，暢談人生，眾手更高地托起明天燦爛的太陽!

勵志主題班會開場主持詞 篇14

　　一、開始曲《奔跑》。

　　女：在班會開始前，請全班同學(xué)高聲齊唱歌曲《奔跑》。(歌曲完)

　　齊：一手挽著夕陽，一手挽著春風(fēng)，我們享受著春風(fēng)獨有的純潔，凝望著那倩影逐漸在視野里模糊的夕陽。多么想挽留住這絲絲縷縷的光線呀，于是，在手心里寫下了我們的心愿：讓夕陽悄悄地把消息告訴明天——我與明天有個約會。

　　二、導(dǎo)入班會主題。

　　男：我宣布，xx班“我與明天有個約會”主題班會現(xiàn)在開始!

　　三、詩朗誦《我與明天有個約會》。(背景輕音樂《追夢人》)

　　女：首先，請欣賞詩朗誦《我與明天有個約會》。(朗誦完)

　　四、學(xué)生自主討論“明天”。

　　男：聽完了這樣激情洋溢的朗誦，同學(xué)們是否會有一些觸動呢?下面請同學(xué)們展開自由討論，暢談一下自己的“明天”。(3分鐘)

　　五、學(xué)生發(fā)言。

　　女：我想，各位同學(xué)對自己的明天都會有自己獨特的想法，會有許多美好的憧憬，會有許多良好的愿望，因為，我們擁有青春階段獨特的思想。下面有請幾名同學(xué)代表與大家談一談你對“明天”的暢想。(4-6人發(fā)言)

　　六、小結(jié)。

　　男：是啊，明天是美好的，是充滿希望的，各位同學(xué)都擁有自己的明天;但是，憧憬再多，渴望再多，我們憑什么去實現(xiàn)呢?我們最不可忽略的是什么呢?——那就是知識。有一句很樸實卻又很有道理的話：“知識就是力量。”不錯，只有這種力量，才能使我們按照自己的想法去行動。因此，這就要求我們付出自己的實際行動，那樣，美好的明天才會真正地?fù)肀�你�?/p>

　　七、過渡到“今天”。

　　女：明天，何謂明天?——明天，就是今天的后一天，也就是說，只有度過今天，才能到達(dá)明天。那么，在明天還沒有到來之前，我們應(yīng)該如何度過一個又一個的今天呢?我想，就是要好好把握住今天，就是通過努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)，取得充實而豐富的知識，取得今天輝煌而優(yōu)異的成績。

　　八、學(xué)生發(fā)言。

　　男：是啊，眼前，期中考試將至，我們該怎樣面對呢?下面不妨請部分同學(xué)來與我們交流一下自己的心得體會吧。(4-5人發(fā)言)

　　九、老師代表發(fā)言。

　　女：聽了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，我們懂得了更多。的確，今天積累起來的知識力量，能給我們的明天以堅強的后盾，給我們充分的信心，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，能不斷激勵著我們向著目標(biāo)前進!下面再讓我們以熱烈的掌聲有請我們的數(shù)學(xué)老師為我們提幾點建議和希望。(約5分鐘)

　　十、班主任總結(jié)。

　　男：數(shù)學(xué)老師的教誨讓我們充實了許多，使我們懂得了，沒有今天的努力，即使你有再多的夢想、再多的想像力，那也只是幻想罷了。一個人如果所擁有的理想都不能實現(xiàn)，那將是多么痛苦的事呀!下面讓我們歡迎班主任張老師談?wù)剬τ凇懊魈臁边@個話題的看法。(約5分鐘)

　　十一、宣誓。

　　女：明天，是一個可望而不可及的意愿。只要我們堅持不懈地奮斗，把握住今天，用心靈抓住生活中的每一個閃光點，擴大閱歷，積累知識，不斷地完善自我文化修養(yǎng)，勝利的女神就會引領(lǐng)我們到達(dá)她的彼岸。

　　男：下面，請同學(xué)們?nèi)�體起立，跟著我宣誓，吐出我們內(nèi)心的強烈愿望!(宣誓完)

　　十二、結(jié)束詞。(背景歌曲《我的未來不是夢》)

　　女：多么高亢激昂的誓愿啊!通過今天的班會，同學(xué)們對“今天”和“明天”的含義是否有了更深的理解?那么，就請同學(xué)們從今天做起，從我做起，為明天喝彩吧!——

　　齊：因為，我們和明天有個約會。

　　男：我宣布，xx班“我與明天有個約會”主題班會到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨和指導(dǎo)。再見!

勵志主題班會開場主持詞 篇15

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　乙：親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好!

　　乙：首先，感謝您在百忙之中抽出時間參加我們本次班會，我們在這里歡迎您的到來。

　　甲：時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已走過了初中兩年多的學(xué)習(xí)生活。

　　乙：懷著彷徨、緊張的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我們走進了初三。

　　甲：初三的生活究竟是怎樣的?有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登

　　乙：有人說它是帆船，只要設(shè)定一個目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景。

　　甲：如今，身處初三，才深深地感受到了初三的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了磨難

　　乙：每當(dāng)奮力拼搏時，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵著我們努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。

　　甲：不錯。人生因拼搏顯得更加壯麗，只要目標(biāo)信念依舊，前行的腳步就不會停止!下面我宣布：

　　合：九年八班“拼一載春夏秋冬，搏一生無怨無悔”主題班會，現(xiàn)在開始。

　　甲：以往的時光里，我們在披荊斬棘中成長，領(lǐng)略著奮力的過程，享受著成功的喜悅。接下來，就讓我們回顧兩年來努力拼搏的精彩瞬間!

勵志主題班會開場主持詞 篇16

　　立志成才，必須努力讀書，專心致志，持之以恒地讀書。作為莘莘學(xué)子，來學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書海，讀書成才。

　　讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。

　　讀書，是在如畫風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間天堂;你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟;我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書。

　　我會將報效祖國立為自己的志向，并朝這個方向努力。

　　如此慷慨的宣言，好好珍藏在你的心靈深處!看看自己身邊那么多真正為志向所拼搏的人們，我們應(yīng)該好好把握自己的人生，我們應(yīng)該珍惜社會給予我們這大好的時光和機會，更好更強地發(fā)展自我，明朝成才，我們學(xué)富五車，滿載而歸，成為建設(shè)祖國的棟梁。…

　　立志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸，奮勇航行。

　　報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峰，奮力攀登

勵志主題班會開場主持詞 篇17

　　1、主持人乙：什么是奮進?振奮向前;奮勇前進;奮斗進取。

　　2、主持人甲：三句半是中國民間的一種群眾喜聞樂見的曲藝表演形式，也是一種中國傳統(tǒng)的說唱藝術(shù)，以說為主的韻文體曲種。起源于嘉慶年間，嶧縣西部陶館附近的運河號子，然后由民間藝人在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出一種曲藝形式--三句半。

　　接下來請大家欣賞由黑海，戴羽威，喻嘉偉，張澤臣帶來三句半：《談奮進》

　　3、主持人乙：相聲是中國曲藝中的主要曲種之一。它產(chǎn)生在北京，影響于全國。相聲源于笑話，以甲乙二人一捧一逗的對話為主要表現(xiàn)形式，稱為對口相聲。

　　接下來請大家欣賞由：竇明哲劉運星帶來的相聲。

　　4、主持人乙：“隨風(fēng)奔跑是自由方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。”下面有請男生合唱《奔跑》

　　5、主持人甲：小品的歷史由來已久，我國喜劇小品起源于80年代初，它繼承和發(fā)展了話劇、相聲、二人轉(zhuǎn)、小戲等劇目的優(yōu)點。小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和鮮活的生活語言。它的藝術(shù)氣質(zhì)是跟話劇絕對對立的，它的語言氣質(zhì)也是跟話劇截然相反的。

　　接下來請大家觀看由董昳含、周明駿等同學(xué)帶來的小品《不奮進》

　　6、主持人乙：“我和我驕傲的倔強，我在風(fēng)中大聲的唱，這一次為自己瘋狂，就這一次我和我的倔強。”

　　下面請大家欣賞全體女聲合唱《倔強》

勵志主題班會開場主持詞 篇18

　　男：新學(xué)期、新氣象，怎樣更好的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活—月評我們主題班會現(xiàn)在開始！

　　女：，你說一節(jié)成功的班會課，是不是應(yīng)該是同學(xué)之間就共同關(guān)心的話題進行頻繁交流啊？

　　男：確實如此，畢竟一個巴掌排不響嘛！學(xué)生的心靈世界不同于成人，他們有自己的喜怒哀樂，在不同的時期還有不同的熱點問題。

　　女：沒想到你還一套一套的。

　　男：那我問你，如果班會談?wù)摰氖沁h(yuǎn)離同學(xué)們思想的話題，會怎么樣呢？

　　女：太小瞧我了。一個遠(yuǎn)離同學(xué)們思想的話題，很難引起他們的關(guān)注；而一個貼近同學(xué)們心靈的話題，則很容易讓他們產(chǎn)生共鳴。考你一下，現(xiàn)在的熱點話題都有什么啊？

　　男：那可是太多了。像政治形勢、尖端科技、影視天地、體育明星等等都是當(dāng)今的熱點話題。

　　女：那你看過《魯豫有約》、《超級訪問》這些訪談節(jié)目嗎？

　　男：當(dāng)然—沒看過。

　　女：可這也是當(dāng)今的熱點話題、熱點節(jié)目啊！

　　男：開個玩笑，我當(dāng)然看過啦！怎么？魯豫和戴軍來了嗎？

　　女：他們倒是沒來，不過我找到了幾位同學(xué)來做這次班會的嘉賓，這次也讓我們倆來訪談一下他們吧！

　　男：那就快請他們上來，談一談在調(diào)查問卷中同學(xué)們想要問他們的問題吧！

　　（鼓掌）

　　男：感謝你們代表同學(xué)們來參加這次訪談。

　　嘉賓：閑話少說，有問題快問。

　　女：還是個急性子，別急，先自我介紹一下吧。

　　嘉賓：…

　　男：怎么了，噎著了？

　　嘉賓：沒有，都開學(xué)一個月了，沒人不認(rèn)識我吧。

　　女：現(xiàn)在不認(rèn)識他們的請舉手。（全班都舉手）

　　嘉賓：（做自我介紹）

　　女：（開始提問）

　　男：，經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了個問題。

　　女：是關(guān)于英語學(xué)習(xí)上的問題吧。

　　男：你好像搶我臺詞了，你應(yīng)該問我是什么問題吧？

　　女：我知道干什么要問你？

　　男：哎！算了，那么下面就讓同學(xué)們來看一段英語學(xué)習(xí)技巧的短片吧。

　　（開始播放短片，時間自定）

　　男：看完短片有什么感想啊！

　　女：我學(xué)到了很多的英語學(xué)習(xí)方法和技巧。

　　男：是的，我們應(yīng)善于運用這些技巧，使我們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。

　　女：不錯，確實是這樣。

　　男：最后讓班主任老師來總結(jié)下這次班會吧！

　　（鼓掌）

　　男女：新學(xué)期、新氣象，怎樣更好的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活—月評我們主題班會到此結(jié)束！感謝同學(xué)們的支持謝謝大家！

勵志主題班會開場主持詞 篇19

　　合：同學(xué)們，今天的主題班會由我們兩個來為大家主持，希望大家能夠積極的參與。尹:在如今的社會，我們要正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。潘：大家還要樹立自強進取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

　　尹：我們應(yīng)該初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。潘：現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。尹：在埃及有一個古老的故事：一只蝸牛吹牛說：“我能爬上金字塔”，人們紛紛不信，蝸牛看人們這么瞧不起他，便夸下了海口，一個人譏諷它說：有本事你以死證明。”結(jié)果蝸牛一激動就答應(yīng)了，他后悔不已，卻無可奈何，在眾目睽睽之下，它自己也沒有想到，竟然靠毅力爬上了金字塔。尹:蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。

　　潘：可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)我們要如何背著“殼”前行呢?

　　啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。

　　啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。

　　啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。尹拓展：你還知道哪些相關(guān)的勵志名言?

　　潘：除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?

　　人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。

　　故事一：

　　德國法蘭克福的鉗工漢斯·季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他

　　用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天，是他的37歲生日。

　　故事二：

　　美國偉大的勵志成功大師拿破侖·希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

　　她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去„„”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢?

　　“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。”從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

　　故事三：

　　一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。

　　當(dāng)泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

　　在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。

勵志主題班會開場主持詞 篇20

　　主持人1：老師，同學(xué)們，下午好。

　　主持人2：和諧是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多姿;主持人1：和諧是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長;

　　主持人2：和諧是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚;

　　主持人1：和諧是連接人們心靈的紐帶

　　主持人2：和諧是傳遞集體愛心的河流

　　主持人1：“和諧”也早已成為社會的共識

　　主持人2：作為在校學(xué)生，要建設(shè)和諧社會，就要先努力建設(shè)和諧校園，那么校園是由一個個班級組成的，所以最為關(guān)鍵的是要從和諧班級的建設(shè)著手做起

　　主持人2：今天讓我們來認(rèn)識這個人類生活中永恒的主題：和諧主持人1：九年八班《和諧》主題班會，現(xiàn)在開始!

　　主持人2：人們總說和諧這個和諧那個，和諧究竟是什么呢?

　　主持人1：有請為我們介紹何為和諧。

　　主持人2：說了半天的和諧，在我們生活中難道都是和諧的?難道一點不和諧都沒有嗎?

　　主持人1：大家請看大屏幕的圖片

　　主持人2：這些都是不和諧的現(xiàn)象，而在現(xiàn)實生活中這些現(xiàn)象只多不少。主持人1：如果學(xué)習(xí)環(huán)境中都是不和諧，班集體中也都是不和諧現(xiàn)象，我們又該怎么辦呢?

　　主持人2：有請、三位同學(xué)說一說怎樣建立和諧的班集體。

　　主持人1：在和諧的班集體中，還有一樣?xùn)|西是不可或缺的，它與和諧相輔相成，那就是團結(jié)。

　　主持人2：有請為我們朗讀《團結(jié)就是力量》

　　主持人1：團結(jié)才能使我們的社會更和諧，班級更和諧。

　　主持人2：接下來由帶來情景劇

　　主持人1：感謝幾位同學(xué)的演出

　　主持人2：最后有請朗誦和諧頌

　　主持人1：和為貴，諧為美!社會需要和諧的音符，班級也需要和諧的音符。

　　主持人2：讓我們每一個人都付出一份力量，共建我們和諧的家園!主持人1：九年八班《和諧》主題班會，到此結(jié)束.

勵志主題班會開場主持詞 篇21

　　又是一個新的春季，又是一個新的學(xué)期。野草中隱隱約約的一叢綠，埋藏不住秘密。柳樹上朦朦朧朧的一點綠，隱藏不了行蹤。春季終究讓人察覺到了。

　　春的景色是美的，春的文化是豐富的，春的意義也是非凡的。看！那一朵朵春季小小的薔薇花，現(xiàn)在早已趁著春風(fēng)，爬上了墻頭。那一個個含苞待放的花蕾，像一只無形的手，在不經(jīng)意間書寫出一首春季的詩。被潔白的雪花掩蓋的春季，是那么耐人尋味。

　　一年之計在于春。啊！你可曾想過，要抓住這飛快流逝的春季，為自己人生的水墨畫在添一筆動人的色彩。

　　春季，是起點，一年的起點。這段旅程怎么度過，由你決定。而結(jié)果也由你決定。不要驚慌，不要迷茫，做好準(zhǔn)備，迎接新一年的到來。

　　一年中，能有多少天是春季？一生中，又有多少個春季？還不趕快制定計劃，邁出新年的第一步，邁出人生的第一步？

　　相約春季，我們激-情昂揚，相約春季，讓我們開始一次不同尋常的人生之旅。為了這個春季，奮進，奮進！

勵志主題班會開場主持詞 篇22

　　開場白：青春是一條奔騰不息的河流，從他們孕育成河開始，就懷揣著百川匯海的夢想，一路上任憑高山險阻，羈絆重重，他義無反顧的前行，迂回縈繞，不惜扭曲自己的身軀，在巖石的碰撞中四分五裂，獨自忍受著其中的傷痛，因為他們有夢想，所以他們更執(zhí)著，放飛理想成就未來高中主題班會主持詞。

　　青春是一朵常開不敗的花，在花苞時期就開始積蓄力量，忍受著默默開放的孤獨，陽光的炙烤，與狂風(fēng)的摧殘，這些都沒能摧毀他的意志，因為他有著將芬芳帶給全世界的夢想，所以，當(dāng)花兒枯萎的時候，花瓣凋零的時候，他們?nèi)螆允刈约旱膷徫弧Ｒ驗樗麄冇袎粝耄�所以他們更堅定�?/p>

　　下面進入第一個板塊：時間

　　時間的輪軸不會因為你的酣睡而停滯不前，不會因為你的跌倒而躑躅徘徊。花開蟬鳴，葉落雪飄，是四季的更替，日出而作，日落而息，是晝夜的輪回······

　　發(fā)言者：張雄，劉洲洋，徐誠，張遲

　　張雄：做時間的主人

　　時間對每個人都是公平的，人人不能擁有時間。人人又不能丟失時間。歲月無情，人生苦短，不能總被動追趕時間，我們需做時間的主人，珍惜時間，把握好每一分，每一秒。

　　人類是浪費時間，浪費時間，蹉跎歲月，虛擲生命是個人的損失，時間孕育機遇，機遇來自時間，時間是人類的空間，在無限浩瀚的時空里，我們要安排好自己的作息表，憑時間的有效利用，去彌補匆匆流逝的光陰。

　　時間在飛快的滑翔，我們只有艱苦奮斗讓生命輝煌，才能不讓時間在流逝中隨指縫落下留戀與哀傷。

　　做時間的主人，讓我們一起向前!

　　下面進入第二個板塊：自信

　　自信的缺乏將使你連亮劍的勇氣都沒有，然而這與中學(xué)時期的我們是大相徑庭的，我相信，年輕沒有什么不可以，年輕的我們應(yīng)昂首闊步，抬頭挺胸，迎著朝陽前行。擁有自信，我們敢為天下先，擁有自信，一切的艱難險阻將蕩然無存······

　　發(fā)言者：黃宇宸，謝利思，李玲玉，王高山

　　謝利思：接到班長的通知，寫一篇關(guān)于自信的發(fā)言稿。我想到過摘錄一些文章句子，但一想沒那個必要。所謂班會，就是說一些話能引起聽者的思考。如果將作文書或雜志上的話搬到班會上復(fù)述一遍，就太索然無味了。因此，我想以自身經(jīng)歷來完成我的發(fā)言。

　　自進高中以來，成績名次長期游離在榜之外，讓自信心滿滿的我，經(jīng)常受挫，尤其是看到曾經(jīng)同場競技的同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)在光榮榜上，我和他們的差距越來越遠(yuǎn)的時候，我開始懷疑自己的能力，漸漸的變得頹廢，也許是缺乏自信，心里曾有過放棄的念頭，也作過隨波逐流的打算，但是，在對期中考試成績做出仔細(xì)分析之后，我發(fā)現(xiàn)自己還是一支潛力股，我不能放棄，我需要重新建立自信，而擠進前500名，將是我自信的支點，我需要這樣的支點。

　　也許有人會笑話我，僅僅擠進前500，還值得這么信誓旦旦，也許在那些長期名列前茅的同學(xué)面前，進100名，已經(jīng)是不值一提的成績，但是對于現(xiàn)在的我，卻是至關(guān)重要的，我一定要邁過這個坎，要進前500名需要加倍的努力，必須要有心若止水，拋開一切的良好心態(tài)。更重要的是要敢于吃苦，踏實刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，無論學(xué)習(xí)之路是怎樣曲折，這一次，我一定要痛下決心，朝著目標(biāo)，披荊斬棘，一路進發(fā)!

　　我的經(jīng)歷說完了，但我想說說我們班的現(xiàn)狀，說真的，我覺得班上真的有很大的變化，特別是自習(xí)，不用我說，同學(xué)們應(yīng)該有這樣的感受，在不久前，我聽說這一屆的高一不分快慢班，聽完后我很氣憤，但是后來想通了，凡是都要靠自己，雖然我們是c等班，但是我們比前面班的同學(xué)差嗎?化學(xué)物理老師總是一再降低對我們的要求，我認(rèn)為這是一種對我們很不利的放縱，和前面班的同學(xué)一樣，我們面對的是高考，不能將我們和他們劃開。因此，我想將我自己的座右銘送給每一位同：“不飛則矣，一飛沖天;不鳴則矣，一鳴驚人”想做鴻鵠還是燕雀，請你自己冷靜的思考下吧!

　　下面進入第三個板塊：意志

　　人的一生總是那么的曲折與坎坷，如果你能把生活中的屢次刁難，當(dāng)做是一種雕刻，那么你就向成功邁進一大步。海明威曾經(jīng)說過：一個人并是生來就要被打敗的，你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他······

　　發(fā)言者：彭佩蓉，邵帥，李東成，蔡子奇

　　彭佩蓉：堅定自己,成就輝煌

　　“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落,而在于墜落后總能在度升起，發(fā)言稿《放飛理想成就未來高中主題班會主持詞》。”一直很喜歡這句話，依稀記得這句話是出自于某成功企業(yè)家之口，而這位企業(yè)家曾經(jīng)經(jīng)歷過破產(chǎn)的打擊，可是在那么一段黑暗的低潮時期，在負(fù)債上億的情況下，他選擇承受，選擇拍拍兩袖塵土，再度起行，于是他放下曾經(jīng)高高在上的董事長的身份，又從基層做起，從為別人洗碗揣碟子干起，等到有點小積蓄后，他又干起了老本行，他決定從哪摔倒就從哪兒站起來，于是，他一直努力著，奮斗著，十年后，再度創(chuàng)造了屬于他的輝煌，我們何嘗不應(yīng)該如此呢?古人言，失敗乃是成功之母，我們不應(yīng)該害怕失敗，更不應(yīng)該放棄努力，放棄自己，而更應(yīng)該堅信，只要努力了，奮斗了，成功終將來臨，沒有流過血的手指彈不出世間的絕唱，失敗并不可怕，可怕的是你向命運妥協(xié)，不愿努力，聽從天命，要相信事在人為，命運掌握在自己的手中，所以，如果你暫時墜落了，不要悲觀，堅信自己，一定會再度升起的，俞敏洪說：“在絕望中尋找希望，人生終將輝煌，為了自己，為了不辜負(fù)老師和父母的期望，為了讓生命輝煌一次，那么，堅定自己，堅持理想，堅持努力，為未來而奮斗吧!

　　下面進入第四個板塊：夢想

　　蝶在沉默一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把放飛的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，依米花在沉默了五年之后，終于把花的芬芳吐露給大家，蟬在黑暗的地底隱藏了半年，只為能在夏日的樹梢唱響那用生命譜寫的華章，擁有夢想的人是最富有的人······

　　發(fā)言者：李英杰，邱婉，熊友迪，張佐

　　熊友迪：借我一瞬華彩，我為之奮斗一生。同學(xué)們，在不少看破紅塵的人眼里，此時的我們，所謂的爽，所謂的浪漫，所謂的風(fēng)度，都是浮云，都是虛無。我們現(xiàn)在的所謂的幸福有多少不是用父母的汗水換來的，而且自己追求的那一瞬華彩，才是真正的快樂，在社會上越來越多的假面面前，我們只有奮斗，為未來的光彩而奮斗，這才是真理!現(xiàn)在的我們不應(yīng)該享受，更不值得去享受，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為理想而學(xué)習(xí)，我們的歡笑是需要資本的，這樣才會問心無愧，有成就才會有幸福，而成就往往是建立在我們現(xiàn)在努力的基礎(chǔ)上的，所以，借我一瞬華彩，我為之奮斗一生，同學(xué)們，要相信，我們的未來不是夢!

　　下面進入第五個板塊：哲理

　　世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章，一片秋葉，可以知季節(jié)的更替，一滴水，可以折射太陽的光輝。菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃。這是佛學(xué)對社會的認(rèn)知，上善若水，水利萬物而不爭，這是道家對至善至美的禪悟·····

　　發(fā)言者：李修政，周聰，昌淑君

　　昌淑君：人生的路上我們都在奔跑，我們總在超越一些人嗎，也總在被一些人超越，人生的秘訣在于尋找一種屬于自己的速度，莫因急進而不堪重負(fù)，莫因遲緩而空耗生命。人生的快樂在于走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失態(tài)。

　　人生路，處處風(fēng)雨阻;莫畏難，有志者，事竟成。人生難免會有挫折，要作到得意是的淡然，失意時的坦然。雄健的蒼鷹能沖破那無邊的天際，自由翱翔與浩渺的蒼穹;小小的扁舟能橫渡那幽深的大洋，艱難的航行于深邃的海面。要在低谷和困境中，重新認(rèn)識自己，規(guī)劃方向，儲備資糧，東山再起。沒有挫折的磨煉，人生就會剝落許多的異彩。再高的山峰也無法遮住朝陽的光輝，再硬的石頭也無法擋住長流的細(xì)水，而一旦超越了山峰，朝陽便顯得更加燦爛。突破了頑石，河流便會一往無前!經(jīng)歷過的摔打和挫折的青春，會變得更加頑強，更加堅韌!

　　曾經(jīng)幻想自己的高中歷程會是一帆風(fēng)順的走完，可是很遺憾，一開始，我便跌倒了，到如今，我已經(jīng)經(jīng)歷了好多次失敗，身邊總會有肩膀讓我依靠，經(jīng)歷了那么多的痛徹心扉，與自我放棄，我懂得了直到最后一刻，我都不能放棄。父母，老師，同學(xué)，朋友，當(dāng)然，還有你們。在失敗與挫折之間，錘煉著自己的品行。我開始變得成熟，變得堅強。

　　雖說十幾年寒窗苦讀苦，卻依舊要要享受這苦中作樂的好時光，不為撈取資本，不為炫耀鄉(xiāng)鄰，只對得起父母的養(yǎng)育之恩，對得起師長的培育之情，更只為將來長風(fēng)萬里，打牢基礎(chǔ)。因為我身邊有這么多的相信我的老師和同學(xué)。

　　很喜歡這樣一句話：真正的強者不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人。黑暗過去就是黎明，就是艷陽天。任何時候，都不要過多的抱怨，都不要放棄自己，當(dāng)苦難的列車開出黑暗的隧道，我們始終看到那輪新升的紅日!同學(xué)們，讓我們一同懷揣著夢想向前努力!你的努力會有人看見!

　　結(jié)束語：年少的我們*昂揚，年少的我們斗志滿滿，年少的我們個性飛揚，現(xiàn)在我們正處在水木年華的花季，正值太陽初升的晨曦，豈能讓青春留白、讓我們細(xì)數(shù)流年，珍惜時間，以自信的心志笑看人生，任憑風(fēng)雨后的洗禮與苦難的磨礪，我們的意志，是永遠(yuǎn)不倒的圍墻。讓我們將對夢想的渴望化為前進的動力。用大地作畫板，用雙手作巨椽，用汗水去書寫人生濃墨重彩的一筆。讓理想在風(fēng)中放飛，讓未來在空中綻放。下面讓我們用歌聲為班會畫上一個完美的句號!

　　全班起立，齊唱《我的未來不是夢》!